第一篇：10月份13級小教專升本班團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

10月份13級小學(xué)教育（專升本）班團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

一、班會主題：團(tuán)十七大精神

二、活動時(shí)間：2013年10月23日

三、活動地點(diǎn)：21號樓406

四、活動主持人：黃麗玲

五、活動參與對象：13級小學(xué)教育（專升本）班全體同學(xué)共47人

六、活動目的（意義）：團(tuán)的十七大是在全黨全國各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，為全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的新形勢下召開的一次重要會議，是全國各族團(tuán)員青年政治生活中的一件大事。因此為提高本班團(tuán)員青年的思想覺悟和道德意志，增進(jìn)班級的向心力，舉辦了本次圍繞“團(tuán)十七大精神”展開的具有教育意義的團(tuán)學(xué)活動。

七、活動反思

不足：（1）同學(xué)們剛相聚一個(gè)月左右，彼此之間不是很了解，所以第一次的活動

大家準(zhǔn)備時(shí)間不是很長。

（2）活動中同學(xué)間的交流時(shí)間分配不是很好，以至于后面有些環(huán)節(jié)沒有很

好地設(shè)置。

反思：希望通過本次活動，和同學(xué)們探討下相關(guān)的問題以及改進(jìn)措施，爭取接下

去的活動都能辦得有聲有色，不斷增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。

班級：13級小學(xué)教育（專升本）

活動總結(jié)人：黃麗玲

日期：2013年10月23日

第二篇：10月份13級小教專升本班團(tuán)學(xué)活動策劃

10月份13級小學(xué)教育（專升本）班團(tuán)學(xué)活動策劃

一、班會主題：團(tuán)十七大精神

二、活動時(shí)間：2013年10月23日

三、活動地點(diǎn)：21號樓406

四、活動主持：黃麗玲

五、活動記錄員：何四嬌

六、活動參與對象： 13級小學(xué)教育（專升本）班全體同學(xué)共47人

七、活動背景：2013年6月20日，共青團(tuán)第十七次全國代表大會在北京閉幕。為幫助廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十七次全國代表大會精神，特此舉辦團(tuán)日活動來提高同學(xué)們的思想覺悟。

八、前期準(zhǔn)備:（1）團(tuán)支書在班級提前通知相關(guān)事宜。

（2）宣傳委員負(fù)責(zé)好宣傳工作。

（3）勞動委員申請教室并組織排位。

九、活動主要內(nèi)容：（1）組織委員點(diǎn)名。

（2）主持人開場，簡要介紹本次團(tuán)學(xué)活動所要提及的內(nèi)容

（3）簡要介紹有關(guān)團(tuán)十七大精神會議方面的新聞及知識。

（4）請各宿長分享舍友學(xué)習(xí)計(jì)劃及有趣的故事。

（5）請班委總結(jié)本階段以來的任務(wù)及感想。

十、后期工作：通過本次活動，一個(gè)月的相處使得同學(xué)們更加地了解彼此，班級的向心力在逐步地提高?；顒舆^程大家都認(rèn)真地在傾聽，氣氛相當(dāng)和諧。但還有些方面的環(huán)節(jié)需要做時(shí)間及任務(wù)上的調(diào)整，這有待與班級同學(xué)商討改善。

班級：13級小學(xué)教育（專升本）

策劃人：黃麗玲

日期：2013年10月23日

第三篇：小 班 化 教 學(xué)

小 班 化 教 學(xué)

——小組合作學(xué)習(xí)

經(jīng)區(qū)于超燕

新課改的主要目標(biāo)，改變了舊有的單一的接受式的教學(xué)模式，倡導(dǎo)動手實(shí)踐、自主探究、合作交流的新型教學(xué)模式。小班化教育正是基于這一理念的一種新型的學(xué)習(xí)方式。它能改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中那一種單

一、模式化、教條化、靜態(tài)化的弊端，為師生互動創(chuàng)造良好條件。與大班比較，師生互動空間大，每個(gè)學(xué)生得到老師的關(guān)注和有針對性輔導(dǎo)的機(jī)會增加了，學(xué)生參與活動、發(fā)表自己見解的時(shí)間充裕了，面向全體因材施教、分類輔導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展變成了現(xiàn)實(shí)。

作為新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)最明顯特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制，同時(shí)也首次在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機(jī)會，目的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競爭意識。在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。這說 明 老師們已經(jīng)在有意識地把這種形式引入課堂。但是，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)討論僅僅停留在形式上。往往是老師一宣布小組討論，前排學(xué)生唰地回頭，滿教室都是嗡嗡的聲音，四人小組里，每個(gè)人都在張嘴，誰也聽不清誰在說什么，幾分鐘后，老師一喊“?！?。學(xué)生立即安靜下來，站起來發(fā)言的學(xué)生一張口就是“我怎么怎么看”。“我覺得應(yīng)該如何如何。”學(xué)生關(guān)注的仍然是“我怎么樣”，而不是“我們小組怎么樣”。有專家指出：小組合出學(xué)習(xí)的幾大要素包括學(xué)生之間的相互配合，共同任務(wù)中的分工和個(gè)人責(zé)任，小組成員之間信任，對成員完成的任務(wù)進(jìn)行加工和評估，并尋求提高其有效性的途徑。而這些要素在上述課堂上都不具備，所以這樣的小組討論就是形式化的。

那么如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作交流能力呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

（一）提高小組管理水平

小組管理水平的高低，是影響和制約“小組合作學(xué)習(xí)”成敗的關(guān)鍵因素。課堂雖

然有小組活動，但小組人員的組成是隨意的，活動組織是零散的，活動成果仍是個(gè)體的，因此不能單純追求討論形式的熱鬧，要切實(shí)把“小組”作為一整體來對待，加強(qiáng)對小組的管理。①小組成員要相對固定，不能今天變，明天變。小組人數(shù)不宜過多，一般是4個(gè)人，關(guān)于小組成員的搭配，最好把不同水平的學(xué)習(xí)分在一組，因?yàn)閷W(xué)生之間是存在差異的，有的學(xué)生在計(jì)算方面有特長，但對應(yīng)用題的分析能力方面差一些；有的學(xué)生成績差一點(diǎn)，但在表達(dá)交流方面比較好??每個(gè)學(xué)生都有特長，這樣分組以后，學(xué)生互相合作，傾聽別人的聲音，感受不同的思維方式和解決問題的策略，對每個(gè)人都有好處，學(xué)生的收獲也會更大。②要確定好小組長，發(fā)揮小組長的組織管理才能。小組長可以由學(xué)生選舉，產(chǎn)生最好是由老師指定，因?yàn)閷W(xué)生往往只看中學(xué)習(xí)成績好這一方面，只選成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任組長。這樣就可能出現(xiàn)在小組討論的過程中，小組長首先把自己的想法一股腦兒地說出來，其他組員根本沒有發(fā)言的機(jī)會，這樣一來，那些學(xué)困生相當(dāng)于走了個(gè)形式，沒有真正地合作，合作學(xué)習(xí)最突出的價(jià)值就被抹殺了，老師選出的小組長就有比較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠協(xié)調(diào)小組成員之間的關(guān)系，善于聽取總結(jié)其他組員的意見，鼓勵小組中的學(xué)困生多發(fā)言，表達(dá)自己的意見。

（二）把握小組合作學(xué)習(xí)的契機(jī)

兒童最大的特點(diǎn)就是好動、好奇。教學(xué)中，老師滿足了學(xué)生的心理需求他們就會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，所以，學(xué)生好奇時(shí)，疑惑時(shí)，意見分歧時(shí)是小組合作學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻，比如教學(xué)“能被3整除的數(shù)的特征”時(shí)，老師首先讓學(xué)生隨便寫出兩個(gè)能被3整除的三位數(shù)（243，123），然后根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說出一連串的數(shù)（４２３，２３４，２４３，３４２，３２４，??），并肯定都能被3整除，最后由學(xué)生驗(yàn)證，學(xué)生驗(yàn)證后一定會感到驚訝、好奇，這些數(shù)為什么都能被3整除，是不是它們之間存在共同的規(guī)律？求知的欲望油然而生。此 時(shí) 老師組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，由學(xué)生共同去發(fā)現(xiàn)、探求規(guī)律，學(xué)生在不知不覺中得到了知識，培養(yǎng)了能力。

（三）留給學(xué)生充足的合作學(xué)習(xí)時(shí)間

只有給學(xué)生們充足的時(shí)間，他們才有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)、討論、交流、評價(jià)。大家或許

曾看到過這樣的場面：課堂中教師出示一組題，讓四人小組合作交流完成。同學(xué)們邊舉手邊說：“我、我！”唯恐別人搶了先，“我、我”的叫聲響徹教室。甲小組說了自己的發(fā)現(xiàn)后，老師問還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？乙、丙小組竟說了與甲小組相同的發(fā)現(xiàn)。教室里吵作一團(tuán)。丁小組說錯了，老師問：“你們對丁小組的回答有什么想法嗎？”這時(shí)其他小組卻仍在說自己的發(fā)現(xiàn)，與老師的發(fā)問毫無干系??老師終于發(fā)脾氣了：“安靜！我看哪個(gè)小組聽得最認(rèn)真！”老師為什么要發(fā)脾氣呢？因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為這個(gè)問題同學(xué)們經(jīng)過合作交流還應(yīng)該有別的發(fā)現(xiàn)，但遲遲未能表述出來；因?yàn)橥瑢W(xué)們在這個(gè)環(huán)節(jié)上所花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的控制時(shí)間卻仍未達(dá)到預(yù)想效果。老師一節(jié)課下來非常辛苦，緊趕慢趕，生怕這節(jié)課的任務(wù)完不成，求大求全，而學(xué)生也只 能跟著 老師的節(jié)奏草草收場，但是學(xué)生到底學(xué)到了多少東西，值得懷疑。那么與其這樣，還不如減少兩個(gè)知識點(diǎn)或某些環(huán)節(jié)，下次課補(bǔ)上，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，把自己的話砍掉一半，把自己講的時(shí)間擠出來。小組合作學(xué)習(xí)不能流于形式，只有保證了時(shí)間，才能讓有深度的問題得到解決，有爭議的問題得到統(tǒng)一，有探索的問題得到創(chuàng)新，有策略的問題得到發(fā)展。而且讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)真正搞懂一到兩個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生就能體驗(yàn)探究、合作的全部過程，其有效性一點(diǎn)也不會比看擬結(jié)構(gòu)緊湊的課堂差。

（四）合理安排小組發(fā)言的先后順序

小組合作學(xué)習(xí)的目的之一就是使全體學(xué)生盡可能多地參與到學(xué)習(xí)中來。在小給討論的時(shí)候教師應(yīng)做觀察者、參與者和引導(dǎo)者，關(guān)注每個(gè)小給的活動，參與到小給的活動中去，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效探究、交流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果做到心中有數(shù)。在小給匯報(bào)的時(shí)候，可先讓方案比較少的小組說。因?yàn)樵诤献鲗W(xué)習(xí)分組討論的時(shí)候，有的小給只有一種方案，有的小組有兩種、三種或更多的方案。如果讓方案多的小組先匯報(bào)的話，那么他們匯報(bào)完了，別的小組就感覺無話可說了，或者只是重復(fù)別人的發(fā)言，積極性不可能被調(diào)動起來。如果讓方案少的小組先說，那么方案多的小組肯定會認(rèn)真聽，因?yàn)樗麄兿胙a(bǔ)充這個(gè)小組沒有想到的；方案多的小組說的時(shí)候，方案少的小組肯定會認(rèn)真聽，因?yàn)橛械南敕ㄊ撬麄儧]有想到的。

（五）對學(xué)生的評價(jià)要以小組為單位

在對學(xué)生的評價(jià)問題上，要以小組作為基本的單位進(jìn)行，使學(xué)生形成“組榮我榮，組恥我恥”的觀念，提高小組的凝聚力，強(qiáng)化小組成員間的交流、合作、促進(jìn)小組成員的共同進(jìn)步。老師在要求小組匯報(bào)時(shí)，也應(yīng)首先將自己的口頭禪：“哪個(gè)同學(xué)愿意來說一說”改為“哪個(gè)小組愿意來說一說”。對學(xué)生的鼓勵也應(yīng)由“這個(gè)同學(xué)說的真好”變?yōu)椤斑@個(gè)小組的意見真好”，“這個(gè)小組表現(xiàn)非常出色”等等。我們還可以嘗試設(shè)一個(gè)小組的意見為靶子，讓其他小組對他們的意見發(fā)表見解，那么在小組與小組具有團(tuán)體性質(zhì)的爭論中，學(xué)生就更容易發(fā)現(xiàn)差異，在思維的碰撞中，學(xué)生對問題的認(rèn)識將會更加深刻，小組合作學(xué)習(xí)才可能真正發(fā)揮作用，收到良好的效果。

第四篇：團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

尊敬的團(tuán)委： 我班定于2012年11月8日舉行的關(guān)于安全教育的活動已圓滿完成。此次活動由我班團(tuán)支部精心策劃，與城鄉(xiāng)規(guī)劃班和資源環(huán)境班團(tuán)支部共同協(xié)調(diào)，努力，既達(dá)到了教育目的，也增進(jìn)了三個(gè)班的友誼。此次活動也得到了我班全體同學(xué)的支持與踴躍參與。8日早晨，我們共同觀看了關(guān)于安全教育的影片。大家對于影片內(nèi)容有很大興趣，也有很高的參與熱情。通過觀看和影片，我班同學(xué)從中受益匪淺，從中總結(jié)出很多關(guān)于安全問題的心得。下午，我班兩位心理委員給我班同學(xué)做了關(guān)于心理安全的教育，同學(xué)們就有關(guān)問題都積極向兩位心理委員提問，與兩位心理委員交流、溝通。晚上，三個(gè)班的團(tuán)支部對三個(gè)班同學(xué)的所有宿舍進(jìn)行了安全檢查，指出各宿舍的安全隱患。此項(xiàng)活動得到了三個(gè)班同學(xué)的積極配合，很大程度上提高了各宿舍的安全，也提高了各班同學(xué)的安全防范意識。這次的關(guān)于安全教育的團(tuán)學(xué)活動是一次有意義的活動。通過這次活動，我們得到了很多關(guān)于安全的常識，同學(xué)們進(jìn)一步提高了自我防范意識與安全意識，大家學(xué)會了和諧共以后我班會繼續(xù)組織具有教育意義、新穎、獨(dú)特的活動。吸引更多同學(xué)們的關(guān)注與參與，把班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)力提高。2011級土木3班團(tuán)支部2012年11月10日

第五篇：團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

會計(jì)學(xué)院團(tuán)總支

2006—2007學(xué)年第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

會計(jì)學(xué)院團(tuán)總支

2006-2007學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)總支

工 作 總 結(jié)

時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近了尾聲。在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心支持下，在全體成員的共同努力下，我院團(tuán)總支以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞校團(tuán)委中心工作，認(rèn)真抓好我院共青團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，本著“團(tuán)結(jié)一致，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，立足學(xué)生基層，切實(shí)把工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍自我約束、自我管理、自我教育的能力，促使共青團(tuán)工作逐步達(dá)到系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展求。

在本學(xué)期學(xué)生工作中，我院從實(shí)際情況出發(fā)，充分利用專業(yè)特點(diǎn)，開展了一系列有利于加強(qiáng)思想教育、提高廣大同學(xué)思想覺悟的活動，豐富了同學(xué)們的精神文化生活，受到了廣泛好評，增強(qiáng)了會計(jì)學(xué)院活動的影響力和感染力，使我院的團(tuán)學(xué)工作在這一年里取得了較好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期我院團(tuán)總支工作匯報(bào)如下：

一、組織建設(shè)方面

1、加強(qiáng)制度規(guī)范，緊抓考評工作

為了進(jìn)一步完善團(tuán)的自身機(jī)制，我院團(tuán)總支依據(jù)校團(tuán)委的要求和《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)基層共青團(tuán)考評辦法》，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展基層團(tuán)組織考評工作。同時(shí)，根據(jù)《學(xué)生干部考核管理辦法》，分別對院團(tuán)員干部和各班團(tuán)支部進(jìn)行了考評工作，評選出優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)

員。

2、開展主題團(tuán)日活動，堅(jiān)定理想信念

我院積極開展以“我與祖國共奮進(jìn)，我與安財(cái)共發(fā)展”為主題的系列團(tuán)日活動，旨在調(diào)動團(tuán)員青年的積極性，增強(qiáng)團(tuán)員意識，堅(jiān)定理想信念?；顒右园嗉墳閱挝唬靼嘣趫F(tuán)支書的組織下，認(rèn)真完成了主題團(tuán)日活動各階段的工作，從不同的角度激發(fā)了同學(xué)們的愛國愛校熱情，增強(qiáng)了大家的民族自豪感。

3、推薦優(yōu)秀團(tuán)員，做好“推優(yōu)入黨” 工作

根據(jù)團(tuán)委工作安排，本學(xué)期我院團(tuán)總支推薦了50名優(yōu)秀團(tuán)員入黨，為我院建立一支學(xué)生黨員骨干力量創(chuàng)造條件。

二、思想教育方面

１、加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，提高政治覺悟

為配合校組織部發(fā)展學(xué)生黨員的工作，我院團(tuán)總支于4月下旬開展了院黨課的組織學(xué)習(xí)工作，對入黨積極分子進(jìn)行教育、監(jiān)督和管理。在黨課學(xué)習(xí)中，院領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們講解了近幾年學(xué)生黨員的發(fā)展情況及黨的相關(guān)知識，加深了同學(xué)們對黨的了解，堅(jiān)定了他們?nèi)朦h的信念。同時(shí)，保持了黨后繼隊(duì)伍的先進(jìn)性與純潔性，為向黨組織輸送合格人才提供了保障。

２、開展“三學(xué)”活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我院團(tuán)總支以“實(shí)踐‘三學(xué)’，爭做青年先鋒”為主題，開展 “三學(xué)”系列活動。各班團(tuán)支部成立“三學(xué)”學(xué)習(xí)小組，開展主題班會和支部評優(yōu)，組織同學(xué)們?nèi)鎸W(xué)習(xí)《江澤民文選》，繼續(xù)貫徹“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí)，緊抓“構(gòu)建和諧社會”的理念，引導(dǎo)同學(xué)們將理論運(yùn)用于實(shí)踐，構(gòu)建身邊的和諧社會。

３、加強(qiáng)精神建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任感

我院團(tuán)總支組織開展了“校園新雷鋒精神”學(xué)習(xí)活動，使廣大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)得到了新的升華。4月是緬懷先烈的日子，我院組

織團(tuán)員青年參加了清明祭掃烈士陵園活動。同時(shí)，為響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會”的號召，舉辦了“關(guān)注弱勢群體，走進(jìn)希望之家”慰問活動，提高了廣大同學(xué)的社會責(zé)任感。

4、開展知識競賽，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)誠信教育

為了增強(qiáng)活動與專業(yè)特點(diǎn)的結(jié)合，充實(shí)同學(xué)們的會計(jì)理論水平，6月上旬，我院團(tuán)總支開展了“財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德”知識競賽，加強(qiáng)了同學(xué)們對會計(jì)職業(yè)道德的領(lǐng)悟，激勵同學(xué)們主動豐富自己的專業(yè)知識，加深對專業(yè)的了解。

5、做好教育工作，幫助困難學(xué)生

我院團(tuán)總支遵循“用心引導(dǎo)，用情感化”的原則，針對那些問題學(xué)生，通過院領(lǐng)導(dǎo)和老師與其的多次談話，同學(xué)們對其的鼓勵和幫助，引導(dǎo)他們逐漸轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立正確的信念。同時(shí)，我院通過各種途徑對貧困學(xué)生進(jìn)行了幫扶，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取。本學(xué)期，我院還為身患白血病的高植同學(xué)組織了愛心捐款活動，在一定程度上幫助他解決了治療費(fèi)用問題，并給予他鼓勵和信心。

三、校園文化活動方面

1、感悟生活，陶冶情操

本學(xué)期3月中上旬相繼開展了以“春節(jié)民俗”為主題的調(diào)研及攝影活動，“譜寫校園的奧運(yùn)旋律”系列活動，和“震撼心靈”圖片展，使廣大學(xué)生牢記中華民族的奮斗精神，積極參加社會實(shí)踐活動，感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撥動心靈深處那根敏感的弦，更好的為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。

２、五月康乃馨，真情獻(xiàn)母親

在第80個(gè)母親節(jié)來臨之際，我院團(tuán)總支開展了“感恩母親”系列活動。活動通過“給母親的一封信”、“ 愛心許愿樹”、“ 鮮花卡片寄情懷”、“ 千里情懷一線牽--電話系情思”等一系列環(huán)節(jié)，為身在異地的學(xué)子提供了一個(gè)與母親心靈溝通的機(jī)會，在表達(dá)對媽媽愛的同

時(shí)，為祖**親獻(xiàn)出一份愛。

３、感受書法藝術(shù)，體味中華文化

5月23日我院團(tuán)總支舉辦了“楷書的創(chuàng)造與欣賞”書法講座。特地邀請了著名書法家張乃田先生為同學(xué)們講授書法的歷史精髓，以及現(xiàn)場展示了懸空書法表演，讓同學(xué)們在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，體味我中華文化的淵源與醇厚。

四、青年志愿者及社會實(shí)踐活動方面

1、部署“三下鄉(xiāng)”，參加社會實(shí)踐

我院團(tuán)總支對暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動做出了周密、詳盡的部署，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)樹立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼ㄔO(shè)小康社會的實(shí)際行動，在實(shí)踐中認(rèn)識國情，奉獻(xiàn)社會，提高自身能力素質(zhì)。

2、支援西部計(jì)劃，放飛青春夢想

我院響應(yīng)團(tuán)中央的號召，面向畢業(yè)生開展支援西部服務(wù)計(jì)劃，為我國西部輸送優(yōu)秀人才。進(jìn)一步引導(dǎo)畢業(yè)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮積極作用，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量，時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，拼搏進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，甘于犧牲，自覺到西部艱苦的環(huán)境中去，放飛青春夢想。

3、開展實(shí)地調(diào)研，構(gòu)建和諧校園

為了響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會”的號召，加深同學(xué)們對校園環(huán)境的了解，更好地維護(hù)我校的校園環(huán)境，我院舉辦了“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”為主題的關(guān)于我校校園環(huán)境的實(shí)地調(diào)研活動。此次調(diào)研結(jié)果對我校環(huán)境的改善起到了一定的促進(jìn)作用。

五、指導(dǎo)院學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)工作方面

1、指導(dǎo)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行考評和表彰工作，有助于我院學(xué)生工

作的順利開展和優(yōu)秀學(xué)生干部的培養(yǎng)。

2、我院團(tuán)總支與學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)緊密配合，開展了多項(xiàng)豐富多彩、各具特色的活動，寓教于樂，豐富了同學(xué)們的文化生活。

3、我院團(tuán)總支積極配合院學(xué)生會，協(xié)助其運(yùn)動員選拔和訓(xùn)練的各項(xiàng)工作，使我院在校運(yùn)動會上取得了優(yōu)秀的成績。

六、積極協(xié)助和配合我校做好2007教育部本科教學(xué)水平評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和校團(tuán)委布置的其他工作。

總之，我院團(tuán)總支在上級黨組織和團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體成員的共同努力，圓滿地完成了各項(xiàng)富有特色、活潑新穎的活動，并在活動中增強(qiáng)了整體團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。春華秋實(shí)、號角長鳴，我們將在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗、精誠合作、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、及時(shí)改正以往的不足和教訓(xùn)，讓我們的團(tuán)學(xué)工作發(fā)揮它更加燦爛的光彩，鑄就明天新的輝煌！

會計(jì)學(xué)院團(tuán)總支

2007年5月28日