第一篇：技術(shù)工人技能津貼的實(shí)施辦法范本

江蘇江都古典園林建設(shè)有限公司文件

江建字（2009）第 5 3號(hào)

★關(guān)于技術(shù)工人技能津貼的實(shí)施辦法

公司各所屬分支機(jī)構(gòu)、總部各職能部門：

為激勵(lì)和引導(dǎo)員工立足崗位學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，促進(jìn)高技能人才的成長，推動(dòng)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)和公司運(yùn)行質(zhì)態(tài)的提高。同時(shí)實(shí)施重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向高層次人才和關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)崗位傾斜的政策，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位意識(shí)，強(qiáng)化競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)公司生產(chǎn)、研發(fā)、管理水平的進(jìn)一步提高，根據(jù)公司實(shí)際情況，特制定本實(shí)施辦法。

一、培訓(xùn)機(jī)制

1．理論培訓(xùn)，公司聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)講師對(duì)各個(gè)工種進(jìn)行理論培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。

2．實(shí)際技能培訓(xùn)，對(duì)各個(gè)工種的員工，進(jìn)行操作培訓(xùn)，并安排相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

3．建立健全崗位年度考核與聘期考核相結(jié)合的量化考核體系。

二．享受技能津貼的對(duì)象

經(jīng)技術(shù)工人技能等級(jí)鑒定獲得公司人事部聘用并在相關(guān)崗位工作的技師、高、中級(jí)工。

三．技能津貼標(biāo)準(zhǔn)

高級(jí)技師500元/月；技師：300元/月；高級(jí)工：150元/月；中級(jí)工：100元/月。

四．技能津貼發(fā)放辦法

1．技能津貼按月隨工資一并發(fā)放。凡病假、事假等缺勤人員，按出勤天數(shù)考核發(fā)放，缺勤一天扣發(fā)一天。

2．高、中級(jí)工技能津貼由所屬部門負(fù)責(zé)實(shí)施考核并于每月25日前將當(dāng)月情況報(bào)生產(chǎn)部。

3．凡病假、事假、女工照顧假、產(chǎn)假等原因離開崗位超過三個(gè)月以上者，需經(jīng)部門考核并提出恢復(fù)津貼的意見，公司技術(shù)工人考核鑒定委員會(huì)審核后方可恢復(fù)技能津貼的享受。

4．享受技能津貼的人員崗位發(fā)生變動(dòng)，不從事以上崗位工作的，則不享受技能津貼。

5．遵守公司規(guī)章制度，完成崗位職責(zé)工作，并在年度考核中合格者領(lǐng)取本津貼。

五、有關(guān)問題

1．新聘任技能津貼的對(duì)象，從聘任的第三個(gè)月起計(jì)發(fā)。

2．經(jīng)公司批準(zhǔn)脫產(chǎn)進(jìn)修（電大專、本科等）6個(gè)月以上（含6個(gè)月）或外借3個(gè)月以上（含3個(gè)月）的，停發(fā)一年技能津貼。

3．因工作需要，由公司自行派出的進(jìn)修人員，經(jīng)公司認(rèn)可備案，進(jìn)修期間按規(guī)定全額發(fā)給。

5．新進(jìn)公司工作的人員，從進(jìn)公司的第三個(gè)月起按各類別人員的標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法計(jì)發(fā)。

6．掛職鍛煉、借調(diào)、公司派出參加其他專項(xiàng)工作的人員，按規(guī)定全額發(fā)給。

7．公司借調(diào)（用）外單位人員，不享受本津貼。

8．全年請(qǐng)產(chǎn)假未超過法定假期（不含哺乳假）者，當(dāng)年本崗位技能津貼按規(guī)定全額發(fā)給；若超過法定假期的，停發(fā)當(dāng)年超假時(shí)間的本技能津貼，正常工作當(dāng)月（15號(hào)前）起恢復(fù)發(fā)放。

9．全年病假累計(jì)超過6個(gè)月，事假累計(jì)超過3個(gè)月，或病事假累計(jì)超過5個(gè)月的，停發(fā)一年的本崗位津貼。

10．全年曠工連續(xù)超過5天或累計(jì)超過10天，但未達(dá)到辭退期限的，停發(fā)一年的本崗位技能津貼。

11．受公司警告、記過、記大過、降級(jí)等行政處分的，從受處分的下月起停發(fā)本崗位津貼，受黨紀(jì)處分者參照?qǐng)?zhí)行。

12．涉嫌違紀(jì)被立案檢查的，在其受檢查期間停發(fā)本崗位技能津貼。結(jié)案后，不給予處分的，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)發(fā)。

六、附則

1．本辦法從二○一二年五月一日起施行。

2．本辦法由公司人事處負(fù)責(zé)解釋。

江蘇江都古典園林建設(shè)有限公司

二○一二年十月二十日

第二篇：制藥技術(shù)工人技能晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

制藥技術(shù)工人技能晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

為鼓勵(lì)廣大生產(chǎn)員工學(xué)習(xí)技術(shù)，鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，公司擬采取在計(jì)件工資結(jié)構(gòu)中設(shè)計(jì)技術(shù)津貼措施，每月隨工資一起發(fā)放。工人技術(shù)等級(jí)采用八級(jí)累進(jìn)制：1～2級(jí)為初級(jí)工、3～4級(jí)為中級(jí)工、5～6級(jí)為高級(jí)工，另設(shè)技師與高級(jí)技師2級(jí)，共八級(jí)。每一級(jí)對(duì)應(yīng)不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與津貼額度，技能級(jí)別首次采用考核、考評(píng)的成績確定，后期采取積分累進(jìn)制方式，當(dāng)員工的積分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他將獲得晉升，同時(shí)基本薪資會(huì)有所增加，反之，會(huì)降級(jí)、降薪。以此鼓勵(lì)員工持續(xù)改進(jìn)，長期不懈的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

一、積分的來源與獲?。好课粏T工在各自的級(jí)別上先給定原始積分為100分，目前我們從衛(wèi)生（個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生）、設(shè)備的保養(yǎng)與結(jié)構(gòu)性能、投料復(fù)核、工藝知識(shí)（含工藝參數(shù)的執(zhí)行與理解）、操作SOP、物料定位存放，中間體質(zhì)量控制、GMP意識(shí)，加分項(xiàng)（一崗多能、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并報(bào)告、提合理化建議等）等設(shè)置不同的分值，對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行加分，如果有懲處就給予減分。

二、員工按照以上每月進(jìn)行積分，每半年對(duì)積分進(jìn)行一次核算，達(dá)到晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)者就可以晉級(jí)，同時(shí)減掉晉級(jí)分，下一月開始重新積分，比如1200分作為該級(jí)別晉級(jí)分，A員工末達(dá)到了1300分，則其在下可以晉級(jí)，同時(shí)剩余100分放到下個(gè)繼續(xù)開始累積。

三、通過積分的方式，讓員工能通過自己的努力來獲得晉升，解決技術(shù)工人長期發(fā)展的問題，當(dāng)晉級(jí)到高級(jí)技師級(jí)時(shí)，其基本薪資可以達(dá)到一個(gè)比較有競(jìng)爭力的水平，而且這些晉級(jí)的同時(shí)帶來的薪資增長，也讓員工對(duì)自己的收入有一個(gè)期望，晉級(jí)的級(jí)別都會(huì)在員工工作牌上以星級(jí)的方式顯示，更加增添他的榮譽(yù)感。

四、原則上只有達(dá)到高級(jí)工水平的員工才具有資格帶徒并享受帶教補(bǔ)貼。

第三篇：化學(xué)系教學(xué)工作津貼實(shí)施辦法

XX學(xué)院化學(xué)系教學(xué)工作津貼實(shí)施辦法

一﹑課時(shí)計(jì)算

1.理論課

（1）包括上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)（授課學(xué)生數(shù)多時(shí)最少批改40份）等環(huán)節(jié)。

（2）學(xué)生人數(shù)以50人為標(biāo)準(zhǔn)班，每超10人增加0.1課時(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)課

包括準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

實(shí)驗(yàn)課按學(xué)校核定課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課教師平分。

3.指導(dǎo)實(shí)習(xí)﹑社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文

（1）指導(dǎo)一名學(xué)生教育實(shí)習(xí)，4課時(shí)計(jì)。原則上必須聽夠3個(gè)不同教案/學(xué)生，以聽課記錄和實(shí)習(xí)生核實(shí)為準(zhǔn)。杜朗口帶隊(duì)每天2個(gè)課時(shí)補(bǔ)（合每月40課時(shí)）。

（2）帶隊(duì)實(shí)習(xí)從進(jìn)點(diǎn)到撤點(diǎn)，按200元計(jì)算。

（3）指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐按3課時(shí)計(jì)（以交創(chuàng)新實(shí)踐論文為準(zhǔn)；同一篇論文的指導(dǎo)學(xué)生每增加1人，增加0.3課時(shí)）。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告按1課時(shí)計(jì)，綜述論文以1.5課時(shí)計(jì)（以交論文為準(zhǔn)；同一篇論文的指導(dǎo)學(xué)生數(shù)每增加1人，增加系數(shù)0.1計(jì),其中綜述必須一人一題）。短學(xué)期按學(xué)生提交報(bào)告、論文計(jì)算，一篇計(jì)1課時(shí)。

社會(huì)調(diào)查批閱6元/1篇；

（4）指導(dǎo)非師范專業(yè)專科實(shí)習(xí)生，每人1課時(shí)，包括實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱等一切相關(guān)材料。指導(dǎo)非師范專業(yè)本科實(shí)習(xí)生，每人2課時(shí)，包括實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱等一切相關(guān)材料。金工實(shí)習(xí)按每學(xué)生1課時(shí)進(jìn)行計(jì)算。

（5）指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）每生8課時(shí)。

（6）教育實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等工作，在學(xué)校組織的比賽中獲獎(jiǎng)，依系財(cái)力狀況給予指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

4.考務(wù)工作計(jì)算辦法

（1）命題：一套試題（包括參考答案、計(jì)算機(jī)打印）計(jì)5課時(shí)。

（2）監(jiān)考：1次按20元計(jì)。

（3）閱卷（含核分、復(fù)查、總結(jié)、試卷分析等）：10份有效試卷計(jì)1課時(shí)。

（4）登統(tǒng)（含抽查試卷、復(fù)核分?jǐn)?shù)、填寫成績單一式2份）：100份有效試卷計(jì)1課時(shí)。

（5）大補(bǔ)考重修閱卷按學(xué)生人數(shù)計(jì)算每人10元計(jì)。

二﹑其它

1.教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)1次計(jì)20元。

2.大型儀器管理與使用：指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文、科技創(chuàng)新1小時(shí)，補(bǔ)助10元。

3.教師在系主頁發(fā)表一篇報(bào)道補(bǔ)20元，在院主頁發(fā)表一篇報(bào)道補(bǔ)30元，院報(bào)發(fā)表一篇報(bào)道補(bǔ)30元，院報(bào)發(fā)表一篇論文補(bǔ)60元。

4.課程系數(shù)及系行政人員課時(shí)補(bǔ)貼按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。（教研室主任每月補(bǔ)10課時(shí)）

三、崗位津貼

1、兼職輔導(dǎo)員費(fèi)用按每學(xué)生5元/月+40元計(jì)算。

2、行政坐班、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員按學(xué)校相關(guān)文件發(fā)放。其中行政坐班人員、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員上課的課時(shí)均按課時(shí)×0.8計(jì)算。

課時(shí)費(fèi)崗位津貼管理

1.教師因事假每月不能參加系例會(huì)從第二次起依次扣罰10元、20元；月曠會(huì)一次扣罰20 1

元，曠會(huì)兩次扣罰50元。年曠會(huì)3次，事假6次不參加系召開的會(huì)議扣發(fā)年終福利。因事假不參加會(huì)議，系正職、副職一次扣罰20元、15元。本方法通用于無故不參加學(xué)院通知的會(huì)議者。加班每天補(bǔ)助30元。

2.教師如果不認(rèn)真批改作業(yè)，不按要求留作業(yè)或有讓學(xué)生批改作業(yè)的現(xiàn)象，相關(guān)課程課時(shí)乘以系數(shù)0.5。

3.行政人員每請(qǐng)事假一天，按每月勞務(wù)費(fèi)/22天扣除；曠工一天扣50元。

4.無故不參加系行政會(huì)議，主任及其他行政人員分別扣罰50和30元。

5.拒絕接受教學(xué)任務(wù)和工作安排者，扣發(fā)津貼及各種福利，交人事處處理。

6.申報(bào)工作量中弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，扣發(fā)當(dāng)事人全部津貼。

7.受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)者，扣發(fā)三個(gè)月津貼。

8.考核確定為不合格的人員，停發(fā)津貼。

9.受到黨紀(jì)嚴(yán)重警告及以下和政紀(jì)記過及以下處分的人員停發(fā)5個(gè)月津貼；受到黨紀(jì)嚴(yán)重警告及以上和政紀(jì)記過及以上處分的人員停發(fā)全年津貼。

10.玩忽職守或違反紀(jì)律，給工作造成重大影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失者，視情節(jié)輕重，扣發(fā)崗位津貼；發(fā)生教學(xué)事故按《XX學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。

四.不確定情況，根據(jù)實(shí)際另定。

五.本辦法解釋權(quán)在系務(wù)會(huì)。

化學(xué)系

2011-7-1

第四篇：企業(yè)技術(shù)工人多技能培訓(xùn)的管理規(guī)定

技術(shù)工人多技能培訓(xùn)的管理規(guī)定

1.培訓(xùn)目的：為促進(jìn)技術(shù)工人的專業(yè)技能提升，讓技術(shù)工人掌握多種技術(shù)，以適應(yīng)公司生產(chǎn)的不均衡性，提高生產(chǎn)效率及效果。

2.培訓(xùn)范圍：從事生產(chǎn)制造崗位的技術(shù)工人

3.培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)范圍中所列不同工種之間輪崗技術(shù)工人。

4.培訓(xùn)內(nèi)容：

4.1安全教育：分廠內(nèi)部不同崗位之間的培訓(xùn)的須進(jìn)行班組安全教育；跨分廠不同崗位之間的培訓(xùn)須進(jìn)行

分廠安全教育、班組安全教育。

4.2理論培訓(xùn)：輪崗崗位的工藝知識(shí)和設(shè)備知識(shí)。

4.3實(shí)操培訓(xùn)：設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)；工藝操作與質(zhì)量檢查；生產(chǎn)輔助作業(yè)等各種工作。

5.培訓(xùn)組織：

5.1培訓(xùn)需求的提出與批準(zhǔn)。

生產(chǎn)制造部門、生產(chǎn)分廠、實(shí)操培訓(xùn)師傅、希望得到轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的技術(shù)工人等可以提出輪崗培訓(xùn)需求，填寫培訓(xùn)申請(qǐng)表，向生產(chǎn)制造部提交申請(qǐng)，經(jīng)生產(chǎn)制造部審核通過后，交人力資源部。

5.2培訓(xùn)計(jì)劃的制訂與確認(rèn)：

人力資源部根據(jù)培訓(xùn)需求會(huì)同生產(chǎn)制造部、有關(guān)分廠制訂培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施

5.3培訓(xùn)實(shí)施：輪崗培訓(xùn)的安全教育和實(shí)操培訓(xùn)由分廠組織實(shí)施，實(shí)施培訓(xùn)的分廠按培訓(xùn)計(jì)劃做好培訓(xùn)的組織工作，并對(duì)培訓(xùn)的全過程進(jìn)行監(jiān)控，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

人力部負(fù)責(zé)理論培訓(xùn)的組織，并對(duì)培訓(xùn)的全過程實(shí)施監(jiān)督。理論培訓(xùn)可以自學(xué)，導(dǎo)師輔導(dǎo)形式。

5.4培訓(xùn)效果評(píng)估：全部培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行輪崗崗位的技能水平考核。

5.5培訓(xùn)時(shí)間：輪崗培訓(xùn)按中級(jí)工要求，輪崗培訓(xùn)時(shí)間按天計(jì)算，原則上不超過30天，可以分段進(jìn)行，累積計(jì)算。

5.6培訓(xùn)費(fèi)用：

5.6.1費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)操培訓(xùn)按實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間，分工種給予實(shí)施培訓(xùn)的分廠補(bǔ)貼。具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)： 100元/

人/天---120元/人/天。費(fèi)用包含師帶徒費(fèi)、材耗、輪崗工人的工時(shí)補(bǔ)貼等。

理論培訓(xùn)非采用集中培訓(xùn)方式的，其費(fèi)用可以按照中級(jí)工的理論培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)算培訓(xùn)時(shí)間，按上述

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

5.6.2費(fèi)用發(fā)放：實(shí)操培訓(xùn)費(fèi)用按天統(tǒng)計(jì)，分階段發(fā)放。每階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)先發(fā)放80%的培訓(xùn)費(fèi)用，全部

培訓(xùn)結(jié)束并通過技能水平考核后再發(fā)放另外20%的培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)用的發(fā)放由實(shí)施培訓(xùn)的分廠制作培訓(xùn)費(fèi)用發(fā)放的明細(xì)單，人力部審核。

理論培訓(xùn)由人力部制單發(fā)放。

5.7培訓(xùn)結(jié)果的應(yīng)用：人力部保存培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)結(jié)果作為員工臨時(shí)借用和轉(zhuǎn)崗的依據(jù)之一，也作為培訓(xùn) 師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、晉級(jí)的重要依據(jù)。

第五篇：檢驗(yàn)科技術(shù)工人技能實(shí)踐繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會(huì)

檢驗(yàn)科技術(shù)工人技能實(shí)踐繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會(huì)

Xx 衛(wèi)生院huzheng

繼續(xù)教育工作是檢驗(yàn)員教育的重要組成部分，是提高檢驗(yàn)員整體素質(zhì)和促進(jìn)檢驗(yàn)員專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期的檢驗(yàn)員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是檢驗(yàn)員的立教之本。

本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的檢驗(yàn)員繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

1、醫(yī)德培訓(xùn)

我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求，達(dá)到了集中學(xué)習(xí)15學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫并上交了醫(yī)德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過醫(yī)德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的檢驗(yàn)員容易，要想成為一名優(yōu)秀的檢驗(yàn)員必須流行細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀檢驗(yàn)員的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事臨床檢驗(yàn)的信心和決心。

2、新理念。

認(rèn)真按時(shí)參加了衛(wèi)生系統(tǒng)組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求，即集中學(xué)習(xí)15學(xué)時(shí)，并結(jié)合自身的實(shí)際，對(duì)自己的臨床檢驗(yàn)進(jìn)行了反思，從思想上更新了檢驗(yàn)觀念，并把這些新理念融入到自己的工作實(shí)驗(yàn)中，收到了良好的檢查效果，真正達(dá)了檢驗(yàn)員繼續(xù)教育服務(wù)于病人的目的。

3、新知識(shí)。

本學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“技術(shù)工人培訓(xùn)教材”“公務(wù)員職業(yè)道德概論”，拓寬了我的知識(shí)視野，使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。

4．新方法，隨著知識(shí)和檢驗(yàn)儀器的更新，檢驗(yàn)員的操作技術(shù)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種檢驗(yàn)書籍，使我能在實(shí)驗(yàn)工作運(yùn)用一些常見方法，使檢驗(yàn)技能上得到了提升。新技能。

本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃，積極參加“技術(shù)工人培訓(xùn)教材”學(xué)習(xí)認(rèn)真聽取取教員的詳細(xì)講解并做好課堂筆記，并在課后嚴(yán)格訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種操作，為自己的臨床檢驗(yàn)服務(wù)。

不足之處，檢驗(yàn)員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識(shí)來源的途徑單一，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強(qiáng)求知欲，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的檢驗(yàn)員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。