第一篇：2012-2013第二學(xué)期作文現(xiàn)場賽總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期

連平小學(xué)英語作文現(xiàn)場賽活動總結(jié)

一、活動目的為了激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力，我校于2013年5月23日開展了五、六年級英語現(xiàn)場作文比賽活動。通過此活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

二、活動效果

通過此次活動，看得出學(xué)生們課余時間都積極讀書，知識豐富了，視野開闊了，不僅會讀書，還會表達(dá)，學(xué)生的文筆流暢，表達(dá)出了真情實(shí)感。此次活動本著“公正、公平、公開”的評比辦法，在評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的好文章。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，班主任教師及各班英語老師、任課老師的積極配合、積極響應(yīng)，使得活動進(jìn)展順利。

總之，通過本次活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書、寫作興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動雖然結(jié)束了，今后我們的教師要一如既往地培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的書，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長。

三、評選結(jié)果：

五年級組

一等獎：

五（2）王蓉君郭楚欣

二等獎：

五（1）鄧巧玲蔡嘉怡 五（2）張馨心

三等獎：

五（1）許錦濤葉曉張瑩

五（2）林浩東張紫紅

六年級組

一等獎：

六（2）黃婉華六（1）葉英權(quán) 二等獎：

六（1）陳星浩 六（2）許楚鈺馮譽(yù)慧三等獎：

六（2）宋裕如 劉麗萍

六（1）肖若彤 范俊杰 陳琳

連平小學(xué)英語科組

2013.5.27

第二篇：第二學(xué)期學(xué)期總結(jié)

第二學(xué)期學(xué)期總結(jié)

時間過得真快，又一個學(xué)期在我們的歡聲笑語中度過了。這個學(xué)期我們經(jīng)歷了來到這個學(xué)校后第一次運(yùn)動會，還有對于我來說很重要的英語口語考試，和無數(shù)的大小事件。隨著時間的流逝，我很明顯的感覺到自己長大了，做事情比以前有條理處理事情更有方法更有思想了。每天都感覺對待任何事情身上都有無限的熱情，對每一天都充滿希望。說實(shí)話現(xiàn)在為止這些只有在學(xué)校才會讓我感覺到，我會盡量讓這些充滿我的生活。

這個學(xué)期剛開學(xué)的時候我感覺全身充滿了動力，做事情都進(jìn)到盡到最大的努力，有的時候語文要求默寫的地方我會來來回回寫無數(shù)遍，有時就算這樣還會對自己沒信心，老師檢查之前還會特別緊張，甚至害怕，所以下一次的默寫作業(yè)我會更更努力。說實(shí)話，這段時間是我最努力的一段日子，在初中我都沒這么努力過。我本來就是個很懶的人，很少有東西能一直很上心，我不知道我能繼續(xù)努力多久。最終，這份堅(jiān)持到學(xué)期末被磨沒了，我知道那樣做不對，但是還是忍不住的在課上掏出手機(jī)......這樣做的后果就是在最后期末復(fù)習(xí)的時候不得不“廢寢忘食”。因?yàn)槲业挠浶蕴貏e不好，快期末的時候有幾節(jié)課還沒好好聽，所以數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)時很多開學(xué)時學(xué)的小知識點(diǎn)一點(diǎn)都想不起來，相當(dāng)于重新學(xué)一遍，英語單詞以前背的一些單詞又都忘記了，還要一遍又一遍的重新背。后果這么嚴(yán)重，以后就算我的熱情燃盡了或?qū)嵲谔澩媪说鹊纫幌盗械睦碛啥疾粫?dǎo)致我再重蹈這樣的悲劇。

這個學(xué)期剛開學(xué)時我對我生活委員這份工作也有滿滿的熱情，開學(xué)前想得特別好可是開始執(zhí)行了就會遇到好多阻礙，最后甚至越做越糟糕，給老師和班長以及同學(xué)們添了許多麻煩。不過我會努力的，我一定要證明一個小小的生活委員不會這樣打敗我，雖然已經(jīng)過了一年，但是我一定會做好，因?yàn)槲疫€要挑戰(zhàn)更多的事情，遇到更多難搞的事情與人物，所以我要用我的實(shí)力證明我自己。雖然話有點(diǎn)空但都是真心話，嘿嘿嘿~~ 這個學(xué)期讓我最印象深刻的就是運(yùn)動會了，老師們說的真沒錯，去了一次保證下一次還想去。這一次班里同學(xué)都踴躍報(bào)名，我參加的是國旗隊(duì)，讓我深刻體驗(yàn)到了護(hù)旗人員的榮譽(yù)感和自豪感。還記得在觀眾席上作為系里的拉拉隊(duì)跟著音樂一起歌唱起舞，看著前面的老師和學(xué)生干部領(lǐng)舞領(lǐng)唱，用我們的方式為系里的運(yùn)動健兒加油，笑容由心而生。我和室友們約定下一次運(yùn)動會還要參加，這一次要換一個方陣體驗(yàn)一下。

這個學(xué)期就在學(xué)習(xí)和歡笑中結(jié)束了，考完試后看著老師和同學(xué)依次離開班級，心里特別低落，一個學(xué)期就這么結(jié)束了。這個學(xué)期總結(jié)是在返校前一天寫的，我依舊很懶。在日復(fù)一日的吃喝拉撒睡中我無比的想念學(xué)校，想念老師和同學(xué)們。在寫這份總結(jié)和收拾行李的時候我都非常的激動，身體里充滿了能量，等待著在新的學(xué)期“大干一場”。

第三篇：第二學(xué)期總結(jié)

河口小學(xué)2011---2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

在即將過去的一學(xué)期里，河口小學(xué)在聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

第四篇：第二學(xué)期總結(jié)

第二學(xué)期總結(jié)

時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第二學(xué)年即將結(jié)束，作為10級市營四班的副班長，我的工作就是協(xié)助班長與輔導(dǎo)員統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)好各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面為更符合社會要求而轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，在班長的帶領(lǐng)下，在輔導(dǎo)員的監(jiān)督下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展豐富多彩的活動，同時也狠抓學(xué)習(xí)不放松。期間，有一定成果，但同時也存在著諸多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，大學(xué)生更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但大多數(shù)同學(xué)似乎調(diào)整好狀態(tài)，上課早退甚至是曠課現(xiàn)象還有待改善，所以，還需要一些更為嚴(yán)厲的措施來改善這一情況。

二、班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)

本學(xué)期雖然校團(tuán)委開展了以端正同學(xué)們思想作風(fēng)的一系列團(tuán)日活動，但大多流于形式，同學(xué)們積極性較差，并且，有寫班委出現(xiàn)工作懶散，工作熱情較低的現(xiàn)象，缺乏在同學(xué)之中的榜樣作用，致使班委建設(shè)極不完善，班級工作開展較為困難。

三、班級活動方面

班級活動目的在于加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和班級凝聚力，充實(shí)同學(xué)們的精神世界，調(diào)動廣大同學(xué)的參與集體活動的積極性。本學(xué)期雖然舉行了一些活動，但效果不理想，在組織過程中存在較大失誤，活動現(xiàn)場秩序較亂?；顒又?，工作總結(jié)無法及時反饋。

針對以上總結(jié)，特總結(jié)出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)方面

1.強(qiáng)化出勤率。讓同學(xué)們了解到學(xué)習(xí)對個人發(fā)展的重要性。同時，班委要做好帶頭作用，不遲到不早退，有事必須提前請假。

2.積極完善上課點(diǎn)到制度，確保同學(xué)不曠課，及時到達(dá)上課地點(diǎn)，缺席時必須提前請假。

二、班級思想建設(shè)與班委建設(shè)

1.生活委員及信息委員應(yīng)多注意同學(xué)們思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。充分發(fā)揮班級QQ群的作用，及時反饋同學(xué)們對班委意見建議，爭取每學(xué)期評選優(yōu)秀班干部的獎項(xiàng)。

2.定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，明確各班委的職責(zé)，加強(qiáng)班委配合。

3.與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

三、班級活動方面

1.活動前應(yīng)制定更加明確細(xì)致的方案書，加強(qiáng)發(fā)揮每個班委成員的力量，將活動細(xì)化，確保每一個環(huán)節(jié)不出錯?；顒又幸概蓪Ｈ司S護(hù)現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場不會出現(xiàn)混亂局面?；顒雍髴?yīng)指定人寫好班級活動總結(jié)，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.班級活動應(yīng)當(dāng)做到“宜精不宜多”，保證活動質(zhì)量才是關(guān)鍵。

雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過一學(xué)年的工作，我感到同學(xué)們都有很高的積極性配合我的工作，沒有解決不了的問題，如果下學(xué)年還有機(jī)會的話，我相信我會把工作做的更好。謝謝。

第五篇：中心小學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期賽教活動總結(jié)

望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

賽教工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃的安排，從2010年4月20日開始的歷時二周的教師賽教活動已落下帷幕。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在學(xué)校教導(dǎo)處的認(rèn)真組織下，在全校教師的共同努力下，本次賽教活動取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。參加本次賽教活動的30位教師各盡所長，經(jīng)過各教研組評委認(rèn)真、公平、公正的打分，最后語文科目余小敏老師榮獲第一名，徐雯老師榮獲獲第二名；數(shù)學(xué)科目李波老師榮獲第一名，丁亮老師榮獲第二名；英語科目朱小強(qiáng)老師榮獲第一名。

通過本次賽教活動的開展，全校教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平得到了提高。為了及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏現(xiàn)對本次賽教活動總結(jié)如下：

一、本次賽教活動的特點(diǎn)：

1、各位參賽教師能夠把本次賽教活動作為提高自己業(yè)務(wù)水平的一個平臺和同事之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的一次機(jī)會而認(rèn)真對待。為了上給大家展示一節(jié)高質(zhì)量的課，各位參賽教師課前都做了精心的準(zhǔn)備。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)出我校教師嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的執(zhí)教態(tài)度。

2、部分參賽教師在課堂教學(xué)中能將多媒體技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，大膽運(yùn)用“自主探究”的現(xiàn)代教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，力求教學(xué)觀念與教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。

二、課堂教學(xué)中亟待解決的幾個問題。

1、教師文學(xué)素養(yǎng)不夠高，不能以淵博的知識靈活自如地組織課堂，對教案的依賴性過強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)機(jī)械呆板，缺乏靈活性與創(chuàng)新意識。

2、教師教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，對課文的重點(diǎn)把握有偏差，語言組織缺乏邏輯性

與感染力，板書不夠簡潔與新穎。

3、對教材的理解與鉆研程度不夠深刻，存在著照本宣科的現(xiàn)象。

4、朗讀教學(xué)近乎于缺失，教師沒有引導(dǎo)學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上理解課文。

5、“小組探究式”的教學(xué)模式?jīng)]有充分運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。這個弱點(diǎn)存在于所有教師的課堂教學(xué)之中。學(xué)生探究式活動開展較少，學(xué)生主動思考機(jī)會較少，課堂參與率較低。

6、多媒體技術(shù)掌握與應(yīng)用不夠熟練。

7、教學(xué)思路不夠清楚，重點(diǎn)不夠突出與難點(diǎn)突破不夠深刻，流于膚淺。

8、英語教師教學(xué)目標(biāo)與觀念模糊，教學(xué)重難點(diǎn)抓不住，對小學(xué)英語教學(xué)總目標(biāo)把握不夠準(zhǔn)確。

9、英語課堂板書不夠簡潔，板書的隨意性強(qiáng)造成了板書混亂的現(xiàn)象。

10、英語書寫教學(xué)缺失、口語教學(xué)不到位，教師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，課前準(zhǔn)備不充分，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，個別教師照本宣科，不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂活動的學(xué)生的參與率較低，11、課堂時間掌握的不好。個別教師復(fù)習(xí)時間過長，導(dǎo)致新課重點(diǎn)講解時間過短，一節(jié)課安排的內(nèi)容不能按時有效地完成。

希望各位教師能充分認(rèn)識到本次賽教活動中暴露出的眾多弱點(diǎn)，在以后的工作中勤學(xué)、多練，為打造一支專業(yè)素養(yǎng)過硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著的教師隊(duì)伍而貢獻(xiàn)自己的力量！

望江鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010年5月11日