1.外出寫生活動策劃書 2.外出寫生策劃書

3.外出寫生活動策劃書

1、外出寫生活動策劃書

一、活動目的和意義：

本次活動目的是使班級成員之間更好的交流，初步相互認(rèn)識了解，建立友情。本次活動意義在于通過老師帶隊,讓對寫生的了解只停留在感受層面的新會員對寫生有更明晰的了解，豐富大家的寫生知識與畫畫技巧。通過本次活動使同學(xué)們有所獲得，對畫畫更有興趣，對美的感受能進(jìn)一步的認(rèn)識。

藝術(shù)，是對生活，對生命的再現(xiàn)，畫是對將存在，已存在，或曾存在的記錄。可以是美麗的，可以是丑陋的表現(xiàn)出來……筆下所記錄的美好事物很多,寫生感受中可以使我們更深入其中。

二、活動時間：20XX年11月21

三、活動地點：長沙市烈士公園

四、活動參加人員：班級所有成員都參加，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。

五、活動內(nèi)容：寫生，技術(shù)交流，作畫評講。

六、活動流程：

1、在專業(yè)帶隊老師安排各班負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)自班人早上八點在校門口集中，各班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自班的簽到人數(shù)和清點好人數(shù)（簽到的時候?qū)懮下?lián)系方式），其中安排兩個班干部在那帶領(lǐng)他們集體乘坐168路車到烈士公園南門口。

2、事先安排兩個班干部先去烈士公園，看望情形，以便方便帶路。

3、剩余干部在張公嶺等同學(xué)，集中他們乘坐168路車去烈士公園。

4、路途過程中和寫生過程中每個人都要注意安全，遵守紀(jì)律，不得擅自離開，要配合負(fù)責(zé)人工作。

5、每兩個班干部帶領(lǐng)一隊，負(fù)責(zé)監(jiān)視同學(xué)們的行動安全，以及協(xié)助同學(xué)們完寫生作業(yè)，注重隊員的相互交流等工作。

6、最后老師評講作品，對同學(xué)們的寫生作品給予評講與建議。

7、寫生結(jié)束集體返校，如果有同學(xué)不和團(tuán)隊一起回校，要事先通知負(fù)責(zé)人，并說明去向。

七、費用開支：

班費。

八、后期內(nèi)容:

班長對這次活動的工作總結(jié)。

寫生照片：

2、外出寫生策劃書

一、活動主題

初夏味道，創(chuàng)意無限

二、活動的目的與意義

本次活動主要是讓社員們了解自然，通過實踐，來尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意。提高社員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；加強(qiáng)對素描的掌握能力；豐富社員的業(yè)余生活，增進(jìn)社員之間的感情，增加集體榮譽(yù)感。

三、活動對象

書畫協(xié)會成員

四、活動時間

20XX年5月5日

五、活動地點 唐山市灤縣青龍山

六、活動前期

首先要組織同學(xué)們，提出外出寫生的策劃意見，經(jīng)得同學(xué)們的同意后，確定時間和地點，策劃寫生路線和安全事項。

七、活動流程

1、上午參加活動的同學(xué)于5月5日上午在信息管理校區(qū)圖書館門口集合，點名，確認(rèn)人數(shù)。

2、集體乘車到活動地點。

3、安排大家在規(guī)定的活動范圍內(nèi)進(jìn)行觀察和創(chuàng)作、收集材料。

4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進(jìn)感情。

5、下午大家繼續(xù)創(chuàng)作或是交流意見或建議。

6、最后，集合，清點人數(shù)，乘車返校。

八、注意事項

1、參加活動的社員必須服從領(lǐng)隊安排，指揮。

2、盡量穿適合運動的衣服和鞋子。

3、手機(jī)要充滿電，保持能通話狀態(tài)，有事第一時間通知領(lǐng)隊。

4、大家要注意自身安全，嚴(yán)禁私自脫離集體，擅自行動外出。

5、各位同學(xué)要自帶午餐。

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院書畫協(xié)會

20XX年4月27日

3、外出寫生活動策劃書

一.主題活動:

春意盎然，創(chuàng)意無限 二.活動的目的與意義:

本次活動主要是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的感情，增強(qiáng)班級的凝聚力和班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時讓同學(xué)們了解自然，通過實踐，來尋找靈感和學(xué)業(yè)上的創(chuàng)意。

三.活動對象:

11級藝術(shù)設(shè)計系視覺傳達(dá)3班

四.活動時間:

xx年3月10日上午九點至下午五點

五.活動地點:

懷化市郊區(qū)

六.活動前期:

首先要組織同學(xué)們，提出外出寫生的策劃意見，經(jīng)得同學(xué)們的同意后，確定時間和地點，然后聯(lián)系班主任，爭得班主任的批準(zhǔn)，聯(lián)系一輛校車，策劃寫生路線和安全事項。

七.活動流程:

1、上午全班同學(xué)在xx年上午八點四十之前在月亮女神處集合，然后點名，確認(rèn)人數(shù)。

2、坐車到活動地點。

3、安排大家在規(guī)定的活動范圍內(nèi)進(jìn)行觀察和創(chuàng)作、收集材料。

4、中午午餐大家就地解決。餐后，大家聚在一起，聊聊天，玩玩游戲，增進(jìn)感情。

5、下午大家繼續(xù)創(chuàng)作或是交流意見或建議。

6、最后，集合，清點人數(shù)，上車返校。

八.活動金費預(yù)算:

租一輛校車到郊區(qū)，車費105元

九.注意事項:

1、大家要注意自身安全

2、盡量穿設(shè)和運動的衣服和鞋子

3、各位同學(xué)要自帶午餐

4、手機(jī)要充滿電，保持能通話狀態(tài)。

第五篇：外出寫生活動總結(jié)

外出寫生活動總結(jié)

這天天氣晴朗，萬里無云，看著這么好的天氣，不禁想真是個好兆頭啊！下午1點半在蓓蕾集合整隊，集合完畢后步行去李立三故居。一路上由我們?nèi)齻€老師帶隊，領(lǐng)隊一個老師，帶領(lǐng)大家往李立三故居的方向行走，隊尾一個老師，負(fù)責(zé)拍照，隊伍中間部分一個老師，便于保護(hù)他們在馬路上行走時的安全。

剛開始出發(fā)時，一個個都抑制不住他們對于渴望外出寫生狂熱且激動的心，一個勁兒的問老師，什么是寫生啊？寫生是干嘛?。繉懮貌缓猛?？老師耐心解答。這一路上有說有笑的，途徑國道橋時，他們更是興奮的叫嚷著：鐵路，火車耶！這并不是他們沒見過火車而尖叫，只是外出寫生的愉悅感讓他們看到平時不太常見的東西會有一種新奇感。從李立三村的牌坊下走過，這一帶沒有了途徑鬧市的吵雜、喧鬧和汽笛聲，這里更寧靜、安閑。

總共約步行了30分鐘，我們到了李立三故居。抬眼望去，寬闊平坦的廣場映入眼簾，廣場的不遠(yuǎn)處有個橢圓形的臺子，上面有石桌石椅，供游客休息的，這周圍的大樹也是郁郁蔥蔥，看著甚是舒服。繞過臺子，便看到黃色圍墻，八字

柴門，門額題“芋園”。門聯(lián)為“春華秋實，日升月恒”。進(jìn)柴門15米為正屋，大門石刻門額由原中央總書記題“李立三同志故居”。由故居前廳過天井為正堂屋，正面墻臺桌上，陳設(shè)李立三半身塑像。左橫堂屋兩側(cè)，對稱4房，分別為立三及其父母與弟妹臥室。右橫屋及住房，現(xiàn)為輔助陳列室，陳列230多件實物、照片、文字資料，介紹立三同志艱苦奮斗一生的業(yè)績。帶領(lǐng)小朋友們參觀故居，了解偉大革命先輩——李立三的歷史事跡。

我們來到故居前面的臺子上準(zhǔn)備寫生。這18個人，分兩隊，素描班的繪畫內(nèi)容是這個門額題為“芋園”的正門。取景角度隨意，構(gòu)圖合理即可。年紀(jì)較小的創(chuàng)作班則由我?guī)ьI(lǐng)，寫生內(nèi)容是多彩的葉子，以游戲?qū)氲姆绞阶屗麄儽荣愓覙淙~，看誰的造型奇特、新穎。之后，我便引導(dǎo)他們自己觀察葉子的構(gòu)造及外形特點，在示范，分析講解如何運用點線面或圖案裝飾葉脈。示范只完成了一半，剩下的一部分是由學(xué)生完善，測測他們對于新知識的掌握程度。最后，便是小朋友們自

己獨立繪畫，由老師巡視輔導(dǎo)。整個氛圍輕松愉快，小朋友們也完成的很開心，素描班的寫生尤其讓人驚嘆，整體效果非常的棒！創(chuàng)作班的小朋友點線面的構(gòu)成也有很大的進(jìn)步，有的人色彩和創(chuàng)意上更是突飛猛進(jìn)。很有收獲的一次寫生，不僅僅是對老師而言，小朋友們地收獲更是良多。

時間過得很快，望著遠(yuǎn)處，夕陽西下。落日的余暉視乎在提醒我們，該回家了。整對集合，在“芋園”前合影留念···此次寫生就此圓滿落幕。隨后有家長接的小朋友就隨家長回家了，沒家長接送的由老師帶回學(xué)校通知家長來接。善后工作亦是很圓滿。

此次寫生我還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會，把握這次機(jī)會大家學(xué)會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。我們這次實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分重要的意義，寫生使我對這門課有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，在平凡中尋找美麗，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；對美的感受也有所提高，對畫面有了新的認(rèn)識。

以前由于種種條件的限制，缺乏到外面寫生的經(jīng)歷，感謝學(xué)校提供這次機(jī)會。寫生留下了許多美好的回憶，寫生的日子是美好的日子，也是我和老師們同學(xué)們難以忘懷的日子。