第一篇：1寫作原則

1寫作原則

1.語氣自然：語言和句子要簡單明了。寫信就像說話一樣，語氣可以正式但不能僵硬。語言直截了當(dāng)，不要依靠詞典。

2.通俗易懂：寫作要考慮讀者對象的知識背景，不要使用生僻詞語、專業(yè)術(shù)語。

3.言簡意賅：在重點(diǎn)突出、內(nèi)容完整的前提下，盡可能簡明扼要，切忌面面俱到。

4.具體明確：不要使用模糊、籠統(tǒng)的字眼;多使用實(shí)例、數(shù)字等具體的說明。

2寫作須知

實(shí)現(xiàn)自己的求職目的，就要求自己必須充分揚(yáng)長避短，突出自我優(yōu)勢，在眾多的求職者中展露頭角，以自己的某些特長、優(yōu)勢、技能等吸引用人單位。表現(xiàn)自我，意在錄用，自我表現(xiàn)力非常明顯，帶有相當(dāng)?shù)墓P(guān)要素與公關(guān)特色。

類型

1.從成文的角度看，有自寫的求職信;他人推薦而寫的求職信等。

2.從內(nèi)容或行業(yè)看，有技術(shù)性求職信;銷售型求職信;生產(chǎn)性求職信;演藝性求職信;醫(yī)療性求職信等。

3.從求職的時間看，有短期性求職信;中期性求職信;長期性求職信等。

4.從求職的要求看，有基本要求的求職信;有具體要求的求職信等。

禮儀技巧

1.稱呼要準(zhǔn)確：求職信往往是首次交往，未必對用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等，如“上海煤氣總公司負(fù)責(zé)人”、“國發(fā)公司經(jīng)理”、“北京配件廠長”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不可過分親見，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當(dāng)然禮貌性的致辭還是可以適當(dāng)使用的。

2.問候要真誠：無論是經(jīng)常通信的還是素昧平生的，信的開頭應(yīng)有問候語。向?qū)Ψ絾柡蛞宦?，是必不可少的禮儀。問候語可長可短，即使短到“您好”兩字，也體現(xiàn)出寫信人的一片真誠，而不是“應(yīng)景文章”。問候要切合雙方關(guān)系，交淺不宜言深，以簡捷、自然為宜。

3.祝頌要熱誠：箋文的最后，要署上寫信人的名字和寫信日期，為表示禮貌，在名字之前加上相應(yīng)的“弟子”、“受業(yè)”;給用人單位領(lǐng)導(dǎo)寫信，可寫“求職者”或“您未來的部下”。名字之下，還要選用適當(dāng)?shù)亩Y告敬辭，如對尊長，在署名后應(yīng)加“叩上”、“敬親”?！斑捣A”、“拜上”、“敬啟”、“肅上”等;對平輩在署名后加“敬白”、“謹(jǐn)啟”、“敬上”、“拜啟”等。

第二篇：求職信寫作的原則有哪些

求職信寫作的原則有哪些

寫求職信要注意一定的原則，求職信如何寫呢？不能隨心所欲，有一定的規(guī)劃。求職信寫好以后，寄出去之前，你最好對下列項目一一檢查，這將更有利于你成功。陽江人才網(wǎng)對寫求職信原則作了如下的總結(jié)。

(1)信封是否標(biāo)準(zhǔn)，地址與落款是否清楚?

(2)收信人的姓名、職位和稱呼是否正確?

(3)是否寫明了可以見面的時間和聯(lián)系方法?

(4)是否說明附有簡歷或其他材料?

(5)是否留有副本以供面試時參考?

(6)是否記下了發(fā)信日期，以便及時詢問?

求職信應(yīng)該體現(xiàn)出自己的特色，在遵循上述一般原則的前提下，要開動腦筋，以自己的方式來贏得招聘者的青睞。下面，給出一封真實(shí)的個人求職信，以供參考。

計算機(jī)專業(yè)求職信模板如下，如果作為一名計算專業(yè)學(xué)生的你還不知道如何寫求職信的話，不妨參考參考吧！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，2009年7月我將順利畢業(yè)。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信能勝任這一職位,所以特意寫了這封信!感謝您在百忙中翻閱我的求職自薦書！

三年的大學(xué)校園和社會實(shí)踐生活使我不斷地挑戰(zhàn)自我、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自身價值打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一直本著活到老學(xué)到老的態(tài)度對待知識（尤其是所學(xué)專業(yè)性知識），因此得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。

本著學(xué)以致用的原則，在學(xué)好理論課的同時也注重于對知識的應(yīng)用。因此我掌握了扎實(shí)的計算機(jī)知識并具有較好的計算機(jī)應(yīng)用能力。我可以熟練的進(jìn)行windows操作，并且能使用asp、html語言進(jìn)行網(wǎng)頁編輯制作，用c、vb、java等語言進(jìn)行編程，同時，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也有一定的了解。另外我還可以熟練使用flash、3d max、photoshop、front page等計算機(jī)應(yīng)用軟件。

我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，不僅具有良好的理論知識背景還具備較強(qiáng)的動手實(shí)踐能力。

在大學(xué)期間，我參加過多次社會實(shí)踐活動，并曾在多家公司做過兼職工作。正因為此，使我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，而且更加注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念，更加明確了我的人生目標(biāo)。

我深知只有付出加倍的努力才能更好地提高自己的競爭力，而三年來的努力耕耘使我自信自己已具備了爭取就業(yè)機(jī)會的實(shí)力。我堅信，生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生！未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏！

我很期望能進(jìn)入貴公司，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。

隨信附個人求職簡歷，盼面談。并謹(jǐn)祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上！

資訊整理：陽江人才網(wǎng)（http://yj.joobbe.com)

第三篇：2012屆美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文寫作計劃 原

2012屆美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文寫作計劃

一、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視2012屆學(xué)生畢業(yè)論文的工作，成立了論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了今年的畢業(yè)論文寫作計劃，將在教師大會和學(xué)生大會上分別進(jìn)行動員（10月20日08畢業(yè)論文動員大會），并在適當(dāng)時間對08級各班同學(xué)開專題講座。

二、今年論文指導(dǎo)教師的資格人選仍為全院教授、副教授、講師職稱或博士學(xué)歷的教師。（指導(dǎo)老師的條件可相對放寬，不一定嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師資格）

三、按照學(xué)校規(guī)定，每個指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)原則上不能超過5人。學(xué)生自擬題目必須經(jīng)過指導(dǎo)老師同意和學(xué)院審批后方可執(zhí)行。學(xué)生報選工作安排在第七學(xué)期期中進(jìn)行（2011年11月），學(xué)生和指導(dǎo)教師實(shí)行雙向選擇，在12月5日前必須確定指導(dǎo)關(guān)系及選題,指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)論文(設(shè)計)題目審核表。12月中旬各班班長或?qū)W習(xí)委員將題目審核表和選擇結(jié)果匯總后報到學(xué)院辦公室的教學(xué)秘書處。

四、學(xué)生取得選題后應(yīng)馬上著手進(jìn)行文獻(xiàn)資料檢索，要求查閱書籍、資料40篇以上，必須有文摘記錄存檔。在此基礎(chǔ)上寫出“關(guān)于××選題的文獻(xiàn)綜述”，字?jǐn)?shù)在1500—2000，主要參考文獻(xiàn)15篇以上。于2011年12月底前完成文獻(xiàn)綜述。

五、論文的寫作安排基本上按照學(xué)校教務(wù)處的要求進(jìn)行，但是考慮到美術(shù)學(xué)院的特殊性（后面還有畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)創(chuàng)作），論文的結(jié)束時間相對提前。

六、論文的寫作要求必須嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)的畢業(yè)論文工作手冊，學(xué)院將把手冊發(fā)到學(xué)生和指導(dǎo)教師人手一份。

七、學(xué)生論文寫作時間為2011年3月1日—4月2日。3月10日左右做好開題報告，3月20日學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報寫作進(jìn)度和完成情況。指導(dǎo)教師對達(dá)不到要求的學(xué)生，應(yīng)令其重做重寫。學(xué)院也將對論文寫作情況進(jìn)行檢查。

學(xué)生論文答辯時間初定為2012年4月23日、24日。

八、畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求為不少于3000字，不允許出現(xiàn)抄襲、下載和雷同現(xiàn)象。一經(jīng)查實(shí)將予以嚴(yán)肅處理，違規(guī)學(xué)生不能畢業(yè)或推遲畢業(yè)，對指導(dǎo)教師也將予以處分。

九、文獻(xiàn)綜述、開題報告必須在本學(xué)期期末前（2012年1月6日）完成。文獻(xiàn)綜述電子文檔由學(xué)習(xí)委員匯總后發(fā)到學(xué)院郵箱備查。

十、學(xué)生在畢業(yè)論文寫作期間，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，確需請假應(yīng)按學(xué)校規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)院在2011年12月底開展畢業(yè)論文（設(shè)計）前期檢查工作。2012年4月底全部結(jié)束，每篇必須上網(wǎng)查詢，防抄襲。未盡事宜另行補(bǔ)充。

2011年9月25日

注：如本計劃時間等與論文手冊有出入以論文手冊為準(zhǔn)！

第四篇：人民日報原副總編梁衡的“寫作五式”

人民日報原副總編梁衡的“寫作五式”

梁衡是記者出身，從《內(nèi)蒙古日報》《光明日報》記者，一直干到國家新聞出版署副署長、人民日報社副總編輯。他的身份很多，既是記者、新聞理論家，也是政論家、散文家，甚至還是一名科普作家。

公文特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿，本質(zhì)上都屬于政論文，而梁衡對此造詣極深，甚至以一己之力開創(chuàng)了一種新體裁——政治散文（可以讀一下他的《大無大有周恩來》《覓渡，覓渡，渡何處》）。

他在做記者的時候，看了很多干部寫作投稿，并總結(jié)出5種“常見病”：

一是居高臨下，發(fā)號施令。

訓(xùn)話式寫作，與讀者不平等。

二是太長太空，沒有內(nèi)容。

應(yīng)酬式、作秀式的寫作，沒有明確的目標(biāo)、靶子，本來也不是為解決問題。

三是枯燥干癟，沒有細(xì)節(jié)。

公文式寫作，不會運(yùn)用形象思維。

四是語不準(zhǔn)確，糊涂為文。

基本的概念、邏輯關(guān)系都沒有搞清。

五是語言不美，生動不起來。

讀書太少，沒有修辭訓(xùn)練。

以上5條可謂針針見血，大家可以對號入座。同時，梁衡先生也開出了“藥方”，就是標(biāo)題所要說的“寫作五式”：

第一，能提出一個新問題。為什么要把“提出一個新問題”放在第一位？梁衡是這樣解釋的：能提出一個新問題，就是證明你在思考。

文章最值錢的是觀點(diǎn)，觀點(diǎn)來自于思考，思考源自于問題。每次提筆之前，我們總想著要寫出點(diǎn)“道道”來，但方步踱來踱去，頭發(fā)抓掉不少，鍵盤一敲，依然還是陳詞濫調(diào)、新瓶舊酒。

觀點(diǎn)往往是打扮成問題出現(xiàn)的，找不到新問題，當(dāng)然提不出新觀點(diǎn)。比如，邁克爾·戴爾成立戴爾公司的想法源于這樣一種疑惑：“如果把電腦拆開，會發(fā)現(xiàn)里面的配件價值

600美元，但電腦價格卻是3000美元?！毙拇妗盀楹坞娔X價格如此之高”的不解，他提出了“戴爾模式”，并且迅速成為行業(yè)第一。

第二，有一個自己悟到的新思想。梁衡說：“寫文章，說到底是在拼思想?！彼v的自己悟到的“新思想”，其實(shí)就是要有自己的“想法”。這個想法不一定有多獨(dú)到、多高深，甚至稀松平常也沒關(guān)系，關(guān)鍵是敢于嘗試，自己去悟。

悟出“想法”是第一步，第二步就是把“想法”變成“看法”，這就需要進(jìn)行凝練、概括；第三步則是把“看法”變成“寫法”，想法如果一直裝在腦子里，其實(shí)多數(shù)都會變成“胡思亂想”，只有寫下來，才算落筆為安。

經(jīng)過以上“三步走”，“寫法”越積越多，慢慢就會連點(diǎn)成線、進(jìn)而成面，你只需等待一個合適的契機(jī)，就能讓這個“寫法”成為領(lǐng)導(dǎo)的“說法”。這是一個閉環(huán)，雖然慢，但一旦運(yùn)行起來，就會成為一個“飛輪”，源源不斷地為我們輸入素材。

第三，有一個自己精心挑選的例子。梁衡說，如果你能找到一個恰當(dāng)?shù)睦?，去佐證一個觀點(diǎn)，那么就證明你經(jīng)過了調(diào)查研究，已經(jīng)能理論結(jié)合實(shí)際了。

思想與觀點(diǎn)，本質(zhì)上是一種“信息”，信息的英文是“information”，它的詞根是“form”，也就是“形式”，所以要為你的觀點(diǎn)找到一個形式，也就是案例。

莊子的文章為什么好，因為他是把道理裝到寓言故事里的。比如，他講“務(wù)實(shí)”這個道理，就講了一個“屠龍之技”的故事，主人公花盡家產(chǎn)，用了3年時間，終于學(xué)會了屠龍之技，卻發(fā)現(xiàn)世間根本沒有龍。

第四，有一個合適的比喻或典故。正如愛因斯坦所說：“如果你不能以簡單的方式詮釋一樣事物，那說明你并沒有真正地理解它。梁衡也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如果你能給自己的觀點(diǎn)找到一個合適的比喻或典故，那么說明你已吃透了原理，可以深入淺出了。

比喻就是把文字轉(zhuǎn)化為畫面，而大腦處理圖像的速度是文字的6萬倍。一次，艾森豪威爾派手下的士兵去打探軍情，并要求他用最簡潔語言匯報當(dāng)時戰(zhàn)況。士兵回來后作了一個比喻：“長官，想象一個面包圈，我們就是中間的那個洞”。這就是比喻的力量。

用典也是一樣。1937年7月17日，蔣介石發(fā)布了舉世矚目的抗日宣言《廬山聲明》：“如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，人無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆抱定犧牲一切之決心?！?/p>

1947年，毛主席在《中國人民解放軍宣言》寫道：“到了今天，全國絕大多數(shù)人民，地?zé)o分南北，年無分老幼，都認(rèn)識了蔣介石的滔天罪惡，盼望本軍從速反攻，打倒蔣介石，解放全中國?！?/p>

時隔10年，毛主席再次引用蔣介石“地?zé)o分南北，年無分老幼”的“十字箴言”，吹響了“打倒蔣介石，解放全中國”的反攻號角。以其人之道還治其人之身，這是一個響亮的耳光，也是一個絕妙的用典！

第五，有與文件不同的語言。梁衡在談到語言時講到，現(xiàn)在最可怕的是今天重復(fù)昨天的，下面重復(fù)上面的，這個報告抄那個報告，這個報紙抄那個報紙，層層重復(fù)，天天重復(fù)，美其名曰“步調(diào)一致，形成合力”，結(jié)果味同嚼蠟，沒有人看。

他對語言就提了一條標(biāo)準(zhǔn)，那就是講與文件不同的語言。這個標(biāo)準(zhǔn)高嗎？說實(shí)話，不算高。但仔細(xì)想想，也不算低。試想一下，如果真的把所謂的文件話、文秘話拿掉，將套話、廢話刪光，我們的一篇稿子還能剩下多少？

對于寫作語言，有兩個人對我影響最大，一位是自己服務(wù)過的領(lǐng)導(dǎo)。他一直對我們講，寫稿子一定要“說人話、講轉(zhuǎn)化”，盡量做到“能短不長、能白不澀”?！澳芏滩婚L”就是能用短句就不用長句，能講短話就不講長話；“能白不澀”就是能用大白話就不用書面語，怎么說得清楚就怎么寫。

另一位是汪曾祺先生，他說語言的美不在一個一個句子，而在句與句之間的關(guān)系。就像王羲之的字，看來參差不齊，但如老翁攜帶幼孫，顧盼有情、痛癢相關(guān)。語言像樹，枝干內(nèi)部液汁流轉(zhuǎn)，一枝搖，百枝搖。

梁衡先生的“寫作五式”，從提出問題到悟出思想，再到挑選案例、比喻用典，最后寫出不同于文件的語言。這是一步一步來的，急不得，但只要上了這個線，就能慢慢把寫作變成“自己在說話了”。

他說，這是個笨辦法，其實(shí)這是套好招式。

第五篇：馬原公共課社會實(shí)踐調(diào)研報告 寫作要求

社會實(shí)踐調(diào)研報告寫作要求

1．開學(xué)第一周必須提交調(diào)研報告。

2．報告一律要求用A4紙打印。正文排版統(tǒng)一為1.5倍行距。

3．報告字?jǐn)?shù)為3千字左右。

4．調(diào)研報告的組成部分：封面、報告題目、作者姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)。

5． 報告封面使用由學(xué)校統(tǒng)一提供的規(guī)定封面。請自行下載：西北師大－馬克思主義學(xué)院－文件下載－公共課社會實(shí)踐調(diào)研報告封面

6．正文標(biāo)題字碼，依次為：一級標(biāo)題，用于文章小標(biāo)題，用中文漢字表示，如一、二等；二級標(biāo)題，用于重要段落的劃分，用中文漢字加括號表示，如

（一）、（二）、（三）等；三級標(biāo)題，用于要點(diǎn)的排列，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如1、2、3等。

7．注釋或參考文獻(xiàn)的格式范例：

（1）專著 如：李龍：《憲法》，武漢大學(xué)出版社1999年版，第1頁。

（2）教材 如：李龍主編：《憲法》，武漢大學(xué)出版社1999年版，第1頁。

（3）論文 如：李龍：《論憲法的作用》，《中國法學(xué)》2003年第6期。

（4）外文 如： Neville Brown,Jonhs Bell:French Administrative Law(Fourth Edition)Clarendon Press Oxford 1993.pp.172—175.8.關(guān)于字號字體

報告題目(小三宋)

作者姓名（五宋）

內(nèi)容提要：（小五宋）

關(guān)鍵詞：（小五宋）

正文一級標(biāo)題（四宋）

正文二級、三級標(biāo)題（小四宋）

正文（五宋）

注釋：（五宋）

參考文獻(xiàn)：（五宋）