第一篇：健康教育案例——棗莊有獎知識競賽

【健康教育與健康促進工作案例】

[案例名稱]

“健康山東 幸福滕州”健康知識有獎競賽

[案例背景]

為提高廣大市民的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率，進一步推進“我行動、我健康”—健康山東行動的開展，在上級業(yè)務(wù)部門的指導下，由滕州市衛(wèi)生局、滕州市疾病預(yù)防控制中心主辦聯(lián)合舉辦了此次知識競賽。

[案例基本情況]

“我行動、我健康”—健康山東行動知識競賽在滕州市范圍內(nèi)舉辦。本次活動由滕州市衛(wèi)生局、滕州市疾病預(yù)防控制中心主辦，葛蘭素史克（中國）投資有限公司協(xié)辦。

本次分為兩個階斷進行：第一階斷是2012年9月20日在《滕州日報》上刊登了近兩個版面的“健康山東 幸福滕州”“葛蘭素史克”杯健康知識有獎競賽知識宣傳、競賽試題、參賽須知和答題卡，知識宣傳包括健康生活方式、常見傳染病和慢性病防治知識、國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)等內(nèi)容。共印刷4萬余份。

第二階斷是2012年9月20日至10月30日的答題卡回收、整理。本次活動的開展，得到了廣大市民的積極參與，到截止日期止，共回收答題卡3000多份，接到咨詢電話100多個。經(jīng)過工作人員的認真整理，有536份全對的答題卡進入了抽獎范圍。11月6日，由滕州市衛(wèi)生局、滕州市疾控中心主要領(lǐng)導集體抽取了一、二、三等獎，并在11月13日的《滕州日報》上進行了

公示。

本次健康知識競賽活動，緊緊圍繞“健康山東 幸福滕州”這個主題，將三方面有機地結(jié)合起來：一是與“健康山東”行動結(jié)合起來，動員全民積極開展“我行動我健康”活動，倡導和推進全民健康生活方式，提高國民整體素質(zhì)；二是“送知識、送健康”惠民活動的開展有機地結(jié)合起來，通過送限油限鹽勺、送知識送健康、送溫暖到農(nóng)村到社區(qū)；三是與健康宣傳有機地結(jié)合起來，通過開展“健康教育大課堂”、公共衛(wèi)生“大蓬車”等活動，積極開展健康教育進社區(qū)、進學校、進農(nóng)村、進機關(guān)、進企業(yè)“五進”活動，增大了宣傳的覆蓋面，有效提高了居民健康知識知曉率、健康行為形成率和衛(wèi)生知識知曉率。

[活動效果]

1、本次活動是“健康山東行動”啟動以來滕州市居民高度受關(guān)注的活動之一。本次活動將知識宣傳和有獎競賽有機結(jié)合，既宣傳了健康知識，激發(fā)了市民積極參與到活動中的熱情，又讓“健康山東”行動通過本次活動直接展現(xiàn)在領(lǐng)導眼前，活動形式得到領(lǐng)導充分肯定，活動效果受到領(lǐng)導高度贊揚。

2、良好的傳播效果。本次活動除了市民得到傳播信息，還通過報紙全市范圍進行了傳播，實現(xiàn)了“健康山東”內(nèi)容在社會上的廣泛傳播。

[典型經(jīng)驗]

1、充分利用的媒體的社會傳播性。報紙是一個紙載傳播媒體，有可重復閱讀性和可收藏作用，這樣一份報紙可供多人閱讀，群體傳播性強，這也是紙質(zhì)媒介一個很重要的特點。

2、活動必須有鮮明的目的性。組織活動首先要明確活動的目的，有針對性的來進行前期策劃?！敖】瞪綎| 幸福滕州”是深化“健康山東行動”的重點工作之一，目的就是為了進一步宣傳“健康山東行動”的內(nèi)容，吸引更多的市民加入到“健康山東行動”中來。因此，圍繞這一目的，我們對活動進行了周密的策劃。首先，精選了與人們健康和需求相適應(yīng)的知識內(nèi)容進行宣傳，讓他們對活動感興趣；其次，我們活動的設(shè)立了獎項，激發(fā)了廣大市民的參與積極性；再者，上級領(lǐng)導部門通過閱讀報紙直觀感受到了“健康山東行動”的工作開展情況，得到了領(lǐng)導的認可和贊揚?？傊挥忻鞔_活動的目的，才能有針對的開展工作。

3、活動必須進行周密策劃。一場成功活動的舉辦，展現(xiàn)給大家的有限，但背后需要做的工作卻是無限的，因此必須做好周密的策劃。一場活動的策劃，可以按照活動前、活動中和活動后三個部分來考慮?；顒忧安邉澆糠种饕紤]以下幾個方面：活動的目的；活動的定位；活動形式；活動預(yù)期目標；活動前期籌備?；顒又胁邉澆糠种饕紤]以下幾個方面：活動組成部分；活動表現(xiàn)形式；活動流程等?；顒雍蟛邉澆糠种饕紤]以下幾個方面：答題卡的審查、活動獎品發(fā)放等。總之，活動舉辦前策劃方案越詳細，考慮越細致，成功率越高，要達到的效果就越好。

4、每次活動內(nèi)容要有“亮點”。一場成功的活動，總要給人留下回憶的東西。我們在策劃活動的時候，要以活動目的為導向，根據(jù)受眾的特點策劃相關(guān)“亮點”內(nèi)容。健康山東 幸福滕州”主題活動中，我們重點策劃了以下幾個亮點：首先是精選的內(nèi)容與當前人們普遍關(guān)心的健康問題和基本公共衛(wèi)生知識為主，抓信了閱讀者的心理。第二，我們設(shè)計了答題有獎，激發(fā)了市民的參與積極性，由單純閱讀變?yōu)榱松钊胨伎肌?/p>

5.借助社會力量，解決了經(jīng)費不足的問題。健康教育是一項投入大見效慢的工作，經(jīng)費不足是困擾工作深入開展的主要瓶頸之一。本次活動選擇了信譽度較好的葛蘭素史克（中國）投資有限公司參與協(xié)辦，提供了一定的資金支持，使活動得以成功舉辦，提高了企業(yè)的知名度，帶動了更多的企業(yè)投資于社會公益事業(yè)，達到了“雙贏“的效果。

[教訓與建議]

本次活動也存在不足之處。比如，在活動前期宣傳發(fā)動工作做的不夠廣泛，答題卡回收率不高，是以有獎品為抓手對健康知識的宣傳?；顒訂渭?，持續(xù)時間較短，后續(xù)宣傳活動少。因此今后注意活動前的宣傳發(fā)動，讓更多人參與其中，在活動后要及時做好活動的效果評價，為今后類似工作的開展提供參考經(jīng)驗。

第二篇：健康教育知識競賽

幼兒健康教育知識競賽試題

一、單項選擇題

1.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦酥臼牵ǎ?/p>

A.最近發(fā)展區(qū)的大小

B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質(zhì)

D.敏感期的特點 2.環(huán)境與教育目標相一致的原則是指環(huán)境的刨設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的（）。

A.目的性

B.優(yōu)美 C.教育性

D.多樣性 3.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是（）。A.陳鶴琴

B.福祿貝爾 C.杜威

D.蒙臺梭利

4.在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是（）。A.小組活動

B.班集體活動 C.全園活動

D.個別活動

5.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這現(xiàn)象說明嬰兒喜歡（）。A.手的動作

B.重復連鎖動作 C.抓握動作

D.玩東西

6.幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒（）。

A.好奇心強

B.說謊 C.移情

D.想象與現(xiàn)實混淆 7.中國創(chuàng)辦最早的公立學前教育機構(gòu)是（）。A.湖南幼稚園

B.河北幼稚園 C.湖北省立幼稚園

D.鼓樓幼稚園

8.（）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

A.手的無意撫摸

B.手的抓握反射 C.手腳并用爬行

D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn) 9.制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是（）。

A.幫助幼兒學會自我管理

B.便于教師管理 C.讓幼兒學會服從

D.維持紀律

10.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒（）。

A.個性的發(fā)展

B.情感的發(fā)展 C.社會認知的發(fā)展

D.感覺的發(fā)展

11.幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）。A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的 B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.使幼兒看得更清楚

12.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是（）關(guān)系。A.教育的主輔

B.商業(yè) C.合作伙伴

D.服務(wù)與被服務(wù)

13.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點是（）。A.感覺的強調(diào)和夸張 B.未掌握畫面布局比例 C.表象符號的形成 D.繪畫技能稚嫩

14.教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進其進一步發(fā)展，這符合（）。

A.發(fā)展適宜性原則

B.價值性原則 C.基礎(chǔ)性原則

D.興趣性原則 15.世界上第一部論述學前教育的專著是（）。A.《母育學校》

B.《愛彌兒》 C.《社會契約論》

D.《學記》

16.要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負荷，從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是（）。

A.適量的運動負荷原則

B.全面發(fā)展的原則 C.經(jīng)?；瓌t

D.多樣化原則 17.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是（）。A.預(yù)演說

B.剩余精力說 C.復演說

D.松弛消遣說 18.有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動，很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于（）。A.多血質(zhì)

B.黏液質(zhì) C.膽汁質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

19.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（）。A.創(chuàng)造性游戲

B.有規(guī)則游戲 C.表演游戲

D.個人游戲 20.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是（）。

A.掌握數(shù)的順序

B.知道數(shù)的實際意義 C.掌握數(shù)的組成D.能辨數(shù)

二、簡答題

21.簡述幼兒園教育活動的教學方法。22.簡述學前兒童的無意想象的特點。23.簡述幼兒的心里發(fā)展特點。

三、材料分析題

24.班主任邢老師發(fā)現(xiàn)大班“游樂園”的游客很少，“游客”對“游樂園”不感興趣。于是邢老師帶幼兒到游樂園參觀，看游樂園的設(shè)施，鼓勵幼兒向管理員咨詢問題，記錄幼兒的問題，還拍下照片，幼兒在游樂園看到游客滑滑梯，做摩天輪?；氐接變簣@，邢老師組織幼兒討論“如何開好游樂園”，并把照片給孩子回顧，有的幼兒反映沒有滑梯，有的反映 沒有摩天輪，邢老師則啟發(fā)幼兒自己用積木做滑梯，自己畫摩天輪，之后，“游樂園”生意又紅火起來。

問題：請分析案例中教師采用了哪些策略來支持幼兒的游戲活動。25.幼兒教研員劉麗心發(fā)現(xiàn)，在教學活動中，教師總是請那幾個幼兒發(fā)言，有些幼兒茫然端坐，從不舉手，她疑惑地詢問一個不舉手的幼兒，得到的回答是：“反正舉了手老師也不會叫我”。問題：請從學前教育原則和教育公平的視角論述上述現(xiàn)象。

四、活動設(shè)計題

26.幼兒數(shù)概念的形成是一個長期而復雜的過程，也是一個連續(xù)而有序的發(fā)展過程。進入大班，幼兒處于數(shù)運算的初級階段，已經(jīng)能對10以內(nèi)的數(shù)保持守恒，序數(shù)概念、基數(shù)概念、運算能力等各方面均有不同程度的擴展和加深。

根據(jù)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，請你設(shè)計一個大班的數(shù)學教育活動。參考答案及解析

一、單項選擇題

1.A【解析】最近發(fā)展區(qū)的大小，是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹匾獦酥?，也是兒童可接受教育程度的重要標志?/p>

2.C【解析】幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標相一致。3.A【解析】陳鶴琴，現(xiàn)代教育家、兒童心理學家和兒童教育專家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。

4.A【解析】小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。

5.B【解析】該現(xiàn)象叫做重復連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復動作，達到主動和他人交往的目的。6.D【解析】幼兒想象的特點之一是容易把現(xiàn)實與想象混淆，有夸大與虛構(gòu)的現(xiàn)象。

7.C【解析】1903年在武昌創(chuàng)立的湖北省立幼稚園是中國最早創(chuàng)辦的公立學前教育機構(gòu)。

8.D【解析】眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

9.A【解析】班級生活常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，還可以幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的自律能力，所以制定幼兒班級生活常規(guī)的主要目的是幫助幼兒學會自我管理。

10.A【解析】幼兒廣義的個性心理結(jié)構(gòu)是由個性傾向性、個性心理特征、自我意識、心理過程和心理狀態(tài)構(gòu)成，而幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒個性的發(fā)展。11.A【解析】幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，7～8歲才能以客體為中心1、5"辨別左右。12.C【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！痹诮M織與實施中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?13.A【解析】幼兒繪畫的特點包括透視畫法、擬人化畫法、豐富的想象力和感覺的強調(diào)與夸張等特點。感覺的強調(diào)與夸張是指幼兒3歲以后，有了觀察力，會產(chǎn)生印象最深的特點并把它夸張的很大。題干中所提到的兒童畫的西瓜比人大，牙齒占人體的大部分，體現(xiàn)了幼兒繪畫感覺的強調(diào)與夸張的特點。

14.A【解析】學前教育的出發(fā)點和最后歸宿都是促進兒童身心和諧發(fā)展，促進每一個兒童在現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上獲得充分的最大限度的發(fā)展。教師進行學前教育與課程的設(shè)計、組織、實施都應(yīng)著眼于促進兒童的發(fā)展。所提出的教育目標，既不可任意拔高，也不能滯后。按維果茨基的理論來說，即要找準每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，要“跳一跳，摘桃子”。

15.A【解析】夸美紐斯所著的《母育學校》是世界上第一部論述學前教育的專著，集中體現(xiàn)了夸美紐斯的學前教育思想。

16.A【解析】適量的運動負荷原則要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習時身體和心理所承受的負荷。

17.A【解析】哲學家Kar1 Groos認為，游戲不是消除原始本能，而是加強未來所需的本能。游戲的目的就是提供兒童一種安全的方法，幫助他們?nèi)ヮA(yù)演成人生活所需要的本能。即游戲是兒童對未來生活的預(yù)演。

18.C【解析】膽汁質(zhì)的孩子直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動、反應(yīng)迅速，很難約束自己的行動。

19.B【解析】教育者根據(jù)教學任務(wù)編制的有規(guī)則的游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。

20.B【解析】幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是知道數(shù)的實際意義。

二、簡答題

21.(1)活動法：游戲法、實驗法、操作練習法;(2)直觀法：觀察法、演示和示范法;(3)口授法：談話法、講解和講述法。

22.無意想象是沒有預(yù)定目的的，在一定刺激作用下，自然而然產(chǎn)生的想象。其特點有：(1)想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起;(2)想象的主題易受外界的干擾而變化;(3)想象的過程受情緒和興趣的影響;(4)想象內(nèi)容零散、無系統(tǒng);(5)以想象的過程為滿足。24.幼兒的心理發(fā)展特點：

(1)兒童是一個獨立的人，是處于不斷發(fā)展的積極個體，是一個主動的環(huán)境探索者。(2)兒童有其自身發(fā)展的差異性，每個兒童心理發(fā)展都有自身的優(yōu)勢領(lǐng)域，如有的兒童有良好的語言能力，有的兒童在動作發(fā)展上有著相當強的協(xié)調(diào)能力。在同樣的心理發(fā)展過程中，每個兒童在其發(fā)展水平上呈現(xiàn)出差異性。

三、材料分析題

26.教師指導游戲就需要介入到幼兒的游戲當中去，介入的目的是引導幼兒繼續(xù)游戲，促進幼兒游戲向高一級水平發(fā)展，從而提高游戲質(zhì)量，促進幼兒社會性發(fā)展。在這個案例中，教師采用的是外部干預(yù)的介入方式來指導游戲，外部干預(yù)是指成人并不直接參與游戲，而是以一個外在的角色，引導說明、建議、鼓勵游戲中幼兒的行為。該案例中，邢老師采用了如下策略來支持幼兒的游戲活動。(1)及時幫助幼兒記錄與總結(jié)角色游戲中的突出特點

邢老師觀察游戲中孩子的表現(xiàn)以及游戲主題及材料的使用情況。及時記錄孩子在游戲中的特點，幫助幼兒把無意識的游戲變?yōu)橛幸庾R的學習過程，以不斷的重復與提高。另外，還可以讓幼兒通過參觀、記錄、提問的方式發(fā)現(xiàn)問題，自己來制作滑梯、自己畫摩天輪來參與游戲。通過這些，不斷的充實和深化幼兒的角色游戲。(2)以交流體驗為媒介

邢老師引導幼兒自發(fā)地進行交流(幼兒向管理員咨詢問題，記錄幼兒的問題)，積極地表達情感，相互體驗，共享快樂，共解難題，進一步為幼兒提供表現(xiàn)和交往學習的機會。自發(fā)交流是游戲同伴間對自己游戲的交流，自發(fā)交流改變了過去交流只是教師對幼兒的自上而下的片面做法，突顯了幼兒在整個游戲過程的主體地位，更有利于幼兒自主獨立創(chuàng)造的個性和社會性人格情感的培養(yǎng)發(fā)展。27.(1)學前教育原則角度

根據(jù)面向全體，重視個別差異的原則，在教育過程中，教育者在關(guān)注全體受教育對象的同時，還應(yīng)重視兒童的個別差異，因人施教，有針對性地采取最有效、最合理的方式促進每個兒童的發(fā)展。教育必須面向每個兒童，使每個兒童都能達到教育目標的要求。教師要保證每個兒童在學校里有同等的受教育機會，必須平等地、一視同仁地對待所有的兒童。(2)教育公平角度

從課堂交往看，在師生互動中，有些教師有意地對幼兒實施一種差異性交往。從課堂心理因素看，在課堂教學中，起主導作用的教師在很大程度上左右和規(guī)范著幼兒的學習行為，而教師心理活動中的動機和看法又左右著幼兒的行為表現(xiàn)。同時教師的非言語行為也會影響課堂的教

育效果，如眼神、手勢、身體姿態(tài)等。教育公平的一個重要內(nèi)容就是要注意教育中的機會均等，就是給予孩子同等的關(guān)注。

四、活動設(shè)計題

28.【參考案例】數(shù)學活動：學習9的組成(大班)活動目標：

1.學習9的組成，知道9的組成有8種不同的分法，學習按序分合。2.觀察兩個部分數(shù)之間的遞增遞減規(guī)律活動準備： 1.圖片：蘋果樹，紅蘋果、青蘋果各9個。2.1—9圓點卡片、1—9的數(shù)字卡片教具一套。

3.青蘋果9個、1—9圈點卡片、1—9的數(shù)字卡片若干套(幼兒人手一套)。

4.紅色水彩筆?；顒舆^程：

(一)碰球游戲，復習8的組成師：我的1球碰幾球? 幼：你的1球碰7球。

教師繼續(xù)逐次加工地與幼兒“碰”球，幼兒與之相對應(yīng)。(二)以“青蘋果熟了變成紅蘋果”的故事形式，學習9的組成 1.出示圖片，提問：蘋果樹上結(jié)滿了青蘋果，數(shù)數(shù)看，共有幾個?(同時貼出數(shù)字9)漸漸地，蘋果成熟了，變成了紅蘋果(取掉一個青蘋果，換上一個紅蘋果)?，F(xiàn)在，樹上有幾個紅蘋果幾個青蘋果呢?請一名幼兒上來貼數(shù)卡，得出9的分合式。2.幼兒操作，自主探究

教師在每個小朋友的桌上放了9個青蘋果，請小朋友給一部分青蘋果涂上紅色，把它們變成了紅蘋果。這樣青蘋果和紅蘋果分成了2份。看看能有幾種不同的分法?等一會兒，老師還給小朋友準備了圓點卡片和數(shù)字卡片，請小朋友用分好的結(jié)果擺出9的分合式，和旁邊的小朋友比比看誰想到的分法最多。

3.歸納探索結(jié)果：用什么方法分得又快又好?(1)引導幼兒邊操作，邊記錄，看看有幾種分法，把它記錄下來 提醒幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的，確認9分成兩份有8個答案，如有錯誤誘導幼兒加以糾正。(2)啟發(fā)幼兒歸納9的分合式規(guī)律

討論：誰來介紹一下你是怎么分的?為什么這么分?誰和他的分法是不一樣的?你又是怎么分的? 小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這分合式里有什么小秘密? 小結(jié)：紅蘋果越變越多，青蘋果越來越少，紅蘋果每增加一個，青蘋果就減少一個，但合起來總數(shù)都是9(引導幼兒發(fā)現(xiàn)9的組成式中，一部分數(shù)逐次多1，另一部分數(shù)逐次減1的遞增遞減規(guī)律)。(3)游戲 ①卡片游戲

玩法：教師出示數(shù)字卡片“1”，幼兒邊說邊出示數(shù)字卡片“8”。然后師生一起說“1和8合起來是9”。不斷變化手勢，游戲可反復進行。②報數(shù)游戲

玩法：教師報一個數(shù)，幼兒報的數(shù)與教師報的數(shù)合起來是9。如教師說：“我報3”，幼兒說：“我報6”。不斷變化數(shù)字，游戲可反復進行。

活動延伸：

1.請小朋友到數(shù)字區(qū)玩其他游戲，看看誰還能找到分合式里更多的秘密。2.在角色游戲中開設(shè)銀行、超市，把所學的組成經(jīng)驗運用到實際的生活中。

第三篇：吸煙危害健康有獎知識競賽試題

吸煙危害知識競賽試題

1.目前，每年因煙草使用而死亡的總?cè)藬?shù)()

A.全世界范圍內(nèi)為500萬

B.全世界范圍內(nèi)為400萬

C.中國范圍內(nèi)不足100萬

D.中國范圍內(nèi)超過100萬

2.以下說法中哪些是正確的()

A.煙草煙霧中含有4000余種物質(zhì)

B.煙草煙霧中含有至少69種致癌物

C.煙草煙霧中不含危害呼吸系統(tǒng)的有害氣體

D.煙草煙霧中含有近一百種有害物質(zhì)

3.煙草煙霧中含有的致癌物包括()

A.稠環(huán)芳香烴

B.N-亞硝基胺

C.甲醛

D.以上都是

4.“低焦油卷煙”和“中草藥卷煙”()

A.可以降低吸煙者的患病風險

B.可以降低吸煙者的死亡風險

C.會誘導吸煙并削弱吸煙者戒煙的意愿

D.是安全無害的煙草制品

5.科學研究證實()

A.吸煙會導致多種疾病

B.肺癌是唯一可由吸煙導致的惡性腫瘤

C.吸煙者所遭受的危害的嚴重程度與吸煙量無關(guān)

D.吸煙與患心血管疾病無關(guān)

6.吸煙可以導致的惡性腫瘤包括()

A.肺癌

B.食管癌

C.肝癌

D.以上都是

7.關(guān)于吸煙導致惡性腫瘤的機制，以下說法正確的是()

A.煙草煙霧中含有至少69種已知的致癌物

B.吸煙會引發(fā)機體內(nèi)關(guān)鍵基因突變

C.吸煙會導致細胞癌變

D.以上都是

8.關(guān)于吸煙與惡性腫瘤，以下說法錯誤的是()

A.吸煙可以導致胃癌

B.吸煙可以導致宮頸癌

C.吸煙可以導致胰腺癌

D.并非所有吸煙者都會患肺癌，因此吸煙與肺癌的發(fā)病無關(guān)

9.關(guān)于吸煙與心腦血管疾病，以下說法錯誤的是()

A.吸煙可以導致多種心腦血管疾病

B.吸煙會損傷血管內(nèi)皮

C.吸煙可以導致動脈粥樣硬化的發(fā)生

D.年輕人吸煙不會對心腦血管系統(tǒng)造成損害

10.吸煙會導致的心腦血管疾病包括()

A.動脈粥樣硬化

B.冠心病

C.腦卒中

D.以上都是

11.關(guān)于吸煙與呼吸系統(tǒng)疾病，以下說法正確的是（A.吸煙可以導致慢性阻塞性肺疾病（慢阻肺）

B.吸煙與青少年患哮喘無關(guān)

C.吸煙不會增加肺結(jié)核的發(fā)病風險

D.吸煙不會增加社區(qū)獲得性肺炎的發(fā)病風險

12.吸煙對生殖系統(tǒng)的影響包括()

A.損傷遺傳物質(zhì)

B.影響輸卵管功能

C.影響胎盤功能

D.以上都是)

第四篇：有獎知識競賽試題

防范非法集資有獎知識競賽

一、選擇題（每題5分，共50分。每題至少有兩個正確選項，多選少選均不得分，請將正確選項序號填入答題卡括號內(nèi)）

1.非法集資是違反國家金融管理法律規(guī)定，向社會公眾（包括單位和個人）吸收資金的行為，非法集資行為需同時具備以下哪幾個特征要件？ A.未經(jīng)有關(guān)部門依法批準或者借用合法經(jīng)營的形式吸收資金。B.通過媒體、推介會、傳單、手機短信等途徑向社會公開宣傳。

C.承諾在一定期限內(nèi)以貨幣、實物、股權(quán)等方式還本付息或者給付回報。D.向社會公眾即社會不特定對象吸收資金。

2.下列哪幾種情況應(yīng)當認定為向社會公眾吸收資金？ A.在向親友或者單位內(nèi)部人員吸收資金的過程中，明知親友或者單位內(nèi)部人員向不特定對象吸收資金而予以放任的。

B.以吸收資金為目的，將社會人員吸收為單位內(nèi)部人員，并向其吸收資金的。C.未向社會公開宣傳，在親友或者單位內(nèi)部針對特定對象吸收資金的。D.向自己的親戚朋友借錢。

3.非法集資有哪些主要表現(xiàn)形式？

A.不具有房產(chǎn)銷售的真實內(nèi)容或者不以房產(chǎn)銷售為主要目的，以返本銷售、售后包租、約定回購、銷售房產(chǎn)份額等方式非法吸收資金；以轉(zhuǎn)讓林權(quán)并代為管護等方式非法吸收資金；以代種植（養(yǎng)殖）、租種植（養(yǎng)殖）、聯(lián)合種植（養(yǎng)殖）等方式非法吸收資金； B.不具有銷售商品、提供服務(wù)的真實內(nèi)容或者不以銷售商品、提供服務(wù)為主要目的，以商品回購、寄存代售等方式非法吸收資金；不具有發(fā)行股票、債券的真實內(nèi)容，以虛假轉(zhuǎn)讓股權(quán)、發(fā)售虛構(gòu)債券等方式非法吸收資金；不具有募集資金的真實內(nèi)容，以假借境外基金、發(fā)售虛構(gòu)基金等方式非法吸收資金； C.不具有銷售保險的真實內(nèi)容，以假冒保險公司、偽造保險單據(jù)等方式非法吸收資金；以投資入股的方式非法吸收資金；以委托理財?shù)姆绞椒欠ㄎ召Y金；利用民間“會”、“社”等組織或假借農(nóng)民專業(yè)合作社之名非法吸收資金；

D.以投資黃金等名義，以高利吸引社會公眾投資；以發(fā)展農(nóng)村連鎖超市為名，采用召開“招商會”、“推介會”等方式，以高息進行“借款”；以投資養(yǎng)老公寓、異地聯(lián)合安養(yǎng)等為名，以高利誘導加盟投資；借助網(wǎng)絡(luò)借貸平臺、眾籌平臺等新型互聯(lián)網(wǎng)金融形式進行的非法集資活動。

4．當前非法集資形勢依然嚴峻，從全國來看，呈現(xiàn)怎樣的形勢和特點？ A.發(fā)案數(shù)量、涉案金額、參與集資人數(shù)繼續(xù)處于高位，達歷年來第二峰值。B.發(fā)案區(qū)域廣泛，重點地區(qū)集中，跨省份案件突出。

C.不斷向新的行業(yè)、領(lǐng)域蔓延。很多非融資性擔保公司、投資咨詢等中介機構(gòu)公開“代人理財”大肆非法集資；有的小額貸款公司、私募股權(quán)投資等融資性機構(gòu)超范圍經(jīng)營涉嫌非法集資；一些農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社以入股分紅為誘餌吸收農(nóng)民資金投資異地或放高利貸；網(wǎng)絡(luò)平臺打著“民間借貸”旗號非法集資風險也日見凸顯。非法集資嚴重損害了人民群眾的利益，擾亂國家正常經(jīng)濟金融秩序，影響社會穩(wěn)定。

D.當前已經(jīng)沒有非法集資。

5.近幾年非法集資活動出現(xiàn)了哪些新的形式？ A.假冒民營銀行的名義，借國家支持民間資本發(fā)起設(shè)立金融機構(gòu)的政策，謊稱已經(jīng)獲得或者正在申辦民營銀行的牌照，虛構(gòu)民營銀行的名義發(fā)售原始股或吸收存款。非融資性擔保企業(yè)以開展擔保業(yè)務(wù)為名非法集資，這個主要是兩個方面：一是發(fā)售虛假的理財產(chǎn)品；二是虛構(gòu)借款方，以提供借款擔保名義非法吸收資金。B.打著境外投資、高新科技開發(fā)旗號，假冒或者虛構(gòu)國際知名公司設(shè)立網(wǎng)站，并在網(wǎng)上發(fā)布銷售境外基金、原始股、境外上市、開發(fā)高新技術(shù)等信息，虛構(gòu)股權(quán)上市增值前景或者許諾高額預(yù)期回報，誘騙群眾向指定的個人賬戶匯入資金，然后關(guān)閉網(wǎng)站，攜款逃匿。

C.以“養(yǎng)老”的旗號非法集資，主要有兩個突出的形式：一是以投資養(yǎng)老公寓、異地聯(lián)合安養(yǎng)為名，以高額回報、提供養(yǎng)老服務(wù)為誘餌，引誘老年群眾“加盟投資”；二是通過舉辦所謂的養(yǎng)生講座、免費體檢、免費旅游、發(fā)放小禮品方式，引誘老年人群眾投入資金。以高價回購收藏品為名非法集資，以毫無價值或價格低廉的紀念幣、紀念鈔、郵票等所謂的收藏品為工具，聲稱有巨大升值空間，承諾在約定時間后高價回購，引誘群眾購買，然后攜款潛逃。D.假借P2P名義非法集資，即套用互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新概念，設(shè)立所謂P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺，以高利為誘餌，采取虛構(gòu)借款人及資金用途、發(fā)布虛假招標信息等手段吸收公眾資金后，突然關(guān)閉網(wǎng)站或攜款潛逃。6.什么情況下P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺涉嫌非法集資？ A.搞資金池，即一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺通過將借款需求設(shè)計成理財產(chǎn)品出售給放貸人，或者先歸集資金、再尋找借款對象等方式，使放貸人資金進入平臺賬戶，產(chǎn)生資金池。

B.一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺經(jīng)營者沒有盡到借款人身份真實性的核查義務(wù)，未能及時發(fā)現(xiàn)甚至默許借款人在平臺上以多個虛假借款人的名義發(fā)布大量虛假借款信息，又稱為借款標，向不特定多數(shù)人募集資金，用于投資房地產(chǎn)、股票、債券、期貨等，有的直接將非法募集的資金高利貸出賺取利差。

C.個別P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺經(jīng)營者，發(fā)布虛假的高利借款標的募集資金，采取借新還舊的龐氏騙局模式，短期內(nèi)募集大量資金，有的用于自身生產(chǎn)經(jīng)營，有的甚至卷款潛逃。

D.只是一個中介，本身不提供擔保，不搞資金池，不吸收公眾資金，按規(guī)定要求合法經(jīng)營。

7.非法集資活動的常見手段是什么？ A.承諾高額回報。不法分子為吸引群眾上當受騙，往往編造“天上掉餡餅”、“一夜成富翁”的神話，通過暴利引誘許諾投資者高額回報。為了騙取更多的人參與集資，非法集資者在集資初期，往往按時足額兌現(xiàn)承諾本、息，待集資達到一定規(guī)模后，便秘密轉(zhuǎn)移資金或攜款潛逃，使集資參與者遭受經(jīng)濟損失。B.編造虛假項目。不法分子大多通過注冊合法的公司或企業(yè)，打著響應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)政策、支持新農(nóng)村建設(shè)、實踐“經(jīng)濟學理論”等旗號，經(jīng)營項目由傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖行業(yè)發(fā)展到高新技術(shù)開發(fā)、集資建房、投資入股、售后返租等內(nèi)容，以訂立合同為幌子，編造虛假項目，承諾高額固定收益，騙取社會公眾投資。有的不法分子假借委托理財名義，故意混淆投資理財概念，利用電子黃金、投資基金、網(wǎng)絡(luò)炒匯、電子商務(wù)等新名詞迷惑社會公眾，承諾穩(wěn)定高額回報，欺騙社會公眾投資。

C.以虛假宣傳造勢。不法分子為了騙取社會公眾信任，在宣傳上往往一擲千金，采取聘請明星代言、在著名報刊上刊登專訪文章、雇人廣為散發(fā)宣傳單、進行社會捐贈等方式，加大宣傳力度，制造虛假聲勢，騙取社會公眾投資。有的不法分子利用網(wǎng)絡(luò)虛擬空間將網(wǎng)站設(shè)在異地或租用境外服務(wù)器設(shè)立網(wǎng)站。有的還通過網(wǎng)站、博客、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺和QQ、MSN等即時通訊工具，傳播虛假信息，騙取社會公眾投資。一旦被查，便以下線不按規(guī)則操作等為名，迅速關(guān)閉網(wǎng)站，攜款潛逃。

D.利用親情友情誘騙。不法分子往往利用親戚、朋友、同鄉(xiāng)等關(guān)系，用高額回報誘惑社會公眾參與投資。有些參與傳銷人員，在傳銷組織的精神洗腦或人身強制下，為了完成或增加自己的業(yè)績，不惜利用親情、地緣關(guān)系拉攏親朋、同學或鄰居加入，使參與人員迅速蔓延，集資規(guī)模不斷擴大。8.非法集資的社會危害有哪些？

A.參與非法集資的當事人會遭受經(jīng)濟損失，甚至血本無歸。用于非法集資的錢可能是參與人一輩子節(jié)衣縮食省下來的，也可能是養(yǎng)命錢，而非法集資人對這些資金則是任意揮霍、浪費、轉(zhuǎn)移或者非法占有，參與人很難收回資金。B.非法集資也嚴重干擾了正常的經(jīng)濟、金融秩序，引發(fā)風險。C.非法集資容易引發(fā)社會不穩(wěn)定，引發(fā)大量社會治安問題，甚至造成局部地區(qū)社會治安動蕩。

D.參與非法集資能發(fā)家致富。

9.非法吸收公眾存款罪的追訴標準中，具有下列哪種情形之一的，應(yīng)當依法追究刑事責任？

A.個人非法吸收或者變相吸收公眾存款，數(shù)額在20萬元以上的，單位非法吸收或者變相吸收公眾存款，數(shù)額在100萬元以上的；

B.個人非法吸收或者變相吸收公眾存款對象30人以上的，單位非法吸收或者變相吸收公眾存款對象150人以上的；

C.個人非法吸收或者變相吸收公眾存款，給存款人造成直接經(jīng)濟損失數(shù)額在10萬元以上的，單位非法吸收或者變相吸收公眾存款，給存款人造成直接經(jīng)濟損失數(shù)額在50萬元以上的；

D.造成惡劣社會影響或者其他嚴重后果的。

10.防范打擊非法集資工作中，廣告發(fā)布者應(yīng)注意哪些問題？

A.發(fā)布涉及投資咨詢業(yè)務(wù)、金融咨詢、貸款咨詢、代客理財、代辦金融業(yè)務(wù)活動的廣告，廣告發(fā)布者應(yīng)當確認廣告主的主體資格，查驗廣告主營業(yè)執(zhí)照是否具有相應(yīng)的經(jīng)營范圍。

B.廣告發(fā)布者應(yīng)當增強廣告審查的法律意識和責任意識，在審查廣告中，認為廣告中含有與集資活動有關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)當查驗有關(guān)行政主管部門出具的證明文件原件，廣告主不能提供的，可以拒絕發(fā)布，并主動向行政主管部門報告。C.廣告發(fā)布者由于未查驗證明、未核實廣告內(nèi)容，導致非法集資活動廣告發(fā)布的，依法承擔相應(yīng)法律責任。情節(jié)嚴重的，由廣告監(jiān)管機關(guān)依據(jù)《停止廣告主、廣告經(jīng)營者、廣告發(fā)布者廣告業(yè)務(wù)實施意見》處理。

D.對于公安機關(guān)認定涉嫌經(jīng)濟犯罪以及有關(guān)職能部門認為已經(jīng)構(gòu)成或者涉嫌構(gòu)成非法集資活動的，廣告發(fā)布者應(yīng)當立即停止發(fā)布與該活動有關(guān)的任何形式的廣告。

二、判斷題(每題5分，共50分。每題正確的打“√”，錯誤的打“×”請將正確選項填入答題卡括號內(nèi))1.社會公眾參與非法集資，其利益不受法律保護，所受到的損失不得要求政府、有關(guān)部門和司法機關(guān)承擔。（）2.清退集資款，須根據(jù)集資參與人的集資額，按照統(tǒng)一的比例進行。對一人名下的數(shù)人出資，將清退資金給付出資具名人。（）3.向社會公眾非法吸收的資金屬于違法所得。以吸收的資金向集資參與人支付的利息、分紅等回報,以及向幫助吸收資金人員支付的代理費、好處費、返點費、傭金、提成等費用,應(yīng)當依法追繳。（）

4.為他人向社會公眾非法吸收資金提供幫助,從中收取代理費、好處費、返點費、傭金、提成等費用,構(gòu)成非法集資共同犯罪的,應(yīng)當依法追究刑事責任。能夠及時退繳上述費用的,可依法從輕處罰。（）5.查封、扣押、凍結(jié)的涉案財物,一般應(yīng)在訴訟終結(jié)后,返還集資參與人。涉案財物不足全部返還的,按照集資參與人的集資額比例返還。（）6.現(xiàn)在社會上的投資理財網(wǎng)絡(luò)借貸等公司都有營業(yè)執(zhí)照，他們的所有經(jīng)營行為都一定是合法的，我們可以不加考慮的隨意投資理財。（）7.銷售人員熱情的推薦和承諾高額的利息，并且公司門面很有派頭，還有擔保公司擔保，我們可以放心投資。（）

8.凡是在正規(guī)大媒體上刊登的投資理財廣告，就一定沒有風險（）9.有的銷售人員對老人非常關(guān)心，比老人自己的孩子還好，還經(jīng)常邀請出去聽講座，組織參觀旅游。老人投資時，可以不跟自己的子女商量，隨意聽信銷售人員的話購買保健養(yǎng)生品、收藏品、理財產(chǎn)品等。（）

10.投資受騙后，不理性維護自己的權(quán)力，到處上訪，甚至聚眾鬧事，影響社會秩序。（）

第五篇：健康教育知識競賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓,朋友們,大家好!

人人都希望擁有健康,擁有健康和諧的現(xiàn)代生活。為在全區(qū)大力普及健康科學知識,引導群眾積極參與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動,提高群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,促進健康城市建設(shè)，滿足人們不斷增長的自我保健需求的健康教育體系，以幫助人們增強維護健康的意識,掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高，按照西安市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導小組的要求,我區(qū)特舉辦了這次健康知識競賽活動。

本次活動得到了各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,現(xiàn)在請允許我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導同志，他們是他們是:(介紹領(lǐng)導)

讓我們以熱烈歡迎他們的到來。

今天參加比賽的十三支代表隊來自我區(qū)各街道委局，選手中沒有一位專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，都是我們身邊的普通人，通過對健康知識的學習和精心準備來到了我們今天的比賽現(xiàn)場，請允許我為大家介紹：

參加競賽的代表隊有

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們!預(yù)祝他們在知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

下面由我為大家宣布比賽規(guī)則,比賽內(nèi)容分五部分,第一部分是必答題,第二部分是點將題,第三部分是演講題,第四部分為風險題,第五部分是加試題。每隊參賽隊員要在主持人說開始

后方可回答問題,在答題結(jié)束后一定要明確表示回答完畢.否則會被判超時失分.請所有參賽隊員聽清題目要求，把握好答題時間.選手在作答時，本隊隊友及臺下觀眾不得作任何提示，否則答題無效，并視情節(jié)對違規(guī)的代表隊扣分處罰。同時也請我們的觀眾能夠維護公平、公正、公開的賽場秩序，體現(xiàn)碑林人的良好風貌。如果您覺得您比他們答得還好，知道得更多，不要著急，在比賽中我們還有設(shè)計有觀眾互動的環(huán)節(jié)，請您一起參加！

現(xiàn)在比賽正式開始,請各代表隊作好準備。首先是必答題部分。

規(guī)定選手答題,分值10分,限時為15秒,答對加分，答錯不扣分。

1號代表隊的一號隊員聽題(題目)開始

2號代表隊請聽題(題目),開始

下面進行第二部分比賽--點將題,由到會領(lǐng)導指定某隊隊員回答問題。分值10分,限時15秒.現(xiàn)在我們有請(領(lǐng)導)

為1號代表隊點將

首先有請

為1號代表隊點將

好的,XX請聽題(題目),開始

請

為2號代表隊

題目是這樣的(題目),開始

好了,現(xiàn)在由1號代表隊隊員開始他的演講,注意時間,開始

2號代表隊

開始

現(xiàn)在是風險題比賽,這個環(huán)節(jié)要好好的把握,它可以讓分數(shù)有一個戲劇性的變化。我看到各個代表隊都在摩拳擦掌，我們的觀眾也一定為你們支持的代表隊捏了一把汗，不要緊張，先聽要求：

經(jīng)過了風險題的問答,各代表隊的分數(shù)已經(jīng)出來了,如果有同分的話,我們就要進行加試題比賽。先讓我們看一下1號代表隊的分數(shù)為(分數(shù)),2號代表隊(分數(shù))

由于X隊和X隊的分數(shù)相同,現(xiàn)在給兩隊一道加試題。加試題使用風險題的剩余題決出名次,如果答錯仍要扣分，加試題結(jié)束后進行最后總排名。所以請個代表隊研究選題策略，慎重出手。請X隊聽題(題目)開始

請X隊聽題(題目)開始

所有試題結(jié)束,我們可以看到最終X代表隊獲得了(分數(shù))的好成績,祝賀他們!

最后我們來看看各代表隊的得分。

今天的比賽到這里就要結(jié)束了,但對于健康知識的普及活動我們還要繼續(xù)下去。讓我們本著“大力普及健康知識,不斷提高全民健康素質(zhì)”的態(tài)度為我們創(chuàng)造美好的明天努力吧!