第一篇：2014廈門大學(xué)竹蜻蜓支教隊安全責(zé)任書

同意書

2014年廈門大學(xué)赴藏“竹蜻蜓”支教隊

您好！您同意同學(xué)參與廈門大學(xué)“竹蜻蜓”支教隊暑期實踐活動，本次活動將于2014年8月3日至2014年9月10日期間在西藏拉薩市當(dāng)雄縣當(dāng)雄中學(xué)、龍仁鄉(xiāng)中心小學(xué)、完全小學(xué)展開支教活動，本次活動是由隊員志愿參與，該隊員應(yīng)自覺遵守隊伍的規(guī)章制度，若出現(xiàn)因不遵守隊伍規(guī)則，導(dǎo)致個人身體不適或人身傷害的，所造成的安全問題責(zé)任自負(fù)，本隊伍將不承擔(dān)任何責(zé)任。

家長：隊員：

負(fù)責(zé)人：

廈門大學(xué)竹蜻蜓

月日

社團(tuán)外出活動安全責(zé)任承諾書

為保障社團(tuán)外出活動中參加者的安全，現(xiàn)要求所有參加人員嚴(yán)格遵守如下幾點：

1.社團(tuán)外出活動具有一定的危險性和不可預(yù)知性。參加者在報名活動前須告知家長活動將有一定的風(fēng)險性，確認(rèn)為自愿參加此次活動并且期間一切風(fēng)險責(zé)任由個人及家長承擔(dān)，獲得家長允許后方可報名。

2.參加者在報名活動時須征得輔導(dǎo)員同意。

3.外出活動須嚴(yán)格按照策劃中流程進(jìn)行，不可擅自變更時間、地點、活動內(nèi)容。

4.離開及歸來途中須選擇安全的線路及交通工具。

5.參加者在活動前須對本次活動的行程、路線及活動過程的詳細(xì)安排有充分的了解，6.活動發(fā)起人（組織者）須向報名參加活動者進(jìn)行詳細(xì)的解說。

7.所有參加者須統(tǒng)一行動，不得單獨離開。

8.如遇特殊天氣或意外自然災(zāi)害，應(yīng)在保證安全的情況下迅速組織返回校內(nèi)。

9.參加者須對自身身體狀況有充分了解，對于參加一些對身體素質(zhì)有要求的活動，參加者須進(jìn)行體檢，并按照醫(yī)生的建議決定參加與否。

10.外出活動參加者的資料必須如實填寫，不得虛報、隱瞞。

11.活動發(fā)起者（組織者）須在活動前對參加活動人員進(jìn)行相關(guān)安全事項的培訓(xùn)，參加者應(yīng)提醒活動發(fā)起者（組織者）進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。

12.外出活動，如有涉及較危險的活動內(nèi)容，參加人員也應(yīng)購買保險.注：凡參加者均視為具有完全民事行為能力人。參加者應(yīng)仔細(xì)閱讀并嚴(yán)格遵守以上條款，若填寫資料備份表格即視為同意。若因社團(tuán)成員個人行為違反規(guī)定而造成安全問題，責(zé)任由社團(tuán)成員自行承擔(dān)，學(xué)校不予承擔(dān)責(zé)任。廈門大學(xué)及廈門大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會已行使安全告知義務(wù)。

本須知最終解釋權(quán)和修改權(quán)屬廈門大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。

隊員簽名：日

您好！我們是廈門大學(xué)2013年赴藏“竹蜻蜓”支教隊隊員，廈門大學(xué)2014年赴藏“竹蜻蜓”支教隊隊長黃偉堅、魏大銀、張樂，很感謝您同意同學(xué)參與我們這次暑期支教的活動，這也是一次比較有意義的社會實踐活動，支教和志愿者服務(wù)的地點處于海拔較高的西藏拉薩市當(dāng)雄縣，活動將于2014年8月3日至2014年9月10日展開，在活動期間要是您對于本次活動有什么寶貴的意見或建議，想了解我們本次活動的具體內(nèi)容或在支教期間想了解同學(xué)的生活情況，都可以與我們保持聯(lián)系。感謝您對我們這次活動的支持!同時我們代表整支支教隊祝您：身體健康！工作順利！

此致！敬禮！

負(fù)責(zé)人信息：

姓名：陳少烽

電話：***

隊長信息：

姓名：黃偉堅姓名：魏大銀姓名：張樂

電話：***電話：***電話：***

年日

第二篇：竹蜻蜓教學(xué)設(shè)計

木蜻蜓

活動目標(biāo)：

1、在玩竹蜻蜓的過程中感受樂趣，了解竹蜻蜓飛行的科學(xué)原理，并從中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

2、借助競賽熟練掌握竹蜻蜓操作技巧，并能利用簡單的材料制作竹蜻蜓，增強(qiáng)學(xué)生動手操作能力。

3、通過小組探究反復(fù)揣摩竹蜻蜓的飛行原理，對竹蜻蜓進(jìn)行二度創(chuàng)新，并在創(chuàng)新實踐過程中培植自信心與創(chuàng)新意識。

活動重點：了解竹蜻蜓原理并能自主制作簡易玩具?；顒与y點：自主制作出能飛的竹蜻蜓玩具。

活動準(zhǔn)備：幾個竹蜻蜓玩具，一個材料袋（工具：木銼、砂紙、美工刀、乳白膠；材料：木板一塊、硬卡紙、泡沫一塊、吸管幾根、手柄一根）?；顒舆^程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，（PPT：竹蜻蜓照片）你們玩過嗎？在那玩過？引出主題：這小小的竹蜻蜓有很多奧秘呢，這節(jié)課我們共同走進(jìn)綜合實踐活動課《探秘竹蜻蜓》（板書課題）

二、開展活動，初步探究。1.第一次玩：

師：竹蜻蜓，你們想玩嗎？

師：現(xiàn)在我們就來玩一玩。請同學(xué)們先看試飛比賽要求：誰愿意來讀一讀？（出示課件）思考：竹蜻蜓為什么會飛呢？

學(xué)生匯報，教師小結(jié)：老師告訴大家，竹蜻蜓的葉片和水平旋轉(zhuǎn)面之間有一個傾角，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，當(dāng)升力大于竹蜻蜓的重量時，竹蜻蜓便可以向上飛起來了?？蓜e小看它，這種簡單而神奇的玩具曾令西方傳教士驚嘆不已，將其稱為“中國螺旋”。我們的祖先聰明不聰明??？ 2.第二次玩：

思考：竹蜻蜓的飛行，與哪些因素有關(guān)系呢？

小組合作，完成實驗記錄卡： 實驗記錄卡

（預(yù)設(shè)1：我拿的是塑料的竹蜻蜓，比較輕）

教師評語：不錯，他發(fā)現(xiàn)飛得怎樣和材質(zhì)有關(guān)。（板書：材質(zhì)）師：那如果相同材質(zhì)的情況下，還和哪些因素有關(guān)呢？請第一小組的同學(xué)再次試飛一下，大家注意觀察。（第一小組統(tǒng)一材質(zhì)：木質(zhì)）

師：試飛的幾個同學(xué)你們發(fā)現(xiàn)竹蜻蜓飛的高飛得遠(yuǎn)還和哪些因素有關(guān)？ 生說時板書：技巧（包括方向、力度）

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)構(gòu)造因素：下面大家觀察竹蜻蜓的葉片是平的嗎？（根據(jù)實際）教師評語：看來只要我們認(rèn)真觀察，積極思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。

小結(jié)：是不是這些因素影響竹蜻蜓飛的高低呢？只有探究它的本質(zhì)，了解它的構(gòu)造，才能更好的放飛它。

三、實踐創(chuàng)新

師：下面我們設(shè)計制作一個竹蜻蜓，課件出示要求。學(xué)生組裝制作，教師巡視指導(dǎo)。

1、以小組為單位，參照板書，思考討論如何在構(gòu)造、玩法等方面改造竹蜻蜓；

2、分工合作，利用材料與工具在現(xiàn)有的竹蜻蜓上加工改造。

3、活動過程中注重禮讓，保證操作安全。

學(xué)生小組內(nèi)活動，教師深入組內(nèi)指導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生思考。

組織學(xué)生逐個展示匯報，說想法，說創(chuàng)意，學(xué)生評價，教師評價等 預(yù)設(shè)：學(xué)生展示出三翼或四翼的竹蜻蜓

教師評語：你們組在原竹蜻蜓的基礎(chǔ)上，采用加翅膀的的方法來改造創(chuàng)新，真是有創(chuàng)意！

預(yù)設(shè)：學(xué)生展示出用繩子玩法

教師評語：你們小組的想法很獨特，別的小組沒想到的方法，你們小組卻想到了，真是一群小智多星！

預(yù)設(shè)：學(xué)生展示紙飛翼、旋轉(zhuǎn)三角玩具

教師評語：你們能根據(jù)竹蜻蜓飛行的原理自主開發(fā)出新型玩具，你們真了不起，老師很欣賞你們。

四、拓展延伸

師：同學(xué)們，竹蜻蜓不但是一種益智的玩具，它還為科技的進(jìn)步做出過巨大的貢獻(xiàn)呢，PPT呈現(xiàn)：“航空之父”英國人喬治·凱利，就因?qū)χ耱唑训闹裕ㄟ^改造“竹蜻蜓”，悟出了螺旋槳的工作原理，他的研究對直升機(jī)的研制起了重大的推動作用。同學(xué)們想不想也制作一架屬于自己的直升機(jī)呢，請大家做好準(zhǔn)備，我們下次活動再見！

第三篇：竹蜻蜓 教案

大班走課活動計劃

指導(dǎo)教師： 時間：2016.6.24

一、活動名稱

科學(xué)活動：有趣的竹蜻蜓

二、活動目標(biāo)

1.熟悉左右對稱特征，在看流程圖示制作竹蜻蜓中嘗試探索竹蜻蜓翅膀的大小與飛行的關(guān)系。

2.看懂圖示，嘗試用對折、畫剪、粘貼等方法制作竹蜻蜓，同時養(yǎng)成活動后收拾整理材料工具的習(xí)慣。

3.體驗自主學(xué)習(xí)、合作制作的愉悅情緒，激發(fā)對民間藝術(shù)的向往和民族自豪感。

三、活動準(zhǔn)備：

1.竹蜻蜓圖片PPT 2.工具材料準(zhǔn)備：剪刀、吸管、透明膠、人手一張畫報紙（稍厚）、記號筆

3.制作流程圖若干

4.五角星（鼓勵制作成功的幼兒用）

四、活動過程：

導(dǎo)入：歡迎各班小朋友來大三班參加活動，說一說我們活動的要求和獎勵。1.出示PPT，討論竹蜻蜓的特點 重點：使用那些材料，對稱

2、討論制作左右對稱圖形。

——-提問語：“如果要做一個漂亮的左右對稱的圖形，應(yīng)該怎么做？你有什么好辦法？（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。）3.出示步驟圖，討論制作方法。重點：按序號順序制作 難點：怎樣做出的竹蜻蜓更漂亮，飛的高

4、兩兩一組，制作“竹蜻蜓”玩具。

重點：愛護(hù)美工用具，節(jié)約材料，同伴合作，保持安靜。5.探索竹蜻蜓飛行的奧秘，了解竹蜻蜓翅膀大小與飛行的關(guān)系。（1）幼兒三兩成群進(jìn)行比較飛行，觀察、比較、交流、討論。

——“一樣都是竹蜻蜓，為什么有的飛得高、有的飛得低？有的飛的時間長、有的飛了一會兒就會落下來呢？”

（2）幼兒自由表述自己的發(fā)現(xiàn)，教師歸納。

——“原來竹蜻蜓的飛行和它的翅膀大小有關(guān)系。翅膀大的要比翅膀小的飛得高一些、飛行的時間長一些。” 6.自然結(jié)束

第四篇：綜合課教案竹蜻蜓

竹蜻蜓

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解竹蜻蜓的由來

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。

3、掌握制作竹蜻蜓的一般方法和步驟。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題的能力和動手能力。

5、感受竹蜻蜓會飛的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)敢于實踐，熱愛勞動的情感。過程和方法：

通過收集與交流展示了解會飛的玩具以及竹蜻蜓的由來，激發(fā)學(xué)生的探究和制作欲望。

教學(xué)重難點： 竹蜻蜓的制作 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

制作竹蜻蜓的材料（輕質(zhì)木塊、小鋸子一把﹑美工刀一把﹑直尺一把、快干膠水)教學(xué)設(shè)計：

啟發(fā)質(zhì)疑，激情導(dǎo)入

1、趣味導(dǎo)入

同學(xué)們，童年是多多姿多彩的，童年的生活離不開玩具，知道練千多年前的中國孩子最喜歡玩什么嗎？——那個時代的孩子最喜歡的玩具是拔一根木棒插在一塊削薄的木片上，讓它飛起來（多媒體出示竹蜻蜓的圖片）。

今天老師也帶來了一個竹蜻蜓老師也來玩一玩（教師演示）。

誰來試一下？（學(xué)生試飛教師教師指導(dǎo)）

3、想哪些因素會影響竹蜻蜓的飛行高度呢？（學(xué)生口頭交流）。翼片的重量、厚薄、材料以及兩翼是否對稱，木棍的材料、粗細(xì)、長短以及用力大小、風(fēng)力等。

同學(xué)們說的那么好，想不想親手做一個竹蜻蜓來談就一下他的奧秘？

二、動手操作。時間應(yīng)用

1、所需材料和制作工具（課件出示）教師強(qiáng)調(diào)刻刀的使用安全。

2、制作方法（課件出示,學(xué)生學(xué)習(xí)）。教師總結(jié)：

取出中心——削成薄片——鉆出小孔——插入木棒——及時試飛

3、開始制作

學(xué)生以小組單位開始制作，教師巡視指導(dǎo)。

4、評價展示

三、深入探討，釋疑質(zhì)疑

1、我探討我快樂

竹蜻蜓飛行高度與什么有關(guān)我們已經(jīng)知道，讓我們改進(jìn)一下自己的竹蜻蜓讓它得更高。小組合作改進(jìn)。

2、原理與用途（小組探討）（1）竹蜻蜓為什么能飛起來？

（2）你知道哪些的發(fā)明利用了竹蜻蜓的飛行原理？（風(fēng)扇、直升機(jī)、飛機(jī)螺旋槳）

出示直升機(jī)的圖片

四、總結(jié)評價，課后拓展

1、課堂小結(jié)。

2、推薦作業(yè)：課下制作讓自己的竹蜻蜓更漂亮飛得更高。

五、室外放飛，享受快樂

同學(xué)們，拿上自己的竹蜻蜓到室外玩一玩，讓我們的理想飛起來吧。

第五篇：支教教師安全責(zé)任書

何家壩小學(xué)2013——2014學(xué)第二學(xué)期

暑期支教教師安全責(zé)任書

為進(jìn)一步貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合管理”的方針，根據(jù)鎮(zhèn)中心小學(xué)安全管理要求，特簽訂本責(zé)任書。

一、各班主任是本班安全管理工作的第一責(zé)任人。

二、必須樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的意識，對學(xué)生加強(qiáng)安全宣傳、安全教育和安全技能演練。

三、經(jīng)常對安全區(qū)域內(nèi)的校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，特別是期初要做好安全大排查，及時排除不安全因素，加強(qiáng)貴重校產(chǎn)和資金的防盜措施。

四、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生的安全管理，確保食堂、飲水的安全衛(wèi)生。

五、按規(guī)定購買、保管、領(lǐng)取和使用實驗藥品，嚴(yán)格保管有毒有害物品。

六、加強(qiáng)防盜、防水、交通以及防治傳染病等方面的安全教育，確保師生生命財產(chǎn)安全。

七、森林防火務(wù)必引起高度重視，要經(jīng)常性的加強(qiáng)宣傳教育，嚴(yán)禁一切野外用火。

八、校園內(nèi)要防止用電線路老化和嚴(yán)禁安裝裸線，嚴(yán)禁師生未經(jīng)批準(zhǔn)私自接線。

九、嚴(yán)禁一切集體校外活動，確須外出的，必須按程序事先報批，獲準(zhǔn)后才予以外出。

十、加強(qiáng)中午、課間巡視，高度重視體育課等室外課的學(xué)生安全。

十一、發(fā)生安全事故必須及時上報并妥善處理，凡因防范不當(dāng)，措施不力等造成的不安全事故，按有關(guān)規(guī)定給予處罰，直至追究法律責(zé)任。

目標(biāo)管理單位：旺草鎮(zhèn)何家壩小學(xué)

負(fù)責(zé)人：

目標(biāo)責(zé)任人：

2014年7月15日