第一篇：沈陽2014年中考語文增一篇文言文兩篇詩文默寫

《2014年沈陽市中考考試說明》正式發(fā)布，語文、英語、物理、思想品德四個(gè)學(xué)科內(nèi)容有適當(dāng)調(diào)整。繼沈陽市教育研究院權(quán)威解讀今年《考試說明》新變化后，昨日邀沈陽市第七中學(xué)、134中學(xué)、南昌中學(xué)、虹橋中學(xué)、光明中學(xué)各學(xué)科名師，為考生詳細(xì)剖析今年的《中考說明》，并為考生提供備考建議和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

對比2013年學(xué)科考試說明內(nèi)容，語文在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書》，在詩文背誦默寫的考查篇目中，增加了《鄉(xiāng)愁》、《毛澤東詞兩首》的默寫；英語刪掉補(bǔ)全對話，將段落排序改為語句排序，與書面表達(dá)合并，調(diào)整后的閱讀與表達(dá)題型仍然由A、B兩節(jié)組成，即語句排序和半命題形式的開放性寫作；物理增加了綜合應(yīng)用題題型。刪去作圖題和簡答題，將作圖題融入“實(shí)驗(yàn)、作圖題”中，簡答題融入“實(shí)驗(yàn)、作圖題”和綜合應(yīng)用題中。

變化解析

2014中考語文科考試說明與2013年相比，有變化但變化不大，2014年中考語文在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書》，在詩文背誦默寫的考查篇目中，增加了《鄉(xiāng)愁》、《毛澤東詞兩首》的默寫?，F(xiàn)代文閱讀的考查，閱讀材料均源于課外；議論性文體與說明性文體都屬于考查范圍，但在試卷呈現(xiàn)形式上只出現(xiàn)其一。

語文文言文增加《與朱元思書》

胡秀麗：沈陽第一三四中學(xué)語文教研組組長、沈陽市骨干教師。

慶志紅：虹橋中學(xué)語文教研組長，2006、2007、2010年參加中考命題，沈陽市語文教研中心組成員，省級骨干教師。

趙艷茹：沈陽市光明中學(xué)語文教研組組長，省、市骨干教師，皇姑區(qū)名師。

王芳：南昌中學(xué)語文教師，初三語文備課組組長。

備考攻略

1.全面清理語文基礎(chǔ)，做到精準(zhǔn)掌握基本功，該得的分不丟分。按近幾年各地中考題型，積累與運(yùn)用包括字、詞、句、文學(xué)常識、名著、詩文默寫、古詩賞析、綜合探究，除綜合探究有一定難度，其他各項(xiàng)都可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練得到。因此，學(xué)生、家長[微博]、老師密切配合穩(wěn)抓基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上提升能力。

2.文言文要以課內(nèi)為主，注重遷移。以不變應(yīng)萬變，扎實(shí)的功底是遷移的基礎(chǔ)。

3.文體知識分門別類，條分縷析，以清晰的思路應(yīng)對現(xiàn)代文閱讀。在考前這兩個(gè)多月的時(shí)間我們始終要按文體知識閱讀記敘類文章、說明文和議論文。按要求答題方能準(zhǔn)確到位。

4.注重審題訓(xùn)練。很多同學(xué)是因讀題只讀一半兒而答非所問，考生本人必須引起重視。

5.語言表達(dá)逐步完善。詞不達(dá)意，無從下手是很多孩子共同的困惑，因此平時(shí)做題就要看別人是怎么分析表述的。

6.基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，對字音字形，文學(xué)常識等必會的知識要牢牢掌握，尤其是古詩文的默寫和課內(nèi)文言文的注釋每分必得。另外，還要注重字的書寫，一定不要出現(xiàn)錯別字。

7.現(xiàn)代文閱讀要注重對記敘文，說明文和議論文知識點(diǎn)的梳理，總結(jié)試題的答題規(guī)律。答題時(shí)首先要認(rèn)真閱讀文章，不要看一遍就答題；其次要從整體上把握文章的主要內(nèi)容及作者要表達(dá)的情感；然后要認(rèn)真審題，因?yàn)轭}干是對答題的范圍，答題的角度，答題的方式的一種提示；最后答題時(shí)一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，避免模式化答題。

8.寫作共60分，復(fù)習(xí)中應(yīng)予以充分重視。借助自己的經(jīng)歷以及各種視聽渠道，篩選一些典型的人和事，用自己擅長的文體、語言風(fēng)格，進(jìn)行寫作練習(xí)。如果時(shí)間緊張，還可以進(jìn)行寫作提綱的練習(xí)。值得強(qiáng)調(diào)的是一定注意作文書寫工整、卷面整潔。

變化解析

數(shù)學(xué)培養(yǎng)讀圖能力

形成數(shù)學(xué)模型

2014年沈陽市中考數(shù)學(xué)試卷分值仍為150分，時(shí)間120分鐘。題目類型為選擇、填空和解答三種類型，考試范圍，重點(diǎn)難點(diǎn)基本不變。2014年中考與去年相比，試題難度仍保持7∶2∶1不變。各題型所占分值與去年相比基本不變，考試說明的主體內(nèi)容沒有變化。主要考查的方面包括基礎(chǔ)知識與基本技能，數(shù)學(xué)活動過程，數(shù)學(xué)思考、解決問題的能力，對數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識等“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)領(lǐng)域的分值比例約為4：4：2。

劉福：遼寧省特級教師，沈陽市虹橋中學(xué)數(shù)學(xué)組組長；2005年中考命題人，2007年中考數(shù)學(xué)審題人。程敏：沈陽七中數(shù)學(xué)教研組長。遼寧省特級教師，沈陽市首席教師，沈陽市名師，2004年中考命題人。鄒莉莉：沈陽市134中學(xué)九年數(shù)學(xué)備課組長，沈陽市優(yōu)秀教師，和平區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

備考攻略

1.要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。中考的基礎(chǔ)題占了很大的比例，那些自己比較“討厭”的問題，如果在歷年的中考中經(jīng)常出現(xiàn)，這段時(shí)間可以多花一點(diǎn)時(shí)間做一做。

2.把平時(shí)的每一次考試，當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)演練，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，同時(shí)對自己的答題方式、習(xí)慣及書寫格式作重點(diǎn)要求，寫好必要的步驟，力爭在基礎(chǔ)題上不丟分或少丟分，參閱最近幾年遼寧地區(qū)的中考試題，盡可能地了解試題的難度。

3.適當(dāng)?shù)淖鲆恍?yīng)用題，畢竟它是不可缺少的一部分，學(xué)會把應(yīng)用題劃歸到數(shù)學(xué)模型，即使文字量很大，也要認(rèn)真閱讀，克服對這類問題的恐懼感。

4.注重培養(yǎng)“閱讀能力”?？v觀近年來中考數(shù)學(xué)試題，很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前，形式多樣。解答這類試題需要通過觀察、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問題，形成數(shù)學(xué)模型。

5.加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。例如：函數(shù)應(yīng)用問題，在審題時(shí)要進(jìn)入問題的情境，挖掘隱性和顯性的已知條件，建立合適的數(shù)學(xué)模型。能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題，平時(shí)做題時(shí)要體會解題的數(shù)學(xué)思想方法，要養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。

6.要規(guī)范解題步驟，體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，不要丟步驟不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?，不要會做而不得分?/p>

7.偏題不做，方法單一的復(fù)雜練習(xí)題也不要做，有爭議的問題不必糾結(jié)，中考命題時(shí)自然要回避那些爭議，另外不要在難題上耽誤過多的時(shí)間，有問題及時(shí)和老師溝通。

8.近幾年的壓軸題是代數(shù)、幾何的綜合運(yùn)用。無論是直線還是拋物線，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)，找出已知的三角形和四邊形等，建立已知和未知的聯(lián)系，運(yùn)用形數(shù)結(jié)合的數(shù)學(xué)思想解決問題。

變化解析

思想品德

時(shí)事范圍

2013.9-2014.5與2013年中考相比，思想品德學(xué)科基本沒有太大變化：一是涉及的國內(nèi)國際重大時(shí)事的時(shí)間范圍：2013年9月1日至2014年5月31日，考查形式不發(fā)生變化，時(shí)事政治方面的考查側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)事政治均以材料背景或試題載體的形式出現(xiàn)在題目中。二是今年針對目前思想品德學(xué)科兩個(gè)版本(人教版、人民版)教材內(nèi)容的體例和不同特點(diǎn)，考查重點(diǎn)仍然以九年級教學(xué)內(nèi)容為主，包含七、八年級的一小部分內(nèi)容，試題呈現(xiàn)方式可能依然會有選作題。

李玉年：

和平區(qū)骨干教師，134中學(xué)政治備課組組長。

備考攻略

中考政治學(xué)科突出基礎(chǔ)性、時(shí)政性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性，在最后的復(fù)習(xí)階段，要求同學(xué)們對所學(xué)知識的融會貫通，整體把握。

1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成知識脈絡(luò)。在復(fù)習(xí)的最后階段，同學(xué)們一定要回歸課本，重新掌握基礎(chǔ)知識，對教材中應(yīng)知應(yīng)會的知識點(diǎn)要做到準(zhǔn)確記憶和熟練掌握，特別是兩個(gè)版本兼容的內(nèi)容，要反復(fù)記憶，同時(shí)要把握知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識框架。

2.關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)心社會生活，突出時(shí)代性。要獲得思想品德學(xué)科的好成績，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是不夠的，必須關(guān)心時(shí)事，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來，這也是思想品德學(xué)科的最大特點(diǎn)，要做到與時(shí)俱進(jìn)，不僅考查知識，還考查運(yùn)用知識分析時(shí)事的能力。這就要求同學(xué)們對身邊重大時(shí)事和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。

3.模擬實(shí)戰(zhàn)，查缺補(bǔ)漏。在復(fù)習(xí)的最后階段，一定要注意針對自己的學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏。在平時(shí)練習(xí)時(shí)模擬中考氛圍，按中考規(guī)定的時(shí)間去做一張模擬試卷，強(qiáng)化訓(xùn)練。對每一次模擬題中做錯的、空白的、僥幸做對的習(xí)題進(jìn)行篩選和歸類，然后找到問題，逐個(gè)加以解決。不理解或理解不準(zhǔn)確的，就要帶著問題去看書、去請教老師；不熟練的，就要有針對性地增加練習(xí)量；記憶模糊的，就要增加復(fù)習(xí)次數(shù)。

第二篇：中考現(xiàn)代詩文默寫2013

2013中考現(xiàn)代詩文重點(diǎn)句子默寫

《鄉(xiāng)愁》余光中

小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是______________／我在這頭／母親在那頭。

長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭。

后來?。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗痏_________／_____________。

而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是______________／我在這頭／_____________。

《天上的街市》

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星___了，__________________。

我想那______的空中，定然有美麗的街市。街市上_____的一些物品，__________________。你看，那______的天河，__________________。__________________，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，_________________________。

《沁園春·雪》毛澤東

北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。

望/長城內(nèi)外，____________；

大河/上下，______/______。

山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與天公/試比高。

__/______，____/________，__（fèn）__/____。

____/如此/多__，引/無數(shù)英雄/________。

惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗/宋祖，____/____。

一代/____，成吉思汗，____/__________。

__往矣，__/________，____/____。

《秋詞》劉禹錫

______________，我__秋日似春朝。晴空____排云上，______________。

《春》朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，________________。山_______起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里_______，________，_________。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，_________，_________，__________，捉幾回迷藏。風(fēng)_______，草

___________。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。__________，__________，___________。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，_________，_________，還眨呀眨的___________。

“____________”，不錯的，像母親的手______著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，_____________________。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，__________地賣弄__________，唱出_____的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗琠_______，像花針_______，________，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻___得發(fā)亮，小草也___得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。_____________，____________，各做各的一份事去，“_____________”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

_________________，____________________，___________________。

__________________，________________，笑著________，________。

_________________，_______________________，____________________。

《從百草園到三味書屋》魯迅

不必說碧綠的_____，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的____；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間_____ 向_____里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。_________________，________________。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤_____著，木蓮有 蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常____它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來 沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠______的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

《假如生活欺騙了你》（俄）普希金

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急

——————————，相信吧，_______________。

有的人

__________________。

第三段：有的人

把名字刻入石頭，想“不朽”；

有的人

心兒永遠(yuǎn)向往著未來

現(xiàn)在卻常是憂郁

________________，一切都將會過去

而那過去了的___________________。

注：（普希金，俄羅斯民族詩人，小說家，19世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)代表，同時(shí)也是批 判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。普希金還被高爾基譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”。他的著名詩作有 《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》《上尉的女兒》等。他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā) 展影響很大。）

《梅嶺三章》 陳毅

現(xiàn)代

斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招舊部，_______________。

南國_____正十年，此頭____向國門懸。

后死諸君多努力，_____飛來當(dāng)紙錢。

___生革命___為家，__________應(yīng)有涯。

________________，______________。

《有的人》

臧克家

——紀(jì)念魯迅有感

第一段：有的人活著

他已經(jīng)死了； 有的人死了 他還活著。

第二段：有的人

騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”

__________，_________________。第四段：有的人

他活著別人就不能活；

有的人

他活著為了多數(shù)人更好地活。

第五段：騎在人民頭上的，人民把他摔垮；

給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！第六段：把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；

_____________________，____________________.第七段：他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；

——————————，群眾把他抬舉得很高，很高。

《自嘲》魯迅

運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。_______________，_____________。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。卜算子

詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。_____________，___________。

注：（詠物寓志，表達(dá)了自己孤高雅潔的志趣。）

第三篇：詩文默寫

（一）詩文默寫題

真題回放

2010年默寫古詩文10分：

(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①子日:“，可以為師矣?！?《論語·為政》)②，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

③，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

④，淺草才能沒馬蹄。(自居易《錢塘湖春行》)⑤談笑有鴻儒。(劉禹錫《陋室銘》)

⑥春蠶到死絲方盡。(李商隱《無題》)

⑦羌管悠悠霜滿地，人不寐。(范仲淹《漁家傲》)⑧了卻君王天下事。(辛棄疾《破陣子》)

(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨(dú)上西樓)》或馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。

2011年默寫古詩文10分：

(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

②，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子·告子下》)③采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)④海日生殘夜。(王灣《次北固山下》)⑤安得廣廈千萬間，!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑥，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)⑦，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)⑧人生自古誰無死。(文天祥《過零丁洋》)

(2)默寫王安石的《登飛來峰》。

2012年默寫古詩文10分：

1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下旬。（任選其中6句）①學(xué)而不思則罔。（《論語，為政》）

②然后知，而死于安樂也。（《孟子·告子下》）③問君何能爾？。（陶淵明《飲酒》）④，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

⑤：剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）⑥，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑦，嬴得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）⑧，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

(2)默寫杜牧的《赤壁》。

第四篇：詩文默寫

詩文默寫。（要求A、B兩組全做）

A組：

（1），自將磨洗認(rèn)前朝。

（2）松間沙路凈無泥。

（3）淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾

跑去了。

（4）這是你至愛的女兒含著淚疊的。

（5），冷露無聲濕桂花。

（6）沾衣欲濕杏花雨。

（7），我言秋日勝春朝。

（8）______________，______________，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

（9）明月別枝驚鵲，___________________。

（10）楊花落盡子規(guī)啼。

（11）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，還有各

種花的香。

（12），札札弄機(jī)杼。

（13）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了。

（14）《早春呈水部張十八員外》中突出“早春”特點(diǎn)的寫景名句是：____________________，____________________。

（15）人們常用孔子的名言“，”

來告訴別人要取長補(bǔ)短。

（16）蘇軾在《浣溪沙》中表現(xiàn)其熱愛生活、老而思進(jìn)的詩句是“?！?/p>

（17）溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用了唐代詩人王灣《 次北固山下》 中的名句“,?！眮硇稳葜袊?dāng)前形勢：社會發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。

B組：

（1），風(fēng)正一帆懸。

（2）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，（3），灑遍了犧牲的血雨。

（4）“______________________”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

（5）盈盈一水間。

（6），定然有美麗的街市。

(7)晴空一鶴排云上，_。

(8)四面湖山歸眼底，_。

(9)山尖全白了。

(10)海納百川，有容乃大，,(11）春天像健壯的青年，（12），絕勝煙柳滿皇都。

（13）古人在讀書時(shí)很注重學(xué)與思的相結(jié)合。兩千多年前的孔子就曾教導(dǎo)弟子說：“_____________________，______________________?！睂τ谖覀?1世紀(jì)的學(xué)生來說，難道不應(yīng)該如此嗎？

(14)《西江月》中通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，表達(dá)豐收在望的喜悅的句子：。

(15)月亮是中國人心中永恒的情結(jié)。中秋月明，詩人王建望月而問“，________________”，思聚之情油然而生；摯友遠(yuǎn)別，謫仙李白借月寄情“，__________________”，一顆真心明月可鑒；閱盡滄桑，文豪蘇軾詠月抒懷“，__________________”，此番超然曠達(dá)古今幾人能有？

(16)《三峽》中運(yùn)用對比手法寫出夏水迅急的句子是：

______________。

(17)《赤壁）以兩個(gè)美女象征國家命運(yùn)，以小見大，別出新裁的句

子 ：。2

第五篇：我看中考語文詩文名句默寫

我看中考語文古詩文名句默寫

【摘要】： 古詩文名句積累與運(yùn)用是中考語文必考在中考試題中主要表現(xiàn)為默寫。默寫題雖然較簡單易做，但仍有不少考生因此丟分，拿不到滿分。針對此情況，本文以2009年江蘇各市中考語文古詩文名句默寫題為例，就古詩文名句考查的主要內(nèi)容、古詩文名句默寫的命題方式、中考失誤點(diǎn)及強(qiáng)化辦法做了較詳細(xì)的分析研究，以此希望能對考生有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】： 中考 古詩文名句 內(nèi)容 命題方式 辦法 【正文】：

中考《考試說明》指出，積累與運(yùn)用部分考查內(nèi)容之一為“初中階段語文學(xué)習(xí)必須厚積的詩文名句（含《課程標(biāo)準(zhǔn)》‘附錄一’所規(guī)定的古詩文背誦推薦篇目）”。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，“有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”（《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》），培養(yǎng)和形成學(xué)生的語言文化底蘊(yùn)。

詩文名句所謂“名”是指“著名”，具體地講，就是寫景生動、說理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融、引用較多、值得品味、富于啟迪、膾炙人口的詩句和文句。古詩文名句的積累與運(yùn)用，在中考試題中主要表現(xiàn)為默寫。試題中古詩、詞、曲和古文的比例一般是7比3或7比2，因?yàn)楣旁娭械拿浔裙盼闹械拿湟妙l率更高。大多數(shù)試卷突出核心知識的考查，選擇的是依然活在現(xiàn)在語言中名句。

一、古詩文名句考查的主要內(nèi)容

縱觀2009年江蘇省中考語文古詩文名句考查的內(nèi)容，歸納起來主要有幾種情況：

1、古詩詞曲中富有哲理性的句子。如：（2009年江蘇蘇州）落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）

（2009年江蘇揚(yáng)州）山重水復(fù)疑無路。（陸游《游山西村》）

（2009年江蘇無錫），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

2、抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子。如：(2009年江蘇南京）人生自古誰無死?。(文天祥《過 零丁洋》)（2009年江蘇無錫）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2009年江蘇淮安）先天下之憂而憂。（范仲淹《岳陽樓記》）

3、描寫優(yōu)美意境的名句。如：（2009年江蘇徐州）____________________，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)（2009年江蘇淮安）枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）

（2009年江蘇揚(yáng)州），月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）

4、古文中富有文采或體現(xiàn)主旨的句子。如：

（2009年江蘇蘇州）予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖??（周敦頤《愛蓮說》）

而或長煙一空，皓月千里，??（范仲淹《岳陽樓記》）（2009年江蘇南京）《岳陽樓記》中的“ ； ”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂國憂民的思想境界。

5、古代的名言警句。如：

（2009年江蘇徐州）子日：“歲寒?！?《論語·子罕》)（2009年江蘇淮安）桃李不言。（《史記》）（2009年江蘇揚(yáng)州）業(yè)精于勤荒于嬉。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）

此外，除了默寫古詩文名句外，有時(shí)還要寫出相應(yīng)的作家、篇名。如：

（2009年江蘇蘇州），長河落日圓。(《使至塞上》)，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《 》)（2009年江蘇連云港）受任于敗軍之際，爾來二十又一年矣。（諸葛亮《 》）

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

二、古詩文名句默寫的命題方式 中考試卷一般會注意試題難度的層次性，從上下句填空到理解指定式、開放式，由易到難。其常見題型主要有四種：

1、提示式

這是一種最傳統(tǒng)的題型。中考題中多半采用這種題型，一般要占到默寫部分分值的80%以上。它的出題形式是提供名言名句的上句或下句，要求考生填寫下句或上句。這類試題相對來說難度不大，主要是要做到準(zhǔn)確識記，不寫錯別字。如：

（2009年江蘇常州）但愿人長久。

（2009年江蘇徐州），東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)

2、指定式

指定式就是題干提出某種非常明晰的主旨、意象或表現(xiàn)手法等方面的默寫規(guī)定，要求考生不僅背誦詩文，而且對詩文內(nèi)容有所理解。這類題型在默寫考查中所占比例也較多。如：

（2009年江蘇揚(yáng)州）為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣“，”。（請用《愛蓮說》中的名句填寫）

（2009年江蘇鹽城）文天祥的《過零丁洋》一詩中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩句是：“?！?/p>

3、情境式

情境式就是題干創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活情境，要求在理解、推斷的基礎(chǔ)上填寫所要考查的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生注重積累并運(yùn)用古代詩文中那些在現(xiàn)代生活的特定環(huán)境中仍具有相當(dāng)活力的名言名句。答好這類題，要注意所設(shè)計(jì)的“情境”究竟怎樣，據(jù)此調(diào)動記憶倉庫中的積累來填寫句子。情境式默寫試題，避免了死記硬背的情況，將積累與運(yùn)用結(jié)合，督促考生對學(xué)過的名言名句進(jìn)行整理、思考、總結(jié)，考試的過程也就成了一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)了以能力立意的命題指導(dǎo)思想。筆者認(rèn)為這是一種較好的命題形式，近年來不少地區(qū)的中考卷中都有涉及。如：（2009年江蘇鹽城）胡錦濤總書記會見國民黨主席吳伯雄率領(lǐng)的大陸訪問團(tuán)時(shí)，引用唐代詩人王之渙《登鸛雀樓》中 “，”的詩句，期望雙方再接再厲，努力發(fā)展兩岸關(guān)系新局面。（2009年江蘇無錫）流落緬甸67年而始終不肯加入緬甸國籍的抗戰(zhàn)老兵趙雷，在異國他鄉(xiāng)，看到孤舟漂泊于河湖之中，孤雁飛翔在天空之際，含淚詠起孟浩然《早寒江上有懷》中“，”的名句來。（2009年江蘇徐州）“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神，但龔自珍《已亥雜詩》中“，”在境界上更勝一籌。

4、開放式

開放式就是設(shè)定一個(gè)較大的內(nèi)容范圍，要求填寫符合題意的古詩文名言名句。這類題答案不是惟一的，要求默寫的句子也不限課內(nèi)，解題的關(guān)鍵是平時(shí)在大腦中多貯存古今詩文名篇名句。如：（2009年江蘇常州）請寫出古詩文中表現(xiàn)作者雄心壯志的兩個(gè)名句：

三、中考失誤點(diǎn)及強(qiáng)化辦法

詩文名句積累考查主要考查學(xué)生的識記能力、理解能力和書寫水平，因而中考中考生的失分點(diǎn)也相應(yīng)表現(xiàn)為識字不準(zhǔn)確，錯位搭配，答非所問，添字、漏字，寫錯別字，筆畫不清，無法判別，書寫不規(guī)范。如：

（2009年江蘇徐州）馬作的盧飛快。(辛棄疾《破陣子》)下句“弓如霹靂弦驚”中的“霹靂”二字，很多考生寫錯。

（2009年江蘇連云港），思而不學(xué)則怠。（《論語》）上句“學(xué)而不思則罔”中的“罔”，很多考生筆畫含混不清。

一字之錯，全句失分。為避免上述情形的發(fā)生，必須強(qiáng)化如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.領(lǐng)悟含義

對每一條詩文名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵詞，老師尤應(yīng)適當(dāng)點(diǎn)撥。如：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”中的“行”很多考生寫成了“形”，如果理解這句話的意思，“行”應(yīng)該是“行為”的“行”，就不會寫錯了。

2.圈點(diǎn)強(qiáng)記

對詩文名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點(diǎn)出來，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。如：“贏得生前身后名”中的兩個(gè)“生”和“身”。

3.邊記邊寫

學(xué)生在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上下句或句子中的關(guān)鍵字；老師在檢查時(shí)，不僅要抽人背誦，而且還要抽人板演或默寫，以防止“口是心非”。

4.規(guī)范書寫 學(xué)生在書寫時(shí)，要做到“三清”、“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。此外，對詩文名句的識記要保持一種興趣，以之為享受，以之為需要，以求得思維的敏捷性、持久性、精確性，一旦面臨試題，使能一字不漏，一字不錯地寫下來。

5.看清要求

中考古詩文名句默寫要求一般為必答，但也有例外，如2009年江蘇淮安卷的要求為：“詩、文名句填空（①—⑥題為必答題；⑦—⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題）?！彼钥忌辞逡?，斟酌作答，否則將勞而無功。還有，閱卷操作時(shí)，如果答，是只依次從前看，所以考生答題時(shí)要選最有把握的幾處答，要求選幾句，就答幾句。

參考文獻(xiàn)：《2009年中考考試說明》

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

《2009年江蘇省中考語文古詩文名句匯編》