第一篇：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為豐富大學(xué)生課余生活，經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部于2013年12月25日12：20在4#403舉行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽！由于條件和環(huán)境因素，這次活動(dòng)的內(nèi)容為筆試。參賽者是來(lái)自機(jī)電工程系的各個(gè)班級(jí)成員。為了下次活動(dòng)舉辦的更好我對(duì)這次活動(dòng)總結(jié)如下：

1.在活動(dòng)中因?yàn)榻淌冶徽加茫鱾€(gè)成員能有序的對(duì)參賽者進(jìn)行安排。

2.因?yàn)榘才帕司W(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律！所以，在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候沒有出現(xiàn)作弊，混亂的場(chǎng)面。

3.在試卷出現(xiàn)問題的情況下負(fù)責(zé)人及時(shí)的出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)并解釋，修改。

4.在監(jiān)考過程中監(jiān)考人員都很負(fù)責(zé)的監(jiān)考。

一、這次活動(dòng)的不足之處：

1.這次活動(dòng)的前期工作準(zhǔn)備的不理想，參賽人員并未全部到場(chǎng)，我們應(yīng)該加大對(duì)這次活動(dòng)的宣傳力度，讓更多的人積極參與本次活動(dòng)。

2.為參賽者考慮，監(jiān)考人員盡量少來(lái)回走動(dòng)以免影響參賽者發(fā)揮。

二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

1.經(jīng)過這次活動(dòng)我明白了一個(gè)活動(dòng)，前期工作是很重要的，我們要加大宣傳力度。

2.參賽前對(duì)試題進(jìn)行進(jìn)行排查，查找漏洞。

三、今后的打算：

在以后的活動(dòng)中我們要積極的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行完善，并在活動(dòng)中認(rèn)真完成本職工作。

機(jī)電工程系 團(tuán)總支

2013-11-27

第二篇：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)[定稿]

網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備！網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)于2010年4月29日晚上在華文樓101舉行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽決賽！參賽隊(duì)是來(lái)自醫(yī)學(xué)院各個(gè)班的同學(xué)。在各位選手的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，評(píng)出來(lái)了一、二、三等獎(jiǎng)。

這次的活動(dòng)有以下幾個(gè)方面是做的好的：

1.在會(huì)場(chǎng)紀(jì)律方面：因?yàn)榘才帕巳藛T負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律！所以，在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候沒有出現(xiàn)場(chǎng)面混亂的情況。在今后的活動(dòng)中，同樣需要安排人員隨時(shí)注意會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律情況。不然事情擴(kuò)大就難以控制了.2.在這次的活動(dòng)中，主持人能夠調(diào)動(dòng)觀眾的氣氛！讓參賽隊(duì)員不是一個(gè)晚上都處于緊張的心態(tài)中！隊(duì)員是處于緊張而輕松的環(huán)境中！所以，一個(gè)好的主持人對(duì)一個(gè)活動(dòng)具有關(guān)鍵的作用！所以，我們需要一支更好的主持人隊(duì)伍！此次活動(dòng)獲得了參與各方及各社團(tuán)的廣大好評(píng)，但此次活動(dòng)尚存在不足之處：

1.在這次活動(dòng)中，問題整理不夠充分。比如有一道題引起了現(xiàn)場(chǎng)選手的爭(zhēng)議，最終在評(píng)委的專業(yè)指導(dǎo)下，問題終得以解決。這個(gè)就是在前期的問題整理方面準(zhǔn)備不充分了!一次好的活動(dòng)，在于前期的準(zhǔn)備工作中！所以，我們?cè)谇捌诠ぷ髦幸欢ㄒ獪?zhǔn)備充分，在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候才能減少意外的發(fā)生！在以后的知識(shí)競(jìng)賽中，我們的題目一定需要再三的審閱！不要再出現(xiàn)這次的事件發(fā)生！

2.在節(jié)目的進(jìn)行中，主持人對(duì)題目的不熟悉，造成讀問題的時(shí)候不夠流暢。這樣，既造成參賽隊(duì)伍沒有聽好題目而出現(xiàn)不滿的情緒。而且，讓觀眾內(nèi)心想到我們的準(zhǔn)備馬馬虎虎，實(shí)力不夠的結(jié)果。因此，作為一個(gè)主持人需要對(duì)活動(dòng)所涉及的文本充分的熟悉，才能在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候能夠順利的進(jìn)行下去。經(jīng)過我們這些時(shí)間的活動(dòng)，我覺得：

1.我們需要一支比較專業(yè)的主持人隊(duì)伍。我們需要請(qǐng)有這方面的人員去指導(dǎo)這一支主持人隊(duì)伍?？梢栽谶M(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候發(fā)揮更出色能力，帶來(lái)更好的活動(dòng)結(jié)果。讓其他人更關(guān)注我們網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)。

2.負(fù)責(zé)人更能明白作為一個(gè)負(fù)責(zé)人做的事情。作為一個(gè)負(fù)責(zé)人我們需要明白我們所需要做的事情，才能更好的舉辦一個(gè)活動(dòng)。因此，我們的負(fù)責(zé)人需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，想更多的問題。不要夜郎自大。需要認(rèn)真，細(xì)心的把一個(gè)活動(dòng)做得更好。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

201029日

九江學(xué)院學(xué)習(xí)部 年4月

第三篇：中心校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

***安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

***在接到米易縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的四川省教育廳《關(guān)于舉辦全省中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽的通知》（川教函【2011】78號(hào)）后，高度重視，精心組織開展此次安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

學(xué)校成立了以中心學(xué)校長(zhǎng)陳康同志為組長(zhǎng)，黨支部書記張亮明為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、深入宣傳，廣泛動(dòng)員。

由班主任利用班會(huì)課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識(shí)，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義，了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力，為此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。

三、認(rèn)真組織，積極參賽。

通過全體師生學(xué)習(xí)，全校師生積極參加，成立了三個(gè)小組：教師組、1—3年級(jí)組、4—6年級(jí)組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報(bào)名參加，學(xué)校在每班選取2-3名學(xué)生參加比賽。

四、以人為本、反復(fù)演練。

競(jìng)賽活動(dòng)開始前，教務(wù)處組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。

在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織了校園安全知識(shí)講座及緊急逃生演練，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合演練，使此次活動(dòng)達(dá)到了良好的效果。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。

學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識(shí)內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會(huì)上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。

通過此次活動(dòng)，學(xué)生的安全知識(shí)得到了充實(shí)，安全意識(shí)得到了提高，對(duì)安全防范知識(shí)得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)和危急情況的處置能力

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2011年4月29日

第四篇：五一中隊(duì)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

五一中隊(duì)在學(xué)校的安排下，精心組織開展此次安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

一、利用周會(huì)，廣泛動(dòng)員。

利用班會(huì)課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識(shí)，讓全體中隊(duì)成員充分認(rèn)識(shí)開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義，了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力，為此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍。

同時(shí)，培訓(xùn)參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽的方法和步驟，學(xué)習(xí)怎樣通過網(wǎng)絡(luò)訪問和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作為準(zhǔn)備。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用一周時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和觀看視頻。

二、加強(qiáng)宣傳，積極參與。

通過全體學(xué)生學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并與三個(gè)任課教師開始比拼。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍參加，取得了很好的成績(jī)。

值得一提的是，大部分的學(xué)生們也積極地發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，全班學(xué)生都參與到了競(jìng)賽的活動(dòng)中，其中很多的家長(zhǎng)都是積極參與，也取得了滿意的成績(jī)。

三、認(rèn)真總結(jié)，感悟收獲。

開展此次競(jìng)賽的總結(jié)周會(huì)，讓學(xué)生們對(duì)競(jìng)賽的心得與體會(huì)做交流和討論，學(xué)生們積極發(fā)言，暢談競(jìng)賽中學(xué)到的安全知識(shí)和安全技能。1

中隊(duì)輔導(dǎo)員的我也宣傳安全常識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。

通過此次活動(dòng)，學(xué)生的安全知識(shí)得到了充實(shí)，安全意識(shí)得到了提高，對(duì)安全防范知識(shí)得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)和危急情況的處置能力。五一中隊(duì) 2013.6.7

第五篇：知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

隨著人類活動(dòng)的加劇，地球表面的臭氧層出現(xiàn)了嚴(yán)重的空洞，1987年9月16日，全球46個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)紐約簽署《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，標(biāo)志著各國(guó)對(duì)保護(hù)臭氧層的具體行動(dòng)即將開始。保護(hù)臭氧層就是保護(hù)藍(lán)天，保護(hù)地球生命。為了喚起公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)，1995年聯(lián)合國(guó)規(guī)定，從當(dāng)年起每年9月16日為國(guó)際臭氧層保護(hù)日，旨在紀(jì)念“蒙特利爾議定書”的簽署，并喚起公眾的環(huán)保意識(shí)。所以由XX承辦舉辦了以“保護(hù)臭氧層，共建美好家園”為主題的知識(shí)競(jìng)賽。為了提高在校大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生為保護(hù)臭氧層做出自己力所能及的事情，XX舉辦臭氧知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，以及校園簽名活動(dòng)，很榮幸我院承辦了此次活動(dòng)，并于9月15日開展了知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)本次活動(dòng)開展中也有許多值得反思的地方。下面將該活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題：

保護(hù)臭氧層，共建美好家園。

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

2015年9月15日 SJ11教室

三、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.在學(xué)校內(nèi)發(fā)放關(guān)于保護(hù)臭氧層的傳單。

2.校園主干道懸掛宣傳照片展覽，攤位前展板展覽。

3.借助微博，微信等網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳。

4.活動(dòng)當(dāng)天安排兩個(gè)工作人員拉起簽名條幅，并準(zhǔn)備多支簽字筆。

5.在知識(shí)競(jìng)賽開始之前有工作人員準(zhǔn)備話筒、音響、搶答器、ppt等比賽中需要的東西，并懸掛院旗和黨旗。

（二）比賽過程中：

1.“9.16臭氧層保護(hù)日系列活動(dòng)”知識(shí)競(jìng)賽決賽開始前半個(gè)小時(shí)，即9.15日下午兩點(diǎn)，場(chǎng)外工作人員號(hào)召全校師生參與“保護(hù)臭氧層，共建美好家園”主題校園簽名活動(dòng)，期間作一些與臭氧層知識(shí)有關(guān)的小宣講，簽字結(jié)束由工作人員引領(lǐng)師生進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

2.知識(shí)競(jìng)賽參賽選手兩點(diǎn)到場(chǎng)，并抽簽決定座位順序。

3.兩點(diǎn)半，主持人宣布“9.15臭氧層保護(hù)系列活動(dòng)”之知識(shí)競(jìng)賽決賽正式開始。

4.首先由主持人宣讀比賽規(guī)則，本次知識(shí)競(jìng)賽有三個(gè)環(huán)節(jié)組成，分別是必答題、搶答題以及風(fēng)險(xiǎn)題。每位參賽選手有100分的基礎(chǔ)分。之后競(jìng)賽正式開始。

5.參賽選手素質(zhì)較高，能聽從工作人員安排，有序進(jìn)行相應(yīng)的比賽。

6.經(jīng)過激烈的角逐，由主持人宣布最終成績(jī)，即決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，由環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)院主席、分團(tuán)委書記分別給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書并合影留念。

7.此次活動(dòng)圓滿完成，在結(jié)束后打掃干凈會(huì)場(chǎng)，并同時(shí)號(hào)召大學(xué)生肩負(fù)起時(shí)代的使命，為保護(hù)臭氧層獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

然而，在活動(dòng)圓滿結(jié)束的同時(shí)，也存在著許多不足，主要概括為以下幾點(diǎn)：

1.觀眾們的紀(jì)律有待加強(qiáng)，有個(gè)別觀眾在選手回答問題時(shí)小聲說話，打亂會(huì)場(chǎng)秩序，影響選手們的發(fā)揮。

2.報(bào)名時(shí)間倉(cāng)促，使參賽選手準(zhǔn)備時(shí)間不充足，造成了一些選手回答問題時(shí)緊張，忘記答案現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

針對(duì)以上不足，我們特此提出以下解決措施：

1.比賽開始前由主持人提醒觀眾尊重選手，保持會(huì)場(chǎng)安靜，并安排專門人員維持會(huì)場(chǎng)秩序。

2.提前一個(gè)禮拜確定比賽規(guī)則和具體要求，并及時(shí)通知各班班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)及時(shí)通知選手，讓選手做好充足的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)臭氧層知識(shí)。

臭氧層是指距離地球25公里至30公里處臭氧分子相對(duì)富集的大氣平流層。它能吸收99%以上對(duì)人類有害的太陽(yáng)紫外線，保護(hù)地球上的生命免遭短波紫外線的傷害，因此被譽(yù)為地球上生物生存繁衍的保護(hù)傘。XX主辦此次活動(dòng)，讓大學(xué)生了解保護(hù)臭氧層的重要性，并號(hào)召大學(xué)生為保護(hù)臭氧層做出自己力所能及的事情，我國(guó)以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在控制消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)方面做出了大量有成效的工作。1999年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了凍結(jié)對(duì)臭氧層具有破壞作用的氟氯化碳的生產(chǎn)和消費(fèi)目標(biāo)。并且按照《議定書》的要求正在為2005年的削減目標(biāo)而繼續(xù)努力。我們看到，中國(guó)淘汰消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)的工作任重而道遠(yuǎn)。隨著淘汰進(jìn)程的逐步加快，更需要全社會(huì)，特別是作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和開拓者的中小學(xué)生們的大力支持和積極參與。為此，我們向大學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從全球利益和國(guó)家利益的高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層活動(dòng)的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)工作。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)臭氧層破壞和保護(hù)臭氧層的基本知識(shí)，了解臭氧層破壞的基本原理和最新情況，增加自己的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

三、優(yōu)先選用對(duì)臭氧層不具有破壞作用的產(chǎn)品，并監(jiān)督家長(zhǎng)購(gòu)買非消耗臭氧層物質(zhì)的產(chǎn)品，以實(shí)際行動(dòng)支持工業(yè)界淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作。地球是我們唯一的家園，臭氧層是這個(gè)家園的屏障，讓我們一起來(lái)關(guān)愛臭氧層，為地球母親撐起保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧！

XX

2015年9月17日