第一篇：關(guān)于開展中小學(xué)校幼兒園少年兒童法制安全教育工作總結(jié)

要在二十一世紀(jì)實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，少年兒童的素質(zhì)是關(guān)鍵，為了搞好青少年學(xué)生的法制教育，努力提高青少年學(xué)生的法律意識，安全意識和依法維權(quán)的意識，**縣司法局按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，按照**府辦發(fā)[2004]156號文件的要求，認(rèn)真履行中小學(xué)校、幼兒園少年兒童法制安全管理專項整治工作職責(zé)，圓滿完成了本局在該項工作中的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、把對青少年學(xué)生少年兒童開展法律援助、進(jìn)行法制教育、聘請法制副校長開展法制共建學(xué)校納入“四五”普法總體規(guī)劃，每年初在司法局、法制建設(shè)和依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在司法局內(nèi)）起草全年的法制宣傳教育和依法治縣工作意見中列為專項工作，報縣委、縣府批準(zhǔn)后，以縣委、縣政府名義下發(fā)實施，保證了以上工作的權(quán)威性，計劃性和統(tǒng)一性，2003年縣法制建設(shè)和依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還與縣社會治安綜合治理委員會辦公室、縣教育局一道制發(fā)了《關(guān)于在全縣推行政法單位與中小學(xué)校開展共建法制教育學(xué)?；顒拥耐ㄖ罚?法辦[2003]08號文件），對全縣的法制共建學(xué)校及法制副校長的工作進(jìn)行了規(guī)范。2004年7月為搞好未成年人和婦女兒童的法律援助工作，又先后在團(tuán)縣委和縣婦聯(lián)設(shè)立了法律援助工作站。

二、2004年度及專項整治工作情況

截止2004年底，全縣共有59所中小學(xué)校與政法單位開展了共建法制教育學(xué)?；顒?，縣司法局、法建辦與縣**中學(xué)舉辦了兩期100多名學(xué)生參加的法律興趣班，以探索青少年學(xué)生法制教育的有效形式。3月9日至10日，組織**監(jiān)獄5名在押服刑人員在縣**中學(xué)、**中學(xué)、**中學(xué)等學(xué)校開展“現(xiàn)身說法”活動，受教育學(xué)生達(dá)8000余人。全縣各級各類學(xué)校舉辦模擬法庭4次，開展法律宣傳180余場次。68所中小學(xué)校創(chuàng)建并保持依法治理先進(jìn)單位稱號。6月份，在未成年人保護(hù)月活動中，由縣法建辦、團(tuán)縣委牽頭，縣司法局、縣法院等17家單位聯(lián)合成立了“未成年人保護(hù)委員會”，開展了法制文藝匯演和送法律書籍等活動，還設(shè)立了青少年合法權(quán)益維權(quán)崗28個，為保護(hù)青少年的健康成長撐起了一片藍(lán)天，同時也拓展了青少年法制教育的領(lǐng)域和形式?？h法律援助中心、鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所、律師事務(wù)所、公證處和基層法律服務(wù)集中分組，分別在我縣的12個主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集市開展了“法律援助”專項咨詢共21場，法律援助中心、鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所、公證處和基層法律服務(wù)所的59名人員參加了宣傳咨詢活動?；顒又鞋F(xiàn)場解答咨詢1240人次，發(fā)放了題為《法律援助，實現(xiàn)公平和正義的法律保障》的免費宣傳資料2000余份，現(xiàn)場接受符合法律援助條件當(dāng)事人的法律援助申請人2人。一年來，接受電話咨詢124件，為咨詢?nèi)罕姶鷷?9份，接受民事援助申請15件，指派民事法律援助4件，接受人民法院刑事指控辯護(hù)14件，指派律師事務(wù)所承辦13件，受援對象均為未成年人，依法有效維護(hù)了他們的合法權(quán)益。

*** 縣 司 法 局

二○○四年十二月二十二日

第二篇：幼兒園開展法制安全教育活動

幼兒園開展法制安全教育活動

為了讓幼兒能深刻理解對法制教育的含義。我園專門邀請了幾位公安人員來我園與幼兒進(jìn)行面對面的教育?？紤]到當(dāng)今社會的大背景，公安人員特意設(shè)計了“防拐”情景模擬訓(xùn)練。對小、中、大班的個別幼兒進(jìn)行了拐騙演習(xí)。

從演習(xí)中暴露了小、中班的幼兒對拐騙販子的防范意識還比較薄弱。如，我們班的陳治中小朋友，當(dāng)“拐騙販子”進(jìn)來與他交流時，他一點防范意識也沒有，一兩下就被演習(xí)人員帶出了教室，當(dāng)時老師也在教室里，而陳治中小朋友也沒有與老師說一聲就與演習(xí)人員離開了。從這一點就可以看出，許多幼兒的防范意識不強(qiáng)。所以在接下來的法制教育中，我們讓幼兒安排坐位坐到最前面，為的是讓幼兒能夠更清楚明白的學(xué)到一些自己可能在生活中所要遇到的一些安全問題，如何來解決。在接下來的法制教育中，我發(fā)現(xiàn)我們班的每個幼兒都很自覺的在聽公安人員的法制教育講解，個別幼兒還比較積極的參與到回答問題中去?；氐浇淌液?，我們老師也與幼兒進(jìn)行了一些關(guān)于法制教育的交流，孩子們的積極性還是比較高，他們還時不時的提出一些問題。

這次活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園的安全教育工作，幫助孩子們掌握了更多的安全知識、養(yǎng)成他們在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，也進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的安全意識，提高了他們的自我保護(hù)能力和自救能力。

第三篇：幼兒園法制安全教育講稿

幼兒園安全教育

尊敬的各位家長、親愛的小朋友，下午好！

根據(jù)教育局每學(xué)期或每學(xué)年安全教育課的安排，今天來到我們幼兒園和家長及小朋友們就安全這一話題，共同進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，其實這次的安全教育課從三月初園里就有安排，但是由于我們派出所在位人員少，年初工作頭緒多，平時值班備勤等影響，一直沒有抽出時間，今天我就小朋友這一特殊的群體，結(jié)合我們平時遇到的可能影響小朋友安全的常識問題進(jìn)行簡單地學(xué)習(xí)和討論。

1、首先我們家長要教小朋友記住幾個重要的電話號碼。電話除記住爸爸媽媽的電話以外，還有警察110，火警119，急救中心120。同時，我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號碼。

2、自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。這一點其實現(xiàn)實生活中我們的孩子做的比我們大人好，所以我們做父母的要做給孩子看，在教育孩子的同時，要用自己的言行做好表率。我們家長一定要注意以身作則，千萬不可酒后駕車。小朋友們，你們都來當(dāng)小小監(jiān)督員，管好自己的爸爸媽媽，告訴他們喝酒后不開摩托車、電瓶車、汽車等，如果看見爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的車。

3、外出游玩或到公共場所玩耍時，特別是夏季來了以后，我們經(jīng)常帶孩子到室外活動，散步時盡量靠人行道的右則走，我人

多或天黑后盡量拉著孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線范圍。在公共場合要遵守安全規(guī)則，并采取安全保險措施，如乘坐公共汽車時不把頭、手伸出車窗外等。散步時注意引導(dǎo)孩子盡量靠路右邊走，或牽手走，在切莫因為孩子好奇或貪玩而疏忽，還有天熱，或購物時容易將孩子的手松開，我們在商場，超市等人多聚集的地方一定要牽著孩子的手。

4、防拐騙，防偷盜。我們生活當(dāng)中近些年似乎拐騙兒童的案件聽到的不多了，發(fā)生的就更少了，為什么？我認(rèn)為一是我們國家對拐賣婦女兒童的案件打擊的力度較大，另一點就是我們的防范意識增強(qiáng)了。盡管這樣，我們也能放松防范的意識，要時刻教育孩子要有防拐騙的意識。特別是教育孩子一個人在家時要鎖好門窗，不能給不認(rèn)識的人開門。即使門外的人自稱是熟識的人，也千萬不可開門，可以請他等爸爸媽媽回家后再來。接到陌生人的電話時，要告訴他爸爸媽媽現(xiàn)在不方便接電話，不要讓他知道你一個人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機(jī)。還要切記，不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩，小朋友，這些都要記牢羅！我們家長盡量避免盡孩子一個人留在家里，如果有特殊情況，將孩子單獨留在家中時要教育孩子聽到有陌生人敲門時，要注意問是誰，不認(rèn)識的人一定要等到爸爸媽媽回來再開門，不問不理也不對，隨便開門也不對，小朋友主動回答也不對，謊稱是爸爸媽媽認(rèn)識的人也不對。

5、打火機(jī)不是玩具，天氣火熱或太陽照曬的時候容易引發(fā)爆

炸，不僅會傷到孩子，還容易給孩子的心靈帶來極大的傷害。

6、安全防盜門不安全，對我們大人來講，安全防盜門可以起到安全防盜的效果，可是對我們的孩子有時就會存在不安全的因素，因為現(xiàn)在的安全防盜門都相對較重，我們在關(guān)門的時候一定要注意看好孩子，以免將孩子的身體部位或衣服，特別是手容易被門夾住。

7、家中的殺蟲劑、消毒劑、電蚊香等一定要安放在安全地方，確保不讓孩子碰上這些東西，以免誤飲誤喝或燙傷觸電。

8、盡量避開不安全的環(huán)境，如水塘、水井、糞池、馬路、高壓線、工地等危險地帶。特別是小區(qū)下水道井蓋要引起我們家長的注意。

9、坐自行車電動車摩托車時，我們家長要注意保護(hù)好孩子的手和腳，以免將手和腳弄到輪子內(nèi)，在確保行車安全的前提下，要不時地引導(dǎo)孩子，提醒注意。

10、上下樓梯時電梯樓梯時，家長應(yīng)盡量牽著小朋友的手，以防摔傷或亂按按紐，造成危險，生活中我們的電梯偶爾會滯停等故障，電梯的不安全因素目前也比較多。

第四篇：幼兒園法制安全教育方案

幼兒園法制安全教育方案

著火時自救逃生有哪些主要方法?

1、面對剛?cè)计鸬男∶娣e一般火災(zāi),你大可不必驚慌,在無滅火器時,可用鍋盆等蓋住火苗,或用浸濕的麻袋、棉絮等蓋住火團(tuán)猛踩。余火星可用水壺、魚缸等器具里可急取之水撲滅。

2、被大火圍困,防煙是至關(guān)重要的?；馂?zāi)中被燒死的人,大多是先被濃煙窒息昏迷,爾后被大火吞噬的。所以,應(yīng)先用濕毛巾捂住口、鼻、呼吸應(yīng)小而淺。應(yīng)半蹲或匍伏前進(jìn),以呼吸殘留地面的尚未污染的新鮮空氣,贏得寶貴的獲救時間。

3、當(dāng)被困在燃燒范圍還不大的樓梯或房間時,要果斷、快速淋濕全身,頭頂濕麻袋或濕棉絮從火海中沖出,不可忙于去搶東西而貽誤脫險時間。

4、所居樓層下方著火,且樓梯已被火完全封住,無逃生希望時,則應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻,向樓頂、陽臺上等安全且易于被發(fā)現(xiàn)獲救的地方轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)移時應(yīng)關(guān)閉與著火房間相鄰的所有門、窗、減緩火勢蔓延速度。在夜間可用晃動手電、往下扔?xùn)|西或用醒目顏色的東西晃動等辦法,發(fā)出求救信號。

5、樓房著火,樓梯被封,已無法從樓梯逃生,可用繩子、窗簾布或被面撕成條塊結(jié)成繩索,牢固拴在門或窗的橫框上。雙手抓緊繩子用腳一蹬踏墻面蕩到鄰近安全建筑內(nèi)或順其下滑下逃生。女性、年齡偏大體力不支者下滑時可用雙腳夾住繩子,控制下滑速度以防摔傷。

6、在萬般無奈,不得不采用跳樓的方式以獲生機(jī)時,可將席夢思床墊、軟沙發(fā)、被子等物先行選點扔下,再將身上包上棉絮等軟物對準(zhǔn)跳下,注意一定要腳先著地,這樣可以將危險降到最低限度。

火場逃生的原則

確保安全,迅速撤離,顧全大局,救助結(jié)合。

“確保安全,迅速撤離”

是指被火災(zāi)圍困的人員或滅火人員,要抓住有利時機(jī),就近利用一切可利用的工具、物品,想方設(shè)法迅速撤離火災(zāi)危險區(qū)。一個人的正確行為,能夠帶動更多人的跟隨,就會避免一大批人的傷亡。不要因搶救個人貴重物品或錢財、存折而貽誤逃生良機(jī)。這里需強(qiáng)調(diào)的是,如果逃生的通道均被封死時,在無任安全保障的情況下,不要急于采取過急的行為,以免造成不必要的傷亡。

“顧全大局,救助結(jié)合”

自救與互救相結(jié)合。當(dāng)被困人員較多,特別是有老、弱、病、殘、婦女、兒童在場時,要主動積極幫助他們首先逃離危險區(qū),有秩序地進(jìn)行疏散。

自救與消除險情相結(jié)合?；饒鍪乔ё?nèi)f化的,如不撲滅火災(zāi),不及時消除險情,就會造成人員傷亡,給國家財產(chǎn)造成更大的經(jīng)濟(jì)損失。在能力和條件可能時,要發(fā)揚(yáng)自我犧牲精神,將自己的生死置之度外,千方百計、奮不顧身地消除險情,延緩災(zāi)害發(fā)生的時間。

當(dāng)逃生的途徑被火災(zāi)封死后,要注意保護(hù)自己,等待救援人員開辟通道,逃離火災(zāi)危險區(qū)。

有兩種方式可根據(jù)當(dāng)時情況采用:

1、自救

2、互救

火場逃生應(yīng)注意事項

火場逃生要迅速,動作越快越好,切不要為穿衣服或?qū)ふ屹F重物品而延誤時間,要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。

逃生時要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗,以阻止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。通過濃煙區(qū)時,要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進(jìn),并用濕毛巾捂住口鼻。不要向狹窄的角落退避,如墻角、桌子底下、大衣柜里等。如果身上衣服著火,應(yīng)迅速將衣服脫下,如果來不及脫掉可就地翻滾,將火壓滅,不要身穿著火衣服跑動,如附近有水池、河塘等,可迅速跳入水中。如人體已被燒傷時,應(yīng)注意不要跳入污水中,以防感染。

火場上不要輕易乘坐普通電梯。這個道理很簡單，其一,發(fā)生火災(zāi)后,往往容易斷電而造成電梯“卡殼”,給救援工作增加難度;

其二,電梯口直通大樓各層,火場上煙氣涌入電梯井極易形成“煙囪效應(yīng)”,人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。部門報警,同時積極參加初起火災(zāi)的撲救。

火災(zāi)剛剛發(fā)生的時候,應(yīng)迅速向消防

第五篇：中小學(xué)校開展交通安全教育的重要性

中小學(xué)校開展交通安全教育 的重要性

俗話有說：人生，有多大的手，端多大的碗。別讓人生中有太多的安全感，安全感多了，知足堵塞命運(yùn)，舒逸塵封心靈，優(yōu)越頹廢精神，它拉開了我們與危機(jī)的距離，就如井水，波瀾不驚，死氣沉沉。人生沒有完美，幸福沒有滿分，當(dāng)執(zhí)著成為負(fù)累，放手就是解脫，不要抱怨出身不好，我們無法選擇父母。加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。交通安全教育屬于素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，并在相關(guān)法律中作了明確規(guī)定，使中小學(xué)生的交通安全教育成為社會和學(xué)校法定義務(wù)。我校做交通法律法規(guī)專題報告，尤為重要，可以說，開展中小學(xué)生交通安全教育，提高中小學(xué)生的交通安全方面的法律知識，也是當(dāng)前公安交通管理工作的一項非常重要的任務(wù)。

一、交通事故頻發(fā)，交通安全宣傳教育的必要性。

我國每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在2萬左右，在這些慘死車輪的人數(shù)中，中小學(xué)生占有相當(dāng)?shù)谋壤?，這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為基本交通方式的中小學(xué)生，由于判斷能力、行為支配能力和人理生理素質(zhì)未成熟等特點，極易誘發(fā)交通事故。交通事故的后果，不僅直接造成中小學(xué)生的人身傷亡，而且使無數(shù)個幸福家庭片刻間支離破碎。中小學(xué)生交通事故的不斷增加，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，望車生畏，家長提心吊膽，憂心忡忡，不僅威脅學(xué)生的身心健康、影響學(xué)校的正常教學(xué)活動，還影響學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。有的家長為了孩子的安全，不顧自己單位的規(guī)章制度，遲到早退到學(xué)校接送孩子，有的家長甚至放棄工作，離崗?fù)诵菖阕x。中小學(xué)生的交通安全問題已成為一個備受關(guān)注的社會問題。同時也成為了當(dāng)前我國構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中的一個不協(xié)調(diào)的音符。因此，加強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全宣傳教育，提高中小學(xué)生在交通活動中的自我保護(hù)意識工作勢在必行，要動員全社會的力量開展這方面的工作。

二、從社會的重視程度，看交通安全教育的緊迫性。

近年來，中小學(xué)生交通安全教育，各級政府和職能部門采取了不少的有效措施，做了大量有效的工作，取得了一定的社會效果，也積累了不少成功的經(jīng)驗。但是，從現(xiàn)狀分折中小學(xué)生的交通安全教育仍顯得非常薄弱。一是教育缺乏系統(tǒng)性。交通安全教育沒有真正引起全社會的重視，沒有較為完整和系統(tǒng)的教育規(guī)則，現(xiàn)有的教育活動也只是小范圍的短期行為，有的是一種臨時活動形式；有的是為配合某項活動。往往是公安交管部門一廂情愿的被動灌輸，教育活動無系統(tǒng)性。交警部門“進(jìn)學(xué)?！毙麄鞯拇螖?shù)也不少，內(nèi)容和形式也較豐富，交通安全標(biāo)語和條幅在學(xué)校也隨處可見，但交通安全宣傳是否真正走進(jìn)了學(xué)校？走進(jìn)了廣大師生的內(nèi)心深處？交通安全宣傳教育活動是否真正達(dá)到目的？二是教育活動經(jīng)費短缺，一些地方領(lǐng)導(dǎo)不重視中小學(xué)生交通安全教育，往往是“說起來重要、忙起來次要、做起來不要”，無論是人力，還是財力都難以保障，職能部門沒有此項開支，不得不東拼西湊，做“無米之炊”之功，也只是作作表面文章，起不到教育學(xué)生、系統(tǒng)掌握交通法規(guī)和交通安全知識的作用。

三是學(xué)校和職能部門以有顧慮，怕增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，怕沖擊文化課教學(xué)，影響升學(xué)率為由，致使交通安全教育的社會意識不強(qiáng)，沒有形成良好的教育氛圍。甚至出現(xiàn)交警部門去學(xué)校聯(lián)系開展交通安全教育活動，學(xué)校往往以學(xué)習(xí)任務(wù)重，課程按排緊為由借故推辭，有的甚至對組織的小交警活動認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。以上種種表現(xiàn)，都與現(xiàn)行的素質(zhì)教育、社會發(fā)展的要求和交通安全教育的緊迫性極不相稱。

三、從學(xué)生的交通行為，看交通安全教育的重要性。

中小學(xué)生交通活動的路線雖不復(fù)雜，但是每日數(shù)趟往返通行于學(xué)校和家庭之間的街道和公路。是參與交通活動比較頻繁的群體。中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間性強(qiáng)，且基本上都是集體行動，放學(xué)時蜂擁而出，少則數(shù)百人，多則上千人，還有接送的家長，迅速充斥特定路段；中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、又正逢機(jī)關(guān)單位上下班，是車輛行人的最高峰期，機(jī)動車流、自行車流、人流和學(xué)生群迅速交匯，交通環(huán)境立刻復(fù)雜起來。如果不按交通規(guī)則通行極宜誘發(fā)交通事故發(fā)生。而中小學(xué)生交通行為一是活潑好動，自控力差。中小學(xué)生精力充沛，一舉一動都充滿生機(jī)和活力。這種活潑好動的生理特點，使他們在通行公路和街道時，或相追逐戲嬉，或蹦蹦跳跳，或在馬路上踢足球、溜旱冰、踩滑板。行走路線變化無常，不顧前后左右，不理車輛行人，交通行為極具突然性。因此發(fā)生交通事故的概率很高。

二是好奇心強(qiáng)，喜歡冒險。中小學(xué)生思維單向、思想單純，參與社會活動少辨別是非能力和應(yīng)變能力較差。什么都敢接觸；什么都想嘗試；富于幻想和勇于探索。這些心理特點，易產(chǎn)生沖動和冒險行為，如攀登險徑、穿越隔離障礙、與車輛賽跑、騎車追逐嬉鬧撒把等行為，極易誘發(fā)交通事故。

三是法制觀念和和安全意識談薄。中小學(xué)生處在啟蒙教育和基礎(chǔ)教育階段，知識面窄，加之只注重文化課的學(xué)習(xí)。缺少對交通法規(guī)和交通安全知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解，不懂得機(jī)動車輛的行駛特點，不明確行人的行走規(guī)則，不知道自己違反交通規(guī)則的危險性，沒有足夠的預(yù)料。在交通活動中往往充滿著幼稚和自信，想跑就跑、想走就走、想過馬路就立即橫穿，令行駛的車輛促不提防。中小學(xué)生是交通活動中非常危險的一個群體，因此，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育，提高中小學(xué)生的交通安全意識具有重要的意義。

四、加強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全教育工作的方法與對策。

公安交通管理部門要結(jié)合交通安全宣傳工作，突出抓好中小學(xué)生交通安全教育工作。通過交通安全課、交通安全報告會、法制教育等交通安全教育形式，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識提高自我保護(hù)能力。

總之，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作刻不容緩，必須要引起我們的高度重視，要立足本職崗位，開拓創(chuàng)新，積極探索加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作的新路子，努力提高中小學(xué)生的交通安全意識，使中小學(xué)生從小養(yǎng)成一個良好的交通行為習(xí)慣，盡可能地避免花季少年凋零敗落在車輪下，減少交通事故對我們幸福家庭的侵害，讓我們交警、學(xué)校、家庭、社會共同攜手為孩子打造一方安全天地。所以我們隨時隨刻給同學(xué)們加強(qiáng)注重安全交通教育。

我們都應(yīng)該知道這個名言；我們已經(jīng)過了聽故事的年齡，是該經(jīng)營自己的故事了，可是卻在這個年齡里陷入了尷尬。不相信命運(yùn)，卻不得不屈服于命運(yùn);不期待未來，卻不得不畏懼未來。

對，生命對我們來說很重要，因為生命只要一次屬于我們，我們每個人應(yīng)該注重交通循序，掌握交通安全教育。