第一篇：汕尾生源地大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查表

生源地大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查表
近幾年，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著高教育由精英化 教育進(jìn)入大化教育，大學(xué)生們逐漸褪去以往的光環(huán)，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 大潮，職業(yè)規(guī)劃越來(lái)越大家重視。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題始終是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，作好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是各級(jí) 政府和人事部的一項(xiàng)重大工作。下面來(lái)了解一下汕尾地區(qū)的一些情況：

1、汕尾市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院現(xiàn)有教職工 350 人,專任教師 250 人,其中具有副高 以上職稱的教師占 27.9%。

2、設(shè)有中文系、外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)系、電子信息系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)與體育系 及思想政治理論課教學(xué)部。開設(shè) 27 個(gè)專業(yè)，3、全日制在校?？粕?4631 人，?？坪谏?224 人。

4、汕尾市職業(yè)技術(shù)學(xué)院還與華南師范大學(xué)開放學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)公開 學(xué)院相溝通辦學(xué)，學(xué)有余力的學(xué)生可以攻讀相近的本科專業(yè)，修完本科課程的 學(xué)生可獲得省自考委及華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的本科畢業(yè) 證書，符合學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)條件的，可申請(qǐng)華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的 學(xué)士學(xué)位。5、2010 劃招收?？粕?2500 人（其中五年制專科 500 人）。中專計(jì)劃招收 550 人

6、學(xué)院設(shè)有“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心”，為畢業(yè)生提供系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，目 前已與多個(gè)用人單位建立畢業(yè)生供需聯(lián)系，向各級(jí)各類用人單位輸送優(yōu)秀畢業(yè) 生。畢業(yè)生廣受用人單位歡迎，就業(yè)率保持在 90%以上，2009 年達(dá)到 95.23%。報(bào)告人：309 數(shù)學(xué)（5）班 43 號(hào)曾杰標(biāo)

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表(學(xué)生)

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表（學(xué)生）

1.您現(xiàn)在從事的行業(yè)是：

2.您的工作性質(zhì)是：

3.您找到工作的方法是：

A：直接留在實(shí)習(xí)基地B:校園現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)C：社會(huì)人才市場(chǎng)D：網(wǎng)絡(luò)信息

E：親友介紹F：報(bào)刊

H：上門推銷I：學(xué)校推薦J：其他

4.您認(rèn)為以上就業(yè)方式那種最佳：

A：直接留在實(shí)習(xí)基地B:校園現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)C：社會(huì)人才市場(chǎng)D：網(wǎng)絡(luò)信息E：親友介紹F：報(bào)刊

H：上門推銷I：學(xué)校推薦J：其他

5.您得到過(guò)幾個(gè)確定的工作機(jī)會(huì)

A：1— 2個(gè)B: 3—4個(gè)C：5—6個(gè)D：6個(gè)以上

6.您接受的第一份工作的月薪（元）是多少？具體數(shù)字（選填）

A：2000以下B:2000-4000C：4000-6000D：6000元以上

7.您認(rèn)為哪些方面的才能，更能幫助你應(yīng)聘

A：實(shí)踐能力強(qiáng)B: 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀C：創(chuàng)業(yè)及社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)

D：社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富（學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的工作）E: 優(yōu)秀的職業(yè)道德

F：其他

8.您認(rèn)為在應(yīng)聘過(guò)程中，用人單位最注重哪一方面

A：外形氣質(zhì)及外表B: 簡(jiǎn)歷的內(nèi)容及編制C：應(yīng)聘測(cè)試的答卷成績(jī)

D：應(yīng)聘過(guò)程的談吐及表現(xiàn)E:其他

9.您認(rèn)為目前您最欠缺哪方面的素質(zhì)

A：英語(yǔ)B: 工作經(jīng)驗(yàn)C：專業(yè)知識(shí)D：社交能力E:其他

10.您在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)在的工作有關(guān)聯(lián)度嗎？

A：大B: 一般C：沒(méi)有關(guān)聯(lián)

11.您認(rèn)為學(xué)校的養(yǎng)成教育和管理對(duì)就業(yè)有幫助嗎？

A：有很大幫助B: 有一點(diǎn)幫助C：沒(méi)有幫助

12.您對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作最滿意的方面是

A：師資力量B: 教學(xué)水平C：教學(xué)管理水平D：教學(xué)設(shè)施

E：教學(xué)質(zhì)量F: 學(xué)習(xí)氛圍G：學(xué)生工作（日常管理／課外活動(dòng)／社團(tuán)工作／學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作／就業(yè)指導(dǎo)工作）

13.您認(rèn)為學(xué)校急需加強(qiáng)的教育是

A：職業(yè)技能教育B: 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育C：英語(yǔ)教育D：社交公關(guān)教育

E：綜合素質(zhì)教育F: 其他

14.您認(rèn)為學(xué)校在課程設(shè)置上最大的問(wèn)題是

A：沒(méi)有以就業(yè)為目標(biāo)，設(shè)置范圍窄

B: 一些無(wú)實(shí)用價(jià)值的專業(yè)課占用課時(shí)過(guò)多

C：課程設(shè)置有較大的隨意性，不注重整體效果

D：不注重理論與實(shí)踐教學(xué)的合理安排

15.您認(rèn)為學(xué)校統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)對(duì)您的就業(yè)有多大幫助？

A：有較大幫助B: 有一些幫助C：沒(méi)有幫助

16.您認(rèn)為學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)工作上急需增加（增強(qiáng)）的工作層次（力度）是

A：職業(yè)生涯規(guī)劃B: 素質(zhì)拓展C：就業(yè)體驗(yàn)D：求職技巧培訓(xùn)

E：就業(yè)心理咨詢F: 提供就業(yè)信息G: 就業(yè)政策/形勢(shì)分析

17.你對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)與再就業(yè)是否有信心

A：是B: 否

18.如果再給你一次機(jī)會(huì)回學(xué)院讀書，你最希望能彌補(bǔ)（）不足

A：專業(yè)知識(shí)B: 文化素養(yǎng)C：身體素質(zhì)D：實(shí)踐技能

E：社交能力F: 領(lǐng)導(dǎo)組織能力G: 其它

19.在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的工作，采取哪些具體措施？

第三篇：信管專業(yè)學(xué)生的就業(yè)調(diào)查表

信管專業(yè)學(xué)生的就業(yè)調(diào)查表

問(wèn)卷描述

首先感謝在您百忙之中抽空做這份問(wèn)卷，為了進(jìn)一步了解我院信管專業(yè)的學(xué)生就業(yè)方向的情況，以便幫助同學(xué)們畢業(yè)后的就業(yè)，我們組織了這項(xiàng)調(diào)查。請(qǐng)您在下面問(wèn)題選項(xiàng)中選出一個(gè)您認(rèn)為滿意的答案。

1.您的性別？ A男

B女

2.您所在的年級(jí)

A大一

B大二

C大三

D大四

3.您對(duì)本專業(yè)最滿意的是？

A就業(yè)前景

B師資力量

C辦學(xué)環(huán)境

D知識(shí)結(jié)構(gòu)

E能力培養(yǎng)，素質(zhì)提高

4.您對(duì)本專業(yè)最不滿意的是？

A就業(yè)前景

B師資力量

C辦學(xué)環(huán)境

D知識(shí)結(jié)構(gòu)

E能力培養(yǎng)，素質(zhì)提高

5.您選擇本專業(yè)的原因是？

A自己興趣愛(ài)好

B社會(huì)熱門專業(yè)

C家長(zhǎng)老師推薦

D調(diào)劑

A非常清楚

B比較清楚

C不清楚

D沒(méi)想過(guò)

7.您如果實(shí)習(xí)，您愿意做哪些工作？

A專業(yè)有關(guān)的，不適合就不做，有機(jī)會(huì)再說(shuō)

B即使與專業(yè)無(wú)關(guān)，如發(fā)傳真，復(fù)印，搞衛(wèi)生的最基礎(chǔ)工作也愿意做 C可以與專業(yè)無(wú)關(guān)，但不會(huì)做一些瑣碎的工作

8.您清楚自己的個(gè)性和興趣嗎？*

A很清楚

B比較清楚

C不太清楚

D不清楚

9.您清楚自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)嗎？*

A很清楚

B比較清楚

C不太清楚

D不清楚

10.在大學(xué)期間，您認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的能力素質(zhì)（可多選）* A心理素質(zhì)

B身體素質(zhì)

C專業(yè)知識(shí)

D實(shí)踐能力

E為人處事

F其他

11.請(qǐng)問(wèn)您畢業(yè)后將從事哪方面的工作

A管理經(jīng)濟(jì)行業(yè)

B營(yíng)銷行業(yè)

C計(jì)算機(jī)行業(yè)

12.請(qǐng)問(wèn)您是否了解所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)？

A 很了解

B不太了解

C不了解

13.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)本專業(yè)的就業(yè)方向認(rèn)識(shí)清楚的時(shí)間

A大一

B大二

C大三

D大四

14.請(qǐng)問(wèn)您畢業(yè)后將從事哪方面的工作?

A管理經(jīng)濟(jì)行業(yè)

B營(yíng)銷行業(yè)

C計(jì)算機(jī)行業(yè)

D其他

15.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，您認(rèn)為所學(xué)專業(yè)給您帶來(lái)

A非常大

B一般

C沒(méi)什么幫助

16.你認(rèn)為信管專業(yè)工作在大學(xué)期間需要考什證書？A英語(yǔ)四六級(jí)

B計(jì)算機(jī)二級(jí)

C會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

D信息系統(tǒng)分析師

17.您對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么看法或者對(duì)師弟師妹要說(shuō)的話A這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的東西很難得到實(shí)際應(yīng)用

B沒(méi)有

C還可以吧，就是找不到重點(diǎn)！就業(yè)方向?qū)?，其有利也有弊！D自己努力會(huì)有機(jī)會(huì)成功的E努力是必須的。

A計(jì)算機(jī)知識(shí)

B圖書館相關(guān)知識(shí)

C企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)

D其他

19.您最希望的畢業(yè)去向是？

A就業(yè)

B考研

C出國(guó)

D自主創(chuàng)業(yè)

E其他

20.您對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)或就業(yè)有什么寶貴的意見(jiàn)或建議？

第四篇：就業(yè)意向調(diào)查表

西北大學(xué)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查表

一、基本信息

姓名：；性別（）A．男B．女專業(yè)：； 聯(lián)系電話：來(lái)自（）A．本省B．外省 來(lái)自（）A．城鎮(zhèn) B．農(nóng)村

二、擇業(yè)態(tài)度

1、你認(rèn)為你所學(xué)的專業(yè)就業(yè)前景如何？（）A．很好B．一般C．不好D．不清楚

2、你目前是準(zhǔn)備選擇就業(yè)還是繼續(xù)升學(xué)？（）A．就業(yè)B．升學(xué)C．不確定

3、你選擇繼續(xù)升學(xué)的原因：（）

A．逃避就業(yè)壓力，不想工作B．認(rèn)識(shí)到自己的不足，想增加學(xué)術(shù)知識(shí)

C．個(gè)人理想，一直都有專升本的計(jì)劃 D．家庭壓力

4、你對(duì)自己目前就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度是（）

A．非常樂(lè)觀B．還好，可以通過(guò)努力來(lái)面對(duì)C．非常擔(dān)憂D．無(wú)所謂

5、你考慮過(guò)自己的職業(yè)生涯發(fā)展嗎？（）A．有B．只有模糊的想法和愿望

C．沒(méi)有

6、你愿意從事專業(yè)不對(duì)口的工作嗎？（）

A．愿意B．不愿意C．先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行

7、你認(rèn)為比較理想的工作地區(qū)是（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．國(guó)外（政府或企業(yè)的駐外機(jī)構(gòu)等）B．西安市 C．沿海開放城市D．內(nèi)地的省會(huì)城市

E．中小城市F．國(guó)家急需人才的邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)G．其他

8、你認(rèn)為比較理想的就業(yè)單位是（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．國(guó)家機(jī)關(guān)B．國(guó)有企業(yè)C．學(xué)校D．科研單位E．三資企業(yè)

F．城市集體企業(yè)G．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)H．私營(yíng)企業(yè)I．其他

9、你對(duì)自己畢業(yè)后第一份工作的月薪期望為（）

A．1000以內(nèi)B．1000-2000C．2000-3000D 3000以上

三、行為準(zhǔn)備

10、你對(duì)自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)群了解嗎？（）

A．非常了解B．了解一些C．完全不了解D．不想了解

11、你對(duì)自己能從事本專業(yè)的職業(yè)把握有多少？（）

A．80%以上B．60%－80%C．60%以下

12、你何時(shí)開始關(guān)注有關(guān)就業(yè)方面的信息？（）

A．大一B．大二C．大三D．還沒(méi)注意過(guò)

13、你獲取就業(yè)信息的主要渠道是（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站B．學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站C．其他相關(guān)就業(yè)網(wǎng)站

D．學(xué)校就業(yè)宣傳櫥窗、報(bào)紙E．學(xué)院老師介紹F．親戚朋友介紹G．其

他

14、你認(rèn)為什么時(shí)候開始求職最為合適？（）

A．畢業(yè)前一年B．畢業(yè)前6個(gè)月C．畢業(yè)前2個(gè)月D．現(xiàn)在15、對(duì)國(guó)家的就業(yè)政策，學(xué)校就業(yè)手續(xù)辦理及相關(guān)制度你是否清楚？（）

A．清楚B．不很清楚C．不清楚

16、對(duì)就業(yè)流程和相關(guān)就業(yè)制度你是否了解（）A．了解B．不太了解C．不

了解

四、影響因素

17、你在找工作時(shí)考慮的因素有哪些？（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．工作地點(diǎn)B．單位性質(zhì)（國(guó)企、民營(yíng)、外企）C．薪酬高低與福利

D．崗位級(jí)別E．公司規(guī)模/名氣F．個(gè)人發(fā)展空間

G．專業(yè)對(duì)口H．個(gè)人興趣愛(ài)好I．其它

18、你的就業(yè)指導(dǎo)主要來(lái)自哪些方面？（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．父母B．學(xué)校專門的職業(yè)指導(dǎo)中心C．學(xué)校老師/學(xué)工組老師/

班主任老師

D．報(bào)紙/網(wǎng)絡(luò)/雜志/書籍E．其它

19、擇業(yè)時(shí)對(duì)你的決策影響最大的是（）A．父母B．老師C．朋友D．自

己

20、你的家庭對(duì)你擇業(yè)能否提供幫助？（）A．能B．不能C．不知道

21、你認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．專業(yè)成績(jī)B．綜合能力C．學(xué)校名氣

D．社會(huì)經(jīng)驗(yàn)E．專業(yè)技能F．發(fā)展?jié)摿．外貌

22、在求職過(guò)程中最困擾你的因素是什么？（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．對(duì)社會(huì)缺乏了解B．信息量少C．對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解

D．能力不足E．優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮F．求職方法技巧欠缺

G．對(duì)企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解H．其它

五、擇業(yè)需求

23、你最希望得到的求職信息是什么？（）

A．更多的公司介紹和招聘信息B．更多的有關(guān)薪資及福利的信息

C．更多的有關(guān)面試和演示的技巧介紹D．更多的公司員工的現(xiàn)身說(shuō)法E．其他

24、你認(rèn)為學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)大力加強(qiáng)或改進(jìn)哪些內(nèi)容？（請(qǐng)你按重要程度依次排序）

A．政策解釋，形勢(shì)分析B．求職應(yīng)聘技巧指導(dǎo)

C．向社會(huì)發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息D．個(gè)性/能力職業(yè)測(cè)試

E．職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)F．接待畢業(yè)生進(jìn)行個(gè)別就業(yè)咨詢談話

G．收集，提供就業(yè)信息H．就業(yè)心理咨詢I．簡(jiǎn)化手續(xù)

J．畢業(yè)生就業(yè)狀況(數(shù)量和去向)的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)和分析K．改善服務(wù)態(tài)度

L．幫助畢業(yè)生推薦工作單位M．其它

25、你接下來(lái)打算：（）

A．認(rèn)真補(bǔ)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為就業(yè)打基礎(chǔ)B．更加努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備深造

C．準(zhǔn)備找兼職工作，提高自己的就業(yè)能力

D．參加短期的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

E．自己創(chuàng)業(yè)F．通過(guò)其它關(guān)系渠道解決G．其他

（作答結(jié)束，如有建議，請(qǐng)?jiān)谀╉?yè)留下，謝謝合作?。?/p>

第五篇：就業(yè)調(diào)查表

1、學(xué)歷層次：（1）?？粕曛疲?）高中起點(diǎn)本科生（3）專科升本科

2、你所學(xué)專業(yè)的名稱：

3、性別與年齡：性別：（1）男（2）女；年齡：歲。

4、你來(lái)自哪個(gè)地區(qū)：

（1）來(lái)自省（自治區(qū)、直轄市）（市、地區(qū)）

（2）來(lái)自a)城市b)縣鎮(zhèn)c)農(nóng)村

5、你對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？

1）樂(lè)觀2）一般3）不樂(lè)觀4）不清楚

6、你期望的月薪是：

1）1000元以下2）1000~2000元3）2000~3000元4）3000~4000元

5）4000元以上

9、若求職狀況不盡如人意，你是否會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)：

（1）是（2）否（3）會(huì)調(diào)整期望值，但不一定降低標(biāo)準(zhǔn)

10、若將來(lái)工作與期望不一致，你會(huì)：

（1）接受，準(zhǔn)備跳槽（2）努力適應(yīng)工作（3）工作后考慮繼續(xù)深造（4）其他

11、你愿意從事專業(yè)不對(duì)口的工作嗎？

（1）愿意（2）不愿意（3）先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行

13、擇業(yè)是對(duì)你的決策影響最大的是：

（1）父母（2）導(dǎo)師（3）朋友（4）不受他人的影響

14、你最希望得到的求職信息是什么？

（1）更多的公司介紹和招聘信息（2）更多的有關(guān)薪資及福利的信息

（3）更多的有關(guān)面試和演示的技巧介紹（4）更多的公司員工的現(xiàn)身說(shuō)法

16、你確定工作單位時(shí)對(duì)下列因素的重視程度如何？（每項(xiàng)均答，在欄內(nèi)劃√）

非常重視

比較重視

不太重視

不重視

地區(qū)發(fā)達(dá)大中城市

急需人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)或艱苦行

國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單

國(guó)

外商投資或合資企業(yè)

距自己家庭的距離近

單位的社會(huì)知名度高

單位的規(guī)模大

單位的經(jīng)濟(jì)效益好

工資收入高

出國(guó)機(jī)會(huì)多

符合個(gè)人興趣愛(ài)

專業(yè)對(duì)口

行業(yè)發(fā)展前景比較好

工作舒適、勞動(dòng)強(qiáng)度

提職務(wù)職稱比較容易

利于解決大城市戶口

利于施展個(gè)人的才干

適合自己能力和性格

有利于發(fā)揮創(chuàng)造力

涉外性強(qiáng)的工作

家庭的要求和期望

其他：

17、始有了明確的職業(yè)意向是在什么時(shí)候？

（1）小學(xué)（2）初中（3）高中（4）高考時(shí)（5）上大學(xué)期間

（6）大學(xué)畢業(yè)時(shí)（7）上研究生期間（8）其他。

18、你認(rèn)為比較理想的是在哪個(gè)地區(qū)就業(yè)？

（1）國(guó)外（政府或企業(yè)的駐外機(jī)構(gòu)等）；（2）南京市；

（3）沿海開放城市；（4）內(nèi)地的省會(huì)城市；（5）中小城市

（6）國(guó)家急需人才的邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)；（7）其他。

19、你認(rèn)為比較理想的工作單位是哪類單位？

（1）國(guó)家機(jī)關(guān)（2）國(guó)有企業(yè)（3）學(xué)校（4）科研單位（5）三資企業(yè)

（6）城市集體企業(yè)（7）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)（8）私營(yíng)企業(yè)（10）其他

20、你認(rèn)為理想或希望從事的職業(yè)（或工作崗位）是哪類工作？

（1）公務(wù)員（機(jī)關(guān)干部）（2）科研人員（3）大學(xué)教師（4）中小學(xué)教師

（5）工程師（6）技術(shù)員（7）技術(shù)工人（8）醫(yī)生（含實(shí)習(xí)醫(yī)生）

（9）企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員（10）企業(yè)的駐外人員（11）企業(yè)的一般職員

（12）律師（13）演藝人員（14）新聞出版部門編輯（15）新聞?dòng)浾?/p>

（16）農(nóng)民（17）軍人（18）其他。

21、你個(gè)人就業(yè)的主要目的是什么？（最多可選擇兩項(xiàng)）

（1）為使自身價(jià)值得到社會(huì)承認(rèn)；（2）為生計(jì)的需要

（3）為享受高水平的物質(zhì)生活；（4）為充分發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好；

（5）為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)（6）為施展能力和完善人格；

（7）為成名成家或提高社會(huì)地位；（8）為建立家庭奠定基礎(chǔ)；

（9）為結(jié)交更多的朋友；（10）其他。

目前你的打算如何，就業(yè)，考驗(yàn)，考公務(wù)員

大學(xué)生就業(yè)觀

務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)……這些看法成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為一個(gè)主要內(nèi)容；企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，從學(xué)校大門到企業(yè)大門，還有一段就業(yè)的距離。這個(gè)距離就是國(guó)內(nèi)高等教育所缺乏的職業(yè)教育。那么，職業(yè)教育這一課到底應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)補(bǔ)。

學(xué)生：學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)難以兼得

一項(xiàng)對(duì)本市IT行業(yè)進(jìn)行的薪酬福利調(diào)查表明，具有較高教育程度的求職者通常更容易獲得薪酬優(yōu)厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增長(zhǎng)8．3％。有一些高薪崗位雖然對(duì)學(xué)歷要求不高，但一般都要求應(yīng)聘者具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?？梢钥闯觯胝曳莺霉ぷ?，要么是高學(xué)歷，要么是有工作經(jīng)驗(yàn)。而最優(yōu)秀的人才則同時(shí)具備了這兩項(xiàng)素質(zhì)。對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想滿足企業(yè)這樣的條件，真有點(diǎn)“魚和熊掌難以兼得”。

華夏大地教育網(wǎng)總經(jīng)理高松濤認(rèn)為，盡管高學(xué)歷和多年工作經(jīng)驗(yàn)都能帶來(lái)很好的職業(yè)生涯，但對(duì)于每一個(gè)個(gè)體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學(xué)生通過(guò)一些活動(dòng)和比賽來(lái)找工作也是“迫不得已”。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。“在理想狀態(tài)下，任何人都會(huì)回答說(shuō)，能力要大于學(xué)歷。這恰恰給畢業(yè)生就業(yè)增加了難度。”新東方IT教育機(jī)構(gòu)總經(jīng)理吳雷告訴筆者，把這個(gè)問(wèn)題放到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一些企業(yè)就對(duì)所招聘的崗位要求工作經(jīng)驗(yàn)等條件，這實(shí)際上是企業(yè)從盈利目標(biāo)異化出來(lái)的一種重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象。另外，重經(jīng)驗(yàn)、輕學(xué)歷的“經(jīng)驗(yàn)歧視”現(xiàn)象當(dāng)然不能完全歸咎于企業(yè)，求職者自身也存在著學(xué)“不”致用、工作適應(yīng)能力差、綜合素質(zhì)不高等問(wèn)題。

不可否認(rèn)，學(xué)歷高低仍然是衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一些企業(yè)“要學(xué)歷也要工作經(jīng)驗(yàn)”的招聘原則也不無(wú)道理。畢竟，這是企業(yè)在招聘當(dāng)中一個(gè)很“實(shí)用”的方法。

高校：素質(zhì)、就業(yè)率孰輕孰重

一名剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷數(shù)次應(yīng)聘失敗后，抱怨說(shuō)：“幾乎所有的單位都要求應(yīng)聘者有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，像我們這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生機(jī)會(huì)實(shí)在太少了?！爆F(xiàn)在，他決定考研，希望以高學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，找到滿意的工作?！皬哪撤N意義上講，這也許可以看作是傳統(tǒng)教育在崗位需求面前暴露出的一個(gè)?瓶頸??！北本┛萍即髮W(xué)文法學(xué)院杜教授告訴筆者，傳統(tǒng)教育具有“傳道、授業(yè)、解惑”的功能。知識(shí)的傳授者和學(xué)習(xí)者之間更符合一般性的“師生”關(guān)系的定義。學(xué)校里學(xué)的是基礎(chǔ)知識(shí)，主要工作能力的培養(yǎng)還在于對(duì)自身的再教育和工作后的積累。給學(xué)生一個(gè)學(xué)術(shù)背景，是高校培養(yǎng)人才最重要的意義之一。

在學(xué)校里，培養(yǎng)的是一種適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。在工作以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然變了，但方法仍然是通用的。北京師范大學(xué)畢分辦負(fù)責(zé)人表示，其實(shí)這也是一種能力的獲得。好的方法就如一把好“利器”，能夠在工作學(xué)習(xí)中游刃有余。

信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心吳劍鋒處長(zhǎng)告訴筆者，職業(yè)教育與傳統(tǒng)教育有著相當(dāng)大的差異。與學(xué)歷教育相比，職業(yè)教育應(yīng)該扮演更重要的角色。一般的教育不會(huì)很系統(tǒng)地教授實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也不能把教學(xué)的所有內(nèi)容與將來(lái)學(xué)生所要從事的工作崗位的需要高度結(jié)合。傳統(tǒng)學(xué)歷教育的內(nèi)容體系立足于某一特定學(xué)科，而職業(yè)教育的課程設(shè)計(jì)是以某個(gè)具體工作崗位為出發(fā)點(diǎn)。其實(shí)，就業(yè)教育和學(xué)校的教育應(yīng)該是分開的，學(xué)校當(dāng)然要完成對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校不能變的只顧及學(xué)生的就業(yè)率。

學(xué)生進(jìn)入高等院校，就說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了一定的層次，畢業(yè)之后會(huì)可以有很多出路，可以研究專業(yè)，可以出國(guó)深造，當(dāng)然，也可以就業(yè)。社會(huì)上不應(yīng)該把找工作的壓力過(guò)分渲染。畢竟，高等院校是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是一個(gè)人的基本能力。

職業(yè)教育：創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)

“參加編程大賽，就有獲得知名企業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)?！比涨?，在教育部考試中心和華夏大地遠(yuǎn)程教育公司舉辦的2004年NCRE編程大賽上，參加編程大賽的150名選手中的37名參賽選手達(dá)成了就業(yè)意向，等待他們的是令人艷羨的白領(lǐng)職位。不過(guò)，華夏大地教育網(wǎng)的總經(jīng)理高松濤表示：“通過(guò)比賽找工作的確是個(gè)?好主意?。但是，這并不能解決所有畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，參加職業(yè)教育才是這些剛剛畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)之前最應(yīng)該上的一課?！?/p>

職業(yè)教育將給畢業(yè)生提供多一些的就業(yè)出路。NCIE與中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)合作成立了NCIE中關(guān)村人力資源俱樂(lè)部，專門幫助學(xué)生設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心吳劍鋒處長(zhǎng)介紹，俱樂(lè)部通過(guò)邀請(qǐng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的企業(yè)HR經(jīng)理、市場(chǎng)部人員及資深的職場(chǎng)專家，面對(duì)面地為學(xué)員提供包括職業(yè)發(fā)展如何規(guī)劃、面試技巧培訓(xùn)、實(shí)習(xí)推薦、招聘信息等服務(wù)項(xiàng)目，使學(xué)員針對(duì)自身的情況，為自己“規(guī)劃職業(yè)人生”。同時(shí)，俱樂(lè)部還會(huì)召開企業(yè)供需見(jiàn)面會(huì)，為學(xué)員擇業(yè)、就業(yè)提供可靠保障。為學(xué)員提供更直接、更實(shí)用的服務(wù)措施。與此同時(shí)，信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主任周明也介紹說(shuō)，信息產(chǎn)業(yè)部每年都要投入很多資金對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的免費(fèi)培訓(xùn)工作?，F(xiàn)在，這個(gè)工作已經(jīng)落到了“實(shí)處”。為了實(shí)現(xiàn)IT管理咨詢顧問(wèn)的規(guī)模化培養(yǎng)，鑒定中心推出了ITMC培訓(xùn)，鑒定中心主要負(fù)責(zé)考試和管理工作，盈動(dòng)華建則負(fù)責(zé)IT管理咨詢從業(yè)人員培訓(xùn)、市場(chǎng)推廣以及技術(shù)支持等工作。清晰的定位和高效的運(yùn)作從機(jī)制運(yùn)營(yíng)上確保ITMC成為一個(gè)權(quán)威、中立的第三方信息化認(rèn)證培訓(xùn)，也給畢業(yè)生就業(yè)增加了一個(gè)選擇。

其實(shí)，學(xué)歷教育和職業(yè)教育的形式應(yīng)該結(jié)合起來(lái)，這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力的結(jié)合。而說(shuō)到根源，還是因?yàn)槁殬I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)的對(duì)象不僅是學(xué)員，更是為聘用學(xué)員的企業(yè)服務(wù)。有效把握市場(chǎng)和最終客戶的需求，也許才是讓學(xué)生、高校、企業(yè)、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)都滿意的一個(gè)好辦法。