第一篇：新市中心小學關于青少年法制教育專題調(diào)研報告

新市中心小學關于青少年法制教育專題調(diào)研報告

為了進一步對學校青少年法制教育現(xiàn)狀進行摸底調(diào)查，總結發(fā)現(xiàn)先進典型，梳理存在的問題，提出對青少年法制教育的新建議、新方法。根據(jù)臨潼區(qū)教育局相關文件精神要求，我校結合實際，對轄區(qū)各校的法制教育進行了摸底調(diào)研。現(xiàn)總結如下：

一、活動的開展

1、各校都能按照要求開展至少每周一次的法制教育課，能夠利用相關地方教材對學生進行法制教育。由于學校教師緊缺，幾乎所有的法制教育課都是由班主任兼任。沒有專任法制教師。學校都能籌集一部分經(jīng)費用于學校法制教育的各項活動。

2、為了更好的進行法制教育活動，各校都能在本校推選出有一定經(jīng)驗的教師兼任法制副校長和法制輔導員。定期或不定期對學生進行相關法制教育。法制副校長全面負責和管理本校的法制教育工作。法制輔導員通過組織大型集會、少隊會議、法制宣傳欄、法制板報等形式，對全體師生進行具體法制教育。

3、每學期初，各校都開展法制教育宣傳周活動，配合“六五”普法，開展一些專題法制教育。如：法制知識競賽，“我懂法、我用法”的法制報告會，法制教育圖片展，觀看相關影視。利用業(yè)務學習時間，組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)。

4、近年來我校未出現(xiàn)過學生失學、綴學現(xiàn)象，但學校仍堅持了普法宣傳力度，建立了以學校為中心的“學校、家庭、社會”三位一體教育網(wǎng)絡，形成教育合力。結合實際通過《致學生家長的一封信》、家長會等途徑與家長溝通，宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)知識，進一步提高家長、社會對依法治校的認識，促進了學校、家庭、社會三者之間的協(xié)調(diào)配合，為學校的健康發(fā)展提供了和諧寧靜、健康有序的堅強保障。我校

學生無違法犯罪現(xiàn)象。

二、存在問題

1、目前沒有統(tǒng)一的法制教育教材，獲得相關知識的途徑很狹窄。

2、學校教師緊缺，缺乏專任法制教師、法制副校長和法制輔導員。

3、法制教育基地建設還沒有形成，需要加大溝通和協(xié)調(diào)。

4、法制教育缺少家長和社會的配合，體罰學生的現(xiàn)象在農(nóng)村家庭中時有發(fā)生。

新市中心小學

2014年4月14日

第二篇：青少年法制教育調(diào)研報告

舉世矚目的第二屆夏季青年奧林匹克運動會將于2014年8月16日至28日在南京舉行。如何搶抓機遇，結合青奧會的召開，對青少年進行一次與青奧有關的法律法規(guī)教育是我們各級擔任法制宣傳教育的職能部門值得思考的問題。

一、明確對青少年開展青奧教育的重要意義

青少年是祖國的未來，是世界的希望，結合青奧會在我們南京召開的機遇，發(fā)揮法制宣傳教育的滲透性，為青奧會如期順利舉行創(chuàng)造良好的法治環(huán)境、人文環(huán)境、文明安全環(huán)境都有著極其重要的意義。

一是有利于為青奧會創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。青奧會是全世界青少年的大聚會、大歡慶。也是我們?nèi)袛?shù)百萬青少年的盛大節(jié)日，在這一背景下，對廣大青少年強化青奧法律法規(guī)的知識教育，發(fā)揮法制宣傳教育的滲透作用，有利于全市廣大青少年進一步增強法律意識、形成學法用法守法的良好氛圍。通過開展青奧法制教育，使青少年在法律的熏陶下，不但自己遵紀守法，而且敢于同違法犯罪分子作斗爭，成為學習法律、宣傳法律的急先鋒。為青奧盛會的召開創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

二是有利于推進“六五”普法規(guī)劃的落實。青少年是“六五”普法的重中之重對象。結合青奧盛會開展青奧法制教育也是增強青少年法律意識的一種手段。青奧法制教育的內(nèi)容都離不開國家的法律法規(guī)，結合青奧盛會的召開，開展青奧法律法規(guī)知識教育，有利于青少年增強學法用法的興趣。有利于激發(fā)他們學法用法的熱情，借盛會召開的良好機遇，對青少年進行法律法規(guī)的大普及、大宣傳、大教育也是推進“六五”普法深入發(fā)展，全面落實“六五”普法規(guī)劃的具體行動和重要手段。

三是有利于保護青奧知識產(chǎn)權和版權。對青少年進行青奧法制教育，有利于保護青奧知識產(chǎn)權、青奧商標權及青奧相關的版權，使青少年懂得青奧的商標權、版權不容侵害。通過青奧法律法規(guī)的教育，特別是知識產(chǎn)權的教育，使他們成為向親朋好友宣傳青奧知識產(chǎn)權的宣傳者。

四是有利于推進青奧盛會的順利舉行。結合青奧盛會對青少年進行食品、藥品、安全生產(chǎn)、治安環(huán)境的法律法規(guī)教育，有利于創(chuàng)造安全文明的生產(chǎn)生活環(huán)境，有利于促進食品衛(wèi)生，預防各種疾病的發(fā)生。為青奧盛會的圓滿召開創(chuàng)造良好的有利條件，做到天時地利人和。確保青奧盛會取得圓滿成功。

二、制定對青少年開展青奧法律教育的重點內(nèi)容

圍繞青奧主題對青少年開展法制宣傳教育，主要是開展與青奧相關的法律法規(guī)知識的教育，其內(nèi)容。

以綠色環(huán)境支撐為重點，進行環(huán)境保護法的學習教育。青奧會將以綠色環(huán)境為支撐，為青奧會的召開創(chuàng)造山青水秀、天藍地綠、空氣新鮮的自然環(huán)境是全市每個公民義不容辭的責任。因此，為創(chuàng)造這一良好的自然環(huán)境，保護綠色環(huán)境，對青少年要進行環(huán)境保護法的宣傳教育，使青少年成為環(huán)境保護的宣傳者和捍衛(wèi)者。青少年是青奧會的主體。對他們進行環(huán)境保護法的教育，讓他們掌握環(huán)境保護的法律知識，形成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的社會氛圍，以良好環(huán)境給青奧會予以支撐。

以良好的社會治安秩序為支撐，進行社會治安、預防犯罪方面的法律知識教育。青奧盛會的召開要有良好的社會治安秩序為依托，沒有良好的社會治安秩序作依托，青奧會的就無法如期舉行。因此，對青少年要開展“刑法”、“治安管理處罰法”、“戒毒法”、“預防未成年人犯罪法”的法律知識教育，教育青少年同擾亂社會治安和社會秩序的一切違法犯罪現(xiàn)象和違法犯罪分子作斗爭，自覺地帶頭遵守國家的法律法規(guī)，并懂得依法保護自己，保護國家和人民生命財產(chǎn)不受損失，為青奧會的召開創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。

以食品衛(wèi)生及交通安全為支撐，進行食品及交通安全方面的法律法規(guī)知識教育。主要進行“食品衛(wèi)生法”、“交通道路安全法”、“安全生產(chǎn)法”、“產(chǎn)品質量監(jiān)督法”、“消費者權益保護法”、“侵權責任法”等方面的法律知識教育。青奧會期間，世界各國青少年要在南京住宿、就餐、旅游觀光。食品安全和交通安全是關系到青奧會成功與否的關鍵。因此，我們要在青少年中間開展“食品及道路交通安全方面法等法律知識教育”，使青少年自覺遵守“食品衛(wèi)生”和“道路交通安全法”，不但自身文明開車，嚴格守規(guī)，而且也向自己的親朋好友宣傳國家的法律法規(guī)，做到文明開車、安全駕駛，在全世界青少年面前樹立南京青少年的良好形象和風范。

以知識產(chǎn)權為支撐，進行青奧知識產(chǎn)權方面的法律法規(guī)教育。主要進行“知識產(chǎn)權保護法”、“商標法”的教育，使青少年懂得青奧注冊商標知識產(chǎn)權受到國家法律的保護，任何人盜用、盜版制造假冒偽劣的產(chǎn)品行為都要受到法律的制裁。

在對青少年進行青奧法制教育的同時，還要對青少年進行職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等社會主義的道德觀的教育。

三、創(chuàng)新青少年開展青奧法制教育的新途徑

對青少年開展青奧法制教育不能走老路、步陣規(guī)，要創(chuàng)造新的方式方法，增強青少年對開展青奧法制教育的趣味性和吸引力。

以新媒體為誘導，開展青奧法制教育。利用法治微電影、法治微小說、法治微短信進行青奧法律知識教育，以短、平、快的高節(jié)奏，進行生動的青奧法制教育，通過青奧法治微電影，微小說，微短信的創(chuàng)作，增強青少年對青奧法制教育興趣感和滲透感，使青奧法制教育觀生動活動又扎扎實實。

以傳統(tǒng)的喜聞樂見的方式，讓青少年走進法律、擁抱青奧。要組織青少年結合青奧會的召開，開展法治青奧、青奧與法同行等法律知識競賽、讀法律書籍演講、舉行青奧法治征文比賽、書法繪畫、美術攝影、歌詠、文藝演出等各種適合青少年特點的青奧法律知識比賽，以青少年喜聞樂見的傳統(tǒng)手段，進行生動活潑的青奧法制教育。在教育中，讓青少年走進法律、擁抱青奧。

組織青少年到青奧館場參觀、進行身臨其境的法制青奧教育。青奧法制教育要走出去、請進來的方法進行，組織青少年參觀青奧會場及青奧村、讓他們身臨其境，組織青奧志愿者及參加青奧會的運動員代表到學校、工廠、企事業(yè)單位進行談體會、談感想，利用他們對青少年進行青奧法制教育，讓青奧法制教育在青少年中更加入心入腦。

第三篇：青少年法制教育調(diào)研

建立健全青少年法制教育課程體系、考試考核考評機制刻不容緩

一、青少年法制教育的背景

1、傳統(tǒng)的法律文化背景

“天人合一”的哲學理想致使中國傳統(tǒng)法律文化單純盲目追求社會秩序的和諧，認為“訟”是矛盾的集中體現(xiàn)，無訟才能和諧，以訴訟為恥，無

訟為德，無訟是儒家所追求的理想境界，“禮之用，和為貴”，對破壞和諧的訴訟極力予以反對，主張“訟不可長”、“訟不可妄興”，無訟是求是全社會追求的目標。受到傳統(tǒng)法律文化的影響，現(xiàn)在，民眾多多少少都存在一定的厭訟心態(tài)，把訴訟仍然稱之為“打官司”，遇到問題和麻煩，往往“信訪不信法”,這恰恰違背信訪制度的立法原意和目的，也與市場經(jīng)濟的規(guī)則運行相悖離，與依法治國方略和理念相悖離。法治要求在一定層面上講缺乏傳統(tǒng)文化土壤。

2、現(xiàn)在的社會環(huán)境背景

改革開放作為中國特色社會主義的強大動力，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成績?，F(xiàn)階段中國社會內(nèi)部已引入市場機制為主軸的改革，隨著市場經(jīng)濟的建立、發(fā)展和繼續(xù)向前推進，在各行各業(yè)欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的同時，平等利益主體多元化進一步生成和發(fā)展，各利益主體的利益呈現(xiàn)多元化的格局，利益主體的利益訴求進一步體現(xiàn)出復繁多樣。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，市場經(jīng)濟的健康發(fā)展和良好運行要求建立健全健康和諧的法治環(huán)境，利益主體之間的交往交易、摩擦糾紛需要法律來保護保障，需要用法律途徑來解決。

3、法育的課標設置背景

目前，青少年法制教育僅僅存在于小學、初中《思想品德》課標中，而且是極少量存在。在于小學《思想品德》課標中的總體目標中規(guī)定樹立法律意識，在分類目標中規(guī)定尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公平；知道法律基本知識，了解法律的基本作用和意義。在初中《思想品德》課標 分類目標中規(guī)定：遵紀紀法，追求公正，自主自立，增強公民意識；在內(nèi)容標準中規(guī)定學法知法，目標為知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，體會公民在法律面前人人平等的意義，了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護自己的合法權益，了解我國法律對預防未成年人犯罪的規(guī)定，增強法律意識。高中的《思想政治》課標內(nèi)容基本與初中相同。在這里，法制教育不是作為一門獨立的學科而是作為思品德育內(nèi)容的少量存在。因此，中小學法制教育存在教研教改滯后，法制教育與新形勢不合拍，與培養(yǎng)具備綜合素質的復合型人才不適應，法制教育不夠重視。

二、青少年法制教育現(xiàn)狀

1、教育現(xiàn)狀

一是中小學法治教學課程設置存在較大缺陷，在教材上,目前尚缺乏成套、統(tǒng)一的法制教育教材,除了初中開設的《思想政治》(內(nèi)含少量法律知識)外,小學和高中均無法治教育正式教材,因而使小學、高中甚至普通大學的法治教育大多流于形式，效果極其欠缺。二是法制教育教學活動組織不規(guī)范,缺乏生動活潑的法育教學與宣傳活動，具體表現(xiàn)在時間上,沒有確定統(tǒng)一的法制課時,有的甚至沒有安排法制課。三是把法律素質排除在素質教育內(nèi)容之外。在法律已經(jīng)影響規(guī)范國家政治經(jīng)濟和社會生活各個領域的今天，法律素質已成為個體社會化所必須具備的基本素質。三是我國素質教育理論研究中，法律素質的理論研究幾乎是一片空白，沒有對法律素質在素質教育中的地位和作用以及培養(yǎng)受教育者法律素質的途徑和方法等方面進行分析研究，在實踐中忽視甚至放棄對學生的法律素質培養(yǎng)。熟不知，建設社會主義法治國家是我國的政治理想，教育在一定意義上講是為政治服務的，當今大力倡導的素質教育同樣要為實現(xiàn)政治理想服務，成為建設社會主義法治國家的強大推進器，這種作用的集中表現(xiàn)就是培養(yǎng)法律職業(yè)群體和包括法律素質在內(nèi)的綜合素質人才。如果素質教育理論仍然停留在原來的水平，無視法律素質的存在，不重視法律素質的研究，學校教育實踐仍然沿用原來的人才培養(yǎng)模式，不加強法律素質教育，就必然影響到建設社會主義法治國家進程。

2、學生現(xiàn)狀

當前，隨著社會物質生活條件的極大改善，青少年身體生理發(fā)育出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，而其心理成熟相對生理發(fā)育明顯滯后，因缺乏獨立自理、自我約束、辨別是非的能力，極易受社會不良現(xiàn)象的影響而誤入歧途，目前，青少年犯罪正是當今世界各國不愿面對而又無法回避的現(xiàn)實問題。近年來，青少年犯罪問題已向家庭、學校、社會敲響警鐘，我國青少年犯罪呈逐步上升趨勢，數(shù)量多、蔓延快、危害大，青少年犯罪已逐漸成為較為嚴重的社會問題之一。

3、社會現(xiàn)狀

一是對青少年法制教育認識不到位，多年來，在應試教育體制下，片面追求升學率，重智育、輕德育，學校辦學指導思想始終受制于

社會、家長及政府職能部門對學校的評價標準，升學率上去了，可“一好遮百丑”，學校就是“先進學校”，不愁生源，雨后春筍般的“特色學?！保案闹茖W?！保懊！?，都來自升學率。二是社會不良因素的影響，“三廳一吧”(游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧)等文化市場經(jīng)營不規(guī)范，管理不到位，往往成為誘發(fā)青少年違法犯罪的溫床。

三、青少年法制教育的重要意義

青少年法制教育是我國社會主義法治建設的重要內(nèi)容，是普法教育的重要組成部分，是“六五”普法的重點對象中的重中之重，也是實施依法治國和以德治國方略的重要基礎。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，承擔著實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。青少年的法制教育如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。作為“六五”普法工作重點對象，加強對青少年的法制教育意義十分重大，事關國家民族事業(yè)前進、發(fā)展和未來

二十一世紀國與國之間的競爭是人才的強弱對比競爭，我們必須深入貫切人才強國戰(zhàn)略。梁啟超先生在《少年中國論》提出：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。在法律已經(jīng)影響規(guī)范國家政治經(jīng)濟和社會生活方方面面的今天，青少年法制教育十分重要，提高青少年法律素質法律素養(yǎng)、提高青少年依法辦事能力和水平十分重要，加強青少年法制教育刻不容緩。

四、切實加強青少年法制教育刻不容緩

深入開展素質教育是促進學生全面均衡發(fā)展的教育。全面發(fā)展，這是黨的教育方針的核心部分。它提出了教育所要培養(yǎng)的人的合理素質結構，包括生理的、心理的、思想的、文化的素質。我國的社會、文化背景和教育、學生、社會現(xiàn)狀要求我們應高度重視青少年的法制教育，切實加強青少年法制教育刻不容緩。

1、將青少年法制教育設置成獨立的課程體系

法制教育在學校教育中之所以沒有地位，得不到應有重視，一個重要原因是學校沒有法制教育課程，沒有相應的教學計劃和教材，使法制教育成了可有可無的“軟任務”。也因此建立科學的法制教育課程體系，使學生從小學到大學都能夠接受到系統(tǒng)的法制教育十分重要、迫在眉睫。比如，許多學校僅僅是每一學期或學年請校外的“法制輔導員”舉辦一至二次法制講座。其實，法制教育與其它學科教育一樣，具有自身的認知規(guī)律和結構體系，沒有相應的課程就難有法制教育實效。因此，教育決策部門應當及時修改各級各類學校的教學計劃、教學大綱和課程標準，建立法制教育課程體系，讓法制教育作為一個重要學科納入教學計劃、教學大綱和課程標準中去，使法制教育在學年編制、課時分配、學周安排和教材編寫等方面都加以明確，把“軟任務”變成“硬任務”。這不僅是法制教育地位使然，也是課程現(xiàn)代化的一個客觀要求。同時，要加快法制教育師資隊伍建設，在法學院校、師范院校增加開設青少年法律教育專業(yè)，為青少年法律教育配備專業(yè)師資力量。

2、編寫統(tǒng)一的法制教育教材

法律作為調(diào)整人的行為的規(guī)范已滲透到個人和社會生活的方方面面，培養(yǎng)提高法律素質法律素養(yǎng)的落腳點在于養(yǎng)成和提高人的依法辦事的能力和水平及習慣，為切實培養(yǎng)提高青少年法律素質和素養(yǎng)，教育主管部門首先應該組織編寫完整而系統(tǒng)的法制教學教材。我國的法律已形成了以憲法為根本法的較為完備的法律體系,教育部門應組織力量,根據(jù)未成年人成長發(fā)育的特點和認知、接受能力特點,編寫小學、中學、大學的法制教育教材,使未成年人接受法治教育系統(tǒng)化、持續(xù)化。比如說,在小學根據(jù)兒童的特點以法制連環(huán)畫、法制小故事等形式編寫教材,讓他們初步樹立法律觀念;而到了中學,以文字和案例相結合等方式編寫教材，開展開辦法制板墻報、開展模擬法庭、創(chuàng)建校園法治文化等實踐活動,讓中學生逐步形成法律意識等等。

3、將法制教育納入畢業(yè)升學考試考核考評

在目前的教學體制下，受應試教育的影響，大多數(shù)學校、家長以至社會把升學率作為評判教育成果的主要標準。雖然教育主管部門已明確對學生的綜合評價包括法制教育的內(nèi)容，但內(nèi)容和分值都不大。在法制教育作為一門獨立的教學學科存在的前提下，在相當長一定時期內(nèi)追求升學率、追求名校的社會大環(huán)境下，我們將法制教育納入考試考核考評，納入畢業(yè)考試、升學考試十分必要、勢在必行。只有這樣，法制教育才不會流于形式，走走過場，才會從源頭上解決問題，才會得到落實，從根本上取得實效，從而也才會切切實實地培養(yǎng)和提高青少年的法律素質。

十年樹木，百年樹人，通過將青少年法制教育單列學科，修改課標，創(chuàng)新教學方法、教材編寫、學生學習和教師教學評價，以切實加強青少年法制教育，達到提高青少年法治認識、形成法治情感、鍛煉法治意志、養(yǎng)成法治行為習慣的最終目的，從而為國家強盛、民族復興和社會主義法治國家建設培養(yǎng)綜合健康高素質的人才。（楊金東）

第四篇：長寧中心小學青少年法制教育工作匯報

長寧中心小學青少年法制教育工作匯報(2006—2009學年)

老一輩革命家、思想家鄧小平同志曾指示“法制教育要從娃娃開始”。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的少年兒童來說，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以使他們預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為全面推進我校學生法制教育工作的科學化、制度化建設，我們努力做到教育的“三結合”：經(jīng)常教育與集體教育相結合，普遍教育與個別教育相結合，校內(nèi)教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校法制建設作出了應有的貢獻。

一、進一步加強法制工作地領導，做到分工很明確，任務有落實。

我校成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請鎮(zhèn)派出所政治覺悟高、責任感強、業(yè)務精的教導員羅海棠任法制副校長。建立和健全法制副校長制度，規(guī)范工作職責，充分發(fā)揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，形成法制教育網(wǎng)絡。法制副校長和德育組負責人做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重 要性，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經(jīng)常性地召開法制領導小組會議，明確法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，結合德育組、教導處、班主任、少先隊等各方面，形成合力，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一做法，確保了我校法制教育工作的有效、依時完成。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。讓教師明確轉化一個問題生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更加重要的意識，加強對問題生的轉化工作。對于行為習慣較差的問題生，建立了幫教轉化制度，建立個人檔案，跟蹤落實。充分發(fā)揮德育骨干教師隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有轉化對象，每人都當后進生的促進者。

三、學生法制觀念不斷增強，法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。

根據(jù)學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。我們還先后組織師生認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等部分內(nèi)容。通過講解，使學生明確要自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯(lián)系實際，增強學生的道德觀念和法制觀念。

我們加強了法制教育宣傳陣地建設。我們利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。邀請鎮(zhèn)綜治辦的蔡叔叔到我校作法制教育專題報告，通過典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。學生聽課以后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。

四、開展文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的品行和禮儀規(guī)范。

我校在抓好學生思想、學習工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，通過學校的紅領巾廣播等宣傳工具，裝掛文明標語，引導學生都能使用禮貌用語?！罢垺?、“謝謝”、“老師好”等話語已 成為我校學生的普遍口頭語，并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養(yǎng)成優(yōu)良品行。

五、加強學生的革命傳統(tǒng)教育。

學校建立健全了長寧鎮(zhèn)敬老院社會德育實踐基地，發(fā)揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，利用節(jié)假日休息時間探問老人，為老人做實事；抓好每年的清明節(jié)到我校的德育基地—花果山東江革命烈士紀念碑的掃墓工作；組織學生參觀法制宣傳教育圖片展等。通過各種活動形式和教育基地對學生進行教育，提高了學生的整體素質。

長寧中心小學

2009年7月8日

第五篇：青少年法制教育

廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料

廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開展青少年法制教育基地示范點契機，這既是我們認真貫徹落實黨的十八大精神、全面構建和諧社會的具體行動，又是我們認真執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及全國“青少年維權工程”工作會議精神的探索與實踐，同時也是我們社區(qū)為教育教學工作熱情服務的具體措施。

近年來，廣饒路社區(qū)以創(chuàng)建法制活動為載體，充分發(fā)揮社區(qū)教育職能，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷創(chuàng)新舉措，積極探索加強青少年維權工作的新途徑、新方法，有效開展對未成年人的司法保護工作，取得了可喜的成績。為更好的發(fā)揮社區(qū)教育在青少年法制教育的作用，繼續(xù)做好以下工作：

一、進一步健全制度，創(chuàng)新工作機制

繼續(xù)高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機制創(chuàng)新求實效，重鑄品牌創(chuàng)一流”的社區(qū)教育工作目標和“創(chuàng)新工作機制，落實三個結合，實現(xiàn)最佳效果”的社區(qū)法制教育工作思路，今年二月份，我社區(qū)在辦公室特開辟專門區(qū)域預防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責》、《未成年人預防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進一步健全和完善此類制度，以有力地保障我社區(qū)未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預防工作規(guī)范有序地進行。

二、進一步采取措施，提高維權水平

如何有力地維護未成年人的合法權益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅持一個方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個確?！?，培訓未成年法，確保未成年人的合法權益受到法律保護，確保本社區(qū)未成年人犯罪逐步減少；三是進行“三個訪談”，父母訪談、當事人訪談，做好心理溝通；四是實行“四個見面”，在得知案發(fā)人信息后，及時與被告人家長見面，與所在樓院自治組織領導見面，與所就讀的學校見面，與所在單位領導見面；五是辦案做到“五個查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時間，查清犯罪動機和原因，查清犯罪事實和證據(jù)，查清有無從輕或減輕的情節(jié)，查清其合法權益是否受到侵害。幾年來，通過實行“12345”工作法，最大限度地保護了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權益。

三、進一步主動參與開展青少年法制教育活動

近年來，我社區(qū)周圍的一些學校在校學生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時有發(fā)生，對社會和家庭造成了較大危害。對此，我們將進一步從重點打擊入手，讓法律在威嚴在校園形成震懾力。同時，我們將啟動實施的“校園藍天”活動計劃推向深入，聯(lián)合市北區(qū)法院的法官繼續(xù)開展檢察官送法進校園活動，完善與家長聯(lián)系制度，進一步開展暑假青少年法制實踐活動，走出校門，走向社會，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍的天空。我們將成立相應組織領導機構，定期研究我社區(qū)未成年人犯罪的形成原因、特點和發(fā)展趨勢，共同探討對策，以有力地保證 “校園藍天”計劃活動的順利開展。

四、進一步發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格管理的作用，做到青少年法制教育無縫隙

學生都是生活在社會中的，因此做好學校、家庭、社會的教育三結合必須充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，而社區(qū)擁有完善的組織網(wǎng)絡，通過對樓長、網(wǎng)格員的培

訓讓他們將社區(qū)教育融入到學生心中，還可以適當、定期的發(fā)放一些宣傳教育材料，這樣學生在放學后還可以在社區(qū)中受到教育，做到無縫隙管理。同時社區(qū)干部定期進行集中討論會，共同協(xié)商青少年法制教育的計策，為下一步工作做好計劃。

五、進一步推動社會資源整合，切實加強對青少年學生的思想教育

為了進一步加大我社區(qū)預防青少年違法犯罪工作的力度，推動全社會關心和支持青少年的教育工作，努力形成一個良好的社會育人環(huán)境，我們還積極爭取街道黨工委、婦聯(lián)等部門的互動，把青少年犯罪預防工作向社會延伸，整合社會力量，進行合力預防和教育。使司法保護與社會教育接軌，給司法保護體系注入新內(nèi)容。

六、進一步加強宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區(qū)普法工作取得一定成效。五年來,在社區(qū)普法領導小組的指導下，我社區(qū)青少年累計接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報5期；開展現(xiàn)場法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關的法律知識宣傳資料5000多份；建設和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個；舉辦法制講座、培訓10次；青少年學法參學率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績通過了考核，及格率達100%。

我們決心立足本職，充分履行社區(qū)青少年法制教育職能，進一步實現(xiàn)創(chuàng)建活動工作的科學化、制度化、規(guī)范化，為更好地維護青少年的合法權益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務我轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、全面構建和諧社會做出新的更大的貢獻！