第一篇：在法律的道路上成長(zhǎng)成才(演講稿)

在法律的道路上成長(zhǎng)成才

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好，我是來(lái)自XXX，今天，我為大家演講的題目是《在法律的道路上成長(zhǎng)成才》。

俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。年輕人的成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和國(guó)家的興亡。在經(jīng)濟(jì)水平日趨發(fā)展的今天，我國(guó)大學(xué)生在優(yōu)越的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，整體素質(zhì)也在不斷提高。但是在大學(xué)這塊本該純凈的土地上卻還是出現(xiàn)了那么多人們不愿意看到的悲劇。

您是否還對(duì)馬加爵事件和藥家鑫事件記憶猶新？?jī)扇硕际侵咝５膶W(xué)生，享受國(guó)家提供的最好的教育，前途一片光明。他們是人才嗎?是，犯案前，他們是天之驕子，國(guó)家未來(lái)的棟梁；犯案后，卻是法律為他們畫了一個(gè)鏗鏘有力的黑色句號(hào)。他們所有的成績(jī)歸為零，并為自己的罪惡付出了慘痛的代價(jià)！血淋淋的事實(shí)告訴我們：大學(xué)生必須充實(shí)法律知識(shí)、學(xué)習(xí)法律技能、提高法律素養(yǎng)，用法律武裝自己的頭腦，在法律的道路上順暢地成長(zhǎng)成才！

沒有認(rèn)知上的改變，很難有行為上的突破，沒有行為上的突破，就不會(huì)產(chǎn)生新的自我。在座的各位，應(yīng)該都深有體會(huì)，我們都是從中學(xué)就開始了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此表面上看起來(lái)，我們已經(jīng)有了六七年的法制教育與熏陶，然而實(shí)際的收獲卻少之又少。根本原因就是法律意識(shí)淡薄，所學(xué)知識(shí)未能化為自己所用。2002年，北京某名牌大學(xué)學(xué)生劉海洋，先后兩次將摻有火堿和硫酸的飲料倒在動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說(shuō)，自己學(xué)了法律知識(shí)，知道民法、刑法等，但卻不知道傷害狗熊是違法犯罪。如此幼稚的解釋，讓人啼笑皆非。可見，劉海洋并未將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化成法律意識(shí)，更不用說(shuō)用以規(guī)范自己的行為了。

時(shí)至今日，大學(xué)生不學(xué)法，不懂法，沒有相應(yīng)的法律知識(shí)．已不能適應(yīng)時(shí)代需要。有些大學(xué)生的法律意識(shí)還處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，認(rèn)為守法就是遵守刑法，而并沒有感覺到法律是他們生存的需要，是他們行為的準(zhǔn)則，是他們利益的維護(hù)者！當(dāng)我們步入社會(huì)，碰到道德約束已無(wú)力解決的問題時(shí)，誰(shuí)來(lái)維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益？是法律！當(dāng)有人會(huì)背信棄義，所以要規(guī)定誠(chéng)實(shí)信用；會(huì)出爾反爾，所以要簽訂合同；會(huì)損人利已，所以要規(guī)定損害賠償；會(huì)殺人越貨，所以要罰當(dāng)其罪！具有法律意識(shí)是一種能力，而知法守法則是一種高度。法律的精神是公正，我們學(xué)法懂法的目的，就是要運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)公眾的合法權(quán)益。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)成員的優(yōu)秀群體，也是社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，在未來(lái)的法治建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，我們不斷提高自身的法律素質(zhì)，率先舉起法律信仰，不僅讓自己始終保持一個(gè)清晰的頭腦，不會(huì)迷途在犯罪的漩渦，還可以影響并帶動(dòng)社會(huì)全體成員知法、懂法、守法。

法律是一把堅(jiān)固的鑰匙，關(guān)閉我們犯罪的門；法律是一張正義的大網(wǎng)，捕抓社會(huì)的殘雜；法律更是一盞明亮的燈塔，指引我們走向光明。作為新世紀(jì)的年輕人，做人做事就要按規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)做人，合情合理做事，為國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧，貢獻(xiàn)微薄力量！

第二篇：在成長(zhǎng)的道路上

在成長(zhǎng)的道路上

每當(dāng)我嘗到豆?jié){的味道時(shí)，心里就在想：美味的豆?jié){是怎么做出來(lái)的？爸爸知道了我的心思，于是就建議我動(dòng)手做一做。

今天早上，我早早地起了床，媽媽先把豆?jié){制作的過(guò)程簡(jiǎn)單地說(shuō)了一遍，于是我就去拿泡好的黃豆。

哇！昨晚泡下去的干癟的黃豆，現(xiàn)在看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃，渾身光潤(rùn)亮澤，可愛極了。媽媽在旁邊提醒我，還有一些硬硬的小黃豆一定要揀掉，因?yàn)檫@些小黃豆是水泡不了的，若放進(jìn)去會(huì)損壞豆?jié){機(jī)的刀片。

我仔細(xì)地揀掉硬豆，在把豆子放進(jìn)網(wǎng)罩里，注意不能超過(guò)最高線，然后把網(wǎng)罩旋進(jìn)機(jī)頭，在豆?jié){機(jī)的打漿杯里放進(jìn)清水，注意水位應(yīng)在最高線和最低線之間。

最后，把機(jī)頭放到打漿杯上，插上電源。電源指示燈馬上亮了，在機(jī)頭上按下指觸式開關(guān)，程序啟動(dòng)，豆?jié){機(jī)開始加熱了。加熱到70°C后，電機(jī)開始自動(dòng)進(jìn)入打漿程序。每次持續(xù)打漿十五秒，電機(jī)休息十秒鐘，這樣連續(xù)打漿六次。漿打好了，電熱絲又開始加熱。豆?jié){的泡沫由于沸騰而上升，觸及防溢探頭，電熱絲馬上停止加熱，等泡沫下降后又開始加熱….這樣反復(fù)多次。十多分鐘后，豆?jié){機(jī)“嘟嘟嘟”地叫了起來(lái)，告訴我豆?jié){做好了。

我把豆?jié){倒在碗里，分給爸爸媽媽喝。都喝著自己親手做的豆?jié){，感覺今天的豆?jié){比以往更鮮更甜，爸爸媽媽也高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。如果你不信，不妨來(lái)試一試。

第三篇：在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上

成長(zhǎng)的道路是由患難和歡樂組成的。沒有誰(shuí)的成長(zhǎng)之路是一帆風(fēng)順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長(zhǎng)的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪滔正是我要克服的困難和挫折，我載著由聰明和勇敢組成的船，在大海里受著百難的磨勵(lì)，沖破風(fēng)浪，到達(dá)遙遠(yuǎn)的成功彼岸，當(dāng)我到達(dá)成功的彼岸時(shí)，我已經(jīng)邁出了成長(zhǎng)的第一步，我已經(jīng)不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！

在我成長(zhǎng)的道路上，坎坎坷坷、曲曲折折。有一次，立邦漆到我們學(xué)校舉行繪畫比賽，我積極地舉手報(bào)名參加，并認(rèn)真仔細(xì)的畫了一副畫，交給了老師?？墒?，幾個(gè)月過(guò)去了，卻沒有一點(diǎn)消息，我問老師關(guān)于繪畫比賽的事，老師說(shuō)：那一定是沒有被選上，沒關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但是不要灰心。雖然老師只有短短的幾句話，卻使灰心的我重新充滿了自信。

在我成長(zhǎng)的道路上，不僅有悲傷，也有歡樂。2003年11月，我參加了安徽藝術(shù)學(xué)校社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)，我考的是中國(guó)舞3級(jí)，當(dāng)考級(jí)證書發(fā)下來(lái)的那一刻，我激動(dòng)的蹦了起來(lái)，我的努力沒有白費(fèi)，我的汗水沒有白流，我合格了！

成長(zhǎng)的道路是坎坷不平的，我希望我的成長(zhǎng)之路充滿了冒險(xiǎn)，如果成長(zhǎng)的道路一帆風(fēng)順，不需要任何努力和付出，那還有什么意義？

這就是人生......

第四篇：在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上

光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。其實(shí)我無(wú)論在成長(zhǎng)道路上還是人生的道路上，在每一個(gè)關(guān)卡都會(huì)有人扶我一把，并指引我前進(jìn)的道路。就正因?yàn)檫@樣，令我想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我總也忘不了爸爸，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，爸爸總會(huì)用即鼓勵(lì)又稍帶點(diǎn)嚴(yán)格的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別驕傲，你一定要繼續(xù)努力，因?yàn)槟阋靼撞贿M(jìn)則退這個(gè)道理”這樣我感到對(duì)自己無(wú)比的自信心。

我總也忘不了媽媽，在我訝訝學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)我在生命中叫她第一聲媽媽的時(shí)候，媽媽總會(huì)激動(dòng)得淚流滿面，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖！”還有，在我失敗的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“別放棄，你是行的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄自己理想的目標(biāo)?！?/p>

我總也忘不了老師，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到深?yuàn)W的難題時(shí)，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再想一下，要多思考，說(shuō)不定你能解破這道題里暗藏的玄機(jī)！”這樣我感到有一個(gè)好老師而自豪。

我總也忘不了同學(xué)，每當(dāng)我在忘我的狀態(tài)下玩游戲時(shí)，不小心摔倒了，同學(xué)們總會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)小心翼翼地扶起我，并用充滿擔(dān)心的表情對(duì)我說(shuō)：“疼嗎？需要到醫(yī)務(wù)室擦藥嗎？”這樣我感到無(wú)比的感動(dòng)。

在我成長(zhǎng)的道路上，是爸爸媽媽，老師和同學(xué)們幫助了我。最后我要深情的對(duì)您們說(shuō)：“謝謝?！?/p>

在我成長(zhǎng)的道路上 的延伸作文——小學(xué)作文怎樣寫人

（一）通過(guò)一件事來(lái)寫人

通過(guò)一件事來(lái)寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，對(duì)所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。在寫事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說(shuō)的“小中見大”。

（二）通過(guò)幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡(jiǎn)單。通過(guò)幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫。

（三）學(xué)會(huì)刻畫人物

寫人的文章要會(huì)在敘事的過(guò)程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會(huì)刻畫人物。

第五篇：在我成長(zhǎng)的道路上

在我成長(zhǎng)的道路上

路，有很多種，無(wú)論是城市的柏油大道，還是鄉(xiāng)村的林間小道，路，在我們的腳下，引領(lǐng)我們向前?？墒?，我總也忘不了在我成長(zhǎng)道路上，有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，老師同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。在生活道路上，我從呀呀學(xué)語(yǔ)、走路蹣跚、生活不能自理的小嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、上進(jìn)的大女孩，我要感謝這么多年來(lái)精心細(xì)致照顧我生活的爸爸媽媽。小時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，你會(huì)在耳邊輕聲告訴我：“這樣做是不對(duì)的，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤?！庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸?duì)自己的過(guò)失，怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我摔倒，因?yàn)橥忍鄱静黄饋?lái)時(shí)，你會(huì)安慰的說(shuō)：“不要怕疼，自己站起來(lái)，不能向困難低頭?！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了以不屈的態(tài)度去面對(duì)挫折?? 在學(xué)習(xí)的道路上，是尊敬的老師和可愛的同學(xué)讓我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，望著墻上的獎(jiǎng)狀，我感激不盡，在2004年7月獲得全國(guó)第四屆繪畫展中優(yōu)秀獎(jiǎng)，2004年11月獲得環(huán)保衛(wèi)士書畫展三等獎(jiǎng)，2005年4月獲得學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，2004年12月獲學(xué)?？谒惚荣愐坏泉?jiǎng)，2005年5月獲學(xué)?？谒惚荣悆?yōu)勝獎(jiǎng)，2006年獲學(xué)校寫字比賽二等獎(jiǎng)，2006年5月獲學(xué)校藝術(shù)節(jié)書畫展二等獎(jiǎng)，2007年5月獲新疆西域金童填色大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。我的成績(jī)的取得離不開老師辛勤的培養(yǎng)和

親切的教誨。??我成長(zhǎng)的人生道路還很長(zhǎng)，千里之行，始于足下，只要我努力，我會(huì)飛的更高，走到更遠(yuǎn)，我會(huì)慢慢地長(zhǎng)大、成熟，不再懼怕成長(zhǎng)中的困難，我會(huì)和同學(xué)一起共同努力，攜手共進(jìn)，奔向自己燦爛的未來(lái),因?yàn)橛懈改负屠蠋煹膼酆臀乙黄鹜?在我成長(zhǎng)的道路上 光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但是在這段逝去的時(shí)間里的記憶卻是可以永久的保留下來(lái)的，在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是永遠(yuǎn)抹不去的。在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了我那慈祥可敬的母親。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣，指引我前進(jìn)的道路，于是困難一次次向我投降，成功一直伴我成長(zhǎng)；當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，媽媽并沒有一味的責(zé)罵我，反而安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，錯(cuò)誤就是道路上的一塊小石頭，清除了，還是可以勇往直前的?！?在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那和藹可親的老師。是您引導(dǎo)我們到知識(shí)的海洋里遨游，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，也使我們的人生開始有夢(mèng)?? 在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那活潑可愛的同學(xué)。是你們?cè)谖业耐昀锂嬌狭酥刂氐囊还P；是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂的時(shí)光，讓我盡情地享受著友情給我?guī)?lái)的喜悅。在我成長(zhǎng)的道路上，忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長(zhǎng)；是您給我們提供那么美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們一步一步接近理想。在我成長(zhǎng)的道路上，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩，才讓我體會(huì)到了人生的各種味道。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一個(gè)小女孩扎著馬尾辮，戴著紅領(lǐng)巾，背著書包嘴里哼著歌，蹦著跳著朝學(xué)校走去。她偷偷地笑，她笑那些被媽媽牽著手上學(xué)的小朋友，她又偷偷地笑了，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，再也不用被媽媽那雙溫暖的大手牽著她那小手接送她上學(xué)了。放學(xué)后她回到家里，透過(guò)窗拿著筷子拼命的敲桌子嘴里不停地喊著：“媽媽快上菜，我餓了，我要吃飯！”她偷偷地笑了，以因?yàn)樗L(zhǎng)大了，媽媽再也不用為她煮飯了，她自己能煮飯了，再也不用像對(duì)面的小朋友那樣子了。晚上媽媽回來(lái)了，她幫媽媽脫鞋子，端茶。吃過(guò)晚飯，她自己鋪床，睡覺。她躺在床上又偷偷地笑了。因?yàn)樗L(zhǎng)大了再也不用纏著媽媽唱搖籃曲給她聽了，也再也不用摟著媽媽的腰睡覺了。你們想知道她是誰(shuí)嗎？什么？對(duì)了，她就是我，我已經(jīng)自己會(huì)獨(dú)立生活了，已經(jīng)成為一個(gè)小大人，媽媽再也不用為我操心了！自己打的，選我啊