第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)名人故事演講比賽活動(dòng)i小結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)名人故事演講比賽活動(dòng)小結(jié) 為配合南昌市教育科學(xué)”十一五”第二批規(guī)劃滾動(dòng)課題數(shù)學(xué)讀寫(xiě)的展開(kāi)，為了豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展他們的知識(shí)面，結(jié)合開(kāi)展的“學(xué)生讀的途徑和方法”課題活動(dòng)，四月中旬我年級(jí)組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)故事比賽”活動(dòng)。在舉辦本活動(dòng)之前，本年級(jí)組做了大量的準(zhǔn)備工作，加大力度進(jìn)行了宣傳，使同學(xué)們了解了此次活動(dòng)的目的及參加比賽的意義。在大家的共同努力下，本次活動(dòng)正常順利進(jìn)行。比賽過(guò)程中，參賽選手在臺(tái)上的表現(xiàn)也十分出色，基本上都做到了吐字清晰，儀表大方，激情昂揚(yáng)，演講的內(nèi)容也緊扣主題，富有號(hào)召力和教育意義，而在場(chǎng)下的觀眾和等待中的參賽選手也都做到了保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)于每次演講完畢的同學(xué)都給予了熱烈的掌聲。各個(gè)選手都盡自己所能,選手之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈.同學(xué)們能通過(guò)這次比賽了解數(shù)學(xué)名人的生平事跡，不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶, 并能從故事中受到教育.校園多姿多彩的活動(dòng)為大家提供了良好的“第二課堂”，讓同學(xué)們把潛在的學(xué)習(xí)能力都一一發(fā)揮出來(lái)，得到淋漓盡致的表現(xiàn)。

4月22日

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)名人故事演講比賽活動(dòng)i小結(jié)

新源縣則克臺(tái)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)

數(shù)學(xué)故事演講比賽活動(dòng)小結(jié)

為配合學(xué)校規(guī)劃滾動(dòng)課題數(shù)學(xué)讀寫(xiě)的展開(kāi)，為了豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展他們的知識(shí)面，結(jié)合開(kāi)展的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活有機(jī)結(jié)合探究”課題活動(dòng)，四月中旬我年級(jí)組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)故事比賽”活動(dòng)。在舉辦本活動(dòng)之前，本年級(jí)組做了大量的準(zhǔn)備工作，加大力度進(jìn)行了宣傳，使同學(xué)們了解了此次活動(dòng)的目的及參加比賽的意義。在大家的共同努力下，本次活動(dòng)正常順利進(jìn)行。比賽過(guò)程中，參賽選手在臺(tái)上的表現(xiàn)也十分出色，基本上都做到了吐字清晰，儀表大方，激情昂揚(yáng)，演講的內(nèi)容也緊扣主題，富有號(hào)召力和教育意義，而在場(chǎng)下的觀眾和等待中的參賽選手也都做到了保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)于每次演講完畢的同學(xué)都給予了熱烈的掌聲。各個(gè)選手都盡自己所能,選手之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈.同學(xué)們能通過(guò)這次比賽了解數(shù)學(xué)名人的生平事跡，不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶, 并能從故事中受到教育.校園多姿多彩的活動(dòng)為大家提供了良好的“第二課堂”，讓同學(xué)們把潛在的學(xué)習(xí)能力都一一發(fā)揮出來(lái)，得到淋漓盡致的表現(xiàn)。

4月10日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)名人故事演講比賽活動(dòng)方案

“數(shù)學(xué)故事比賽”活動(dòng)方案

為配合南昌市教育科學(xué)”十一五”第二批規(guī)劃滾動(dòng)課題數(shù)學(xué)讀寫(xiě)的展開(kāi)，為了豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展他們的知識(shí)面，結(jié)合開(kāi)展的“學(xué)生讀的途徑和方法”課題活動(dòng)，現(xiàn)決定四月中旬開(kāi)展“數(shù)學(xué)故事比賽”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下::

一、活動(dòng)主題

激發(fā)興趣，展示風(fēng)采

二、組織機(jī)構(gòu)

3----6年級(jí)各位數(shù)學(xué)老師.三、參賽對(duì)象

3----6年級(jí)各班推選兩名選手參賽.四、活動(dòng)內(nèi)容

1、各位數(shù)學(xué)老師布置本班學(xué)生每人準(zhǔn)備一篇數(shù)學(xué)小故事.2、4月6——9日各班進(jìn)行初賽，推選出兩個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事上報(bào)數(shù)學(xué)組，故事時(shí)間在3分鐘內(nèi).3、4月16日在”教工之家”舉行比賽.五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：15名

六、小學(xué)數(shù)學(xué)趣味比賽評(píng)分表

選手姓名班級(jí)得分

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)故事演講比賽

男：尊敬的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家（上午、下午）好！女：我是主持人

男：我是主持人文弋

女：歡迎各位參加今天的《數(shù)學(xué)小故事演講比賽》 男：數(shù)學(xué)，不僅僅是課本中的加減乘除 女：數(shù)學(xué)，也不僅僅是作業(yè)題中的二三四五 男：數(shù)學(xué)是我們生活中的智慧

女：數(shù)學(xué)是我們打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙 男：今天就讓我們從同學(xué)們的小故事中 女：一起去探索奇妙的數(shù)學(xué)世界吧

男：下面，我宣布：一（7）班數(shù)學(xué)小故事演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始

1女：同學(xué)們一定知道很多關(guān)于孫悟空的故事，可是我猜，你們一定沒(méi)有聽(tīng)過(guò)下面這個(gè)，讓我們掌聲歡迎，今天第一個(gè)演講的**同學(xué)，為我們帶來(lái)《孫悟空喝牛奶》（女下，男留）

2男：（講完）我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

（稍作停頓1秒左右）十個(gè)數(shù)字是親如一家的兄弟，他們?cè)谏掷锏降装l(fā)生過(guò)什么樣的故事呢？掌聲有請(qǐng)**同學(xué)的演講《0和他的數(shù)學(xué)兄弟》（是“學(xué)”還是“字”？）

3女：（獨(dú)自上臺(tái)，不用站中間，站邊上即可，下同）

在數(shù)學(xué)大家庭中，每個(gè)數(shù)字都有自己獨(dú)特的性格呢，他們中誰(shuí)最勤勞？誰(shuí)最喜歡穿漂亮的衣服？請(qǐng)***同學(xué)來(lái)告訴我們，掌聲歡迎他帶來(lái)的演講《1到10的故事》。

4男：冬天來(lái)了，小松鼠去松樹(shù)爺爺那里采松子，但是它一定要回答松樹(shù)爺爺?shù)囊粋€(gè)問(wèn)題才可以，讓我們一起去幫它算一算吧。請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講《小松鼠要過(guò)冬了》

5女：相似的故事，不同的演講者會(huì)給我們帶來(lái)怎樣不同的感受呢？掌聲有請(qǐng)**同學(xué)的演講《0和它的數(shù)字兄弟》

6男：在學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，但只要我們樂(lè)觀、堅(jiān)持、不輕言放棄，就一定能到達(dá)成功的彼岸。下面有請(qǐng)***同學(xué)帶來(lái)的演講《蝸牛何時(shí)爬上井》

7女：“米”和“厘米”是生活最常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位，但是他們之間似乎也有一些小別扭呢，下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講《米和厘米的爭(zhēng)吵》

8男：十個(gè)數(shù)字中，9最大，0最小，但是如果數(shù)字的王國(guó)中少了0的話，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？就讓***同學(xué)的演講《數(shù)字0的奇遇》來(lái)告訴我們吧

9胖：（可以讓一個(gè)胖一些的小朋友上臺(tái)，雙臂做環(huán)舉在頭頂），我是胖胖的0（說(shuō)完可愛(ài)狀吸氣鼓起臉蛋）男：（***還算瘦，舉一只手放在頭頂）我是瘦瘦的1（說(shuō)完吸氣收緊臉蛋）合：（賣(mài)萌持續(xù)一兩秒）我們是一對(duì)好朋友，男：但是我們?cè)?jīng)卻爭(zhēng)吵不休，我們是怎樣和好的呢？下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講《胖子0和瘦子1》

10女：在神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)中，不僅有0到9十個(gè)數(shù)字，還有許多本領(lǐng)高強(qiáng)的符號(hào)來(lái)管理著他們，今天就讓劉雨楠同學(xué)告訴我們《 >、<和=的本領(lǐng)》

11男：西游記里孫悟空借芭蕉扇的故事，很多小朋友也許都聽(tīng)過(guò)，但是這個(gè)故事與數(shù)學(xué)有著怎樣的關(guān)系呢？就讓他來(lái)告訴我們吧，掌聲有請(qǐng)***同學(xué)的演講《三借芭蕉扇》（網(wǎng)上查不到借芭蕉扇的數(shù)學(xué)故事，可能是原創(chuàng)，主持詞暫且這么串一下）

12女：從前有一只聰明的小螞蟻，帶著自己的夢(mèng)想去闖天下，途中它遇到了許多數(shù)學(xué)的考驗(yàn)，它能順利的通過(guò)么？請(qǐng)聽(tīng)***的演講《小螞蟻闖天下》

13男：奇妙的數(shù)學(xué)世界，需要我們認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待，一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎大意，往往造成非常嚴(yán)重的后果，下面有請(qǐng)***同學(xué)為大家?guī)?lái)他的演講《小數(shù)點(diǎn)的故事》

14女：好東西要與小伙伴們一同分享，在分享的過(guò)程中，也有很多數(shù)學(xué)原理呢，掌聲歡迎***同學(xué)為我們帶來(lái)的演講《分蘋(píng)果》

15男：同學(xué)們還記得剛才胖胖的0和瘦瘦的1么？其實(shí)呀在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，還有著許許多多的0和1呢，下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)為大家講述《1先生和0小姐》的故事。

16女：關(guān)于誰(shuí)大誰(shuí)小的爭(zhēng)論，在數(shù)學(xué)王國(guó)里已經(jīng)持續(xù)了好久好久，同學(xué)們，關(guān)于數(shù)字的大小，你們有什么看法呢？請(qǐng)聽(tīng)****同學(xué)的演講《比大小》

17男：今天同學(xué)們講了好多的數(shù)學(xué)故事，都是發(fā)生在數(shù)學(xué)王國(guó)里的，下面，再讓我們聽(tīng)聽(tīng)***同學(xué)的故事，他演講的題目就是《數(shù)學(xué)王國(guó)》

18女：（網(wǎng)上都是小熊賣(mài)魚(yú)，買(mǎi)魚(yú)這故事沒(méi)找到啊??）

從前有一只小熊，他的數(shù)學(xué)并不是很好，所以他遇到了一些問(wèn)題怎么也想不明白，聰明的同學(xué)們能幫幫他么？請(qǐng)聽(tīng)**同學(xué)的演講《小熊買(mǎi)魚(yú)》

19男：

20女：數(shù)字之間，就像我們同學(xué)之間一樣，是團(tuán)結(jié)平等，互助友愛(ài)的，大家都應(yīng)該互相尊重。下面請(qǐng)聽(tīng)***同學(xué)的演講《0和9的故事》

男：今天的演講比賽就到這里

女：同學(xué)們?cè)诼?tīng)故事的同時(shí)，是不是收獲了許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢？

男：下面大家用熱烈的掌聲，歡迎***老師上臺(tái)對(duì)今天的比賽進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：名人故事小學(xué)

篇一：名人故事

名人故事：愛(ài)迪生童年趣事

愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué)，凡事都愛(ài)尋根追底，都要?jiǎng)?手試一試。

有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u 為什么臥在蛋上？”媽媽告訴他說(shuō)：“母雞這是在孵小雞，過(guò)一些日子，蛋殼里就會(huì)鉆出雞寶寶來(lái)?！甭?tīng)了媽媽的話，愛(ài)迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來(lái)，雞 蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地

方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來(lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來(lái)找去，才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了，又生氣又好笑，問(wèn)他： “你在這兒干什么呢？”

“我在這兒孵蛋??！小雞快要孵出來(lái)了?！?“孵什么蛋，快點(diǎn)出來(lái)！“爸爸大聲喝道?！?“母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來(lái)?！?“不行，不行！快回家！“爸爸又喝斥道?！?/p>

媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪和取笑他，因?yàn)樗肋@孩子的性格，微 笑著說(shuō)：“人的體溫沒(méi)有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來(lái)的?！睈?ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。

名人故事：曾參殺豬的故事

曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！焙⒆勇?tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說(shuō)，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說(shuō)等趕集回來(lái)把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢。”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀?！?名人故事：安徒生的童年

丹麥童話作家安徒生住在富恩島上的一個(gè)叫奧塞登的小鎮(zhèn)上，那里住著不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個(gè)窮鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦，祖母有時(shí)還要去討飯來(lái)補(bǔ)貼家用。那些貴族地主們生怕降低了自己的身份，都不允許自己家的孩子與安徒生一塊兒玩。

父親看在眼里，氣在心里，但是一點(diǎn)也沒(méi)有在孩子的面前表露，反而十分輕松地對(duì)安徒生說(shuō)：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來(lái)陪你玩吧！”

安徒生的家夠簡(jiǎn)陋了，只有一間小屋子，破凳爛床把這個(gè)小小的空間塞得滿滿的，沒(méi)有給孩子留下多大的活動(dòng)空間。然而，就是這么一間破爛的小屋，父親卻把它布置得像一個(gè)小博物館似的，墻上掛上了許多圖畫(huà)和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書(shū)架上放滿了書(shū)籍和歌譜，就是在門(mén)玻璃上，也畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)??父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國(guó)莎士比亞的戲劇本。這些書(shū)本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶，根據(jù)故事情節(jié)表演起來(lái)。這還不能讓他感到滿足，他還用破碎的布片給木偶縫制小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒(méi)人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，并根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)編起木偶戲來(lái)。為了擴(kuò)大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵(lì)安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車(chē)橫沖直撞的貴族和偽善的市長(zhǎng)、牧師等人的生活，獲得各種感性經(jīng)驗(yàn)。安徒生在他以后的寫(xiě)作生涯中能夠?qū)懗觥顿u(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門(mén)人的兒子》等童話故事，同情勞動(dòng)人民的苦難，譴責(zé)和鞭撻統(tǒng)治階級(jí)的貪婪、殘暴，都是與他小時(shí)候的這段生活經(jīng)歷有密切聯(lián)系的。

名人故事：我唯一不能失去的就是信用

英國(guó)著名的小說(shuō)家瓦爾特·司各特是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，雖然為他很貧窮，但是人們都很尊敬他。

司各特為人正直，他的一個(gè)朋友看見(jiàn)他的生活很困難，就幫他辦了一家出版印刷公司，可是他不善于經(jīng)營(yíng)，不久就倒閉破產(chǎn)了。這使原本就很貧窮的作家又背對(duì)背上了六萬(wàn)美元的債務(wù)包袱。司各特的朋友們商量，要湊足夠的錢(qián)幫助他還債。司各特拒絕了，說(shuō)：“不，憑我自己這雙手我能還清債務(wù)。我可以失去任何東西，但惟一不能失去的就是信用?！?/p>

為了還清他的債務(wù)，他像拉板車(chē)的老黃牛一樣努力工作，他的朋友們都非常佩服他的勇氣，都說(shuō)他是一個(gè)真正的男子漢，是一個(gè)正直高尚的人。

當(dāng)時(shí)的很多家報(bào)紙都報(bào)道了他的企業(yè)倒閉的消息，有的文章中充滿了同情和遺憾。他把這些文章統(tǒng)統(tǒng)扔到火爐里，他的心里對(duì)自己說(shuō)：“瓦爾特·司各特不需要要憐憫和同情，他有寶貴的信用和戰(zhàn)勝生活的勇氣。”

在那以后他更加努力地工作，學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)干的活，經(jīng)常一天跑幾個(gè)單位，變換不同的工作，人累得又黑又瘦。有一次，他的一個(gè)債主看了司各特寫(xiě)的小說(shuō)后，專(zhuān)程跑來(lái)對(duì)他說(shuō)：“司各特先生，我知道您很講信用，但是您更是一個(gè)很有才華的作家，您應(yīng)該把時(shí)間更多地花在寫(xiě)作上，因此我決定免除您的債務(wù)，您欠我的那一部分錢(qián)就不用還了?！?司各特說(shuō)：“非常感謝您，但是我不能接受您的幫助，我不能做沒(méi)有信用的人。” 這件事之后，他在日記本里這樣寫(xiě)道：“我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣睡得這樣踏實(shí)和安穩(wěn)。我的債主對(duì)我說(shuō)，他覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人，他說(shuō)可以免掉我的債務(wù)，但我不能接受。盡管我的前方是一條艱難而黑暗的路，但卻使我感到光榮，為了保全我的信譽(yù)，我可能困苦而死，但我卻死得光榮。”篇二：名人故事 名人故事

李白的故事

李白小時(shí)候貪玩不好好學(xué)習(xí)有天他跑出去玩 看見(jiàn)一個(gè)老婆婆在磨鐵棒子他就問(wèn)婆婆在做什么 婆婆說(shuō)她在做針李白很驚訝就說(shuō)這么粗的棒子怎么能變成針啊老婆婆語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“只要工夫深，鐵柱磨成針” 李白聽(tīng)了很慚愧開(kāi)始回家發(fā)奮用功 后 來(lái)成了大詩(shī)人

司馬光的故事

司馬光警枕勵(lì)志。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。

愛(ài)迪生的故事

愛(ài)迪生 一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)?！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！?愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!” 愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！薄坝玫弥鴨?？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我?！?愛(ài)迪生毫不在乎地回答。幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!” “用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了?！?愛(ài)迪生仍然毫不在乎地回答。篇三：《名人故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

《名人故事》群文閱讀

適用年級(jí)：三年級(jí) 群文議題：名人故事 學(xué)科：語(yǔ)文 執(zhí)教者：劉艾艾 文本分析：

本組群文共四篇，分別講述了王守仁、魯班、華盛頓、魯迅這幾位名人的故事。在故事中每一位名人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，有笨鳥(niǎo)先飛，刻苦勤奮，勤于動(dòng)腦，知錯(cuò)能改，珍惜時(shí)間??由于三年的學(xué)生是由低年級(jí)過(guò)度到中年級(jí)，在閱讀方面的能力比較欠缺，所以我選取的文章都比較短小，主要培養(yǎng)他們的興趣為主，讓學(xué)生以填表格的方式對(duì)文本進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，在比較閱讀中明白：成功的人都具有很多優(yōu)良的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和效仿。從而樹(shù)立學(xué)生正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

教學(xué)目標(biāo)：1.完成四篇選文《笨鳥(niǎo)先飛》《鋸子的發(fā)明》《華盛頓和櫻桃樹(shù)》《魯迅爭(zhēng)分奪秒》的課堂展練。

2.能找出自己喜歡或感受深刻的句子并說(shuō)出原因。

3.能夠歸納出名人所具備的優(yōu)秀精神品質(zhì)，懂得任何成功的人都必須具備一定的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 能找出自己喜歡的句子并說(shuō)出原因，能出歸納名人的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

難點(diǎn)：懂得成功的人都要具備良好的品質(zhì)，聯(lián)系我們的生活說(shuō)說(shuō)感想。教學(xué)準(zhǔn)備: 1.ppt課件。2.《笨鳥(niǎo)先飛》《鋸子的發(fā)明》《華盛頓和櫻桃樹(shù)》《魯迅爭(zhēng)分奪秒》的閱讀材料。課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)思路：在課前要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)生按老師的要求以小班的新式進(jìn)行課前排練，做好相關(guān)的準(zhǔn)備。在課堂上學(xué)生在小老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行知識(shí)展練，教師給予一定的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程：

課前展示:名人名言展示。小老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前的三分鐘展示，同學(xué)們向大家展示自己收集到的名言名句。

一．播放音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》，談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們，我們先來(lái)閉著眼睛聆聽(tīng)一曲優(yōu)美的音樂(lè)。（播放音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》）這首音樂(lè)好不好聽(tīng)呀？這就是世界著名的音樂(lè)家貝多芬的作的曲子《致愛(ài)麗絲》。貝多芬為何能做出如此動(dòng)聽(tīng)的曲子呢？我們一起來(lái)了解一下這位偉大的音樂(lè)家。2.教師出示貝多芬的圖片介紹他的成就和經(jīng)歷。3.任何成功人的背后一定付出了更多的努力和艱辛，他們擁有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神和品德。像貝多芬一樣成功的人還有很多。

小老師：同學(xué)們你們還知道哪些像貝多芬一樣成功而有名的人？（小老師對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行一定評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)）4．今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)名人的故事，看看他們擁有什么良好的品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。（板書(shū)：名人故事）

二．小班展練名人成就

1.小老師：請(qǐng)小班上臺(tái)展示收集到的名人資料。

出示王守仁、魯班、華盛頓、魯迅的圖片及簡(jiǎn)介由小班代表進(jìn)行展練。小老師：了解了這些名人，說(shuō)說(shuō)自己的感受？

2.接下來(lái)我們就走進(jìn)這些名人的故事，去感受他們的生活，看看他們有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的精神值得我們學(xué)習(xí)。三．閱讀《笨鳥(niǎo)先飛》《鋸子的發(fā)明》《華盛頓和櫻桃樹(shù)》《魯迅爭(zhēng)分奪秒》。

1.小班內(nèi)快速瀏覽四4篇文章，共同討論完成學(xué)習(xí)要求上的表格小老師：有請(qǐng)二小班的同學(xué)上臺(tái)展練整理好的表格。

由小班學(xué)生匯報(bào)交流填表情況，其它小班進(jìn)行補(bǔ)充，老師相機(jī)點(diǎn)撥板書(shū)。2.請(qǐng)同學(xué)們用“不僅??而且??”“因?yàn)??所以??”“既??又??”來(lái)描述一下上述的名人。四．總結(jié)提升

1．教師總結(jié)：是啊，任何成功的人都必定付出了很多的努力，都具有很多值得人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。2．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的精神品質(zhì)，結(jié)合我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活,說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么做呢？ 五．結(jié)束新課 1.同學(xué)們，我們今天的群文閱讀《名人故事》即將結(jié)束，.我們一起來(lái)分享一下這些名人名句。出示：相關(guān)的名言名句，學(xué)生齊讀。2.推薦讀物：《名人故事集》《名人名言》《魯迅》 板書(shū)設(shè)計(jì)： 名人故事 名人好品質(zhì)

王守仁 刻苦勤奮 魯班 善于發(fā)現(xiàn) 華盛頓 誠(chéng)實(shí)勇敢 魯迅 珍惜時(shí)間

名人故事導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)要求: 1.認(rèn)真閱讀四篇文章，多讀幾遍讀通讀順，不懂的字詞查字典。2.勾畫(huà)出感受深刻或喜歡的句子。3.小組討論完成表格。

么遲才開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，當(dāng)然笨啦！也別指望他以后會(huì)有大出息。” 王守仁聽(tīng)了，跑到父親懷里哭訴：“父親別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎？”“不，孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)奮努力，爭(zhēng)口氣讓那些人瞧瞧，好嗎？” 有了父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。平時(shí)讀書(shū)，別人讀一遍，他就讀兩遍，三遍甚至十遍。白天他認(rèn)真聽(tīng)先生的課，放學(xué)后，趁著還沒(méi)有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書(shū)房，認(rèn)真讀書(shū)，直到家人催促他吃飯，睡覺(jué)。年年如此，從不間斷。

父親見(jiàn)小守仁如此爭(zhēng)氣，心里很是高興，他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來(lái)了客人，討論天下大事的時(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。就這樣，王守仁憑借笨鳥(niǎo)先飛，刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后成了著名的哲學(xué)家和教育家。

魯班發(fā)明鋸子 魯班和他的徒弟們接受了一項(xiàng)建造皇家宮殿的任務(wù)。這個(gè)宮殿要求造的雄偉壯觀，因此工程相當(dāng)浩大。采伐大量木材工作更是迫在眉睫。開(kāi)始的時(shí)候，魯班率領(lǐng)徒弟們帶上斧頭，到山上砍伐木料?？墒牵鎸?duì)又高又粗的參天大樹(shù)，僅用手中的斧頭去砍，十分費(fèi)力。幾天下來(lái)，他們師徒都累到了，可是，砍下的樹(shù)木卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足宮殿建筑的需要。

怎么辦呢？魯班心里開(kāi)始焦急起來(lái)。

有一天，魯班到一座險(xiǎn)峻的高山上去物色用作棟梁的木料。在爬上一個(gè)小陡坡的時(shí)候，腳下等著一塊石頭突然搖動(dòng)了，他急忙伸手抓住了路旁的一叢茅草?！鞍パ健币宦?，他的手被茅草劃破了，滲出血來(lái)。

怎么這么不起眼的茅草這么鋒利呢？望著手掌上裂開(kāi)的幾道小口子，魯班陷入了沉思。于是，他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草，細(xì)細(xì)端詳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的小齒。他用這些秘密的小齒在手背上輕輕一劃，居然又割開(kāi)了一道口子。正當(dāng)他在琢磨其中道理的時(shí)候，忽然看見(jiàn)草叢中有幾只大蝗蟲(chóng)，他們的大板牙一張一合，飛快的吞嚼著草葉。他把蝗蟲(chóng)捉住，認(rèn)真一看，原來(lái)蝗蟲(chóng)的牙齒上也長(zhǎng)著密密麻麻的小鋸齒。他若有所思地店頭自語(yǔ)：“噢，原來(lái)它們是用這種鋸齒來(lái)咬斷草葉的，難怪吃得這么快！”想到這兒，他心念一閃：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來(lái)鋸樹(shù)木，不就可以很快的把木頭鋸開(kāi)嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。

于是，他就請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。他和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上來(lái)來(lái)回回的鋸了起來(lái)，果然好使，很快就把樹(shù)木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了個(gè)名字，叫做“鋸”。后來(lái)，他又給鋸安上了一個(gè)“共”字形的把手，用起來(lái)可就方便多了。有了據(jù)，砍伐木頭就快多了，宏偉的宮殿也如期竣工了。

華盛頓砍櫻桃樹(shù)

美國(guó)開(kāi)國(guó)大總統(tǒng)華盛頓小的時(shí)候，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他跟父親之間，曾有過(guò)這樣一段故事。一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興啦！他想：父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手：“來(lái)吧，小華盛頓，在我身上試試你的小斧頭吧！”華盛頓高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，只聽(tīng)“咯嚓”一聲，小樹(shù)成了兩截，躺倒在地上。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹(shù)根，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。

一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)華盛頓：“是誰(shuí)砍倒了我的樹(shù)？”

華盛頓這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō)：“爸爸！是我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。我想試一試小斧頭快不快?！?/p>