第一篇：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

短短的不夠一個(gè)月時(shí)間的寒假假期已經(jīng)結(jié)束。這是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)假期，也是我第一次利用假期時(shí)間去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉自我，體驗(yàn)社會(huì)生活。所以，這個(gè)寒假期，于我而言，比以往的任何一個(gè)假期都來得有意義，過得頗為充實(shí)，收獲良多。

考完試的當(dāng)天下午（1月18號(hào)），我便和我的一位同學(xué)馱著簡(jiǎn)單的行李來到桂林市中心文明路的好運(yùn)來飲食店進(jìn)行為期17天的打工生活。每天上班的時(shí)間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累?；蛟S是由于第一次參加工作，對(duì)一切都感到很新鮮，也很好奇。開始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對(duì)待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評(píng)和表揚(yáng)。工作了一天下來，全身心雖然都感覺到好累，可我們心里卻甜滋滋的?？墒?，堅(jiān)持了幾天，我們就覺得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時(shí)不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無比。這樣一來，真的不想再堅(jiān)持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。

當(dāng)然，在工作中隨時(shí)都會(huì)碰到各種各樣的問題與事情。中午12點(diǎn)左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時(shí)便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗筷、清理桌面，有時(shí)還得幫忙打飯，及時(shí)的清掃地面，一直忙到下午的2點(diǎn)種左右，實(shí)在忙得有些手忙腳亂，不可開交。有時(shí)，偶爾也會(huì)遇到一些較為棘手的問題。比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內(nèi)有異物（頭發(fā)、蟲子之類的）；在送湯的過程中，偶爾也會(huì)不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時(shí)，我都會(huì)感到十分的抱歉與過意不去，與之同時(shí)，我更多的是誠(chéng)心微笑地向客人賠不是，向客人真誠(chéng)的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開心。與此同時(shí)，在為客人服務(wù)的時(shí)，也會(huì)碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他（她）不需要，便有些不耐煩地對(duì)你說“拿走，我不要！”……這些都會(huì)讓你感到特別的不快,很是氣憤.唉,真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來超費(fèi)勁，加之老板娘苛刻、挑剔無比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個(gè)起啊，便不言而明了。

在那里工作著實(shí)是苦與累，時(shí)間雖然才不過十多天，但我卻覺得好漫長(zhǎng)，度日如年，一天竟都是那樣的漫長(zhǎng)難熬，每天都在數(shù)著手指頭過日子，盼呀盼，多希望這十幾天快一點(diǎn)過去，這辛苦難熬的日子快些結(jié)束?？墒?，盡管這樣時(shí)間依舊過得好慢，每天依舊得重復(fù)著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵(lì)與扶持，咬緊牙關(guān)挺過去，盡職盡責(zé)地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅(jiān)強(qiáng)，再大的坎能跨過去的！是的，功夫不負(fù)有心人，我們終于熬過了這艱苦的十幾天！當(dāng)我們從老板手中接過第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來的錢時(shí)，我們的心情既激動(dòng)又興奮！

我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長(zhǎng)著，從不知生活的艱難，從不曾意識(shí)到父母賺錢的不容易。直到工作了，真正地步入社會(huì)了，才體會(huì)到了生活的種種苦與累，也才真正體會(huì)到賺錢的不容易！體會(huì)到社會(huì)的人情世故！當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該積極地多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)的大熔爐中磨練自己、考驗(yàn)自己，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，做到把所學(xué)的知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并提升自己，以及領(lǐng)悟生諦和做人的道理！

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

學(xué)院：管理科學(xué)與工程班級(jí)：11計(jì)科1班 姓名：劉婷婷學(xué)號(hào)：20112312放假了提著行李坐上回家的車上，回想著好像這學(xué)期過的最快，眨眼之間。我在車上就考慮該怎么完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，那就是假期實(shí)踐報(bào)告。也聽到有人說實(shí)踐只是一種形式而已，可以不去，直接讓親戚在單位里蓋章就行了，但是自從進(jìn)了大學(xué)我就感受到社會(huì)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和優(yōu)勝劣汰的制度，身邊的人都是那么的有實(shí)力，都那么的深藏不露，所以自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，而不是持敷衍的態(tài)度，是為了以后能有個(gè)好的工作，于是就開始計(jì)劃該怎么去安排時(shí)間開始我的實(shí)踐。

由于姑父是淮南市東方醫(yī)院集團(tuán)的一名醫(yī)生，所以我就想著不用自己去外面找單位實(shí)踐，去實(shí)踐的前一天為了更好的了解這個(gè)醫(yī)院，我就在姑父的陪同下把醫(yī)院熟悉了一下。并讓姑父給我安排在了與許多護(hù)士姐姐護(hù)士阿姨在一起工作的輸液室和醫(yī)藥室?；疽簿退闶莻€(gè)導(dǎo)醫(yī)的工作崗位。前一天的晚上，我無比興奮，那種感覺好像是自己真的找到了工作，第二天就去上崗一樣。下面就記錄下我的實(shí)踐內(nèi)容及總結(jié)報(bào)告。

一、我的工作情況

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?dǎo)醫(yī)的角色，在對(duì)病人服務(wù)中我主動(dòng)、熱情，遇到需要幫忙的病人熱情接待, 給病人及家屬以準(zhǔn)確的解釋與真誠(chéng)的幫助.在態(tài)度上我力求體現(xiàn)親切感、熱情感、樸實(shí)感、責(zé)任感。主動(dòng)使用文明用語，如：“您好，有什么事情我能幫助您嗎？

請(qǐng)問您有什么不舒服？”“請(qǐng)先到某某地方掛號(hào)，然后到某診療室看病”。和患者交談時(shí)我注意握深淺和分寸，態(tài)度謙虛，并且總是微笑待人。

我在輸液室會(huì)做些幫護(hù)士打下手的工作，就是在病人和護(hù)士之間溝通。照看病人，及時(shí)的呼叫護(hù)士給病人換水及拔針。還會(huì)準(zhǔn)確仔細(xì)的傳達(dá)護(hù)士對(duì)病人的忠告。我自己又加了我認(rèn)為貼心的也是病人需要的一項(xiàng)服務(wù)。那便是溫暖行動(dòng)。就是我從家?guī)Я巳齻€(gè)熱水袋又從奶奶家拿了兩個(gè)，而且在輸液室隔壁的護(hù)士休息室燒熱水，將熱水袋裝滿熱水，給前來吊水的病人。因?yàn)槲疑钪?，在這個(gè)寒冷的冬天，本來就很冷，而且吊水了會(huì)更冰。所以我便送溫暖給病人，讓他們能通過我的努力和熱情驅(qū)走他們的病痛與寒冷。

二、我的心得與體會(huì)

實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實(shí)踐生活的全部吧。我不知道多少同樣在這個(gè)寒假實(shí)踐的同學(xué)有這種感覺，但總的來說，這次的實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，十幾天的實(shí)踐生活，我收獲還是蠻大的。雖然我不是學(xué)醫(yī)的，但是我鍛煉了我在大學(xué)無法鍛煉的能力，那便是與社會(huì)不同年齡層次的人交流和溝通，而且最重要的就是我自己覺得我為這個(gè)社會(huì)付出了，向社會(huì)及我身邊的人用我的方式表達(dá)了我對(duì)大家的愛。我所學(xué)到的生活的道理也是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富。

在醫(yī)院這十多天的實(shí)踐，既是對(duì)我的實(shí)踐能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗(yàn)。使我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)合作都有了全新的看法和認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)是有限的，知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ)，我真明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)道理，還應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識(shí)水平和工作技能，為將來做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次假期實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識(shí)到在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足，因此，我認(rèn)為參與實(shí)踐中來既是幫助他人，更是幫助自己。既是服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和溫暖。通過真心的去實(shí)踐去服務(wù)可以有效地拉近人與人之間的心靈距離。

記得黨的十八大精神中有一點(diǎn)就提到全心全意為人民服務(wù)。因此這次的社會(huì)實(shí)踐更是讓我不斷增強(qiáng)自己的黨的宗旨意識(shí)，也真正做到了全心全意為人民服務(wù)。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。我們黨發(fā)展壯大的歷史，就是與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)的歷史，就是始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的歷史。作為一名入黨積極分子，一定要做到身未入黨思想先入黨，在日常生活中增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，就是要時(shí)刻記住，為同學(xué)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。

這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。在發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)給予熱情幫助。

當(dāng)然，服務(wù)他人和社會(huì)要有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，有良好的愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在未來的學(xué)習(xí)中我要努力拼搏，力求學(xué)到更多的知識(shí)，幾年后更好的服務(wù)社會(huì)。曾經(jīng)有人這樣說過：小人物，也能創(chuàng)造奇跡，只要擁有堅(jiān)定的理想，與無比的毅力。

我想再次呼吁，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

上學(xué)期在我們學(xué)校辦的校園招聘會(huì)我有幸的進(jìn)去觀看學(xué)習(xí)了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是回頭想想還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校

園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的問題。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？

如今的大學(xué)生身在校園，心卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工實(shí)踐，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。

實(shí)踐的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

從實(shí)踐中到實(shí)踐中去是真理不可否認(rèn)，我已然感覺到了在社會(huì)上拼搏的艱難，這或許也是很多人偏向于較穩(wěn)定的工作的主要原因之一吧。從在醫(yī)院實(shí)踐的第一天起，團(tuán)結(jié)和合作的概念在我眼前展開了詳細(xì)的解釋。在學(xué)校里，可以說優(yōu)秀是奮斗的結(jié)果，也離不開學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，更離不開同學(xué)支持和幫助。但在工作中卻不是這樣，分工的明確細(xì)致決定了所有人都是相互影響的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，積極協(xié)助他人，才能發(fā)揮最好的功效。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，我所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終生受益，我會(huì)不斷地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，充分展示自已的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力奮斗！

第三篇：2012年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、活動(dòng)背景：為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號(hào)）精神，擴(kuò)大我校社會(huì)實(shí)踐的參與面，特別是鼓勵(lì)貧困生通過參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉能力、增長(zhǎng)才干，經(jīng)研究，決定在全校學(xué)生中組織開展2012年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：感恩母校，回饋社會(huì)，共同成長(zhǎng)

三、活動(dòng)名稱：“飲水思源，攜手成長(zhǎng)”寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

四、活動(dòng)目的：促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校概況、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、校園文化等相關(guān)方面的了解；鼓勵(lì)貧困生積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中與全體學(xué)生共同成長(zhǎng)；增強(qiáng)學(xué)生感恩之情、愛校之情，增進(jìn)我校與學(xué)生生源地高中的進(jìn)一步聯(lián)系。

五、活動(dòng)時(shí)間：2012年1月13日——1月29日

六、猛進(jìn)如潮回訪小隊(duì)成員：郭彬鵲、葉晴輝、鄭家裕、姚穎杰、錢夢(mèng)霞、謝丹鳳、金超

七、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

步入大學(xué)的第一個(gè)寒假，因?yàn)椤盎卦L母校，宣傳杭電”的寒假社會(huì)實(shí)踐變得格外充實(shí)、有意義。

1月13日，我們進(jìn)行了組隊(duì)后的首次集體討論。下午1點(diǎn)時(shí)我們集合，開始討論寒假社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)具體內(nèi)容。隊(duì)友們積極地表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的想法，最后我們決定了此次活動(dòng)的時(shí)間和具體內(nèi)容，將活動(dòng)的每一項(xiàng)小內(nèi)容安排到個(gè)人。

1月17日，連續(xù)的陰雨天突然放晴了，我們一行人終于回到了生活了三年的母?！憬『幨懈呒?jí)中學(xué)，充滿奮斗與夢(mèng)想的起點(diǎn)。9點(diǎn)時(shí)，隊(duì)友們都陸續(xù)到了，我們?cè)谌苯虒W(xué)樓的走廊上張貼學(xué)校宣傳海報(bào)，以及由謝丹鳳同學(xué)畫的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳海報(bào)。一起去借了交流會(huì)的教室，準(zhǔn)備“杭電明信片轉(zhuǎn)寄活動(dòng)”的桌子、播放宣傳片的電腦。接近11點(diǎn)時(shí)，隊(duì)友們分2批去食堂吃飯，其余的人留下來照顧準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)。

12點(diǎn)30分熟悉的鈴聲響起，高三的同學(xué)們陸續(xù)蜂擁著結(jié)伴走向食堂。由于大部分同學(xué)趕著去吃飯，我們的擺攤現(xiàn)場(chǎng)并沒有十分熱鬧。近二十分鐘過后，吃完飯的同學(xué)陸續(xù)走回教室，擺攤現(xiàn)場(chǎng)變得熱鬧起來。一些同學(xué)駐足觀看“杭電等你來體驗(yàn)”宣傳視頻，一些同學(xué)在杭電明信片上寫下對(duì)朋

友、親人的新年祝福。隊(duì)友們開始熱情的和學(xué)弟學(xué)妹們介紹

“轉(zhuǎn)寄明信片”擺攤現(xiàn)場(chǎng) 杭電以及大學(xué)的新生活。

接著我們?nèi)タ赐藥孜辉?jīng)諄諄教導(dǎo)過我們的高中老師，向他們匯報(bào)了大學(xué)新生活的感悟與成長(zhǎng)，交流了學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，同時(shí)贈(zèng)送給老師杭電的紀(jì)念品。

13點(diǎn)30分午自修又準(zhǔn)時(shí)開始了，校園又恢復(fù)了寧?kù)o。由于午自修時(shí)間有限，又擔(dān)心影響高三同學(xué)中午休息，所以我們選擇了個(gè)別班級(jí)進(jìn)行班級(jí)宣講。給學(xué)弟學(xué)妹們播放“杭電等你來體驗(yàn)”宣傳片以及經(jīng)過修改過后的杭電PPT，介紹了杭電的歷史、名人、特色專業(yè)、就業(yè)前景、食堂特色、校園風(fēng)景等等。并且宣傳了下午的“高考經(jīng)歷和大學(xué)生活交流會(huì)”以及1月29日“杭電一日游”活動(dòng)。

接著我們兵分兩路，由郭彬鵲和葉晴輝代表杭電寒假社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)拜訪海寧市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，向校長(zhǎng)分享了我們的大學(xué)生活，介紹了杭電特色專業(yè)、就業(yè)前景，校長(zhǎng)還熱情的為我們拍攝了視頻，歡迎海高的高三學(xué)生報(bào)考杭電。其余的5位同學(xué)每人負(fù)責(zé)一層樓的班級(jí)，向各班發(fā)放杭電宣傳手冊(cè)、調(diào)查問卷、杭電一日游報(bào)名表和活動(dòng)宣傳單。并在下午第一節(jié)課的課間收回了調(diào)查問卷。

由于下午第四節(jié)課是班會(huì)，所以下午第三節(jié)課我們?cè)谫?zèng)送杭電紀(jì)念品給校長(zhǎng) 高三底樓選修教室舉行了“高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生交流會(huì)”。杭電作為主辦方，同時(shí)邀請(qǐng)了2011屆高考成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)向?qū)W弟學(xué)妹們介紹高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)的新生活。杭電的姚穎杰向?qū)W弟學(xué)妹們交流了個(gè)人的高考備戰(zhàn)情況、大學(xué)社團(tuán)、大學(xué)學(xué)習(xí)方法等等。浙江大學(xué)的梅立霄、北京航空航天大學(xué)的張海琴、重慶大學(xué)的常斌佳、浙江科技學(xué)院的蔣玲璐也和高三的同學(xué)進(jìn)行了交流。交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，有高三的同學(xué)主動(dòng)要了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的電話，并建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系。交流會(huì)結(jié)束后一些高三的同學(xué)依然留下來與隊(duì)友們交流心得、備戰(zhàn)高考的心情以及杭電的情況等，我們也耐心的一一解答。

1月17日的活動(dòng)就在輕松愉快的氛圍下結(jié)束了。四點(diǎn)左右我們?cè)谛ｉT口合照留念，依依不舍的離開了充滿回憶的海高。

1月29日，杭州電子科技大學(xué)猛進(jìn)如潮回訪小隊(duì)成員帶領(lǐng)浙江省海寧市高級(jí)中學(xué)的9位高三學(xué)生來到下沙，參觀了杭州電子科技大學(xué)下沙校區(qū)。

通過2012年1月17日猛進(jìn)如潮回訪小隊(duì)在海寧市高級(jí)中學(xué)的宣傳，共有12為高三學(xué)生報(bào)名參加本次活動(dòng)。最后有9位同學(xué)以及回訪小隊(duì)的成員來到下沙，參觀了杭州電子科技大學(xué)的活動(dòng)中心、科技館、問鼎廣場(chǎng)、體育館、生活區(qū)等，中午在高沙就餐。期間回訪小隊(duì)的隊(duì)友詳細(xì)介紹了他們的大學(xué)生活，重點(diǎn)介紹了杭州電子科技大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提供高考志愿的參考意見等等。參觀杭州電子科技大學(xué)結(jié)束后，由大學(xué)的 學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶領(lǐng)同學(xué)們大致參觀了下沙消防主題“杭電一日游”活動(dòng)合照 公園和中國(guó)計(jì)量學(xué)院。

通過本次活動(dòng)，海寧市高級(jí)中學(xué)的9位高三學(xué)生不僅感受到了大學(xué)校園的不同風(fēng)光，領(lǐng)略到了大學(xué)輕松自由的氛圍，而且對(duì)杭州電子科技大學(xué)有了更為具體和真實(shí)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為是值得報(bào)考的好學(xué)校。

八、“杭州電子科技大學(xué)知名度調(diào)查問卷”問卷調(diào)查分析

本次問卷調(diào)查針對(duì)如何提高我校知名度，做了詳細(xì)調(diào)查并采訪部分學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)放200張問卷，收回200張，收回率達(dá)到100%。我們發(fā)現(xiàn)在海寧市高級(jí)中學(xué)，有近54%的學(xué)生對(duì)我校有所了解，其中16%的學(xué)生對(duì)我校了解較多。這16%的同學(xué)主要通過在杭電工作或?qū)W習(xí)的親戚朋友，報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)杭電深入了解。同時(shí)我們也對(duì)學(xué)生如何選擇高校進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)代學(xué)生擇校更傾向與地理位置優(yōu)越，教學(xué)專業(yè)有特色，綜合競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，學(xué)術(shù)競(jìng)賽實(shí)力高，學(xué)校知名度高的高校。

要提高學(xué)校知名度，首先要完善學(xué)校硬件設(shè)施，增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力。我們不難發(fā)現(xiàn)，在地理位置方面和學(xué)校硬件設(shè)備，我校具有很大的優(yōu)越性；在專業(yè)特色方面，相比較理工等同類學(xué)校，特別是電子信息、會(huì)計(jì)、管理等專業(yè)有很大的優(yōu)勢(shì)。在軟實(shí)力方面與國(guó)內(nèi)一流高校相比，還有所欠缺。作為一所以理工科類專業(yè)為主的學(xué)校，我們可以采用與企業(yè)、科研院或者社會(huì)團(tuán)體合作，共同建立屬于高校與企業(yè)間的工作站，實(shí)現(xiàn)人才與社會(huì)的接軌，為社會(huì)提供高質(zhì)量的人才。在一系列催生出一大批優(yōu)秀創(chuàng)新型人才后，就不只是單個(gè)的人才，可以成立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，產(chǎn)生優(yōu)秀的企業(yè)，帶動(dòng)學(xué)校人才的涌入。并且可以與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)合作，共同創(chuàng)辦教學(xué)項(xiàng)目或工作實(shí)踐團(tuán)體。高校的發(fā)展決定于學(xué)校教育的力度。學(xué)校不僅要發(fā)展優(yōu)勢(shì)科目，同樣需要發(fā)展有前景的偏冷門專業(yè)。盡量使更多的優(yōu)秀人才留在本校，爭(zhēng)取更多的碩士、博士點(diǎn)。繼續(xù)在科研、競(jìng)賽方面努力。鼓勵(lì)更多學(xué)生參加“數(shù)學(xué)建?！?、“全國(guó)英語競(jìng)賽”等各種學(xué)科類競(jìng)賽。提高學(xué)校綜合實(shí)力是提高學(xué)校知名度的根本方法。同時(shí)也要加大宣傳力度。學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)上的建設(shè)宣傳確實(shí)做得相當(dāng)不錯(cuò)，另外學(xué)?？梢园才排c中學(xué)的長(zhǎng)期提前招生，在中學(xué)建立長(zhǎng)期的宣傳時(shí)間，例如在高考結(jié)束時(shí)向考生發(fā)放招生簡(jiǎn)章，并可在省重點(diǎn)中學(xué)建立長(zhǎng)期的宣傳課堂，由該中學(xué)的本校生向該學(xué)校講解大學(xué)的事，并宣傳杭電。在各地市級(jí)的媒體上爭(zhēng)取更多的宣傳。類似于寒假社會(huì)實(shí)踐等回訪母?；顒?dòng)，也是一種很好的宣傳手段。

九、活動(dòng)總結(jié)

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，起先心里有些沒有方向。好在隊(duì)友們都很積極，想法豐富獨(dú)到，活動(dòng)的過程充滿了輕松和諧。

時(shí)隔半年，我們站在熟悉的海寧市高級(jí)中學(xué)校門口，心情激動(dòng)難耐，濃濃的“海高情結(jié)”被喚上心頭。走在安靜的校園，一切都還是從前的模樣，看到熟悉的校園、依然堆滿書本的課桌、墻上的倒計(jì)時(shí)、老師們親切的話語、還有辦公室里堆滿的試卷，歷歷在目的回憶，心里滿是感動(dòng)與滿足。我們?cè)诤８吆叭d，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載，3個(gè)月后又將有一批懷抱著夢(mèng)想的學(xué)子在此起航，衷心預(yù)祝2012屆海高學(xué)子高考取得優(yōu)異成績(jī)。

本次活動(dòng)不僅讓我們幾個(gè)來自海寧的杭電人相互熟識(shí)了，而且讓我們的寒假變得豐富多彩。隊(duì)員從一個(gè)到七個(gè)，大家一起討論活動(dòng)流程，人員分配到每一個(gè)小任務(wù)。由于要配合校長(zhǎng)的時(shí)間，我們還準(zhǔn)備了兩套方案實(shí)施。提前聯(lián)系高中的恩師與校長(zhǎng)，修改班級(jí)宣講會(huì)的PPT直到凌晨，制作活動(dòng)宣傳單、“杭電一日游”的報(bào)名表、家長(zhǎng)同意書，在高中的貼吧發(fā)帖宣傳，“杭電一日游”那天頂著風(fēng)雨帶著高三的同學(xué)參觀杭電。

回顧總結(jié)本次活動(dòng)，還是存在了不少遺憾。由于午自修時(shí)間有限，我們只在個(gè)別班級(jí)進(jìn)行了宣講，又考慮到我們沒有和其他學(xué)校聯(lián)合，所以我們只借用了一個(gè)選修教室進(jìn)行交流會(huì)，宣傳力度不夠到位。因?yàn)楦呷瑢W(xué)1月30日就要報(bào)名上課，我們將一日游的時(shí)間定在了1月29日。但由于個(gè)別高三同學(xué)需要趕作業(yè)，沒能參加杭電一日游的活動(dòng)。他們也向我們表示了遺憾，并說明如果還有這樣的機(jī)會(huì)，希望能前來參觀。

雖然存在不少的遺憾，但是為此次寒假社會(huì)實(shí)踐付出的時(shí)間與精力，活動(dòng)過程中隊(duì)友們的默契配合、互幫互助，注定了這是一段美好的回憶。

第四篇：2011年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

團(tuán)隊(duì)名稱：負(fù) 責(zé) 人：李超瓊

專業(yè)：小學(xué)教育

班級(jí)代碼：B090

5完成日期：2011年8月20日

共青團(tuán)遼東學(xué)院師范學(xué)院委員會(huì)

摘要：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，并且通過實(shí)踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固專業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

關(guān) 鍵 詞：北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校；輔導(dǎo)班；暑假；社會(huì)實(shí)踐

實(shí)踐內(nèi)容：在上一次的社會(huì)實(shí)踐中，我就已經(jīng)在此單位工作。想鍛煉一下自己并且也能有點(diǎn)收入。于是，我這一假期很榮幸的再次在此單位工作。我的工作不僅教初一到初三的數(shù)學(xué)班。而且，每天至少要給一個(gè)學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括和學(xué)生家長(zhǎng)溝通如何管理孩子。也可以說我一天的時(shí)間安排的滿滿的。我每天的8點(diǎn)開始上初一的數(shù)學(xué)，9點(diǎn)半下課休息。11點(diǎn)20開始上初二數(shù)學(xué)連著上初三數(shù)學(xué)一直上到2點(diǎn)20。閑下的時(shí)間就打電話和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。最開始的幾天講完課。晚上時(shí)嗓子很不舒服。吃過藥就好多了。由于，一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課上我運(yùn)用自如，偶爾和同學(xué)開兩句玩笑，緩和緩和氣氛。在我看來初二班很輕松，學(xué)生們學(xué)習(xí)都很好，也很聽話，認(rèn)真完成作業(yè)。但初三班讓我很頭疼，學(xué)生的基礎(chǔ)本來就很差，有的我以前教過，我教育他們時(shí)，竟然不怕我。還有的，搞小聰明，認(rèn)為自己會(huì)了就不聽課，雖然我提問的問題他都會(huì)。根據(jù)這種情況我找他們單獨(dú)談了談。并且根據(jù)他們喜歡做題來看。我講完課后，最主要的就是讓他們到黑板上做題。用了這種方法后，他們的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。在結(jié)束教學(xué)時(shí)，我們也組織了一次考試學(xué)生們的成績(jī)也有所提高。這使我很欣慰。

我的性格使我能夠和同學(xué)生們很好的溝通。在經(jīng)過一周的輔導(dǎo)后，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也有很深的了解，這時(shí)上課也非常的輕松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下講解。我很用心地去教，學(xué)生們聽得也很認(rèn)真。練習(xí)題同樣做的也很認(rèn)真。但并不是一切都很順利，我記得有一節(jié)課，快要下課的時(shí)候，兩個(gè)小女孩不回答問題了，仔細(xì)一觀察原來兩人生氣呢，當(dāng)時(shí)我就著急了，開始勸她們但是怎么都不好。幸好一會(huì)就下課了。之后，在上課的早上，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小姐妹像什么都沒有發(fā)生似的。說說笑笑來上課。最讓我高興的是，又一次兩個(gè)女孩問我：“老師你下次假期還能來嗎？我倆喜歡聽你的課。因?yàn)槟阍诮o我們上課時(shí)，和我們有眼神交流?！碑?dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)，這說明

我的付出得到了肯定。

實(shí)踐過程：

首先，上課之前認(rèn)真的備課。根據(jù)學(xué)生的需要將課程進(jìn)度分出來。一共是26節(jié)，每一節(jié)用根據(jù)教科書我們買了相對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)“5+3”。這樣，每天除了看書之外還要先把練習(xí)冊(cè)上的題做一遍。

其次，課前提問。每次上課之前我都會(huì)針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問。能夠使內(nèi)容記得牢靠。沒有記住的同學(xué)，我都會(huì)很委婉的罰他寫兩遍，都得同學(xué)都笑了。當(dāng)然5分鐘就寫完了。這樣，即緩和課堂氣氛，又記住了知識(shí)。

再次，講授新課。學(xué)生們聽的都很認(rèn)真，偶爾有愛搗亂的男孩子不聽課。我便總是提問他，提醒他認(rèn)真聽講。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真的挺聰明的，在我的引導(dǎo)下，我還沒有把知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)明，他們就已經(jīng)自己總結(jié)出來了。這樣我感覺給他們上挺輕松。

最后，做練習(xí)。有時(shí)間的情況下，就找同學(xué)上黑板做。沒時(shí)間找同學(xué)說下答案，然后我來講解。有的學(xué)生還不清楚學(xué)習(xí)的方向，因此，針對(duì)這個(gè)我又有了給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃的工作。這個(gè)相對(duì)于給他們補(bǔ)課輕松了些，只要根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，隔一星期都會(huì)有考察。但最重要的就是學(xué)生的心理輔導(dǎo)。一般來做學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生都是不喜歡學(xué)習(xí)的。這就要抓住他們的心理特點(diǎn)了。還好，我做學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生成績(jī)有所提高。我很是欣慰。

實(shí)踐的感想和體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。我找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢馬虎。我想是我的認(rèn)真感染著他們，所以他們也是那么的集中精力。所謂有付出就有收獲嘛。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，他們敏感，問題也較多。我們我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問題要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及

時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

第四，我通過這次為時(shí)四周的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

2011年遼東學(xué)院師范學(xué)院大學(xué)生署假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間：2012年1月20日

實(shí)踐主題：攜手多購(gòu)網(wǎng)，冬季送溫暖

實(shí)踐地點(diǎn)：老竹鎮(zhèn) 黃桂村

參與人員：陶露文、曹亦遠(yuǎn)、李浩銘、葉未勻、莫小慧、劉瀟、葉咨君、王靖博、畢睿智、徐軍峰、張健捷、林魏、朱葉勇、林矗、林奕晨、徐振華、葉舒暢、辛飏、陳瑞瑞、鄭軼毛、劉艷、姚宗翔、賴張薇、蘭陳磊

實(shí)踐目的：懷著一顆平凡的良心，盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人。

實(shí)踐內(nèi)容：早上8點(diǎn)，在金牛大廈門口集合，安排任務(wù)，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車前往老竹鎮(zhèn)黃桂村。在村長(zhǎng)的安排下，我們?cè)诖鍍?nèi)的戲臺(tái)給村民表演節(jié)目，有吉他彈唱《老男孩》，獨(dú)舞《美人啊》，街舞solo，更有與村民互動(dòng)小游戲。一邊表演的同時(shí)，由張健捷和葉未勻負(fù)責(zé)給前來觀看的村民發(fā)送由多購(gòu)公司提供的對(duì)聯(lián)，吹氣棒等小禮品，制造過年熱熱鬧鬧的氛圍。結(jié)束了表演，大家到戲臺(tái)門口拍隊(duì)，每人拿一樣由多購(gòu)積分換購(gòu)的生活必需品，比如被子，棉衣，米，油等等，排著隊(duì)伍，向我們要幫組的五戶人家出發(fā)。

第一戶人家，有一位四五十歲的中年男子，神經(jīng)有些問題，沒有勞動(dòng)能力，每月靠政府的一百元補(bǔ)助金生活，他住的黃泥房，有一邊已經(jīng)坍塌，沒有床睡覺，直接在地上鋪一點(diǎn)棉絮，稻草，就當(dāng)做是床。

第二戶人家，有一位七八十歲的老奶奶，還有她五六十歲的兒子，兒子因?yàn)橐淮诬嚨湥眢w殘疾，至今體內(nèi)有一塊鋼板，因?yàn)闆]有錢動(dòng)手術(shù)，沒有取出，原本就沒有勞動(dòng)能力的他，還要撫養(yǎng)他年邁的母親，而他們所有的生活資金來源，就是政府的一百元補(bǔ)助。

第三戶人家，有一位四五十歲的中年男子，天生身體虛弱，說話都說不響，他的父親是參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄，以前一直是他的父親養(yǎng)育他，但幾年前，他的父親去世了，他自己沒有勞動(dòng)能力，僅僅憑政府每月的一百元補(bǔ)助金生活著。

第四戶人家，有一位年邁的老母親，需要撫養(yǎng)一位四五十歲的常年因精神病而住在醫(yī)院的兒子，家里已經(jīng)十分的貧寒，屋頂連瓦都沒有，直接用塑料不連起來，那樣子讓人看了有種心被刺痛的感覺。第五戶人家，有一位六七十歲的老爺爺，舉目無親，行動(dòng)不便，老年癡呆，根本就沒有生活能力，平時(shí)都是隔壁的鄰居端飯給他吃。

每戶人家，我們都送去了由多購(gòu)積分換購(gòu)的生活必需品，還有自發(fā)的捐款，和多購(gòu)公司提供的多購(gòu)卡。

實(shí)踐感想:這是一次十分有意義的實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多，也深深得反省了自己，看看自己全身上下的穿戴，也許一雙鞋就是他們一年的所有生活開支的費(fèi)用，我們一個(gè)星期的餐費(fèi)，是他們一個(gè)月的所有生活費(fèi)用。他們有一些生活場(chǎng)景，讓人看了，真的很心寒，心里有種深深地被刺痛的感覺，但是這就是現(xiàn)實(shí)，反省自己的同時(shí)，我們需要伸出手來，盡自己的一份力量，哪怕只是十分渺小的力量，去幫助需要幫助的人。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得自己更加成熟了，距離陳光標(biāo)又近了一小步，但這樣的送溫暖活動(dòng)，需要社會(huì)各界，需要大家都伸出手來，用一點(diǎn)點(diǎn)的平凡的良心，創(chuàng)造社會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)的不凡。