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      第四單元練習(xí)題

      時(shí)間:2019-05-15 14:26:45下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:第四單元練習(xí)題

      一、復(fù)習(xí)課文

      1、《賣火柴的小女孩》是()作家()的一篇著名童話,主要講了一個(gè)()的悲慘遭遇,表達(dá)了()

      2、《凡卡》是()作家()的作品,寫(xiě)于1886年,當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期,人民過(guò)著苦難的生活,無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生,他們深受剝削之苦,連兒童也不能幸免?!斗部ā吠ㄟ^(guò)記敘()這件事,反映了(),揭露了()。

      3、《魯濱孫漂流記》是()作家()寫(xiě)得長(zhǎng)篇小說(shuō),()是書(shū)中的主人公。魯濱孫因(),漂流到荒島,一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上(),表現(xiàn)他()的優(yōu)秀品質(zhì)。

      4、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是()作家()的作品。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”,寫(xiě)了湯姆的()歷險(xiǎn):一是();二是();三是();四是();五是()。

      第二篇:第四單元 練習(xí)題

      第四單元 練習(xí)題

      一、判斷題

      1.監(jiān)獄教育改造工作是刑罰執(zhí)行活動(dòng)的重要組成部分,是改造罪犯的基本手段之一,是監(jiān)獄工作法制化、科學(xué)化、社會(huì)化的重要體現(xiàn),貫穿于監(jiān)獄工作全過(guò)程。

      ()

      3.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型,結(jié)合罪犯的危險(xiǎn)程度、惡性程度、接受能力,對(duì)罪犯進(jìn)行分類,開(kāi)展分類教育。()2.普通教育與教育改造具有一樣的行政強(qiáng)制性。()

      4.在教育改造罪犯中,靈活采用突擊式教育往往能收到意想不到的效果。

      ()

      6.入監(jiān)教育總課時(shí)一般不少于200學(xué)時(shí)。()

      7、在入監(jiān)教育期間,監(jiān)獄人民警察對(duì)每個(gè)罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行分類。一般分為積極、較積極、5.對(duì)入監(jiān)教育考核不合格的罪犯,應(yīng)當(dāng)延長(zhǎng)入監(jiān)教育期限,時(shí)限為2個(gè)月。()

      消極、頑固等4類,然后根據(jù)不同類別提出監(jiān)管和改造的建議。()

      9、根據(jù)法律的規(guī)定和要求,監(jiān)獄對(duì)罪犯的文化教育一般可分為:掃盲班、高小班、初中班、高中班(中專班)四個(gè)層次。()

      10、根據(jù)國(guó)家頒布的全民健身計(jì)劃,搞好有本單位特色的罪犯健身活動(dòng)。監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊(duì),組織一次以上群眾性(90%以上的罪犯參與)運(yùn)動(dòng)會(huì),實(shí)行各項(xiàng)體育成績(jī)的記錄制度。()11.在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過(guò)程中,勞動(dòng)是一個(gè)執(zhí)行的要素,也是一種獨(dú)立的刑罰種類。()12.社會(huì)勞動(dòng)和罪犯勞動(dòng)都具有謀求自我發(fā)展的特性。()13.轉(zhuǎn)化罪犯思想,是我國(guó)監(jiān)獄組織罪犯從事生產(chǎn)勞動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的主要目的,也是我國(guó)罪犯勞動(dòng)的一個(gè)重要特色。()14.因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的外來(lái)人員可以不辦理手續(xù),但要由監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。()15.罪犯不享有國(guó)家勞動(dòng)保險(xiǎn)。()16.當(dāng)代的監(jiān)獄,比較普遍的做法是將罪犯勞動(dòng)當(dāng)做處遇和改造的要素。()17.組織罪犯勞動(dòng)是罪犯順利度過(guò)刑期的人道主義措施。()18.不滿14周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。()19.未成年犯管教所屬于監(jiān)獄,是國(guó)家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)。

      ()20.對(duì)未成年犯管教所實(shí)行武裝看押,可以起到威懾作用。

      ()

      8、邀請(qǐng)罪犯親屬到監(jiān)獄簽定幫教協(xié)議、同餐、特殊接見(jiàn),能夠滿足罪犯改造的親情需要。()

      21.經(jīng)省級(jí)以上監(jiān)獄管理局批準(zhǔn),可以披露未成年犯的隱私。

      ()22.出于對(duì)未成年犯的特別保護(hù),未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻不能安裝電網(wǎng)。()

      23、未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間,保證未成年犯每天的睡眠時(shí)間不少于6小時(shí)。()

      24、對(duì)未成年犯實(shí)行禁閉的期限為3—7天。

      25、對(duì)未成年犯入所、出所教育時(shí)間各不得少于1個(gè)月。()

      二、單項(xiàng)選擇題

      1.刑罰的強(qiáng)制性,決定了對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造的()。

      A.法定性 B.法制性 C.強(qiáng)制性 D.綜合性

      2.監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造,必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識(shí)積累的客觀規(guī)律,統(tǒng)籌安排,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,逐步提高罪犯的政治思想覺(jué)悟,提高文化知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)水平。這體現(xiàn)的是()。A.分類教育原則 B.以理服人原則 C.注重實(shí)效原則 D.循序漸進(jìn)原則

      3.趙某,l5歲,某中學(xué)初中二年級(jí)學(xué)生,因故意殺人罪被判處有期徒刑,在監(jiān)獄接受文化教育,他所應(yīng)接受的教育層次為()。

      A.初中班 B.高小班 C.中專班 D、掃盲班

      4.在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上,由經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的治療者,運(yùn)用心理學(xué)、精神醫(yī)錦等學(xué)科的理論與技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行幫助,以消除或緩解患者的問(wèn)題和障礙的過(guò)程。這屬于()。A.心理治療 B.心理咨詢 C.心理預(yù)測(cè) D.心理評(píng)估

      5.針對(duì)罪犯?jìng)€(gè)別的、特殊的問(wèn)題,采取面對(duì)面的思想影響和知識(shí)傳授活動(dòng)是()。A.課堂教育 B.專題教育 C.個(gè)別教育 D.常規(guī)教育

      6、中華人民共和國(guó)司法部于2003年6月3日通過(guò)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》,并于()起施行?!侗O(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行,使監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。A.2003年7月1日 B.2003年8月1日 C.2003年9月1日 D.2003年10月1日

      7、入監(jiān)教育的時(shí)間一般不得少于()個(gè)月。

      A.1 B.2 C.3 D、4

      8、為了保證對(duì)罪犯文化教育的質(zhì)量,《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條規(guī)定:“成年罪犯的教學(xué)時(shí)間,每年不少于()課時(shí)。

      A.100 B.200 C.300 D、500

      9、根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的要求圖書(shū)室藏書(shū)人均不少于()本。A.10 B.8 C.6 D、5

      10、對(duì)罪犯綜合評(píng)估的依據(jù)一般有三個(gè),其中錯(cuò)誤的是()。

      A.查閱檔案材料 B.個(gè)別談話

      C.專題教育 D.向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況

      11.罪犯必須服從監(jiān)獄的安排,參加監(jiān)獄組織的各種勞動(dòng)。這體現(xiàn)的是勞動(dòng)改造的()。A.強(qiáng)制性 B.改造性 C.人道性 D.教育性 12.從根本上轉(zhuǎn)變罪犯的世界觀、人生觀,把他們改造成為自食其力的守法公民。這體現(xiàn)的是勞動(dòng)改造的()。

      A.習(xí)藝作用 B.矯正作用 C.養(yǎng)成作用 D.轉(zhuǎn)化作用

      13.能使罪犯樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,自覺(jué)接受勞動(dòng)改造的教育屬于()。A.勞動(dòng)紀(jì)律教育 B.勞動(dòng)規(guī)范教育 C.勞動(dòng)觀念教育 D.勞動(dòng)技術(shù)教育 14.監(jiān)獄對(duì)罪犯的勞動(dòng)時(shí)間怎樣執(zhí)行?()A.依照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行 B.參照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行 C.各監(jiān)獄自行規(guī)定 D.不依國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行 15.監(jiān)獄對(duì)參加勞動(dòng)的罪犯如何執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)?()A.不依照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定 B.應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定 C.低于普通勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) D.高于普通勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

      16、在勞動(dòng)生產(chǎn)中,嚴(yán)密的勞動(dòng)組織、嚴(yán)格的勞動(dòng)管理、嚴(yán)肅的勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)明的考核與獎(jiǎng)懲制度,對(duì)罪犯惡習(xí)起到強(qiáng)有力的監(jiān)督和約束作用,使他們的不良行為習(xí)慣隨時(shí)受到提示、警戒、揭露和批判,而不得不有所約束和收斂。

      A.習(xí)藝作用 B.矯正作用 C.養(yǎng)成作用 D.轉(zhuǎn)化作用

      17、《監(jiān)獄法》第()條規(guī)定:“有勞動(dòng)能力的罪犯,必須參加勞動(dòng)”。

      A.66 B.67 C.68 D.69 18.犯罪時(shí)未滿l8周歲的人不適用的刑罰是()。

      A.無(wú)期徒刑 B.拘役 C.超過(guò)10年的有期徒刑 D.死刑 19.對(duì)未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨是()。

      A.懲罰未成年犯 B.教育未成年犯 C.教訓(xùn)未成年犯 D.改造未成年犯 20.未成年犯管教所管區(qū)在押犯不超過(guò)()。

      A.100人 B.120人 C.150人 D.180人

      21.參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯,經(jīng)考試合格的,由()部門(mén)發(fā)給其相應(yīng)證書(shū)? A.當(dāng)?shù)亟逃姓?B.當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政 C.當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn) D.當(dāng)?shù)厮痉ㄐ姓?22.未成年犯禁閉期間,每天放風(fēng)兩次,每次不少于()。A.2小時(shí) B.1小時(shí) C.30分鐘 D.45分鐘

      23、當(dāng)罪犯滿l8周歲時(shí)剩余刑期不超過(guò)()的,仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。A.2年 B.2年6個(gè)月 C.1年 D.1年6個(gè)月

      24、我國(guó)法律規(guī)定,未成年人犯罪的案件,在訊問(wèn)和審判時(shí),可以通知被告人的法定代理人到場(chǎng)。()的未成年人犯罪的案件一律不公開(kāi)審理。

      A. l4周歲以上不滿l6周歲

      B.不滿l4周歲 C.不滿l6周歲

      D.不滿l8周歲

      25、對(duì)未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時(shí)間,每周不少于()課時(shí),每年不少于()課時(shí),文化、技術(shù)教育時(shí)間不低于總課時(shí)數(shù)的70%。

      A.

      14、700

      B.

      16、800

      C.

      18、900

      D. 20、1000

      三、多項(xiàng)選擇題

      1.在教育改造中,貫徹因人施教原則的基本要求是()。

      A.加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握罪犯情況 B.針對(duì)不同情況,進(jìn)行不同教育 C.分別情況,妥善處理 D.整體教育和個(gè)別教育兩手抓

      2.在教育改造中,疏通引導(dǎo)主要是()進(jìn)行的。

      A.從情感上疏導(dǎo) B.從路線上引導(dǎo) C.從思想上疏通 D.從行動(dòng)上引導(dǎo) 3.認(rèn)罪服法教育一般分為()。

      A.正面灌輸教育階段。B.清算危害階段 C.“交揭查”階段 D.執(zhí)行刑罰階段 4.監(jiān)獄根據(jù)自身特點(diǎn),組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動(dòng),一般包括()內(nèi)容。

      A.監(jiān)區(qū)文藝活動(dòng) B.監(jiān)區(qū)健身活動(dòng) C.輔助教育活動(dòng) D.書(shū)法、繪畫(huà)和工藝美術(shù)習(xí)藝評(píng)比活動(dòng) 5.下列屬于獄內(nèi)教育方式的是()。

      A. 集體教育 B.個(gè)別教育 C.心理矯治 D.監(jiān)區(qū)文化教育 6.貫徹分類教育原則的基本要求是()。

      A.加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握罪犯情況 B.科學(xué)劃分罪犯類型,實(shí)行分類教育

      C.教育與管理相結(jié)合 D.了解和掌握各類罪犯的基本情況,進(jìn)行針對(duì)性教育。

      7.貫徹以理服人原則的基本要求是()。

      A.堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí),講道理 B.堅(jiān)持疏通引導(dǎo) C.堅(jiān)持耐心說(shuō)服 D.以情感人,情理結(jié)合。

      8.貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本要求是()。

      A.按照教育計(jì)劃,有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育 B.一般教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合

      C.堅(jiān)持耐心說(shuō)服 D.堅(jiān)持不懈,持之以恒,逐步提高 9.個(gè)別談話可以采取以下方式進(jìn)行()。

      A.啟發(fā)引導(dǎo) B.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) C.心理矯治 D.警告勸戒

      10.組織罪犯接受社會(huì)教育包括()。

      A.參觀 B.走訪受害者 C.演講、演出 D.離監(jiān)探親

      11.如果罪犯有勞動(dòng)能力而拒不參加勞動(dòng),根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條,監(jiān)獄可以對(duì)其給予()。A.警告 B.記過(guò) C.禁閉 D.判處一年有期徒刑

      12.下列屬于罪犯在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中,必須嚴(yán)格遵守的勞動(dòng)紀(jì)律和管理制度是()。A.保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),嚴(yán)禁粗制濫造

      B.愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),努力節(jié)約原材料,嚴(yán)禁浪費(fèi)、毀損、盜竊國(guó)家財(cái)產(chǎn)的惡劣行為 C.嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度,嚴(yán)禁違章操作 D.嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制,嚴(yán)禁擅離職守

      13.在通常情況下,下列既是罪犯的日常管理組織又是罪犯勞動(dòng)的正式組織的是()。A.監(jiān)區(qū) B.分監(jiān)區(qū) C.分隊(duì) D.罪犯小組

      14.下列屬于監(jiān)獄安排罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目需要考慮的因素是()。A.罪犯的身心狀況 B.罪犯的本人愿望 C.監(jiān)獄生產(chǎn) D.監(jiān)管安全 15.監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動(dòng)項(xiàng)目,必須使用罪犯的,應(yīng)做好的工作包括()。A.嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的人數(shù) B.嚴(yán)格選用零星、分散勞動(dòng)的罪犯 C.嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的活動(dòng) D.加強(qiáng)管教監(jiān)獄人民警察的武器裝備

      16、監(jiān)獄組織的罪犯勞動(dòng),在()等方面,都是貼近社會(huì)上的生產(chǎn)勞動(dòng),或者說(shuō)本身就是社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)特殊的組成部分。

      A.勞動(dòng)環(huán)境 B.勞動(dòng)項(xiàng)目 C.勞動(dòng)過(guò)程 D.勞動(dòng)的各種技術(shù)和規(guī)范

      17、對(duì)監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是,A.能認(rèn)罪服法,服從管教,情緒穩(wěn)定;

      B.重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯不用;

      C.有脫逃、報(bào)復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯不用;

      D.家庭發(fā)生重大變故的罪犯不用。18.下列關(guān)于未成年犯的說(shuō)法正確的是()。

      A.未成年犯是實(shí)施了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人 B.未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時(shí)尚未成年的罪犯 . C.未成年犯必須是服刑改造期間不滿l8周歲的罪犯 D.未成年犯僅指交付執(zhí)行時(shí)不滿l6周歲的罪犯 19.下列屬于未成年犯行為方面的特征的有()。

      A.波動(dòng)性 B.模仿性 C.糾合性 D.反復(fù)性 20.未成年犯的管理方法要與其身心特點(diǎn)相適應(yīng),要讓社會(huì)參與未成年犯的改造,具體來(lái)說(shuō)要()。A.讓未成年犯和社會(huì)青年一起參加社會(huì)勞動(dòng) B.讓未成年犯到社會(huì)上參觀或者參加公益活動(dòng)

      C.邀請(qǐng)社會(huì)各界人士及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來(lái)所幫教 D.讓未成年犯經(jīng)常與同學(xué)一起生活

      21.未成年犯生活衛(wèi)生管理的內(nèi)容有()。

      A.飲食管理 B.住宿管理 C.衛(wèi)生醫(yī)療管理 D.日常生活管理 22.未成年犯管教所按照辦學(xué)的要求,教學(xué)設(shè)施應(yīng)設(shè)立()。A.實(shí)驗(yàn)室 B.醫(yī)務(wù)室 C.圖書(shū)室 D.教學(xué)樓

      23、我國(guó)把刑事責(zé)任年齡分為幾個(gè)階段,即()。

      A.無(wú)刑事責(zé)任年齡 B.相對(duì)刑事責(zé)任年齡 C.完全刑事責(zé)任年齡 D.不完全刑事責(zé)任年齡

      24、交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處()刑罰的罪犯。

      A.死刑緩期兩年執(zhí)行 B.無(wú)期徒刑 C.有期徒刑 D.拘役

      25、根據(jù)未成年犯的勞動(dòng)時(shí)間每天不超過(guò)幾小時(shí),每周不超過(guò)多少小時(shí)的規(guī)定。其中錯(cuò)誤的有(A.

      4、24 B.

      5、30 C.

      6、36 D.

      7、42)。第四單元練習(xí)題答案

      一、判斷題 1.√

      2.×【解析】普通教育的強(qiáng)制是一種行政強(qiáng)制。而教育改造是由國(guó)家刑事法律所規(guī)定,由監(jiān)獄來(lái)具體實(shí)施,體現(xiàn)了國(guó)家意志,并非一般的行政強(qiáng)制。3.√

      4.×【解析】 在教育改造罪犯中,那種時(shí)斷時(shí)續(xù)、突擊式的教育,是不能奏效的。

      5.×【解析】對(duì)入監(jiān)教育考核不合格的罪犯,應(yīng)當(dāng)延長(zhǎng)入監(jiān)教育期限,時(shí)限為l個(gè)月。6.×【解析】入監(jiān)教育總課時(shí)一般不少于300學(xué)時(shí)。

      7.×【解析】在入監(jiān)教育期間,監(jiān)獄人民警察對(duì)每個(gè)罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行分類。一般分為積極、較積極、消極、頑固、危險(xiǎn)等5類,然后根據(jù)罪犯的不同類別提出監(jiān)管和改造的建議。8.√ 9.√

      10.×【解析】 根據(jù)國(guó)家頒布的全民健身計(jì)劃,搞好有本單位特色的罪犯健身活動(dòng)。監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊(duì),組織兩次以上群眾性(90%以上的罪犯參與)運(yùn)動(dòng)會(huì),實(shí)行各項(xiàng)體育成績(jī)的記錄制度。11. ×【解析】在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過(guò)程中,勞動(dòng)是一個(gè)執(zhí)行的要素,而不再是獨(dú)立的刑罰種類。12.√ 13.√

      14. ×【解析】因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的外來(lái)人員,要按規(guī)定辦理手續(xù),并由監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)方可進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。

      15. ×【解析】罪犯在勞動(dòng)中致傷、致殘或者死亡的,由監(jiān)獄參照國(guó)家勞動(dòng)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定處理。

      16、√

      17、√

      18.× 【解析】不滿l4周歲屬于無(wú)刑事責(zé)任年齡時(shí)期,對(duì)任何危害社會(huì)的行為都不負(fù)刑事責(zé)任。19.√

      20. ×【解析】 在未成年犯管教所的環(huán)境建設(shè)上,不進(jìn)行武裝看押,不刻意渲染武力;創(chuàng)造有益于未成年犯身心健康、積極向上的改造環(huán)境。

      21.× 【解析】任何組織和個(gè)人不得披露未成年犯的隱私。

      22.× 【解析】 未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻,可以安裝電網(wǎng)。在重要部位安裝監(jiān)控、報(bào)警裝置。

      23、× 【解析】未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間,保證未成年犯每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。24.√

      25、× 【解析】對(duì)未成年犯入所、出所教育時(shí)間各不得少于2個(gè)月。

      二、單項(xiàng)選擇題

      1.C【解析】刑罰的強(qiáng)制性,決定了對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造的強(qiáng)制性。

      2.D【解析】循序漸進(jìn)原則是指監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造,必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識(shí)積累的客觀規(guī)律,統(tǒng)籌安排,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,逐步提高罪犯的政治思想覺(jué)悟,提高文化知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)水平。3.A【解析】在文化教育中,初中班的對(duì)象為具有小學(xué)畢業(yè)文化程度和原為初中生而未完成學(xué)業(yè)或名為初中畢業(yè)實(shí)無(wú)相應(yīng)水平的罪犯,以及在監(jiān)內(nèi)經(jīng)過(guò)高小班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的罪犯。由此可知,趙某應(yīng)接受初中班的教育。

      4.A【解析】心理治療是指在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上,由經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的治療者,運(yùn)用心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論與技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行幫助,以消除或緩解患者的問(wèn)題和障礙的過(guò)程。5.C【解析】個(gè)別教育是針對(duì)罪犯?jìng)€(gè)別的、特殊的問(wèn)題,采取面對(duì)面的思想影響和知識(shí)傳授活動(dòng)。

      6.B【解析】中華人民共和國(guó)司法部又于2003年6月3日通過(guò)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》,并于2003年8月1日起施行?!侗O(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行,使監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

      7.B【解析】入監(jiān)教育的時(shí)間一般不得少于2個(gè)月。

      8.D【解析】為了保證對(duì)罪犯文化教育的質(zhì)量,《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條規(guī)定:“成年罪犯的教學(xué)時(shí)間,每年不少于500課時(shí)。

      9.A【解析】根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的要求圖書(shū)室藏書(shū)人均不少于10本。

      10.C【解析】綜合評(píng)估的依據(jù)一般有三個(gè),一是查閱檔案材料,二是個(gè)別談話,三是向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況。

      11.A 【解析】 監(jiān)獄組織罪犯勞動(dòng),帶有法律強(qiáng)制性。罪犯參加勞動(dòng),不取決于罪犯本人的意愿,而是強(qiáng)制進(jìn)行,罪犯必須服從監(jiān)獄的安排,參加監(jiān)獄組織的各種勞動(dòng)。

      12.D 【解析】 勞動(dòng)改造的轉(zhuǎn)化作用是指監(jiān)獄通過(guò)組織罪犯勞動(dòng),有效地轉(zhuǎn)化罪犯的思想,使之樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

      13.C 【解析】 對(duì)罪犯進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育,以使罪犯樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,自覺(jué)接受勞動(dòng)改造。14.B 【解析】 根據(jù)《監(jiān)獄法》第七十一條的規(guī)定,監(jiān)獄對(duì)罪犯的勞動(dòng)時(shí)間參照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行。

      15.B 【解析】 根據(jù)《監(jiān)獄法》第七十二條的規(guī)定,監(jiān)獄對(duì)參加勞動(dòng)的罪犯,應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定。

      16、B 【解析】 矯正作用對(duì)罪犯惡習(xí)起到強(qiáng)有力的監(jiān)督和約束作用.17、D 【解析】《監(jiān)獄法》第69條規(guī)定:“有勞動(dòng)能力的罪犯,必須參加勞動(dòng)”。18.D 【解析】 犯罪時(shí)不滿18周歲的人不適用死刑。

      19.D 【解析】 改造未成年犯是對(duì)未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨。

      20.C 【解析】 未成年犯的管理方法要與未成年犯身心特點(diǎn)相適應(yīng)。在管理隊(duì)伍方面,未成年犯管教所實(shí)行所、管區(qū)兩級(jí)管理,管區(qū)在押犯不超過(guò)l50人。

      21.B 【解析】 對(duì)參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯,經(jīng)考試合格的,由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門(mén)發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)及技術(shù)證書(shū)。

      22.B 【解析】 按照《未成年犯管教所管理規(guī)定》的規(guī)定,未成年犯禁閉期間,每天放風(fēng)兩次,每次不少于1小時(shí)。

      23、A【解析】 當(dāng)罪犯滿l8周歲時(shí)剩余刑期不超過(guò)二年的,仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。

      24、A【解析】 我國(guó)法律規(guī)定,未成年人犯罪的案件,在訊問(wèn)和審判時(shí),可以通知被告人的法定代理人到場(chǎng)。l4周歲以上不滿l6周歲的未成年人犯罪的案件一律不公開(kāi)審理。

      25、D 【解析】對(duì)未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時(shí)間,每周不少于20課時(shí),每年不少于l000課時(shí),文化、技術(shù)教育時(shí)間不低于總課時(shí)數(shù)的70%。

      三、多項(xiàng)選擇題

      1.ABC【解析】在教育改造中,貫徹因人施教原則的基本要求是:①加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握罪犯情況;②針對(duì)不同情況,進(jìn)行不同教育;③分別情況,妥善處理。

      2.CD【解析】疏通引導(dǎo)主要從兩方面進(jìn)行:①?gòu)乃枷肷鲜柰?;②從行?dòng)上引導(dǎo)。

      3.ABC【解析】認(rèn)罪服法教育一般分為三個(gè)階段:第一階段是正面灌輸教育階段;第二階段是清算危害階段;第三階段是“交揭查”階段。

      4.ABCD【解析】搞好監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)是實(shí)施監(jiān)區(qū)文化建設(shè)的重點(diǎn)。各監(jiān)獄根據(jù)自身特點(diǎn),組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動(dòng),一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容:①監(jiān)區(qū)文藝活動(dòng);②監(jiān)區(qū)健身活動(dòng);③書(shū)法、繪畫(huà)和工藝美術(shù)習(xí)藝評(píng)比活動(dòng);④輔助教育活動(dòng)。5.ABCD 【解析】 獄內(nèi)教育的具體方式多種多樣,如集體教育、分類教育、個(gè)別教育、課堂教育、心理矯治、監(jiān)區(qū)文化教育等。

      6、BCD 【解析】 貫徹分類教育原則的基本要求是:(一)科學(xué)劃分罪犯類型,實(shí)行分類教育(二)教育與管理相結(jié)合(三)了解和掌握各類罪犯的基本情況,進(jìn)行針對(duì)性教育。

      7、ABCD 【解析】貫徹以理服人原則的基本要求是:(一)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí),講道理(二)堅(jiān)持疏通引導(dǎo);(三)堅(jiān)持耐心說(shuō)服;(四)以情感人,情理結(jié)合

      8、.ABD 【解析】貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本要求是:(一)按照教育計(jì)劃,有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育(二)一般教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合(三)堅(jiān)持不懈,持之以恒,逐步提高。

      9、ABD 【解析】 個(gè)別談話可以采取以下方式進(jìn)行:一是啟發(fā)引導(dǎo);二是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);三是警告勸戒。

      10、ABCD 【解析】 組織罪犯接受社會(huì)教育 1.參觀;2.走訪受害者;3.演講、演出;4.離監(jiān)探親。11.ABC 【解析】 如果罪犯有勞動(dòng)能力而拒不參加勞動(dòng)或者以自傷自殘手段逃避勞動(dòng),監(jiān)獄可以根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條的規(guī)定,給予警告、記過(guò)或者禁閉。

      12.ABCD 【解析】 在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中,罪犯必須嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度:①絕對(duì)服從監(jiān)獄人民警察和技術(shù)人員的指揮,嚴(yán)格保持監(jiān)獄的生產(chǎn)秩序,做到文明生產(chǎn);②保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),嚴(yán)禁粗制濫造;③愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),努力節(jié)約原材料,嚴(yán)禁浪費(fèi)、毀損、盜竊國(guó)家財(cái)產(chǎn)的惡劣行為;④嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度,嚴(yán)禁違章操作;⑤嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制,嚴(yán)禁擅離職守。

      13.ABCD 【解析】 在通常情況下,監(jiān)獄下設(shè)的監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)以及分隊(duì)和罪犯小組,既是罪犯的日常管理組織,又是罪犯勞動(dòng)的正式組織。

      14.ABCD 【解析】 監(jiān)獄要在統(tǒng)籌考慮罪犯的身心狀況、本人愿望、監(jiān)獄生產(chǎn)、監(jiān)管安全的需要等多種因素的基礎(chǔ)上,為罪犯安排適宜的勞動(dòng)項(xiàng)目。

      15.ABC 【解析】 監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動(dòng)項(xiàng)目,盡可能使用罪犯以外的人員,確因人員緊張,必須使用罪犯的,應(yīng)做好以下工作:①嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的人數(shù);②嚴(yán)格選用零星、分散勞動(dòng)的罪犯;③嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的活動(dòng)。

      16.ABCD 【解析】 監(jiān)獄組織的罪犯勞動(dòng),無(wú)論從勞動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)項(xiàng)目、勞動(dòng)過(guò)程還是勞動(dòng)的各種技術(shù)和規(guī)范,都是貼近社會(huì)上的生產(chǎn)勞動(dòng),或者說(shuō)本身就是社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)特殊的組成部分。

      17、ABCD 【解析】 對(duì)監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是能認(rèn)罪服法,服從管教,情緒穩(wěn)定。重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯,有脫逃、報(bào)復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯,家庭發(fā)生重大變故的罪犯不安排監(jiān)外勞動(dòng)。

      18.ABC【解析】 未成年犯包含三層含義:①未成年犯是實(shí)施了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人;②未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時(shí)尚未成年的罪犯;③ 未成年犯還必須是服刑改造期間不滿18周歲的罪犯。獄政管理中的未成年犯,不僅志交付執(zhí)行時(shí)不滿18周歲的罪犯,還特指在服刑改造期間不滿18周歲的罪犯。

      19.ABCD 【解析】未成年犯與成年犯相比較,行為方面有著自己的明顯特點(diǎn);波動(dòng)性、模 仿 性、糾 合 性 和 反 復(fù) 性。

      20.BC 【解析】未成年犯管教所的管理方法要與未成年犯的身心特點(diǎn)相適應(yīng),要切實(shí)照顧和關(guān)懷未成年犯的身心發(fā)育的需要。對(duì)未成年犯的社會(huì)教育,采取到社會(huì)上參觀或者參加公益活動(dòng),邀請(qǐng)社會(huì)各界人士或者及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來(lái)所幫教的方法。未成年犯管教所可以聘請(qǐng)社會(huì)知名人士或者有影響的社會(huì)志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員。來(lái)幫助未成年犯改造。

      21.ABCD 【解析】未成年犯生活衛(wèi)生管理包括:①飲食管理;②住宿管理;③衛(wèi)生醫(yī)療管理;④日常生活管理。

      22.ACD 【解析】未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)設(shè)立教學(xué)樓、實(shí) 驗(yàn) 室、圖 書(shū)室、運(yùn)

      動(dòng) 場(chǎng) 館 等 教 學(xué) 設(shè) 施,配 置 教 學(xué) 儀 器,圖 書(shū) 資 料和 文 藝、體育器材。各管區(qū)應(yīng) 當(dāng) 設(shè) 立 談 話 室、閱 覽 室、活動(dòng)室。

      23、ABC【解析】 我國(guó)把刑事責(zé)任年齡分為三個(gè)階段,即無(wú)刑事責(zé)任年齡、相對(duì)刑事責(zé)任年齡和完全刑事責(zé)任年齡。

      24、BC 【解析】 對(duì)犯罪不滿18周歲的人不適用死刑,被判處管制、拘役和有期徒刑同時(shí)宣告緩刑的,不在監(jiān)獄內(nèi)執(zhí)行,因此,交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑的罪犯。

      25、BCD 【解析】未成年犯的勞動(dòng)時(shí)間,每天不超過(guò)4小時(shí),每周不超過(guò)24小時(shí)。

      第三篇:第四單元練習(xí)題

      第四單元練習(xí)題

      1、觀察下面的漫畫(huà)<<在“權(quán)利”和“義務(wù)”面前>>,談?wù)勀銓?duì)圖中人物行為的認(rèn)識(shí)。

      2、據(jù)報(bào)載,山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”,他們被迫做苦力,磚車?yán)粍?dòng)時(shí),監(jiān)工就在后面用鞭子抽打虐待未成年人,使用童工是我國(guó)法律命令禁止的行為。法院經(jīng)審理,29名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應(yīng)有的法律制裁。請(qǐng)閱讀材料后,回答下列問(wèn)題:

      (1)這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年人“包身工”的什么權(quán)利?

      (2)假如在日常生活中,你的這一權(quán)利遭到非法侵害時(shí),你會(huì)怎么做?

      (3)請(qǐng)你寫(xiě)出涉及保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。(兩部即可)

      3、材料一:隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)的臨近,一些商家在未取得奧組委的授權(quán)下,擅自使用奧運(yùn)文字、圖案等標(biāo)志進(jìn)行牟利。2008年4月24日,臨沂市工商局經(jīng)過(guò)周密部署,對(duì)多家商戶進(jìn)行專項(xiàng)檢查,當(dāng)場(chǎng)扣留產(chǎn)品標(biāo)識(shí)不全的“福娃”玩具200余件。經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這些“福娃”玩具皆為假冒,而且填充材料大都為一些生產(chǎn)地毯的下腳料,對(duì)人體的危害極大。材料二:當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)的圣火在希臘成功點(diǎn)燃,在2008年8月8日這個(gè)偉大時(shí)刻即將來(lái)臨之際,作為奧運(yùn)圣火途經(jīng)城市之一的臨沂,也吹響了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的號(hào)角。共青團(tuán)臨沂市委、臨沂市教育局,號(hào)召全市中小學(xué)生積極參加“迎奧運(yùn)、爭(zhēng)做文明小市民”系列活動(dòng),為奧運(yùn)加油為“創(chuàng)城”出力,爭(zhēng)做合格的文明小公民。

      (1)制售假冒“福娃”玩具的行為侵犯了北京奧組委和消費(fèi)者的什么權(quán)利?

      (2)請(qǐng)你就上述被侵犯權(quán)利提出你的維權(quán)建議?

      4、某市兩級(jí)人民法院的多個(gè)法庭,近年來(lái)依法判決了一批民事賠償案件,但仍有部分單位和個(gè)人

      拒絕履行人民法院的判決。為了維護(hù)法律的尊嚴(yán),保護(hù)受害者的合法權(quán)益,經(jīng)研究決定,該市人民法院根據(jù)統(tǒng)一部署,采取果斷措施強(qiáng)制執(zhí)行,依法拘留被執(zhí)行人5人,查封房屋6間,扣留汽車一輛,維護(hù)了受害人得合法權(quán)益。上述材料說(shuō)明了什么?

      第四篇:語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元練習(xí)題

      語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元練習(xí)題

      班級(jí)___________ 姓名___________ 成績(jī)___________

      一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)hǎi jiāng wū ya liǎn páng bō fān làng yǒng()()()()zhan hàn bìng mó tòng dào bēn t?ng bù xī()()()()

      二、改錯(cuò)訓(xùn)練,細(xì)心的人,一定會(huì)找出所有的錯(cuò)誤。(12分)

      1、為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字,并改正。(8分)金壁輝煌()臥心嘗膽()手屈一指()穿流不息()兇相必露()終身難忘()迫不急待()名幅其實(shí)()

      2、找出下列句子中的錯(cuò)別字,并改正。(4分)

      (1)我家的陽(yáng)臺(tái)上擺了兩盆君子藍(lán),他們的生命力特別旺盛。()

      (2)我的這只圓珠筆是籃顏色的。()

      (3)琳琳是個(gè)十分克苦的孩子,特別喜歡專研難題。()

      (4)大家都說(shuō)他的長(zhǎng)像和他爸爸非常相象。()

      三、成語(yǔ)積累,相信你一定行。(10分)

      1、寫(xiě)出來(lái)自寓言故事的四個(gè)成語(yǔ),如“刻舟求劍”:(2分)

      _____________ ______________ ______________ ______________

      2、寫(xiě)出來(lái)自歷史故事的四個(gè)成語(yǔ),如“紙上談兵”:(2分)

      _____________ ______________ ______________ ______________

      3、寫(xiě)出來(lái)自神話故事的四個(gè)成語(yǔ):如“嫦娥奔月”(2分)

      _____________ ______________ ______________ ______________

      4、試著寫(xiě)出下列成語(yǔ)的近義詞:(2分)不自量力()以次充好()東施效顰()自欺欺人()

      5、寫(xiě)出幾個(gè)含數(shù)字的成語(yǔ):(2分)_____________ ______________ ___________ ______________ _____________ _________ _

      四、將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分別用到下面的句子里。(3分)

      雖然??但是?? 因?yàn)??所以?? 即使??也?? 無(wú)論??都??

      1、()什么時(shí)候,我們()要記住“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

      2、()鄧小平爺爺為我國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn),()他永遠(yuǎn)活在人們心中。

      3、()恩科西隨時(shí)面臨著死亡的威脅,()他仍然勇敢地承受一切痛苦,笑對(duì)人生。

      五、按要求完成下面的題目。(8分)

      1、仿照例句用加點(diǎn)的詞造句。(1)鄧小平爺爺深受人民的愛(ài)戴..,他一直活在人們的心中。(2)也許奔騰不息....的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋??

      2、可以把帶點(diǎn)的詞換成括號(hào)中的詞嗎?談?wù)勀愕目捶?。?)他竟然一直挺.

      (堅(jiān)持)到了上學(xué)的年齡。(2)南非前總統(tǒng)曼德拉痛切..

      (悲痛)地說(shuō):“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ??”

      六、“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。我們也是國(guó)家的小主人,關(guān)心國(guó)家大事理所當(dāng)然。最近你了解了什么新聞?用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹給大家,還可以說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了這則新聞后的想法。(3分)

      ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____ __

      七、課文內(nèi)容填空(5分)

      1、也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_______________;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往____________??與___________,與____________,與____________。我們__________________在大海中永生!

      2、“你要知道,______,永遠(yuǎn)比______愉快。”這是________說(shuō)的話,談?wù)勀銓?duì)它的理解:_____________________________________________________。

      3、本單元我們認(rèn)識(shí)了、、等人,給你印象最深的是 ____,因?yàn)開(kāi)____________

      __________________________。

      八、按要求填空。5分

      1、八仙過(guò)?!ǎ?/p>

      2、周瑜打黃蓋——()

      3、千里送鵝毛——()

      4、鐵杵麿成針——()

      5、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),________________

      6、百日笛子千日簫,________________

      7、要練驚人藝,________________

      8、若要戲路通,________________ 閱讀短文,完成練習(xí)。(14分)

      天 才 之 路

      在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里,有一個(gè)男孩,他非常喜歡踢足球,可是又買(mǎi)不起球,于是就踢塑料瓶,踢從垃圾箱撿來(lái)的椰子殼。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

      有一天,當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘邊踢的時(shí)候,被一位足球教練看見(jiàn)了。足球教練覺(jué)得這男孩踢得很像那么回事,就送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了,不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。

      圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說(shuō):“我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧?!?/p>

      小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他來(lái)到一處別墅前的 花圃里,開(kāi)始挖坑。

      就在他快挖好的時(shí)候,從別墅里走出一個(gè)人來(lái),問(wèn)小男孩在干什么,小男

      孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說(shuō):“教練,圣誕節(jié)到了,我沒(méi)有禮物送給你,我愿為你的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。”

      教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái),說(shuō):“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。”

      3年后,這位17歲的小男孩在第6屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回

      了金杯。一個(gè)原來(lái)不為人知的名字——貝利,隨之傳遍世界。

      天才之路都是用愛(ài)心鋪成的,并且在鋪成這條路的愛(ài)心中,有天才自己的一顆。

      1、你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音嗎?請(qǐng)為它們選擇正確的讀音。(2分)干涸(h? gù)塑(sù suò)料 賣勁(jìng jìn)巷(hàng xiàng)子 ....

      2、“一個(gè)原來(lái)不為人知的名字——貝利,隨之傳遍世界?!本渥又械摹皞鞅槭澜纭笨梢杂媚男┏烧Z(yǔ)來(lái)代替?請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè),多多益善!(2分)

      __________________________________________________________________

      3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)不為人知:____________ _________ 賣勁:_________ _____________

      4、教練說(shuō):“我今天得到了世界上最好的禮物?!薄白詈玫亩Y物”指的是什么?教練為什么這樣說(shuō)?(4分)

      ___________________________________________________________________

      5、“天才之路都是用愛(ài)心鋪成的,并且在鋪成這條路的愛(ài)心中,有天才自己的一顆?!蹦阍趺蠢斫膺@句話?(3分)

      ___________________________________________________________________

      6、喜歡足球,喜歡世界杯嗎?知道這一屆的世界杯冠軍是哪個(gè)國(guó)家嗎?(1分)

      九、作文。(30分)

      你有哪些心里話想對(duì)別人(親人、老師或朋友)說(shuō)?可以傳達(dá)問(wèn)候,可以表示歉意,可以訴說(shuō)委屈,也可以提些建議??

      注意寫(xiě)的時(shí)候,要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。寫(xiě)好后,一定要認(rèn)真修改。

      蘇教版(國(guó)標(biāo)本)語(yǔ)文第九冊(cè)期中練習(xí)題

      班級(jí)___________ 姓名___________ 成績(jī)___________

      一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù()()()()tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù()()()()

      二、按要求完成下列練習(xí),一定要細(xì)心。(24分)

      1、為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字,并改正。(4分)迫不急待()兇相必露()臥心嘗膽()手屈一指()

      2、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)。(2分)(保護(hù) 保衛(wèi))環(huán)境(提高 增加)收入(改正 改變)戰(zhàn)術(shù)(端正 明確)態(tài)度

      3、試著寫(xiě)出四個(gè)形容人多的成語(yǔ),多想想,一定能寫(xiě)出來(lái)。(2分)_____________ ______________ ______________ ______________

      4、試著寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)鞭策()癡迷()斟酌()螳臂當(dāng)車()

      5、試著寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞:(2分)自信()準(zhǔn)確()激勵(lì)()名不副實(shí)()

      6、把下列的歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

      八仙過(guò)?!?_________________ 姜太公釣魚(yú)—___________________ 要練驚人藝___________________ 臺(tái)上三分鐘 __________________ 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩句歇后語(yǔ):(1)________ _______(2)____________________________________ 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩條諺語(yǔ):

      (1)_______________________________(2)____________________________________

      7、請(qǐng)寫(xiě)出一句你所積累的名言警句:(2分)

      ______________________________________________________________

      8、賈島反復(fù)推敲的詩(shī)句是:_______________________,____________________此句中用推還是用敲為什么____________________________________________________________

      三、按要求改寫(xiě)句子,一定要看清要求。(4分)

      1、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(改病句)

      ________________________________________________________________

      2、小鳥(niǎo)在枝頭唧唧直叫。(改成擬人句)

      _______________________________________________________________

      3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥,不是要害更多的人嗎?(改成陳述句)________________________________________________________________

      4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。(用上關(guān)聯(lián)詞)

      _____________________________________________________________

      四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)

      1、也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________;也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往__________??與__________,與___________,與___________。我們________________在大海中永生!

      2、張僧繇只好提起筆來(lái),輕輕一點(diǎn)。_________,只見(jiàn)___________,_____________,被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________,無(wú)不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語(yǔ)故事,如________________,這則成語(yǔ)故事告訴我們______________________________________。

      3、學(xué)期過(guò)半,從課本上,我們認(rèn)識(shí)了許多人,有、、等人,給你印象最深的是

      ____,因?yàn)開(kāi)_______________________________________________。

      五、關(guān)注生活,活用語(yǔ)文。(4分)

      1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書(shū),你會(huì)用哪句名言來(lái)勸說(shuō)他?

      _________________________________________________________________

      2、無(wú)數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河,致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫(xiě)一則公益用語(yǔ)。

      3、本學(xué)期我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:___________________________ 你還想養(yǎng)成哪些好習(xí)慣:

      4、請(qǐng)你為學(xué)校圖書(shū)室寫(xiě)一句名言:________ ___________________

      五、閱讀短文,完成練習(xí)。(16分)

      父 親

      1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

      一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái),父親不慎摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間烏青。

      8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔了一跤?!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

      以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

      抵達(dá)的前夜,父親來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她?!迸畠翰唤獾貑?wèn):“可是明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”他笑了,俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。

      船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她喊著:“媽

      媽!媽媽!”就在這時(shí),周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時(shí)間染紅了整片天空??

      尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了:那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟,他卻 多活了三天,而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。

      醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要叫大神跡??“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名 字,叫父親?!?/p>

      1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)

      不為人知:_______________________ 洞穿:______________________

      2、這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀,一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。(7分)(1)“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指________________________;說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________。(3分)(2)在文章中畫(huà)出父親有意隱瞞自己受傷的句子,再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。(2分)

      ___________________________________________________________________(3)“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她?!钡诌_(dá)前夜,父親為什么這樣說(shuō)?(2分)

      __________________________________________________________________。

      3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”?(3分)

      __________________________________________________________________

      4、我們學(xué)過(guò)許多贊美母親的文章、詩(shī)詞、歌曲??而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫(xiě)首歌的話,你會(huì)寫(xiě)下怎樣的歌詞?試著寫(xiě)幾句。(不少于4句。)(4分)

      __________________________________________________________________

      六、作文。(30分)

      讀了上面的“父親”,你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō):“父愛(ài)如山?!被貞浤愕母赣H曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中選擇一兩件事,寫(xiě)一篇作文,融入父親對(duì)你的愛(ài),寫(xiě)出你的真情。

      題目自擬。寫(xiě)好后,一定要認(rèn)真修改。

      第五篇:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)練習(xí)第四單元練習(xí)題

      初二歷史第四單元練習(xí)題

      一、單項(xiàng)選擇題

      1.漫畫(huà)“東北軍腳上的鐐銬”形象(鐐銬上寫(xiě)著不抵抗)地揭示了九一八事變后,不到半年,我國(guó)就喪失了一百多萬(wàn)平方千米河山的主要原因是()

      A.日軍突然發(fā)動(dòng)襲擊B.抗日義勇軍力量弱小

      C.東北軍執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策 D.英美等國(guó)縱容日本侵華

      12.要想了解抗日名將李宗仁率領(lǐng)軍隊(duì)英勇抗日的英雄業(yè)績(jī),最好去參觀下列哪一紀(jì)念館()

      2.右圖是一位同學(xué)為紀(jì)念某一歷史事件畫(huà)的一幅畫(huà),請(qǐng)你仔細(xì)觀察判斷它反映的主題應(yīng)是 A.月映華夏魂 騰飛中國(guó)龍 B.月圓神州情 勿忘國(guó)恥恨C.雄雞舞蟬娟 兩岸一家親

      D.奮臂攬明月 隨手摘星辰

      3.西安事變發(fā)生后,中國(guó)共產(chǎn)黨派到西安調(diào)停的是()

      4.西安事變的和平解決預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái),主要是因?yàn)椋ǎ〢.它提高了中國(guó)共產(chǎn)黨的威信 B.它迫使蔣介石接受聯(lián)共抗日的主張

      C.它消除了國(guó)共兩黨的分歧 D.它打擊了親日派的囂張氣焰 5.抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列圖片所示歷史事件,能夠體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是()

      6.小明準(zhǔn)備出一期以“勿忘國(guó)恥”為主題的黑板報(bào),下列選材不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

      A.七七事變 B.南京大屠殺C.西安事變 D.九一八事變 7.右圖是某歷史興趣小組在我國(guó)某一反映日本侵華罪行的紀(jì)念館拍攝的一幅照片,你知道這幅照片的拍攝地是A.北京 B.南京

      C.上海 D.臺(tái)兒莊

      8.四位同學(xué)在登錄了“血鑄中華,民族魂”網(wǎng)站后,分別在留言欄寫(xiě)下如下內(nèi)容,其中不符合正確的歷史情感、態(tài)度、價(jià)值觀的是()A.牢記歷史,勿忘國(guó)恥

      B.仇恨可以忘記,悲傷不能忘懷

      C.今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的

      D.讓所有日本人血債血償

      9.下列事件發(fā)生的先后順序是()

      ①盧溝橋事變 ②西安事變 ③九一八事變 ④南京大屠殺

      A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④③②① 10.1938年3月,中國(guó)取得了抗戰(zhàn)以來(lái)最大的一次戰(zhàn)役性勝利,這次戰(zhàn)役的國(guó)民黨指揮官是()

      A.李宗仁 B.朱德 C.彭德懷 D.張自忠 11.抗戰(zhàn)老兵張步風(fēng)回憶說(shuō):“在正太鐵路附近,到底割了多少次電線,拔了多少根電桿,拆毀了多少鐵軌,在公路上挖了多少個(gè)大坑,現(xiàn)在已記不清了?!边@次戰(zhàn)役指的是()

      A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B.百團(tuán)大戰(zhàn) C.血戰(zhàn)盧溝橋 D.嫩江橋之戰(zhàn)

      13.2008年9月7~9日,由教育部高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湘潭大學(xué)毛澤東研究中心舉辦的“現(xiàn)代化視野中的毛澤東思想研究”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在湘潭大學(xué)隆重召開(kāi)?!懊珴蓶|思想”被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章是在()

      A.八七會(huì)議

      B.遵義會(huì)議

      C.延安整風(fēng) D.中共七大 14.中共“七大”召開(kāi)后,陳毅元帥非常興奮,寫(xiě)詩(shī)贊道:“百年積弱嘆華夏,八載干戈仗延安。試問(wèn)九州誰(shuí)做主,萬(wàn)眾矚目清涼山。”你認(rèn)為“萬(wàn)眾矚目清涼山的原因是()

      ①七大為抗戰(zhàn)的勝利準(zhǔn)備了條件 ②七大為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件 ③此地是中共中央所在地 ④這兒是抗戰(zhàn)的總后方 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

      15.抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列哪一次戰(zhàn)爭(zhēng),充分體現(xiàn)了中華民族面對(duì)外敵入侵時(shí),具有強(qiáng)大的民族凝聚力()

      A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D.解放戰(zhàn)爭(zhēng) 16.日本投降后,重慶有一個(gè)燈謎,謎面是“日本無(wú)條件宣告投降的原因”,打一中國(guó)古代歷史人物。當(dāng)時(shí)謎底有兩個(gè):①是屈原(原子彈);②是蘇(蘇聯(lián))武。對(duì)此,正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)是()A.以上兩個(gè)謎底正確,反映了日本投降的根本原因 B.以上兩個(gè)謎底正確,它準(zhǔn)確反映中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的外因 C.以上兩個(gè)謎底沒(méi)有反映出世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用

      D.以上兩個(gè)謎底沒(méi)有反映出中華民族為抗戰(zhàn)勝利所付出的代價(jià)和所起的作用

      17.1937年12月,古老美麗的南京城曾經(jīng)被侵略者變成了“人間地獄”,城內(nèi)尸骨堆積如山,雪流成河,制造這一暴行的侵略者是A.美國(guó) B.日本 C.德國(guó) D.英國(guó) 18.“看那尸山血河般雄壯的,多少烈士用鮮血鑄成的鋼鐵意志,一場(chǎng)場(chǎng)廝殺,一座座豐碑。一時(shí)間沒(méi)有了軍閥割據(jù),沒(méi)有了黨派爭(zhēng)端,只有民族榮辱和國(guó)家興亡。”以上材料描述的是下列哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)()

      A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

      19.王麗和張東想出一期以“紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”為專題的墻報(bào),下列史料可用的有①西安事變②盧溝橋事變③南京大屠殺④百團(tuán)大戰(zhàn)⑤渡江戰(zhàn)役⑥臺(tái)兒莊戰(zhàn)役()

      A.①②③⑥ B.①④⑤⑥ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥ 20.下列內(nèi)容都是你熟悉的,但有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它辨別出來(lái)()

      A.1931年日軍發(fā)動(dòng)九一八事變,全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā) B.日軍占領(lǐng)南京后,制造了慘絕人寰的南京大屠殺

      C.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在平型關(guān)取得了抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷D.1945年,日本宣布無(wú)條件投降

      21.1931年,日本侵略軍在東北制造了()

      A.西安事變 B.柳條湖事件 C.盧溝橋事變 D.八一三事變 22.西安事變又叫()

      A.九一八事變 B.雙十二事變 C.七七事變 D.八一三事變 23.1931年?yáng)|北淪陷后,東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起A.抗日救國(guó)軍 B.抗日義勇軍 C.八路軍 D.新四軍 24.發(fā)動(dòng)西安事變的十七路軍將領(lǐng)是()A.張學(xué)良 B.楊靖宇 C.楊虎城 D.李宗仁 25.西安事變后,蔣介石被迫接受的條件是()A.停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日 B.停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日 C.停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外 D.停止內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)行抗戰(zhàn) 26.標(biāo)志著全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的是()

      A.九一八事變 B.八一三事變 C.西安事變 D.七七事變 27.七七事變后,日軍向北平、天津發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻,為國(guó)捐軀的將領(lǐng)是()

      A.吉星文、金振中 B.吉星文、佟麟閣 C.金振中、趙登禹 D.佟麟閣、趙登禹 28.抗戰(zhàn)期間,國(guó)民政府的陪都是()A.上海 B.南京 C.重慶 D.北京

      29.日軍屠殺中國(guó)居民和放下武器士兵人數(shù)達(dá)三十萬(wàn)以上的城市是

      A.上海 B.北京 C.重慶 D.南京

      30.1937年9月抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷是()

      A.平型關(guān)大捷 B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C.百團(tuán)大戰(zhàn) D.八一三戰(zhàn)役31.取得抗戰(zhàn)以來(lái)重大勝利的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在()A.山西 B.河北 C.山東 D.河南

      32.中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是()

      A.百團(tuán)大戰(zhàn) B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C.平型關(guān)戰(zhàn)役 D.太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)33.為抗日勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件的大會(huì)是

      A.中共二大 B中共三大 C.中共七大 D中共七屆二中全會(huì)34.抗日根據(jù)地開(kāi)始局部反攻是在()A.1942~1943年 B.1943~1944年

      C.1944~1945年 D.1945年初~1945年8月 35.日本宣布無(wú)條件投降是在1945年()

      A.8月15日 B.9月2日 C.9月9日 D.10月25日

      二、讀圖題

      21.右面的是我國(guó)的兩座著名紀(jì)念館圖片,仔細(xì)觀察圖片回答下列問(wèn)題:

      (1)請(qǐng)你判斷圖甲和圖乙分別是哪一紀(jì)念館的圖片,并說(shuō)明你判斷的依據(jù)。(2)簡(jiǎn)要敘述與兩個(gè)紀(jì)念館相關(guān)的歷史事件的大體經(jīng)過(guò)。

      (3)我國(guó)設(shè)立以上兩個(gè)紀(jì)念館的目的是什么?

      22.觀察下列圖片,回答下列問(wèn)題:

      (1)圖一的人物在1936年發(fā)動(dòng)了哪一事件?這一事件在當(dāng)時(shí)的中國(guó)有什么重大意義?

      (2)圖二中的“彭大將軍”正在指揮哪一次重大戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役有什么意義?

      (2)請(qǐng)說(shuō)出圖一和二兩幅圖反映的史實(shí)與圖三情景之間的關(guān)系?

      (4)通過(guò)學(xué)習(xí)以上圖片內(nèi)容,你從中得到怎樣的啟示?

      三、材料分析題23.閱讀下列材料: 材料一:“無(wú)論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁,我方應(yīng)予不抵抗,力避沖突?!?/p>

      材料二:“不能沖動(dòng),感情必須讓位于理智!南京政府‘絕對(duì)不抵

      抗主義’的電告不能不聽(tīng),忍辱方能負(fù)重,小退以圖大進(jìn),不可不慎!”張學(xué)良咬緊牙關(guān),聲音顫抖地向東北軍發(fā)布命令:“不能打??我方當(dāng)忍辱負(fù)重,勿使事態(tài)擴(kuò)大,靜候中央的外交干涉?!?材料三:張學(xué)良說(shuō),他因“彷徨無(wú)策”而交結(jié)共產(chǎn)黨,因?yàn)楫?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的主張“實(shí)攻我心”,“不只對(duì)良個(gè)人,并已撼動(dòng)大部分東北將士,至少已滲入少壯者之心?!?/p>

      材料四:原東北軍將領(lǐng)張學(xué)良逝世后,時(shí)任中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席的江澤民向張學(xué)良的親屬發(fā)去唁電,高度評(píng)價(jià)他的歷史功績(jī),稱他是“偉大的愛(ài)國(guó)者”、“中華民族的千古功臣”,并代表中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民對(duì)他表示深切的哀悼。請(qǐng)回答:

      (1)材料一這份電文是誰(shuí)下達(dá)的?材料二是誰(shuí)下達(dá)的命令?

      (2)材料一這份電令說(shuō)明對(duì)日什么態(tài)度?“沈陽(yáng)日軍行動(dòng)”指的是什么?這份電令的后果是什么?

      (3)如何評(píng)價(jià)材料二所說(shuō)的這件事?

      (4)材料三中“張學(xué)良說(shuō),他因‘彷徨無(wú)策’而交結(jié)共產(chǎn)黨”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)你認(rèn)為,張學(xué)良為什么會(huì)“彷徨無(wú)策”?

      (5)與材料三有關(guān)的重大事件是什么?

      (6)根據(jù)以上問(wèn)題的回答,你能談?wù)剰垖W(xué)良得到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的高度評(píng)價(jià),被稱為“中華民族的千古功臣”的原因嗎?

      24.閱讀下面材料:

      材料一:我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱。??從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無(wú)盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)?哪年,哪月, 才能夠收回那無(wú)盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊,什么時(shí)候,才能歡聚一堂?!──《松花江上》

      材料二:大刀向鬼子們的頭上砍去,二十九軍的弟兄們,抗戰(zhàn)的一天來(lái)到了,抗戰(zhàn)的一天來(lái)到了!前面有東北的義勇軍,后面有全國(guó)的老百姓,咱們二十九軍不是孤軍??礈?zhǔn)那敵人,把它消滅!把它消滅!沖?。〈蟮断蚬碜觽兊念^上砍去,殺!──《大刀進(jìn)行曲》

      材料三:起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn),冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!──《義勇軍進(jìn)行曲》 請(qǐng)回答:

      (1)材料一中的“那個(gè)悲慘的時(shí)候”開(kāi)始于日本發(fā)動(dòng)的哪一重大事件?東北人民是何時(shí)“回到可愛(ài)的家鄉(xiāng),歡聚一堂”的?

      (2)材料二歌曲的創(chuàng)作與日軍發(fā)動(dòng)的哪一歷史事件有關(guān)?導(dǎo)致“咱們二十九軍不是孤軍”與哪一重大事件有直接關(guān)系?該事件有什么歷史意義?

      (3)請(qǐng)舉出三例中國(guó)人民血肉筑長(zhǎng)城的典型戰(zhàn)例。

      (4)在今天的和平年代,我們通過(guò)重溫以上經(jīng)典歌曲,從中會(huì)受到得到了怎樣的啟示?

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