第一篇：自信的感覺(jué)真好

自信的感覺(jué)真好

“相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！”這是在開(kāi)大隊(duì)會(huì)前我最常對(duì)自己說(shuō)的一句話(huà)。因?yàn)檫@學(xué)期我剛剛競(jìng)選上一個(gè)既神圣而有特殊的職位——大隊(duì)長(zhǎng)。

作為附小新一屆大隊(duì)長(zhǎng)在大隊(duì)會(huì)上自然有一項(xiàng)任務(wù)——整隊(duì)報(bào)告。自從大隊(duì)輔導(dǎo)員老師交給我這個(gè)任務(wù)的那一天起，我一直都在認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著：每天回家讀稿背稿、對(duì)著鏡子練習(xí)；到下課時(shí)，對(duì)著小伙伴練習(xí)??從不馬虎。雖然如此，但面對(duì)全校老師同學(xué)，我還是不自信，只能一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！”

終于開(kāi)大隊(duì)會(huì)了，那是一個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)關(guān)溫柔地親吻大地。又有一批小朋友加入了中國(guó)少先鋒隊(duì)?！斑M(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)??”開(kāi)始了，我默默地告訴自己。時(shí)間跑得那么快。很快，到我了。我對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！加油！”我走上了領(lǐng)操臺(tái)，由于緊張我雙手緊緊握著，眼睛不由得望向自己的班級(jí)：我看到了老師鼓勵(lì)的目光，看到了同學(xué)充滿(mǎn)希望的目光。我深吸了一口氣說(shuō)出了第一句話(huà)“聯(lián)合中隊(duì)，整隊(duì)報(bào)告”說(shuō)也奇怪，說(shuō)完這句話(huà)后我仿佛輕松了不少，只能聽(tīng)到一個(gè)甜美而圓潤(rùn)的女生的聲音。那是我的聲音嗎？那么好聽(tīng)！于是我頓時(shí)信心倍增。熟練地敬著隊(duì)禮，熟練的說(shuō)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)繼續(xù)報(bào)告?！表樌赝瓿闪巳蝿?wù)。在掌聲中走回一樓大廳。

隊(duì)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們向我豎起了大拇指。一種輕松的、自豪的、甜蜜的、說(shuō)不出的感覺(jué)糊在我心頭，我想起那就是自信的感覺(jué)吧！

相信自己沒(méi)錯(cuò)的！自信的感覺(jué)真好！

六年四班 田佳音

第二篇：助人為樂(lè)的感覺(jué)真好

助人為樂(lè)的感覺(jué)真好

大家都知道雷鋒吧?那你們知道雷鋒助人為樂(lè)的精神嗎?我就有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷。

有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位小同學(xué)在校門(mén)口哭，就過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你怎么啦?”“我找不到我媽媽了?！彼麕е耷徽f(shuō)道。我連忙說(shuō)：“別哭了，可能一會(huì)你媽媽就來(lái)了。”看到旁邊有個(gè)門(mén)衛(wèi)，我走過(guò)去說(shuō)：“大爺，這個(gè)小男孩找不到他的媽媽了，我又沒(méi)時(shí)間陪他在這里等，您能幫一下忙嗎?”門(mén)衛(wèi)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我把小男孩領(lǐng)過(guò)去，讓他在那里等一會(huì)，然后自己才離開(kāi)。由于不放心他，我一邊走一邊回頭。不一會(huì)兒，看到小男孩的媽媽著急地趕來(lái)了，我笑了一下，放心地走了?；氐郊遥野堰@件事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽直夸我。我的心里美滋滋的。

幫助別人的感覺(jué)真好，不但讓別人感到快樂(lè)，自己也快樂(lè)。雷鋒做的好事數(shù)也數(shù)不清，他自己也收獲了許多快樂(lè)。同學(xué)們，快去幫助別人吧，像雷鋒叔叔一樣去收獲快樂(lè)。

第三篇：讀書(shū)的感覺(jué)真好

讀書(shū)的感覺(jué)真好

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！??古往今來(lái)，有多少與讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)句、名言?？梢?jiàn)書(shū)在那些名人眼中，早已視如生命。

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死！”書(shū)籍對(duì)于高爾基的重要性由此可見(jiàn)。

書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，可以想象，如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)何以進(jìn)步的如此之快！

在一些遙遠(yuǎn)的山區(qū)之中，一名小孩要跋山涉水，走上好幾里路去上學(xué)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文化，是重要的。而在繁華、喧鬧的城市之中，我們有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著便利的交通工具，有著美麗的校園，但卻不知知識(shí)的重要性，身在福中不知福。在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們所學(xué)的知識(shí)只不過(guò)是滄海一栗，但有些人卻自以為已經(jīng)獲得了整片海洋，俗話(huà)說(shuō)“學(xué)到老，活到老?！敝R(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，但生命卻是有限的，我們要用有限的生命去閱讀浩如煙海的書(shū)籍，是不可能的，但如果能盡自己所能去盡可能的多讀書(shū)，多積累知識(shí)，卻是好的。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我拿起那充滿(mǎn)趣味的歷史故事書(shū)——《上下五千年》，開(kāi)始閱讀，當(dāng)中的故事有的令人吃驚，有的令人憤怒，有的令人苦惱，有的令人歡笑??讓人愛(ài)不釋手?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”所以，這樣的閱讀讓人開(kāi)心并學(xué)習(xí)著，不是很好嗎？

閱讀書(shū)籍也是一種樂(lè)趣，快去閱讀吧！去開(kāi)心的閱讀吧！

五年級(jí):與夢(mèng)想齊飛

第四篇：勞動(dòng)的感覺(jué)真好

勞動(dòng)的感覺(jué)真好！

楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué)：李文玉

為了讓我們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們班一天進(jìn)行兩次大掃除。我們班主任把打掃衛(wèi)生的時(shí)間訂在上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課后的小課間。

晨讀和午讀后，我們班的男生拿著拖把去水池邊涮干凈，因?yàn)檫@時(shí)別的班級(jí)沒(méi)有來(lái)涮的，不會(huì)很擁擠。我們女生則用掃帚掃地，還有一部分女生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)擺正桌子。當(dāng)男生把涮干凈的拖把拿回班里時(shí)，男生們一個(gè)個(gè)非常干凈利索地把所有的地面拖干凈，女生在男生拖完地后，又會(huì)第二遍把地上細(xì)小的垃圾掃起來(lái)，不一會(huì)兒功夫，地面整理得干凈整潔，一塵不染，空氣清新，桌凳整整齊齊。這時(shí)馬鳴宇同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)把拖把擺放整齊，石俊杰等幾個(gè)同學(xué)會(huì)拿著垃圾桶去倒垃圾并把垃圾桶會(huì)清洗得干干凈凈。

團(tuán)結(jié)就是力量，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過(guò)努力在短短的五分鐘之內(nèi)就會(huì)把我們班整理得干凈、整潔、漂亮。而我們班也經(jīng)常會(huì)在學(xué)生會(huì)的檢查評(píng)比中獲得全校的最高分。

通過(guò)我們班集體打掃衛(wèi)生，讓我們都鍛煉了自己的勞動(dòng)能力，也體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，最重要的是我們通過(guò)勞動(dòng)為全班同學(xué)創(chuàng)造了整潔、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，全班勞動(dòng)的感覺(jué)真好！

指導(dǎo)教師：劉娜

第五篇：讀書(shū)的感覺(jué)真好

讀書(shū)的感覺(jué)真好

在生活中，鍛煉的感覺(jué)好，受表?yè)P(yáng)的感覺(jué)好，玩兒游戲的感覺(jué)好，讀書(shū)的感覺(jué)是最好的。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每當(dāng)在空閑時(shí)，我都會(huì)捧起書(shū)來(lái)仔細(xì)的品味書(shū)香；每當(dāng)在課間時(shí)，我都會(huì)向同學(xué)們借閱我喜愛(ài)的書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)給了我們知識(shí)，也給了我們樂(lè)趣，所以，書(shū)我們?nèi)祟?lèi)不可缺少的東西。

近幾天，我在看《苦兒流浪記》，那是我跟同學(xué)馬小涵借來(lái)的，是因?yàn)檫@本書(shū)感動(dòng)了我，我才體會(huì)到讀書(shū)的趣味。他們的悲傷離合常常使我牽腸掛肚。我在書(shū)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)，感受讀書(shū)的滋味，品味書(shū)中的書(shū)香。在浩瀚的書(shū)海中知識(shí)不斷的增加，才能讓我在書(shū)中自由自在的成長(zhǎng)。

書(shū)就像我的朋友，就像自己的家。書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，細(xì)心地教著我們。

我看過(guò)的書(shū)有很多。《苦兒流浪記》讓我淚落如珠，《淘氣包馬小跳》讓我笑聲連連……只要我手中一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴地閱讀。

記得有一次在二年級(jí)的時(shí)候，不知何時(shí)，班里大多數(shù)同學(xué)都有了一本《安徒生童話(huà)》，我回到家里就纏著媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，媽媽斗不過(guò)我只好給我買(mǎi)了一本，買(mǎi)回家之后，我立刻翻開(kāi)書(shū)津津有味的讀著，媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那次，我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)真好。慢慢地，我覺(jué)得書(shū)對(duì)我越來(lái)越有用了，不懂的問(wèn)題，通過(guò)書(shū)中查閱就能知道答案。書(shū)真是萬(wàn)能工具，有了它，我們?cè)僖膊挥门掠惺裁磫?wèn)題難倒我們了。

我相信，書(shū)，是每一個(gè)人生活中不可缺少的東西，書(shū)就像長(zhǎng)生果一樣，給我們點(diǎn)亮了人生的道路。讀書(shū)的感覺(jué)可真好?。?！我再次懂得了書(shū)中的知識(shí)是多么好，多么有用。書(shū)是無(wú)與倫比的，它的知識(shí)也是最豐富的。讓我們?cè)跁?shū)中幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

山東煙臺(tái)棲霞市棲霞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):王晶