第一篇：2012年度下學(xué)期油坊沖工會(huì)小組活動(dòng)記錄

2012年度下學(xué)期油坊沖工會(huì)小組活動(dòng)記錄

時(shí)間：2012年3月8日

婦女節(jié)來(lái)臨之季，油坊沖組全體成員群策群力，精心籌備，積極參加城南鎮(zhèn)舉行的“裕安中學(xué)杯”女子長(zhǎng)跑活動(dòng)。過(guò)了一個(gè)和諧、溫馨、歡樂(lè)的“三八”節(jié)?；顒?dòng)開(kāi)始之前，大家共同商議菜譜，集群體智慧，明確分工，任務(wù)分配到人，為這次活動(dòng)的圓滿成功打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)開(kāi)始了，大家按先前所定的安排，有條不紊地進(jìn)行，摘菜的摘菜，洗碗的洗碗，切的切，炒的炒，忙得不矣樂(lè)乎。雖然忙，但大家心中都感到充實(shí)、快樂(lè)。這次活動(dòng)，給了我們一個(gè)交流的平臺(tái)，大家聚在一起，親似一家人，暢所欲言，大家都愿意為本次活動(dòng)出力，還暢想了以后的活動(dòng)方案。希望多搞一些這樣類(lèi)似的活動(dòng)。

時(shí)間：2012年3月24日

雖然外面還是寒風(fēng)凜冽，但油坊沖小學(xué)的辦公室內(nèi)卻洋溢著熱烈的氣氛。油坊沖工會(huì)小組的全體教師正在進(jìn)行著主題為“用愛(ài)澆灌遲開(kāi)的花蕾”的學(xué)困生教育研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

由于各種，油坊沖小學(xué)相對(duì)于其學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)困生較多。這，也給油坊沖小學(xué)組的每一位教師的教學(xué)工作深入開(kāi)展帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。一直以來(lái)，老師們?cè)鷮?shí)實(shí)工作，使學(xué)生的精神面貌有了很大的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了穩(wěn)步提高。但相對(duì)于社會(huì)、家長(zhǎng)的期望，還有

很大的差距。因此，老師們將自己在實(shí)際工作中獲得的各種竅門(mén)、招數(shù)拿出來(lái)一起交流，共同受益。以期進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，切切實(shí)做好學(xué)困生的工作。

時(shí)間：2012年4月14日

為了在教師們彼此之間加強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，油坊沖工會(huì)小組利用星期天組織全體成員進(jìn)行一次為期一天的“團(tuán)結(jié)、友誼、凝聚力”的主題郊外活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)展了“拖拉機(jī)”撲克牌比賽、登山及相互談心等交流項(xiàng)目。進(jìn)一步統(tǒng)一了大家的思想，明確了今后努力的方向，增強(qiáng)了相互了解和團(tuán)結(jié)。同時(shí)讓大家充分認(rèn)識(shí)到只有增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)一心才能搞好各項(xiàng)工作。

時(shí)間：2012年4月22日

為增進(jìn)教師之間的親和力，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái)，走進(jìn)大自然體驗(yàn)農(nóng)家生活氣息，油坊沖工會(huì)小組組織全體教師進(jìn)行野外休閑活動(dòng)，呼吸綠野新鮮空氣、品嘗綠色食品、體驗(yàn)多勞多得的勞動(dòng)喜悅等。

時(shí)間：2012年5月5日

生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在我手中。為了活躍教師的文化生活，激發(fā)教職工強(qiáng)身健體的意識(shí)，讓全體成員振奮精神，積極投身于教育教學(xué)工作，因此，油坊沖工會(huì)小組舉行“我鍛煉，我健康”健身活動(dòng)。利用課余時(shí)間進(jìn)行羽毛球比賽。此次活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)了老師體育鍛煉的意識(shí)，也培養(yǎng)了老師團(tuán)結(jié)合作的精神。老師們都說(shuō)：“希望多開(kāi)展這樣的活動(dòng)！”

第二篇：清河路幼兒園工會(huì)小組活動(dòng)情況記錄表

清河路幼兒園工會(huì)小組活動(dòng)情況記錄表

活動(dòng)名稱(chēng)：大班年級(jí)組工會(huì)小組活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員：吳桂香、羅燁、王佳嘉、張萍、宗衛(wèi)萍、張華君、楊家妹、高婷婷活動(dòng)內(nèi)容：討論、設(shè)計(jì)有關(guān)陶藝節(jié)暨大班畢業(yè)典禮的相關(guān)內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：

一、觀看上一屆陶藝節(jié)暨大班畢業(yè)典禮活動(dòng)錄像，吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得靈感。

二、交流、討論：

1、人員分配：各班分工，劃分包辦區(qū)，人員分配、場(chǎng)地安排、節(jié)目負(fù)責(zé)人、親子陶泥節(jié)目陶藝工具、陶泥、更換服裝道具的人等。如語(yǔ)言組教師認(rèn)領(lǐng)節(jié)目的負(fù)責(zé)和排練，計(jì)算組老師設(shè)計(jì)陶泥作品和展區(qū)。

2、場(chǎng)地安排與物質(zhì)準(zhǔn)備：序號(hào)主題負(fù)責(zé)教師 1 臉譜藝術(shù)宗衛(wèi)萍孫敏霞 2 版畫(huà)風(fēng)情楊家妹趙潔 3 盆盆瓶瓶高婷婷徐芳 4 水墨雅韻張萍徐黎萍 5 線條舞動(dòng)張華君張佳慧 6 藝術(shù)創(chuàng)想?yún)枪鹣泓S敏瑾 7 獲獎(jiǎng)作品王嘉佳田亞琴活動(dòng)反饋：各位老師通過(guò)激烈的討論和大眾的智慧，達(dá)成了陶藝節(jié)暨大班畢業(yè)典禮的初步計(jì)劃，并明確的自己的工作，隨即收集材料，開(kāi)展節(jié)目排練等。清河路幼兒園工會(huì)小組活動(dòng)情況記錄表活動(dòng)名稱(chēng)：中班年級(jí)組工會(huì)小組活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間 2009 年11 月日活動(dòng)地點(diǎn)中一班教室活動(dòng)人員：吳桂香、金虹、姚紅燕、朱未、宗衛(wèi)萍、金玉婷、趙佳、徐黎萍、趙潔、高婷婷、張佳慧、沈小蘭活動(dòng)內(nèi)容：中班組世博知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)過(guò)程：金玉婷：2010 年上海世博會(huì)腳步越來(lái)越近，作為一名上海人，作為一名中國(guó)人，更應(yīng)該當(dāng)好東道主，迎接八方來(lái)客。今天我們年級(jí)組進(jìn)行一次世博知識(shí)競(jìng)答比賽，通過(guò)這次的比賽豐富我們的世博知識(shí)，傳揚(yáng)我們的世博精神。我們分成兩組——計(jì)算組、語(yǔ)言組，這兩組老師進(jìn)行搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)品哦！我們請(qǐng)吳桂香老師做裁判，看哪組先舉手，注意口令，別犯規(guī)哦！金玉婷：第一題： 2010 年上海世博會(huì)主題是什么？吳桂香：請(qǐng)語(yǔ)言組老師回答。趙佳：城市，讓生活更美好。Better city，better life.金玉婷：答對(duì)了，得一分。第二題：世博園區(qū)“一軸四館”是指什么？吳桂香：請(qǐng)計(jì)算組老師回答。宗衛(wèi)萍：世博軸大道、中國(guó)館、主題館、世博中心。徐黎萍：還有一個(gè)演藝中心。金玉婷：答對(duì)了，雖然有補(bǔ)充，還是得一分。請(qǐng)聽(tīng)第三題：中國(guó)館的設(shè)計(jì)理念是什么？吳桂香：請(qǐng)計(jì)算組老師回答。趙潔：東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓金玉婷：答對(duì)了，得一分。第四題：上海世博會(huì)的理念是什么？吳桂香：請(qǐng)語(yǔ)言組老師回答。姚紅燕：理解、溝通、歡聚、合作金玉婷：答對(duì)了，得一分。第五題：上海世博會(huì)的興辦場(chǎng)地在什么地方？吳桂香：請(qǐng)語(yǔ)言組老師回答。沈小蘭：南浦大橋附近吧。高婷婷：南浦大橋和盧浦大橋之間黃浦江的濱水區(qū)域。金玉婷：答對(duì)了，得一分。第六題：上海世博會(huì)將于何時(shí)舉辦？吳桂香：請(qǐng)計(jì)算組老師回答。朱未： 2010 年5 月1 日至10 月31 日金玉婷：那到什么時(shí)候結(jié)束呢？你們那組誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充下。張佳慧：2010 年5 月1 日至10 月31 日。金玉婷：答對(duì)了，得一分。請(qǐng)聽(tīng)最后一題咯。很簡(jiǎn)單哦，上海世博會(huì)的吉祥物是什么？吳桂香：請(qǐng)語(yǔ)言組老師回答。金虹：海寶。金玉婷：請(qǐng)吳老師宣布結(jié)果。吳桂香：今天我們組的老師都是很熱情很積極的參與這個(gè)競(jìng)答活動(dòng)。我看到了老師知識(shí)面很廣博的一面，今天每一個(gè)老師都是贏家，都有一份獎(jiǎng)品。希望老師在以后的日子里能夠除了專(zhuān)業(yè)上的研究，更要關(guān)心時(shí)事新聞。謝謝大家的這次參與。請(qǐng)老師來(lái)拿禮品?；顒?dòng)反饋：在今天的活動(dòng)中，大家都是很積極參與的，在回答問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)老師平時(shí)除了研究專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)之外，很關(guān)心時(shí)事新聞的。老師們?cè)诟?jìng)答中不僅增加了知識(shí)，又增加了同事之間的友誼。清河路幼兒園工會(huì)小組活動(dòng)情況記錄表活動(dòng)名稱(chēng)：中班年級(jí)組工會(huì)小組活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間 2009 年12 月2 日活動(dòng)地點(diǎn)中一班教室活動(dòng)人員：吳桂香、金虹、姚紅燕、朱未、宗衛(wèi)萍、金玉婷、趙佳、徐黎萍、趙潔、高婷婷、張佳慧、沈曉蘭活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)于視督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)反思茶話會(huì)活動(dòng)過(guò)程：吳桂香：最近一段時(shí)間，每位老師都非常辛苦，活動(dòng)中，在壓力面前大家都能以飽滿精神迎接視導(dǎo)和督導(dǎo)兩次活動(dòng)，活動(dòng)的順利進(jìn)行都凝聚了我們大家的心血。這次茶話會(huì)一來(lái)是給老師們一個(gè)休息放松的機(jī)會(huì)，另一個(gè)是大家談?wù)勗诨顒?dòng)中的收獲，大家一起分享活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。姚紅

燕：這次活動(dòng)我們都做了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)老師都利用了很多業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，為了使教室的環(huán)境更美觀大方，區(qū)角的材料更豐富。很多老師生病了都繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位上，說(shuō)明我們老師都非常重視這個(gè)活動(dòng)，也非常盡職盡責(zé)。宗衛(wèi)萍：這次活動(dòng)的收獲可以說(shuō)有很多，比如資料的規(guī)范化整理，以前我們都是比較隨意的，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的格式，看上去不規(guī)范，這次都統(tǒng)一了表格和各種文本的格式，在各種資料上可以看出我們的用心。金虹：對(duì)，我們不僅要重視環(huán)境，筆頭的工作也要做好，做規(guī)范。徐黎萍：這次活動(dòng)中，保育員也很辛苦。我們老師在與保育員的工作中有點(diǎn)溝通不足，所以，這次活動(dòng)中也有專(zhuān)家就這個(gè)問(wèn)題提出了一些建議。張佳慧：這也暴露出平時(shí)我們和保育員溝通不夠的問(wèn)題，一日活動(dòng)皆課程，幼兒的保育工作也是我們班級(jí)工作的重要部分。日后，要多關(guān)注。朱未：這次的活動(dòng)給我們新教師了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一個(gè)從嚴(yán)要求自己，給自己成長(zhǎng)壓力的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，我們不僅在業(yè)務(wù)能力上鍛煉了自己，同時(shí)，我們的心理素質(zhì)也在不斷的變好。金玉婷：只有不斷的鍛煉，我們新教師才能更好的完善自我，在業(yè)務(wù)能力以及各方各面都有進(jìn)步。這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也得到了老師的幫助，感覺(jué)到了集體的溫暖。相信，在這樣的集體中我們青年教師能更好的成長(zhǎng)?；顒?dòng)反饋：通過(guò)這次茶話會(huì)，中班年級(jí)組的老師都收獲了很多。在輕松的氛圍中談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的感悟和反思，為迎接一級(jí)園復(fù)驗(yàn)積極準(zhǔn)備。老師們都覺(jué)得這次的活動(dòng)能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更有效的解決問(wèn)題，這樣的活動(dòng)非常有意義。清河路幼兒園工會(huì)小組活動(dòng)情況記錄表活動(dòng)名稱(chēng)：大班組迎新年茶話會(huì)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間 2009.12.30 活動(dòng)地點(diǎn)迎園餐廳活動(dòng)人員：大班組全體成員活動(dòng)目的：

1、總結(jié)一學(xué)年工作的心得和收獲，交流工作上的遺憾，共同展望新的一年，圍繞下一年的工作談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

2、相互談心、交流，放松心情、減緩工作壓力?；顒?dòng)過(guò)程：

一、總結(jié)一學(xué)年的工作心得和收獲：

1、由青年教師發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己一學(xué)年來(lái)的收獲和心得。

2、大家集體交流各自在一學(xué)年工作上的遺憾，反思工作情況。

3、共同出謀劃策，尋找解決遺憾的方法。

二、展望新一年的工作：

1、大家各自談?wù)勑乱荒甑墓ぷ鞔蛩愫驮竿?/p>

2、骨干教師發(fā)言，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，交流“快樂(lè)工作，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的好方法。

3、品嘗美食，放下心中的包袱，談?wù)劯髯愿信d趣的事情，放松心情?；顒?dòng)反饋：會(huì)上，組員們都交流了本學(xué)期工作情況，也談到了新的一年的新的打算。大家都表示在新的一年中，我們會(huì)更加努力的工作，使我們學(xué)校的教育教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。青年教師侃侃而談，述說(shuō)自己一年來(lái)的感慨與收獲，骨干教師和成熟型教師毫無(wú)保留，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，大家都發(fā)動(dòng)自己的智慧，共同出謀劃策解決教師工作上的遺憾和困惑。

第三篇：興趣小組活動(dòng)記錄

古城中心校城北小學(xué)

少兒足球興趣小組活動(dòng)記錄

（2013年春學(xué)段）

時(shí)間：2月30日---31日 地點(diǎn)：操場(chǎng) 輔導(dǎo)教師：張偉

活動(dòng)內(nèi)容：制定訓(xùn)練制度、基本功練習(xí)

參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布活動(dòng)小組的紀(jì)律、要求、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

二、確定活動(dòng)小組的主題；我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)。

三、1、排列隊(duì)形

熱身運(yùn)動(dòng)

2、講解顛球的動(dòng)作要領(lǐng)

3、示范動(dòng)作要領(lǐng)

4、共同顛球練習(xí)

附：訓(xùn)練制度

本著加強(qiáng)管理，教書(shū)育人的理念，特制定以下規(guī)定：

一、訓(xùn)練時(shí)間

每周二、三下午4：30---5：30訓(xùn)練（有特殊情況另行通知）

二、訓(xùn)練要求

1、運(yùn)動(dòng)員必須按時(shí)參加訓(xùn)練，禁止隨意缺席，有病必須向班主任和帶訓(xùn)教練請(qǐng)假。

2、訓(xùn)練時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)要認(rèn)真做，不得松松散散，應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練時(shí)應(yīng)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，努力提高自己的水平。

4． 必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)個(gè)人思想品德修養(yǎng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，服從班主任和任課老師及教練的管理。

5、訓(xùn)練結(jié)束后，迅速集合。

活動(dòng)效果

學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)足球的興趣，參與意識(shí)強(qiáng)烈。

古城中心校城北小學(xué)

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄（1）

（2013學(xué)年春學(xué)段）

三月上旬活動(dòng)記錄： 課題：剪 紙 地點(diǎn)：教室

輔導(dǎo)教師：趙金霞 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的剪紙方法，能用彩紙剪出較簡(jiǎn)單的圖形圖案，并組合成一幅完整的畫(huà)面。

使學(xué)生受到美的教育，能在實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，以及合作能力。教師準(zhǔn)備：剪紙實(shí)物，剪紙圖案若干。

學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、刻刀、膠水、白紙、刻墊、鉛筆、橡皮等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、圖片大觀園：

1、出示圖片，欣賞。

欣賞了圖片你有什么感想？

師：一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。我們用剪刀代替筆，把我們所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)剪，日常用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。這就是我國(guó)古老的民間藝術(shù)——剪紙。

它是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它繼承著各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神，是中華民族文化藝術(shù)之根，是民族精神和氣質(zhì)的體現(xiàn)。

剪紙具有悠久的歷史，它的制作，總體上分為單色和彩色兩種。同時(shí)，又分陽(yáng)刻、陰刻、套色等形式。我們常常運(yùn)用陽(yáng)刻和陰刻相結(jié)合的方法。

二、剪前作準(zhǔn)備：

1、出示幻燈片：剪刀、刻刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、刻墊、鉛筆、橡皮等。

2、學(xué)生檢查工具和材料準(zhǔn)備情況。

三、教師示范，講解制作步驟。提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。同時(shí)要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剪紙的制作過(guò)程：

1、折---剪紙前，應(yīng)根據(jù)物品的特征，選擇適當(dāng)?shù)恼鄯ㄟM(jìn)行折疊。

2、畫(huà)---為了更好地把握住物體的形象特征，在剪紙前，應(yīng)將所剪形象，在折好的紙上用筆輕輕勾出，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。3、剪---即是將畫(huà)在紙上的形象，用剪刀準(zhǔn)確而流暢地沿輪廓剪下。一般采用陽(yáng)刻和陰刻結(jié)合的技法，還可采用手撕。有些細(xì)部可用刻刀刻出。

4、貼---將剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據(jù)畫(huà)面的需要作小范圍的調(diào)整。如：在過(guò)于空洞的地方添加一些配景，將過(guò)于繁瑣的地方減去一些。最后根據(jù)需要，把剪下的紋樣，貼在顏色適當(dāng)?shù)募埳?。并為自己的作品取個(gè)好聽(tīng)的名字。

四、快樂(lè)大本營(yíng)

學(xué)生自己動(dòng)手制作，采用小組分工合作的形式，把剪出來(lái)的作品組合成一幅完整的圖畫(huà)。

學(xué)生伴樂(lè)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

五、收獲大展臺(tái)

展示各小組的作品，互相觀摩、評(píng)價(jià)。

六、教師小結(jié)：

剪紙藝術(shù)發(fā)展到今天，已向多內(nèi)容、多風(fēng)格、多功能方面發(fā)展，這就要求我們?cè)陬}材的選擇、畫(huà)面的構(gòu)成、色彩的追求上滲透現(xiàn)代文化的觀念，才能創(chuàng)造出更好的剪紙作品。

七、實(shí)踐大舞臺(tái)

一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。

課后可靈活運(yùn)用多種剪紙方法剪出自己所想要的圖片，做一個(gè)剪紙集冊(cè)。

古城中心校城北小學(xué)

美術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄（2）

（2013學(xué)年春學(xué)段）

三月下旬活動(dòng)記錄： 課題：三原色和三間色 地點(diǎn)：教室

輔導(dǎo)教師：趙金霞 參加人員：興趣小組人員 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。

重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。

難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、談話導(dǎo)入:

1、思考問(wèn)題: a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些? b.生自由回答(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫……，)2.板書(shū)課題: 畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)----《三原色與三間色》。板書(shū)課題:《三原色與三間色》

三、講授新課:(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。

1、認(rèn)識(shí)三原色: a.出示定義。

問(wèn):在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱(chēng)為原色?哪幾種顏色是原色?請(qǐng)大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。

b.嘗試。

師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來(lái)試一試。(讓學(xué)生回答，說(shuō)出紅、黃、藍(lán)。)師:這三種色都說(shuō)了句什么?(不能由別的顏色調(diào)合成)修 改

c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱(chēng)它們?yōu)槿?/p>

2、認(rèn)識(shí)三間色: a.老師演示，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。問(wèn):色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色? 色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色? 色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?(讓學(xué)生嘗試后回答。)生小結(jié):用色塊表示。紅＋黃＝橙 黃＋藍(lán)=綠 藍(lán)＋紅=紫 c.做實(shí)驗(yàn):嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。

d.學(xué)生討論間色定義(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。

四、課堂練習(xí)

1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。

2、作業(yè)要求:自己設(shè)計(jì)圖形填色。調(diào)色時(shí)注意水份的掌握，平涂著色。

3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(輕音樂(lè))

五、講評(píng)作業(yè)。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（1）

（201

3學(xué)年春學(xué)段）

地點(diǎn)：三年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：王云霄

活動(dòng)內(nèi)容：書(shū)法基本要領(lǐng)（1）參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、知道基本的書(shū)法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

2、工具介紹。

3、書(shū)體簡(jiǎn)介。

（1）了解書(shū)法不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫(xiě)出的字都不會(huì)一樣，具有自己獨(dú)特的韻味。

（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說(shuō)出為什么?

4、初步掌握立式書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)。

5、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。

6、學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（2）

（201

3學(xué)年春學(xué)段）

地點(diǎn)：四年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：王云霄

活動(dòng)內(nèi)容：書(shū)法基本要領(lǐng)（2）參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)陰陽(yáng)調(diào)鋒法及方向（畫(huà)太陽(yáng)）。

2、能始終將筆鋒擺在后面畫(huà)三角形。

3、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。

4、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱(chēng)繞波浪。

5、體驗(yàn)弧線是書(shū)法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。

6、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫(huà)葫蘆串）。

7、能大膽地用毛筆書(shū)寫(xiě)的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

8、線條練習(xí)（設(shè)計(jì)手絹）。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（3）

（201

3學(xué)年春學(xué)段）

地點(diǎn)：五年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：許愛(ài)民

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（1）----橫、豎、豎撇 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。

2、學(xué)習(xí)漢字的演變。

3、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：橫。

4、知道垂橫的起筆與落筆。

5、能按照正確地步驟書(shū)寫(xiě)垂露豎。

7、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎。

8、感知撇是豎畫(huà)改變方向后的變形態(tài)。

9、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：豎撇。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（1）

（201

3學(xué)年秋學(xué)段）

地點(diǎn)：六年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：常小愛(ài)

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（2）----斜撇、捺 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：斜撇。

2、掌握橫畫(huà)的要領(lǐng)：左低右高。

3、學(xué)習(xí)筆畫(huà)：捺。

4、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。

5、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。

6、初步感知用毛筆書(shū)寫(xiě)完整的漢字。

7、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字“十”、“土”。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（2）

（201

3學(xué)年秋學(xué)段）

地點(diǎn)：三年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：王云霄

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（3）----點(diǎn) 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、會(huì)辨認(rèn)不同漢字的不同形狀。

2、能記住漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)的基本筆順規(guī)則。

3、能正確地書(shū)寫(xiě)圓點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點(diǎn)的寫(xiě)法。

5、會(huì)區(qū)分獨(dú)體字和合體字。

6、能說(shuō)出幾種偏旁部首的名稱(chēng)。

7、能正確地書(shū)寫(xiě)方點(diǎn)。

8、學(xué)習(xí)獨(dú)體字與合體字的區(qū)分及方點(diǎn)的寫(xiě)法。

9、掌握左點(diǎn)與挑的正確寫(xiě)法。

活動(dòng)效果：初步學(xué)習(xí)和感知字的整體結(jié)構(gòu)的技能。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（3）

（201

3學(xué)年秋學(xué)段）

地點(diǎn)：一年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：申青梅

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（4）----橫折、橫折豎彎鉤 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫(xiě)法。

（1）能正確地書(shū)寫(xiě)橫折。

(2)初步掌握筆不離紙書(shū)寫(xiě)兩個(gè)相連筆畫(huà)的技巧。

2、會(huì)臨摹“中”字。學(xué)習(xí)橫折的寫(xiě)法。

3、能正確地書(shū)寫(xiě)豎彎鉤。

4、會(huì)將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運(yùn)用其間。

5、會(huì)臨摹“禮”字。

6、學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫(xiě)法。

7、初步體驗(yàn)用毛筆寫(xiě)小楷的感受。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（4）

（201

3學(xué)年秋學(xué)段）

地點(diǎn)：二年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：張娜娜

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（5）----撇點(diǎn)、捺 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、能正確地書(shū)寫(xiě)撇點(diǎn)。

2、體會(huì)書(shū)寫(xiě)時(shí)由重到輕，又由輕到重的過(guò)程。

3、會(huì)臨摹“安”字。

4、學(xué)寫(xiě)撇的寫(xiě)法。

5、能正確地書(shū)寫(xiě)捺。

6、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”

7、會(huì)臨摹“之”字。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（5）

（201

3學(xué)年秋學(xué)段）

地點(diǎn)：六年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：常小愛(ài)

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（6）：?jiǎn)稳伺?、三點(diǎn)水旁、提土旁、豎心旁 參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)寫(xiě)。

2、能正確地書(shū)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。

3、會(huì)寫(xiě)“法、海”二字。

4、學(xué)寫(xiě)三點(diǎn)水旁。

5、能正確地書(shū)寫(xiě)提土旁。

6、會(huì)臨摹“地、塔”二字。

7、學(xué)寫(xiě)提土旁。

8、能正確地書(shū)寫(xiě)豎心旁。

9、會(huì)臨摹“悟、情”二字。

10、學(xué)寫(xiě)豎心旁。

古城中心校城北小學(xué)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)記錄（6）

（201

3學(xué)年秋學(xué)段）

地點(diǎn)：五年級(jí)教室 輔導(dǎo)教師：許愛(ài)民

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)（7）：貝字旁、言字旁、反犬旁參加人員：興趣小組人員 活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)寫(xiě)木字旁。

2、能正確地書(shū)寫(xiě)貝字旁。

3、會(huì)臨摹“則、賜”二字。

4、學(xué)寫(xiě)貝字旁。

5、能正確地書(shū)寫(xiě)言字旁。

6、會(huì)臨摹“詔、諸”二字。

7、學(xué)寫(xiě)言字旁。

8、能正確地書(shū)寫(xiě)反犬旁。

9、會(huì)臨摹“犯、狂”二字。

10、學(xué)寫(xiě)反犬旁。

古城中心校城北小學(xué)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（1）

（201

3學(xué)年春學(xué)段）

地

點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉

活動(dòng)內(nèi)容：生活多快樂(lè)（1）活動(dòng)過(guò)程 :

一、表演《同坐小竹排》

1、聽(tīng)歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰(shuí)的反應(yīng)快，能跟上歌曲的節(jié)拍。教師帶著學(xué)生拍擊，體驗(yàn)歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。

二、聆聽(tīng)《阿細(xì)跳月》

1、借助圖片等簡(jiǎn)介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點(diǎn)。然后拍著手聽(tīng)音樂(lè)。

試試看，編幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的心情。

2、讓學(xué)生一輕快的動(dòng)作隨著樂(lè)曲跳舞，表現(xiàn)樂(lè)曲的歡快情緒。

3、唱少數(shù)民族的歌曲，老師對(duì)能唱出歌曲的學(xué)生，給以鼓勵(lì)。

學(xué)生初步接觸了英語(yǔ)，感知音樂(lè)的節(jié)奏，效果良好?；顒?dòng)效果

古城中心校城北小學(xué)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（2）

（201

3學(xué)年春學(xué)段）

地

點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉

活動(dòng)內(nèi)容：生活多快樂(lè)（2）活動(dòng)過(guò)程 :

一、聆聽(tīng)《歌聲與微笑》

1、初聽(tīng)歌曲，隨著歌聲拍手。

問(wèn)：這首歌聲的情緒是怎樣的？與《阿細(xì)跳月》相比有什么不同？

2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，自編動(dòng)作表演。

二、創(chuàng)編與活動(dòng)：試著做一做

1、教師可事先按課本上的圖，準(zhǔn)備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。問(wèn)：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、低、長(zhǎng)、短不同的聲音？

2、分小組嘗試，分組表演。

3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。

了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂(lè)器原理知識(shí)?；顒?dòng)效果

古城中心校城北小學(xué)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（1）

（201

1學(xué)年秋學(xué)段）

地

點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉

活動(dòng)內(nèi)容：生活多快樂(lè)（3）活動(dòng)過(guò)程 :

一、編創(chuàng)有活動(dòng)：旋律接龍 用d、r、m、f、s五個(gè)音做旋律接龍游戲。要求用最后一個(gè)音接著編唱。

1、將學(xué)生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。

2、比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯(cuò)。由學(xué)生之間展開(kāi)評(píng)價(jià)，優(yōu)勝者可在課本上自畫(huà)小紅花。

二、表演《西倫達(dá)》

1、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)《西倫達(dá)》

2、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個(gè)字不要唱強(qiáng)，要強(qiáng)調(diào)第一拍。

3、學(xué)會(huì)歌曲便可以開(kāi)始做集體舞。學(xué)生手拉手形成一個(gè)圓圈，順時(shí)走，邊走邊唱第一段。選一名學(xué)生唱第二段，被他叫出名字的學(xué)生跨進(jìn)圈子里。這時(shí)，圈里的同學(xué)再叫下一個(gè)同學(xué)的名字，循環(huán)游戲。

4、學(xué)生可以提出新的游戲方法，大家嘗試。

學(xué)生參與積極。活動(dòng)效果

古城中心校城北小學(xué)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（2）

（2013學(xué)年秋學(xué)段）

地

點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉

活動(dòng)內(nèi)容：美麗的動(dòng)物（1）活動(dòng)過(guò)程：

1、表演《金孔雀輕輕跳》

2、用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。（結(jié)合傣家風(fēng)景及傣族小姑娘的圖片導(dǎo)入新歌的學(xué)習(xí)。）

3、學(xué)幾個(gè)傣族舞的動(dòng)作，讓學(xué)生自由編創(chuàng)。

4、歌曲會(huì)唱后便練習(xí)打擊樂(lè)的伴奏。

5、聽(tīng)錄音敲擊打擊樂(lè)。

6、一部分學(xué)生唱歌，一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏。

讓學(xué)生自編舞蹈對(duì)學(xué)生的要求較高，需要耐心指導(dǎo)，給學(xué)生引導(dǎo)。

活動(dòng)效果

古城中心校城北小學(xué)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（3）

（2013學(xué)年秋學(xué)段）

地

點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉

活動(dòng)內(nèi)容：美麗的動(dòng)物（2）活動(dòng)過(guò)程：

聆聽(tīng)《龜兔賽跑》

1、初聽(tīng)前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事，可以讓學(xué)生講。

聽(tīng)辨大管、單簧管的音樂(lè)，想象哪個(gè)可以代表龜，哪個(gè)可以代表兔？

2、初聽(tīng)全曲。（提示：用動(dòng)作表現(xiàn)龜和兔的故事。全體同學(xué)分角色，還有兩個(gè)啦啦隊(duì)。）問(wèn)：聽(tīng)了音樂(lè)，你喜歡烏龜還是喜歡兔子？為什么？按小兔和龜?shù)男凶咛攸c(diǎn)為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少？龜?shù)墓?jié)奏有多少？

3、分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏。

感知童話音樂(lè)的情趣。活動(dòng)效果

古城中心校城北小學(xué)

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（4）

（2013學(xué)年秋學(xué)段）

地

點(diǎn)：音樂(lè)室 輔導(dǎo)教師：石河泉

活動(dòng)內(nèi)容：美麗的動(dòng)物（3）活動(dòng)過(guò)程：

表演《大鹿》

１、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽(tīng)唱前，讓學(xué)生聽(tīng)著歌曲的錄音拍著手輕讀歌曲。２、歌曲演唱時(shí)注意，第一部分要唱得短促、跳躍、力度適當(dāng)控制。第二部分力度稍強(qiáng)。情緒飽滿，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的精神面貌。

３、分角色表演。

４、全體學(xué)生在歌唱、表演的音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。

讓學(xué)生熟悉故事，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲?；顒?dòng)效果

第四篇：廉政小組活動(dòng)記錄

西李小學(xué)廉政小組活動(dòng)記錄

3月8日下午，我校廉政監(jiān)督小組開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，主題是：學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，發(fā)揮模范作用。

校長(zhǎng)張學(xué)書(shū)帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，部分成員結(jié)合自己的工作實(shí)際，談了自己對(duì)《準(zhǔn)則》的理解和自學(xué)后的體會(huì)。

校長(zhǎng)張學(xué)書(shū)講話。他對(duì)《準(zhǔn)則》的有關(guān)條款作了較細(xì)致的解讀。他希望全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，在實(shí)際工作、生活中自覺(jué)執(zhí)行，在教師隊(duì)伍中起好表率作用。校長(zhǎng)同時(shí)要求，要將學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》同開(kāi)展“三講三比”主題教育結(jié)合起來(lái)，全體成員要講黨性、講敬業(yè)、講責(zé)任，要比師德、比師能、比奉獻(xiàn)，要積極參加到 “三爭(zhēng)”活動(dòng)中來(lái)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，充分發(fā)揮成員的模范帶頭作用。校長(zhǎng)還希望，全體成員要對(duì)身邊的年輕同志加強(qiáng)培養(yǎng)，逐步將思想覺(jué)悟高、工作能力強(qiáng)、為人正直的青年教師吸收到黨員隊(duì)伍中來(lái)，讓我們的廉政小組隊(duì)伍始終充滿活力，充滿銳氣。

廉政小組活動(dòng)記錄

西李小學(xué) 201038

第五篇：QC小組活動(dòng)記錄

QC小組活動(dòng)記錄本 課題 名 稱(chēng)：

課題登記號(hào)：

小組 名 稱(chēng)：東露天主廠房項(xiàng)目分部小組注冊(cè)號(hào)：

小組 類(lèi) 型：

單位：

部門(mén)： 提高錨桿（索）施工效率QC小組現(xiàn)場(chǎng)攻關(guān)性中煤建安第七十三工程處工程技術(shù)部

說(shuō)明

一、QC小組活動(dòng)記錄本是QC小組的原始記錄和成果（材

料）評(píng)審的依據(jù)，請(qǐng)注意保存。

二、QC小組在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)如實(shí)、按時(shí)做好記錄。

三、有關(guān)證明材料，補(bǔ)充材料可作附件。

目標(biāo)： 提高錨桿（索）施工效率（確認(rèn)后填寫(xiě)）完成時(shí)間：（活動(dòng)完成填寫(xiě)）活動(dòng)次數(shù)：（活動(dòng)完成填寫(xiě)）小組概況

活動(dòng)次數(shù)編號(hào)：012009年07月31日

活動(dòng)次數(shù)編號(hào)：022009年08月25日

活動(dòng)次數(shù)編號(hào)： 032009年09月15日