第一篇：東鄉(xiāng)二中2013年學生暑期社會實踐活 動 方 案

東鄉(xiāng)二中2013年學生暑期社會實踐

活 動 方 案

一年一度的暑假即將開始，為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強青少年思想道德建設，努力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。根據學校德育工作計劃，就2013年東鄉(xiāng)二中學生暑假社會實踐活動安排如下：

一、活動時間：2013年7月2日——2013年8月31日。

二、活動宗旨：通過暑期社會實踐活動，引導廣大中學生增強愛國情感，規(guī)范行為習慣，提高基本素質，增強社會責任感和實踐能力，為建設和諧社會作出貢獻。

三、活動內容

1、開展“暑期在他鄉(xiāng)”活動

①、在暑期，部分家長會帶子女到外地旅游，這些同學要利用這個機會，把所見所聞用照片文字的形式記錄下來，制作成展板或者PPT形式，與班上同學進行分享。

②、我校部分留守兒童會利用暑假的時間與在外打工的父母團聚，要求這些同學參觀父母工作的地方，用照片記錄下父母在外打拼的工作生活，用文字反映出自己的感想，體會父母的艱辛。各班班主任在開學后，組織學生根據照片和文字制作兩塊展板或PPT。

2、開展“今天我當家”活動

利用暑假中的一天或幾天，在父母的協助下開展今天我當家活動。要求：①、早晨起床后做好早飯。②、到菜市場買菜。③、做好中飯和晚飯，并清洗碗筷。④、打掃家庭衛(wèi)生。⑤、洗好全家人的衣服等。要求學生寫一篇文章，記下當天當家所做的事情，生活費用開支情況，當家一天的體會與收獲。

3、開展“暑期讀一本好書”讀書征文活動

為深入學習貫徹黨的十八大精神，激勵廣大學生堅定理想，奮發(fā)圖強，創(chuàng)新實踐，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而發(fā)奮學習，不懈奮斗，決定舉辦學生“暑期讀一本好書”讀書征文活動。要求：

征文必須圍繞中國夢的主題，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理，字數不限；必須是學生本人的真實作品；征文使用A4紙打印，稿件請注明作者姓名、班級、指導教師等。

4、開展暑期國學知識學習活動

要求各班組織十人以上學生，利用暑假學習《三字經》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《孝經》等國學名篇，做到能熟練誦讀。或者觀看一套百家講壇節(jié)目，學習國學大師是如何使每一講能做到引人入勝、回味無窮之境界，研究歷史人物的功過或朝代的興衰，并寫出心得體會。

四、總結評比

1、各位同學要根據學校社會實踐活動內容，自選一項活動參加，根據要求形成社會實踐活動材料（所有材料要求用A4紙打?。?月5日前上交班主任。此材料將作為評先評優(yōu)的依據。

2、各班班主任在9月10日前，根據本班學生所交的社會實踐活動材料，組織本班學生進行總結評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。

3、9月12日前上報班級社會實踐先進個人(附個人事跡材料，照片或相關文字材料)，學校在9月20前將評出校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

五、注意事項：

1、加強組織，注重實效。各班主任要提前組織學生認真學習社會實踐方案，介紹各項活動開展的方法與步驟，做好學生參加活動的分工，確保取得效果。（本方案在二中網站德育園地上進行公布）

2、保障安全，嚴防意外。各班主任要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律，確保學生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生。

東鄉(xiāng)二中2013年6月10日

第二篇：東鄉(xiāng)二中2013年寒假社會實踐活動方案[范文模版]

東鄉(xiāng)二中2013年學生寒假社會實踐活動方案

為貫徹縣教育局有關文件精神，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校育人工作中的重要作用，結合本校學生實際情況，特制訂東鄉(xiāng)二中2013年學生寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

二、實踐主題：感悟東鄉(xiāng)發(fā)展實踐助我成長

三、活動時間：2013年2月1日——2月25日

四、人員和組織形式：

1、參加人員：全校學生

2、組織形式：學生10人左右組成一個社會實踐活動小組（班主任協助劃分），每班組織兩到三個小組。

五、活動內容：（各班必須從以下四種活動中選兩項）

（一）、開展東鄉(xiāng)變化調研活動

結合我縣實際，圍繞東鄉(xiāng)新變化進行考察和調研。如新城建設，城鄉(xiāng)人民生活，環(huán)境整治等。

（二）、開展感恩實踐活動

結合日常生活中的一些實際行動，從身邊的小事做起，不拘形式的開展感恩系列活動，感恩于心，感謝于行，開展為父母及家人做力所能及的家務事等活動。

（三）、開展志愿服務行動

大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，就地就近走進社區(qū)、農村，看望孤殘人士，貧困家庭，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為弱勢群體提供力所能及的幫助。

(四）、節(jié)日小報展示活動

學生要以春節(jié)和元宵節(jié)為主題，自編自創(chuàng)節(jié)日小報（手抄報）。目的是引導學生學習傳統文化，收集節(jié)日資料，參加民俗活動，深入了解春節(jié)的傳統文化內涵，展示節(jié)日收獲與感悟，在內心樹立做一個有道德的中國人的意識。

六、成果展示

每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少于800字），調查報告或活動總結要有班主任和小組成員簽名，前三項活動要配有圖片。

七、注意事項

1、社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的村、社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過10人）。班主任要加強對學生的安全教育，注意安全。

2、開學第二周，各班主任把調查報告或活動總結等資料收齊交到政教處。

3、開學后，學校將開展評比活動，評選出“社會實踐活動優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀調查報告”。并在學校網站和?？肌?/p>

東鄉(xiāng)二中2013年元月23 日

第三篇：學生暑期社會實踐活動方案

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學生暑期社會實踐活動方案

在“五四”運動九十周年到來之際，胡錦濤總書記到我校視察?？倳浽趲熒碜剷咸岢觥跋Ｍ瑢W們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（16號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應總書記的號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機，結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校2009年學生暑期社會實踐活動方案，具體內容如下：

一、活動主題

揚五四精神.促動醫(yī)科技

二、活動目的與任務

結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青1

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年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻；將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。

我院分團委特開展2009暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業(yè)。

三、組織領導

動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組

組長：張立波

副組長：沈建忠吳文學

組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員

活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱2

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wxiaoling75@gmail.m主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。

四、實踐內容

（一）必做內容

在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：

1、建國六十周年專題調研

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2、新農村建設典型案例搜集及分析

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廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農村建設典型案例庫，供建設社會主義新農村參考。

3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講

對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。

宣講2009年一號文件，即《中共中央國務院關于2009年促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解4

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農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。

（二）選做內容

1、專業(yè)實習

結合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。

2、專題調研

鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛(wèi)生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發(fā)展地方畜牧獸醫(yī)科技的典型企業(yè)或個人等進行專題調查研究，分析并撰寫調查報告。

3、送教下鄉(xiāng)

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組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平；舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。

4、送書下鄉(xiāng)

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業(yè)實用科技的推廣。

5、環(huán)?？破罩R宣傳

結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印保疾燹r村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)保科普知識。積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)6

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保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。

五、組織形式

（一）、團隊層面

1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法

為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規(guī)模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支，重點向革命老區(qū)傾斜，甲型h1n1流感高發(fā)地區(qū)不予以考慮。

2、采取項目化運作的手段

為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項7

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目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐調研報告；未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫社會實踐報告。

3、組隊原則

（1）團隊一般由5-8人組成，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的可以組成10人左右隊伍；

（2）團隊隊長要求有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調組織管理能力；

（3）根據地方需求，不同專業(yè)、不同年級招募隊員，鼓勵有碩士、博士參加實踐團隊；隊員中必須配有文字能力強、攝影技術好8

更多精彩范文點擊主頁搜索 的同學參加，可以考慮從學生記者團、摯友社、曲辰網、廣播臺等各大學生媒體招募隊員；

（4）實踐團隊一般應有一名以上指導教師，鼓勵指導老師隨隊并給予深入指導，對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題等進行指導；

（5）一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

4、實踐地點選擇

（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件；

（2）鼓勵到我校社會實踐基地或曾經走訪過的地方（在投標書中請注明我校曾在何時在該地實踐以及和實踐地的基本合作情況）；

（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好；

（4）對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐；

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（5）與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

（二）、08級同學社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉(xiāng)調查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。

2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

六、經費來源

為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2009年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：

1、學校提供部分經費；視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

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校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%；實踐總結階段，發(fā)放剩余支持經費；根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為2000元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。

2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助；

4、隊員自負部分費用；

實踐要求：

確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務協議書；

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2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書；

3、政府或單位邀請函；

4、投標書整改后紙質版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明；

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告（不少于4000字）；

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆；

4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。

七、工作要求

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1、鼓勵我院學生在參與社會實踐活動的同時，利用各種機會進行動物醫(yī)學專業(yè)相關知識的宣傳，展示動醫(yī)學院的特色與風采；

2、在實踐過程中要把實踐人員人身安全隨時放在第一的位置，確保社會實踐工作順利進行；

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效；

4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結；

5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。

八、日程安排

6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組

6月8日發(fā)布動物醫(yī)學院暑期社會實踐方案

6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料

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6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試

6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊

第四篇：學生暑期社會實踐活動方案

在“五四”運動九十周年到來之際，胡錦濤總書記到我校視察。總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發(fā)揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治

教育的意見》（16號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應總書記的號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機，結合我校自身學科特點和發(fā)展歷程，特制訂我校學生暑期社會實踐活動方案，具體內容如下：

一、活動主題

揚五四精神.促動醫(yī)科技

二、活動目的與任務

結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀在實踐活動中的意義，充分發(fā)揮自身科技文化優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻；將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。

我院分團委特開展暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫(yī)專業(yè)相關問題開展一系列專業(yè)實習、專業(yè)調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業(yè)。

三、組織領導

動物醫(yī)學院成立暑期社會實踐工作領導小組

組長：張立波

副組長：沈建忠吳文學

組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員

活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發(fā)到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。

四、實踐內容

（一）必做內容

在實踐過程中，除做專業(yè)實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：

1、建國六十周年專題調研

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發(fā)生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發(fā)放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2、新農村建設典型案例搜集及分析

廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經濟發(fā)展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫事跡材料，籌備新農村建設典型案例庫，供建設社會主義新農村參考。

3、科學發(fā)展觀知識、中央文件一號文件等宣講

對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。

宣講一號文件，即《中共中央國務院關于促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農民持續(xù)增收的若干意見》及近五年來關于農業(yè)的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農民群眾對中央一號(來源：文秘11

4http://004km.cn）文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。

（二）選做內容

1、專業(yè)實習

結合動醫(yī)專業(yè)特色，開展形式多樣內容豐富的專業(yè)實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫(yī)行業(yè)相關的政府機構、事業(yè)單位、大型企業(yè)等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養(yǎng)、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫(yī)行業(yè)模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業(yè)學習知識。

2、專題調研

3、送教下鄉(xiāng)

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平；舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。

4、送書下鄉(xiāng)

通過多種渠道送實用科

普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業(yè)實用科技的推廣。

5、環(huán)?？破罩R宣傳

結合中國環(huán)境科學學會“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印?，考察農村生態(tài)環(huán)境，宣講環(huán)?？破罩R。積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以團隊的形式積極開展農村生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)保觀念，推動節(jié)能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。

五、組織形式

（一）、團隊層面

1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法

2、采取項目化運作的手段

為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐調研報告；未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫社會實踐報告。

3、組隊原則

（1）團隊一般由5-8人組成，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的可以組成10人左右隊伍；

（2）團隊隊長要求有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調組織管理能力；

（3）根據地方需求，不同專業(yè)、不同年級招募隊員，鼓勵有碩士、博士參加實踐團隊；隊員中必須配有文字能力強、攝影技術好的同學參加，可以考慮從學生記者團、摯友社、曲辰網、廣播臺等各大學生媒體招募隊員；

（4）實踐團隊一般應有一名以上指導教師，鼓勵指導老師隨隊并給予深入指導，對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題等進行指導；

（5）一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

4、實踐地點選擇

（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件；

（2）鼓勵到我校社會實踐基地或曾經走訪過的地方（在投標書中請注明我校曾在何時在該地實踐以及和實踐地的基本合作情況）；

（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環(huán)境較好；

（4）對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐；

（5）與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

（二）、08級同學社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉(xiāng)調查為主，學校通過學院發(fā)放個人返鄉(xiāng)調查問卷。

2、確定幾個與動醫(yī)專業(yè)相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。

3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

六、經費來源

為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：

1、學校提供部分經費；視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

校級重點團隊出發(fā)前發(fā)放審定活動經費的50%；實踐總結階段，發(fā)放剩余支持經費；根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。

2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助；

4、隊員自負部分費用；

實踐要求：

確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務協議書；

2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書；

3、政府或單位邀請函；

4、投標書整改后紙質版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明；

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告（不少于4000字）；

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆；

4、正規(guī)發(fā)票、交通票據。

七、工作要求

1、鼓勵我院學生在參與社會實踐活動的同時，利用各種機會進行動物醫(yī)學專業(yè)相關知識的宣傳，展示動醫(yī)學院的特色與風采；

2、在實踐過程中要把實踐人員人身安全隨時放在第一的位置，確保社會實踐工作順利進行；

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效；

4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結；

5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節(jié)約使用。

八、日程安排

6月5日-6月7日組建動物醫(yī)學院社會實踐工作組

6月8日發(fā)布動物醫(yī)學院暑期社會實踐方案

6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料

6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試

6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊

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第五篇：鎮(zhèn)賚二中開展學生社會實踐活動方案

鎮(zhèn)賚二中開展學生社會實踐活動方案

為引導學生走向社會，了解社會，在活動中學會探索、學會做事，在實踐體驗中開闊視野，學會交流合作，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，同時拓展學校素質教育的領域，我校特組織初

一、初

二、初三學生開展社會實踐活動。

一、活動地點：慶安小區(qū)

二、活動時間：2013年11月15日、16日

三、組織安排：

1、活動領導小組：

組長：薛宇廣

副組長：孫保東、許國君、李彥春、張延昌

組員：初

一、初

二、初三班主任老師

2、發(fā)學生家長書，讓家長了解本次活動的目的及活動安

排過程，征求家長意見，學生自愿報名參加。

四、安全措施：

1、活動前，召開班主任會議，明確每個班級進行一次安

全教育，要求各班分小組活動并確定小組負責人。

2、學校行政人員蹲點班級，協助班主任做好管理學生工

作，任課老師安排到學生活動小組，負責小組的安全。

鎮(zhèn)賚二中