第一篇：2012---2013學年度下期法制教育工作總結

鄭州機電工程學校

2012----2013學年度上期法制教育工作總結 今年，我校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質(zhì)及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續(xù)深入開展《法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規(guī)。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織學生會充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質(zhì)。

三、開展豐富多彩的教育活動

學?；顒訛橹黧w。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治校，遵章守法”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“我是守法公民”的征文活動，在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同各部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。

成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，對其進行有關法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。家長學校的創(chuàng)辦，也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發(fā)現(xiàn)問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富詳實的黑板報。充分發(fā)揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學校廣播設施的作用，利用周一早集會國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請法院同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團員的主人翁作用。學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業(yè)道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

第二篇：六年級下期體育教學工作與法制教育工作總結

六年級下期體育教學工作與法制教育工作總結（坪地場小學2013——2014學第二學期）

教師：楊正軍

在本期體育教學工作中，堅持德、智、體全面發(fā)展，切實抓好課堂教學，豐富學生的學校生活，增強學生的身體素質(zhì)，使學生在緊張的學習和生活中，充沛體會到了學習生活的樂趣?，F(xiàn)就本學期六年級下學期開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。本學期中我認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備。

在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。在我校體育教學工作中受到領導和老師一致好評！

二、因勢利導，進行健康教育。

在教學中，我們還通過觀看投影、掛圖等，進行飲食健康教育，使學生懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。使學生了解合理的飲食對身體營養(yǎng)的吸收有很大的關系，幫助學生認識蔬菜、豆類、水果等對人體營養(yǎng)吸收的意義。還讓學生展開小組討論，交流飲食習慣改正不良的飲食行為。在學生討論過程中，老師還引導學生注意每天的作息時間，合理調(diào)節(jié)好休息時間，有利提高自身健康水平。

三、不足之處

1、自身的業(yè)訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質(zhì)還很不足。

2、專業(yè)理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。

3、向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。

四、改進措施

1、加強各類理論學習與培訓。

2、多參與校內(nèi)、校際間的交流、探討。

3、積極外出學習，參與各項體育活動。

4、注重利用網(wǎng)絡資源學習，及時“充電”、升級與更新。

5、充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關系。

總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

2014年7月

第三篇：中河中學法制教育工作總結

中河中學

2010年法制教育工作總結

2010年是實施“五五”普法規(guī)劃的收官之年，是具體落實“五五”普法教育工作承前啟后的一年，也是圍繞全市“十一五”規(guī)劃開展全民法制宣傳工作的第一年。以上級教育系統(tǒng)法制宣傳教育工作的意見為指導，圍繞創(chuàng)“安全文明校園”等中心工作，全面啟動“五五”普法工作，不斷創(chuàng)新思路，務求實效，進一步提高我校法制宣傳教育水平。

2010年，我校普法教育，在縣委、縣政府的正確領導和市法制建設領導小組的有力指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深入開展法制宣傳教育，較好地完成了全年普法工作目標任務?，F(xiàn)將工作情況總結如下：

一、加強領導，進一步完善了管理隊伍，為學校法制教育提供有力保障。

為了更好地提高我校法制宣傳教育工作的實效，本學期我們首先從管理隊伍的建設為抓手。做到有一把手領導重視，由校級領導分管，明確職能部門和聯(lián)系人，工作制度化、經(jīng)?；?，努力為開展好法制宣傳教育提供有力保障。

二、推行校務公開，進一步實施了教育陽光行政。

1、隨著教育法制化、民主化的發(fā)展，校務公開更需加強建設。推行校務公開，就是不斷增強教育行政和學校管理、重大事件的透明度，實施教育陽光行政，接受社會各界、學生家長、學校教師的監(jiān)督。我校校務公開主要有以下7方面：規(guī)劃決策、財務管理、物資采購、收費項目、基建工程、學生管理等。學校專門辟出校務公開欄，及時進行校務公開，并認真負責記好校務公開臺帳。

2、根據(jù)新頒的《行政許可法》，學校對于處理與社會、與群眾、與教師、與學生的關系，能以法律的意識處理到位，務必做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴。

三、通過各種形式的培訓與管理，進一步提高了教師對做好法制宣傳教育工作的認識及依法施教的水平。

教師是依法施教的主體，要憑借一線教師做好學生的法制宣傳工作，首先需要強化對教師的法制教育，主要學習《公務員依法行政讀本》和“五五”普法內(nèi)容，努力形成領導干部個人自學、外出參觀培訓，教師集中學習、聽專題法制教育講座等的有效學習方式。本學年我校對于教師的法制宣傳教育主要開展以下活動：

學習《未成年人保護法》，開展沙龍研討活動；校外聘請專家（或法制校長）面向全校教師講座《關于預防未成年人犯罪法》；開展青年教師（35周歲以下）知識競賽等；每兩月一次由分管校長主持、召集全校教師宣傳法制教育。

四、深入開展 “四零工程”，建設平安學校活動，不斷提高了學生法制意識。

學校將廣泛開展以達到“零涉毒、零犯罪、零事故、零案發(fā)”目標的“四零”工程，健全責任制，加強教育管理，規(guī)范工作程序，創(chuàng)新工作方式，堅決杜絕學生涉毒現(xiàn)象發(fā)生，嚴格控制學生違法行為，努力保持在校生刑事犯罪零記錄。學生是法制宣傳教育的重點對象，本學期我校主要通過課堂教育、晨會、班隊活動、社會實踐活動等方式，不斷提高學生法制意識，做一個“學法、懂法、守法”的社會小公民。主要措施為：

1、開展警校共建活動、創(chuàng)建“安全文明校園”活動。每月由東宋鎮(zhèn)派出所相關人員通過校園有線廣播（或集體大會、班會）對學生進行法制教育，主要如交通安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、未成年人法教育、自我保護法教育等；學期內(nèi)每班在開展有關法制教育方面的班會不少于一次。在開展主題班會的時候，可以邀請

法制班主任一起參加活動。

2、法制教育內(nèi)容平時滲透在《思想品德》學科教學、班會活動中進行；法制教育每兩周設一課時教學，保證師資、教材、時間、教案、檢查、效果“六落實”，教師內(nèi)加強法制課的研究和指導，定期（一月一次）組織研討交流。

中河中學2010年法制工作計劃

2010．9

第四篇：學法制教育演講稿

學校法制教育演講稿

各位老師、同學們：

大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人??種種現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思。

什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接-班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。

對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴-力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴-力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴格門衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護-法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民-主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。，謝謝！

交通安全演講稿

各位領導、各位同行，大家好：

生命是寶貴的，生命屬于我們只有一次。舉世震驚的汶川大地震，近七萬人在瞬間被奪走了生命，天府之國上演了妻離子散，家破人亡，的慘烈一幕，共和國下半旗，整個世界都在默哀。那些失去父母的孩子，那些晚年喪子的老人，那些撕心裂肺的哭喊，無不見證一個事實——活著，是多么幸福啊!在這突發(fā)的災難面前，人們開始再一次審視生命的價值和意義。平安，不僅是幸福，更是責任。對自己的生命負責，對他人的生命負責。當居高不下的交通事故，已經(jīng)成為生命的一大殺手時，我要在這大聲吶喊：安全就是生命，責任重于泰山!

在全國交通事故統(tǒng)計表里，記載了這樣一組數(shù)據(jù)：

2005年交通事故死亡98738人，受傷469911人!

2006年交通事故死亡89455人，受傷431139人!

死亡人數(shù)觸目驚心，哪一年都超過了汶川大地震。

再翻開我的筆記本，是我懷著沉重的心情記下的這些名人：

偉大的戰(zhàn)士——雷鋒，死于車禍!

人民的好公仆——孔繁森，也死于車禍!

大家喜愛的熒屏新秀——洛桑，同樣死于車禍!

車禍!車禍!車禍!車禍讓多少人訣別了人世!車禍給多少家庭帶來了殘缺!車禍讓我們的生活籠罩著陰影!

幾年前的一天,大家也許還沒有忘記,在我市千島湖發(fā)生了一起震驚全國的特大交通事故.一輛滿載乘客的大客車翻入了千島湖,造成了12人死亡,21人受傷.搶救現(xiàn)場,一俱俱冰涼的尸體,讓人慘不忍睹;他們中間有年過花甲的老人,有天真爛漫的小孩,甚至有的還懷著幾個月身孕??死難者告別了人世，他們也許還沒轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請保留此標記有完成自己的人生目標，也許還沒有實現(xiàn)自己的生活夢想!更凄慘的是，他們的家人，他們的父老鄉(xiāng)親，他們的親朋好友，將為之傷心落淚，將為之悲痛欲絕，他們心中的陰影將久久揮之不去??

作為一名駕培行業(yè)的職員，我在思考：假如我是一名司機，我要時刻銘記安全二字，車輪一動就要想到群眾;我會把交通法銘刻在心中，絕不酒后駕駛!絕不超載超速;絕不搶道搶行!絕不??假如我是一名教練，我更會把安全刻在心里，掛在嘴角，落實在行動中。因為教練的社會責任更大更重。一批又一批的駕駛新手，離開駕校，走向社會，走向交通行列;這些新手，能否成為安全駕駛的能手，在很大程度上，取決于我們的教練。我們嚴格要求自己，更要嚴格要求學員。教練是學員技術上的教導員，行車時的安全員。學員是教練的鏡子，什么樣的教練，培養(yǎng)出什么樣的學員。教練象播種機，我們要培養(yǎng)的是香花，而不是毒草;教練

是工程師，我們要培養(yǎng)的是駕駛能手，決不是馬路殺手，教練要傳授的不僅僅是駕駛技術，更重要的是，傳授安全意識，傳授以人為本，安全第一的理念。

地震無法避免，而交通事故是可以預防的。多少交通事故，是因為駕駛員疏忽大意所至，是因為駕駛員違章駕駛而釀成。從歷年交通事故分析中可以看出，因駕駛?cè)嗽蛘厥侣蔬_90%以上，其中30%以上的駕駛員為低年資駕駛員。今年浙江省51起特大交通事故全系駕駛?cè)诉`法造成。由此可見，駕校的任務是多么嚴峻，教練的責任是多么重大!我們所從事的工作雖然沒有抗震救災那么緊迫，沒有抗震救災那么可歌可泣，但我們從事的是比抗震救災更為持久，更加艱巨，是預防更為嚴重的天災人禍的特殊工作。

謝謝！

安全常系心中

2012年11月5日

向慶

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，我向全體同學發(fā)出倡議：

1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2、放學按時離校，不在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。

7、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

同學們，安全常系心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

第五篇：三年級下期學作文

三年級下期學生習作

第一單元習作： 教師的話：

第一單元要求介紹家鄉(xiāng)景物。周末，我先讓家長帶孩子們?nèi)プ咦撸麄內(nèi)サ牡胤胶芏?。唐思惠小朋友的家長帶她看了火車站，春雷帶詹滔去了考亭書院??還有一部分孩子沒有去，那就只好憑記憶了。寫景作文，景物不同，寫的順序有別，指導也不一樣。

例文： 美麗的草坪

在我那依山傍水的家鄉(xiāng)建陽，最有特色的景點就是北門的草坪了。它位于建陽的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽的一道亮麗的風景。

清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隱若現(xiàn)，好似童話中的人間仙境。一會兒，濃霧漸漸散去，呈現(xiàn)出了一大片嫩綠色的草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下輕輕舞動。一眼望去，嗬！好似一片綠色的海洋。有時，小草像調(diào)皮的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。有時，小草像端莊的姑娘，靜靜地站立著，美極了。草坪上開著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀，把草坪點綴得更加美麗，更加可愛。

中午，艷陽高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著。下午，有小朋友在草坪上放風箏。風箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。各式各樣的風箏爭先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！

晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。頓時，草坪籠罩上了一層光輝，格外飄逸。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，為草坪增添了一份莊重。人們?nèi)宄扇簛淼讲萜?。有的說著悄悄話，有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運動器械上做運動??孩子們活潑地跑來跑去，有的在運動器械上爬上爬下，非常開心。

我愛家鄉(xiāng)的北門草坪，我更愛擁有美麗草坪的家鄉(xiāng)?。ɡt子）

美麗的潭山公園

橋南小學三（2）班徐峻巖

我的家鄉(xiāng)是建陽，這里有許多風景，南陽新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽北門的一座小山上。

我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺階，臺階兩側(cè)有兩只威風凜凜的石獅，石獅后面有一個高高的大門，大門正上方有一個古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個大字。

走進大門，看到一個游樂場，有跳跳床、碰碰車??游樂場左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級，印入眼簾的是茂盛的花草樹木，樹木有的大有的?。▽懗鰳淠镜母鞣N姿態(tài)）。走上一段石級欄桿，兩邊的樹木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔，地上的草伸直了腰。沿著窄窄的小路向前走，到了朱子閣，（朱子閣的外形及名稱由來）上了臺階，看到一個亭子，？亭子旁邊立著漂亮的孔雀和英俊瀟灑的白馬，從右邊的樓梯往下走，看到了一片運動場地，場地上有各種各樣的運動器材。往前走，有一個高高的臺子，臺子的名字叫“登高臺”，人們在上面舞劍、玩耍、嬉戲。

順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長著高高的毛竹，毛竹林的風姿？ 來到英雄雕像，（英雄雕像這里要加以描述成一段。）

到了最高的宋慈亭，爬著旋轉(zhuǎn)似的樓梯，到了三樓，放眼望去房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個建陽就在我的腳下。

潭山公園的風景真美啊！我愛潭山公園，我愛我的家鄉(xiāng)！修改后習作: 1 美麗的潭山公園

橋南小學三（2）班

徐峻巖

我的家鄉(xiāng)是建陽，這里有許多風景，如南陽新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽北門的一座小山上。

我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺階，臺階兩側(cè)有兩只威風凜凜的石獅，石獅后面有一個高高的大門，大門正上方有一個古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個大字。

走進大門，看到一個游樂場，有跳跳床、碰碰車??游樂場左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級，印入眼簾的是茂盛的花草樹木，樹木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大傘，為我們遮風擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展示著她的風姿。走上一段石級欄桿，兩邊的樹木更加郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。地上的草伸直了腰。沿著窄窄的小路向前走，到了“翠云閣”，走上了臺階，看到一個亭子，亭子的名稱叫“朱子閣”，朱子閣有三層，有五個亭頂，亭頂四個角翹起來，像古代的官帽，太美了！旁邊立著漂亮的孔雀和英俊瀟灑的白馬。從右邊的樓梯往下走，看到了一片運動場地，場地上有各種各樣的運動器材。往前走，有一個高高的臺子，臺子的名字叫“登高臺”，人們在上面舞劍、玩耍、嬉戲。

順著凹凸不平的小路往前走，看到小路兩旁長著高高的毛竹，青青的毛竹一棵緊挨一棵，粗壯挺拔，高雅別致。翠綠的竹葉郁郁蔥蔥，和著微風，不時泛出陣陣波浪。走著走著，我們來到了太陽山紀念碑前，走上石級，就看到用磚塊鋪成的平地，平地中央豎著紀念碑，紀念碑分成上下兩部分，下面是長方體的平臺，上面是英雄雕像，平臺上有五個石頭雕像，有送干糧的婦女，有教書先生，還有三名戰(zhàn)士，他們都手握拳頭，心里想：一定要打敗敵人。

到了最高的宋慈亭，爬著旋轉(zhuǎn)似的樓梯，到了三樓，放眼望去，房子變成了火柴盒，汽車變成了小螞蟻，整個建陽城在我的腳下。

潭山公園的風景真美??！我愛潭山公園，我愛我的家鄉(xiāng)！

第一單元考試習作：美麗的春天 教師的話：

我一般是這樣做的：如果能在考試的時候就寫出好作文，我不扣分，在全班同學面前表揚。如果考試作文低于15分的，可以重寫，附在考卷上。寫得好的加分，算附加分，如果能夠?qū)懗龊米魑?，一樣地表揚。孩子們也很高興，講評過再寫，又可以加分，很多孩子樂意寫。下面是邱本皓小朋友的考試作文，沒有加以修改。他有引用了《同步拓展閱讀》里朱自清的《春》。當時，我讓孩子們背下這篇文章。

例文：

春天,就在我們身邊

當冬爺爺走了,春姑娘來到時,我們就會想起“春天在哪里”這首歌。如果讓我來回答，我會說：“春天就在我們身邊?！贝禾炀拖褚话谚€匙，把冬爺爺?shù)拇箝T關閉了，把春天的大門打開了。你看，陽春三月，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼，小草從大地的懷抱里醒來，探出了小腦袋，伸了伸懶腰，好象一下子長高了一大節(jié)，又好象在說：“好美呀！我要快快長大?！币谎弁?，草兒一大片一大片滿是的。野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的。紅的似火，粉的像霞。散在草叢里像星星，像眼睛，還眨呀眨的。五月，春雨綿綿，一滴一滴地飛來，落在竹子上，竹林顯得更加蒼翠了。桃花開了，一朵一朵，粉紅粉紅，把桃樹打扮成了粉衣仙子。迎春花淡紅淡紅的，外層是金黃色的，真象高貴的皇后，又像春天的使者，在說：“美麗的春天，我愛你！”

春天是美麗的，許多花草樹木把春天打扮得五彩繽紛。我愛春天！三年級下期學生習作和小練筆整理 第二單元習作 教師的話：

單元學習時，孩子們查找了有關環(huán)保的資料，閱讀了本單元的《同步拓展閱讀》，還做了環(huán)保手抄報，積累了一些素材。在習作前指導時，針對建陽市的幾個大的污染讓孩子們說，因為污染就在身邊。這樣有物可寫，寫起來難度不大。

例：

只有一個地球

自從地球上出現(xiàn)了高級動物——人類以后，地球上的自然資源就在不斷地減少，荒蕪裸露的土地正在不停地擴大。就連我們的首都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。根據(jù)科學家的判斷，號稱死亡之海的塔克拉瑪干沙漠正在不斷擴大。“塔克拉瑪干”維吾爾語就是進得去出不來的意思。就是所說的“死亡之海”，在死亡之海里，你就別想找到一滴水！

以前，有一個美麗的地方，那里綠樹成陰，百鳥爭鳴，百花爭芳斗艷，百姓都過著安居樂業(yè)的生活?？墒?，幾年過去了，這個美麗的地方卻變得塵土橫飛，水少得可憐而且渾濁，天空濃煙滾滾，灰霧遮天，連空氣都顯得污濁。所以，人們都叫這個地方“黃土高原”。就是黃沙、塵土聚集的地方。誰能想到，黃土高原曾經(jīng)是一大片的綠洲?。?/p>

昨晚，我做了一個夢，夢見3006年的地球，每個鄉(xiāng)村，每個城市都煥然一新。每家每戶，每座工廠都拆除了大煙囪。到處種滿了樹木，道路上非常潔凈。綠樹紅花爭相斗艷，鳥兒們在碧藍深遠的天空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。死亡之海再也別想擴大，黃土高原的容貌煥然一新??

一覺醒來，我想：這難道就永遠是遙遠的夢景嗎？雖然夢境和現(xiàn)實差距很大，但是只要經(jīng)過我們的努力，就一定能讓地球母親恢復往日的光彩！

來吧！我們大家一起行動起來吧！記?。褐挥幸粋€地球?。炎樱?/p>

人類，你應該悔改

人類真會污染環(huán)境。每一分鐘都有一種動物滅絕；每一分鐘都有一個人亂丟垃圾；每一分鐘??

有一天，我去飯店吃飯，看見大氣污染。濃濃的黑煙，好像一只黑惡龍向我撲來。有一天，我去清蓮寺的后山，向后一看，這么多花花綠綠的東西，其實那是塑料袋，簡直就是“垃圾山”！

人類還沒有意識到保護環(huán)境的好處。不砍樹，噪音就會遠離我們；樹可以擋住灰塵和沙塵暴；樹還可以吸進二氧化碳，吐出氧氣。不制造煙囪，可以看到藍藍的天空像藍寶石一樣覆蓋在天上。小草上的水珠是痛心的眼淚，小鳥們嘰嘰喳喳，仿佛在向人類抗議：“你們不能再這樣了！”

我想：未來的世界，是桃紅柳綠、綠樹成蔭的；小河是清澈見底的；空氣是清新甜潤的；天空是湛藍深遠、陽光明媚的！

我希望：我們明天會更美好。我希望，這個愿望會實現(xiàn)的。從我做起！從現(xiàn)在做起！加油吧！未來的家鄉(xiāng)

（修改前）現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙廴经h(huán)境。比如說：制藥廠的煙囪會冒出濃濃的黑煙，在小河旁邊有非常多的垃圾，在水里沒有小魚，因為水都??(孩子，如果這一段詳細地寫，文章會更生動。)昨天我做了一個夢：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上干干凈凈的。我接著走下去看見了一個美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林 3 里因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒?? 山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點頭?? 來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快的游著，好像在說：“好快活！好快活！”??

我希望這場夢能夠早日成為現(xiàn)實。第三單元習作： 教師的話：

這次習作指導，我可是省了力了。我直接播放北京名師的本單元習作指導光盤（附《教師教學用書》后）?？纯矗f說，寫寫，孩子們興趣高。

例：

一份“產(chǎn)品說明書” 三（2）班

邱本皓 品名：四肢發(fā)達的邱本皓 性別：一只厲害的公老虎 生產(chǎn)日期：1999年1月1日 有效日期：無限 重量：30公斤

規(guī)格：海拔130厘米

外型：看了上面的那些話，你該知道我的基本情況了吧。接下來，我再說說我的外貌吧！一張圓圓的臉上鑲嵌著一張寬寬的嘴巴，嘴巴上方獨立著一個挺挺的鼻子，鼻子上面是一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)短短的，其他“產(chǎn)品”都叫我“小禿瓢”。我聽了很不服氣，可是又無可奈何，咳，就讓他們叫去吧。

特點：

（一），學得快

本老虎學東西特別快。有一次，媽媽教我洗碗，我先看了媽媽洗碗的動作，然后，我做第一遍時沒做好，碗臟死了，還碎了好幾個；第二遍時，我吸取了第一遍的教訓，也洗得特別認真，所以就做得很好：碗洗得干干進凈凈的，連筷子都沒掉到地上。怎么樣？我學得快吧！

（二）愛看書

我愛看書的程度，可以毫不夸張地說，只要有書看，就能一早上不吃東西。你看，上次我正要寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)了一本書，我喜出望外，不知不覺就看了一個多小時，連作業(yè)都忘了寫呢。

注意事項：防止粗心

我很粗心，上次發(fā)數(shù)學考卷，我一看才91分！再仔細一看，天哪！10x10我竟寫成了200！氣死我也，老師還寫上一句：你太粗心了?；氐郊冶缓莺莸亓R了一頓?？墒俏覅s死不悔改，后果可想而知，咳！不說也罷。

后記：了解了我的特點，你喜歡我嗎？快快和我交朋友吧！我的自畫像

建陽市橋南小學三（2）班

陳書玥

嗨！大家好，我是福建省建陽市橋南小學三（2）班的學生，叫陳書玥。我有一對水汪汪的大眼睛，一張胖乎乎的小臉蛋，笑起來有兩個小酒窩，紅紅的小嘴，一頭烏黑的秀發(fā)，扎著兩個小辮子，大家都說我很可愛。

我有很多愛好，比如：畫畫、書法、滑冰、玩電腦游戲、跳繩。就說畫畫吧。有一次，我沒有事就開始畫畫，畫著畫著我入迷了，媽媽再大聲叫我，我也聽不見，媽媽只好來到我房間大聲叫，我才聽見。我還在兒童繪畫中榮獲二等獎。

我也很愛滑冰，每次滑冰都少不了一場比賽，我都是得第一名，有時我滑著滑著都會入迷的，連做夢我都會夢到滑冰，有幾次我還夢游了呢！

我還喜歡玩電腦游戲。有一次，我正在玩電腦游戲，嘴一邊說：“快點，快點！”媽媽叫我：“玥玥，快來吃水果了?！蔽覜]聽見，媽媽連叫幾次我還是沒聽見。媽媽只好把水果端進來，沒想到我手一伸把它放進嘴里時，才發(fā)現(xiàn)是筆。

我也很粗心，每次考試都會少一點，漏一橫，媽媽總是說：“小毛病，毀了大前途?！眿寢屇托牡亟o我說了許多關于粗心的小故事，但是我還是老毛病時時犯，我以后一定要認真改掉這個毛病。

小朋友們，我就是這樣一個人，你喜歡我嗎？ 愛幻想的我

一雙水靈靈的大眼睛下長著一只小小的鼻子，紅撲撲的臉蛋上長著一張櫻桃般的小嘴。我最喜歡粉紅色，人們都說，喜歡粉紅色的女孩都是愛幻想的女孩。

有時候，我會坐在床上想：如果我現(xiàn)在乘坐宇宙飛船上天看四大行星就好了。

有時候，我會想：如果我的床是三層的，第一層是月亮形的，會散發(fā)出清香味；第二層是桃心形的，會散發(fā)出桃子味；第三層是荷花形的，會散發(fā)出你想要什么味就給你什么味就好了。

有時候，我還會想：如果有一個“長江七號”跟我一起騰云駕霧就好了。

有時候，我會想：如果我能進一個洞，就能把我縮小，小得能鉆進玩具里面就好了。有時候，我還會想：如果我坐在氣球上，氣球帶我飛上天看變化多端的白云；萬紫千紅、五顏六色的彩虹；火辣辣的太陽；黃燦燦的月亮；亮晶晶的星星就好了。

我幻想的事情，是多么地令人夢寐以求、心曠神怡??！如果能發(fā)明一種藥能把美好的幻想變成現(xiàn)實，那就更好了！

（藝妍）第四單元習作 教師的話：

這篇單元習作比較貼近孩子們的生活，畫畫、游泳、溜冰、跳舞??很多是他們的強項。單元習作重在寫具體學習本領的過程，很多孩子用“我學會了??”為題，考試作文是“我拿手的??”有一點區(qū)別。要抓住“學會”、“拿手”的不同來引導孩子。

例：

我的最愛——彈鋼琴

每當我看到鋼琴,我就墜入美好的回憶。

那時我正上一年級，七歲。在一個風和日麗的星期日，我和爸爸、媽媽一起出去散步。走著走著，我們來到了一個叫“愛樂琴行”的地方，在琴行里，我看到了一個龐然大物。那時，我還小，不知道那龐然大物就是鋼琴。我看到別人把長方格按下去就能發(fā)出美妙的聲音，我羨慕得不得了，爭著吵著要爸爸媽媽給我買鋼琴。媽媽哄我說：“乖孩子，等有錢了，爸爸媽媽給你買?！甭犃诉@話，我想：那就等爸媽有錢再買吧！反正都是要買的。于是，我不再吵鬧，跟著爸媽高高興興地離開了。

后來，我每個月都要問媽媽：“有錢了沒？有錢了沒？有了要給我買那個大東西（鋼琴）！”就這樣過了五個多月，在一個晚上，七點多，我夢寐以求的鋼琴終于抬來了！我欣喜若狂，馬上坐到鋼琴前，用食指在琴鍵上按來按去。一個個好聽的音符從琴鍵里蹦了出來。像一個個可愛的小精靈，在空中舞蹈。我越按越有興趣，最后我干脆兩手并用在琴鍵上按，我奇跡般地愛上了鋼琴。媽媽看在眼里，甜在心頭。就為我請了鋼琴老師。于是，我的音樂生涯便拉開可序幕??

剛開始，我練習基本的彈鋼琴姿勢，先用手握拳，然后慢慢松開，指頭立起來，指尖 5 撐住手，然后指頭稍稍抬起，輕輕敲擊下去，美妙的聲音就輕輕巧巧地跳了出來。我高興極了，覺得彈鋼琴是我生活中必不可少的一部分。一次我在練琴，媽媽走過來對我說了一句使我終身難忘的話：“彈鋼琴是你自己的事，還得靠你自己勤奮努力才行呀！”我聽了媽媽的話，心想：不光是彈鋼琴，做別的事情也一樣，以后我一定要記住媽媽的教誨，要勤奮努力！

我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多鋼琴的技巧，能夠彈奏《四小天鵝舞曲》、《獻給愛麗絲》等名曲。雖然有時候彈得還不連貫，但是我終于嘗到了成功的喜悅。從中我還懂得了做事要勤奮努力，才能取得好成績！

我最喜歡彈鋼琴了?。ɡt子）

我學會了游泳

學習之余，我最喜歡的就是游泳。

記得暑假的一天，媽媽帶著我興高采烈的去游泳館學游泳。我們來到了游泳池，那里有許多人，一個個像魚兒樣在水中玩耍，嬉戲。見這情景，我想：我一定要超過他們！

我迫不及待地下了水，天哪！這么深啊！水都到我下巴了，我喊：“媽媽，救我！”教練游過來，說：“孩子別怕！”說著抱住了我，看著別人游得那么好，我又著急又羨慕，說：“教練，快教我游泳吧！”

教練聽了說：“先上去，在板凳上練，再下來?！卑宓噬暇?？板凳上也能練游泳嗎？我將信將疑爬上了岸，撲在板凳上，為了讓我學得更好，教練也撲在板凳上和我一起練，我學著教練從胸前劃過向前伸，再劃到兩邊，腳也同進一伸一縮，我練了一遍又一遍，一直到方法熟練，教練才讓我下水。

我聽了，高興地跳起來問：“真的嗎？”“對，戴上眼鏡，然后深呼吸，把頭沉下去，憋住氣，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到30秒就不行了，馬上把頭浮出水面，說：“這也太難了吧！”

“是嗎？”教練大吃一驚?！罢娴暮茈y?！蔽艺f。教練說：“你只要長長的吸一口氣再把頭沉進水中，就能憋更長時間?！?/p>

我一步一步照做了，果然，我可以憋更長的時間了。教練笑了，問：“現(xiàn)在不難了吧！” “不難了，不難了！”我也笑了?！澳悄憔驮谒锞毎?！”

在教練的指導下，經(jīng)過我自己的努力，終于學會了游泳。從此游泳成了我的興趣愛好，同時也使我知道不論學什么，只有堅持不懈才能成功的道理。

我會騎自行車

我們每個人都有一兩樣拿手的本領，如：會游泳、會滑冰、會騎自行車、會打羽毛球、會跆拳道??我最拿手的是騎自行車。

去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。

那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會?！眿寢屛⑿Φ卣f：“沒事，我教你！”我興奮地答應了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，著急地說：“你怎么了？”我大聲說：“差點撞墻！”媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽 6 教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因為我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學會了！以后的日子里，我大膽去練習，越來越熟悉。“功夫不負有心人”，我終于會騎自行車了！

我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。

我最拿手的騎自行車

在我的生活中有許許多多的愛好，就象海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，如畫畫，奧數(shù)，跳舞，騎自行車等等，其中我最拿手的就是騎自行車了．

記得是2007年的冬天那天非常冷，我冷得直發(fā)抖，媽媽說：＂你為什么不把自行車拿來騎呢？＂我眼睛一亮，對呀，我怎么沒想到呢？于是我把自行車擦干凈，可是我以前就會四輪的了，我鬧著媽媽把后面的兩個輪子拆了，媽媽被我鬧得沒辦法，只好把后面的兩個輪子拆了。

這時爸爸回來了，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面，我的心怦怦的跳著就有如一只小兔在我心里亂蹦亂跳，我不停地為自己加油，你一定會成功的，過了一會兒，我就汗流浹背，爸爸扶得滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“休息一下吧！”“好吧！”我說。

我在爸爸休息的時候，偷偷地騎了上去，暗暗下決心一定要學會騎自行車，我腳踩著腳板，手握著手把，眼看著前方，坐得筆直地，慢慢地向前騎去，我忽然感覺自己會騎了，大叫說：“啊，我會騎了！”我告訴了爸爸，他高興地說：“你學得真快呀！”我聽了心里真高興．

從那以后，我就愛上了騎自行車．爸爸還說等我上了初中以后會給我買一輛新的自行車，聽了爸爸的話后，我心都快蹦出來了．每當我騎上自行車．我就覺得自己好像在空中飄，我愛騎自行車，我最拿手的就是自行車，它不僅給我?guī)砜鞓?，還鍛煉了我的膽量！

期中考試作文： 題目：幫助小同學

材料：清早，天下著大雨，學校門前積了很多水，幾個一年級小同學過不去，潘強同學見了，動了動腦筋，高聲叫了起來：有辦法了！有辦法了！在潘強同學的幫助下，一年級同學高高興興地上學了，潘強還受到了學校的表揚。

要求：

1．展開合理的想象，擴寫一篇300字左右的記敘文。

2．要把潘強同學想出了什么辦法，怎樣幫助小同學的經(jīng)過寫具體。

教師的話：

孩子們第一次接觸給材料作文，有幾個孩子居然沒看材料，隨意寫，離題，被我直接扣除20分，讓他牢記。這是考試作文，沒有加以提示，又由實習小老師監(jiān)考，寫得不盡如人意。唉！看來，馬虎不得。對于給材料作文指導還得花一番工夫。

例

幫助小同學

橋南小學三2班

吳怡凌

星期五清早，天上下著傾盆大雨，很快路上到處都是積水。

潘強早早地就上學去了，當他走到校門口時，校門口積著很多水，猶如一條小溪一樣。潘強看見幾個一年級的小同學走不進去，幾個小同學都急哭了。潘強想，可我只有一雙雨鞋，怎么辦呢？潘強靈機一動，眼睛一亮，想出了好辦法。他跑到教室去，叫來了幾個同學，說： 7 “我們?nèi)グ嵋恍┐u塊來，搭一座“小橋”吧”于是，潘強昌著雨，匆匆忙忙地搬了好幾塊磚到校門口，這時潘強已經(jīng)累得上氣不接下氣了，但他還是堅持了下來，他在積水處搭了一座“小橋”，然后扶著小同學小心翼翼地淌過了積水。

在潘強同學的幫助下，一年級的幾個小同學高高興興地上學了，潘強還受到了學校的表揚。

第五單元習作 教師的話: 這次習作要注意寫人和寫事的區(qū)別。要通過

一、兩件事表達出父母的愛。把一件事寫得具體、生動、感人是一件難事。一部分孩子還是用自己的話轉(zhuǎn)述出來。而不懂真實地再現(xiàn)人物的語言、動作、神態(tài)等。

例: 濃濃的親情

世界上最久遠的情感是親情。而親情中最偉大的是父母情。父母的愛是無私的、無價的。在我的眼里，父母濃濃的愛是連黃金都買不到的無價之寶！下面就是我收藏的幾件我和父母之間發(fā)生的感人事情。

記得有一次，我被玻璃劃破了手。媽媽急得快要哭了，又是拿藥膏，又是拿紗布，看媽媽那忙前忙后的身影。我真想對媽媽說：“媽媽，您對我真好！”媽媽親切地問我：“櫻子，你疼不疼呀？以后可要注意安全，不要再碰那些危險的東西了?！蔽椅⑿Φ攸c頭，在心里說：“媽媽，我一定記住您說的話！”

（修改前）還有一次，我病了，得的是重感冒，在醫(yī)院掛瓶，媽媽和爸爸在醫(yī)院日夜不停地守著我，為我送飯倒水，我想吃水果了，爸爸就立即出醫(yī)院給我去買。我躺在病床上想：等我的病好了，我一定要為爸爸媽媽捶捶背！

（修改后）還有一次，我病了，得的是重感冒，身體軟軟的，一點兒力氣也沒有。爸爸媽媽焦急萬分，一會兒摸我的額頭，一會兒摸我的手，等他們確認我是發(fā)燒時，就二話不說，急匆匆地抱著我去醫(yī)院。路上，我看見爸爸媽媽額頭上的汗珠，聽見他們重重的喘氣聲，便提出要自己走。媽媽不讓，說：“這怎么行？你可發(fā)燒了呀！”爸爸也說：“是呀！你還是不要自己走，爸爸背著?！边M了醫(yī)院，醫(yī)生讓我掛瓶住院。媽媽和爸爸在我身邊日夜不停地守著我，為我送飯倒水，我想吃水果了，爸爸就立即出醫(yī)院給我去買。我躺在病床上想：等我的病好了，我一定要為爸爸媽媽捶捶背！在爸爸媽媽的精心照顧下，我出院了，他們終于松了一口氣。我想：有爸爸媽媽真好！

啊!濃濃的親情,偉大的愛!（纓子）濃濃的母愛

《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有人都聽過，唱過。的確，母愛是廣博無私的，她像一縷縷陽光，溢滿了我的心房。

記得有一次，我發(fā)燒了，身體感覺軟棉棉的，渾身無力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對勁，就問我：“你怎么了？”我說：“我感覺不舒服?！眿寢屄牶螅裆辜辈话?，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說，拿出體溫計給我量體溫。兩分鐘在不安中度過了，媽媽取出體溫計一看，39度。媽媽二話沒說，抱起我向醫(yī)院跑去。路上，我感覺媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來，滴到了我的小臉上。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)??當我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了可愛的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽??

還有一次，是在去年夏天的一個傍晚，好端端的天突然下起雨來，越下越大，放學了，8 眼看著同學們一個個都被家長接走了，我不禁焦急起來，爸媽正在上班，爺爺奶奶離學校太遠，這該怎么辦呢？突然，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，是媽媽嗎？我心中盼望著，果然是媽媽走到我身邊，對我說：“思慧，回家吧！”說著便拉我上車回家了。

我想說：母愛是一束鮮花，帶來芳香； 母愛是一陣清風，吹去炎熱； 母愛是一株大樹，遮擋烈日?? 濃濃的母愛

《世上只有媽媽好》這首歌大家都很熟悉吧？確實，媽媽的愛是廣博無私的。為什么呢？看看我寫的吧！

有一次，我生病了，覺得很不舒服，就搖搖晃晃地走到媽媽的面前。沒等我開口，媽媽就親切地問：“寶貝，哪不舒服?。俊蔽艺f：“我的頭很暈?！庇谑?，媽媽二話不說，立刻攔了一輛出租車，我們倆坐上車，來到了醫(yī)院。醫(yī)生量了一下我的體溫，媽呀！39度呢！媽媽心急如焚地問醫(yī)生：“怎么樣？”醫(yī)生回答：“很嚴重，要掛瓶?！边€沒等醫(yī)生說完，我“哇”的一聲就哭了，還大呼小叫：“不掛瓶，不掛瓶！”媽媽焦急地說：“不掛瓶，你的病就好不了！”于是，我便乖乖地去掛瓶了。針打進去以后，我躺在病床上，一看，天哪！12點了，媽媽一邊給我拿藥，還不停地問寒問暖，給我看掛瓶掛好沒有。掛好了，又掛一瓶，媽媽跑來跑去，累得上氣接下氣??她的眼睛充滿了血絲，累得筋疲力盡。當我看到這幅情景，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。

媽媽在生活上對我很關懷，但是，學習上對我卻很嚴格。記得有一次，舞蹈老師要求我們空翻，媽媽盡心盡力地幫我，讓我先找到感覺，然后再讓我自己來試。記得當時，我在地板上練空翻，由于地板太滑，“轟”的一聲，我摔了個四腳朝天。媽媽安慰我說：“你只要每天堅持練習，你會成功的。我再幫你找一下感覺，你肯定能行！”于是我用腳一蹬，媽媽一邊用手扶住我的腳，一邊說：“就這樣，很好！”過了一會兒，把我的腳輕輕地放下來。然后，再

一次練習，就這樣我一口氣練習了十個，累得我和媽媽上氣不接下氣??在媽媽不厭其煩地幫助和我的努力下，我終于學會了空翻。

媽媽的愛就像那一杯杯濃濃的綠茶；就像那一塊塊濃郁的勞動力；就像那一碗碗濃濃的粥??

第五單元考試習作: 在三年的學習生活中，老師一定給了你很多幫助。你們之間一定有很多感人的事情，寫一寫好嗎？

教師的話: 在考試習作中,寫的是老師和同學之間的事,和前面寫的父母和孩子之間的事有區(qū)別。重點要把握怎樣通過寫事表達感情。

例: 難忘恩師情

在我記憶的海洋里，有許許多多令我終生難忘的事情。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情??下面就是我收藏的一件和吳老師之間的感人的故事。

那是一個細雨如絲的下午，我們學校正好下課。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當我走得不穩(wěn)的時候，一個男孩從上面沖了下來，把我給撞倒了。他傻了眼，向我道歉。

我呆呆地坐在那里，好一會兒才緩過神來。當我想重新站起來的時候，忽然覺得膝蓋上火辣辣地痛。低頭一看，嚇了一跳，原來，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學們聞訊趕來，把我“護送”到吳老師的辦公室。

吳老師看見我們，忙問：“你怎么啦？這是怎么回事？”沒等我們回答，她馬上去拿來一包東西。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉簽和一小瓶紅藥水，把棉簽插進瓶子里，然后取出來，把沾在棉簽上的紅藥水小心地涂到我的傷口上。突然，我覺得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發(fā)覺了，關切地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續(xù)盯著受傷的膝蓋。

藥水終于擦好了，吳老師也長長地舒了一口氣。這時候，吳老師才問我原因。之后，又打電話給了我媽媽。

雖然這件事可能已經(jīng)被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經(jīng)不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。

（櫻子）

我班有56名同學，每個人都有自己的座號，可我們最喜歡的卻是那沒有座號的“57號”。你可能會問我：“你們班不是只有56名同學嗎？57號從哪來？我不告訴你。”

你瞧，在課堂上，經(jīng)常有同學為某個問題爭得面紅耳赤。記得有一次，我們在學習語文園地三，當我們讀到“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花?！边@一句時，我站起來說：“這一句不是比喻句?！?/p>

“不對，是比喻句?！边€沒等我說完，黃藝妍搶先站了起來。“不對，不是比喻句?！?“是?！?/p>

同學們爭論了起來，“57號”讓大家安靜下來，說：“既然你們有的認為是比喻句，有的認為不是，就說說你們的理由吧！”

我站了起來：“‘覺得’說明是感覺?！?黃藝妍說：“作者覺得自己是荷花，把自己比作荷花，這就是比喻句?！?“57號”讓我們一一發(fā)言后，笑瞇瞇地問：“你們認為誰說的有理？” ……

“還有什么不明白的？” ……

下課了，我們爭先恐后地去找“57號”聊天。為什么呢？因為她講解的東西是那么地風趣、那么地生動。

“57號”總讓我們負責自己的一片地，保證絕對干凈。放學后，她等值日生忙完了，還要去“參觀”，連小細節(jié)也不放過。每天都是最遲回家哩！

我們覺得和“57號”在一起真是很幸運。一次，“57號”正給我們上語文課，一位同學肚子疼，“57號”連忙給家長打電話，同學的媽媽很快來接孩子了，帶去醫(yī)院看病。我們看在眼里，記在心里。

現(xiàn)在你們知道“57號”是誰了吧？對，她就是我們的班主任——陳武珍老師。她說，她要做最好的“57號”。

第六單元習作：

你想過嗎？將來人吃的事物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車??是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。

教師的話：

這次單元習作要求想象奇特而且合理。孩子們大多能展開想象，有的過于簡單。要拓寬孩子的知識面。

例文：

未來的智能汽車

不知不覺，已到了29世紀，那時的汽車非同一般。比如說??

小剛是一家公司的推銷員。這天，他坐上他心愛的CTB智能汽車，去推銷公司的產(chǎn)品。他把要去的地點輸入汽車導航系統(tǒng)。然后，啟動汽車，繼而沖了一杯咖啡，喝了起來，準備欣賞窗外的美景。“嘟——嘟——”汽車開動了。汽車沖上了擁擠的公路。公路上車來車往，整條公路擠滿了汽車。小剛的汽車像長了眼睛似的，左拐右拐，躲過了周圍的車輛和障礙物，順利到達了目的地。之后，小剛打開車門，按了一個按扭，他下了車，車子便慢慢變小了，變成了像手提包一樣大小的東西。小剛哼著小曲，提著“手提包”，邁著輕快的腳步走了。根本不像我們這個時代，要擔心沒地方停車。

小剛走進了辦公室，正和客戶聊天。突然，客戶手中的飲料不小心撒在了汽車變成的“手提包”上。客戶忙向小剛道歉，小剛卻說：“沒關系?！?，依舊談笑風生。原來，車上有一層膜，無論是汽車形狀還是變形后，這層膜都在。它可以防水、防火、還可以調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度。又是一塊萬能充電板，可以充光能、熱能、風能等?？缮衿媪?。

這一款智能汽車，你想擁有嗎？ 未 來 的 教 室

我們現(xiàn)在的教室大多是用木板做黑板、講臺、桌椅，那么，未來的教室是什么樣的呢？ 未來的教室的黑板是特殊的黑板。它有感應，只要老師在黑板前書空，黑板上就會自動出現(xiàn)那些字，而且是正楷字。一按講臺上的按鈕，黑板上的字就會自動消失。講臺是用不銹鋼做的，里面還裝著一臺不用電的電腦，電腦里有萬能充電板，我們每天給它補充能源，如太陽能、風能等，就可以使用電腦。桌子根據(jù)我們的胖瘦來定大小，而且是用特制軟塑料做的，不容易被弄壞，每個同學的桌子上都有一臺筆記本電腦，可以查資料，還可以在網(wǎng)上做作業(yè)，老師在電腦上批改作業(yè)，用伊妹兒發(fā)給我們，叫我們訂正。同學們的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上課開小差，他的椅子就會被彈起來，這樣老師就不需要去注意同學們，衛(wèi)生角如果很臟，不需要人去清理，只需按一下墻上的按鍵，地上墻上就會出現(xiàn)無數(shù)機器手，有的拿著掃把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿著桶去倒垃圾。如果有人亂丟垃圾，警報就會說：“請你撿起來，扔到垃圾箱。”如果不聽，教室的機器人——彈力，會把垃圾彈到那個人的書包里。這個教室的門就更神奇了，老師講臺上有一個遙控器，紅色的是關上門，綠色的是打開門。最最有趣的是教室兩側(cè)的窗戶，只要窗戶一關，外面的聲音就干擾不了課堂，窗戶關住會不會有點太悶了？不怕，這個窗戶可以吸進二氧化碳，吐出氧氣，怎么樣，不錯吧！

只要我們好好讀書，掌握很多的科學知識，我相信，在不久的將來，我的幻想能成為現(xiàn)實。

你給世界增添了一種無限的歡樂！太陽，你是誰？ 三（2）班

唐思慧

小朋友們都知道，太陽是大家的。可是，我想問問小朋友，太陽是誰？

太陽是畫家。它畫出了春天美麗的鮮花，它畫出了夏天翠綠廠的荷葉，它畫出了秋天豐收的果實，它畫出了冬天潔白的雪花，它還畫出了五彩繽紛的彩虹。

太陽是粉刷匠。它把藍天粉刷得碧藍碧藍的，它把沙灘粉刷得金黃金黃的，它把白云粉刷得雪白雪白的，在沙灘上玩耍的兩位小朋友，原先是那樣地白，可他們被粉刷得像兩塊黑黝黝的“巖石”，多么健壯的巖石！

太陽是醫(yī)生，它消滅細菌，消毒防腐。幫我們治療各種疾病，有利于我們的健康?！?/p>

太陽，你到底是誰？ 《

26、一面五星紅旗》學后練筆：國旗頌 教師的話：

課前讓孩子們查找有關國旗的資料，看《同步拓展閱讀》里相關文章。學文前了解國旗知識，把國旗和祖國緊緊聯(lián)系在一起。聽幾首好聽的音樂，如《國旗，國旗真美麗》、《紅旗飄飄》、《飄揚吧，共和國國旗》。逢汶川大地震全國哀悼日，孩子們親歷下半旗儀式，向死難者致哀。對國旗含義有了更深層次的理解。

例文： 國旗頌 五星紅旗，無數(shù)革命先烈的鮮血染紅了你，你是那么鮮艷、耀眼。五星紅旗，你那鮮艷的紅色光芒，代表千萬顆赤子之心。五十六個民族，永遠團結在黨的周圍。五星紅旗，我為你驕傲！自豪！

你永遠屹立在世界的東方。越來越受到世界的矚目、敬仰。五星紅旗

橋小三（2）班

邱本皓

五星紅旗，中華人民共和國的國旗。旗面為紅色，長方行。左上方有五顆黃色的星星。四顆小星環(huán)繞著一顆大星。大星象征中國共產(chǎn)黨，小星象征著廣大的人民，表示億萬人民團結在中國共產(chǎn)黨周圍。

我想說：每次，人們歌頌你的時候，后面總有祖國，你就是祖國的象征。熱愛、尊重國旗就是愛國的表現(xiàn)。世界上沒有比愛國更高的榮譽了。今年5月12日，汶川發(fā)生8.0級大地震，死傷人數(shù)超過10萬。算得上是天災了。國務院規(guī)定：5月19日到5月21日為全國哀悼日，對死難者表示深切的哀悼。5月19日下午2點28分，我們集中在操場上默哀三分鐘，5月10日早上，舉行了降半旗儀式。降半旗是很高的儀式，一般在國家領導人去世后才舉行。這說明國家把人民的生命看得最重。

我愛五星紅旗，我愛我們的祖國。國旗頌

中國的五星紅旗?。∈悄敲吹孽r艷美麗。旗面上的紅色，是烈士的鮮血染紅的。那顆紅色的大星，象征著中國共產(chǎn)黨！那四顆閃爍的小星，代表著中國億萬人民。

革命的戰(zhàn)士為何頑強戰(zhàn)斗？ 可愛的小草為何嫩綠清新？ 芬芳的花兒為何綻開笑臉？

全中國人民為何團結一心？ ??！是因為你！是因為有了祖國！

我們都熱愛自己的國旗，都熱愛自己的祖國。在每一次自然災害面前，都能聽到來自祖國各地人民的慰問； 都能收到來自祖國各地人民的捐贈； 都能看到來自祖國各地人民救援的身影； 都高高飄揚著鮮艷的五星紅旗！風霜里笑著迎接磨練，堅定地與我們共同度過每一天。每一個中國人看到你，一種自豪感就油然而生。五星紅旗,你是我的驕傲，五星紅旗,我為你自豪，為你歡呼,我為你祝福，你的名字,比我生命更重要！

《

27、賣木雕的少年》課后練筆： 我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。教師的話：

這是課后的選做題，我認為這正體現(xiàn)了文章的主題。在學習課文的過程中讓學生說，然后寫在小練筆本子上展示。

例文：

尊敬的非洲朋友，你好！你對一個素不相識的中國人這么友好，把自己辛辛苦苦雕刻的木雕小象墩送給了她?？梢愿杏X到中國人民和非洲人民的友誼是多么深厚呀！這也體現(xiàn)了你質(zhì)樸、善良的高尚品質(zhì)。

（櫻子）

《語文園地七》口語交際后寫感受： 教師的話：

本單元圍繞“國際理解和友愛”組織教材內(nèi)容。如《

25、太陽是大家的》讓孩子體會只有全世界人民和睦共處，加強信任和理解，人類才有更美好的明天?！?/p>

26、一面五星紅旗》《

27、賣木雕的少年》反映了外國朋友對中國人民的友好和尊重?！?/p>

28、中國國際救援隊，真棒!》讓孩子感受到中國人民對其他國家人民的幫助和友誼，體會理解和幫助是雙方的。結合剛發(fā)生的四川大地震，讓孩子們多看新聞。圍繞國際援助，進行口語交際，談感受。

例文：

學了第七單元，我深深地感到這個世界是如此的美好！就拿我們這次四川8.0級大地震來說吧，災難無情，人有情；一方有難，八方支援。各國政府鼓勵我們中國人民渡過難關，世界各地人民積極捐贈。歲寒知松柏，患難見真情！雖然世界各地人民膚色不同，語言不同，但是大家都在同一片藍天下，都在同一個太陽的沐浴下，就像親兄弟一樣，心連心，手牽手，團結友愛，讓我們一起與災難和困難做斗爭！

地震雖然震倒了我們的房屋，奪去了許多同胞的生命，但是地震絕震不到我們抗震救 13 災的決心！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！讓我們一起來唱一首動聽的歌——愛的奉獻。這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍??（櫻子）

我們中國四川省汶川縣8.0級大地震，海內(nèi)外人們向我們伸出了援助之手。沙特捐助了5000萬美元現(xiàn)金和1000萬美元物資，美國紅十字會捐助了 1000萬美元??國外的救援隊在災區(qū)幫助我們醫(yī)治傷員，幫助我們重建家園。

我感覺到地球是我們共同的家園，全世界人民都有一個愿望，就是讓人間充滿信任，充滿愛。大地震震壞了我們的家園，但震不了我們的愛心。我們都是朋友，都是兄弟姐妹。我們應該有一方有難，八方支援的精神，我們要萬眾一心、眾志成城。災區(qū)人民，你們不要擔心，我們會把錢捐給你們的，給你們買東西、修房子。我們的人民子弟兵會來幫助你們的。

（徐峻巖）

災難無情，人有情。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，患難時候見真情。雖然地震奪走了我們許許多多同胞的生命，卻奪不走我們?nèi)澜缛嗣竦膼?、團結和堅強。我們手拉著手，不怕困難，勇往直前，度過難關，才能過上幸福美滿的生活。一顆顆“愛心”投進捐款箱里。我相信，我們?yōu)膮^(qū)的人民是最棒的。你們一定能夠戰(zhàn)勝災難。全世界都在看著我們，加油，中國！加油，四川！

（邱本皓）《語文園地七》“趣味語文”拓展：

模仿短文的形式，用一句話說明各種不同的笑。教師的話：

本組“趣味語文”是說“言”。一個“言”字，可以構成不同的詞語來表達不同的含義，這充分展示了漢語豐富的表現(xiàn)力。對程度較好的孩子，可以讓他們仿編，訓練學生的歸納能力。

例文： 說“笑”

和藹可親的笑是微笑。

心里充滿痛苦的笑是苦笑。最熱鬧的笑是哄堂大笑。好看的笑是嫣然一笑。陰險狡詐的笑是奸笑。

別人不輕易察覺的笑是偷笑。在一邊冷眼觀看惡意的笑是冷笑?？刂撇蛔「吲d的心情的笑是哈哈大笑。

[ 本帖最后由 陳一含 于 2008-5-27 14:04 編輯 第七單元習作：

最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容？這次習作，就請把你最想寫的內(nèi)容寫下來。寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

教師的話：

本次自作是自由作文，目的是給孩子一次更為自由表達的機會，把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。作文內(nèi)容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。自由作文的含義應該包括五個方面：自由選材、自由立意、自由擬題、自由表達和自由修改。

鼓勵孩子自由表達，大膽地寫。不僅把內(nèi)容寫具體，句子寫通順，還有講究新穎、生動。我說：“現(xiàn)在就看你們的表現(xiàn)了，孩子們，我真想看到你們的作文呀！好好寫?！?/p>

修改作文是一大難點，要從方法上引導，包括選材、詞句等方面。選擇例文，投影出來讓孩子們共同修改，直觀地學習，慢慢地才能有所提高。

例文： 多彩的夏季

春姑娘迷人的腳步和身影剛剛走遠，火熱的夏天就向我們迎面撲來。哦！它就像是個熱情的小伙子。

炎熱的太陽照著大地，當你來到寬闊的湖邊，一陣風吹來，荷葉隨風搖曳，泛起陣陣綠浪。湖中，粉紅色的荷花紛紛盛開，美麗極了！感覺真有點涼爽！

夏日里的水果真是琳瑯滿目，有西瓜、水蜜桃、葡萄等等，應有盡有，讓人流口水。我纏著爸媽買，總吃不夠！

夏天最想做的一件事當然就是去避暑旅游啦！聽說海濱城市大連、秦皇島可是有名的避暑勝地，我真想去看一看，玩一玩呢！先找來圖片看看，過過癮。

夏天有可愛的動物，有知了、青蛙等等?？?，知了坐在樹上一個勁地叫：“知了，知了”，難道你真的什么都知道嗎？

夏季的夜晚，南風徐徐地吹來，天空中晚霞殘照，非常美麗。瞧！微光忽隱忽現(xiàn)，十分神秘。喔！原來是螢火蟲在草叢里飛來飛去?？蓯鄣奈灮鹣x??！你是在給迷路的小螞蟻當電燈呢？還是在為上夜班的蠶姑娘照明？我太喜歡你了！

噢！都說春姑娘迷人，誰知道夏天也這么有趣可愛。我好像真的長大了許多！

祝您在新上任的地方開心、幸福地生活！愛您的鄴城老百姓 公元前某年某月某日（櫻子）

第八單元習作：

神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認真改一改。

教師的話：

我覺得《教師教學用書》里面習作指導的這一段話寫得很好。我引用了下來。本次習作是寫想象內(nèi)容，圍繞“假如我會變”，展開學生的童心、童趣和夢想。教師要鼓勵他們大膽想象，展開想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。教師不要怕學生胡思亂想，異想天開。要明白，孩子們的想象是他們聰明才智的表現(xiàn)。中年級孩子的習作要不拘形式，自由表達。教師要想方設法打開學生的思路，比如提示孩子可以變成納米醫(yī)生到人體旅行，可以變成神鳥守衛(wèi)美麗的大森林，可以變成火星居民離開受污染的地球，并倍加珍惜火星清潔美麗的環(huán)境??（《教師教學用書》第185頁）

例文：

假如我是小魔仙

傅睿

2008年的一天，我被魔仙宮的女王接到了魔仙宮，我成了小魔仙。

過了一段日子，女王派我去幫助人間的人們。我展開翅膀飛到了人間。第一眼就看到了十分奇怪的景象：小河上冒著白氣泡，河邊的塑料袋在翩翩起舞。人們在地上吐口水，小孩把泡泡糖吐地上，地被粘臟了??

我看了傷心極了，不管三七二十一，馬上拿起魔棒，念了咒語。小河水變成了碧藍碧藍的，我還變出幾條金魚放在水里呢！我又把五顏六色的塑料袋變成了綠油油的小草、美麗的鮮花。原來骯臟的地面轉(zhuǎn)眼間煥然一新。

“嘟嘟??嘟嘟??” “女王，有什么事嗎？”

“四川汶川發(fā)生了8級大地震，你趕快去救援！”

我穿上了千里鞋，一步就跨出千里遠，一會兒就到了汶川。展現(xiàn)在我面前的是一片悲慘的景象：房子倒塌，倒塌后的房子大都呈“疊餅狀”。失去親人的孩子、大人呼喊，在哭泣，余震還在不斷發(fā)生??

我看了痛苦極了，馬上拿起魔棒，念動咒語。我把倒塌的房子恢復成原來的模樣，把壓在房子下的人救了出來，讓尸體復活。用魔法停止了余震，讓人們重建家園。

我完成任務之后回到魔仙宮，又接到一項任務。那就是幫助貧困山區(qū)的孩子。在那里，孩子們?nèi)币律偈?，有的不能上學。作為小魔仙，幫助他們當然是義不容辭的。我拿起魔棒，在地上畫了個圈。頓時，地面上出現(xiàn)了游樂園、學校、圖書館。各種各樣的食品、玩具、圖書應有盡有。我把所有的孩子都集中在這里。這里沒有貧窮，沒有饑餓。只有快樂和獲取知識的喜悅?？粗@些小朋友的臉上露出幸福的笑容，我無比快樂。

我是小魔仙，能為大家做更多的好事是我最大的心愿。

假如我是一朵小小的云 唐思慧

假如我是一朵小小的云，我會經(jīng)常與藍天媽媽促膝交談，為她帶去歡樂。同時，我也享受到了藍天媽媽給我的關愛。閑暇時分，我會與許多的云朋友嬉笑玩耍，奔跑追逐。感覺真是幸福！

假如我是一朵小小的云，我會經(jīng)常帶著我的同伴飛往干旱地區(qū)，化著雨滴，為那兒的花草樹木、莊稼禾苗帶去雨露甘醇。當我們看到那枯萎的花朵和干枯的禾苗，在我們的滋潤下又獲得了新生，我們心里別提多高興了！

假如我是一朵小小的云，在美好的夜晚，我會飛到月宮里去看望美麗的嫦娥姐姐，還有那可愛的小玉兔。我會陪她們一起聊天、搗藥，讓她們不再感到寂寞。

當我和伙伴們外出旅行時，祖國的大好河山令我們心曠神怡：美麗的杭州西湖、俊秀的黃山風光、迷人的桂林山水??都讓我心醉！我甚至想飛到珠穆朗瑪峰頂，領略五星紅旗在峰頂高高飄揚的動人風姿。

可惡的地震災害，奪去了我們許多可愛的小伙伴。我快速飛到四川災區(qū)去，為那兒的小朋友帶去許多慰問品、課本和玩具。讓他們重新過上幸福的生活。

此時此刻，我仿佛已經(jīng)變成了一朵小小的云??

我是孫悟空 詹堯宇

我是孫悟空，當年我大鬧天宮是何等厲害？后來，我和我的師弟們護送師父上西天取經(jīng)，真是功德無量呀！師父取到真經(jīng)以后，我就一直閑著沒事干。

一天，我聽到一聲巨響。?。∷拇òl(fā)生8級大地震。許多房屋被震倒，許多人被壓在廢墟底下。我取出金箍棒，翹起一座座倒塌的房屋，人們都走了出來。太好了！我又拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛馬上變成了修復器，把倒了的房屋重新復原，讓死去的人們復活，受傷的人變健康。

幾天以后，我騰云駕霧來到另一個地方。??！這里發(fā)生沙塵暴，那些房屋都被埋在沙塵暴里，人們有的被活埋了，有的還在掙扎。我看到這悲慘的景象，馬上拔出一根毫毛。一吹，變成了千千萬萬個吸沙器，把沙子全部吸得一粒也不剩。那些吸沙器又變成一棵棵大樹。“哈！哈！”現(xiàn)在沙塵暴再也不會發(fā)生了。

這里的事情搞定了，我又到了南方。南方正發(fā)生特大洪災。房子被沖毀，許多人被困。我二話不說，又拔出一根毫毛，用我的神氣一吹，瞬時出現(xiàn)了一條條小船，人們紛紛爬上小船。我把我的金箍棒望空中一扔，化作一座彩虹橋。彩虹橋把水里的人吸上橋，彩虹橋里有吃的、喝的，還有自動調(diào)節(jié)溫度的衣服。人們終于脫險了。

在救援的時候，我碰到了溫總理，他和我握手，對我說：“你就留在人間為人們服務吧！”我笑著說：“好呀！我還要參加奧運會呢！”