第一篇：2013屆經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)畢業(yè)作品工作安排

2013屆經(jīng)濟(jì)管理系畢業(yè)作品工作安排

由各專業(yè)負(fù)責(zé)人制定的《**專業(yè)畢業(yè)作品實(shí)施計(jì)劃》文件中，詳述了“畢業(yè)作品課題選定范圍及要求、內(nèi)容要求、進(jìn)度計(jì)劃、格式要求、評(píng)定成績(jī)、資料上交等各項(xiàng)資料。

（詳見(jiàn)平臺(tái)4個(gè)文件：《**專業(yè)畢業(yè)作品實(shí)施計(jì)劃》、封面、《附件

4、畢業(yè)作品指導(dǎo)教師評(píng)審表》、《附件

5、畢業(yè)作品成績(jī)匯總表》）

請(qǐng)指導(dǎo)教師認(rèn)真研讀“《**專業(yè)畢業(yè)作品實(shí)施計(jì)劃》”，要求學(xué)生按專業(yè)要求，按期完成畢業(yè)作品，并評(píng)定成績(jī)。

關(guān)鍵要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師即為畢業(yè)作品指導(dǎo)教師

請(qǐng)校內(nèi)指導(dǎo)教師向?qū)W生提出畢業(yè)作品內(nèi)容要求、完成進(jìn)度、要求

學(xué)生做出畢業(yè)作品實(shí)施計(jì)劃，并監(jiān)控落實(shí)。

1、進(jìn)度安排：

2013年1月1日—2013年4月30日：指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)作品

2013年5月1日—2013年5月10日：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)

2013年5月10日—2013年5月12日：提交畢業(yè)作品的資料、系內(nèi)指定教師按班級(jí)登錄成績(jī)。

2、畢業(yè)作品內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生所學(xué)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)有所側(cè)重，與實(shí)習(xí)工作內(nèi)容緊密聯(lián)系。

3、向?qū)W生強(qiáng)調(diào) “畢業(yè)作品格式要求”

4、由校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)定畢業(yè)作品成績(jī)（百分制）

5、上交資料：（平臺(tái)附件-新版）

（1）封面（藍(lán)色）；

（2）正文；

（3）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)；評(píng)審成績(jī)《附件

4、畢業(yè)作品指導(dǎo)教師評(píng)審表》（紙質(zhì)）

（4）系內(nèi)、外指導(dǎo)教師提交《附件

5、畢業(yè)作品成績(jī)匯總表》電子版

屆時(shí)系內(nèi)統(tǒng)一安排每班一名教師負(fù)責(zé)打印按班級(jí)匯總《附件

5、畢業(yè)作品成績(jī)匯總表》（紙質(zhì)）并登陸成績(jī)。

指導(dǎo)教師填寫：《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》 的注意事項(xiàng)（黃皮本）第5頁(yè)： 校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃寫評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)，并簽名第40頁(yè)：第一階段結(jié)束由校外指導(dǎo)教師寫鑒定意見(jiàn)，蓋企業(yè)章、按百分制給成績(jī)第41頁(yè)：上欄 校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況寫評(píng)定意見(jiàn)，按百分制給成績(jī)

下欄 校內(nèi)指導(dǎo)教師將40頁(yè)和41頁(yè)上述成績(jī)按校外70%，校內(nèi)30%比例核定總成績(jī)第39頁(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，寫實(shí)習(xí)總結(jié)，蓋第二階段實(shí)習(xí)企業(yè)章 5 2013年5月10日—2013年5月12日《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》與《畢業(yè)作品》一同上交系部

經(jīng)濟(jì)管理系

2012-12

第二篇：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)求職信

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)求職信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

本人系XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過(guò)四年的努力，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，提高自己，把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。

在學(xué)習(xí)方面：我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以及相關(guān)工作的能力，同時(shí)，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，分別通過(guò)了計(jì)算機(jī)省二級(jí)和國(guó)家二級(jí)、英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)統(tǒng)考。此外，我還自學(xué)了WINDOWS、OFFICE（WORD、EXCEL）系列軟件，并熟悉了一些財(cái)務(wù)軟件的使用。為自己能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。

在工作方面：自入校以來(lái)，我一直擔(dān)任本班生活委員，積極同大家協(xié)作，為所在班級(jí)榮獲“市優(yōu)秀班級(jí)”和“校優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)做出了努力。在98—99學(xué)年曾獲校優(yōu)秀學(xué)生。我還參加了校黨校學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)合格，在思想上提高了自己。

在課余方面：我更注重自己能力的培養(yǎng)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。為了拓寬視野，我大量閱讀了管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的書籍，選修了各種相關(guān)課程，成績(jī)優(yōu)秀。另外，我輔修了第二本科專業(yè)經(jīng)濟(jì)法，學(xué)習(xí)了包括民法、訴訟 法、合同法、稅法、票據(jù)法在內(nèi)的十三門課程，基本具備了用法律思維工作和解決問(wèn)題的能力。

所謂飛鳥擇良木而棲，經(jīng)過(guò)慎重考慮和選擇，我認(rèn)為加盟貴單位，能夠?yàn)橘F單位貢獻(xiàn)一份力量的同時(shí)，也能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

十分感謝您們會(huì)將我的自薦予以考慮，真切希望能夠融入您們之中去開創(chuàng)屬于我們的未來(lái)。

衷心祝福您及家人身體健康，生活愉快。祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

盼復(fù)！

此致

敬禮

經(jīng)濟(jì)專業(yè)求職信

我是XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識(shí)和鍛煉的能力貢

獻(xiàn)給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。我的英語(yǔ) 達(dá)到六級(jí)，計(jì)算機(jī)通過(guò)國(guó)家二級(jí)、省二級(jí)(優(yōu)秀)，并連年獲得獎(jiǎng)學(xué)

金。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域，修完了專業(yè)以外其它經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多門課程，并輔修了經(jīng)貿(mào) 英語(yǔ)，自學(xué)了第二外語(yǔ)----德語(yǔ)。

“在工作中學(xué)會(huì)工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂(lè)觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險(xiǎn)灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng)意并組織的多次大型活動(dòng)得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標(biāo)沖擊。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，我的實(shí)習(xí)論文被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)論文”，這些經(jīng)驗(yàn)為我走入社會(huì)，參與商業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠(chéng)。

在即將走上社會(huì)崗位的時(shí)候，我毛遂 自薦，企盼著以滿腔的真誠(chéng)和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。

第三篇：經(jīng)濟(jì)管理系物流管理專業(yè)答辯安排

江西應(yīng)用工程職業(yè)

經(jīng)濟(jì)管理系物流管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯安排

一、答辯總負(fù)責(zé)人

過(guò)琮瑤、曾榮華

二、答辯組成員

周敏、李瑾、曾鑫、田根平

三、答辯時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2012年11月3號(hào)——2012年11月4號(hào)

地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)管理系五樓實(shí)訓(xùn)室

四、答辯順序

2012年11月3號(hào)：

第一組：賀聰（可以免答）、王洪輝、王澤平、張義楷、李玉霞、陸大禹、付平第二組：肖澤群、姚立杰、康翔宇、孫騰飛、孫玉波

第三組：姚秋月、郭耐、陶歡、徐萍、陳時(shí)

2012年11月4號(hào)：

第四組：吳霞、龍?zhí)m、李蘇芳、范建培、郭欣蕓

第五組：馮攀、王蕓、石柳平、張建妹、劉慶

五、答辯程序

1、小組介紹

2、派代表進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)陳述（PPT，15分鐘左右）

3、提問(wèn)與答辯

4、致謝并禮貌離開

經(jīng)濟(jì)管理系2012.10.28

第四篇：國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)工作安排

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)工作安排

09級(jí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入課程最后階段，即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)階段，為了做好畢業(yè)工作，特做安排如下：

一、國(guó)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)工作小組

畢業(yè)工作由教研室牽頭，各位指導(dǎo)老師參與。

1、工作小組

高自非 劉正良 施華玉 陳國(guó)波 馬華 楊琴 尤麗蓉 周建成 楊俊

2、審題小組

劉正良 高自非 陳國(guó)波 楊琴

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)分組

根據(jù)雙向選擇原則，已經(jīng)就09國(guó)貿(mào)1（46人）、2（43人）班這兩個(gè)畢業(yè)班級(jí)進(jìn)行了畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分組，詳見(jiàn)畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)實(shí)習(xí)分組分組表。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排

1、由于本專業(yè)學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，所以院部原則上要求畢業(yè)班學(xué)生自己尋求與本專業(yè)相關(guān)或相近的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在找到實(shí)習(xí)單位后與其指導(dǎo)教師聯(lián)系，將其所在畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)情況告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，然后由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系。原則上要求實(shí)習(xí)單位為該學(xué)生指定一名具有經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)或業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)該生在該單位的畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜。如果學(xué)生確有困難，難以找到實(shí)習(xí)單位，則由其指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)為其安排實(shí)習(xí)單位，找到單位后，學(xué)生不得推諉，否則畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按零分計(jì)算。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要求遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律和學(xué)校要求。聽(tīng)從單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的相關(guān)要求和安排，當(dāng)出現(xiàn)學(xué)校要求和單位安排相沖突的情況，應(yīng)做好單位與學(xué)校溝通的橋梁工作，合理安排畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，要求仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求撰寫一篇不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、畢業(yè)作業(yè)的基本要求

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生獲得國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)務(wù)分析、方案設(shè)計(jì)、管理方法和科學(xué)研究方法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

4、進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的綜合分析能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)調(diào)查、查閱文獻(xiàn)資料和文字表達(dá)等基本技能。

五、畢業(yè)作業(yè)選題要求

1、選題必須符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有利于鞏固深化所學(xué)的理論知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的訓(xùn)練。

2、畢業(yè)作業(yè)選題要切實(shí)做到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。課題原則上應(yīng)來(lái)自于實(shí)習(xí)單位，應(yīng)具有時(shí)效性、先進(jìn)性，要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)新情況、新環(huán)境、新技術(shù)的要求，30%以上應(yīng)是實(shí)題。

3、課題的確定，要從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，題目的大小和難易要適度，防止片面求全或過(guò)小過(guò)窄過(guò)深，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力可以完成任務(wù)。

4、課題形式可以是企業(yè)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性論證、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等，但學(xué)術(shù)論文的選題應(yīng)有所控制，其比例控制在每位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生數(shù)的20％以內(nèi)。學(xué)術(shù)論文在答辯前須經(jīng)審稿，并采用盲審的方式。鼓勵(lì)課題組選題；鼓勵(lì)搞與本專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)方案。

5、課題需經(jīng)各專業(yè)審題小組審查通過(guò)，以保證課題選準(zhǔn)、選好。

五、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、為確保畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量，各教研室應(yīng)選派學(xué)術(shù)水平較高，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v師以上職稱的教師作為指導(dǎo)教師。助教一般不宜單獨(dú)安排指導(dǎo)工作，但可有計(jì)劃地安排他們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2、在外單位結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行的畢業(yè)作業(yè)，可聘請(qǐng)相當(dāng)于講師以上職稱的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但教研室必須指定教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，明確教學(xué)要求和進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題。

3、每個(gè)指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過(guò)14人。

4、指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神，善于啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能分析和解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)還要具體指導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)資料、開題報(bào)告的撰寫、謀篇布局、行文表意、格式規(guī)范、排版規(guī)范等工作。

5、指導(dǎo)教師要努力做到教書育人，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義精神文明教育。同時(shí)要教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，一絲不茍，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和治學(xué)態(tài)度。如系指導(dǎo)教師原因?qū)е聦W(xué)生在答辯環(huán)節(jié)被判為不及格的，指導(dǎo)教師要負(fù)連帶責(zé)任。

6、指導(dǎo)教師要有足夠的在崗時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生每周至少得到一次答疑、指導(dǎo)或檢查。要檢查學(xué)生畢業(yè)作業(yè)的進(jìn)度、質(zhì)量，并及時(shí)解決學(xué)生在畢業(yè)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。每次指導(dǎo)或檢查應(yīng)記錄在畢業(yè)作業(yè)任務(wù)書上，并按要求簽字。

7、指導(dǎo)教師同時(shí)也是學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，要對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，要定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并批閱實(shí)習(xí)報(bào)告給出成績(jī)。學(xué)生若不能自行落實(shí)實(shí)習(xí)單位的，指導(dǎo)教師應(yīng)給予幫助落實(shí)。

六、對(duì)學(xué)生的要求

1、畢業(yè)作業(yè)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)獨(dú)立工作。學(xué)生本人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)作業(yè)對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，要以認(rèn)真的態(tài)度、高度的責(zé)任感和自覺(jué)性進(jìn)行工作。

2、要求撰寫開題報(bào)告。

3、學(xué)生要嚴(yán)格按照畢業(yè)作業(yè)規(guī)范化要求，認(rèn)真、按時(shí)完成畢業(yè)作業(yè)。

4、學(xué)生要尊敬指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

5、學(xué)生要獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)，不得抄襲和弄虛作假。

6、對(duì)于不服從指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其畢業(yè)作業(yè)的進(jìn)行，其成績(jī)按不及格處理。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)的評(píng)定，必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，力求反映學(xué)生的真實(shí)水平。

評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)是：

（1）學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

（2）學(xué)生畢業(yè)作業(yè)的質(zhì)量；

（3）答辯中回答問(wèn)題的情況；

（4）畢業(yè)作業(yè)期間的表現(xiàn)（包括認(rèn)真努力程度、學(xué)風(fēng)等）。

2、畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

3、畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)，由各專業(yè)答辯委員會(huì)確定，要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，優(yōu)秀率控制在15%以內(nèi)，對(duì)于沒(méi)有達(dá)到畢業(yè)作業(yè)要求以及弄虛作假、抄襲者、成績(jī)按不及格處理。

八、時(shí)間安排1、7-8周畢業(yè)作業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員2、12周前 指導(dǎo)老師和學(xué)生雙向選擇3、14周落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，落實(shí)學(xué)生課題4、15周課題審查，撰寫開題報(bào)告5、17周完成詳細(xì)寫作提綱6、2012年3月中旬 完成初稿7、4月上旬中期檢查8、4月下旬定稿9、5月11日前上交答辯材料（含電子檔）

10、5月19-20日畢業(yè)答辯

2011

年12月國(guó)際貿(mào)易教研室

第五篇：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

專業(yè)：工業(yè)工程

班級(jí)：100

1姓名：湯寧

學(xué)號(hào)：10680111

由齊齊哈爾二藥制藥廠亮菌甲素注射液、安徽華源欣弗事件看實(shí)施GMP的重要性

5月3日，黑龍江省食品藥品監(jiān)督管理局接到國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局和廣東省食品藥品監(jiān)督管理局有關(guān)齊齊哈爾第二制藥有限公司生產(chǎn)的亮菌甲素注射液發(fā)生緊急藥品安全事件的通報(bào)后，省食品藥品監(jiān)督管理局立即責(zé)令齊齊哈爾市食品藥品監(jiān)督管理局對(duì)該企業(yè)生產(chǎn)的亮菌甲素注射液的生產(chǎn)情況進(jìn)行檢查，市局連夜對(duì)該批藥品進(jìn)行查封、抽樣檢驗(yàn)，并責(zé)令企業(yè)對(duì)該品種、該規(guī)格的藥品立即停止生產(chǎn)、銷售，就地封存，要求企業(yè)立即通知經(jīng)銷商及醫(yī)療機(jī)構(gòu)停止該品種、該規(guī)格亮菌甲素注射液的銷售和使用，對(duì)已銷售到西安的600支該藥品全部召回；5月4日，省局專門下發(fā)了文件提出7項(xiàng)處理措施，同時(shí)派出調(diào)查組趕赴企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查；5月5日，向相關(guān)省食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)函請(qǐng)求協(xié)查；5月9日，檢驗(yàn)結(jié)果證實(shí)該藥品存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，省局立即責(zé)成市局對(duì)該企業(yè)進(jìn)行了全面查封，市局于當(dāng)日對(duì)此案進(jìn)行立案調(diào)查。5月9日，國(guó)家局調(diào)查組到龍江后，省局迅速組成了由陳淑蘭副局長(zhǎng)帶隊(duì)，藥品安全監(jiān)管處、省藥品稽查局、省藥檢所等單位組成的工作組，與國(guó)家局一起赴齊二藥開展調(diào)查。調(diào)查組迅速行動(dòng)，24小時(shí)內(nèi)將產(chǎn)生問(wèn)題的原因基本查明，造成該事件的系齊齊哈爾第二制藥有限公司

購(gòu)入了標(biāo)示為江蘇省中國(guó)地質(zhì)礦業(yè)公司泰興化工總廠的丙二醇作為藥用輔料用于亮菌甲素注射液生產(chǎn)，該輔料經(jīng)檢驗(yàn)是假丙二醇，聯(lián)合調(diào)查組及時(shí)將假丙二醇的來(lái)源情況通報(bào)江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局迅速協(xié)查，以防止假丙二醇再次流向市場(chǎng)對(duì)人體造成危害。江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局依據(jù)我省提供的情況，迅速采取措施，使造成人體嚴(yán)重危害的假輔料——假丙二醇的源頭得到及時(shí)有效控制。目前，販賣假丙二醇的嫌疑人王桂平已被江蘇省公安部門采取行政強(qiáng)制措施。

8月3日，在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第二人民醫(yī)院，飽受喪女之痛的郭女士蹲在地上，雙手捧著女兒劉思辰靜脈點(diǎn)滴剩余的半瓶“克林霉素”，欲哭無(wú)淚。這幅照片在網(wǎng)上傳播后，給人們很大震撼。從靜點(diǎn)“克林霉素”到死亡，小思辰一共走過(guò)了82個(gè)小時(shí)。

醫(yī)生診斷小思辰死亡原因?yàn)椤拜斠悍磻?yīng)引發(fā)多臟器衰竭”。她所使用的藥品是安徽省華源生物藥業(yè)有限公司(下稱安徽華源)生產(chǎn)的欣弗克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，批號(hào)為06062602，正是通報(bào)的發(fā)生不良反應(yīng)的“克林霉素”5個(gè)批號(hào)之一。

與劉思辰一樣使用“欣弗”而死亡的還有兩人。

7月19日，因肺心病急性發(fā)作，河北省滄州市一名70多歲的老人，使用安徽華源生產(chǎn)的“欣弗”克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液，在使用過(guò)程中，發(fā)生過(guò)敏性反應(yīng)。最終因呼吸和循環(huán)功能衰竭，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

7月25日，因化膿性鼻竇炎，湖北省宜都市一名48歲的患者開始使用與衛(wèi)生部要求停用的批號(hào)相同的“欣弗”，8月2日死亡。

截至8月5日下午4時(shí)，由于使用安徽華源產(chǎn)克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(欣弗)，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局共收到3例死亡病例報(bào)告，81例不良反應(yīng)報(bào)告，涉及9個(gè)批號(hào)?！靶栏ァ彼幬锊涣挤磻?yīng)事件涉及范圍已由原來(lái)的5個(gè)省區(qū)擴(kuò)大到10個(gè)省份“不懂藥的人制藥，人禍導(dǎo)致藥禍”是首要原因。齊齊哈爾第二藥廠事件就是典型事例，有毒原料從進(jìn)廠、驗(yàn)收、檢驗(yàn)等各環(huán)節(jié)均能“過(guò)關(guān)”，化驗(yàn)工作人員無(wú)人會(huì)圖譜分析操作。據(jù)齊二藥職工反映，藥廠在獲得GMP合法外衣后，業(yè)主為追求利益，讓60%老職工下崗，大量雇用臨時(shí)工，而大多數(shù)臨時(shí)工既無(wú)專業(yè)知識(shí)又未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)。涉藥人員素質(zhì)如此之低，藥品完全沒(méi)有安全可言。

其次，不顧質(zhì)量，降低成本，不惜偷工減料以假亂真，靠低價(jià)占有市場(chǎng)。不少藥企為了中標(biāo)降低成本，一瓶“欣弗”出廠價(jià)是2.7元，醫(yī)院賣給患者38元，99%利潤(rùn)被藥品

流通環(huán)節(jié)占有，突破成本底線后無(wú)法保證質(zhì)量，藥害悲劇自然難以避免。

再次，藥品缺乏有效監(jiān)管。抽檢是保證藥品安全的重要手段，但由于檢驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足、人員不夠，規(guī)定的抽檢指標(biāo)和數(shù)量難以完成，使假藥、劣藥不經(jīng)檢查而得以過(guò)關(guān)。

此外，低水平重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致醫(yī)藥市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)。目前全國(guó)藥品生產(chǎn)企業(yè)6600多家，藥品批發(fā)企業(yè)1.3萬(wàn)多家，零售企業(yè)22萬(wàn)多家，總數(shù)量是全世界的1/2，但市場(chǎng)份額卻僅占全世界4%。低水平重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致藥業(yè)自主創(chuàng)新能力越來(lái)越弱。

實(shí)施GMP是為了最大限度地保障人民用藥安全，維護(hù)廣大人民群眾的切身利益。

① 從質(zhì)量管理角度來(lái)說(shuō)，實(shí)施GMP是藥品質(zhì)量保證的承諾，目的是為了使制藥企業(yè)建立有效運(yùn)作的質(zhì)量體系，一切行為按GMP法規(guī)辦事，最大限度地降低人為差錯(cuò)，防止藥物污染、混淆等質(zhì)量事故的發(fā)生。

② 從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的藥品市場(chǎng)需要法制。實(shí)施GMP，是制藥企業(yè)唯一的根本出路，是企業(yè)的生存線。

藥品生產(chǎn)企業(yè)取得GMP認(rèn)證之后,日常設(shè)備管理如何更好地

貫徹GMP的要求,全力杜絕因設(shè)備故障而引起生產(chǎn)過(guò)程中的污染或交叉污染呢?筆者就此進(jìn)行探討。1GMP對(duì)設(shè)備管理的要求制藥企業(yè)通過(guò)GMP認(rèn)證后,因藥品生產(chǎn)的特殊要求,設(shè)備在使用過(guò)程中要避免由于使用不當(dāng)或缺乏應(yīng)有維護(hù)、保養(yǎng)措施而導(dǎo)致機(jī)械設(shè)備的早期磨損、過(guò)度磨損、事故損壞,以及各種使原機(jī)技術(shù)性能受到損害或縮短使用壽命等不合理使用現(xiàn)象,力爭(zhēng)設(shè)備在使用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)零故障,盡可能減少計(jì)劃外停機(jī)和緊急維修,以全力杜絕因設(shè)備故障而產(chǎn)生污染、交叉污染,確保藥品生產(chǎn)質(zhì)量。從設(shè)備的自然壽命周期來(lái)看,設(shè)備故障可分為先天性故障、使用性故障兩類。先天性故障受設(shè)計(jì)制造者的水平、責(zé)任心影響及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約,是設(shè)備在設(shè)計(jì)、選材、制造、裝配等方面的不當(dāng)造成設(shè)備固有缺陷引起的故障,是設(shè)備前期管理所帶來(lái)的故障。新型設(shè)備出現(xiàn)先天性不足是可以理解的,改進(jìn)設(shè)計(jì)制造、改進(jìn)設(shè)備性能、實(shí)現(xiàn)終生無(wú)大修是其技術(shù)改進(jìn)的目標(biāo)。使用性故障則是由于設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行操作、日常保養(yǎng)、維修檢修以及自然磨損和劣化等因素所造成的故障,是設(shè)備后期管理所帶來(lái)的故障