第一篇：做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

我們生活在法制的藍(lán)天下，從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。

提起法律，就給人一種威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、宗教、紀(jì)律、規(guī)章制度一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。在遵紀(jì)守法的同時(shí)，我們還要學(xué)法、懂法，我們要知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律、社會(huì)規(guī)章制度。在家，只要我們一犯錯(cuò)，父母就應(yīng)該立刻指出來，教育我怎樣做才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。這樣，我們才做到了與法同行。

這次的法律講座和參觀看守所的經(jīng)歷，相信讓我們每一個(gè)人都無法忘記，作為未成年的我們，正處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，自我保護(hù)能力較弱，所以，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，拒絕不良行為的引誘，懂得運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，讓我們都來做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生吧！

第二篇：做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是《做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。據(jù)國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，由此可見，增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說極其重要。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄，受社會(huì)不良習(xí)氣影響，與不良青年交往，帶來不良習(xí)慣行為，比如：不講社會(huì)公德，打架斗毆、惹事生非，進(jìn)網(wǎng)吧、游藝廳，在學(xué)校不遵守校規(guī)班紀(jì)等等。這些同學(xué)雖然也知道自己所做所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性，因此校園中違紀(jì)現(xiàn)象屢見不鮮，有同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)班紀(jì)大不了扣幾分，對(duì)自己今后不會(huì)造成嚴(yán)重影響，卻不知道如此的想法時(shí)大錯(cuò)而特錯(cuò)的，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)，以后到社會(huì)也會(huì)忍不住干些違法的事，所謂習(xí)慣成自然，這樣小事就會(huì)變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，甚至犯罪，這絕不是危言聳聽。也有些同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，無視《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校規(guī)班紀(jì)的約束，干違紀(jì)違規(guī)的事才能體現(xiàn)出自己的瀟灑，希望你們能克服這種心理，改變這種想法。想想如果沒有規(guī)矩，哪能成方圓，沒了一定的校規(guī)班紀(jì)，正常地學(xué)校秩序，你們又怎能成才呢？我認(rèn)為要成才還得先成人。

首先，我們要正確處理同學(xué)之間的矛盾。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)你覺得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦？是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢？這兩種態(tài)度都不好。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和磨擦要立即向老師或家長(zhǎng)說明情況，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)協(xié)助處理，要相信學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一定能大事化小，小事化了，這樣才是處理問題的正確途徑。對(duì)別人的寬容就是拯救自己，俗話說：“退一步，海闊天空?！蓖瑢W(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。

其次，從我們的生理和心理特點(diǎn)看，我們正處在向成年人的過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最沖動(dòng)、充滿幻想而又最容易動(dòng)搖的時(shí)期，我們要好好把握這長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，促進(jìn)德、智、體等方面全面發(fā)展。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”?，F(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？同學(xué)們都是在父母的期盼中來到了這個(gè)世界，在父母的呵護(hù)與關(guān)懷中，在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，他們從不在乎辛苦勞累，只希望你們得到幸福與快樂，只希望你們堂堂正正地做人，轟轟烈烈地給社會(huì)做貢獻(xiàn)。你們又怎么忍心因?yàn)樽约旱囊恍┎涣剂?xí)慣而讓他們整天提心吊膽呢？希望大家能自覺抵制不良行為，遵守校規(guī)班紀(jì)，做一名讓父母滿意、老師放心、同學(xué)喜歡的合格中學(xué)生，只有這樣，當(dāng)你們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民，真正稱為社會(huì)的棟梁之材。

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展。然而，隨著改革開放的不斷深化，西方思想的不斷滲入，中西方觀念的激烈沖突，面對(duì)形形色色的誘惑，一些人經(jīng)受不住考驗(yàn)，人生觀扭曲了，價(jià)值觀錯(cuò)位了。就在這時(shí)候胡錦濤爺爺及時(shí)提出了“八榮八恥”。它像一把準(zhǔn)確、直觀的道德標(biāo)尺擺在了我們面前。作為祖國(guó)未來的我們應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)大不了扣幾分罷了。這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽。也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到

自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī)，一切自由，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)人從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

因此，世上沒有不受約束的自由。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，我們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有遵紀(jì)守法，不能做害人害已的事。

同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個(gè)講文明的青少年！

做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

五 年 二 班

羅寧

第四篇：做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

----法制講座

老師們、同學(xué)們：

一、遇到什么情況拔打110。

110系統(tǒng)一使用的報(bào)警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對(duì)正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺(tái)合一），拔打以上三類電話時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號(hào)牌，便于調(diào)配警力，指揮較近的民警出警，及時(shí)處臵。但要說明的是110是一個(gè)指揮，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。

二、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：

刑法第二十條規(guī)定“為了使國(guó)家，公共利益，本人或者他人、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動(dòng)手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？一般說來，打架后動(dòng)手的一方不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對(duì)不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)，它包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為，對(duì)這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會(huì)對(duì)社會(huì)，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，公民可以報(bào)警，沒有必要?jiǎng)邮诌€擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的，對(duì)方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對(duì)方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險(xiǎn)，并報(bào)告

老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時(shí)候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個(gè)案例，即是2002年7月在一個(gè)抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時(shí)甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時(shí)，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個(gè)人正要坐一臺(tái)摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車內(nèi)見這名男子手持尖刀在晃動(dòng)，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打１１０報(bào)警。此案例出租車駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時(shí)，還在講是正當(dāng)防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請(qǐng)求。同時(shí)防衛(wèi)過當(dāng)，也要負(fù)法律責(zé)任。

面對(duì)不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個(gè)晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個(gè)小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個(gè)人，悄悄地將其逮住，對(duì)其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個(gè)案例來看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國(guó)家的法律，你沒有權(quán)利對(duì)他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權(quán)利。即使判處死刑，也要經(jīng)嚴(yán)格的司法程序，并報(bào)經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)。

龍泉小學(xué)張建國(guó)

2013年3月25日

第五篇：嚴(yán)以律己做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

嚴(yán)以律己做遵紀(jì)守法的好學(xué)生

242班國(guó)旗下講話稿 尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家早上好！

我是來自242班的李樹勛。很高興今天能在國(guó)旗下與大家交流。我跟大家交流的題目是《嚴(yán)以律己做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們無論做什么事情，都要遵守規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)于國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。我們青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。

當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們來說，現(xiàn)在更為重要的是遵守校規(guī)、校紀(jì)。著名作家柳青曾說，“人生的道路很漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候?！蓖瑢W(xué)們正處在中學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅(jiān)持按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，天天堅(jiān)持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，將會(huì)使我們成為一個(gè)品德高尚的人，這會(huì)影響我們一生的發(fā)展。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手

來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用

我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

同學(xué)們！健康現(xiàn)在，才可能幸福未來。我們一定要充分利用

這段人生中的“黃金時(shí)代”，努力汲取人類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身。我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為

一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益

不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法

規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社

會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們嚴(yán)于律己，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的同時(shí)學(xué)

會(huì)自我保護(hù)。學(xué)法用法，從我做起，從小事做起，讓“法制”扎根

我們心中！

這些啊，想來我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈，社會(huì)更和

諧了！

同學(xué)們，做遵紀(jì)守法之人，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿

遵紀(jì)守法之花！祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材！2012-5-28