第一篇：沉默的思考

人活著,為什么非要沉默呢?

我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時候,看到一篇有哲理的文章,讀上一遍似乎覺得還不過癮,就再讀一遍。讀這類文章,我感到是一種享受。有時,它會使自己的心胸豁然開朗?！班?說的太好了!”精辟的哲理能給人以啟迪,讓人們感受到生活的真諦。不然的話,它就不再精辟了,不再讓人們有所感

悟了。

我深知自己學識淺薄,孤陋寡聞。但我至少想去努力學點有用的東西,讀點好書,做點有益的事情。即使愚笨的我永遠聰明不起來,我也不愿終生愚笨下去?！缎≌Z星光》中有這樣一段話引起了我的思考。

沉默是思,沉默是字,沉默是金,沉默是讓,沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的時候再沉默則是付出的開始。

對“沉默”的內涵,我曾深深地思考過?！八肌币埠?“字”也好?！敖稹币埠?“讓”也好,這樣的沉默,是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人,正像“沉默”的內涵那樣,他本身就具備了“思”,具有了“字”,含有了“金”,更具有了“讓“的水平。沉默的人是寬宏大量的,沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話,那句”不該沉默的時候再沉默則是付出的開始“,就不會那么有分量了。

人為什么會變得沉默起來?沉默又為什么賦予了那么多的含義?沉默是一種修煉,沉默是在等待時機,沉默是在自己發(fā)光時更加光彩奪目。不然的話,沉默又有何意義?

使人變得沉默的環(huán)境,是復雜的環(huán)境,是一種壓抑的環(huán)境。這樣的環(huán)境,不得不使人沉思起來,沉默起來,這樣的沉默不再是表面意義上的沉默。沉默是一種智慧力量的積蓄,是一種心底的抗爭。一旦這樣的沉默不再沉默的時候,就體現(xiàn)了那句”不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡"的警世之語的真正內涵。

必要的沉默是金,不必要的沉默則是一種犧牲。在現(xiàn)實社會中,很多不該沉默的時候你去沉默,那會貽誤了工作,壓制了人才,甚至影響了社會的發(fā)展。沉默,固然能體現(xiàn)一個人的涵養(yǎng),但是,也能扼殺人們的良知。

人活著,為什么非要沉默呢?

第二篇：沉默不代表沒有思考教育隨筆

在“動手動腦，樂玩科學”的科技節(jié)活動中，我們特別邀請了“吉姆的工場”科學教育課程的教師走進班級，帶領孩子們親歷科學小實驗，感知科學現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科學的趣味。

當外請教師拿出科學實驗材料后，孩子們都流露出好奇與興奮的神情。實驗開始前，教師提出了以下三個問題引導孩子們思考：裝滿水的杯子倒過來后，水會不會倒出來?如果這時瓶口加上底板，水會不會倒出來?如果這時瓶口加上紗布，水會不會倒出來?

針對教師的問題，其他孩子都踴躍表達自己的想法，只有成成一直靜靜地聽著，沒有發(fā)言，我很為他著急，便輕輕地來到他身邊，提醒他要積極動腦、發(fā)言。但成成始終沉默著。由于是外請教師組織的活動，我只能作罷，繼續(xù)在一旁觀察他。只見他全神貫注地觀察教師的演示過程，并認真聆聽教師講解。最后，教師讓大家自己嘗試實驗、探索。

很快，我發(fā)現(xiàn)成成的操作方法與其他孩子有所不同。于是，我走近他問道：“你在實驗時有新發(fā)現(xiàn)嗎?”成成略顯興奮地說道：“我有一個新發(fā)現(xiàn)，就是我不用底板，也可以不讓水漏出來!”“哦?怎么做到的呢?”我問道。于是，他邊講解邊演示：“我直接把水杯整個放進水槽里，讓杯子里充滿水，然后，杯口朝下直接拿上來，一定要把杯子拿平、拿穩(wěn)，不能傾斜，就在杯子離開水面的那一瞬間，水是不會漏出來的?！薄芭叮瓉硪屑记傻?”

通過這一事件，我認識到，雖然成成一直沉默，但這并不代表他沒有思考，沒有進入學習狀態(tài)。心思細膩的他希望通過更多的觀察與聆聽，加深自己對所學內容的理解與認識。每個孩子都有自己的學習特點，我們不能單憑有沒有及時發(fā)表觀點來判斷孩子是否在思考，有否進入學習狀態(tài)。關鍵是要看孩子能否運用自己的學習方法去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問題。

第三篇：沉默讀后感

[沉默讀后感]沉默讀后感沉默讀后感 1.幾天前我們學了一篇課文，叫《可貴的沉默》，沉默讀后感。

內容主要講了：在課堂上，當老師問爸爸、媽媽是怎樣給孩子們過生日的時候，教室里一片沸騰，而當老師問到孩子們是怎樣為父母慶賀生日這個問題時，教室里安靜了下來，一片沉默。在這節(jié)課上，我們懂得要回報父母的愛。

我現(xiàn)在雖然不知道爸爸媽媽的生日，但我問爸爸媽媽的生日，爸爸媽媽就會知道我對他們的愛，等到爸爸媽媽的生日時，我會給他們買生日禮物，雖然不是很珍貴，但爸爸媽媽肯定知道我對他們的愛，我一定說到做到。

父母為我們每個人的成長都付出了很多，他們無私地愛我們，無微不至地照顧我們。我們在接受父母給予自己的愛的同時，還要學會關心父母，以行動回報父母之愛。這些就是《可貴的沉默》讀后感。2.文章主要講的是老師在上課的時候，向同學們問到：“同學們，爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”許多同學都驕傲地舉起了手。但是老師又問：“向爸爸媽媽祝賀生日的同學請舉手?！苯淌依飬s再沒有一個同學舉手。整個教室出奇的安靜，剛才還追逐老師的目光現(xiàn)在全都四散開了，同學們全都望著窗外，沉默不語。老師語氣緩和了下來，因為他已經(jīng)找到了同學們蘊藏在心靈深處，自己卻沒有意識到的東西：那就是對父母的愛。

為什們同學們會沉默呢?這個沉默為什么是可貴的呢?沉默是因為他們知道自己錯了，沉默是對錯誤的承認，是對錯誤的反思。如果錯了不承認，反而振振有詞，強詞奪理，就不是好孩子了。

讀了這篇文章，我也沉默了。我知道父愛如高山一樣厚重，母愛如大海一樣寬廣。他們把愛全都給了我，給了我生命，給了我幸?？鞓贰Ｋ麄儗ξ叶髦厝缟?，而我卻覺得這是理所當然的，我心安理得地享受著父母的愛。但卻和文章中的同學們一樣，也會忘記向父母回報他們的愛。

其實，回報父母的愛不僅僅是在他們的生日之時，或者母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問候語，或者做張賀卡、寫封信表一表心意就行了。在生活中，我們應該愛父母，體諒父母的辛苦，不僅能自己的事自己做，還應幫助爸爸媽媽分擔一些事情，在學習上認真自覺，取得優(yōu)秀的成績，健康快樂的成長，讓他們?yōu)樽约旱暮⒆域湴粒@對于他們來說才是最大的回報啊!【擴展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。編輯本段如何寫讀后感 格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《沉默讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。(5)結——總結全文，升華感點?！白x”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第四篇：沉默朋友圈

沉默朋友圈30句

1、微笑是沉默的語言。

2、與愛沉默，愛，那咸咸的，苦苦的，滋味，膠結著幸福甜蜜的往事，那無法言明的痛，那陣痛的心臟，那受傷的魂靈。

3、可憐你一身傲骨，活的連狗都不如。

4、在沉默中依賴，這才是愛。

5、如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。

6、年紀大了，總是要回到出生的地方。

7、長夜凄凄，冷風嘶嘶，錯金長窗被不請自來的風敲擊的砰砰作響，空曠的大殿內帳幔飄飛燭火飄搖，映著孤獨的帝王的背影，他正在沉默的抬手，以指觸摸當年一一行走過的痕跡。

8、扮演的角色只能保持沉默，堅持著唯一的執(zhí)著。

9、阿門。這是魂魄的礦井，幽昧、蠻遠，他們沉默的穿行在黑暗里，仿佛隱秘的銀脈。血從巖根之間涌出，漫向人的世界，在永夜里，它重如磐石……除此，再無紅的東西。

10、當思維完全靜止，真理便出現(xiàn)了。惟有當自我不復存在，當心終止了它的活動，也就是說，當心不再受它的自身追逐所束縛，此時思維才會靜止。對美的愛可以表現(xiàn)在一首歌、一個微笑中，或表現(xiàn)在沉默之中；然而我們大多數(shù)人不愛沉默。

11、燦爛的言語，只能點綴感情，如果我沉默，因為我真的愛你。

12、有時候不是不明白，而是無能為力，于是就保持了沉默。

13、與其對不懂或無法理解的人開口，我寧愿保持沉默。

14、你的虛偽，造成了我的沉默！你借口，造成了如今的我！

15、我到現(xiàn)在還在期待這你的一個擁抱，期待著你說我一直愛最后選擇沉默

16、有時候，想見一個人?？墒?，見了面又不知道該說什么。就那樣看著，留給彼此的.只是沉默……

17、沉默是我的傷心，笑容是我的掩藏。魚兒的眼淚早已匯成大海，但你見過他們在哭泣嗎？

18、小時候，飛機從頭頂飛過，我就會大叫。長大了，飛機從頭頂飛過，我沉默微笑，可能上面有我的朋友需要祝福。

19、我沉默是因為心已經(jīng)被掏空，不是面對你而詞窮。

20、平日里的嬉皮笑臉已蕩然無存，留下的只是沉默。

21、她再一次呵和我分開了，為什么這一次我卻這么沉默。

22、想沉默，想裝作什么都不知道，可是，我發(fā)現(xiàn)，我辦不到。

23、感情 ，很容易毀一個人，時間，很容易改變一個人，其實有時候沉默是一種最好的表達。

24、無意間的傷害總是會讓自己沉默良久。

25、沉默是一個女孩最大的哭聲，一旦她不理你了，說明你已經(jīng)把她傷了。

26、就像大雨淹沒了世界般安靜，我從沉默中掙扎又睡醒。

27、沉默有一種特別的力量，當一切喧囂靜息下來之后，它仍然在工作著，穿透可見或不可見的間隔，直達人心的最深。

28、低頭、沉默、蹲墻角、數(shù)淚，心在說謊，淚在投降！

29、我知道你不想和我說話，所以我選擇沉默。

30、什么失眠的聲音， 變得好熟悉， 沉默的場景，做你的代替。

第五篇：沉默感言

沉默感言匯總90句精選

1、生命里那么多的相遇其實大抵如此，不過是為了擦肩而過，不過是到最后就各奔西東，不過是為了讓彼此作伴的那段旅程不會一個人沉默。那些最終會與自己相守的人不需要相遇，因為一直在身邊。

2、一個人的寂寞，有時候，很難隱藏得太久，時間太久了人就會變得沉默，那時候，有些往日的情懷，就找不回來了。

3、明知道自己錯了，還死不承認，最后兩個人都沉默了。

4、你的愛我奢侈不起，就讓它隨著風帶著我們的回憶湮滅吧。

5、昨日若不棄，明日多煩憂。生命中幾度絢麗的凋零，人世中幾許繁華的褪色，都昭示了人生的起落與沉浮?？闯蓴?，人生豪邁，大不了從頭再來，人生有風雨，能為你擋住風雨的是堅韌。生活有坎坷，能為你踏平坎坷的是勇氣。生命有起落，能為你撫平起落的是淡定。

6、沉默你我，沉默心音，沉默的愛，共譜幽幽蓮夢，菩提因。

7、自然本身說到底就是沉默的，喧囂和噪音最后還得歸于沉默；喧囂打擾了事物的本質，而沉默使人回歸進自己。

8、可憐你一身傲骨，活的連狗都不如。

9、我還不想太早沉默，可惜這熱鬧世界不容我。

10、用沉默概訴悲傷訴說過場。

11、當心情沉默時，你會哭卻哭不出聲來，或許你會發(fā)現(xiàn)這個世界是很不公平的。

12、說太多不如沉默，想太多你會難過。

13、不管你經(jīng)歷了什么，不管你悲與喜，不管你變成怎么樣，我一直都在，只是用沉默代替了一切。

14、有些時候粉絲的愛，會變得很可怕的。

15、年紀大了，總是要回到出生的地方。

16、我微笑著瀟灑轉身，你沉默著，不曾挽留。沒人知道，轉身后的我是如何的撕心裂肺。

17、有些話不能說有些話不想說有些話永遠藏在心里，有些話只能永遠保持沉默我真的只想埋藏在心里。

18、最近怎么了？感覺自己好攰好攰。最近好似行尸酒肉般上班，下班，回家吃飯。已經(jīng)有點厭倦現(xiàn)在的生活。每天只有見到小侄女，逗弄她的時候會開心笑下，其他時候都是沉默寡言了，有時候真的不想說話。

19、今天我真的好生氣啊，沉默不想說話，心里滿滿的負能量，我不知道怎樣釋放出去。我好想你啊，請你給我力量好嘛。

20、也許是年紀大了，變得越來越敏感，有時候心情會突然的很低落，不想說話也不想動。我不是假裝沉默，只是無力訴說。

21、長夜凄凄，冷風嘶嘶，錯金長窗被不請自來的風敲擊的砰砰作響，空曠的大殿內帳幔飄飛燭火飄搖，映著孤獨的帝王的背影，他正在沉默的抬手，以指觸摸當年一一行走過的痕跡。

22、如果你始終飄忽不定，那我一直站在原地可好？如果你始終不曾內疚，那我一直休休有容可好？如果你始終如此冷漠，那我一直保持沉默可好？

23、如果你還活著，我們還會是朋友嗎？我曾經(jīng)和其他幾個男孩更為要好。可不知不覺中，時間將我和他們分開了。只要一個電話就能讓我們重修舊好。誰都不愿意冒這個險，怕重逢辜負了期待。你的自殺成了一種雄辯。而他們，雖然還能說話，卻保持著沉默。我不再想起他們，盡管我曾和他們走得很近。而你，雖已遙遠、離去，身在冥間，卻在此刻，在我身邊放出了光芒。每有疑慮，我都會向你請教。你的解答要勝過他們能給出的所有。無論在哪里，你都忠誠地陪伴著我。他們才是已經(jīng)消失的人。你就是那偉大的現(xiàn)在。

24、抱歉，因為我不知道還能說什么，所以只好保持沉默。

25、做事時常留有懸念。謹慎地保持沉默是世間智慧之精髓。

26、沉默是一種卓越的會話術。

27、縱聲一笑哪怕只換的沉默。

28、有人說：幸福的人都沉默。我不需要刻意的沉默來炫耀自己的幸福，也不需要假裝沉默來掩飾我的不幸，只是沉默的時候太認真，我都忘了自己的幸與不幸，或許幸福的人和不幸的人都是沉默的。

29、醒來后是無盡的沉默。夢里一幕幕場景還是真實地在我眼前晃，一幕一幕，觸目驚心。

30、我愛這精彩的世界，交織著太多的悲喜。我愛這精彩的電影，如夢幻如空花。我那總沉默的朋友，你讓我感覺到力量。曾在我心中的傷口，如過眼的云煙。初次感覺，心就像天空般晴朗。

31、愛情就像一條河，左岸是明滅千年的歡笑，右岸是燭光下永恒的沉默，中間流淌的，是年年歲歲淡淡的寂寞，被風吹奏的，總是那飄浮的哀愁，只有那無心人的寂寞，是風，怎么也吹不散的煙火。

32、燦爛的言語，只能點綴感情，如果我沉默，因為我真的愛你。

33、寂靜在喧囂里低頭不語，沉默在黑夜里與目光結交，于是，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。

34、喧囂打擾了事物的本質，而沉默使人回歸進自己。

35、用沉默去消淺吧，一切都會好起來的！

36、我也不必那么在乎別人的看法，做好最真的自己。或是沉默，或是嬌情，或是愛。因為這就是我，獨一無二的我。

37、沉默著當個憂郁小丑，放大這個城市所有笑容。

38、越是沉默的人，哭起來越是難過。

39、如今的沉默加上沉默更沉默，再沒什么話可說…

40、既然你選擇沉默，為何還要每天來給我說晚安？

41、沒人理解的世界，永遠是孤獨的，憂傷的沉默訴說著悲傷的情緒。

42、習慣有你在身邊，即使沉默都覺得幸福！

43、越沉默的人，就越害怕寂寞。

44、多希望在我次次受挫的時候，有你在我身旁，堅定沉默的微笑。

45、誰懂那種三個人走在一起，其中兩個人有說有笑的，另一個人卻被排斥在外，一個人因為傷心而沉默不語的感覺。

46、摸不透你的心 我只好沉默思考。

47、今天爸爸給我說花女生的錢的男人都不是好男人，我想想他沉默了……

48、身邊的是是非非我只有保持沉默，心里好難受。好壓抑。好苦。好痛好累覺得心里好委屈，憑什么你們都要這樣對我。

49、突然很想打電話給你，但能說些什么？只有沉默的尷尬！

50、有的時候為了點小事爭吵到沉默，但性格總是決定誰都不會低頭認錯。

51、再次想見，忘了怎么微笑，一些都變成了永久的沉默，最后擦肩而過。

52、從沒離開過，只是學會了隱身……從沒放棄過，只是學會了沉默。

53、慢慢地習慣了一個人的生活， 變得沉默變得冷落，厭惡了那些人的臉，總感到莫名的討厭，不想理，不想說，不想看。

54、沉默就是我對你的表達方式。

55、你以為你沉默，你傷心、你難過、幸?？倳淼?。

56、沉默不是證明我再也沒有友情的羈絆。

57、大雨尚未告訴你離別意味，轉臉便是陰天，無法告知你路途遙遠，只好沉默看你走遠不見。

58、老師說照畢業(yè)照了，大家都沉默了，照相的時候，都是笑著的，照完后，都回到班級哭去了。

59、別等到我沉默以后，你才曉得我受不得冷落。

60、曾經(jīng)無話不談，現(xiàn)在說一句話都難，彼此沉默太久，連主動的勇氣都沒有了。

61、曾經(jīng)的歡笑讓現(xiàn)在的沉默代替了全部。

62、當倪沉默的高調，當我歷劫低潮，為何尚要打擾。

63、最真最真的表白是我欲言又止的沉默。真正的愛是用最深沉的方式表現(xiàn)出來的，只有輕浮的感情才會熱烈的不真實。

64、為什么，我愛過的人還是單身？一開始會暗喜慶幸，然后倍感心疼，之后沉默帶過。不管怎樣，我都要開心地過。

65、她每天都會對你說早晚安，而我沉默的不像話，可你不記得以前那個角色是我。

66、習慣了一個人，喜歡了一個人，愛上了安靜，愛上了沉默。

67、你不主動，我不主動，我們的愛是不是就在這沉默里慢慢消失？

68、越來越習慣一個人，病了，一個人扛；痛了，一個人擋。習慣一個人發(fā)呆，一個人沉默，一個人思考，一個人……

69、寬容一笑，世界就沉默無語。

70、因你而冷落，變得沉默，變得寂寞，不想知道太多。不想看，不想說。怕傷害，怕留念。

71、謝謝你曾經(jīng)給過我滿滿的溫暖，也謝謝你現(xiàn)在的冷落與沉默教會我適可而止。

72、你將如何回憶我？帶笑或是沉默。

73、還好我只會沉默，你只會吵鬧，我們是不是不相見才最思念。

74、湖水守候著沉默，等待天邊的月……

75、當我需要你的時候你卻沉默不說，你最心疼我把眼哭紅，記得你曾經(jīng)說過不讓我委屈淚流。

76、沉默的銀河系因為你有意義， 你要是落淚滴世界都要下雨。

77、因為我怕我壓抑不住自己的感情，從已搞得你不開心，所以我強迫自己沉默。

78、不能用嘴說的情緒，只能用沉默代替。

79、花開花落，走了一程又一程。累了，痛了，笑了，沉默了。最后的最后，平靜了。

80、沉默了，安靜了，就這樣搬離你的世界。哪怕我還心痛。不再哭了，沒淚留了。就這樣忘了受了傷了。

81、她們都在討論著自己的男友，而我就只能用沉默來代替。

82、只是沉默寡言拒人于千里，憑什么被瞧不起被冷落。

83、我不想堅持兩個人寂寞，減掉了爭吵只剩下沉默

84、我說不出心為什么，那樣默默的沉默地頹廢著。

85、沉默不代表高傲，安靜僅是習慣！

86、沉默是積蓄能量的睡眠，未來它必將會開出智慧之花。

87、我的沉默，也能讓你害怕嗎？

88、我是雙子座，我不是天生麗質，我與浪漫有距離，我很多時候喜歡沉默。

89、你會怎樣想起我，帶著笑或是很沉默。

90、有時沉默并不代表懦弱，而代表放棄。