第一篇：2013年秋個(gè)人總結(jié)

永年職教中心

2013－2014學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

陳

曉

麗

永年職教中心職高教學(xué)部

永年職教中心

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

作為教育工作者,只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)課教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，從而順利地完成我校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。

本學(xué)期我又擔(dān)任了一年級(jí)的漢字錄入與三年級(jí)的Office兩門課程，在工作中會(huì)遇到了很多問題和收獲。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人與學(xué)生很好的完成了這個(gè)學(xué)期的任務(wù)，并取得很好的成果。

優(yōu)點(diǎn)：（1）、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

（2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動(dòng)的成果很喜人，學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家

訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

（5）、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

不足：雖然在教學(xué)中我努力照顧到學(xué)生的實(shí)際水平，但是由于人數(shù)多，任課老師的課時(shí)有限，我未能認(rèn)真研究每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，從而沒有很好地照顧好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們都普遍提高了學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，有的同學(xué)卻沒有大的改變，從而導(dǎo)致了他們和大部分同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有些差距。

今后努力方向：在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績。

1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)技能比賽。

4、機(jī)房的整理要抓緊，要讓學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐的同時(shí)提高自己的真實(shí)水平。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

第二篇：10秋個(gè)人總結(jié)

2010年秋季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

赤水四中 高如華

在學(xué)校行政、教導(dǎo)處、教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，努力規(guī)范自己，使其工作符合教師職業(yè)道德規(guī)范，就本人一學(xué)期教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：教學(xué)中注意思維能力的培養(yǎng) 在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維活動(dòng)培養(yǎng)是數(shù)學(xué)的重要課題，思維能力的培養(yǎng)首先抓實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地——課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力解應(yīng)用題是重要任務(wù)之一，也是教學(xué)中最利于發(fā)展學(xué)生思維的領(lǐng)域。只有具備一定語言理解水平和邏輯思維能力，才能將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題加以解決，為培養(yǎng)思維靈活性，學(xué)應(yīng)用題時(shí)采用一題多解，一題多變，多題歸類的方法，使學(xué)生處于積極主動(dòng)活動(dòng)狀態(tài)，即發(fā)散了思維，又培養(yǎng)了分析推理能力，同時(shí)也為培養(yǎng)創(chuàng)新人才進(jìn)行了教育，總之?dāng)?shù)學(xué)這門學(xué)科的知識(shí)邏輯性十分強(qiáng)，許多知識(shí)互相聯(lián)系，能找到新舊知識(shí)聯(lián)系，課堂上不是就題論題，而是要做到八方聯(lián)系，渾然一體，這樣教書才能讓不聰明學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更加聰明。

嚴(yán)于律已，堅(jiān)持身教與言教相結(jié)合 為人師表是教師的本分，注意嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作盡職盡責(zé)，努力上好每一節(jié)課，作業(yè)全批全改，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重他人，尊重學(xué)生，熱愛本職，講究實(shí)際。凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到。上課不遲到，著裝得體整潔，語言文明健康，凡是要求學(xué)生做的確練習(xí)題、習(xí)題我都要親自做一遍，如此等等。努力用良好的思想和行為去影響自己的教育對(duì)象。當(dāng)然教師的職責(zé)是傳授，不斷提高口頭表達(dá)能力，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z言去教育學(xué)生，傳授知識(shí)，也是我們的基本功。不斷接受新知識(shí)，提高言傳效果和質(zhì)量，注重語言傳授，注重身體力行，把言傳與身教相結(jié)合。

不忘教師職責(zé)，堅(jiān)持教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。教與學(xué)是一對(duì)矛盾，教師只有按照學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律去激發(fā)學(xué)生主體的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們參與到教學(xué)活動(dòng)中來才能形成教與學(xué)的真正統(tǒng)一。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實(shí)際上也是一個(gè)認(rèn)識(shí)過程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)只能通過他們自己的實(shí)踐和感知，需要他們大腦的分析與綜合，別人不可替代。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要引導(dǎo)學(xué)生通過自己頭腦進(jìn)行思考和掌握真理。教師的主導(dǎo)作用最重要的是善于啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考，使他們?cè)趧?dòng)態(tài)中學(xué)努力克服在靜態(tài)中死記硬背，激發(fā)他們的積極性。在教學(xué)過程中，章節(jié)的起始課及小結(jié)，我通常采用讀、議。首

先有重點(diǎn)地讓學(xué)生讀書思考，引導(dǎo)學(xué)生議論提問，在此基礎(chǔ)上有目的有重點(diǎn)地講解。在教學(xué)運(yùn)算法則，例題及證明題時(shí)，要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，找出自己不懂或不明白之處，課上認(rèn)真聽講，隨時(shí)提出問題，耐心給以解答，最后是鞏固練習(xí)，有時(shí)課上時(shí)間緊，在練習(xí)作業(yè)放在課下完成，這樣能較好地把大多數(shù)學(xué)生引導(dǎo)到教學(xué)活動(dòng)中來，會(huì)學(xué)得印象深刻，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

注重情感教育，努力提高教學(xué)效果 情感是人的共性，對(duì)學(xué)生要滿懷熱情，關(guān)心他們，親近他們這種感情投入很重要，盡管我們的教育對(duì)象是從小生活在各種各樣的家庭中，生活在不同的環(huán)境中，養(yǎng)成了這樣那樣的不良行為，甚至個(gè)別學(xué)生懶散成性。但是他們畢竟是有血有肉有感情的人，如果我們真心實(shí)意地對(duì)待他們，堅(jiān)持不懈地幫助他們，經(jīng)常不斷地與他們溝通，或晚或早，或大或小，一定會(huì)有收獲的。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，經(jīng)常詢問他們有問題隨時(shí)找來詢問，直到問題解決為止。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，花費(fèi)許多心血，還不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，教育學(xué)生要誠實(shí)、正派、正直，樹立遠(yuǎn)大理想為人民做貢獻(xiàn)。自己認(rèn)真?zhèn)浜谜n，講好課，課上多提問成績較差的學(xué)生。針對(duì)存在問題及時(shí)糾正，適時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀生，進(jìn)步生，利用課外時(shí)間，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促他們按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤的原因。

積極組織數(shù)學(xué)教研組的教研工作：開展教研活動(dòng)，開展組內(nèi)研討會(huì)，共同商討解決教學(xué)中疑難問題的方法。組織新課程培訓(xùn)，積極開展校際交流活動(dòng)、公開課、示范課、研討課等活動(dòng)。按教研處安排的時(shí)間集體備課，并認(rèn)真評(píng)課，使我組教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平相互促進(jìn)，共同提高。集體備課、資源共享：為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同事之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。

積極組織數(shù)學(xué)教研組的教研工作： 11月18日參加公開課活動(dòng)（內(nèi)容：一次函數(shù)的概念，主題：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力）。指導(dǎo)余際教師參加西部片區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)獲得第一名、參加赤水赤水市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。進(jìn)行七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的集體備課共十一次、評(píng)課共十一次。組織數(shù)學(xué)組的教師認(rèn)真進(jìn)行公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，并對(duì)每一次的課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。

2011年1月14日

第三篇：2012秋個(gè)人總結(jié)

喇叭鎮(zhèn)樂聲小學(xué)

2012年秋個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

郭義才

通過今期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、教育觀得以確立。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教育思想得以端正。

“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。

三、更新了兩個(gè)重要觀念。

其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

四、課堂教學(xué)得到很大的提高。

通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì)，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ) 2012、12

第四篇：13秋個(gè)人總結(jié)（范文）

2013年秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

今年秋季學(xué)期，我受遵義縣教育和科學(xué)技術(shù)局的安排，到遵義縣龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校上掛副校長進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作?，F(xiàn)值學(xué)期結(jié)束之際，特把本人在本學(xué)期來各方面的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。我來到龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校之后，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，保持良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)尚。按時(shí)參加龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校教育黨總支部組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)我還學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)精神、中共貴州省省委省政府“四要十不準(zhǔn)”、貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”、貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”、《遵義市委關(guān)于重申改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行中央、省委、市委有關(guān)規(guī)定的通知》等內(nèi)容。并身體力行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，與中心學(xué)校全體成員一起加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)屬各中小學(xué)校、幼兒園的教育教學(xué)常規(guī)管理，打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，做到忠于職守，政令暢通。始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我。

二、抓好開學(xué)工作的檢查和常規(guī)工作督查

在本學(xué)期開學(xué)初，本人與龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一起，對(duì)中心學(xué)校所轄的八里中學(xué)、八里小學(xué)、金鼓小學(xué)、中心小學(xué)、龍坑小學(xué)、大土小學(xué)、謝家小學(xué)、下壩小學(xué)進(jìn)行開學(xué)工作檢查，并將檢查記錄情況交中心學(xué)校晏萍老師處。在本學(xué)期中，根據(jù)工作安排，本人與中心學(xué)校各位同志一起，經(jīng)常到各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)工作檢查，推門聽課，作好聽課記錄，（其中到下壩小學(xué)檢查開學(xué)工作1次；到金鼓小學(xué)檢查工作和加班打造校園7次；到八里中學(xué)檢查和聽課2次，到八里小學(xué)檢查、聽課和打造校園12次；到和平小學(xué)檢查工作1次；到中心小學(xué)檢查、聽課和開展教研活動(dòng)等14次；到中心幼兒園檢查、參加籌備8次；到謝家小學(xué)檢查、聽課7次；到龍坑小學(xué)檢查5次；到大土小學(xué)檢查1次；到星光幼兒園檢查1次；到金彩虹幼兒園檢查1次；到山花幼兒園檢查1次；到啟慧幼兒園檢查1次；到南湖秋韻幼兒園檢查1次。共計(jì)63次）針對(duì)檢查情況和聽課情況，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師進(jìn)行交換意見和建議。本學(xué)期本人聽課21節(jié)。

三、抓好中、小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查上報(bào)工作

根據(jù)龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校工作安排，本人與李瑜老師一起，共同抓好龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查和上報(bào)工作。具體工作情況如下：

1、召開中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康專門會(huì)議

根據(jù)龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員分工，本人與李瑜老師共同負(fù)責(zé)龍坑鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查上報(bào)工作。我們根據(jù)遵義縣教科局文件精神，于2013年9月11日上午，在中心學(xué)校組織召開中小學(xué)校長會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，并就開展中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查與上報(bào)工作進(jìn)行安排和部署。

2、搞好統(tǒng)計(jì)并購買學(xué)生體質(zhì)測(cè)查儀器

在會(huì)議之后，我與李瑜老師對(duì)各間學(xué)校上交的所需學(xué)生體質(zhì)測(cè)查儀器情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并于9月25日到遵義購買“學(xué)生體重身高測(cè)量儀”“坐位體前屈測(cè)量儀”“肺活量測(cè)量儀”“秒表”“視力表”等儀器，并分發(fā)送到各間學(xué)校。

3、督查各校體質(zhì)測(cè)查與上報(bào)工作

為使此項(xiàng)工作扎實(shí)開展，本人與李瑜老師一起，對(duì)各間學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)查與上報(bào)工作進(jìn)行不定時(shí)的督查，在督查過程中，對(duì)工作開展不力和工作滯后的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，確保此項(xiàng)工作在規(guī)定時(shí)限（2013年10月31日）之前全面完成。

四、抓好迎接義務(wù)教育初步均衡發(fā)展驗(yàn)收學(xué)校的督查 今年根據(jù)上級(jí)文件精神，為抓好迎接省、市、縣對(duì)龍坑鎮(zhèn)的龍坑小學(xué)、謝家小學(xué)、八里小學(xué)、金鼓小學(xué)的義務(wù)教育初步均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，根據(jù)工作安排，本人與朱佐永校長、顏芳學(xué)校長、楊茂乾書記、李恩祿老師、尹君明老師、李瑜老師等一道，對(duì)4間迎檢驗(yàn)收學(xué)校工作的開展，進(jìn)行多次不定時(shí)的督查，為確保驗(yàn)收，做了以下工作。

1、督查各校資料建設(shè)

為使各校按照義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的相關(guān)要求開展工作并留下工作痕跡，加強(qiáng)工作資料建設(shè)是首當(dāng)其沖。因此，對(duì)4間學(xué)校的資料建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)存在問題的地方提出整改意見和建議，并限期整改落實(shí)。此項(xiàng)工作收到良好效果。各學(xué)校資料分門別類進(jìn)行完善，整理歸檔。

2、打造校園文化

為做好迎檢驗(yàn)收工作，針對(duì)龍坑小學(xué)、謝家小學(xué)、金鼓小學(xué)校園文化氛圍不夠，刊物板報(bào)陳舊等，提出建議和意見，并加強(qiáng)指導(dǎo)。通過努力，幾間小學(xué)的校園文化得到提升，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景線。

3、抓好留守兒童之家及家長學(xué)校創(chuàng)建工作

留守兒童之家和家長學(xué)校創(chuàng)建是“六個(gè)創(chuàng)建”工作中的工作，又是迎檢驗(yàn)收必檢內(nèi)容，因此，本人與中心學(xué)校閔昌鵬老師、尹君明老師以及八里小學(xué)的文大利老師、胡義盛老師、何安文老師等到新民小學(xué)、山岔小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。返回后與中心學(xué)校全體教師一起，分別參加八里小學(xué)、金鼓小學(xué)等學(xué)校留守兒童之家和家長學(xué)校的創(chuàng)建。通過努力，取得良好收效，得到上級(jí)好評(píng)。期間，有外鎮(zhèn)、鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到八里小學(xué)參觀留守兒童之家和家長學(xué)校不下4次。

4、確保順利迎接驗(yàn)收

通過以上各個(gè)方面的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力工作,于2013年12月17日，省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展辦公室領(lǐng)導(dǎo)、專家一行到龍坑鎮(zhèn)進(jìn)行檢查并驗(yàn)收，對(duì)龍坑鎮(zhèn)學(xué)校開展義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作取得的成績給予充分肯定。

五、搞好宣傳工作

為加強(qiáng)龍坑鎮(zhèn)屬中小學(xué)、幼兒園的指導(dǎo)與管理，中心學(xué)校做了大量的工作。不論是深入幼兒園指導(dǎo)園長辦園，還是推門聽課指導(dǎo)教師提高教學(xué)，龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校全體成員經(jīng)常到各間學(xué)校各間幼兒園進(jìn)行工作檢查并指導(dǎo)。本人就中心學(xué)校工作的開展情況，在《遵義縣手機(jī)報(bào)》上進(jìn)行了一些信息報(bào)道，取得良好反響。

總之，我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。我在今后的工作中，力爭(zhēng)各方面的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

龍坑鎮(zhèn)中心學(xué)校：唐恩態(tài)

2013年12月23日

第五篇：12秋個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

中華中心校

施昭文

我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人培訓(xùn)、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、基本功培訓(xùn)收獲

1、在遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中，努力實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，2012年秋學(xué)期積極參加“薄改”項(xiàng)目的培訓(xùn)，基本上掌握電子白板的使用和簡(jiǎn)單的課件制作，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的使用。

2、積極參加中心學(xué)校理論的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。

3、本參加了本校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。

4、聽取了我校業(yè)務(wù)骨干的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐

1、自己學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2、學(xué)習(xí)了我校及我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn)。

3、順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于本人缺乏新的教育教學(xué)理念，在面向全體學(xué)生、對(duì)教材的理解以及教學(xué)技巧方面都有做得不妥的地方。通過一年的個(gè)人學(xué)習(xí)，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，通過學(xué)習(xí)，也使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

2012年12月30日