第一篇：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全保護(hù)措施

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全保護(hù)措施

為保證我隊(duì)伍暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結(jié)合，共同搞好本次活動(dòng)。絕不因?yàn)橐粋€(gè)人的關(guān)系影響全隊(duì)的活動(dòng)，時(shí)刻把安全問題放在首位，加強(qiáng)安全防范措施，杜絕意外事故發(fā)生，請(qǐng)各隊(duì)員遵守以下的安全要求：

1、所有成員必需服從隊(duì)長(zhǎng)的安排，不得私自行動(dòng)。

2、對(duì)自己的工作必須認(rèn)真完成。

3、注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路。時(shí)刻保持警惕，絕不能私自離開隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)(尤其是女同學(xué))。

4、活動(dòng)過程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

5、服從小組組長(zhǎng)的安排，一切行動(dòng)聽指揮，外出最好統(tǒng)一佩帶隊(duì)標(biāo)，尤其是旅程和行進(jìn)間，便于管理不走丟，也可相互鼓勵(lì)。

6、遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>

7、絕不酗酒鬧事，不下河游泳。

8、帶好一定的小工具，手電等，根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品，以備不時(shí)之需。

9、夜間睡覺注意安全，尤其是女生安全，必要時(shí)男生值班。注意農(nóng)村如廁安全。

10、人數(shù)在4人以上一般分組，指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組人員的行程和安排，隊(duì)員一般不要單獨(dú)行動(dòng)，組內(nèi)人員、各組之間要保持一定的聯(lián)系。最好每組都有女生和男生，協(xié)調(diào)安全也保證一定的性別視角！有手機(jī)的，分組帶好，必要時(shí)聯(lián)系，并規(guī)定統(tǒng)一好應(yīng)急電話、聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系，并速與隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系。

11、制定隊(duì)員活動(dòng)守則，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律；加強(qiáng)教育，加強(qiáng)交流。加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)安全教育，讓隊(duì)員了解基本的衛(wèi)生保健知識(shí)和防治疾病的辦法。和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和政府機(jī)構(gòu)聯(lián)系，在出現(xiàn)問題時(shí)能取得幫助。

12、關(guān)于防蚊，我門可以全身抹上或噴上防蚊油，并噴一些在衣服、被褥上，由于身上的藥劑容易被汗水沖掉，但是布料上的則可維持較久。由于許多同學(xué)剛到當(dāng)?shù)乜赡芤蛩敛环鸶篂a，出發(fā)以前我們要求隊(duì)員注意以下幾點(diǎn)：注意飲食衛(wèi)生；飲食要有節(jié)制； 進(jìn)餐時(shí)切勿忽冷忽熱。若確實(shí)出現(xiàn)腹瀉現(xiàn)象，可根據(jù)以下方法進(jìn)行治療：使用消化劑以幫助消化；使用以天然纖維為主要成分的通便劑，可有效減少如廁次數(shù)。

13、我們這次下鄉(xiāng)路途要乘坐30分鐘的船，所以乘船之前隊(duì)長(zhǎng)和個(gè)負(fù)責(zé)人必須要向碼頭監(jiān)管局以及船夫保證船只的安全和路途的安全。在乘船過程中隊(duì)員不能在船艙中隨意走動(dòng)，更不能走出船艙。會(huì)游泳的隊(duì)員要圍在不會(huì)游泳的隊(duì)員外面。而且隊(duì)員要準(zhǔn)備好預(yù)防暈船的藥品。

活動(dòng)可行性分析

一、選點(diǎn)可行性分析：

1、xx縣xx鎮(zhèn)xx村方面

(1)xx村位于南寧市xx縣xx鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)的南部，從學(xué)院出發(fā)到該地大概用兩個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)近適中，同學(xué)容易接受。

(2)我們隊(duì)伍中有成員是我院“三農(nóng)協(xié)會(huì)”的骨干，他們?cè)S“三農(nóng)協(xié)會(huì)”在當(dāng)?shù)亻_展一定支教，支農(nóng)活動(dòng)，并一直與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和當(dāng)?shù)匦W(xué)何校長(zhǎng)保持聯(lián)系，在當(dāng)?shù)赜泻芎玫娜罕娀A(chǔ)。所以這能確保我們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)能順利開展。對(duì)該地的調(diào)研工作，我們能夠獲得全面真實(shí)的第一手材料，保證調(diào)研結(jié)論的可靠性和可借鑒性。

(3)目前，我團(tuán)隊(duì)已和當(dāng)?shù)氐目h委、鎮(zhèn)委、村委等政府機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系并且一直與xx鎮(zhèn)團(tuán)委蒙書記策劃相關(guān)活動(dòng)，對(duì)方已表示對(duì)我們這次實(shí)踐活動(dòng)提供支持，并在即進(jìn)行的實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)中給予幫助，并且已給我們團(tuán)隊(duì)送來正式的邀請(qǐng)函。

二、活動(dòng)可行性分析：

本次實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞團(tuán)中央的工作重心開展，緊密聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)xx鎮(zhèn)xx村的情況創(chuàng)建老年人協(xié)會(huì)，開展支教、義務(wù)維修等活動(dòng)，既為黨和政府的農(nóng)村和諧家園建設(shè)方針政策做貢獻(xiàn)，也為當(dāng)?shù)氐娜嗣駧黻P(guān)愛和幫助，為農(nóng)村更好的發(fā)展、農(nóng)民更好的生活提供參考。

老年人協(xié)會(huì)的創(chuàng)建得到當(dāng)?shù)卮逦拇罅χС?。協(xié)會(huì)的創(chuàng)建由村委組織，我們從旁協(xié)助，村民自發(fā)維持的，在協(xié)會(huì)創(chuàng)立之后我們會(huì)經(jīng)常關(guān)注協(xié)會(huì)的發(fā)展并幫協(xié)助協(xié)會(huì)的運(yùn)作盡快走上正軌。

綠色的調(diào)研得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)和村委的支持，我們的隊(duì)伍在群眾中擁有良好的基礎(chǔ)，對(duì)于關(guān)注有機(jī)農(nóng)業(yè)的調(diào)研具有一定的開展基礎(chǔ)。

xx村小學(xué)為我們的支教活動(dòng)提供4間教室與一個(gè)籃球場(chǎng)，同時(shí)為我們的興趣班的開班做了大量的宣傳，現(xiàn)在已經(jīng)有90多名學(xué)生加入了我們的興趣班，相信支教活動(dòng)將會(huì)順利開展。

維修組的人員多次參加系里面開展的義務(wù)維修活動(dòng)，他們的技術(shù)得到學(xué)院老師、學(xué)生和社區(qū)居民的肯定。為了下鄉(xiāng)維修活動(dòng)，他們已做好了充分的準(zhǔn)備，整裝待發(fā)。

晚會(huì)是我們下鄉(xiāng)活動(dòng)的亮點(diǎn)，為此我們對(duì)整臺(tái)晚會(huì)進(jìn)行了精心策劃，并聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐拇迕?，贏得他們大力的支持，xx小學(xué)為我們提供了場(chǎng)地、音響等。而且，我們現(xiàn)在部分節(jié)目已基本成型

第二篇：“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議書

2011年陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全協(xié)議書 附件：4

參加今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一集中下鄉(xiāng)的服務(wù)隊(duì)，在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中，要服從學(xué)院的統(tǒng)一安排，確保活動(dòng)順利圓滿完成，并作以下保證：

一、參加該次活動(dòng)，學(xué)生出于自愿并已征得家長(zhǎng)的同意的情況下參加的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，一經(jīng)簽訂協(xié)議，沒特殊情況不得隨意離隊(duì)。

二、活動(dòng)期間，全體隊(duì)員必須遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)，展現(xiàn)陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子的良好形象，注重文明禮貌和環(huán)境保護(hù)，必須服從集體安排，不得擅自行動(dòng)，不準(zhǔn)到海邊、水庫、池塘游泳，不得亂入草叢、樹林、提防鼠蛇，不準(zhǔn)隨意生火、玩火等，做好物品安全、管理工作，防止失竊、搶劫

三、各服務(wù)隊(duì)須備好下鄉(xiāng)應(yīng)急藥品，如應(yīng)對(duì)突發(fā)性疾病，遇隊(duì)員受傷、生病時(shí)，要相應(yīng)幫助，及時(shí)給予治療，并報(bào)告指導(dǎo)老師或所在的系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師，不得隨意生火，玩火等。

四、在下鄉(xiāng)期間，如遇突發(fā)事件或確需中途離開實(shí)踐單位的，必須及時(shí)向指導(dǎo)老師或所在的系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師反映。否則，由此引發(fā)的一切安全責(zé)任，由隊(duì)員本人承擔(dān)。

五、下鄉(xiāng)的的各支服務(wù)隊(duì)必須有一名隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師必須為在校教師，具體須履行以下義務(wù)：

1、須全程跟蹤，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想狀況，及時(shí)做好隊(duì)員的思想政治工作，時(shí)刻與隊(duì)員保持密切聯(lián)系。

2、以人為本，熱心幫助實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員解決活動(dòng)過程中遇到的各種問題，確保實(shí)踐活動(dòng)中隊(duì)員的人身安全，圓滿完成實(shí)踐任務(wù)。

六、下鄉(xiāng)的管理按照院、系兩級(jí)管理，院級(jí)的團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)管理，系級(jí)下鄉(xiāng)隊(duì)員由所在的系負(fù)責(zé)管理，確保下鄉(xiāng)隊(duì)員的人生安全，對(duì)下鄉(xiāng)的各位隊(duì)員人生安全負(fù)責(zé)。

七、本次集中下鄉(xiāng)的時(shí)間為2天，各服務(wù)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展實(shí)踐工作，各系指導(dǎo)老師要及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)，確保下鄉(xiāng)隊(duì)伍及時(shí)并安全地返校回家。

八、因違反本協(xié)議以及學(xué)校的其它一切安全制度、安全條例、操作規(guī)程，由自身原因而引起的人身傷亡事故，由自己承擔(dān)全部責(zé)任。

九、本協(xié)議書自簽定之日起生效，學(xué)院團(tuán)委、系學(xué)生黨總支主要負(fù)責(zé)人、系團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)老師、服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)各執(zhí)一份，一式五份。

服務(wù)隊(duì)名稱： 人數(shù)：

隊(duì)員（簽名）：

隊(duì)長(zhǎng)（簽名）： 聯(lián)系電話：

指導(dǎo)老師（簽名）： 聯(lián)系電話：

系團(tuán)總支負(fù)責(zé)人/院級(jí)團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（簽名）：

系黨總支書記（簽名）：

學(xué)院團(tuán)委（蓋章）：

二〇一一年 月

日

第三篇：三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——富源縣竹園鎮(zhèn)樂烏小學(xué)

在酷暑的夏天，我們懷著無比激動(dòng)的心情背上自己的行囊踏上了“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐當(dāng)中。為了響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨及共青團(tuán)的號(hào)召，云南師范大學(xué)文理學(xué)院為了貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”；極力“培養(yǎng)四有新人——深入體會(huì)社會(huì)”和“深入理解民生問題”和“教育是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)有力武器和推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”等組織了“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)。一方面，跟隨著共青團(tuán)的號(hào)召及中央的政策，以實(shí)際行動(dòng)組織了“三下鄉(xiāng)”志愿者活動(dòng)，讓我們通過實(shí)踐來凈化自己的心靈，通過實(shí)踐來體驗(yàn)行行色色的社會(huì)在不同的社會(huì)背景下，作為當(dāng)代大學(xué)生如何換位思考，如何隨機(jī)應(yīng)變，如何根據(jù)實(shí)際情況提出合適有效的建議，如何通過社會(huì)調(diào)查了解分析現(xiàn)狀等等。這些都是作為當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的基本素養(yǎng)；另一方面，深入鄉(xiāng)下，了解民生，了解人民所需，所想；了解當(dāng)?shù)氐慕逃幕?；了解?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況；了解當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)技術(shù)及衛(wèi)生等，重要的是讓我們懂得民生的疾苦、懂得我們現(xiàn)在的術(shù)士的生活是來之不易的，該珍惜什么，該做什么，該放棄什么；同時(shí)深刻體會(huì)在做每一個(gè)決定或是提出自己的觀點(diǎn)決策時(shí)先要做什么，是先深入調(diào)查，傾聽民意呢，還是紙上談兵等。帶著“這些”我們乘坐著校車向曲靖市富源縣竹園鎮(zhèn)螞蟻咋村樂烏小學(xué)前進(jìn)。在此途中，雖然道路有些跌破，有些辛苦，但沿途的風(fēng)景是讓我們舒展心情，消除疲憊的最佳營(yíng)養(yǎng)品：萬里無云的藍(lán)天（偶爾飄來的幾朵白云，那是歡迎你的標(biāo)志，迎接你的到來）、路旁的各色的小花，讓你不自覺地想像到即將到達(dá)的村鎮(zhèn)里德人們是有多么的熱情、蒼翠的山，綠油油的小草，還有種滿農(nóng)作物的田（大多都是玉米農(nóng)作物，一眼望過去又大又飽滿的玉米）。雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不及其它迅速發(fā)展，但自然風(fēng)光的美是無法形容的，對(duì)生態(tài)壞境的保護(hù)和重視讓我們體會(huì)到該富源縣竹園鎮(zhèn)樂烏村委會(huì)的政策及在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)深入落實(shí)并加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)“兩型社會(huì)”——極力配合“十二五規(guī)劃”建議提出的：加快建設(shè)資源節(jié)約型和壞境友好型社會(huì)、提高生態(tài)文明水平。大約下午我們就到達(dá)了樂烏小學(xué)，當(dāng)看到那些小學(xué)生小小的，身上穿著有點(diǎn)臟，有點(diǎn)破爛的衣服，個(gè)個(gè)是那么的嬌小，那么的瘦弱，讓我想到城里的小孩，突然間感覺心里一陣酸痛，眼眶里頓時(shí)擠滿了淚水，望著一雙雙清澈明亮精靈的眼睛，心里不由生氣憐憫之情。樂烏小學(xué)的老師很熱情，在和他們的談話間間接的體會(huì)到老師們的涵養(yǎng)，由衷的敬佩他們。

在這短短的一個(gè)星期之內(nèi)，我們體會(huì)到了許多也感悟了不少，重要的是我們從中學(xué)到了許多在課堂上或是在城里學(xué)不到的可貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感受。

一、壞境（學(xué)習(xí)壞境，生活壞境，教育壞境）

學(xué)校的壞境是艱苦的，有一塊不大不小操場(chǎng)，但學(xué)校不忘要讓學(xué)生全面發(fā)展，設(shè)置了各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在“德、智、體、美、老”全面發(fā)展，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備落后，但學(xué)校在教學(xué)方面全面規(guī)劃，盡力做全做好；他們的教科書是破舊的，雖然是破舊的教科書，但他們上課任然是那么的認(rèn)真，記下老師在課堂上所講的重要的內(nèi)容，不懂的及時(shí)舉手提問，他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情讓我由衷的佩服。第一次上課，第一次給他們講課我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n，把知識(shí)盡可能淺顯地講解，但是有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題會(huì)講上十幾遍，我依然在堅(jiān)持著，直到他們聽懂為止。我和另一個(gè)同學(xué)是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)這一方面的教學(xué)工作，我們根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，在他們上課之余組織了一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的活動(dòng)，比如幫助他們補(bǔ)補(bǔ)他們?cè)跀?shù)學(xué)方面薄弱的地方，一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，希望他們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，有美好的前途。

二、談心（愿望、夢(mèng)想）

在最后一次課堂上，我們和所教的那些學(xué)生在一起交流，提及到夢(mèng)想與愿望的問題：老師：每個(gè)人從小就會(huì)為實(shí)現(xiàn)心中的某一個(gè)夢(mèng)想而努力著，不亂前方的道路是多么的坎坷和充滿荊棘，就算是要冒著暴風(fēng)雨雪也要依然前進(jìn)，但人是善變的，在堅(jiān)持自己夢(mèng)想的同時(shí)，會(huì)有限變化，但我們會(huì)不會(huì)動(dòng)搖取決于對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，那么，我們想請(qǐng)問一下各位同學(xué)的夢(mèng)想或是愿望是什么？

學(xué)生1：老師，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員；

學(xué)生2：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師；

學(xué)生3：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家；

學(xué)生4：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生??

老師：為什么要當(dāng)宇航員、人民教師、科學(xué)家呢？??

學(xué)生1：我想遨游全世界，讓每一位乘客高興的看遍全世界；

學(xué)生2：我想把我的知識(shí)全部傳授給我的每一個(gè)學(xué)生，教會(huì)他們做人的道理；學(xué)生3：我想為我們的國(guó)家做出自己的一份貢獻(xiàn)??他們的回答很讓我們感動(dòng)，那么小的年紀(jì)在那樣的教育壞境下會(huì)有這樣的想法，這樣的思想真讓我們感到意外，但最重要的是感動(dòng)了我們?？梢姡m然教學(xué)施舍不齊全，但樂烏小學(xué)的教育質(zhì)量不僅好而且吧哪里的學(xué)生教得好，在心里素質(zhì)和個(gè)人涵養(yǎng)發(fā)面教育的很好。

三、社會(huì)調(diào)查（老百姓的生活，經(jīng)濟(jì)狀況等）

“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)之一就是深入農(nóng)村，了解民生。

讓我記憶猶新的是我們采訪了一家，他們的情況是這樣的：家中居住著兩位老人和他們的一個(gè)兒子；其中老爺爺是盲人，老奶奶聽力不好，雙腳不靈活，杵著拐杖，他們的兒子身體健全，他有一個(gè)兒媳婦跑了；當(dāng)我們?nèi)サ剿业臅r(shí)候讓我們感到心寒的是他們居住的房子岌岌可危，再看看他們的房間更是破爛的不行，連個(gè)像樣的廚房都沒有，聽老奶奶說，他們的一頓三餐就是吃稀飯，連柴米油鹽醬醋茶都買不起，家中雖有一個(gè)兒子，但整天無所事事，吃了就睡睡了又吃，取了個(gè)媳婦把家里的致歉的東西都帶走了，現(xiàn)在不知道人在何處，對(duì)于生活的維持就緊靠著政府的那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼，她說：咋辦啊，生活難?。÷犞先说闹v話，眼淚不經(jīng)意間留了下來，讓我感慨萬分，于是我們商量著給他們買了些面條、鹽巴、醬油、醋和大米，雖然不多但還是希望能夠幫助他們。兒子的懶惰，貪睡和糜爛，讓我想到現(xiàn)代的年輕人的生活是多么的混亂，對(duì)父母的不理不管，是多么的不孝。回頭再看看另一家則是豐衣足食，漂亮的房子，在眾多的房子當(dāng)中是鶴立雞群啊，可見，該村的的兩級(jí)分化是多么的嚴(yán)重，甚至有的家庭來年供小孩上學(xué)的錢都沒有，從小就在家中幫著父母親做農(nóng)活，然而在我們的采訪當(dāng)中，有極少數(shù)的家庭的孩子從小的教育壞境極好，不僅上好的學(xué)校，而且回到家中還有家庭教師幫著輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這樣的差距是多么的可怕，雖然有政府的補(bǔ)貼，但這不足以滿足或是幫助到極貧困的家庭；在一個(gè)就是，在我們的調(diào)查當(dāng)中，我關(guān)注了當(dāng)?shù)氐囊恍┺r(nóng)作物及農(nóng)田，并咨詢了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)農(nóng)作物的豐收及純收入的情況，結(jié)果是農(nóng)作物的收成僅夠家中的日常開銷，而另一些家庭是一采礦為生，由于富源縣竹園鎮(zhèn)樂烏村的煤礦較豐富，故當(dāng)?shù)氐囊恍┌傩胀ㄟ^煤礦的開采、利用、買賣以取得收入，使得家中的生活富裕起來，而這一部分人正是那些有的起高的樓

房的人；通過這些現(xiàn)象，使我們感慨萬分的是該村的兩極分化太嚴(yán)重了，收入分派不均勻，以至于出現(xiàn)以上的各種不良的情況。從側(cè)面反映了我們的國(guó)家雖然強(qiáng)大富裕了，并在各個(gè)方面做出了許多好的決策，也有了好的收獲，但仍存在著一些未顧及到的地方，或是當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)、政府未將國(guó)家所做出的政策落實(shí)好等，使得在經(jīng)濟(jì)方面、教育方面雖然我們現(xiàn)在還不能做什么，但是通過調(diào)查所觀察到的現(xiàn)象我們將會(huì)把它反映在調(diào)查報(bào)告中，我相信我們的國(guó)家級(jí)政府會(huì)盡力解決這些問題的不盡完善。

四、醫(yī)保

村民的醫(yī)療主要依靠村衛(wèi)生所和鎮(zhèn)衛(wèi)生院，衛(wèi)生所面積為 84平方米，有鄉(xiāng)村醫(yī)生 4 人，該村距離鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院 5 公里。在2010年底，全村參加農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)1410人，占人口總數(shù)的35%，全村參加農(nóng)村合作醫(yī)療4011人，參合率100 ％；享受低保 206人?？梢姡摯逶卺t(yī)保方面的落實(shí)情況和實(shí)施效果是好的，也側(cè)面反映出了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)待健康的重視程度。

五、總結(jié)以上現(xiàn)象并就此提出建議

收入分配改革不僅是回應(yīng)民意呼聲，還是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重大問題，是當(dāng)前和今后改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域。很多基層百姓的愿望是：1.希望深化收入分配改革，讓更多的人分享改革成果，其中收入差距擴(kuò)大是一大問題。中共中央關(guān)于“十二五”規(guī)劃建議提出，堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速發(fā)展；完善收入分配制度，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局。2.住有所居：對(duì)夢(mèng)想著住有所居的百姓來說，加強(qiáng)土地規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)房產(chǎn)商的約束監(jiān)管，同時(shí)大力完善住房保障制度，是最希望看到的房地產(chǎn)監(jiān)管“組合拳”?！笆濉逼陂g房地產(chǎn)調(diào)控如何突破“越調(diào)余越漲”的怪圈？在路徑選擇上，民眾最認(rèn)同的有“加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)商的約束和監(jiān)管”，“加強(qiáng)土地規(guī)劃。有序增加建設(shè)用地”，“完善住房保障制度”；“改變地方政府對(duì)土地財(cái)政的依賴”等等。3.告別“看病貴看病難”：對(duì)于“十二五”時(shí)期社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。民眾也表現(xiàn)出廣泛的期待，“實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)醫(yī)療領(lǐng)域的改革”，“完善社會(huì)再分配制度”，“實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)教育領(lǐng)域的改革”。解決看病貴看病難的問題，著重做好的工作是降低醫(yī)療費(fèi)用，規(guī)范診費(fèi)、藥費(fèi)、“大力推進(jìn)醫(yī)療改革，公立醫(yī)院突出公益性、”“完善醫(yī)療保險(xiǎn)制度，擴(kuò)大醫(yī)保覆蓋面”，要讓百姓意識(shí)到保健的重要性，堅(jiān)強(qiáng)保健知識(shí)普及等。4.擴(kuò)大就業(yè)：居住在樂烏村的大部分青年男女都外出打工，留在本地的很少，可見該村的就業(yè) 條件或就業(yè)政策做得不夠好，就業(yè)率不高，就業(yè)項(xiàng)目分配不合理，為此應(yīng)根據(jù)在“十二五”規(guī)劃中提出的：久特才能帶來穩(wěn)定的收入，這是消費(fèi)的基礎(chǔ)。實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)和小型微型企業(yè)，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)充分就業(yè)。針對(duì)以上的情況，在最近的幾年里竹園鎮(zhèn)抓住機(jī)遇，大興基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，圍繞辦好四大基地（烤煙、魔芋、油菜、畜牧基地），發(fā)展好五大產(chǎn)業(yè)（煤炭、烤煙、魔芋、畜牧、油菜）的思路，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，有效拓寬了農(nóng)民增收渠道；努力構(gòu)建“平安、和諧”竹園，安全形勢(shì)良好，社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定。為進(jìn)一步做好在醫(yī)療方面的保險(xiǎn)工作，加大投入、加強(qiáng)管理，切實(shí)改善竹園鎮(zhèn)人民群眾的醫(yī)療環(huán)境。認(rèn)真組織開展農(nóng)村合作醫(yī)療，有效降低農(nóng)民群眾看病成本，從根本上幫助農(nóng)民解決了看病難、看病貴的問題。完成衛(wèi)生院綜合樓建設(shè)工程，完成茂蘭、現(xiàn)雞田等五個(gè)村委會(huì)村級(jí)衛(wèi)生所建設(shè)，有效改善了群眾的就醫(yī)條件。為解決兩級(jí)分化的問題，實(shí)施“扶貧攻堅(jiān)”： 引導(dǎo)并爭(zhēng)取到境

內(nèi)企業(yè)大力支持，逐步建立健全了貧困人口救助、特困學(xué)生救助等社會(huì)救助體系，幫助一大批困難群眾解決了生產(chǎn)生活困難，使原本不能正常上學(xué)的學(xué)生接受了教育。以前該村無公廁，沒有垃圾集中堆放場(chǎng)地，村內(nèi)無生活排水溝渠設(shè)施，如今該村認(rèn)真貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)這一基本國(guó)策，切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理及監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)污染的控制，認(rèn)真落實(shí)完成下達(dá)的有關(guān)控制指標(biāo)，根據(jù)有關(guān)政策及文件規(guī)定清理整頓煉焦企業(yè)，有組織排放集鎮(zhèn)污水；切實(shí)保護(hù)生態(tài)平衡，按照“誰污染、誰治理”的原則，把目標(biāo)任務(wù)量化到各企業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)集鎮(zhèn)環(huán)保工作，凈化飲用水，設(shè)立固定的垃圾堆放場(chǎng)所并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，回收利用了垃圾，做到不浪費(fèi)資源。

豐富的煤炭資源是富源縣竹園鎮(zhèn)的特色經(jīng)濟(jì)資源，黨委、鎮(zhèn)政府依托煤炭資源優(yōu)勢(shì)，加大骨干礦井的建設(shè)改造力度，進(jìn)一步整頓規(guī)范煤炭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，做大做強(qiáng)煤炭產(chǎn)業(yè)。還充分利用土壤肥沃、復(fù)種指數(shù)高、小區(qū)氣候好的特點(diǎn)，積極發(fā)展有才、慚桑等特色產(chǎn)業(yè)，拓寬了農(nóng)民的增收渠道。

在這7天的鍛煉中，讓我們深刻的體會(huì)到了那里的百姓、基層干部、教師和學(xué)生們的不同的人生價(jià)值，百姓的淳樸善良以及他們?yōu)楦纳粕钯|(zhì)量作出的無限努力讓我們值得敬佩；教師與基層干部的盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生對(duì)百姓的關(guān)注是那樣的真摯，教師希望把他們的全部知識(shí)都傳授給每一個(gè)學(xué)子，基層干部希望能夠盡一份心來改善和幫助百姓的生活，讓他們享受到應(yīng)有的成果；學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求深深的感動(dòng)了我們。在送別我們的路上，他們追著我們的車把灑在了路上淚水，留下了讓我們難以忘懷的眼淚，是那么的清澈明亮，心中充滿了說不出的感動(dòng)，雖然是短短的7天時(shí)間，但時(shí)隔2年，那些一幕幕的情景仍印在我的腦海里，讓我永生難忘。

俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，在這次的實(shí)踐當(dāng)中我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心體驗(yàn)了不一樣的生活：學(xué)生們由衷的渴望知識(shí)，農(nóng)民生活的辛酸，深深的感觸到在什么是淳樸的做人、什么是堅(jiān)強(qiáng)不息。與此同時(shí)還讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神，沒意見小事，都讓我們彼此之間互相體諒，幫助和支持。關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，這是真實(shí)反映農(nóng)村生活的重要渠道，同時(shí)也是真實(shí)反映民意的途徑。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是我國(guó)科學(xué)技術(shù)的后備軍，應(yīng)該充分發(fā)揮我們餓知識(shí)技能的優(yōu)勢(shì)，深入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，提高全面素質(zhì)，走向正確的成長(zhǎng)道路，我們要像那些小學(xué)生為了心中的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)的精神；只有經(jīng)得住考驗(yàn)的人，吃得起苦的大學(xué)生才能在祖國(guó)未來發(fā)展的道路上披荊斬棘；只要我們有一種敢于奉獻(xiàn)的精神、不怕苦，不怕累，不抱怨，不埋怨的精神，才是真正的“三下鄉(xiāng)”，一心一意為農(nóng)民解決問題，為當(dāng)?shù)刂\取發(fā)展。在現(xiàn)代化的建設(shè)中作出力所能及的貢獻(xiàn)。

云南師范大學(xué)文理學(xué)院

信息工程學(xué)院 08級(jí)數(shù)學(xué)教育A班

沈紅媛

第四篇：三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—關(guān)愛留守兒童 為了響應(yīng)，貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召和《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的通知》（渝委發(fā)?2010?27號(hào)）精神，我在大學(xué)第一個(gè)暑假回到家鄉(xiāng)重慶市彭水縣靛水鄉(xiāng)進(jìn)一步的了解人民的生活情況。雖然自己從小在這個(gè)地方長(zhǎng)大，但是有很多的偏僻的地方還沒去過，經(jīng)過這次的走訪，我了解到很多曾經(jīng)不曾認(rèn)知的事情。

靛水鄉(xiāng)位于彭水縣西部，管轄原靛水、火石、文武等鄉(xiāng)所屬行政區(qū)域，面積178.7平方公里，總?cè)丝?3247人，其中非農(nóng)業(yè)人口760人，轄15個(gè)村民委員會(huì)。鄉(xiāng)人民政府駐靛水壩。

在中國(guó)有這樣的一個(gè)群體，他們的父母為了生活外出打工，留下他們和自己的爺爺奶奶呆在家里，與父母相處的時(shí)間很少很少，明明應(yīng)該處在父母的懷抱里的孩子卻留在了這個(gè)貧困的鄉(xiāng)村。成為整個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體。作為全國(guó)10大貧困縣的彭水苗族土家族自治縣生活著很多這樣的孩子，他們常年呆在家里，忍受著思念父母之痛，生活和學(xué)習(xí)以及心理受到很大程度的影響。

留守兒童的生活現(xiàn)狀

來到靛水鄉(xiāng)的一個(gè)貧困山區(qū)，這里海拔較彭水縣城高出許多，平常我們冬天呆在家里可以看見山上一直都有積雪。走進(jìn)村落，那里面的房屋有很多的木房子，有的甚至是土房，在村里很少看見青年，只有著孤弱的老人和孩子。整個(gè)生活條件都很差，如果說和重慶主城區(qū)相比，那是沒有什么可比性的。

留守兒童的教育問題

由于父母不在家，監(jiān)護(hù)不力，再加上家里的老人年事已高，文化素質(zhì)很低，基本處于文盲和半文盲水平，沒有能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督和輔導(dǎo)。一般鄉(xiāng)村的孩子都在村莊里的學(xué)校就學(xué)，學(xué)校的硬件設(shè)施很差。學(xué)校和家庭缺少溝通和交流，這使得很多留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)。在這個(gè)村落里面一般孩子讀到初中就和父母一起外出打工，這使得九年義務(wù)教育難以保證，留守兒童受教育的程度不能得到提高甚至降低。

留守兒童的心理

作為學(xué)心理學(xué)的我們，對(duì)留守兒童的身心健康有少許的看法。一方面因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)跟不上，村里的留守兒童看起來有點(diǎn)面黃肌瘦；另外再加上隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，兒童的心理也會(huì)受到不同程度的影響。據(jù)心理學(xué)家的研究，隔代監(jiān)護(hù)、教育盲點(diǎn)面大。隔代教育觀念陳下、方法不當(dāng)，多為過于驕縱溺愛，缺乏溝通，導(dǎo)致學(xué)生性格孤僻、放縱無束，生活和學(xué)習(xí)時(shí)間無規(guī)律，學(xué)生節(jié)儉意識(shí)淡薄、自立意識(shí)不強(qiáng)。所以我們應(yīng)該找準(zhǔn)癥結(jié)后，大力營(yíng)造立體教育氛圍，把教育管理由在校滲透到學(xué)生家里，將學(xué)生品行表現(xiàn)、生活與成績(jī)放在同等位次進(jìn)行重視。樹立“以人為本”教育理念，既對(duì)留守生嚴(yán)格要求和管理，更應(yīng)側(cè)重關(guān)心照顧，同時(shí)形成學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)等立體管理教育環(huán)境，共同促進(jìn)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)。一方面可以盡量讓父母在家里撫養(yǎng)孩子；另外可以實(shí)時(shí)的提高隔代監(jiān)護(hù)的監(jiān)護(hù)能力。

這次下鄉(xiāng)的一些感悟和想法

雖然我國(guó)已經(jīng)全面的步入小康社會(huì)，很多技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界的先進(jìn)水平，不可否認(rèn)，有很多的城市已經(jīng)打造為一流的繁華都市，可是，有一點(diǎn)我們又不得不承認(rèn)，那就是城鄉(xiāng)差異擴(kuò)大。作為四大直轄市之一的重慶，響應(yīng)黨的號(hào)召，開展

了新農(nóng)村建設(shè)，采取了一系列的優(yōu)惠政策，在我們所調(diào)查的村落里，就有一部分人享有低保政策，還有的是貧困戶，這些都可以看出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)給廣大群眾帶來的好處。像靛水鄉(xiāng)，就是新農(nóng)村建設(shè)的示范鄉(xiāng)，而且由于彭水苗子土家族自治縣選址靛水鄉(xiāng)，進(jìn)一步的促進(jìn)靛水鄉(xiāng)的發(fā)展。但是這些只是我們所能夠看到的一小部分，那一小部分能夠證明靛水鄉(xiāng)在快速的發(fā)展。但是在靛水鄉(xiāng)的某個(gè)地方，生活著那樣的一群人，就是我們所提到的空巢孩子和孤獨(dú)老人。

留守兒童，對(duì)于這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該怎么做，讓他們遠(yuǎn)離或者說告別弱勢(shì)心態(tài)，前面已經(jīng)提高了很多關(guān)于留守兒童成為弱勢(shì)群體的原因，現(xiàn)在我想進(jìn)一步的結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，從心理學(xué)的角度分析留守兒童的心理問題。留守兒童由于父母外出打工，內(nèi)心世界缺少一些東西，雖然說隔代監(jiān)護(hù)能夠在某種程度上給他們帶來心靈的慰藉，但是作為孩子，內(nèi)心更加的渴望父母的關(guān)愛，父母的呵護(hù)，父母的離開無疑在某種程度上給孩子留下了陰影。根據(jù)“兒童發(fā)展心理學(xué)”，影響心理發(fā)展的有關(guān)因素很多，其中之一就是父母。弗洛伊德第一次強(qiáng)調(diào)了早年經(jīng)歷對(duì)個(gè)體畢生發(fā)展的重要性，并細(xì)致描述和分析了性心理發(fā)展的五個(gè)階段，奠定了精神分析的基礎(chǔ)。埃里克森接受并擴(kuò)展弗洛伊德的理論，他把人的一生發(fā)展分為8個(gè)心理社會(huì)階段，第一次全景式地勾勒出了畢生發(fā)展的圖景。他認(rèn)為發(fā)展的每一個(gè)階段都有其主要任務(wù)和矛盾。所以我們應(yīng)該從兒童的心理上出發(fā)，有效地利用心理學(xué)的知識(shí)解決兒童的心理問題。只有從根源上解決留守兒童問題，才能夠進(jìn)一步的解決他們生活，學(xué)習(xí)等等一系列的問題。事件案例

我們?cè)诤湍莻€(gè)村落的人交流的過程中，一位老人提到了一件讓人倍感傷心的事情。名叫明明（化名）和名叫芳芳（化名）的孩子是留守兒童，他們的父母為了生計(jì)和村里的很多人一樣，在外面打工。一天，他們和爺爺奶奶生活在一起，一天明明和芳芳在魚塘邊玩，爺爺奶奶在山坡上務(wù)農(nóng)，不幸的事情發(fā)生了，兩個(gè)孩子掉入魚塘，不幸身亡。爺爺奶奶回到家，以為兩個(gè)孩子還在外面貪玩，也沒注意，天黑了，出去找孩子，找了很久很久，找到的卻是孩子的尸體。那一刻，好像整個(gè)世界都黑了一樣，卻是黑了，心也黑了。父母回家，一切也無濟(jì)于事，他們沒有權(quán)利責(zé)怪老人，更多的只是悲傷。

這件事又讓我想到另外一個(gè)案例，安徽太湖一12歲少年祠堂邊自縊身亡，留下遺書稱想念外出打工的父母，自縊前深情吻別陪伴自己的爺爺。其中，在遺書中有那么一句，“你們(指父母)每次離開我都很傷心，這也是我自殺的原因……”

這些活生生的案例再告訴我們，我們應(yīng)該關(guān)注留守兒童，那么應(yīng)該怎么做呢？

第一：從心理上解決

父母盡量多陪陪孩子，多與孩子進(jìn)行溝通交流，如果有時(shí)間要記得給家里的老人，孩子打電話。作為隔代監(jiān)護(hù)人或者是親戚監(jiān)護(hù)者，應(yīng)該要注意孩子的一言一行，和他與他人的相處關(guān)系，及時(shí)的與孩子和父母溝通交流。作為校方，也應(yīng)該多加的關(guān)心孩子，對(duì)于兒童來說，很大程度上依賴學(xué)校的教育。

第二：政府部門

各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。

調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒

童問題。

各級(jí)政府特別是教育部門應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。

第三：社會(huì)機(jī)構(gòu)

建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童給予對(duì)口的幫助。

作為新一代的我們，當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該走進(jìn)農(nóng)村，了解他們的生活，切實(shí)的根據(jù)每一個(gè)留守兒童的身心，給予幫助。

留守兒童需要我們的關(guān)愛，需要整個(gè)社會(huì)送去溫暖。如果說我們能夠多用那么一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)注他們，用那么一點(diǎn)金錢來資助他們，那么他們的明天也會(huì)像很多孩子的明天一樣燦爛。請(qǐng)伸出你們的溫暖雙手吧！

第五篇：經(jīng)濟(jì)系“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案

經(jīng)濟(jì)系“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案 主要目的: 安全工作是我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重中之重，我們的一切活動(dòng)都要在安全工作確保無誤后才能開展。

一、防范預(yù)案：對(duì)實(shí)踐隊(duì)員做好安全教育，提前學(xué)習(xí)各種危險(xiǎn)的應(yīng)急處理方式；團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)要求全體隊(duì)員對(duì)安全要求絕對(duì)服從。

二、應(yīng)急預(yù)案：行程安全

(1)出發(fā)前，再次與實(shí)踐地聯(lián)系，確保所有安排（如食宿、交通）都已妥當(dāng)并辦理好在實(shí)踐地活動(dòng)所需的必要證件和證明。

（1）設(shè)立安全員，一切活動(dòng)以安全為最重。嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，嚴(yán)格按照交通法規(guī)有關(guān)規(guī)定行事，乘車時(shí)保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時(shí)不要擁擠，不乘坐非正式的長(zhǎng)途客運(yùn)車輛。同時(shí)前往過程中隊(duì)員不得私自離隊(duì)，應(yīng)嚴(yán)格按照安全要求進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可結(jié)伴外出。

（3）在活動(dòng)過程中，若有隊(duì)員出現(xiàn)水土不服或疾病，或意外傷害，應(yīng)視情況而定進(jìn)行處理，如隊(duì)員可以在自身的克服范圍之內(nèi)，可用自己準(zhǔn)備的藥物進(jìn)行處理，若問題比較嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門尋求幫助。

（4）團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員要求團(tuán)結(jié)并遵守紀(jì)律規(guī)定，要求全隊(duì)無特殊情況全部進(jìn)行集體行動(dòng)，以確保全隊(duì)人身、財(cái)產(chǎn)安全。

（5）如果出現(xiàn)惡劣天氣，可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作計(jì)劃，確保安全工作做足，做好。

（6）進(jìn)入當(dāng)?shù)刂?，如有外出事宜，所有?duì)員不得私自乘三證不全車輛，如活動(dòng)需要，應(yīng)盡量乘坐證件較全、車況較好的車輛。入村安全

（1）入村之前派男生提前到達(dá)，了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，比如村中人口分布，干群關(guān)系，治安情況，村子的地理形勢(shì)等等，及時(shí)向帶隊(duì)老師匯報(bào)。安排相關(guān)的食宿事宜，隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系，以保證整支隊(duì)伍的順利休息。

（2）了解村民的養(yǎng)狗情況，避免出現(xiàn)狗傷人的情況。

（3）入村之后，所有隊(duì)員應(yīng)服從統(tǒng)一的安排。

（4）相機(jī)和行李集中管理，貴重物品隨身攜帶。

（5）在未經(jīng)帶隊(duì)老師批準(zhǔn)之前，不能單獨(dú)在村中行走，特別是女生。若要出行，必須請(qǐng)假，若外出必須兩人以上（其中必須有男生），并隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系。另外，全體成員不得隨便進(jìn)入非控制區(qū)域，不得隨意接觸陌生人群。

（6）活動(dòng)中不得卷入村內(nèi)糾紛之中，與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鲿r(shí)要注意語言技巧，注意村民所在意的風(fēng)俗習(xí)慣問題，盡量避免與村民發(fā)生矛盾沖突，若產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)盡量嘗試通過溝通以及誠(chéng)懇的態(tài)度來化解，避免矛盾激化或沖突擴(kuò)大，如有特殊情況，要及時(shí)尋求政飲食安全

（1）組織隊(duì)員盡量到衛(wèi)生有保障的餐飲店就餐。

（2）不得隨便購(gòu)買路邊小吃等問題食品、飲料。發(fā)生飲食安全事故，應(yīng)及時(shí)停止飲食并聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生監(jiān)察機(jī)構(gòu)。

三、應(yīng)急措施

1、路途安全：

（1）發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)，同時(shí)應(yīng)控制隊(duì)員的情緒，避免因?yàn)殛?duì)員情緒激動(dòng)引起不必要的麻煩。

（2）保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

（3）迅速向交通部門及當(dāng)?shù)亟哟块T報(bào)告情況，再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報(bào)告。

2、入村安全：

（1）若卷入不必要糾紛，應(yīng)及時(shí)通報(bào)組長(zhǎng)、公安局及當(dāng)?shù)卣晒簿趾驼鞴懿块T解決。

（2）若丟失貴重物品，應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊痛逦瘯?huì)聯(lián)系，不得私自與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生任何的糾紛。

3、飲食安全：一旦出問題，及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院等醫(yī)療部門聯(lián)系，及早解決病患。一旦發(fā)生群體中毒，應(yīng)盡量和當(dāng)?shù)蒯t(yī)療及接待部門緊急聯(lián)系。

4、身體疾病：社會(huì)實(shí)踐出發(fā)前如果有隊(duì)員感覺身體不適，及時(shí)向帶隊(duì)老師講明情況，不得隱瞞病情，嚴(yán)重者應(yīng)留校醫(yī)治。在實(shí)踐期間，有隊(duì)員出現(xiàn)感冒或發(fā)燒現(xiàn)象，要及時(shí)服用正確的藥物。情形嚴(yán)重的要立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知學(xué)校。

5、其它要求

（1）外出活動(dòng)中，全體領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

（2）帶隊(duì)教師要堅(jiān)守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。

（3）與陌生人打交道在注重禮儀的同時(shí)，也會(huì)“慎重”對(duì)待陌生人的各種“友好請(qǐng)求”，自己把握交友分寸。遇到可能會(huì)產(chǎn)生的糾紛或斗毆，我們必須保持冷靜，控制情緒。如果在公共場(chǎng)合有突發(fā)性事件發(fā)生，我們將保持冷靜，保護(hù)好自身安全，服從指揮。

（4）我們保證：整個(gè)實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，按照擬定的安全預(yù)案進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。確保完成我們的實(shí)踐項(xiàng)目，形成自己的實(shí)踐成果。

（5）人手一本當(dāng)?shù)氐貓D，以及當(dāng)?shù)卣块T的通信錄，任何人不得私自行動(dòng)，假若有迷路等突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)。

注：當(dāng)遇到除上述問題的其他問題時(shí)，可視情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚鐔栴}較為嚴(yán)重，要立即與老師以及當(dāng)?shù)卣疁贤?協(xié)商解決,不要擅自作主,莽撞行事。