第一篇：經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動總結(jié)

經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動總結(jié)

一、活動介紹：

（一）活動目的：給我系熱衷于新聞采訪寫作的學(xué)生一個展示才華的機會，激勵他們在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質(zhì)和技能。

（二）活動時間：征稿時間：2012年4月5日至11日

評比時間：初評：2012年4月14日至4月16日

復(fù)評：2012年4月17日至20日

頒獎時間：2012年4月24日

（三）活動地點：教學(xué)樓 BT

32（四）嘉賓評委：

（五）參加人員：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系全體學(xué)生

（六）主辦單位和承辦單位：

主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系

協(xié)辦單位： 文秘教研室

經(jīng)濟管理系學(xué)生會

承辦單位：經(jīng)濟管理系文秘專業(yè)(媒體傳播方向）xx班

二、活動安排：

比賽評比分為初評和復(fù)評。

（一）活動步驟：

宣傳準備--收稿審稿初評--復(fù)評--頒獎典禮--在校園公示欄公布獲獎名單

（二）活動流程：

a.4月5日—11日為投稿時間。

b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目（初評評出二十篇新聞作品）。

c.4月17日—20日復(fù)評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經(jīng)管系邀請老師審稿評選（一、二、三等獎獲獎同學(xué)將成為經(jīng)管系團總支學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部新聞小組成員。）。

d.選定一個下午舉行頒獎典禮，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

三、活動工作總結(jié)：

（一）好的一面：

本次活動中，每個組的組長都有在活動前就已安排好每個成員應(yīng)做的事。成員們服從各組組長的安排，都秉著認真負責、團結(jié)合作的精神，認真積極做好本分工作。成員之間也都互相幫助，在工作中不計個人得失，不挑輕怕重，秉著高度負責的工作態(tài)度做好各項工作，表現(xiàn)算積極。

1、在策劃組方面：

a、事先擬定好比賽活動方案

b、活動中召集各組組長開會討論

c、協(xié)調(diào)各組工作

d、監(jiān)督收稿

2、在資料組方面：

a、資料員高度認真負責，第一時間發(fā)布比賽啟事（海報），貼在各棟宿舍樓下

b、出好展板，擺放在食堂門口

c、征稿，整理稿件

d、第一時間撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話

3、在活動組方面：

a、制定比賽評比標準

b、邀請評委

c、組織初評、復(fù)評、頒獎典禮

d、根據(jù)評委意見，針對作品的優(yōu)缺點做深刻的評析

4、在后勤組方面：

a、活動場地的聯(lián)系，組員積極配合組長工作。提前打掃課室，會場布置，會后又不辭辛苦地清理會場

b、獎狀、獎品的購置及其他物品的購置

c、在包裝禮物時，全組成員也是積極主動動手，說干就干，認真仔細的將禮物包裝好

d、預(yù)算、申請經(jīng)費，結(jié)算

5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：

a、事先草擬參加活動的領(lǐng)導(dǎo)，老師，及參加人員的名單或人數(shù)

b、及時邀請、通知相關(guān)人員

c、事先撰寫主持詞并安排了人員主持

d、尋找并安排了6位禮儀小姐

6、在新聞組方面：

a、新聞大賽頒獎結(jié)束后，新聞組組員成功采訪了本次活動的評委老師及參賽選手

b、及時寫了新聞稿

c、在頒獎典禮上，認真地拍攝照片，活動結(jié)束后又仔細地篩選照片

（二）美中不足：

本次活動不足的地方就在于大家不夠團結(jié)，不夠努力，準備工作還不夠充分，于是造成一些細節(jié)做得不是很好。

1、在策劃組方面：

a、與師兄師姐老師溝通不夠，過于放任，沒有安排彩排以檢查漏洞

b、頒獎典禮卻沒有具體的策劃方案

2、在資料組方面：

a、撰寫啟事、展板時沒有弄清楚時間地點，事后才進行修改

b、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布置

3、在活動組方面：

a、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布置

b、在組織頒獎典禮上，準備得不夠充分

4、在后勤組方面：

a、現(xiàn)場出現(xiàn)一系列物品的欠缺，比如：托盤沒有準備，茶葉不符合規(guī)格，獎品備份不夠。主要問題是沒有及時對物品進行核對核查，才導(dǎo)致現(xiàn)場出現(xiàn)漏洞。

b、申請的場地是有人上課的，導(dǎo)致布置會場時間倉促。主要問題出現(xiàn)在后勤組成員第一次接觸后勤工作，經(jīng)驗不足，并且疏忽大意

c、前期工作雖然經(jīng)過具體分工，但實際過程中由于人數(shù)較少，一個人要分擔多種任務(wù)，顯得手忙腳亂，布置會場的時間也拿捏得不好，導(dǎo)致匆忙而沒有秩序

5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：

a、安排主持人時，原本是一男一女，結(jié)果因為某些原因，男生無法到達頒獎現(xiàn)場，就臨時推薦了本班一個女同學(xué)代替，沒有事先排練，導(dǎo)致在主持時不夠熟練

b、沒有事先安排禮儀小姐，等到頒獎典禮的前一晚才確定，在頒獎開始之前，本小組人員也沒有及時通知所有禮儀小姐提前到達現(xiàn)場

6、在新聞組方面：

a、新聞稿沒有及時發(fā)表

b、安排采訪人員太少。由于要采訪的人員較多，事先安排去采訪的人員太少，導(dǎo)致在采訪現(xiàn)場有點慌亂

c、拍照技術(shù)不好。由于本組是第一次負責新聞工作，加上借不到相機，還有對拍照的方法、角度掌握得不好，最后用手機拍出來的照片不清晰

三、吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，改正不足：

整體來看，這次活動完成的效果并不是很好，大家不夠團結(jié)，不夠努力，準備工作不夠充分，一些細節(jié)做得不是很好。所以，在扮演不同的角色中，大家應(yīng)該深深地反省我們的不是，吸取教訓(xùn)，總結(jié)其中的經(jīng)驗，積極改進。

1、在策劃組方面：

在辦任何活動前，應(yīng)懂得制作好方案，積極與與師兄師姐老師溝通

2、在資料組方面：

應(yīng)事先了解活動的時間、地點等具體事項

3、在活動組方面：

在組織方面，要多學(xué)習(xí)，多鍛煉組織能力。該準備的材料得齊全

4、在后勤組方面：

要懂得在準備物品時，多備份，以防萬一，及時檢查，懂得什么樣的場景，布置什么樣的會場

5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：

應(yīng)吸取教訓(xùn)，事先安排并通知相關(guān)人員

6、在新聞組方面：

要懂得撰寫新聞稿不僅要了解整個活動的過程，還要到現(xiàn)場了解，在這個過程中，要帶上眼睛細心地觀察，耳朵去聆聽，嘴巴去提問，主動了解相關(guān)信息，做好新聞采訪，用手去記，時刻思考，靈活應(yīng)變，會議記錄要做到點滴不漏，完整記錄整個活動的實況。新聞撰寫好了，要及時地發(fā)表，掌握些拍攝的技巧有了此次活動的經(jīng)驗積累，希望在今后的活動中，大家能夠團結(jié)互助，積極參與，讓活動辦得更出色。

四、獲獎名單：

第二篇：經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動總結(jié)

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經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動總結(jié)

來

經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動總結(jié)

一、活動介紹：

（一）活動目的：給我系熱衷于新聞采訪寫作的學(xué)生一個展示才華的機會，激勵他們在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質(zhì)和技能。

（二）活動時間：征稿時間：2012年4月5日至11日

評比時間：初評：2012年4月14日至4月16日

復(fù)評：2012年4月17日至20日

頒獎時間：2012年4月24日

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（三）活動地點：教學(xué)樓 BT32

（四）嘉賓評委：

（五）參加人員：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系全體學(xué)生

（六）主辦單位和承辦單位：

主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系

協(xié)辦單位： 文秘教研室

經(jīng)濟管理系學(xué)生會

承辦單位：經(jīng)濟管理系文秘專業(yè)(媒體傳播方向）xx班

二、活動安排：

比賽評比分為初評和復(fù)評。

（一）活動步驟：

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宣傳準備--收稿審稿初評--復(fù)評--頒獎典禮--在校園公示欄公布獲獎名單

（二）活動流程：

a.4月5日—11日為投稿時間。

b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目（初評評出二十篇新聞作品）。

c.4月17日—20日復(fù)評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經(jīng)管系邀請老師審稿評選（一、二、三等獎獲獎同學(xué)將成為經(jīng)管系團總支學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部新聞小組成員。）。

d.選定一個下午舉行頒獎典禮，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

三、活動工作總結(jié)：

（一）好的一面：

本次活動中，每個組的組長都有在活動前就已安排好每個成員應(yīng)做的事。成員們服從各組組長的安排，都秉著認真負責、團結(jié)合作的精3

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神，認真積極做好本分工作。成員之間也都互相幫助，在工作中不計個人得失，不挑輕怕重，秉著高度負責的工作態(tài)度做好各項工作，表現(xiàn)算積極。

1、在策劃組方面：

a、事先擬定好比賽活動方案

b、活動中召集各組組長開會討論

c、協(xié)調(diào)各組工作

d、監(jiān)督收稿

2、在資料組方面：

a、資料員高度認真負責，第一時間發(fā)布比賽啟事（海報），貼在各棟宿舍樓下

b、出好展板，擺放在食堂門口

c、征稿，整理稿件

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d、第一時間撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話

3、在活動組方面：

a、制定比賽評比標準

b、邀請評委

c、組織初評、復(fù)評、頒獎典禮

d、根據(jù)評委意見，針對作品的優(yōu)缺點做深刻的評析

4、在后勤組方面：

a、活動場地的聯(lián)系，組員積極配合組長工作。提前打掃課室，會場布臵，會后又不辭辛苦地清理會場

b、獎狀、獎品的購臵及其他物品的購臵

c、在包裝禮物時，全組成員也是積極主動動手，說干就干，認真仔細的將禮物包裝好

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d、預(yù)算、申請經(jīng)費，結(jié)算

5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：

a、事先草擬參加活動的領(lǐng)導(dǎo)，老師，及參加人員的名單或人數(shù)

b、及時邀請、通知相關(guān)人員

c、事先撰寫主持詞并安排了人員主持

d、尋找并安排了6位禮儀小姐

6、在新聞組方面：

a、新聞大賽頒獎結(jié)束后，新聞組組員成功采訪了本次活動的評委老師及參賽選手

b、及時寫了新聞稿

c、在頒獎典禮上，認真地拍攝照片，活動結(jié)束后又仔細地篩選照片

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（二）美中不足：

本次活動不足的地方就在于大家不夠團結(jié)，不夠努力，準備工作還不夠充分，于是造成一些細節(jié)做得不是很好。

1、在策劃組方面：

a、與師兄師姐老師溝通不夠，過于放任，沒有安排彩排以檢查漏洞

b、頒獎典禮卻沒有具體的策劃方案

2、在資料組方面：

a、撰寫啟事、展板時沒有弄清楚時間地點，事后才進行修改

b、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布臵

3、在活動組方面：

a、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布臵

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b、在組織頒獎典禮上，準備得不夠充分

4、在后勤組方面：

a、現(xiàn)場出現(xiàn)一系列物品的欠缺，比如：托盤沒有準備，茶葉不符合規(guī)格，獎品備份不夠。主要問題是沒有及時對物品進行核對核查，才導(dǎo)致現(xiàn)場出現(xiàn)漏洞。

b、申請的場地是有人上課的，導(dǎo)致布臵會場時間倉促。主要問題出現(xiàn)在后勤組成員第一次接觸后勤工作，經(jīng)驗不足，并且疏忽大意

c、前期工作雖然經(jīng)過具體分工，但實際過程中由于人數(shù)較少，一個人要分擔多種任務(wù)，顯得手忙腳亂，布臵會場的時間也拿捏得不好，導(dǎo)致匆忙而沒有秩序

5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：

a、安排主持人時，原本是一男一女，結(jié)果因為某些原因，男生無法到達頒獎現(xiàn)場，就臨時推薦了本班一個女同學(xué)代替，沒有事先排練，導(dǎo)致在主持時不夠熟練

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b、沒有事先安排禮儀小姐，等到頒獎典禮的前一晚才確定，在頒獎開始之前，本小組人員也沒有及時通知所有禮儀小姐提前到達現(xiàn)場

6、在新聞組方面：

a、新聞稿沒有及時發(fā)表

b、安排采訪人員太少。由于要采訪的人員較多，事先安排去采訪的人員太少，導(dǎo)致在采訪現(xiàn)場有點慌亂

c、拍照技術(shù)不好。由于本組是第一次負責新聞工作，加上借不到相機，還有對拍照的方法、角度掌握得不好，最后用手機拍出來的照片不清晰

三、吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，改正不足：

整體來看，這次活動完成的效果并不是很好，大家不夠團結(jié)，不夠努力，準備工作不夠充分，一些細節(jié)做得不是很好。所以，在扮演不同的角色中，大家應(yīng)該深深地反省我們的不是，吸取教訓(xùn)，總結(jié)其中的經(jīng)驗，積極改進。

1、在策劃組方面：

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在辦任何活動前，應(yīng)懂得制作好方案，積極與與師兄師姐老師溝通

2、在資料組方面：

應(yīng)事先了解活動的時間、地點等具體事項

3、在活動組方面：

在組織方面，要多學(xué)習(xí)，多鍛煉組織能力。該準備的材料得齊全

4、在后勤組方面：

要懂得在準備物品時，多備份，以防萬一，及時檢查，懂得什么樣的場景，布臵什么樣的會場

5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：

應(yīng)吸取教訓(xùn)，事先安排并通知相關(guān)人員

6、在新聞組方面：

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要懂得撰寫新聞稿不僅要了解整個活動的過程，還要到現(xiàn)場了解，在這個過程中，要帶上眼睛細心地觀察，耳朵去聆聽，嘴巴去提問，主動了解相關(guān)信息，做好新聞采訪，用手去記，時刻思考，靈活應(yīng)變，會議記錄要做到點滴不漏，完整記錄整個活動的實況。新聞撰寫好了，要及時地發(fā)表，掌握些拍攝的技巧有了此次活動的經(jīng)驗積累，希望在今后的活動中，大家能夠團結(jié)互助，積極參與，讓活動辦得更出色。

四、獲獎名單：

來

第三篇：經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動的啟事

經(jīng)濟管理系新聞作品比賽活動的啟事

一、活動宗旨：

給經(jīng)濟管理系熱衷于新聞采訪寫作的學(xué)生一個展示才華的機會，激勵學(xué)生在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質(zhì)和技能。

二、活動對象：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系全體學(xué)生

三、活動時間：

征稿時間：2012年4月5日至11日

評比時間：初評：2012年4月14日至4月16日

復(fù)評：2012年4月17日至20日

四、評比規(guī)則：

1、投稿方式：征文作品于4月9日由各班收齊統(tǒng)一發(fā)到文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班班長張夢茹的郵箱，郵箱地址：10633293@qq.com 聯(lián)系電話：64609。

（請xx老師召集系學(xué)生會開會布置，要求全系各班每班報名兩名以上；以及讓在廣播站、院編輯部、記者站寫新聞的本系學(xué)生參賽。）

2、稿件要求：

a、同學(xué)們上學(xué)期在校內(nèi)外媒體上發(fā)表的新聞作品；

b、每位學(xué)生最多只能交二篇新聞作品；

c、投稿要求：①本學(xué)生所刊登的報刊的新聞作品的復(fù)印件；

②網(wǎng)上的新聞作品要求打印件（文字稿和照片）及注明發(fā)表時間、發(fā)表的媒體【4月9日前交給文秘專業(yè)（媒體傳播方向）111班李家麗、蔡思齊，聯(lián)系電話：***、***】。

3、參賽作品要求：

a、原創(chuàng)； b、上學(xué)期發(fā)表的。

4、評委：

a、初評評審小組：林子昊老師、吳東華、林娜

b、復(fù)評評審小組：鄭云翔老師、陳嫻嫻老師

五、活動安排：

比賽評比分為初評和復(fù)評。

1、活動步驟：

宣傳準備--收稿審稿初評--復(fù)評--頒獎典--在校園公示欄公布獲獎名單

2、活動流程：（詳細時間待定）

a.4月5日—11日為投稿時間。

b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目。（初評評出十篇新聞作品，入選同學(xué)將成為經(jīng)管系團總支學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部新聞小組成員。）

c.4月17日—20日復(fù)評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經(jīng)管系邀請老師審稿評選。

d.選定一個下午舉行頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

六、獎項設(shè)置：

大賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)獎狀和獎品

七、主辦單位和承辦單位：

主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系協(xié)辦單位：文秘教研室

經(jīng)濟管理系學(xué)生會

承辦單位：經(jīng)濟管理系文秘專業(yè)(媒體傳播方向）111班。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系

2012年3月22日

第四篇：經(jīng)濟管理系文化建設(shè)總結(jié)

以系文化建設(shè)為載體，促進師生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展

——經(jīng)濟管理系文化建設(shè)回顧

系部的文化建設(shè)是學(xué)院文化建設(shè)的細胞。系部的文化建設(shè)影響著學(xué)院文化建設(shè)的進程、方向、活力和成果。經(jīng)管系的系文化建設(shè)對提高育人水平、提升文化內(nèi)涵和綜合實力具有重要意義。經(jīng)濟管理系始終強調(diào)在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、認知能力，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力、組織管理能力和對“美”的鑒別能力，提高綜合素質(zhì)。形成經(jīng)濟管理系獨特的文化建設(shè)體系。

一、系文化建設(shè)總體目標設(shè)定

經(jīng)管系加大文化建設(shè)的管理力度，成立系文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以提高系部學(xué)科核心競爭力、提升系文化品位為立足點，凝聚和依靠全系師生員工的智慧和力量，深入挖掘系部歷史傳統(tǒng)，提煉出我系的系訓(xùn)“厚德載物、技精志強、誠信通達、求真創(chuàng)新”。同時，積極建設(shè)獨具特色、內(nèi)涵深刻的系部文化，營造塑造人、引導(dǎo)人、凝聚人、激勵人的文化氛圍，逐步形成優(yōu)良的教風學(xué)風，形成良好的激勵文化、凝聚文化、創(chuàng)新文化，以進一步推動經(jīng)管系的高水平大學(xué)文化建設(shè)。

二、系文化建設(shè)的主要內(nèi)容

在系文化建設(shè)過程中，我們積極探索系部文化建設(shè)的架構(gòu)體系，與學(xué)院所開展的“大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展教育實施方案”融合施行。主要有如下體現(xiàn)：

（一）環(huán)境文化建設(shè)

環(huán)境文化建設(shè)是經(jīng)管系文化建設(shè)最直觀、最明顯的表現(xiàn)因素，是系部文化實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和延續(xù)傳承的物質(zhì)載體。

——我們注重系文化發(fā)展的歷史傳承，深入挖掘、凝練系部文化傳統(tǒng)，在環(huán)境文化建設(shè)中突顯經(jīng)濟管理的特色，無處不體現(xiàn)管理氛圍。

——系外圍和系樓內(nèi)的環(huán)境布置要因地制宜，營造整潔美觀、多樣和諧、充滿活力的“經(jīng)濟”環(huán)境，以系部環(huán)境文化折射和彰顯“管理人”的文化特色。充分利用思行樓系教學(xué)實驗場所、辦公場所、門廳、走廊等空間，將經(jīng)濟管理學(xué)科有關(guān)的名人畫像、名言警句、學(xué)科發(fā)展介紹如“物流運作流程”、“貿(mào)易管理流程”、“會計核算流程”等噴繪制作示意圖懸掛在走廊兩側(cè)，形成文化走廊。我們還在系309會議室（商務(wù)談判實訓(xùn)室）的壁櫥里布置系榮譽陳列，并集中展示歷屆教學(xué)成果、集體或個人突出榮譽等。

——重視系的信息化建設(shè)，加強系標志的規(guī)范化工作。在辦公場所、教學(xué)場所、教研室的牌子等中英文名稱統(tǒng)一、格式規(guī)范，符合學(xué)校編碼方案的要求。加強系部網(wǎng)站的管理，及時更新經(jīng)管系網(wǎng)頁，以豐富的內(nèi)容和新穎的形式全面介紹系部建設(shè)的成效，宣傳學(xué)科成就，推介系部社會服務(wù)、學(xué)生大賽新成果，及時發(fā)布學(xué)術(shù)信息，不斷提高系學(xué)術(shù)聲譽，提升系網(wǎng)站的品位和水平。

（二）行為文化建設(shè)

行為文化是經(jīng)管系文化建設(shè)的關(guān)鍵，是師生員工精神狀態(tài)、行為操守和文化品位的體現(xiàn)，是系部傳統(tǒng)、價值觀和辦學(xué)理念的動態(tài)反應(yīng)。

——經(jīng)管系將“教師教學(xué)規(guī)范”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“辦公流程”等上墻公布。

——作為教師，在思想政治上、道德品質(zhì)上、教學(xué)教風上，為人師表、以身作則、率先垂范。都注重衣著、行為細節(jié)，塑造完美人格和良好形象。

——經(jīng)管系的學(xué)生，努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風。注重行為、舉止、語言的塑造，體現(xiàn)學(xué)院良好形象?！殿I(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，管理人員、教輔人員努力樹立良好形象和嚴謹務(wù)實、勤政廉潔的工作作風，把“精通業(yè)務(wù)、熟悉學(xué)生、熱心服務(wù)”作為職業(yè)追求。實行上下班打卡制度，并把此作為坐班人員年終考核的一項指標。要堅決杜絕上班時間上網(wǎng)玩游戲、炒股等行為。

（三）教學(xué)文化建設(shè)

大學(xué)以教學(xué)為中心，以學(xué)生培養(yǎng)為根本。教學(xué)文化建設(shè)是系文化建設(shè)的又一核心，是系品牌塑造的重要手段。

——我們系教學(xué)文化建設(shè)著力于對專業(yè)特色的挖掘，以打造品牌專業(yè)（物流已經(jīng)作為省級重點專業(yè)建設(shè)）、已經(jīng)有3門課程正在創(chuàng)建國家級精品課程，有10門課程制作電子資源，全面推進專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新，加強學(xué)科和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

——經(jīng)管系不斷加強其專業(yè)設(shè)置的調(diào)研工作，學(xué)院的專業(yè)設(shè)置要與其他學(xué)院和其他高校的同類學(xué)院進行縱橫向的比較，進一步明確專業(yè)定位和發(fā)展方向；要積極參與教學(xué)計劃的制定，課程的設(shè)置等工作，重視教學(xué)改革的理論總結(jié)和研究。課程設(shè)置要做到與企業(yè)接軌、與社會經(jīng)濟發(fā)展接軌、與就業(yè)市場接軌，在課程內(nèi)容改革中及時反映新思想、新技術(shù)、新成果。

——經(jīng)管系加強將“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”職教新理念引入教學(xué)的全過程，積極落實“2+0.5+0.5”的教學(xué)模式，保證“準職員”制的實施。加強實踐教學(xué)，就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生感受社會經(jīng)濟對各類專業(yè)人才、知識的需求，并結(jié)合經(jīng)管系實際和專業(yè)特點，探索實踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、方法和途徑，使經(jīng)管系在人才培養(yǎng)方面打造特色品牌。

——不斷整合教育資源，努力形成一支職業(yè)道德好、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)科構(gòu)成合理、校企聯(lián)動的教師骨干隊伍，充分發(fā)揮8個博士、3個教授、10個碩士生教師的作用，每學(xué)期安排所有教師作為學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師制優(yōu)勢，對學(xué)生選課、課外閱讀、學(xué)術(shù)研究、論文撰寫進行指導(dǎo)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、成長成才服務(wù)。

（四）學(xué)術(shù)文化建設(shè)

經(jīng)管系注重學(xué)術(shù)文化這一重要的內(nèi)涵支撐。經(jīng)管系的學(xué)術(shù)文化建設(shè)是一大特色，是著力打造現(xiàn)代知名高職學(xué)院的基石。

——我們努力營造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和民主開放、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍，促進了大批高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，打造了一批標志性的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。依托“交通發(fā)展戰(zhàn)略研究所”和“節(jié)能減排研究中心”與系的科研統(tǒng)一并進，帶動研究團隊進行課題研究，形成人人奮進、人人提高的作用。

——學(xué)術(shù)交流突出樹立自尊自律和珍惜學(xué)術(shù)聲譽的意識，恪守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范。形成學(xué)術(shù)濃郁氛圍。系上老師積極參加學(xué)院組織的“名家講壇”，使學(xué)術(shù)文化建設(shè)與學(xué)校層面舉辦的專家、學(xué)者高層學(xué)術(shù)報告相呼應(yīng)。同時培育濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍，積極提倡教師從事科研工作。目前，公開發(fā)表科、教研論文30余篇；在交通運輸工程國際會議，交通運輸與物流國際會議等重要國際會議發(fā)表論文10篇；被SCI檢索1篇，EI檢索12篇，ISTP檢索3篇。編寫由統(tǒng)編教材4部，其中擔任主編/主審2部。主持并通過鑒定、驗收科研項目12項，在研省政府、教育廳、交通廳、省運管局及地方交通局等科研項目3項。

——鼓勵組建各專業(yè)協(xié)會，打響學(xué)科專業(yè)文化的品牌。在學(xué)生中我們建立了“物流研討協(xié)會”、“ERP企業(yè)沙盤協(xié)會”、“中國特色社會主義理論研討會”等學(xué)生團體，各自活動積極創(chuàng)新，注重培育特色，不斷提升活動的層次和水平，如開展了兩屆的企業(yè)贊助的“物流技能大賽”、2屆的“ERP企業(yè)管理沙盤大賽”打造一批高質(zhì)量的精品活動，進一步促進經(jīng)管系學(xué)派的品牌化、知名化。

——有計劃地安排經(jīng)管系的教師進修、培訓(xùn)、參加會議，鼓勵校企合作，把企業(yè)的文化融入教學(xué)中。

——要圍繞重點研究方向，在重點研究領(lǐng)域有所突破，創(chuàng)造具有顯示度的重大科技創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的標志性成果，如“四川交通運輸重大事件應(yīng)急體系研究”、“地方城市公交發(fā)展計劃”、“四川農(nóng)產(chǎn)品物流配送體系研究”、“運輸節(jié)能減排標準及監(jiān)督研究”在同類學(xué)科中體現(xiàn)和樹立自己的特色，增強學(xué)院的影響力和知名度。

（五）管理文化建設(shè)

管理文化是經(jīng)管系文化建設(shè)的保障，是一流高職學(xué)院的標志之一。

——堅持教育管理與事務(wù)管理相結(jié)合、堅持宏觀管理與微觀管理相結(jié)合、堅持制度管理與情感管理相結(jié)合的原則，為經(jīng)管系文化“求高、求精、求新、求活”創(chuàng)造公平競爭的空間，營造和諧寬松的氛圍。

——注重制度化管理。制度建設(shè)是系的文化品味、辦學(xué)水平和價值取向的體現(xiàn)。我們堅持民主管理，重大事宜必經(jīng)系務(wù)工作例會通過，在系發(fā)展、系課改、系人事安排、系推先評優(yōu)、系校外合作、系課題申報等實行集體研究，把追求科學(xué)、崇尚真理、學(xué)術(shù)自由、鼓勵創(chuàng)新、批評討論、合作競爭等現(xiàn)代大學(xué)精神用制度化的形式確立起來，進一步提高管理效益與水平。

（六）活動文化建設(shè)

系活動文化建設(shè)是文化建設(shè)的載體和脈動，它能張揚、傳遞、感染師生的文化品位，通過活動開展，促進學(xué)生能力全面提升。

——以賽促學(xué)風建設(shè)。結(jié)合經(jīng)濟管理系主要培養(yǎng)生產(chǎn)一線管理型人才的特點，我們舉辦的活動也圍繞職業(yè)素養(yǎng)開展了爭創(chuàng)院內(nèi)品牌活動的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬大賽”。結(jié)合專業(yè)開展了“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新大賽”、“全國大學(xué)生會計技能大賽”，并在賽事中已屢獲全國大賽獎項。從2010年的全國總決賽二等獎到2011年的1個全國決賽一等獎和2個全國決賽三等獎。我系的校內(nèi)賽，參賽隊伍達到110多支，吸引幾百學(xué)生。比賽的培訓(xùn)，不僅為參賽同學(xué)提供了一個交流、學(xué)習(xí)的機會，更把他們的理論知識與實踐能力有機結(jié)合。

——暑期社會實踐，與實際親密接觸。我系利用暑期社會實踐活動提高每位學(xué)生實踐能力的契機，我系近3年，暑期社會實踐參與人數(shù)和規(guī)模一直居于院內(nèi)前列。組建的暑期社會實踐團隊和參與院團委實踐團隊獲團隊獎和個人獎的個數(shù)和人數(shù)保持較大規(guī)模，具有一定的優(yōu)勢。

——寓教于樂的系列學(xué)生活動。這是豐富校園文化，陶冶學(xué)生情操的有益途徑。我系開展了珠算大賽、物流知識競賽、市場營銷策劃大賽、“交院人的中國夢”征文比賽、開展迎新生籃球比賽、舉辦“放飛心靈 追逐夢想”詩歌朗誦比賽暨主題文藝晚會、召開了“中國夢，我的夢”學(xué)生座談會、參加溫江區(qū)的“街舞大賽”。

——利用自愿者活動歷練人生。為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風正氣，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)。各班級積極開展關(guān)愛老人活動、植樹節(jié)活動、清明烈士陵園掃墓活動、愛心回收、募捐、環(huán)保義務(wù)宣傳。與溫江區(qū)水務(wù)局聯(lián)合進行“節(jié)水”、關(guān)愛母親河水質(zhì)宣傳。

三、系文化建設(shè)今后的發(fā)展方向

——系要堅持重在實效建設(shè)、求真務(wù)實、堅持不懈的原則，形成系統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各輔導(dǎo)員齊抓共管、全體師生共同努力的系部文化建設(shè)格局，形成“全員共建”的意識，整體推進系文化建設(shè)深入開展。

——系文化建設(shè)要具有持續(xù)性，保持長期性，要把文化建設(shè)納入系各項事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，列入重要議事日程，形成不斷“挖掘傳統(tǒng)文化、營造企業(yè)文化、探索未來文化”的長效機制，持續(xù)發(fā)力于系文化建設(shè)。

——強調(diào)系文化特色，在特色基礎(chǔ)上與學(xué)院文化的互補性。在系文化建設(shè)過程中，要注重文化活動的形式和內(nèi)容，對文化建設(shè)要多指導(dǎo)、多督查，引導(dǎo)和鼓勵系文化健康發(fā)展。

——系文化建設(shè)工作要注重借鑒和吸納，在充分調(diào)動和發(fā)揮系文化輻射功能的同時，要將相關(guān)企業(yè)的文化融入系文化之中，形成高職培養(yǎng)人才的“無縫對接”，形成良好的文化互動。

2013年6月26日

第五篇：經(jīng)濟管理系

情介紹

經(jīng)濟管理系設(shè)有工商管理教研室、經(jīng)濟教研室和市場營銷教研室。現(xiàn)有教師98人,其中副高以上職稱13人，中青年教師中具有碩士以上學(xué)位14人。

現(xiàn)有電子商務(wù)、物流管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、國際商務(wù)、旅游管理、保險實務(wù)和連鎖經(jīng)營管理等8個專業(yè)。在校生1200名。擁有會計、語音等6個實驗室和20個校外實訓(xùn)基地。

經(jīng)濟管理系以培養(yǎng)既有經(jīng)濟和管理理論知識，又有實踐能力，富有創(chuàng)新精神和社會責任感，立足于陜西，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的技能型人才為目標。以專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，以高職教育為主體，以隊伍建設(shè)為重點，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建和完善教學(xué)運行及管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，探索和實踐“行業(yè)主導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式，積極推進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，培養(yǎng)有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)。

專業(yè)介紹

電子商務(wù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉當今電子信息時代特征，了解電子商務(wù)發(fā)展方向，掌握本專業(yè)基本理論和方法，具有較強的計算機信息技術(shù)運用能力、市場營銷管理和國際商務(wù)理論與技能，能夠進行電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、運作和管理的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)生面向IT企業(yè)、物流企業(yè)、政府部門等，從事電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與維護、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、市場營銷等方面的實際工作。

工商企業(yè)管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理發(fā)展趨勢的要求，具有良好的理論素養(yǎng)和管理技能，較寬的知識面，一定的人際溝通與交流能力。在掌握本專業(yè)基本理論和方法上，能夠進行工商企業(yè)及相應(yīng)業(yè)務(wù)部門從事管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)生可以面向服裝企業(yè)、政府部門等從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、物流管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、信息管理等崗位的工作。市場營銷專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握現(xiàn)代市場營銷基本理論與方法,懂經(jīng)濟、會管理、善營銷，能適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)、生產(chǎn)、管理及服務(wù)一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生面向各類工商企業(yè)，一般主要從事工商企業(yè)及金融、旅游、房地產(chǎn)行業(yè)和服務(wù)的營銷工作，也可到IT行業(yè)、服裝產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè),從事國際貿(mào)易、市場調(diào)查、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場推廣、營銷管理、品牌推廣、企業(yè)咨詢、廣告文案策劃等工作。

國際商務(wù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉國際貿(mào)易理論和我國對外貿(mào)易的方針、政策，掌握有關(guān)國際金融和國際貿(mào)易法律的基本知識等，并有一定的實際動手操作能力，能夠從事各行業(yè)對商務(wù)活動所需的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)能在服裝企業(yè)、外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、中外金融保險機構(gòu)、涉外賓館飯店等企事業(yè)單位從事外貿(mào)銷售、進出口貨物報關(guān)、涉外商務(wù)代理、貨運代理、船務(wù)代理、商務(wù)咨詢、商務(wù)文秘等工作。

旅游管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉旅游行業(yè)的基本知識和基本技能，了解賓館、旅游資源和服務(wù)組織的概況，具備一定導(dǎo)游能力和相應(yīng)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生面向國內(nèi)旅行社、酒店和旅游景點以及相應(yīng)管理部門工作。

物流管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉現(xiàn)代物流管理基本原理，以及與物流相適應(yīng)的理財、營銷、統(tǒng)計、法律等知識，具備現(xiàn)代物流管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生面向各種制造業(yè)、運輸業(yè)、服裝行業(yè)和服務(wù)行業(yè)。

連鎖經(jīng)營管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有現(xiàn)代連鎖經(jīng)營管理專業(yè)知識和操作技能,適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營規(guī)范化、規(guī)?；陌l(fā)展方向,掌握扎實的專業(yè)基本功以及熟練的專業(yè)操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)生可勝任各類連鎖企業(yè)(含百貨、汽車銷售、餐飲、酒店、干洗店、會員店、專業(yè)店、專賣店),總部、采購、營運、財務(wù)、人力資源及開發(fā)部等業(yè)務(wù)部門之管理及技術(shù)崗位；各連鎖企業(yè)各門店之管理崗位；各連鎖企業(yè)物流配送中心的管理和技術(shù)崗位；以及現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)各相關(guān)管理運營機構(gòu)。

保險實務(wù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好職業(yè)素質(zhì)，具備較為扎實的金融理論和實務(wù)知識；具有一定的專業(yè)外語聽說能力和駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力，以適應(yīng)金融逐漸保險國際化需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)生能勝任保險公司、社會保障部門的內(nèi)外勤工作；能從事商業(yè)保險、社會保險、保險財務(wù)會計工作；能勝任保險經(jīng)紀、保險代理、風險監(jiān)管等工作。