第一篇：吉林省公務(wù)員面試指導(dǎo)：精選真題解析
吉林省公務(wù)員面試指導(dǎo)：精選真題解析(4)
【導(dǎo)讀】吉林省公務(wù)員面試指導(dǎo)：精選真題解析(4)
一個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)班，有老同志，培訓(xùn)完結(jié)后，讓你組織一次40人的完全公益性的義賣活動(dòng)，你怎么組織?
參考解析：這次義賣活動(dòng)非常有意義，是我們感恩社會(huì)，參與慈善的一個(gè)途徑，我會(huì)通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組織好本次活動(dòng)。
首先，在籌備這次義賣活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：1.統(tǒng)計(jì)好參加本次活動(dòng)的人員并確定活動(dòng)舉行的時(shí)間、地點(diǎn)。2提前向參加義賣活動(dòng)的40名公務(wù)員做好宣傳動(dòng)員工作，把本次活動(dòng)的主旨和精神傳達(dá)給所有人。并征求老同志的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們提出的建議，不斷完善本次活動(dòng)的方案。3成立本次義賣活動(dòng)工作小組，確定專人負(fù)責(zé)提前收取參加義賣的物品，安全保管。4通過(guò)媒體向社會(huì)宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極購(gòu)買，盡自己之力參與慈善。5根據(jù)需要提前聯(lián)系公正人員和媒體記者在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督及宣傳報(bào)道。6提前布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在醒目處懸掛標(biāo)語(yǔ)。
其次，在義賣活動(dòng)開(kāi)始后，依次拍賣之前收集的物品，派專人負(fù)責(zé)登記、收款。注意維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，保障義賣能夠順利進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)注意調(diào)動(dòng)大家參與義賣的積極性，鼓勵(lì)群眾踴躍購(gòu)買，為慈善盡一份力。物品拍賣結(jié)束后，請(qǐng)公正人員當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行公正，確保本次活動(dòng)的公開(kāi)透明。承諾善款捐出后會(huì)第一時(shí)間向外界公布。
最后，將所籌集的義賣款項(xiàng)捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，并向外界公布收據(jù)等憑證，對(duì)善款的流向做出說(shuō)明。為本次活動(dòng)撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，表?yè)P(yáng)參與活動(dòng)的40名干部，鼓勵(lì)更多的人今后參與類似活動(dòng)。把本次義賣活動(dòng) ···閱讀全文
第二篇：吉林省遴選公務(wù)員面試真題及解析
2019年10月12日吉林省遴選公務(wù)員面試真題及解析
第一題：在康熙年間，有一個(gè)叫湯斌的人考中了進(jìn)士，上任后他對(duì)下屬說(shuō)：我不收你們的一分錢，你們也不要拿下面的一分錢。根據(jù)這一事例，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>
這樣的故事并不陌生。
我記得，長(zhǎng)征道上過(guò)草地時(shí)，辣椒是個(gè)寶。警衛(wèi)員設(shè)法為酷愛(ài)吃辣子的毛澤東多領(lǐng)了20個(gè)紅辣椒，被毛澤東嚴(yán)令其如數(shù)退回。警衛(wèi)員不以為然，毛澤東嚴(yán)肅指出“我們是紅軍，作為領(lǐng)袖怎么能搞特殊?”警衛(wèi)員沒(méi)法，只好照辦。新中國(guó)誕生后，毛澤東已進(jìn)入人生暮年，但他依然廉潔如故，警衛(wèi)人員在外面多吃多占，毛澤東用私款退賠，并就此對(duì)警衛(wèi)人員開(kāi)展整風(fēng)，一整就是半月。毛澤東的清正廉潔，為全黨樹(shù)立了表率。
“使人昭昭”必須“以己昭昭”，這個(gè)故事反映了在反腐倡廉中，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、正本清源，給自己立下軍令狀，才能讓下屬立下責(zé)任狀。
究其原因有二點(diǎn):一是因?yàn)樨澑瘜儆谝粋€(gè)“傳導(dǎo)”系統(tǒng)，上級(jí)沖下級(jí)“伸手”，下級(jí)必然向基層“伸手”，基層必然向百姓伸手，這種傳導(dǎo)最終轉(zhuǎn)嫁給了百姓,必然腐蝕黨的肌體，割裂黨與群眾的血肉聯(lián)系。二是因?yàn)樨澑瘜儆谝粋€(gè)“傳染”系統(tǒng)，上級(jí)腐敗，必然層層傳染，上級(jí)在會(huì)上的反腐倡廉就會(huì)成為口號(hào)，反腐制度就會(huì)形同虛設(shè)。
廉政文化是加強(qiáng)預(yù)防，強(qiáng)化源頭治理、營(yíng)造“不想腐”社會(huì)氛圍的重要載體，是確保制度反腐落實(shí)落地的內(nèi)在保障，是廣大干部群眾所思、所想、所盼、所愿。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要積極借鑒我國(guó)歷史上優(yōu)秀廉政文化，大力加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。
這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)及班子成員向湯斌學(xué)習(xí)，做“豆腐湯”-樣的清清白白之人，在廉潔自律時(shí)發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。
一要認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,切實(shí)遵守黨的紀(jì)律和法律法規(guī)，著力提高黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，利益觀，自愿接受監(jiān)督和約束，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女從業(yè)的有關(guān)規(guī)定，真正在廉潔自律方面帶好頭。
二要貫徹執(zhí)行民主集中制，營(yíng)造科學(xué)決策、團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍，確保中央和省、市、縣委的決策部署落到實(shí)處，擠壓權(quán)力尋租空間。
三是除模范遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定外，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)管好分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，同時(shí)還要管好身邊的工作人員和家庭成員,做到正本清源，換取海清河晏。
第二題：?近日，中辦印發(fā)文件，規(guī)定發(fā)達(dá)地區(qū)不得從中西部地區(qū)、東北地區(qū)挖人才。你是東北某單位人才處處長(zhǎng)，你將怎么開(kāi)展東北人才工作？
近年來(lái)，東北人才流失嚴(yán)重，特別是高層次人才。有關(guān)統(tǒng)計(jì)，東北三省每年流失的各類人才多達(dá)200萬(wàn)。比如咱們的東北師大近十余年來(lái)，出現(xiàn)嚴(yán)重的、堪稱“大流血”式的高端和優(yōu)秀人才流失，嚴(yán)重影響了吉林高校的教學(xué)質(zhì)量。
究其原因在于:東北地區(qū)多是國(guó)有企業(yè)，平均主義和大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏人才激勵(lì)機(jī)制。人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、流動(dòng)等機(jī)制不夠健全，人才的福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)等制度不能得到保障和完善。在人才管理方面，多是依靠人為管理因素，過(guò)多的條條框框制約了人才的自由流動(dòng)。
中辦出臺(tái)意見(jiàn)從政策上建議發(fā)達(dá)地區(qū)不得片面通過(guò)高薪酬高待遇競(jìng)價(jià)從東北地區(qū)搶挖人才，防止孔雀東南飛，雖然意圖是好的，但是要做到孔雀筑南北，還需要做到四個(gè)方面：
第一，要增強(qiáng)人性化管理，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，重視人才生態(tài)鏈的形成與發(fā)展，為人才資源作用的充分發(fā)揮是供廣闊的空間。
第二，要推進(jìn)薪酬制度改革，大力改善人才待遇，改革人才考核機(jī)制，給人才充分的施展才華的空間。嚴(yán)格人才選拔，確保選出真正優(yōu)秀的人才。為此，要探索建立有獨(dú)立的第三方參與的人才選拔和評(píng)價(jià)機(jī)制，確保真正意義上的公開(kāi)、公平、公正。
第三，要充分利用相關(guān)部門的方針政策，針對(duì)不同層次、不同年齡段人才的關(guān)注點(diǎn)，采取不同策略。加大對(duì)高層次有突出貢獻(xiàn)的人才在職務(wù)晉升、生活待遇等方面的支持力度，加大對(duì)年輕人才在薪酬福利、工作能力提升等方面的扶待力度。
第四，依托吉林大學(xué)等一大批高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)，培高層次人才，健全完善的人才服務(wù)體系，確保所培養(yǎng)的人才為東北地區(qū)所用，形成人才“造血”機(jī)制，為東北振興提供源源不斷的人才動(dòng)力。
第三題：你是某鎮(zhèn)干部，經(jīng)該鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究在轄區(qū)A鎮(zhèn)打造現(xiàn)代大棚，但是村民積極性不高，后來(lái)了解到本地有幾十戶調(diào)料加工廠，村民有穩(wěn)定的工作，但是環(huán)境不好，規(guī)劃不合理，你會(huì)怎么辦？
面對(duì)這一問(wèn)題，我要始終秉承產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的鄉(xiāng)村振興建設(shè)宗旨，充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，從下面四個(gè)方面走好群眾路線:
第一，與鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組成員去該村進(jìn)行調(diào)研。了解調(diào)料加工廠的經(jīng)營(yíng)狀況、收益情況、環(huán)保狀況，走訪村民了解現(xiàn)在收入狀況，工作環(huán)境和前景,并傾聽(tīng)村民對(duì)建造現(xiàn)代大棚積極性不高的原因。與村干部集體座談,聽(tīng)取村干部對(duì)該村振興發(fā)展的規(guī)劃和建造現(xiàn)代大棚的建議。
第二，召開(kāi)鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，將調(diào)研情況匯報(bào)討論,根據(jù)該村的實(shí)際情況，對(duì)前期建造現(xiàn)代大棚的方案進(jìn)行如下完善:大棚建設(shè)由政府出資與村民實(shí)踐相結(jié)合，政府提供育苗和種植技術(shù)指導(dǎo)，引導(dǎo)企業(yè)對(duì)種植作物進(jìn)行回收，確保村民經(jīng)營(yíng)大棚人均收入大于等于調(diào)料廠人均收益。
第三，召開(kāi)村集體會(huì)議，宣讀該村建造現(xiàn)代大棚的優(yōu)惠政策，選擇小范圍地塊先行試點(diǎn)，并發(fā)動(dòng)駐村扶貧書(shū)記及村先進(jìn)黨員
模范帶頭參與試點(diǎn)。通過(guò)村播宣傳鄉(xiāng)村振興生態(tài)宜居、生活富裕的理念，耐心闡釋良好的生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要，引導(dǎo)村民參與到大棚建設(shè)中來(lái)。
第四，定期跟蹤大棚建造情況
根據(jù)試點(diǎn)情況調(diào)整大棚建造數(shù)量，并統(tǒng)籌大棚與調(diào)料發(fā)展，著重吸納引導(dǎo)在調(diào)料廠有穩(wěn)定收入的村民加入到大棚投資中去，適時(shí)整合調(diào)料廠的布局，保障村民收入不減、實(shí)現(xiàn)環(huán)境布局有改善、在村企業(yè)利潤(rùn)不受影響，形成科學(xué)布局，規(guī)劃統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)布局。
第三篇：公務(wù)員面試真題解析
許多農(nóng)民反映，當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚費(fèi)用居高不下。動(dòng)輒幾十萬(wàn)元的天價(jià)花費(fèi)成為不少農(nóng)村家庭的沉重負(fù)擔(dān)，部分農(nóng)民直呼“娶不起”，有些家庭甚至因婚致貧。對(duì)此你怎么看?
這是一道典型的智能型問(wèn)題，考察大家的綜合分析能力，同時(shí)這道題又密切和當(dāng)前農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)狀相關(guān)，所以需要大家了解一定的背景知識(shí)才能分析透徹，提出相應(yīng)的對(duì)策，農(nóng)村地區(qū)結(jié)婚費(fèi)用高是一種不正確婚嫁觀念和婚嫁風(fēng)俗的體現(xiàn)。這種高花銷不僅讓很多農(nóng)村家庭背上承重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至是高額的債務(wù);還影響了新成立家庭未來(lái)的生活質(zhì)量，也直接導(dǎo)致不良社會(huì)風(fēng)氣的傳播，我們一起來(lái)探究一下農(nóng)村地區(qū)結(jié)婚費(fèi)用居高不下的原因;一是在計(jì)劃生育大背景下，重男輕女的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致一些農(nóng)村地區(qū)人口性別比失衡，二是近年來(lái)農(nóng)村青年大量進(jìn)城，相比男青年，女青年留城較為容易，更加劇了農(nóng)村適婚青年性別結(jié)構(gòu)失衡。三是攀比心理也是導(dǎo)致農(nóng)村結(jié)婚費(fèi)用飛漲的重要原因。隨著城鄉(xiāng)交流加速，農(nóng)村青年結(jié)婚花費(fèi)有向城市青年看齊的傾向。一些農(nóng)村富裕家庭結(jié)婚大操大辦也引發(fā)其他村民競(jìng)相攀比，很多人都是打腫臉充胖子。
“天價(jià)”婚娶現(xiàn)象也暴露出農(nóng)村社會(huì)治理存在短板。表面上看，這是一個(gè)農(nóng)村風(fēng)氣問(wèn)題。深層次上講，則是由農(nóng)村治理缺陷導(dǎo)致的農(nóng)民行為缺乏引導(dǎo)和約束。
要引導(dǎo)農(nóng)村婚嫁回歸理性：
首先要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策措施。隨著國(guó)家“單獨(dú)二孩”政策的落實(shí)，農(nóng)村地區(qū)男女性別比失衡問(wèn)題會(huì)得以緩解。各地在農(nóng)村地區(qū)尤其要加強(qiáng)宣傳，倡導(dǎo)正確的生育觀，嚴(yán)禁選擇性生育。
其次，在“八項(xiàng)規(guī)定”精神的影響下，公務(wù)人員婚喪嫁娶大操大辦的現(xiàn)象已得到有效遏制。要以此為契機(jī)，不斷形成良好的示范作用，在全社會(huì)扭轉(zhuǎn)奢靡之風(fēng)。
再次，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，開(kāi)展新形勢(shì)下的移風(fēng)易俗，教育群眾形成理性的婚嫁觀。過(guò)去移風(fēng)易俗集中在農(nóng)村本地舊傳統(tǒng)，現(xiàn)在要開(kāi)展新形勢(shì)下的移風(fēng)易俗，教育群眾樹(shù)立正確觀念，積極倡導(dǎo)婚事新辦、婚事儉辦，形成文明、健康的新婚俗。
最后是加快培育農(nóng)村社會(huì)組織，發(fā)揮農(nóng)民自我教育和管理的作用?！白越M織”對(duì)群眾人情消費(fèi)具有約束和教化作用。在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)加快培育類似紅白理事會(huì)這樣的社會(huì)組織，通過(guò)“自組織”的力量，加強(qiáng)村規(guī)民約等制度建設(shè)，約束村民行為，強(qiáng)化農(nóng)村社會(huì)治理。
【冒泡】王明燕(1404696285)20:18:20
部分黨政機(jī)關(guān)工作作風(fēng)仍然存在的問(wèn)題：
辦事效率低、服務(wù)不到位、態(tài)度冷漠、形式主義、官僚主義、鋪張浪費(fèi)、作風(fēng)飄浮，以及方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴、與民爭(zhēng)利、侵害群眾利益等現(xiàn)象。
解決這些問(wèn)題的措施：
1、深入學(xué)習(xí)新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，將其內(nèi)化成想事辦事的自覺(jué)意識(shí)，外化為自覺(jué)執(zhí)行的習(xí)慣。
2、必須當(dāng)好轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率、執(zhí)行規(guī)定的先鋒，通過(guò)一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，自上而下逐級(jí)形成榜樣。
3、把規(guī)定執(zhí)行好不好、自身作風(fēng)硬不硬作為干部考評(píng)和單位考核的一條重要原則，培養(yǎng)和造就大批作風(fēng)好、要求嚴(yán)、群眾贊的干部。
4、追加對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)違規(guī)行為的責(zé)任追究條款，通過(guò)精細(xì)化、具體化堵住規(guī)避制約、變通執(zhí)行的漏洞，讓規(guī)定無(wú)懈可擊、無(wú)空可鉆。
5、加強(qiáng)監(jiān)督，依據(jù)規(guī)定定期展開(kāi)檢查，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題和差距。
6、完善和用好領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)和巡視等制度，落實(shí)黨委書(shū)記抓作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任，確保各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻處于制度機(jī)制約束之中。
第四篇：公務(wù)員面試真題解析
8月18日，我省大規(guī)模招考公務(wù)員面試進(jìn)入第四天，也是最后一天。通過(guò)當(dāng)日的題目和考生的反映來(lái)看，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，考題比較難一點(diǎn)，報(bào)考警察職位的朱同學(xué)回答比較全面。省委黨校金志國(guó)教授、“萬(wàn)學(xué)公務(wù)員”陳一銘老師、省人才服務(wù)中心有關(guān)專家對(duì)此進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，供考生及廣大職場(chǎng)人士參考。
第一題：
一成功人士說(shuō)，決定你命運(yùn)的是晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)，你怎么看？
朱同學(xué)：著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，人的差別在于業(yè)余時(shí)間。意思就是說(shuō)在業(yè)余時(shí)間，你在干什么？是吃喝玩樂(lè)，還是讀書(shū)學(xué)習(xí)提高自己。在工作中，我們不但要多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)該在晚上等業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力和素質(zhì)。
專家點(diǎn)評(píng)：
這是一道邏輯思辨題。
答題的時(shí)候應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性?？梢赃@樣闡述：有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要留出和自己心靈對(duì)話的寧?kù)o時(shí)間。學(xué)習(xí)能保持一個(gè)人精神常青不老?，F(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系比較復(fù)雜，各種誘惑也比較多。下班之后，晚上一般忙于應(yīng)酬朋友聚會(huì)、業(yè)務(wù)談判，吃飯喝酒等燈紅酒綠的休閑娛樂(lè)占據(jù)許多人夜生活的全部，晚上到家十點(diǎn)多，根本顧不上學(xué)習(xí)的事。朱熹曾說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。黨中央、國(guó)務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，各企事業(yè)單位也都在建立學(xué)習(xí)型組織
第二題：
你負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，在關(guān)鍵時(shí)期，一骨干人員突然要帶薪休假，你怎么辦？
朱同學(xué)：俗話說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，出現(xiàn)這種情況也不奇怪，甚至?xí)r有發(fā)生。但是在關(guān)鍵時(shí)候，千萬(wàn)不能慌，一切按照既定計(jì)劃安排工作進(jìn)展，否則容易亂了陣腳。馬上匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，因?yàn)槭聭B(tài)緊急，可能猝不及防，看看領(lǐng)導(dǎo)能不能抽調(diào)其他同志過(guò)來(lái)暫時(shí)頂替。
專家點(diǎn)評(píng)：
這是人際關(guān)系協(xié)調(diào)題。
答題的時(shí)候注意方式方法，凡事以工作、以大局為重，越是在這個(gè)時(shí)候越是要穩(wěn)定大家的情緒，號(hào)召大家同舟共濟(jì)、充分協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。即使有不良影響，也要爭(zhēng)取把影響降到最低。應(yīng)馬上和這位骨干人員進(jìn)行充分溝通，問(wèn)一下具體是什么情況要休假，也許是在合作中有某些不融洽、誤會(huì)和溝通不暢的地方，或者有什么特殊困難，看看組織能不能幫助解決，同時(shí)向其說(shuō)明這個(gè)工作很重要，領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對(duì)我們單位來(lái)說(shuō)意義重大，而作為骨干人員更應(yīng)承當(dāng)重大的責(zé)任，勸其盡量以當(dāng)前工作為主，將休假適當(dāng)推遲，這方面可以給予后期的補(bǔ)償嘉獎(jiǎng)。如果確實(shí)要走，能不能推薦人來(lái)，同時(shí)也希望他們保持手機(jī)暢通聯(lián)系，有需要指導(dǎo)的地方，可以遠(yuǎn)程指揮一下。還可以和他愛(ài)人溝通，因?yàn)槎燃俾糜螛O有可能是全家一起出去，把情況向她講明，看她能不能理解我們的工作，支持配合一下。
第三題：
單位戶外訓(xùn)練，你作為隊(duì)長(zhǎng)，以金融危機(jī)為主題，給隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名和口號(hào)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
朱同學(xué)：蛟龍隊(duì)(大氣磅礴，深海蛟龍，自由自在的弄潮兒)?？谔?hào)：乘風(fēng)破浪，我能贏(出自詩(shī)仙李白的的詩(shī)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在金融危機(jī)的大浪潮中迎風(fēng)破浪)。
專家點(diǎn)評(píng)：
這是一道聯(lián)想題。
給大家?guī)讉€(gè)參照，這個(gè)屬于聯(lián)想類的題目，可以多說(shuō)兩個(gè)，如果你有把握的話。隊(duì)名：公牛隊(duì)(芝加哥公牛隊(duì)名滿天下，今年正好是牛年，華爾街有個(gè)牛，牛氣沖天，預(yù)示著牛年有好運(yùn))。口號(hào)：一往無(wú)前，牛氣沖天(在危機(jī)面前信心百倍)。隊(duì)名：夢(mèng)之隊(duì)(取自?shī)W運(yùn)題材)。口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想(同住地球村，全世界聯(lián)合起來(lái)，讓我們攜手努力，度過(guò)危機(jī)，共創(chuàng)美好明天)。隊(duì)名：哥倫布隊(duì)(哥倫布是美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)者，歷盡艱辛，聞名世界，取其精神為導(dǎo)向，激勵(lì)人心)。(席豆、張春雨)
第1題、有個(gè)著名的企業(yè)家，他說(shuō)，一個(gè)人成功需要朋友，更需要對(duì)手（敵人），你怎么看？
王智解析：對(duì)于一個(gè)人成功需要朋友，更需要對(duì)手（敵人），我是這樣看的：第一、在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人的進(jìn)步和成功是在朋友的幫助，對(duì)手的較量中逐步積累的，離開(kāi)了對(duì)手的合作，集體的幫助，只靠個(gè)人奮斗是不可能取得成功的。第二、一個(gè)人成功需要朋友的幫助，因?yàn)槊總€(gè)成功者都不是孤立的，都和群體是密不可分的，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果，是集體的結(jié)晶。第三、一個(gè)人成功更需要對(duì)手（敵人），面對(duì)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的潛能，超越自己，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。第四、由此讓我聯(lián)想到了一個(gè)故事，有個(gè)公園里養(yǎng)了一群鹿，每天生活的很好，過(guò)了一段時(shí)間卻開(kāi)始出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，于是放了幾只狼進(jìn)去，鹿群反而出現(xiàn)增長(zhǎng)，鹿因?yàn)橛欣沁@樣的天敵，才奔跑不息，得以生存。人也是一樣，最難的是戰(zhàn)勝自我。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的推動(dòng)和激勵(lì)，難免怠惰，難免放縱，甚至于平庸，從而降低追求目標(biāo)，缺乏積極進(jìn)取的勇氣。總之，作為一名公務(wù)員，要團(tuán)結(jié)同事，和同事間良性競(jìng)爭(zhēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、推動(dòng)工作向前發(fā)展。
第2題、你去外單位辦事，偶爾聽(tīng)到有人議論你們單位和部門同志的負(fù)面影響，你怎么做？
王智解析：
首先要保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，我決定從以下幾個(gè)方面去做：第一、認(rèn)真了解他們議論負(fù)面影響的情況，看是否屬實(shí)。如果不實(shí)，有機(jī)會(huì)到外單位和他們進(jìn)行溝通，消除誤解；如果情況屬實(shí)，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，制定整改措施，消除影響，樹(shù)立單位新形象。第二、通過(guò)此事，認(rèn)真
反思，吸取教訓(xùn)。在今后的工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，事為民所做。
第3題、農(nóng)村很多中小學(xué)生離學(xué)校很遠(yuǎn)，上學(xué)不方便，有人用面包車（黑車）接送，但是有安全隱患，你怎么處理？
王智解析：
這種現(xiàn)象確實(shí)存在，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村校車及接送學(xué)生車輛的管理，確保車輛安全行駛，有效預(yù)防和減少校車交通事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大學(xué)生的人生安全。我認(rèn)為應(yīng)以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理：第一、提高認(rèn)識(shí)，各部門齊抓共管。學(xué)校、交通、公安各部門要從對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)接送學(xué)生車輛整治的重要性和迫切性，制定一系列整治措施，并作為長(zhǎng)效機(jī)制常抓不懈。第二、認(rèn)真進(jìn)行排查，消除安全隱患。逐校、逐班、逐車、逐人排查安全隱患，對(duì)非法運(yùn)載學(xué)生的“黑車”和違章超載的車輛要摸清車牌號(hào)和違章事實(shí)，及時(shí)報(bào)交通和公安部門。第三、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。充分利用校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、板報(bào)和農(nóng)村廣播等形式廣泛宣傳安全教育，宣傳交通安全法律法規(guī)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，拒乘不符合條件的車輛，杜絕不符合條件車輛接送學(xué)生。第四、加大懲治力度，對(duì)查處者，給于嚴(yán)厲打擊。第五、強(qiáng)化源頭管理，對(duì)駕駛?cè)诉M(jìn)行宣傳教育，杜絕交通違反行為的發(fā)生。我相信，通過(guò)以上措施，這種現(xiàn)象會(huì)得到有效遏制，安全能夠得到保障。
【北京華贛公務(wù)員考試中心-安徽公務(wù)員考試試題】：
1、在生活中最難的是說(shuō)不，在工作和學(xué)習(xí)中在什么情況下說(shuō)：不，請(qǐng)你談?wù)劊?/p>
王智解析：
人在社會(huì)上不是孤立的，人與人相識(shí)，相知，尤其在單位共事和學(xué)習(xí)，本身就是一個(gè)難得的機(jī)緣，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，不僅有利于每個(gè)人身心健康和個(gè)人成長(zhǎng)，更有利于單位整體工作開(kāi)展。
作為一名公務(wù)員在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該組織紀(jì)律和原則性相結(jié)合，在工作和學(xué)習(xí)中在什么情況下說(shuō)不，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
第一、從工作上來(lái)講，對(duì)于違反國(guó)家法律法規(guī)的一律說(shuō)不，因?yàn)樽鳛橐幻珓?wù)員應(yīng)該嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，依法辦事。對(duì)于腐敗行為要堅(jiān)決說(shuō)不，作為公務(wù)員要勤政廉潔，兩袖清風(fēng)。對(duì)于朋友說(shuō)情的要說(shuō)不，作為公務(wù)員要做到鐵面無(wú)私，剛正不阿。在工作上遇到困難，要說(shuō)不，不能被困難嚇到，要迎著困難上，積極尋求解決問(wèn)題的辦法。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)違反原則的事情要說(shuō)不，敢于和不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。對(duì)于同事有違規(guī)的行為敢于說(shuō)不，這是對(duì)同事的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
第二、從學(xué)習(xí)上來(lái)講，遇到學(xué)習(xí)上不會(huì)的知識(shí)，要說(shuō)不，要做到不恥下問(wèn)，弄懂為止。
第三、作為一名公務(wù)員，要做到忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于法律，做一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的合格公務(wù)員。
2、你在整理基層上報(bào)材料過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有失實(shí)失真的情況。你怎么辦？
王智解析：
遇到這種情況，首先要保持冷靜，切記急躁。我會(huì)從以下幾個(gè)方面去解決：
第一、先仔細(xì)核查材料中失實(shí)失真的具體情況，并列出相關(guān)問(wèn)題。
第二、跟基層上報(bào)材料的同志進(jìn)行溝通，說(shuō)明相關(guān)失實(shí)失真的問(wèn)題，問(wèn)其是否是上報(bào)的數(shù)據(jù)有誤，如果有誤，請(qǐng)其重新核對(duì)數(shù)據(jù)再上報(bào)。
第三、如果是故意隱瞞上報(bào)失實(shí)失真的材料，我會(huì)立即告訴領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求指示，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示指出他們這種行為的不可取，嚴(yán)重的話要根據(jù)規(guī)定做出相應(yīng)的處罰。
第四、總之作為一名公務(wù)員，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格審核，遇到問(wèn)題積極采取措施，使工作得以順利解決，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
3、你所在社區(qū)老年人玩牌很晚，影響他人，你是社區(qū)負(fù)責(zé)人怎么辦？
王智解析:
社區(qū)老年人玩牌很晚，影響他人，作為社區(qū)的負(fù)責(zé)人我有不可推卸的責(zé)任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)處理：
第一、我主動(dòng)找到那些玩牌很晚的老年人，和他們進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們對(duì)社區(qū)文化娛樂(lè)的意見(jiàn)和建議，作詳細(xì)記錄。并借此了解老年人玩牌很晚的原因，委婉地告訴他們這樣做很不利于身體的健康，而且還會(huì)影響到小區(qū)其他居民的休息。
第二、針對(duì)社區(qū)的情況，制定出一套適合老年人娛樂(lè)的活動(dòng)，比如設(shè)立棋牌室，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行娛樂(lè)，扭秧歌，打太極拳等一系列豐富多彩的社區(qū)生活，讓他們感受社區(qū)娛樂(lè)文化的同時(shí)，身心的健康也得到了陶冶。
第三、通過(guò)這件事情認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，以后要經(jīng)常和社區(qū)的居民進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)鄰里之間關(guān)系和睦，保障社區(qū)的和諧發(fā)展。
4、漫畫(huà)說(shuō)故事
王智解析：
下面我要講的一個(gè)故事是一個(gè)真實(shí)的故事：
馬上要到農(nóng)歷八月十五了，馬上要到全家團(tuán)團(tuán)圓圓在一起吃月餅賞月的時(shí)候了，在08年的中秋節(jié)，這是小明在外渡過(guò)的第一個(gè)中秋節(jié)，第一次離家那么遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之情油然而生?！扳忊彙?，手機(jī)響了，小明一看是爸爸打來(lái)的，馬上打開(kāi)手機(jī)就【說(shuō)：爸爸，我想你。爸爸說(shuō)：小明，中秋馬上到了，爸爸提前祝你節(jié)日快樂(lè)，剛到學(xué)校，學(xué)習(xí)任務(wù)還很重，不要分神，爸爸媽媽身體都很好，你不要掛念】（語(yǔ)言對(duì)白）。掛完電話小明不由得在校園里散步，依著校園的墻，仰望天空，真正使小明體會(huì)到了“仰頭看明月，寄情千里光”的含義。
看天空的月亮就在自己頭上，似乎伸手可及，周圍還有不少淡淡的云彩，天空很美麗。小明的思緒飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。。記得一個(gè)月前，也是這樣的一個(gè)寧?kù)o的夜晚，父親對(duì)自己的諄諄教誨，【父親說(shuō)：小明，你已經(jīng)是大人了，馬上要到外地去求學(xué)，在外面一定要做到自尊、自信、自立和自強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)?！浚ㄕZ(yǔ)言對(duì)白）小明到現(xiàn)在還記得父親其中一句話就是溫總理說(shuō)的：不讀書(shū)民族沒(méi)有希望。
第五篇：2015上半年吉林省公務(wù)員面試真題參考答案解析范文
上半年吉林省公務(wù)員面試真題參考答案解析
2015上半年吉林公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真題(6月16日)
1、市場(chǎng)與政府的關(guān)系，有人說(shuō)：政府干預(yù)市場(chǎng)不好!有人說(shuō)政府怎么干都干不好，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】市場(chǎng) 政府 宏觀調(diào)控 簡(jiǎn)政放權(quán)
【答題要點(diǎn)解析】
提出觀點(diǎn)：十八大報(bào)告明確指出：“經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用“。正確處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須把市場(chǎng)與政府有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不能割裂地看待二者關(guān)系，既不能不講求市場(chǎng)規(guī)律束縛生產(chǎn)力發(fā)展，也不能只講市場(chǎng)偏廢政府的管理職能。只有更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用，使市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”和政府這只“看得見(jiàn)的手”各司其職、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能更好地激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力。
論證觀點(diǎn)：
一、當(dāng)今市場(chǎng)和政府之間存在的問(wèn)題
(1)政府職能“越位”，政府職能與市場(chǎng)功能不分，政府做了不該做的事和管了不該管的事，政府組織與企業(yè)組織、社會(huì)中介組織、事業(yè)組織不分;
(2)政府職能“錯(cuò)位”，政府職能分工定位上存在交叉和混淆的情況;
(3)政府職能“缺位”，本來(lái)應(yīng)當(dāng)由政府生產(chǎn)和提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)，政府卻沒(méi)有充分盡職盡責(zé)，甚至在某些領(lǐng)域出現(xiàn)了“真空”。
二、處理好政府和市場(chǎng)關(guān)系的意義
(1)有利于加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。深化相關(guān)改革，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展。
(2)有利于建設(shè)高效廉潔的服務(wù)型政府。有利于政府把重點(diǎn)轉(zhuǎn)到加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、增強(qiáng)公共服務(wù)和維護(hù)社會(huì)公平正義上來(lái)，也有利于鏟除滋生權(quán)錢交易等腐敗現(xiàn)象的土壤。
(3)有利于構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制。市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，才能適應(yīng)新一輪國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的要求，推動(dòng)我國(guó)更高質(zhì)量、更高水平的對(duì)外開(kāi)放。
落實(shí)觀點(diǎn)：
一、更加尊重市場(chǎng)的規(guī)律，把該放的權(quán)放掉。目前，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局已初步建立，一般商品勞務(wù)的價(jià)格基本上已由市場(chǎng)決定，所以政府應(yīng)該尊重市場(chǎng)的規(guī)律，讓有形的手和無(wú)
“簡(jiǎn)政放權(quán)”需要“把該放的權(quán)放掉”。因?yàn)槭袌?chǎng)主體是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，要發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用，就要進(jìn)一步打開(kāi)“政府職能轉(zhuǎn)變”這扇大門，二、更好發(fā)揮政府的作用，把該管的事管好。這要求政府更好地發(fā)揮其應(yīng)有作用，解決以往存在的政府職能“錯(cuò)位”、“越位”和“缺位”現(xiàn)象，對(duì)于一些市場(chǎng)亂象還是應(yīng)該予以重視和管理，并且在公共服務(wù)方面加大管理力度。營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。要建立服務(wù)型政府，要把無(wú)限政府轉(zhuǎn)變成有限政府。
三、更好地處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系。還應(yīng)注意加強(qiáng)二者的有機(jī)協(xié)調(diào)和配合。既要防止出現(xiàn)否定市場(chǎng)化改革方向的傾向，又要防止只講市場(chǎng)化、忽視政府作用的傾向。應(yīng)讓市場(chǎng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，但同時(shí)要培育政府的作用。總之，經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用。
2、努力就能考上清華北大嗎?有人說(shuō)窮人考不上名校，寒門再難出貴子，只有貴族能考上名校，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】窮人 貴族 名校
【答題要點(diǎn)解析】
1.提出觀點(diǎn)： 觀點(diǎn)是片面的 但是反映出我們教育資源分配不平均的問(wèn)題
2.論證觀點(diǎn)：當(dāng)今教育方面確實(shí)存在一些不平等，這種不均主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、校際之間以及不同社會(huì)群體之間。正是教育資源配置的不均衡造成了寒門學(xué)子輸在了教育起跑線上，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，寒門難出貴子，社會(huì)公平將被釜底抽薪。
3.落實(shí)觀點(diǎn)：
一、原因分析
(1)窮孩子上學(xué)所受限制越來(lái)越多。比如，貧困地區(qū)教育資源緊缺，教學(xué)條件差，加上貧富差距加大，教育投入少，匱乏的基礎(chǔ)物質(zhì)條件不利于窮孩子求學(xué)上進(jìn)。
(2)隨著城市外來(lái)人口的增加，進(jìn)城務(wù)工人員的子女上學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決，這在一定程度上造成了窮人家的孩子就學(xué)經(jīng)歷坎坷，進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(3)教育資源分配不公，高校的招生政策、加分政策也向富裕家庭的孩子傾斜，為他們?cè)黾恿烁嗟膬?yōu)勢(shì)，而家境貧困或所在地區(qū)偏遠(yuǎn)的孩子，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和教育條件的限制，與外界聯(lián)系少，很難跟得上側(cè)重于城市化的教育的步伐。
(4)“讀書(shū)無(wú)用論”的觀念影響。很多人認(rèn)為上學(xué)了也不一定能賺到錢，還不如早點(diǎn)工作。
如果不采取措施，改變現(xiàn)狀，最直接的后果就是因占著適齡人口絕大比例的孩子上不學(xué)，貧困家庭會(huì)越加貧困，青少年犯罪現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越多，社會(huì)不安定因素也會(huì)增加，而更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響就是教育文化的落后，思想、學(xué)術(shù)的狹隘和退化。
二、對(duì)策分析
(1)合理分配教育資源，采取各項(xiàng)政策傾斜，使優(yōu)勢(shì)資源分配向貧困、不發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，保障制度的長(zhǎng)期貫徹落實(shí)。比如免費(fèi)師范生政策和特崗教師政策等等。盡快解決進(jìn)城務(wù)工人員子女的上學(xué)問(wèn)題，使他們能夠“上得了學(xué)，上得起學(xué)”。要進(jìn)一步改革高校的招生政策和加分政策，使各項(xiàng)制度更加公平合理。
(2)加大財(cái)政投入，特別對(duì)于一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的財(cái)政投入需要加大，提高教師工資待遇，加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(3)廣大的寒門學(xué)子和家長(zhǎng)也要樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀念，正確認(rèn)識(shí)到成功的因素不僅單靠家庭這一條，個(gè)人的努力等也是很重要的因素。
3、A市要對(duì)舊老小區(qū)進(jìn)行整頓，你負(fù)責(zé)其中的兩個(gè)小區(qū)，要對(duì)這兩個(gè)小區(qū)居民進(jìn)行動(dòng)員，你設(shè)想怎么開(kāi)展?
【測(cè)評(píng)要素分析】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【關(guān)鍵詞分析】老舊小區(qū) 整頓 居民 動(dòng)員
【答題要點(diǎn)解析】
目的意義：對(duì)于小區(qū)居民的動(dòng)員，有助于整頓工作的開(kāi)展和小區(qū)環(huán)境的建設(shè)
前期調(diào)研：對(duì)于兩個(gè)小區(qū)的基本情況、小區(qū)居民的數(shù)量以及對(duì)于整頓工作的態(tài)度等有所了解
動(dòng)員工作：
1.張貼通知或者倡議書(shū)，以文本的形式在小區(qū)公告欄或者小區(qū)的各個(gè)居民常聚的區(qū)域張貼。
2召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，以動(dòng)員大會(huì)的形式開(kāi)展會(huì)更有效果。動(dòng)員大會(huì)流程主要以宣講和互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，內(nèi)容以整頓的積極意義以及如何整頓、整頓的具體實(shí)施內(nèi)容展開(kāi)。
總結(jié)收尾：動(dòng)員工作結(jié)束應(yīng)積極進(jìn)行效果的反饋，并且對(duì)于一些沒(méi)有參加的居民進(jìn)行二次的宣傳。
4、你是一所私立學(xué)校老師，該學(xué)?？诒絹?lái)越好，招生量越來(lái)越多，可是，師資不夠，老師壓力大，但校長(zhǎng)說(shuō)不再招聘老師，你若向校長(zhǎng)反映壓力大等情況，你打算怎么說(shuō)?
【測(cè)評(píng)要素分析】言語(yǔ)理解于表達(dá)能力 人際交往的意識(shí)與技巧
【關(guān)鍵詞分析】老師 招生 壓力 反映 校長(zhǎng)
【答題要點(diǎn)解析】
本題沒(méi)有明確說(shuō)明是否模擬，考生可以根據(jù)自身特點(diǎn)選擇以模擬的形式答題還是以常規(guī)題目的方式作答均可。
1.拉近距離：以匯報(bào)自己工作的心得切入，或者以對(duì)于學(xué)校的蓬勃發(fā)展而開(kāi)心和自豪的角度入手，拉近和校長(zhǎng)之間的距離，更好方便接下來(lái)的談話展開(kāi)。
2.步入正題：闡述現(xiàn)在存在的問(wèn)題，(1)教師方面：教師壓力大，學(xué)生多教師少，這樣對(duì)于每個(gè)教師需要關(guān)心和看護(hù)的學(xué)生就會(huì)變多，使老師的工作量增多
(2)學(xué)生方面，老師對(duì)于學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)缺失，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降和學(xué)生的心理問(wèn)題很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理
3.深入闡述：因次提出相應(yīng)的建議，比如加大對(duì)于教師的培訓(xùn)，提成教師的職業(yè)技能
吸收更多具有專業(yè)精神和師德高尚的教師加入我們的教師隊(duì)伍，特別是一些心理方面或者教學(xué)質(zhì)量高的優(yōu)秀人才.自然收尾：以為了學(xué)校的更好發(fā)展為結(jié)尾 2015上半年吉林公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試真題(6月16日)
問(wèn)題一
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】學(xué)校 足球 第一運(yùn)動(dòng) 大力發(fā)展
【答題要點(diǎn)解析】
提出觀點(diǎn)：足球運(yùn)動(dòng)有益于青少年身心發(fā)展，某學(xué)校大力發(fā)展校園足球上符政策下合民情，一定要落到實(shí)處，發(fā)揮真正作用。
論證觀點(diǎn)：
一、背景分析：
1.中國(guó)足球事業(yè)處于低谷期，沒(méi)有做到全民參與，既不是足球強(qiáng)國(guó)也不是足球大國(guó)。
2.中國(guó)青少年長(zhǎng)期在應(yīng)試教育體制下，德智體沒(méi)有全面發(fā)展，青少年身體素質(zhì)堪憂。
二、意義分析：
1.大力發(fā)展校園足球有利于豐富學(xué)生課余生活，提高身體素質(zhì)，改善心理素質(zhì)。
2.學(xué)生的全面發(fā)展有利于提升學(xué)校各方面工作的水平，是推行素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。
3.發(fā)展校園足球?qū)Πl(fā)展足球事業(yè)、體育事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。
4.青少年身心健康發(fā)展能夠促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)全面提升，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興助力。
落實(shí)觀點(diǎn)：
1.教育部門、體育部門等相關(guān)職能部門要加強(qiáng)對(duì)于發(fā)展校園足球的引導(dǎo)，提供政策和技術(shù)以及人力資源的保障。財(cái)政部門要加大扶持力度，保障體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和充裕的運(yùn)營(yíng)資金。
2.各級(jí)媒體要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，在社會(huì)上營(yíng)造發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，關(guān)注足球發(fā)展，促進(jìn)身心和諧的氛圍。
3.學(xué)校在發(fā)展校園足球時(shí)要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，避免出現(xiàn)挑人才、選尖子的情況。另外，學(xué)校不能只發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該全面推廣各類體育文化項(xiàng)目，避免過(guò)于單一。
4.學(xué)生家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到這一舉措的重大意義，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與。
問(wèn)題二
【測(cè)評(píng)要素分析】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【關(guān)鍵詞分析】校園足球 “十百千工程” 推廣 方案
【答題要點(diǎn)解析】
目的意義：推廣校園足球，有利于促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，擴(kuò)大足球人口，提高全民素質(zhì)。
指導(dǎo)思想：校園足球方面相關(guān)政策，上級(jí)部門關(guān)于推廣“十百千工程”的工作部署通知以及相關(guān)精神。
組織人員：工作小組由教育局、體育局、足協(xié)等機(jī)構(gòu)的工作人員組成。根據(jù)推廣區(qū)域分成小組，確保每個(gè)小組人員均衡分配。
工作規(guī)劃：
1.調(diào)研。全面了解“十百千工程”相關(guān)規(guī)定和操作章程，并對(duì)推廣區(qū)域內(nèi)的學(xué)校數(shù)量、分布，青少年基本情況，推廣意愿等基本信息進(jìn)行前期了解，為推廣工作提供有力參考。
2.宣傳。在擬推廣區(qū)域內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體，LED、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳單，以及宣講會(huì)等現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，為推廣工作造勢(shì)，打好群眾基礎(chǔ)。
3.選定推廣對(duì)象。通過(guò)自主報(bào)名，上級(jí)部門指定，地區(qū)推薦等方式選擇出“十百千工程”推廣備選單位。通過(guò)專家評(píng)議、大眾投票等方式最后確定推廣對(duì)象。
4.推廣。工作小組與推廣對(duì)象進(jìn)行對(duì)接，輔助各項(xiàng)推廣工作開(kāi)展，協(xié)助解決推廣中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5.效果評(píng)估與驗(yàn)收。通過(guò)假期集訓(xùn)或者校園足球聯(lián)賽等方式驗(yàn)收推廣成果。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
問(wèn)題三
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】校園足球 基礎(chǔ)設(shè)施 資金 師資
【答題要點(diǎn)解析】
1.轉(zhuǎn)變觀念是先導(dǎo)。變要我發(fā)展校園足球?yàn)槲乙l(fā)展。積極創(chuàng)新工作方法，拓寬思路。
2.財(cái)政投入是基礎(chǔ)。加大政府財(cái)政投入力度，適當(dāng)引入社會(huì)資金。完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高師資待遇。
3.培養(yǎng)人才是核心。通過(guò)“十百千工程”等措施，擴(kuò)大足球人口，為發(fā)展校園足球培養(yǎng)師資力量，使足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)后繼有人。
4.完善體制是保障。通過(guò)教育、體育、財(cái)政等部門聯(lián)動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)資源進(jìn)行整合，提高效率。深化相關(guān)領(lǐng)域的人事管理制度和績(jī)效考核機(jī)制。2015上半年吉林公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真題(6月17日)
第一題：司馬遷史記中：“欲已遺所不知何人，而忘公家之事日損?！闭?qǐng)結(jié)合這句話談?wù)匋h風(fēng)建設(shè)。
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】司馬遷 公家之事 黨風(fēng)建設(shè)
【答題要點(diǎn)解析】
提出觀點(diǎn)：司馬遷這句話深入的闡述了要一心為公，把公家之事當(dāng)做最重要的事。這句話和我們現(xiàn)在推行的黨風(fēng)建設(shè)緊密相關(guān)，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，這是黨中央的一項(xiàng)重大決策。在當(dāng)前新形勢(shì)下，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，具有極端的重要性和緊迫性。
論證觀點(diǎn)：
一、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的意義
推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是新形勢(shì)下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的迫切需要。執(zhí)政黨的作風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。
搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，核心問(wèn)題就是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，我們黨無(wú)論在任何時(shí)候、任何情況下，都必須始終保持于人民群眾同呼吸共命運(yùn)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)工作與實(shí)現(xiàn)人民利益的一致性，真正把黨的群眾路線維護(hù)好、堅(jiān)持好、發(fā)揚(yáng)好。
推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，既有許多緊迫的工作要做，又必須進(jìn)行長(zhǎng)期的不懈努力。制度和體制帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，對(duì)于推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)具有特別重要的意義。
落實(shí)觀點(diǎn)：
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是提高黨的執(zhí)政能力和水平，保持黨的先進(jìn)性的重要保證。在實(shí)踐中，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)要做到四個(gè)“必須”：
(1)必須堅(jiān)定理想信念。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門”。綜觀近年來(lái)查處的黨員干部違法違紀(jì)案件，其違法亂紀(jì)、貪污腐敗，無(wú)一不是從理想信念的動(dòng)搖開(kāi)始的。所以，每一名黨員干部，都必須用馬克思主義武裝自己的頭腦，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在任何時(shí)候、任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動(dòng)搖，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
(2)必須加強(qiáng)制度建設(shè)。鄧小平明確指出，制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至走向反面。制度問(wèn)題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。要保證黨員干部的清正廉潔，歸根到底要靠制度作保障。因此，要按照“科學(xué)管事、制度管人、公開(kāi)管錢”的總思路，加強(qiáng)以黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度體系建設(shè)，提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平，推進(jìn)黨的建設(shè)和黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作制度化、規(guī)范化。
(3)必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。，黨風(fēng)廉政建設(shè)，也要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，用改革的辦法解決黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問(wèn)題。一方面我們要保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，另一方面，必須適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的變化，不斷創(chuàng)新工作思路、工作內(nèi)容和工作方法。
(4)必須完善監(jiān)督機(jī)制。一是要改革和完善權(quán)力運(yùn)行體制和機(jī)制，使其更加公開(kāi)和透明，打破權(quán)力的神秘感，杜絕暗箱操作;二是加大科學(xué)決策、民主決策的力度，吸收各階層群眾參與決策，監(jiān)督?jīng)Q策;三是拓寬監(jiān)督的渠道和途徑，出臺(tái)相應(yīng)的法規(guī)條例，建立健全相應(yīng)的制度，如群眾舉報(bào)、民意測(cè)驗(yàn)、錄用公示、聽(tīng)證會(huì)等;四是改革和完善選聘用人制度，要不斷提高人們的監(jiān)督意識(shí)和民主素養(yǎng)逐步實(shí)現(xiàn)管理和監(jiān)督的社會(huì)化，對(duì)權(quán)力的運(yùn)作實(shí)行全程監(jiān)督，對(duì)決策的失誤實(shí)行責(zé)任追究。
第二題：明哲保身和鋒芒畢露，二選其一，并說(shuō)三點(diǎn)理由
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】明哲保身 鋒芒畢露
【答題要點(diǎn)解析】
1.提出觀點(diǎn)： 二選其一(題目中明確要求需要選擇，并說(shuō)明理由，因次不建議考試含糊其詞，觀點(diǎn)盡量明確)
2.論證觀點(diǎn)：
一、選擇明哲保身，不代表遇事逃避，而是低調(diào)做事，明哲代表明理，只有明白事理才能更好的指導(dǎo)工作，學(xué)會(huì)多多沉淀
愿因：
1、本身性格因素，如沉穩(wěn)，穩(wěn)重
2、工作需要，機(jī)關(guān)單位工作需要多做少說(shuō)，代表政府形象，謹(jǐn)言慎行
3、自身發(fā)展需要，多多沉淀和積累，多多學(xué)習(xí)，有助于完善和提升自己，更好的做好工作。
二、選擇鋒芒畢露，不代表能出風(fēng)頭，善于表現(xiàn)，而是有創(chuàng)新精神，敢于擔(dān)當(dāng)
愿因：
1、本身性格因素，如積極，樂(lè)觀
2、工作需要，機(jī)關(guān)單位工作需要有創(chuàng)新思維，遇事不怕事，敢于承擔(dān)工作，在業(yè)務(wù)能力方面，你追我趕，共同提高。
3、自身發(fā)展需要，多多歷練和嘗試，有助于完善和提升自己，更好的做好工作。
第三題：一位孤寡老人，兒子外出打工，老人去尋找兒子，兒子未歸，作為民政局工作人員，你怎么救助老人。
【測(cè)評(píng)要素分析】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力加應(yīng)變能力
【關(guān)鍵詞分析】孤寡老人 兒子打工 民政部門
【答題要點(diǎn)解析】
目的意義：作為民政部門工作人員，救助孤寡老人，關(guān)愛(ài)他們，1.找到孤寡老人所在的社區(qū)，了解老人的基本情況，如年齡、身體狀況、是否有其他親人，他兒子的情況等
2.找到老人，說(shuō)明我們的來(lái)意和身份，深入了解他的需求和期望，3.通過(guò)知曉他兒子的聯(lián)系方式或者單位的聯(lián)系方式，幫助其找到兒子。或者和一些相關(guān)部門溝通，幫助其找到老人的兒子
4、根據(jù)民政部門的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于老人給予一些物質(zhì)上的幫扶，以及和志愿者聯(lián)系，給予老人精神上的幫扶
總結(jié)收尾：以后也應(yīng)該積極幫助老人，使他晚年幸福
第四題：老師在講誠(chéng)信，孩子說(shuō)講誠(chéng)信吃虧，你怎么對(duì)孩子說(shuō)。
【測(cè)評(píng)要素分析】言語(yǔ)理解于表達(dá)能力 人際交往的意識(shí)與技巧
【關(guān)鍵詞分析】老師 孩子 誠(chéng)信
【答題要點(diǎn)解析】
本題沒(méi)有明確說(shuō)明是否模擬，考生可以根據(jù)自身特點(diǎn)選擇以模擬的形式答題還是以常規(guī)題目的方式作答均可。
1.拉近距離：肯定學(xué)生善于表達(dá)自己的意見(jiàn)和對(duì)問(wèn)題有自己的見(jiàn)解
2.步入正題：闡述當(dāng)今社會(huì)確實(shí)存在一些不誠(chéng)信或者誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象，但是不能一葉障目，還是應(yīng)該積極的面對(duì)生活。
3.深入闡述：從理論和舉例兩個(gè)方面闡述誠(chéng)信的積極意義
4.自然收尾：以對(duì)孩子的期望結(jié)尾
2015上半年吉林公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試真題(6月17日)
問(wèn)題一
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】事實(shí)孤兒 核心價(jià)值
【答題要點(diǎn)解析】
提出觀點(diǎn)：
孤兒是社會(huì)上最弱小、最困難的群體,最需要呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。事實(shí)孤兒是社會(huì)孤兒的“邊緣戶”,同樣需要得到全社會(huì)關(guān)注和愛(ài)護(hù)。當(dāng)前,農(nóng)村事實(shí)孤兒越來(lái)越多,涉及到教育、生活、就業(yè)、醫(yī)療等問(wèn)題,對(duì)這些事實(shí)孤兒加強(qiáng)救助和管理,關(guān)系著孤兒能否健康成長(zhǎng),關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定、文明進(jìn)步。
論證觀點(diǎn)：
“事實(shí)孤兒”作為一個(gè)特殊群體，生存在社會(huì)的邊緣，或生活窘困，或得不到良好的教育。更可怕的是，他們因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)和必要的監(jiān)管而養(yǎng)成任性乖張、心理偏執(zhí)、厭學(xué)斗毆等不良習(xí)性，步入社會(huì)后走向犯罪的可能性很大。這樣的成長(zhǎng)不但不利于這些青少年兒童自身成長(zhǎng)，也會(huì)波及到整個(gè)社會(huì)。另外，保護(hù)孩子幸福成長(zhǎng)是全世界的共識(shí)。尤其是保障孤兒這一弱勢(shì)群體的生存發(fā)展權(quán)，更是政府的基本義務(wù)和道義責(zé)任。弱勢(shì)群體的幸福水平體現(xiàn)了我們社會(huì)進(jìn)步的程度。
落實(shí)觀點(diǎn)：
在我們建成全面小康社會(huì)的目標(biāo)藍(lán)圖里，讓所有孩子快樂(lè)、體面、尊嚴(yán)地生活是絢麗的一筆。
政府應(yīng)該從法律層面、給事實(shí)孤兒的界定做一個(gè)清晰的定義，讓各地方政府在救助這些事實(shí)孤兒時(shí)能夠有法可依。民政部門在現(xiàn)有政策基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善孤兒保障機(jī)制。社會(huì)媒體加大對(duì)于這一弱勢(shì)群體的報(bào)到，讓更多人關(guān)注到他們。社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)和法律援助機(jī)構(gòu)可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于事實(shí)孤兒的幫扶。
讓事實(shí)孤兒悲苦的人生多一些光亮和溫暖，離不開(kāi)公共服務(wù)的伸展和人文關(guān)懷的重振。說(shuō)到底，只有當(dāng)事實(shí)孤兒在成長(zhǎng)過(guò)程中得到足夠的制度之愛(ài)和社會(huì)對(duì)個(gè)體的問(wèn)題，他們才會(huì)提升對(duì)愛(ài)的理解和表達(dá)能力;他們的人生，才會(huì)更加有安全、更加有品更加有情懷。
問(wèn)題二
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】事實(shí)孤兒
【答題要點(diǎn)解析】
第一條建議合理。事實(shí)孤兒基本保障制度如果能保證受助孤兒的生活水平與當(dāng)?shù)卣Ｉ钏较喈?dāng)，就能有效降低事實(shí)孤兒內(nèi)心的自卑感，讓他們?cè)趦?nèi)心缺愛(ài)的情況下能得到充足的物質(zhì)保障。而且能讓事實(shí)孤兒完全避免被捐助后的媒體大肆宣傳報(bào)道，讓他們?cè)诰酃鉄粝赂@自卑和難堪。除此之外，“有法可依，有法必依”，事實(shí)孤兒基本保障制度的建立為保障事實(shí)孤兒的權(quán)益提供了一個(gè)明確參照，各社區(qū)街道或者鄉(xiāng)村可以按照制度的明細(xì)實(shí)施補(bǔ)助。
第二條建議合理。因?yàn)槊總€(gè)孩子的家庭環(huán)境、外部資源和個(gè)人年齡能力都不同，所以在給孤兒提供補(bǔ)助的時(shí)候要結(jié)合調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行綜合考量，對(duì)于父母雙亡、家境貧寒、無(wú)力維持正常生存且年幼的孤兒評(píng)定為法定孤兒，并且給予更多的生活補(bǔ)助，以滿足正常的生存所需。對(duì)于父母仍有一方健在或者有監(jiān)護(hù)人的孤兒定位事實(shí)認(rèn)定孤兒，給予一部分生活補(bǔ)助，在不增加政府財(cái)政壓力的情況下也保證了政府對(duì)弱勢(shì)人群的救助。
第三條有合理之處，但仍需要完善。政府應(yīng)該對(duì)弱勢(shì)群體予以一定的補(bǔ)貼，體現(xiàn)出了人文關(guān)懷。但是如果僅僅是政府給補(bǔ)貼，難免會(huì)增加財(cái)政負(fù)擔(dān)，同時(shí)也不能保證社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。所以，政府應(yīng)該在完善事實(shí)孤兒的基本保障制度同時(shí)，呼吁更多的社會(huì)公益組織以及愛(ài)心機(jī)構(gòu)慷慨解囊，為弱勢(shì)群體貢獻(xiàn)一份社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)要宣傳對(duì)事實(shí)孤兒的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，從而形成全民參與互助互幫的氛圍，共同為事實(shí)孤兒的生存提供一個(gè)溫馨的環(huán)境。
第四條建議合理，但需要完善。根據(jù)中國(guó)《民法通則》規(guī)定：“18周歲以上的公民是成年人?！眹?guó)家將未滿18歲且父母死亡或無(wú)生父母或未被認(rèn)養(yǎng)的未成人納入保障范疇，體現(xiàn)了政府對(duì)孤兒的關(guān)愛(ài)。但中國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定：“禁止用人單位招用未滿16歲周歲”。如果父母死亡或無(wú)生父母或未被認(rèn)養(yǎng)的16-18歲的未成年人已經(jīng)具備了勞動(dòng)能力，完全能通過(guò)自己的雙手為自己和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，維持基本生計(jì)，早日鍛煉生活自理能力，盡快融入社會(huì)，完善人格，從而不至于游手好閑、等待補(bǔ)助、坐吃山空。這也能減輕政府的財(cái)政壓力，用補(bǔ)助去幫助更需要幫助的孤兒。
第五條建議不合理。孤兒的認(rèn)定應(yīng)該是父母雙亡，或者無(wú)人撫養(yǎng)，不能因?yàn)楦改竼适趧?dòng)力進(jìn)行劃分。政府可以通過(guò)呼吁社會(huì)公益組織或者愛(ài)心機(jī)構(gòu)幫助因?yàn)楦改竼适趧?dòng)力而生
而將政府補(bǔ)貼的重點(diǎn)集中在因?yàn)楦改鸽p亡這類更無(wú)助的孤兒身上，以保證全社會(huì)的兒童都得到相應(yīng)的照顧。
第六條建議不合理，需要盡快完善。生活費(fèi)的總金額和發(fā)放的次數(shù)直接關(guān)系著受助孤兒全年的整體生活水平。中公教育名師認(rèn)為如果采取一次發(fā)放的方式，在孤兒沒(méi)有科學(xué)理財(cái)能力的條件下，可能出現(xiàn)年初手頭寬裕，大手大腳，而年底捉襟見(jiàn)肘、青黃不接，起不到保障孤兒日常生活的效果?；旧钯M(fèi)的發(fā)放應(yīng)該平均分配到每個(gè)月，分次領(lǐng)取，這樣也能在每次孤兒領(lǐng)取時(shí)詢問(wèn)最近生活狀態(tài)，如有迫切需要，民政部門可以及時(shí)靈活調(diào)整發(fā)放額度，以此保證孤兒的正常生活。
第七條建議合理。根據(jù)各種保障制度的規(guī)定，能夠享受低保的家庭一定有種種生活難處，家庭成員也欠缺謀生的基本手段，所以給孤兒基本生活費(fèi)的家庭，不能影響其他家庭成員低保。不然就實(shí)現(xiàn)不了關(guān)注孤兒、改善生活條件的目的了。不能因?yàn)檠a(bǔ)貼孤兒，而讓其他家庭成員的利益受損。
第八條建議不合理。這條建議的初衷可以理解的，讓?xiě)艏诘?0個(gè)鄰居出示證明材料，可以增加評(píng)定父母死亡的真實(shí)性，為最終事實(shí)孤兒的確定提供第一手的依據(jù)。但是如果出現(xiàn)了孤兒不在戶籍地生活，或者父母在異地死亡等的特殊情況，這一舉措的實(shí)施就顯得畫(huà)蛇添足，而且沒(méi)有太大實(shí)際意義。所以不應(yīng)該犯一刀切，而應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，在父母死亡證明齊備后再根據(jù)具體情況決定是不是要10個(gè)戶籍所在地鄰居的證明材料，以免耽誤真正孤兒的正常受助時(shí)限。
第九條建議合理。公示認(rèn)定的結(jié)果既能給事實(shí)兒童一個(gè)心理保障，白紙黑字的承諾有了兌現(xiàn)的期待，同時(shí)公示也能更好的接受群眾的監(jiān)督，保障公示的孤兒確實(shí)需要享受補(bǔ)助，更能讓所有人監(jiān)督后續(xù)補(bǔ)助的發(fā)放是否到位。
問(wèn)題三
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】事實(shí)孤兒 認(rèn)定
【答題要點(diǎn)解析】
事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童，這是個(gè)特殊的群體。主要是指年齡在18周歲以下，父母一方亡故，另一方失蹤、改嫁或服刑，導(dǎo)致事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的孩子。他們有父母，但得不到真實(shí)的撫養(yǎng)和關(guān)愛(ài);他們不是孤兒，但生活上或許更艱難。給他們認(rèn)定身份，對(duì)于讓這些孩子和其他孩子同樣生活在一片藍(lán)天下意義重大。
1.民政、婦聯(lián)、社區(qū)和村委會(huì)加大對(duì)于事實(shí)孤兒的摸底排查力度。
2.從法律政策層面清晰界定事實(shí)孤兒定義，適當(dāng)擴(kuò)大這一概念的范圍，讓更多事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)孤兒進(jìn)入我們的保護(hù)體系。
3.拓寬孤兒身份申請(qǐng)渠道，可以通過(guò)監(jiān)護(hù)人、社區(qū)等機(jī)構(gòu)幫助孤兒在戶籍所在地或?qū)嵤┚幼〉厣暾?qǐng)。
4.精簡(jiǎn)孤兒身份審批流程。
5.對(duì)于難以取證的可以先救助在調(diào)查合適的方式。2015上半年吉林公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真題(6月18日)
第一題，中國(guó)人現(xiàn)在沒(méi)有信仰，調(diào)查顯示百分之60.2認(rèn)為我們沒(méi)有信仰，針對(duì)中國(guó)人信仰缺失，你怎么看?
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】信仰 缺失
【答題要點(diǎn)解析】
信仰，并不代表宗教信仰，我國(guó)是無(wú)神論的國(guó)家，對(duì)宗教奉行的是自由的態(tài)度，而信仰的缺失，更多是我們自身心目中的道德準(zhǔn)繩的缺失。
一、信仰缺失的表現(xiàn)
1、官員的信仰缺失
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。中國(guó)幾千年來(lái)形成了官本位的社會(huì)結(jié)構(gòu)，做官是很大的榮譽(yù)?？墒蔷陀泄賳T在其位，不謀其政，拿著老百姓給的權(quán)力謀私利。無(wú)所顧忌，混無(wú)信仰，是這些人的共性。
2、商人的信仰缺失
有人說(shuō)，中國(guó)最精彩的電視節(jié)目，不是各種電視劇、娛樂(lè)秀，而是“質(zhì)量萬(wàn)里行”。那里面的各種造假方法直叫人嘆為觀止。而這種種造假行為的背后，是沒(méi)有信仰支撐，無(wú)恥到了沒(méi)有底線：只要能獲取利益，吃死你活該!
3、普通大眾的信仰缺失
集中體現(xiàn)在盲目跟風(fēng)、隨大流的行為，大多數(shù)人都表現(xiàn)出浮躁的心態(tài)。跟風(fēng)從而使我們?cè)谏罘绞?、文明?xí)慣乃至人生境界等方面陷入流行化、浮躁化、庸俗化，顯然是沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏獨(dú)立思考能力的表現(xiàn)。
4、社會(huì)風(fēng)氣方面的體現(xiàn)
在馮小剛的電影《夜宴》中，葛優(yōu)大叔一句“我泱泱大國(guó)以誠(chéng)信為本”一直為大家津津樂(lè)道。然而，誠(chéng)信為本的時(shí)代隨著古代信仰體系的崩塌而不復(fù)存在?，F(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是：因?yàn)樯鐣?huì)普遍無(wú)信仰，人與人之間互信成了一件奢侈的事。
二、信仰缺失的原因
1、信仰無(wú)用論
現(xiàn)代人大多是功利的。我們每天為了衣食住行而奔忙，不由自主地變的很現(xiàn)實(shí)。信仰說(shuō)到底是個(gè)虛的東西，不能給我們帶來(lái)金錢物質(zhì)利益。簡(jiǎn)單一句話：“信仰中沒(méi)有顏如玉，信仰中沒(méi)有黃金屋”。沒(méi)好處，我信你干啥?
2、教育方面的引導(dǎo)
我們的教育更多的教授的都是知識(shí)和技能，對(duì)于道德、素質(zhì)方面涉及過(guò)少。
3、歷史方面原因
相比西方人，中國(guó)一直沒(méi)有統(tǒng)一的官方宗教，民間信奉的也多是各種不倫不類的改良宗教。太平天國(guó)一個(gè)很惡搞的“拜上帝教”竟然形成了沖擊清廷的一股力量，可見(jiàn)中國(guó)的宗教基礎(chǔ)之薄弱。
4、社會(huì)風(fēng)氣
我們看到過(guò)太多的本本分分憑良心做事的人，在社會(huì)上混得不好;反倒是一些不擇手段沒(méi)有底線的人吃香的喝辣的。撐死膽大的餓死膽小的!既然沒(méi)信仰會(huì)有那么大好處，誰(shuí)還會(huì)抱住一個(gè)所謂的信仰不放呢?
三、信仰缺失的危害
1、沒(méi)有自己的信仰，這導(dǎo)致自我泛濫，缺少約束，缺少統(tǒng)一的精神支柱，2、沒(méi)有通一規(guī)范的道德意識(shí)和真理意識(shí)，每個(gè)人只相信他自己，每個(gè)人按自己的意志確立行為，每個(gè)人都有他自己行為的道理，在各個(gè)行業(yè)和生活領(lǐng)域中沒(méi)有統(tǒng)一意識(shí)。
四、總結(jié)
因此，完善公民的信仰體系還是很重要的，我們要堅(jiān)持引導(dǎo)和教育的方針，完善法律法規(guī)，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而我有自己的信仰。我有清晰的世界觀和價(jià)值觀，生活有目標(biāo)，有足夠的幸福感。并對(duì)疾苦之人施以關(guān)懷，不貪婪，不做犯法之事。我相信世界是有規(guī)則和邏輯的，只有謹(jǐn)慎生活，有所敬畏，才能無(wú)愧于心。所以，我覺(jué)得我是一個(gè)有信仰的人!第二題，現(xiàn)在的90后任性，拜金，缺乏責(zé)任感，嬌生慣養(yǎng)，是垮掉的一代，也有人認(rèn)為90后務(wù)實(shí)，有責(zé)任感，充滿正能量，你怎么看?
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】90后 責(zé)任感 正能量
【答題要點(diǎn)解析】
提出觀點(diǎn)：雖然每個(gè)年代都要不同的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代潮流，會(huì)體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，但是單純以年代來(lái)劃分并不科學(xué)。每一代人都有積極和消極的一面，要具體問(wèn)題具體分析，沒(méi)有必要為每一代找代名詞。
論證觀點(diǎn)：
一、90后確實(shí)部分體現(xiàn)出任性、拜金的特征
1、“90后”中的大多數(shù)人不知道生活的艱辛，有父母可以依靠，受過(guò)良好的教育，他們的成功多少有些“拼爹”或“啃老”的成分。比如最近比較火的新聞，一天賺80塊錢的爸爸給女兒買了個(gè)iPhone 6plus 64G 7000多，爸爸從頭到尾沒(méi)有笑過(guò)。今天有多少做子女的，既要美國(guó)式的自由，又要中國(guó)式的寵愛(ài)，卻沒(méi)有美國(guó)孩子的自立，又失去了中國(guó)傳統(tǒng)的孝道，索取得太過(guò)隨意甚至理直氣壯。2、90后大多是獨(dú)生子女，從小受老人和父母的溺愛(ài)，學(xué)校的保護(hù)，所以會(huì)形成比較自我的性格，不善于合作和溝通。
二、90后更多的是務(wù)實(shí)、有責(zé)任感、正能量
1、與“40后、50后”屬于“匱乏一代”、“60后、70后”是“溫飽一代”大不相同，“90后”如今已真正成為“豐裕一代”，不僅生活在豐厚的物質(zhì)環(huán)境中，還成長(zhǎng)在發(fā)展機(jī)會(huì)增多、流動(dòng)渠道暢通，社會(huì)態(tài)度開(kāi)放包容的社會(huì)環(huán)境中。
2、他們接受了更加完善的教育，接觸更自由的社會(huì)環(huán)境和信息分享，所以在人生觀價(jià)值觀方面更早的成熟，有自己的想法并且敢于嘗試與創(chuàng)新。90后”目前是中國(guó)歷史上平均教育程度最高的一代。相比于?80后?傾向于安穩(wěn)的工作，他們更加敢于嘗試新鮮事物和堅(jiān)定自己的興趣和選擇。3、90后身上的擔(dān)子也很重，要承擔(dān)房?jī)r(jià)的壓力，獨(dú)生子女的家庭責(zé)任，但這些沒(méi)有讓他們充滿憤懣，而是更加明白奮斗和成長(zhǎng)的重要性，相信自我?jiàn)^斗，拼能力比“拼爹”重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，一代更比一代強(qiáng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
三、從自身角度談?wù)効捶?/p>
第三題。網(wǎng)上開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)偷菜是一個(gè)熱門的游戲，有許多人覺(jué)得是一個(gè)商機(jī)，你是村主任的助理，讓你負(fù)責(zé)籌劃建立現(xiàn)實(shí)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，你怎么展?
【測(cè)評(píng)要素分析】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【關(guān)鍵詞分析】農(nóng)場(chǎng) 村里
【答題要點(diǎn)解析】
一、目的意義 為了讓市民享受原生態(tài)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富人民群眾業(yè)余文化生活。
農(nóng)場(chǎng)定位：休閑農(nóng)場(chǎng)集娛樂(lè)、餐飲、觀光為一體，提供賓客接待，友人相聚，學(xué)習(xí)培訓(xùn)等的理想鄉(xiāng)村度假圣地。讓消費(fèi)者吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂(lè)，既有青菜的收獲，又可鍛煉身體，帶小孩去的可以讓城市的小孩懂得農(nóng)家勞動(dòng)，從小培養(yǎng)小孩的動(dòng)手與吃苦耐勞的能力。
二、準(zhǔn)備階段：
1、農(nóng)場(chǎng)所需要的農(nóng)田選擇：交通方便，公交或者自駕都可以到達(dá)，地理位置優(yōu)越。農(nóng)莊把土地進(jìn)行劃分，供人民租選。
2、準(zhǔn)備適合的種子、化肥以及必要的農(nóng)具等
3、在農(nóng)莊中設(shè)置餐廳、賓館供地主食宿，設(shè)置桌球室、棋牌室等娛樂(lè)設(shè)施供地主娛樂(lè)。
4、目標(biāo)人群：所有對(duì)地主職業(yè)感興趣的個(gè)人、家庭、黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位;只要有勞動(dòng)興趣，收入條件允許。并且選取相關(guān)村民擔(dān)當(dāng)農(nóng)莊配備的管理員、保安、技術(shù)指導(dǎo)人員等相關(guān)人員。
5、加強(qiáng)宣傳：通過(guò)網(wǎng)上論壇、博客、搜索網(wǎng)站(如百度、谷歌廣告推廣)等方式，或通過(guò)推銷員、發(fā)展代理商、公益活動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳推廣。
二、農(nóng)場(chǎng)運(yùn)作方式和內(nèi)容
1、地主需選擇租賃并經(jīng)營(yíng)一塊或多塊土地。
2、地主負(fù)責(zé)給租賃的土地取一個(gè)獨(dú)具特色的名字(名牌由農(nóng)場(chǎng)統(tǒng)一提供,為地主DIY設(shè)置)。
3、地主負(fù)責(zé)土地的經(jīng)營(yíng)管理。除草、施肥等田間管理階段，地主如沒(méi)時(shí)間經(jīng)管，可以雇傭農(nóng)莊管理員代管。
4、每塊的土地應(yīng)每年至少有一次收成。若沒(méi)有收成，可以向莊園購(gòu)買。
5、如果果實(shí)成熟，地主不及時(shí)前往收獲，其成熟的果實(shí)在接到莊園通知第三日起，由莊園提留5%，供其他地主“偷菜”之用。
6、地主可以登錄農(nóng)莊網(wǎng)站，農(nóng)莊會(huì)把每天每塊土地的情況通過(guò)文字、圖片或者直接以實(shí)時(shí)視頻等手段告知地主，地主可以在電腦上點(diǎn)擊相關(guān)操作。然后農(nóng)莊代理，地主在網(wǎng)上付費(fèi)
7、土地收獲的果實(shí)歸地主所有。農(nóng)場(chǎng)鼓勵(lì)地主之間互通有無(wú)，相互交換各自的勞動(dòng)成果。
第四題，你是政府人員，但是有四件事要你處理，第一處長(zhǎng)外出，委托你去幫他開(kāi)一個(gè)市政會(huì)議，第二你一個(gè)同學(xué)的父親去世，你要去參加葬禮，第三，有群眾上訪需要你接待，第四，你一個(gè)近親屬突發(fā)疾病，需要你去醫(yī)院，你怎么安排，并說(shuō)明理由。
【測(cè)評(píng)要素分析】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【關(guān)鍵詞分析】會(huì)議 葬禮 群眾 送醫(yī)
【答題要點(diǎn)解析】
輕重緩急的原則處理好這件事
1、群眾的事為先
2、給看護(hù)親屬的親人打電話，說(shuō)明晚點(diǎn)過(guò)去
3、給朋友打電話，希望其節(jié)哀，會(huì)過(guò)后看望他
4、處理好群眾的事情后敢去開(kāi)會(huì)。會(huì)議結(jié)束去看望親人和朋友
2015上半年吉林公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試真題(6月18日)
問(wèn)題一：針對(duì)李克強(qiáng)總理提出的從端菜到點(diǎn)菜的轉(zhuǎn)變，對(duì)公共文化服務(wù)有什么啟示。
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】政府端菜 群眾點(diǎn)菜 公共文化服務(wù)
【答題要點(diǎn)解析】
提出觀點(diǎn)：公共文化服務(wù)對(duì)于提高全民素質(zhì)有至關(guān)重要的作用，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)的從政府端菜到群眾點(diǎn)菜，給公共文化服務(wù)由被動(dòng)變主動(dòng)指明了方向。
論證觀點(diǎn)：
背景分析：結(jié)合材料談公共文化服務(wù)存在的不足，比如基礎(chǔ)設(shè)施不到位，資金不足，形式脫離實(shí)際受歡迎度不高等問(wèn)題。
意義分析：
1.由端菜變?yōu)辄c(diǎn)菜能夠更好的促進(jìn)公共文化服務(wù)為群眾服務(wù)，促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展。
2.群眾能夠更多參與到文化事業(yè)當(dāng)中，群眾的文化需求能夠得到更好的滿足，有利于豐富群眾精神生活。
3.對(duì)于文化職能部門也指明了工作方向，能夠更好的開(kāi)展工作，提升公眾形象。
落實(shí)觀點(diǎn)：
1.各部門深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，轉(zhuǎn)變觀念，重視公共文化服務(wù)事業(yè)。開(kāi)展“文化GDP”工作。
2.實(shí)際工作中，要堅(jiān)持走下去，多調(diào)研，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，真正了解群眾需求和目前文化服務(wù)工作存在的問(wèn)題。講實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。
3.加大對(duì)公共文化服務(wù)事業(yè)的財(cái)政投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
4.大力推動(dòng)公益性文化服務(wù)項(xiàng)目。
5.對(duì)于現(xiàn)行的文化服務(wù)單位要加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范管理、嚴(yán)格監(jiān)督。
問(wèn)題二：起草一份提升農(nóng)村書(shū)屋服務(wù)水平的工作方案。
【測(cè)評(píng)要素分析】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
【關(guān)鍵詞分析】農(nóng)村書(shū)屋 提升水平
【答題要點(diǎn)解析】
目的意義：規(guī)范書(shū)屋管理，是農(nóng)村書(shū)屋真正發(fā)揮作用，促進(jìn)農(nóng)村文化發(fā)展，使農(nóng)民受益。
工作安排：
1.通過(guò)實(shí)地考察書(shū)屋，走訪群眾和相關(guān)工作人員和管理人員，全面了解書(shū)屋目前存在的問(wèn)題，做好記錄和統(tǒng)計(jì)。
2.邀請(qǐng)農(nóng)村文化服務(wù)方面的專家和職能部門領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)座談會(huì)，商討解決辦法。對(duì)于上級(jí)部門關(guān)于農(nóng)村書(shū)屋方面的指示精神在學(xué)習(xí)再體會(huì)。
3.硬件設(shè)施建設(shè)。選擇合適場(chǎng)地作為書(shū)屋地點(diǎn)，可在村落中心地帶。進(jìn)行合理布置，設(shè)置規(guī)范書(shū)架、桌椅等等。結(jié)合村民意愿和農(nóng)村實(shí)際情況，從文學(xué)性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性等方面購(gòu)置書(shū)籍。
4.軟件規(guī)范。安排書(shū)屋負(fù)責(zé)人員和值班人員。規(guī)范借閱制度，方便群眾借閱。書(shū)目分類擺放，并且及時(shí)更新、添置。書(shū)屋內(nèi)可設(shè)置村民意見(jiàn)箱。
5.大力宣傳，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性和作用，吸引村民來(lái)到書(shū)屋。
6.上級(jí)部門要定期不定期進(jìn)行檢查，防止出現(xiàn)掛羊頭賣狗肉或者形同虛設(shè)的現(xiàn)象。問(wèn)題三：結(jié)合材料三，針對(duì)提升城市居民文化消費(fèi)水平，提出一些有效的建議。
【測(cè)評(píng)要素分析】綜合分析能力
【關(guān)鍵詞分析】 城市居民 文化消費(fèi)
【答題要點(diǎn)解析】
1.加大對(duì)于文化消費(fèi)場(chǎng)所的財(cái)政補(bǔ)貼。
2.鼓勵(lì)社會(huì)資金進(jìn)屋文化消費(fèi)領(lǐng)域，引入合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3.完善文化服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，提高服務(wù)水平。
4.合理收費(fèi)，明確標(biāo)準(zhǔn)，杜絕高收費(fèi)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
5.大力推行公益性服務(wù)單位。
6.實(shí)施文化服務(wù)下基層，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位。
7.開(kāi)展大型文化活動(dòng)或文化工程。
8.廣泛宣傳造勢(shì)，轉(zhuǎn)變居民文化消費(fèi)觀念，提高關(guān)注度。
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