第一篇：2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃

2012“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃

(1)活動目的：

為了鍛煉我們的百折不撓精神，增長才干和社會閱歷，增強(qiáng)對活動的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補(bǔ)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高，斌且努力提高活動的服務(wù)水準(zhǔn)。

（2）活動背景：

以黨的服務(wù)宗旨為指針，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)，以德育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，動員社會、學(xué)校、家庭各方面參與支持學(xué)生社區(qū)實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)意識，提高學(xué)生對社區(qū)建設(shè)的認(rèn)識，增強(qiáng)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，自覺參與社區(qū)活動，形成人人關(guān)心社區(qū)發(fā)展，支持社區(qū)建設(shè)、參與社區(qū)活動的良好社會氛圍。通過社區(qū)實踐，使學(xué)生增長知識，開拓視野，陶冶情操，養(yǎng)成美德，告別陋習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)有所長，學(xué)有所樂,全面提高綜合素質(zhì)。

(3)活動主題：以“關(guān)心弱勢群體，為群眾服務(wù)”為主題

(4)活動時間：2011年8月11日至16日

(5)活動地點：吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺鎮(zhèn)

(6)主辦單位：長春建筑學(xué)院土木工程學(xué)院分團(tuán)委

(7)活動安排：

注：具體細(xì)節(jié)隨情況具體安排

（7）前期準(zhǔn)備：

1)人員的選定：需宣傳和報道各二人、表演人員若干以及活動期間的人員。

2)活動所需物品的籌備：系旗、相機(jī)、宣傳單、條幅、活動獎品、會場布置備品

(8)作息時間表：

1)早7：30校門口集合（點清人員、集體坐車去社區(qū)

2)早8：00到達(dá)社區(qū)，開始活動（活動期間人員的去向聽從安排，不得擅自行動，有事請假，否則嚴(yán)肅處理。）

3)中午12：00午休（吃飯自行安排）

4)下午1：00回到活動地點

5)下午5：00活動結(jié)束（點清人員、集體坐車回到學(xué)校。如有特殊情況，請假后方可行動）

6)回到學(xué)校后自行安排

注：由于本次活動地點是校外，所以一定要注意安全問題，一切行動聽指揮，不得擅自行動，否則后果自負(fù)。

(9)后期安排：

1)活動結(jié)束后對人員的去向進(jìn)行登記，以保人員安全。

2）活動結(jié)束后每個人寫一份社會實踐報告，開學(xué)上交。

(10)注意事項：

1）活動中注意安全問題，一切行動聽指揮，不得擅自行動。

2）來回坐車過程中，不得瘋鬧，注意形象與言語。

3）物品的拿取注意保管，丟失者自行負(fù)責(zé)。

4）服裝統(tǒng)一校服。

2011年7月20日

土木工程學(xué)院分團(tuán)委

第二篇：2013暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動策劃

課題三：關(guān)于農(nóng)村土抷房與自建房的檢查與指導(dǎo)

課題選擇原因：我國是一個發(fā)展不平衡的國家,特別是在農(nóng)村,更是如此在大多數(shù)的鄉(xiāng)村。他們遠(yuǎn)離縣城,離大型集鎮(zhèn)也有數(shù)公里,那的鄉(xiāng)村住宅建設(shè)亟待規(guī)范和指導(dǎo)。經(jīng)過近兩年對江西各地的村住宅建設(shè)狀況的調(diào)查研究,建筑過程中存在的問題，結(jié)構(gòu)部分存在的問題結(jié)構(gòu)的問題普遍存在不合理的情況,有的很嚴(yán)重,使得大新房剛建成就成為危房,不但造成大量的人力物力的浪費,還危及生命財產(chǎn)安全的風(fēng)險，以及一些其他一些設(shè)計的問題，同時土胚房，面對洪澇等自然災(zāi)害時，如果沒有一定的準(zhǔn)備很容易造成人員、財產(chǎn)的損失。

內(nèi)容：通過詢問相關(guān)老師在調(diào)研時的注意事項，同時聯(lián)系好相關(guān)專業(yè)老師，在三下鄉(xiāng)時攜帶簡易儀器隨行采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并在返校后對該課題進(jìn)行進(jìn)一步檢測。同時通過網(wǎng)絡(luò)，報紙，期刊雜志等途徑收集相關(guān)房屋安全知識，在調(diào)研的同時在當(dāng)?shù)貙Υ迕裥麄髯越ǚ颗c土坯房房屋安全的相關(guān)建議。從源頭上讓村民們認(rèn)識到這個問題的重要性。提高村名們對于課題的認(rèn)識。

課題四：關(guān)于礦山周圍地區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查

課題選擇原因：江西是我國的礦產(chǎn)產(chǎn)地，例如稀土，銅業(yè)都十分發(fā)達(dá)。但隨之而來的環(huán)境問題是一個長期困擾著的問題，長期的處在礦山下或者礦山附近的居民或者種植出來的農(nóng)作物是否會因此有影響。在《國務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興的若干意見》中也提出關(guān)于整治由于采礦造成的周圍環(huán)境污染問題。內(nèi)容：通過攜帶一些簡單的儀器、收集環(huán)境污染相關(guān)材料、知識，在村莊中，對河流、土壤、空氣、農(nóng)作物等取樣，聯(lián)系好當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門，協(xié)助我們對收集的樣本進(jìn)行檢測。同時對村民宣傳相關(guān)的環(huán)境知識，讓村民們保護(hù)環(huán)境的同時也學(xué)會對自身的被污染的防護(hù)。返校后將收集的樣本、數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步檢驗，并提供相關(guān)專業(yè)建議，在整理后制作報告，同時通過反饋到當(dāng)?shù)卣?/p>

第三篇：暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)

“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶

——黃淮學(xué)院張偉恒

轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過，回想起這十天的點點滴滴，覺得在這里的時光總是短促而又珍貴的。開場白

初來確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹葉飽滿而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個小學(xué)校園和我曾經(jīng)的小學(xué)是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇

依照原計劃，我們在這里招收了一年級到六年級的學(xué)生。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。

我的第一節(jié)課，是三四年級的英語課。剛走上講臺，全班學(xué)生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因為這是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個稱呼“張老師”。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個比一個調(diào)皮，上課自己不認(rèn)真聽講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說話，影響別人。但我強(qiáng)忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時候，他們兩個還是點燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個就慢慢挪到了教室門口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對他們倆一頓狠批，兩個小家伙沉默不語了，最后，我撂下一句：“下午讓家長來學(xué)校一趟?！薄拔野謰尪疾辉诩依铮麄冊谕饷娲蚬?，我讓奶奶來可以嗎？老師！”聽到這句話，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實，永遠(yuǎn)否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進(jìn)一步的追究。那時，我忽然明白了：我們來到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭取使他們在下一年的能夠改變自己，上課好好聽課。

看著小孩子們眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蘊(yùn)藏著多少的故事。

生活篇

“三下鄉(xiāng)”報名前，就聽學(xué)長學(xué)姐們說“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。

未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊長和其他幾個隊員就已經(jīng)買好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準(zhǔn)備的這么充分，我們當(dāng)時就有足夠的信心來圓滿地完成任務(wù)。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開了。最高興 的時候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語不時的傳出這個小學(xué)校園。有時，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。晚飯過后，基本上九點左右了，這時簡報組的我們兩個就開始忙著寫簡報了。由于白天我們有課，并且而還要搞宣傳活動，所以白天活動的簡報我們都是留到夜間來寫，而每次寫好簡報發(fā)給團(tuán)委的時候，總是凌晨一點多！然后，我們才拖著疲憊的身軀回到宿舍休息。那時，夜是寂靜的，我們的一切都還了黑夜。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。由此，我想起了一句很俗套的話可以表達(dá)我們的心情：痛并快樂著！宣傳篇

在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動有：預(yù)防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查。關(guān)于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣傳，我們是在新安店鎮(zhèn)里宣傳的，這個宣傳活動我們受到了駐馬店科教頻道、天中快訊、《天中晚報》等多家媒體報道。由于部分群眾平時不注重媒體宣傳，不注重個人衛(wèi)生，對 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 這個名詞比較陌生，我們愿者們就一遍一遍為群眾介紹有關(guān)“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知識。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動地說：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動地握住一名志愿者的手說：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒拿，這淋病了可咋辦?。∽?，去我家，雨停了再走。”我們婉言回絕了老人的盛情邀請，但是他短短幾句純樸的話溫暖了我們的心。當(dāng)一種很自我的東西給其他的人帶來了快樂，我想那種感覺很大成分是溫暖吧。留守兒童家庭基本情況調(diào)查中，我特別找趙海東趙海瑞兄弟倆談了話，通過談話發(fā)現(xiàn)他們在心理上存在一定的問題。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機(jī)會進(jìn)行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。為了讓每個留守兒童都能理解父母，感受社會大家庭的溫暖，我們對其實行“一幫一”的制度，使他們克服自卑、寂寞、逆反心理，爭取和其它的學(xué)生一樣，都能健康地成長。我想：每一個生命都像是一顆飽滿而堅硬的果實,只是有些生命被太早地耗損,露出里面皺而堅硬的果實.留守兒童那沒有華彩樂章的生命，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風(fēng)景，會在他們的心中如花綻放

結(jié)束語

每一段旅途，都是一種領(lǐng)悟。這段旅途不只是冠冕的行走，經(jīng)歷過,才更懂得珍惜和擁有。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。三下鄉(xiāng)”簡短的日子就這樣結(jié)束了，但回想“三下鄉(xiāng)”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻擋我們前進(jìn)的腳步；即使是口干舌燥，也不能阻止我們高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也不能摧毀我們破萬重山的信心；即使是很難堅持，我們也已經(jīng)走過?？鞓返?時光總是如此短暫，離別時小學(xué)生們臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場面，如果還有誰不知道什么是幸福，那么，請來采訪我。此時此刻，我依然懷念在新安店鎮(zhèn)朱莊小學(xué)的日子，因為在那里我實在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來的光芒給我的人生添上了很美麗的一筆。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來一種領(lǐng)悟。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。我的青春活力也給他們帶來了無限生機(jī)，鄉(xiāng)親們的熱情照顧也使我感受到了那顆淳樸的心。

此時此刻，我只想說：“三下鄉(xiāng)”將會是我生命中最美的回憶。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

體驗行程,感受成長暑期實踐論文

新能源與動力工程學(xué)院王曉曉

炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。我們蘭州交通大學(xué)新能源與動力工程學(xué)院的13名隊員滿懷激情，踏上了前往民勤之路，開始了蘭州交通大學(xué)暑期實踐活動。2012年7月2號，我們向著薛百中學(xué)出發(fā)了。

離開熟悉的校園，前往未知的民勤，心中滿是憧憬、期待，又夾雜著些許不安。期待的是這未來接近一周的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。車子駛進(jìn)民勤，那里沒有了市區(qū)的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸和沙漠的廣大?；蛟S是因為我來自農(nóng)村，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。13個人，拿著、拉著各自的行李，踏進(jìn)了薛百中學(xué)的校門。就是這里了，我們未來幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。民勤的條件當(dāng)然沒有市區(qū)的條件那么好，條件是否惡劣，對于我們來說并不算什么。因為我們都有一個共識：下鄉(xiāng)是來體驗生活，磨練自己，提升自己，而不是來度假。下鄉(xiāng)的生活，雖然很累，但是不苦，因為大家都不是溫室里面的花朵，每個人都能吃苦。踏進(jìn)校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感涌上心頭，有著說不清的感覺。細(xì)看學(xué)校的構(gòu)建，破舊的教室，陳舊的桌椅和土操場這一切都讓人心酸，盡管各方面的條件都不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去

我心中的陰霾，課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。在支教的幾天里，我們的老師和學(xué)生打成一片，學(xué)生真心把我們當(dāng)成授業(yè)老師，我們把教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)成一種責(zé)任。我們隊員們在傳授學(xué)生知識時，都是盡心盡力，不僅課前備課，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們不僅傳授知識，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學(xué)生，更多的是希望能夠帶給農(nóng)村的孩子們更多的希望，激勵他們努力學(xué)習(xí)，不要放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會；同時，我們也是一群志愿者，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂地成長，希望他們能夠完成自己的夢想。

記得，每次走上講臺的時候，兩腳總會發(fā)抖，心跳加速，接著就想盡快結(jié)束講話，也因為這樣，常弄得自己出現(xiàn)口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了。這一次下鄉(xiāng)講課是站在講臺上演講的最好的鍛煉的機(jī)會，如果我不借助這次機(jī)會克服害怕的心里，以后該怎么辦呢?我總不能回避吧.因此，我決定了，我要超越自己，讓自己變強(qiáng)，我長大了，我不需要別人的呵護(hù)了，相反，應(yīng)該是我開始繼承老師的意志，呵護(hù)師弟師妹們?；叵胱约阂郧暗拿總€老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個學(xué)生的眼球，把我要講的東西----我認(rèn)為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽。

支教的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻圓了我的支教夢。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽光，那是夢的方向，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多！

支教結(jié)束的第一天我們?nèi)チ松衬珗@，參觀了公園里各種的沙漠植物，看到了他們頑強(qiáng)的生命力也讓我想到了很多，作為當(dāng)代大學(xué)生我們?nèi)笔裁?？我們身上不正缺少它們那種頑強(qiáng)拼搏的精神嗎！

第二天我們騎自行車去了民勤的沙漠和瞭望塔，這是我第一次真正看到沙漠，看到了沙漠的浩瀚和遼闊，也讓我了解到了沙漠化的嚴(yán)重性和防沙治沙的迫在眉睫，這一切的一切不都是我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌眴幔课覀儽仨殲槲覀兊乃魉鶠楦冻龃鷥r，這就是大自然回饋給我們最大的懲罰，眼前的一切真的該引起我們的反思，不過后來去的防沙護(hù)沙研究所確實讓人吃驚，那里展出的圖片有沙塵暴突襲的有人們排隊盛水的張張讓人看著心酸，面對喪失家園的威脅人們遭受了多少痛苦，為了防沙護(hù)沙又付出了多大的代價，但無論怎樣人們還是在頑強(qiáng)的與沙塵抗?fàn)?，竭力保衛(wèi)著自己的家園?

三下鄉(xiāng)活動的最后一天是支農(nóng)活動我們?nèi)チ宿r(nóng)家地里除草，頭頂著烈日修理瓜秧，體會到了面朝黃土背朝天的艱辛，也許我是從農(nóng)村來的更能理解農(nóng)民的艱苦，所以我暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)，用知識去武裝自己從此改變自己的命運。

三下鄉(xiāng)返回的路上我們在帶隊老師的帶領(lǐng)下去了亞洲最大的沙漠

水庫—紅崖山水庫，見證了水庫的浩渺與廣闊，在如此干旱的民勤看見水庫真是一個奇跡，面對一望無際的水庫讓我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。在水庫旁邊還有溫家寶總理提的一句話“決不讓民勤成為第二個羅布泊”很簡短的一句話卻反映出了國家領(lǐng)導(dǎo)人對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和人們對環(huán)保的決心！三下鄉(xiāng)，將我們在學(xué)校學(xué)到的知識帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助。三下鄉(xiāng)，為我們當(dāng)代大學(xué)生提供了體驗生活，磨練自己的機(jī)會，增強(qiáng)了我們的社會實踐能力，加深了我們對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識和了解，讓我們進(jìn)一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌，讓我們更加清楚的看到我們肩負(fù)著的歷史使命，提前認(rèn)識到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們，祖國的事業(yè)需要我們。

在這七天里，我每一天都在成長，每一天都在收獲感動。美好的時光總是過得特別快，七天的暑假實踐活動眨眼間就結(jié)束了。但這期間的點點滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。民勤的三下鄉(xiāng)，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白實踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實每個人都有他優(yōu)秀的一面，應(yīng)該多些學(xué)習(xí)他人的長處，并不斷的鍛煉自己，使自己變得更加強(qiáng)大；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)一致可以使問題更加輕而易舉的解決，待人的關(guān)心細(xì)致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂；民勤的三下鄉(xiāng)，讓我明白學(xué)以致用，收獲感動。

三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。在這個過程中，我們各自發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足。這些不足，我們將會努力克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取更進(jìn)一步的發(fā)展。同時我們也遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我們永保心中。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)活動策劃

暑期三下鄉(xiāng)活動策劃

一．活動主題

此次暑期三下鄉(xiāng)活動是由KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部組織，我們的主題是“充分利用地方特色，尋找發(fā)展新機(jī)遇”。

二．活動目的深入農(nóng)村，體驗生活，豐富暑期生活。

挖掘鄉(xiāng)村地方特色和特產(chǎn)，并引進(jìn)市場。

尋找農(nóng)村中存在的可發(fā)展的項目，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，實現(xiàn)互利共贏。

三．活動背景

1.近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新出路。

2.大學(xué)生肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。大學(xué)生應(yīng)該深入農(nóng)村，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幫助提高農(nóng)民的生活水平。

3.四川的不同地方都有各自的特色和特產(chǎn)，有很多地方特產(chǎn)都只限于在本地銷售，并沒有推廣到其他地方去，而這些特產(chǎn)具有推廣的價值。

四．活動安排

1.時間：2011-7-15——2011-7-2

52.地點：四川省XX市XX縣

3.人員：KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部成員

4.前期準(zhǔn)備工作：

A． 將參與人員分成4個小組，每個小組選出一名小組長負(fù)責(zé)管理本小組成員。

B． 四個小組分別負(fù)責(zé)調(diào)查，記錄，資金管理和后勤四個部分的工作。

C． 查詢好來回的路線，安排相關(guān)的行程。

D． 準(zhǔn)備好安全預(yù)案，防止安全事故的發(fā)生。

5.開展活動：

A．7月15號上午，全體隊員一起出發(fā)，乘車抵達(dá)目的地，找好住宿的地方，安排妥當(dāng)。

B．7月15號下午，前往政府機(jī)構(gòu)了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)，民俗和地方特產(chǎn)，了解未來幾年的規(guī)劃。

C．7月16號至18號，前往生產(chǎn)特產(chǎn)的工廠調(diào)研，了解其每天的生產(chǎn)量，銷售量和銷售渠道等。

D．7月19號至20號，前往市場調(diào)研，了解購買人群和銷售情況。

E．7月21號至24號，到不同村民家中訪問，了解他們目前的生活狀況，并幫助他們做農(nóng)活。

F．7月25號，所以隊員乘車返回學(xué)校。

6.后期整理：

A． 整理活動中記錄的筆記，整理收集回來的資料。

B． 確定項目方案。

C． 總結(jié)活動過程中存在的問題。

五．隊員要求

1.統(tǒng)一行動，協(xié)調(diào)一致，服從指揮；

2.團(tuán)結(jié)合作，積極主動，互相幫助；

3.謙虛踏實，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4.尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗和民族文化；

5.嚴(yán)格遵守作息時間和活動日程安排；

6.發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。

六．資金預(yù)算：

1.來回車費

2.住宿費

3.飲食費

4.購買相關(guān)物品的費用

5.其他費用

合計：