第一篇：青春賽風(fēng)采,魅力護(hù)理風(fēng)新聞稿件

青春賽風(fēng)采，魅力護(hù)理風(fēng)

——記護(hù)理學(xué)院“心系師生，走進(jìn)班團(tuán)”戶外素質(zhì)拓展活動 為進(jìn)一步促進(jìn)我院群眾路線教育活動的開展，達(dá)到全民健身，全員參與，全面發(fā)展的目的，以文明樹規(guī)范的精神風(fēng)貌，我院于4月27日下午積極開展“心系師生，走進(jìn)班團(tuán)”戶外素質(zhì)拓展活動。院黨委副書記、院團(tuán)總支書記、兼職班主任、等領(lǐng)導(dǎo)老師蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)并參與了本次活動。

多人多足、心心相印、同舟共濟(jì)、袋鼠跳躍，四項趣味活動有序進(jìn)行，使同學(xué)們積極參與其中，相互配合，相互支持，極大增強(qiáng)合作意識，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神。在同舟共濟(jì)活動中，兩位代理班主任指導(dǎo)本班隊員相互理解、以技巧取勝，使本班同學(xué)受到了極大鼓舞，取得了不錯的成績。在后續(xù)的活動中，張昌強(qiáng)老師親自體驗了袋鼠跳躍這一環(huán)節(jié)，與同學(xué)們一同分享活動的樂趣。

活動結(jié)束后，4班代理班主任牛軍偉分享了他的感受。他認(rèn)為本次活動的特色是戶外，班主任在此次活動中主要是參與其中，和同學(xué)們一起，提高同學(xué)們的積極性，讓學(xué)生從宿舍走向戶外，展現(xiàn)我們新醫(yī)人進(jìn)取拼搏、合作共贏的意識和風(fēng)采。

正如2013級7班一名同學(xué)所說，每一次相逢都會有新的感動，每一次交流都會有新的收獲，每一次活動都會有新的精彩。在將來的日子里，護(hù)理學(xué)院的全體成員將更加珍惜團(tuán)隊成員之間的感情，在日后的學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)新時期護(hù)理師生的風(fēng)采。

第二篇：“魅力青春,別樣風(fēng)采”主題活動方案

魅力青春，別樣風(fēng)采

—“尋找我身邊的青春榜樣”主題教育方案

一、活動背景

祖國六十華誕來臨之際，舉國上下為之歡騰，青年學(xué)子更為之振奮，團(tuán)中央指出，加強(qiáng)青年思想教育，樹立青年“可親、可敬、可學(xué)”的榜樣。加強(qiáng)和改進(jìn)廣大大學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育工作，運(yùn)用典型的示范效應(yīng)引導(dǎo)和帶動廣大大學(xué)生積極投身到社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和和諧社會建設(shè)中去,從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)儲備力量.二、活動目標(biāo)

為全面貫徹落實社會主義榮辱觀，提升大學(xué)生素質(zhì)，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，為社會主義大學(xué)校園增添色彩，***學(xué)院將在2009—2010開展 “魅力青春，別樣風(fēng)采 ——尋找我身邊的青春榜樣”為主題的教育活動，挖掘、培養(yǎng)、宣傳、學(xué)習(xí)和推廣一批體現(xiàn)時代性、凝聚先進(jìn)性、富有群眾性、具有校訓(xùn)精神的先進(jìn)典型，展現(xiàn)我院大學(xué)生良好的思想風(fēng)貌和崇高的思想境界，彰顯我院大學(xué)生的青春魅力，引導(dǎo)全院青年學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、評選和學(xué)習(xí)榜樣的過程中充分開展教育與自我教育，精神成人、專業(yè)成才。

三、活動內(nèi)容：

本次主題教育分為三個階段 第一階段活動主題：青春Young榜

時間：2009.9—2009.11

相關(guān)活動:

一、學(xué)院征集建議，整理各項原則，制定出相關(guān)評選條件和要求，做好評選前的相關(guān)準(zhǔn)備。

二、每個班級依據(jù)相關(guān)原則要求評選出本班的“班級之星”，并整理出相關(guān)事跡材料，交于學(xué)院存檔，以備最終的評定。

三、舉辦“學(xué)院之星”選拔賽，由全體同學(xué)在“班級之星”中投票選出學(xué)院的“誠信之星”、“勵志之星”、“孝義之星”、“實踐之星”、“創(chuàng)新之星”、“勤儉之星”等。

第二階段活動主題: 青春榜樣，無處不在

時間：2009.12—2010.1 相關(guān)活動:

一、舉辦“青春飛揚(yáng)——記錄身邊的榜樣事跡” DV攝影大賽，并把DV做成宣傳片或紀(jì)錄片。

二、舉辦“感動土建”晚會，觀看紀(jì)錄片，并由老師給“學(xué)院之星”頒獎，營造耳濡目染的氛圍，從而更有利于學(xué)生對榜樣的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)“誠信之星”先進(jìn)事跡，舉行“關(guān)于大學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)”問題的主題討論會，使大學(xué)生對誠信有更明確的認(rèn)知。

四、推崇“勵志之星”，邀請優(yōu)秀校友國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金獲得者等共同討論學(xué)習(xí)方法，共享立志之程，引領(lǐng)全院學(xué)生奮進(jìn)。

五、學(xué)習(xí)“孝義之星”先進(jìn)事跡，開展讓每位同學(xué)寒假“為父母洗一次腳”的孝子之舉。

六、學(xué)習(xí)“實踐之星”的先進(jìn)事跡，交流實踐經(jīng)驗，督促學(xué)生寒假

進(jìn)行社會實踐，參與到社會工作中去，從而獲得一定入主社會的能力。

第三階段活動主題：榜樣的力量是無窮的

時間： 2010.2—2010.3 相關(guān)活動：

一、舉辦“學(xué)院之星”專場演講會，以便在人物、形象、事跡三個層面加大影響效應(yīng)。

二、學(xué)習(xí)“創(chuàng)新之星”諸如大小挑戰(zhàn)杯、國家競技大賽獲獎?wù)?，總結(jié)他們的想法與思路，以供大家學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)“勤儉之星”先進(jìn)事跡，在同學(xué)中開展“節(jié)約糧食，從我做起”的公益活動。

四、對所有榜樣性格及事跡進(jìn)行剖析，編輯成錄，形成系統(tǒng)的土建傳統(tǒng)文化，一屆一屆傳承，作為土建學(xué)院學(xué)生前進(jìn)的動力。

五、將“學(xué)院之星”的事跡通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、校報進(jìn)行大力宣傳，并把做成的宣傳片傳送到網(wǎng)絡(luò)中，送到電視臺，進(jìn)而達(dá)到更好的活動效果。

六、學(xué)院團(tuán)總支召開總結(jié)大會。對此次系列活動進(jìn)行總結(jié)，并制定學(xué)院下一季度“學(xué)院之星”相關(guān)事宜。

第三篇：演繹英語魅力 秀出青春風(fēng)采

演繹英語魅力秀出青春風(fēng)采

——記蘇州大學(xué)第九屆英語短劇大賽決賽

本報記者 陳席元

已入深秋的蘇州，寒風(fēng)刺骨。然而11月19日下午，在藝術(shù)學(xué)院音樂廳，卻洋溢著一股青春的熱烈與激情。由共青團(tuán)蘇州大學(xué)委員會主辦，蘇州大學(xué)學(xué)生科技協(xié)會承辦的英語短劇大賽決賽在這里進(jìn)行，從22個學(xué)院脫穎而出的八支隊伍圍繞冠軍的歸屬展開最終的角逐。鳳凰傳媒學(xué)院憑借《麥克白》的精彩表演獲得了本次大賽的冠軍，該院的趙恒慶、代雅慧同學(xué)也分獲最佳男女主角獎。文學(xué)院與社會學(xué)院獲得了二等獎。文正學(xué)院、電子信息學(xué)院、紡織與服裝工程學(xué)院榮獲三等獎，最佳人氣獎花落應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院先聲奪人，上演了一場另類“灰姑娘”《Grey Girl》，男女反串的角色設(shè)置讓觀眾們捧腹大笑。機(jī)電沙鋼學(xué)院的《SuperB》更是引爆了全場的high點(diǎn)。社會學(xué)院的原創(chuàng)劇目《Our Way, Our Life》也獲得了大家的肯定。電子信息學(xué)院精心編排的《On the Way》卻靜靜地告訴我們逝者如斯，而前方依舊是路漫漫其修遠(yuǎn)兮。同樣是原創(chuàng)劇，紡織學(xué)院卻糅合了穿越元素，演繹了一場現(xiàn)代版西游記《Magic Journey》。文正學(xué)院用一?！靶菈m”《Stardust》講述了一個感人的愛情故事。鳳凰傳媒學(xué)院重述經(jīng)典，將莎翁四百年前的巨作《Macbeth》搬上了舞臺，講述了王子為父復(fù)仇的故事。最后出場的文學(xué)院憑原創(chuàng)劇《The Christmas Eve》以看似瘋癲嬉笑的風(fēng)格，表達(dá)了對當(dāng)代人性的深層思考與批判，hold住了全場。

比賽過程中，來自體育學(xué)院的漢子們表演了武術(shù)，王露、戴晟等同學(xué)紛紛上臺獻(xiàn)藝，五樂天樂隊也帶來了他們的王牌曲目《Corner》。最后進(jìn)行的抽獎和拉票環(huán)節(jié)更是讓全場的氣氛達(dá)到沸點(diǎn)，參賽隊伍各出奇招，或幽默，或文藝，或火爆，為了選票做出最后的努力，場內(nèi)笑聲連連，掌聲不已。

拉票環(huán)節(jié)后，評委老師們做了中肯而獨(dú)到的點(diǎn)評，既表揚(yáng)了演出中的亮點(diǎn)，對同學(xué)們的細(xì)節(jié)表現(xiàn)提出了建議。最終，主持人宣布了獲獎名單，鳳凰傳媒學(xué)院憑借對經(jīng)典劇目《麥克白》的生動塑造獲得了冠軍，飾演麥克白夫婦的趙恒慶和代雅慧兩位同學(xué)也榮獲最佳男女主角獎。文學(xué)院與社會學(xué)院分享二等獎，而三等獎被文正學(xué)院、電子信息學(xué)院和紡織服裝工程學(xué)院獲得，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院憑借強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)投票優(yōu)勢獲得最佳人氣獎。比賽在全體觀眾的掌聲中結(jié)束。

第四篇：魅力青春樹形象志愿服務(wù)展風(fēng)采

魅力青春樹形象志愿服務(wù)展風(fēng)采

——雙山街道青年志愿服務(wù)集體工作開展紀(jì)實

雙山街道青年志愿服務(wù)集體本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，組織廣大志愿者在轄區(qū)內(nèi)掀起志愿服務(wù)的熱潮，在在公益勞動、搶險救災(zāi)、美化環(huán)境、植樹造林、扶貧求助、文化活動、社區(qū)服務(wù)以及青少年幫教和維權(quán)等方面開展了大量的富有成效的志愿服務(wù)活動，展示了雙山青年志愿者的風(fēng)采。

把青年志愿者服務(wù)與“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動相結(jié)合。送溫暖、獻(xiàn)愛心活動是志愿者行動的一項重要內(nèi)容。青年志愿者定期對孤寡、弱勢群體進(jìn)行志愿者幫扶活動，與全辦近30名孤寡老人、特困戶、軍烈屬、傷殘人建立了長期的“一助一”結(jié)對關(guān)系，長期為老人提供打掃衛(wèi)生、開展文化娛樂活動，提供醫(yī)療保健、心理咨詢等志愿服務(wù)，并不定期陪老人聊天、下棋、郊游、聯(lián)歡，給老人講故事、讀報，陪老人散步。

把青年志愿者服務(wù)與創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”工作相結(jié)合。一是開展社區(qū)便民服務(wù)。利用3月5日“中國青年志愿者服務(wù)日”和“愛國衛(wèi)生運(yùn)動”等活動形式，組織青年志愿者走入家庭、社區(qū)，開展衛(wèi)生清掃、植樹護(hù)綠等活動。衛(wèi)生院青年志愿者還深入白泉集市，開展免費(fèi)查體、醫(yī)療咨詢等服務(wù)，公安、司法深入學(xué)校開展未成年人保護(hù)宣傳與咨詢等活動。二是開展社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)。向群眾宣傳環(huán)保知識，印制發(fā)放宣傳材料1000余份，結(jié)合清明節(jié)防火工作的開展，積極向群眾宣傳文明祭祀的好處，鼓勵群眾文明祭祀、網(wǎng)上祭祀。

把青年志愿者服務(wù)與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。近年來，圍繞社會主義新農(nóng)村這一中心工作，全辦18個村以團(tuán)支部為單位成立以為民服務(wù)為宗旨的村級志愿服務(wù)組織，目前成立了18支志愿服務(wù)隊伍，形成了以團(tuán)工委為中心，輻射各村的“聯(lián)網(wǎng)式”服務(wù)體系。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境綜合整治中，“青年志愿服務(wù)隊”成為建設(shè)的主力軍和先鋒隊，先后出工2000余人次，參與工程建設(shè)120余項，義務(wù)清除清運(yùn)垃圾7000余方，清除各類“牛皮癬”3000平方米，有效解決了農(nóng)村“三大堆”問題，村級環(huán)境得到明顯改善。

把青年志愿者服務(wù)與校地共建相結(jié)合。雙山街道青年志愿服務(wù)集體積極聯(lián)合駐地7所高校，充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者的積極性和主動性，以“青春攜手促發(fā)展，校地共建筑和諧”為宗旨，將志愿服務(wù)工作與校地共建有機(jī)融合，創(chuàng)建了“校村聯(lián)動、共筑和諧”特色主題活動，培育了一些拿得出、叫得響的品牌服務(wù)項目。先后與7所高校舉辦植樹節(jié)護(hù)綠活動、走訪慰問敬老院活動、志愿服務(wù)衛(wèi)生院患者活動、文藝演出、提升駐地環(huán)境等活動50余次，參與人數(shù)600余人。

第五篇：新聞稿件培訓(xùn)資料

校學(xué)生會新聞稿件培訓(xùn)資料

今天由我來為大家進(jìn)行新聞稿件的培訓(xùn)。我們可以通過它舉一反三，提高自身寫作水平和寫作技巧。

一、新聞稿的分類

什么是新聞？新聞是對新近發(fā)生的事實的報道。新聞有五要素，包括時間、地點(diǎn)、人物、事件和怎樣發(fā)生的（how），常見新聞體裁大致有以下幾類：

1.消息（簡訊）：消息是對新近發(fā)生的對校學(xué)生會有宣傳、推廣意義的事實進(jìn)行簡明扼要、迅速及時報道的一種新聞體裁。它篇幅短小，常用百十來字把一個新聞事件的最重要的信息傳遞給讀者，如今天這個新聞培訓(xùn)，如果寫成消息可以是：“為提高宿州學(xué)院校學(xué)生會成員的寫作能力，提高成員在日常工作中對所發(fā)生的新聞事件的寫作水平，11月5日由校學(xué)生會組織了一堂新聞寫作培訓(xùn)課?！?/p>

2.通訊：通訊是一種運(yùn)用多種表達(dá)方式，具體、生動、及時地報道具有新聞價值的人物、事件、情況和問題的新聞文體。它是我們給媒體投稿的主要新聞報道形式。比如，校學(xué)生會所舉辦的大型活動和會議等事件在學(xué)生會網(wǎng)站上發(fā)表的文章。

3.特寫：新聞特寫是一種“再現(xiàn)”新聞事件、人物或場景的形象化報道。它往往截取事件的某個片斷、細(xì)節(jié)或畫面，繪聲繪色給人以特寫鏡頭般的印象。大家可能會認(rèn)為這個新聞體裁與我們的寫作沒什么關(guān)系，但事實上我們在寫作時為了避免寫作的單一化與格式化，在某些時候完全可能把它作為一種寫作手法來進(jìn)行應(yīng)用的。

4.深度報道：關(guān)于深度報道，一般認(rèn)為它不是一種獨(dú)立的體裁，而只是一種報道方式，它是完整反映重要新聞事件和社會問題，追蹤其來龍去脈，揭示其實質(zhì)意義的一種高層次的報道方式。

二、如何寫好新聞通訊

一般要求每篇文章在六百字左右，寫新聞通訊需要注意以下問題

（一）把握立意，選準(zhǔn)新聞點(diǎn)

首先，把握立意是說，我們屬于校學(xué)生會這個集體，所以，在寫新聞通訊時，要突出校學(xué)生會這個主題。其次，選準(zhǔn)新聞點(diǎn)。“新聞”的特點(diǎn)就在于“新”，常說“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”，說的就是新聞的這個特點(diǎn)。因此，我們要在事件活動中發(fā)現(xiàn)新亮點(diǎn)，從新視角進(jìn)行報道，做到心中有數(shù)，提前對一個新聞事件的視角有成熟的心理準(zhǔn)備（也就是通過什么樣的手法、角度去寫），在日常工作過程中細(xì)心發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，如果碰到現(xiàn)場有新聞點(diǎn)，就要對新聞事件的時間、人物、事件（性質(zhì)）及經(jīng)過進(jìn)行深入的了解和詢問（也就是新聞采訪），最后整理材料進(jìn)行寫作。注意：采訪十分重要，可以深化主題（發(fā)現(xiàn)新聞側(cè)重點(diǎn)）。

（二）巧用表達(dá)方式

通訊以敘述和描寫為主要表達(dá)方式，但又不局限于此，也可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式和方法。新聞報道離不開新聞人物和新聞事件，因此敘述和描寫是新聞報道的最主要的表達(dá)方式。描寫，其實也就相當(dāng)于我們前面介紹過的新聞體裁中的“特寫”，只不過這里是把它作

為一種寫作和表達(dá)的方式而已。特寫鏡頭有再現(xiàn)場景的作用，十分生動和形象，我們在通訊中可以進(jìn)行靈活運(yùn)用。比如我們可以把它用在一篇新聞通訊的開頭.議論抒情在新聞報道中也時有采用，但都是因事而發(fā)，不能夠亂用和濫用，要用在適當(dāng)處，通常是開頭之處作誘導(dǎo)、關(guān)節(jié)之處作渲染、銜接之處作粘合、結(jié)尾之處作點(diǎn)晴。旨在揭示本質(zhì)、升華主題，或激發(fā)啟示讀者。

（四）似定標(biāo)題

擬定一個好標(biāo)題，標(biāo)志著一篇通訊報道成功了一半。因為標(biāo)題可以體現(xiàn)出新聞通訊的新聞視角，同時一個生動、準(zhǔn)確、精練的標(biāo)題可以牢牢吸引住讀者的眼球，因此似好標(biāo)題是十分重要的。這是一個硬功夫，需要我們在實踐中去不斷練習(xí)。標(biāo)題一般有三種：主標(biāo)題、肩題和副題。肩題位于主標(biāo)題的上方，副題在主標(biāo)題的下方。肩題和副題字號都應(yīng)比主標(biāo)題小。通訊標(biāo)題常見的以“肩—主”或“主—副”居多，偶爾有“肩—主—副”，也有的新聞通訊只有主標(biāo)題。主標(biāo)題較實，是消息的最主要內(nèi)容，表達(dá)消息的主題思想和核心內(nèi)容。肩題有兩種情況，一種比較實，是對主要新聞事實的概括；另一種比較虛，是從主要新聞事件中引申出來的思想、觀念等。副題比較實，是主標(biāo)題的具體化，作用是作出評價、交待詳情。

（五）寫好導(dǎo)語

新聞導(dǎo)語是以簡要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個性特點(diǎn)的事實，提示新聞要旨，吸引讀者或聽眾閱讀和傾聽全文的開頭部分。一般來說，以凝練的文句提示新聞要旨，吸引受眾的第一段或第一句話就是導(dǎo)語。寫好導(dǎo)語是很必要的。導(dǎo)語一般有四種寫法，即敘述式、提問式、描寫式和引語式。

1.敘述式：用敘述的方法，開門見山地寫出最重要、最新鮮、最生動的事實作導(dǎo)語。這是導(dǎo)語最常見的一種寫作手法。

2．提問式：先提出問題，引人思索，再寫出主要事實。

3.描述式：對新聞事實中的某個細(xì)節(jié)作簡要描述，形成一個“活鏡頭”，再引出主要事實。

4.引語式：引用新聞事件中人物談話的部分內(nèi)容，把最重要的意思加以突出。

（六）新聞?wù)?/p>

新聞?wù)氖菍?dǎo)語之后的“展開部分”。正文的任務(wù)，主要是運(yùn)用具體的事實有層次地回答、說明、解釋或補(bǔ)充導(dǎo)語中提到的問題或事件。消息的正文，是具體展示新聞內(nèi)容，充分而有力地體現(xiàn)新聞主題的核心部分。因此，環(huán)繞新聞主題，選取典型的材料，并加以巧妙的運(yùn)用、布局和安排，注意表達(dá)的條理性和邏輯性，做到層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這是正文寫作中必須做好的工作。

（七）結(jié)尾

結(jié)尾要深化主題。如果只將事件敘述出來，只達(dá)到一個很淺的層面，寫新聞稿件的目的之一就是進(jìn)行宣傳，在結(jié)尾將事件的意義深化，能起到一個很好的宣傳效果。

三、新聞稿件兩種主要結(jié)構(gòu)：

（1）金字塔式結(jié)構(gòu)——這種結(jié)構(gòu)，從頭到尾完全按事實發(fā)生的時間順序或情節(jié)發(fā)展來安排材料的。消息的開頭就是事件的開頭，結(jié)尾就是事件的結(jié)束。這種結(jié)構(gòu)，是按人們正常思路漸進(jìn)過程安排材料，因而易為讀者所接受和理解，具有較強(qiáng)的生動性和吸引力。它最宜用來客觀地敘述一些故事性強(qiáng)、人情味較濃的事實，寫成人們慣稱的新聞故事或新聞小品。

（2）倒金字塔式結(jié)構(gòu)——倒金字塔式的結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)是頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面，然后按事實重要性遞減的順序來安排，借以突出最重要、最新鮮的事實。這種結(jié)構(gòu)方式，寫好導(dǎo)語尤為重要，并且它的結(jié)尾一般都表現(xiàn)為自然而止。(這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是易于材料的組織、利于突出新聞的特點(diǎn)、行文簡潔明快、方便讀者閱讀、便于編輯處理。缺點(diǎn)是難以有所變化、導(dǎo)語、正文、標(biāo)題容易重復(fù)、文意跳躍性較大。

有關(guān)新聞稿件的具體介紹就到這里，下面我給大家強(qiáng)調(diào)一下新聞稿件的格式問題：

（1）標(biāo)題用二號字體，加粗，宋體，居中

副標(biāo)題用三號字體，加粗，宋體

（2）正文用四號字體，仿宋—GB2312