第一篇：個(gè)人演講材料

記得還是在上學(xué)的時(shí)候，我就讀到過(guò)印度詩(shī)圣泰戈?duì)柲蔷淞钊蒜袢恍膭?dòng)的名言，他說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~子總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！睆哪且院?，為了心中那片綠葉，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師。

15年的教學(xué)生涯使我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)“智如泉涌”；更應(yīng)“人品高尚”！

為了“智如泉涌”，我曾如饑似渴地鉆進(jìn)書(shū)的殿堂，老教師的課聽(tīng)了一節(jié)又一節(jié)；名師經(jīng)典讀了一套又一套；專業(yè)筆記更是記了一本又一本……

看得多了，上課時(shí)常隨意發(fā)揮給學(xué)生上文學(xué)欣賞課，課上，我們“奇文共欣賞，疑義相與析”。止于欣賞還不夠，我又教孩子們“篡改”，甚至自己寫(xiě)。如：學(xué)了《飛奪瀘定橋》，我先填了一首《憶江南》：憶瀘定，四團(tuán)戰(zhàn)天險(xiǎn)。橋險(xiǎn)流急敵兇殘，搶時(shí)奪橋志愈堅(jiān)。英勇克敵頑！

學(xué)生一看挺有意思，原來(lái)普通人也可以填詞，有學(xué)生就和了一首：

《憶江南》瀘定贊:憶從前，長(zhǎng)征多艱難。瀘定橋頭英雄站，嚇得敵人鼠狼竄。鐵打英雄漢！

一石激起千層浪。孩子們出乎意料的踴躍。有的仿《虞美人》來(lái)兩句：應(yīng)試教育知多少，考試何時(shí)了；有的仿《滿江紅》寫(xiě)兩下：待從頭，再上幼兒園，好好玩！

于是，我想：身處教室，心騖八極，語(yǔ)文課也；如飲醇酒，身心俱醉，語(yǔ)文課也；縱橫馳騁，古今中外，語(yǔ)文課也。

……

20*年6月，我已是省教學(xué)能手，被市里推薦參加山西省首屆教學(xué)技能大賽。這次比賽規(guī)模空前，太原市幾萬(wàn)名小學(xué)語(yǔ)文教師中只推薦了我一人參賽。壓力就是動(dòng)力！我憋足了勁兒準(zhǔn)備拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)報(bào)答培育我的師長(zhǎng)，牽掛我的學(xué)生，惦念我的親人。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我摯愛(ài)的母親卻突然患上了絕癥。一向剛強(qiáng)的母親知道我要參賽，竟然瞞著我。我知道消息后，她又堅(jiān)決不讓我請(qǐng)假看護(hù)，我含著眼淚準(zhǔn)備課件……

有時(shí)候這事總往一塊兒湊，我那時(shí)是班主任還帶著畢業(yè)班，離畢業(yè)考試也僅剩下十四天，偏巧這時(shí)有個(gè)很有希望考上重點(diǎn)的叫劉潔的學(xué)生病倒了，高燒不退，無(wú)法上課。怎么辦？在家里，母親就是我的天！我絕不能扔下母親不管；要比賽，省會(huì)城市的榮譽(yù)系于我肩；上重點(diǎn)，是孩子和家長(zhǎng)六年的期盼……和母親說(shuō)起此事，母親說(shuō):“去吧，人家孩子一輩子的事，要補(bǔ)課你就去，就十幾天，媽這兒沒(méi)事的！”猶豫再三，我決定下班后給劉潔補(bǔ)課。

那段時(shí)間，燈光下常有我們交流的身影；夜色濃了，我才趕回母親那兒陪侍一晚；比賽的事就在學(xué)校抽空擠時(shí)間……終于，劉潔順利通過(guò)畢業(yè)考試，進(jìn)入了市重點(diǎn)中學(xué)。一天，她拉著我的手說(shuō)：“李老師，我真想喊您一聲媽媽！”“媽媽！”我的眼淚奪眶而出，不止為孩子這聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚，更因?yàn)槲业膵寢尅?/p>

當(dāng)我忙完學(xué)生，忙完比賽，捧著四項(xiàng)一等獎(jiǎng)和榮立省二等功、市一等功的證書(shū)回家給媽媽看時(shí)，媽媽已經(jīng)……我沒(méi)來(lái)得及和媽媽說(shuō)上最后一句話，只看到了她老人家最后一抹渴望見(jiàn)到女兒的眼神，感到了她老人家最后一縷游絲般的氣息。我一句話也說(shuō)不出來(lái)，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊，媽媽！您怎么連一句話都不給女兒留下??？

直到今天，直到我在鍵盤上打出這些話；直到現(xiàn)在，只要談起媽媽，我依然忍不住淚如泉涌。愧疚啊！但，也是直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽其實(shí)和我“說(shuō)”了很多話，她把最寶貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛(ài)留給了她的女兒，是“它”使我與學(xué)生用心溝通，是“它”使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課，未向?qū)W校多提一個(gè)要求，不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù)，還獲得了省技能賽的最高獎(jiǎng)。

也正是這一段段刻骨銘心的經(jīng)歷，才使我對(duì)神圣的講臺(tái)更加傾注心血，更加魂?duì)繅?mèng)縈，更加流連忘返。

當(dāng)所有這些經(jīng)歷化做每一堂課，并吸引了孩子們所有的目光；當(dāng)師生常有思維碰撞，并有智慧的火花閃亮?xí)r，我好像忽然明白了，何謂——“和諧課堂”!何謂“人民滿意”的教師榜樣！

20*年6月，我又被推薦參加全國(guó)第五屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)，我又榮獲了一等獎(jiǎng)。我在心里默默地第一個(gè)告訴母親:女兒沒(méi)有辜負(fù)她老人家的期望，女兒會(huì)用實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)把母親的“生命”延長(zhǎng)！

有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。然而,站在新世紀(jì)的門檻上，站在時(shí)代的最前方，站在“人民”的角度想，做一名優(yōu)秀的人民滿意的教師還應(yīng)該有更為崇高的理想，絕不應(yīng)滿足于“智如泉涌”“人品高尚”，更應(yīng)該感動(dòng)身邊人，帶動(dòng)一批人，旗幟鮮明地喊出：要做教育家，不做教書(shū)匠！當(dāng)然，也許你、我永遠(yuǎn)也成不了教育家，但至少——

為了永恒的綠葉，為了心中的理想，我們可以努力到皺紋爬滿臉龐！

第二篇：個(gè)人奮斗演講

個(gè)人奮斗演講

首先感謝集團(tuán)公司團(tuán)委給我這個(gè)機(jī)會(huì)能與大家交流學(xué)習(xí),工作幾年來(lái),經(jīng)驗(yàn)談不上,總結(jié)起來(lái),就兩個(gè)字,奮斗。作為一個(gè)頂天立地的人,你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為,虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由

自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí),時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間,奮斗進(jìn)取,拼搏出屬于自己的一片天地,那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白,如此得缺乏光彩,本來(lái)應(yīng)該由你描繪的畫(huà)卷,卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売?。你自己說(shuō)到底可悲不可悲?

相信大家都記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里,對(duì)人生價(jià)值作過(guò)這樣的描述:“人最寶貴的是生命,人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):把自己的整個(gè)生命和全部精力都貢獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗”?，F(xiàn)在我們已跨入21世紀(jì),和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題,然而身處和平時(shí)期的人們,應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?答案還是,奮斗!在平凡的崗位上奮斗,做出不平凡的業(yè)績(jī);在平凡的工作中奮斗,為國(guó)家多做貢獻(xiàn);在平凡生活中奮斗,為社會(huì)多做奉獻(xiàn)。

我是05年7月被分配到XX公司路橋五項(xiàng)管部的,當(dāng)時(shí)公司在建項(xiàng)目信泌9標(biāo)正在大干當(dāng)中,公司新組建的預(yù)制梁廠,由于技術(shù)環(huán)節(jié)薄弱,缺少年輕的的后備力量,公司領(lǐng)導(dǎo)決定加大梁廠人員投入,就這樣我來(lái)到預(yù)制廠。剛剛來(lái)到梁廠,領(lǐng)導(dǎo)深知學(xué)員理論和實(shí)踐差距很大,為了讓我們最快的了解施工工藝,掌握預(yù)制梁板的精髓,隊(duì)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定讓我和另一名學(xué)員親自加入施工班組,與基層施工工人同吃同住同樣干活,這樣的生活環(huán)境就算老職工都有些經(jīng)受不住,更別提我這樣一個(gè)新分配下來(lái)的學(xué)員了,也有過(guò)退縮,也有過(guò)氣餒,但是,我知道,這是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),切身接觸實(shí)際施工對(duì)于一個(gè)我這樣剛剛步入社會(huì)的新學(xué)員有多么重大的意義,想起領(lǐng)導(dǎo)那樣信任的眼神,我一下感覺(jué)身上責(zé)任的重大,我要堅(jiān)持住,這是我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的最多的一句話,正是得益于平時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工情況了解程度的深入,我越來(lái)越得到領(lǐng)導(dǎo)的重視,很快被安排在真正的技術(shù)管理上來(lái)。

半年的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃就過(guò)去了,06年2月由于表現(xiàn)不錯(cuò),我被隊(duì)長(zhǎng)帶到了新建項(xiàng)目本遼11標(biāo),組建新的預(yù)制廠,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),梁廠基礎(chǔ)建設(shè)這塊,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片空白,在隊(duì)長(zhǎng)的幫助下,更加努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí),積極學(xué)習(xí)跟借鑒其他兄弟單位的先進(jìn)施工方法,在業(yè)余時(shí)間內(nèi)通過(guò)自學(xué)進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)的熟悉程度,雖然都是預(yù)制梁板施工,但是實(shí)際工作中難免有些問(wèn)題還是與以前接觸的工程有些差異,多虧之前積累了不少的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),我很快就熟悉了工作環(huán)境,適應(yīng)了工作強(qiáng)度,把工地施工生產(chǎn)抓了起來(lái),把梁板質(zhì)量提高了起來(lái),在管理上也得到了鍛煉,給隊(duì)長(zhǎng)緩解了不少壓力并且得到了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并提前一個(gè)月完成了生產(chǎn)任務(wù)。就是這樣的堅(jiān)持,就是這樣的奮斗,就是這樣的不斷學(xué)習(xí)與前進(jìn),我在07年被公司任命為預(yù)制廠技術(shù)副隊(duì)長(zhǎng),09年初任命為預(yù)制梁廠隊(duì)長(zhǎng)一直到現(xiàn)在。

我想告訴大家的是,吃苦是人生的必修課,奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生飛躍的起點(diǎn)。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中完善生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲取真誠(chéng)和坦蕩。如果說(shuō)人生是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,那么奮斗就是他的最強(qiáng)音。人為什么活著?應(yīng)該怎樣做人?這是每個(gè)人都應(yīng)該思索的重要問(wèn)題。如果說(shuō)奮斗是一個(gè)令人向上的召喚,那么奮斗更需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。任何事業(yè)的成功絕不是一朝一夕取得的,因?yàn)樵谧非髮?shí)現(xiàn)目標(biāo)的航程中,奮斗之舟會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,惡流險(xiǎn)難,意志薄弱者會(huì)畏難而退,毅力堅(jiān)強(qiáng)者才會(huì)撥開(kāi)迷霧,戰(zhàn)勝險(xiǎn)灘,知難而進(jìn),奏響勝利的凱歌。李時(shí)珍不畏艱難,用二十七年的時(shí)間編寫(xiě)出《本草綱目》,愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千多次失敗,終于尋找到最理想的燈絲,王慶喜、張海迪、……等等,等等,他們靠毅力譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的人生奮斗之歌。事實(shí)使我相信,青春在嘆息中流逝,人生在奮斗中閃光。

青年朋友們,人最寶貴的是生命,但每個(gè)人的生命價(jià)值卻有不同。如果你想讓自己在歷史的長(zhǎng)河中留下印記,如果你想在今后的人生旅途中有所作為,那么,就請(qǐng)奮斗吧!

第三篇：個(gè)人演講策劃書(shū)

四年精彩 成就未來(lái)

—個(gè)人演講大賽策劃書(shū)

在這幾年的大學(xué)生活里，我們將會(huì)明白許多道理，將會(huì)學(xué)到很多知識(shí)

利用知識(shí)，你可以當(dāng)上作家

利用知識(shí)，你可以成為偉人。

就這些知識(shí)，可以成就你的未來(lái)

一、活動(dòng)主題：“四年精彩 成就未來(lái)”

二、活動(dòng)目的：

贊嘆大學(xué)生活，抒發(fā)個(gè)人抱負(fù)，講述自己準(zhǔn)備在大學(xué)中努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真培養(yǎng)各種能力，聯(lián)系時(shí)勢(shì)，暢想未來(lái)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

11級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)流程：1.初賽：*月 *日—*月 * 日地點(diǎn)：****教室、復(fù)賽：*月*日—*月*日地點(diǎn)：****教室、決賽：*月*日—*月日*地點(diǎn)：****教室

四、活動(dòng)評(píng)分細(xì)則：見(jiàn)附表

五、活動(dòng)人員安排：見(jiàn)附表

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1個(gè)

二等獎(jiǎng)：2個(gè)

三等獎(jiǎng)：3個(gè)

優(yōu)勝獎(jiǎng)：4個(gè)

附件一：評(píng)分細(xì)則：

演講評(píng)分細(xì)則：共100分

一：演講內(nèi)容：40分

A（滿分12分）1：內(nèi)容緊扣主題：9-12分

內(nèi)容大致扣主題：4-8分

內(nèi)容不扣主題：0-3分

B（滿分12分）2：構(gòu)思新穎，層次分明：9-12分

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，層次較清晰：6-8分

結(jié)構(gòu)模糊，層次不清：0-5分

C（滿分8分）3：證據(jù)確切，旁征博引：6-8分

論據(jù)較切題，例證有局限性：3-5分論據(jù)缺乏力度，沒(méi)有例證：0-2分 二：語(yǔ)言表達(dá)：20分

A（滿分10分）1：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰：5-6分

2：發(fā)音較準(zhǔn)確，吐字較清晰：3-4分3：發(fā)音含糊，吐字不清：0-2分

B（滿分10分）1：用詞貼切，表情恰當(dāng)，富有感染力：5-6分2：用詞較貼切，面無(wú)表情，缺乏感染力：3-4分3：用詞不貼切使用偏怪難詞，表情呆滯：0-2分 三：形象風(fēng)度：10分

A（滿分5分）：衣著整潔，儀態(tài)大方：0-5分

B（滿分5分）：是否上下場(chǎng)致意答謝：5或0分

四：其他：30分

A（滿分15分）1：觀眾反映熱烈，情緒高昂：10-15分2：觀眾反映一般，情緒平淡：5-9分3：觀眾沒(méi)有反映，情緒低落：0-4分 B（滿分15分）：綜合印象：0-15分

注：超時(shí)30秒內(nèi)扣3分

超時(shí)多于30秒扣6分

附件二：人員安排

醫(yī)學(xué)院學(xué)辦公室張佳榮二零一一年十一月十六日

第四篇：個(gè)人演講要點(diǎn)

個(gè)人演講要點(diǎn)

一 ：亮相

上臺(tái)，一定要展現(xiàn)你的氣場(chǎng)，讓80%的人先被你吸引，打招呼引人注意，說(shuō)第一句話的時(shí)候眼睛全場(chǎng)巡視，對(duì)大家表示關(guān)注

二：自我介紹

塑造自己正面的形象，突出驕人資本和成果，和這次講課有關(guān)系的。3

個(gè)人事跡和網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)，4，數(shù)據(jù)化點(diǎn)睛。

舉例：我叫王彥，泊頭市通明除塵設(shè)備有限公司總經(jīng)理。擅長(zhǎng)B2B傳統(tǒng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷研究與應(yīng)用，15人的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造銷售額3000萬(wàn)。三：收集資料——提問(wèn)觀眾或聽(tīng)眾，設(shè)計(jì)問(wèn)題 1.認(rèn)識(shí)了解大家（經(jīng)營(yíng)情況，學(xué)習(xí)情況）2.知道他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)和期望 四：定向——定給學(xué)員的項(xiàng) 1： 回到課程主題 2：介紹課程大綱 3：介紹主要內(nèi)容 ：明確收獲（如果有剛才收集信息不符的情況要說(shuō)明或告知另外的課程學(xué)習(xí)）五：設(shè)定范疇

1：和效果有關(guān)的范疇（不可以送水，人多會(huì)困，最好是24度，關(guān)注所有的環(huán)境和效果）2：導(dǎo)師授課風(fēng)格，如何配合聽(tīng)課可以學(xué)到更多 3：講師的特殊要求-邊記筆記邊寫(xiě)邊改。六：開(kāi)始授課

1.學(xué)員印象中你的形象，精神抖擻，坦蕩蕩，表里如一，正言行，自尊，自愛(ài) 2.關(guān)注學(xué)員聽(tīng)課狀態(tài)——隨時(shí)調(diào)整自己的講課 3.專注，思路清晰，口齒清晰——能量圈，場(chǎng)流動(dòng)

4.互動(dòng)掌控——2個(gè)麥，主麥一定要大過(guò)次麥，計(jì)時(shí)表掌控時(shí)間

5.重點(diǎn)部分強(qiáng)調(diào)記錄——反復(fù)強(qiáng)調(diào)-分段回顧-加深記憶-剛才我講的是什么？重點(diǎn)是什么？ 6.開(kāi)放姿態(tài) ——?jiǎng)e保守怕學(xué)生提問(wèn) 七：互動(dòng)——核心（形散而神聚于你）.觀察：粉絲是眼睛發(fā)光，面帶微笑，提出的問(wèn)題友好，而批判者面無(wú)表情，提出的問(wèn)題尖銳.目光眼神的交流，幾乎要給所有人關(guān)注感受，始終微笑，告訴他們你是喜歡他們的 3.讓大家思考——拉回神 15分鐘一次

4.不想回答的，反問(wèn)其他同學(xué)，或者等課后解答 八：總結(jié)——課程回顧 1.再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)部分 2.回顧大綱內(nèi)容 3 建議大家怎么用 4 表達(dá)對(duì)學(xué)員的期望和鼓勵(lì)——力量的傳遞，認(rèn)可，贊賞，欣賞每個(gè)人 九：答題解惑——掌控時(shí)間，明確幾個(gè)問(wèn)題 1 代表性的案例分享——梳理 2 正面指導(dǎo)憤青 將個(gè)性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為普遍問(wèn)題，選擇對(duì)象避免厚此薄彼 4 注意話筒的控制權(quán)——收回話筒，避免沒(méi)完沒(méi)了，5 語(yǔ)言謝絕的技巧——我可以幫你看看，但不能詳細(xì)指導(dǎo)

第五篇：學(xué)習(xí)型個(gè)人演講

與時(shí)俱進(jìn)勤奮好學(xué) 爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的企業(yè)職工

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我是財(cái)務(wù)**，我今天演講的題目是《與時(shí)俱進(jìn)勤奮好學(xué) 爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的企業(yè)職工》。

不知道大家有沒(méi)有在一些報(bào)刊雜志上看到“LO”這個(gè)英文縮寫(xiě)詞，這是時(shí)下非常流行的一個(gè)詞匯，英文全稱是Learning Organization，翻譯成中文就是“學(xué)習(xí)型組織”，意指一群人經(jīng)由組織的運(yùn)作，建立起個(gè)人與團(tuán)體的學(xué)習(xí)、溝通和思考能力。這是當(dāng)前世界最前沿的管理體制，不僅受到世界著名企業(yè)的重視，還被一些國(guó)家的政要所青睞。在國(guó)內(nèi)，當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)也開(kāi)展的如火如荼。一個(gè)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建離不開(kāi)一群優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型個(gè)人，我認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，首先要做個(gè)學(xué)習(xí)型個(gè)人。今天我的演講主題就是如何爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型個(gè)人。

我是2001年12月進(jìn)入到**公司的，先是在總經(jīng)部負(fù)責(zé)檔案和文書(shū)工作，2007年轉(zhuǎn)調(diào)至財(cái)務(wù)部做出納，今年6月又接手會(huì)計(jì)工作，先后經(jīng)歷了多次崗位的轉(zhuǎn)變，而每一次轉(zhuǎn)變都讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

我始終覺(jué)得，學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)組織、一個(gè)群體的發(fā)展需要，更是一個(gè)人永葆生命活力的需要。并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要求要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)，我們才感到有這個(gè)學(xué)習(xí)的必要，從而去找一些文章、書(shū)本囫圇吞棗，甚至做些裝點(diǎn)門面的應(yīng)景文章。按照學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是工作的過(guò)程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。一個(gè)人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)去掌握專業(yè)的職業(yè)技能，包括具有時(shí)代特色的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，吐故納新，讓自己的大腦時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績(jī)、思想和文章，世人已經(jīng)有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對(duì)《容齋隨筆》愛(ài)不釋手，真正做到了“生命不息，學(xué)習(xí)不止”?！皞ト松星胰绱?，何況我等平凡之輩呢”。這是我常激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的一句話。

2007年，從總經(jīng)部調(diào)至財(cái)務(wù)部時(shí)，我遇到了職業(yè)生涯前所未有的挑戰(zhàn)。財(cái)務(wù)工作政策性非常強(qiáng)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以勝任工作需要，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)。還記得剛到出納崗位，自己復(fù)核的金額經(jīng)常與原始憑證上的金額不一樣，特別是

遇到附件多的憑證時(shí)。那段日子一看那些原始憑證就頭疼。但正是憑借持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，通過(guò)向同事請(qǐng)教、自己多練習(xí)、參加各種培訓(xùn)，我的業(yè)務(wù)水平一步步的得到了提升。新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》實(shí)施后，許多過(guò)去熟悉的知識(shí)現(xiàn)在變得陳舊了，過(guò)去習(xí)慣了的工作方法現(xiàn)在變得不適用了，面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展，我仍然是不斷加強(qiáng)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，用新的知識(shí)充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)，提高駕馭辦公自動(dòng)化工具的能力，特別是在編制現(xiàn)金流量表和貨幣資金收支表方面，能夠熟練運(yùn)用Excel電子表格的特點(diǎn)，設(shè)置勾稽關(guān)系，讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)的計(jì)算各種所需要的數(shù)字，不僅節(jié)省大量的時(shí)間，也大大提高工作效率。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是，學(xué)習(xí)要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。學(xué)習(xí)的價(jià)值不在于它的功利和實(shí)用色彩，而在于修身養(yǎng)性，陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，全面提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)。古人說(shuō)：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)?！币龅绞朗露疵?，就必須下一番苦功，認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研，從而獲得真諦。在學(xué)習(xí)這條道路上，絕沒(méi)有“速成”的捷徑可走，很多東西需要我們長(zhǎng)時(shí)間地去思考去領(lǐng)悟，這就需要我們潛下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)一點(diǎn)東西。

在許多人的印象中，財(cái)務(wù)部每天接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報(bào)表，過(guò)于細(xì)致過(guò)于繁雜的工作量讓人不勝其煩，但在我看來(lái)，那一串串?dāng)?shù)字都是有生命的，它們勾勒著一幅幅生動(dòng)而絢麗的藍(lán)圖——“讓**公司的明天更好”。當(dāng)然，不可否認(rèn)財(cái)務(wù)部的工作是有點(diǎn)枯燥，當(dāng)你認(rèn)真去學(xué)、去作的時(shí)候，就會(huì)為自己的每一個(gè)進(jìn)步和成績(jī)感到快樂(lè)。因此，在財(cái)務(wù)部的工作中，我以苦為樂(lè)，對(duì)現(xiàn)金、銀行存款的管理做到日清月結(jié)，帳實(shí)相符。對(duì)借款、費(fèi)用報(bào)銷嚴(yán)格把關(guān)，合理控制了成本費(fèi)用，發(fā)揮了財(cái)務(wù)部的監(jiān)督職能。從原始憑證取得到填制記賬憑證，從登記帳薄到編制報(bào)表，從會(huì)計(jì)資料的裝訂到會(huì)計(jì)檔案的保管都力爭(zhēng)條理清晰，正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)??每當(dāng)看到自己做完的工作，那其中的滿足感真的讓我感到非?？鞓?lè)。

其實(shí)財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)很容易讓人產(chǎn)生犯罪心理的工作。由于財(cái)務(wù)工作的特殊性，每天都會(huì)與錢打交道，有時(shí)一天之中經(jīng)我手流出流入的資金都達(dá)上千萬(wàn)，大量的資金在手里進(jìn)出這是對(duì)意志力的考驗(yàn)，也是對(duì)人品的極大挑戰(zhàn)，所以我們還必須經(jīng)得住誘惑。日常工作中我十分注重提高自己的思想政治水平。對(duì)照“八榮八恥”認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入剖析自己的思想，檢點(diǎn)自己的言行，做到知榮知恥、揚(yáng)榮棄恥、興榮抑恥；認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)等各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照法規(guī)和程序辦事。

讓自己保持正直的人品，用忠誠(chéng)護(hù)航職業(yè)道路。

以上只是我工作9年來(lái)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴心得，由于時(shí)間關(guān)系不便一一贅述。我想告訴大家的是：當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)，成功者都是那些在競(jìng)爭(zhēng)中比對(duì)手學(xué)習(xí)得更多、更快、更好的組織和個(gè)人。學(xué)習(xí)可謂是無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有。不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰；不學(xué)習(xí)，就不會(huì)有提高！可能有的同志會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)“老朽”了，學(xué)習(xí)是年輕人的事。事實(shí)上，只要學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不晚！只要你有播種的準(zhǔn)備和耕耘的決心，不管任何時(shí)間任何地點(diǎn)，你都能夠收獲希望！

我們的社會(huì)日新月異不斷發(fā)展進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)，就是終身自我修養(yǎng)、終身自我塑造、終身自我實(shí)現(xiàn)、終身自我成就。我們電力企業(yè)也需要不斷的創(chuàng)造，更新，這些變化都離不開(kāi)我們的學(xué)習(xí)，我們多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐，就是要以眾多自我成就的個(gè)人，去構(gòu)成大有作為的**公司。與時(shí)俱進(jìn)，勤奮好學(xué)，爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的企業(yè)職工，我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？