第一篇：大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)總結(jié)

“我與時(shí)事”大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)總結(jié)

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。在這美麗的季節(jié)里，德州學(xué)院化學(xué)系開展了大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以“我與時(shí)事”為主題，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗；同時(shí)，以寓教于樂的活動(dòng)形式開展本次大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，不僅更好的推動(dòng)活動(dòng)的開展，也使同學(xué)們更好的體會(huì)到時(shí)事政治的重要性。

本次活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

一、活動(dòng)形式多樣化。活動(dòng)結(jié)合了影片展播展示、知識(shí)問答、時(shí)政評(píng)論為一體，避免了因形式枯燥造成的負(fù)面影響。

二、同學(xué)們的積極性空前提高?；顒?dòng)中設(shè)置的搶答環(huán)節(jié)能很好的起到互動(dòng)的作用，同時(shí)活動(dòng)設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)也讓同學(xué)們情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。

三、本次活動(dòng)教育意義深刻，同學(xué)們通過觀看影片獲得感性材料，再通過自身查找資料、組織時(shí)事評(píng)論并從中獲得理性的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想的飛躍，真正的體現(xiàn)了活動(dòng)的目的與意義。

本次活動(dòng)由三個(gè)部分組成，影片展播、時(shí)事評(píng)論、以及中間穿插的時(shí)事政治知識(shí)的問答。在第一部分的影片展播中，我們選取了具有代表性的幾部短片，并通過影片來讓同學(xué)們更深入的了解時(shí)事政治，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。知識(shí)問答是一個(gè)貫穿活動(dòng)始終的、調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的環(huán)節(jié)，同時(shí)通過一系列時(shí)事政治知識(shí)的問答也能促進(jìn)同學(xué)們加深了解本次活動(dòng)的意義。通過問答發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們們對(duì)時(shí)事政治知識(shí)有一定的了解。第三部分的“時(shí)政論壇”活動(dòng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。早在本次活動(dòng)之前，化學(xué)系已經(jīng)開始積極地鼓勵(lì)同學(xué)們參與到“時(shí)政論壇”活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中，在全系范圍內(nèi)分成4個(gè)評(píng)論小組，并選出主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，盡力讓每一位同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來。經(jīng)過精心的選題與資料搜集，4個(gè)小組分別選定了“大學(xué)生盲目考證問題”、“和諧世界中國(guó)外交新理念”、“大學(xué)生兼職遭遇法律困境”和“大學(xué)生愛情觀”等論題，涉及國(guó)家時(shí)政、經(jīng)濟(jì)生活和大學(xué)生的教育問題的方方面面?；顒?dòng)當(dāng)天，我們邀請(qǐng)到了我系領(lǐng)導(dǎo)馮書記，學(xué)生會(huì)主席、各部部長(zhǎng)以及各班團(tuán)支書到場(chǎng)作為活動(dòng)的嘉賓及評(píng)委，并制定了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則，爭(zhēng)取公平公正地評(píng)分。在“時(shí)政論壇”活動(dòng)過程中，各小組做好了充分的準(zhǔn)備，因此在比賽過程中，參賽人員的精彩評(píng)論贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲；在提問環(huán)節(jié)，觀眾們也能踴躍的提出難度高、有水平的問題，參賽選手們憑著扎實(shí)的材料基礎(chǔ)和機(jī)敏的反應(yīng)，巧妙地回答了一個(gè)個(gè)“刁鉆”的難題，贏得了評(píng)委和觀眾的認(rèn)同。

比賽結(jié)束后，我們根據(jù)策劃評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)三名以及最佳評(píng)論員一名，最佳觀眾一名；最后，本系馮書記為活動(dòng)作了總結(jié)，認(rèn)為我們的活動(dòng)形式很好，使的當(dāng)代大學(xué)生與“時(shí)政政治”的結(jié)合也起到了相互促進(jìn)的作用；當(dāng)然整個(gè)活動(dòng)還有許多不足之處。例如在嘉賓的招待方面，由于準(zhǔn)備不充分，給嘉賓安排的座次有欠考慮；在第一環(huán)節(jié)的影片展播中，氣氛沒有及時(shí)調(diào)動(dòng)起來，顯得沉悶；在“時(shí)政論壇”環(huán)節(jié)，時(shí)間控制不好，導(dǎo)致有些小組超出了時(shí)間限定，影響了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。這些問題都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，需要特別注意和改進(jìn)的。

總的來說，此次活動(dòng)是非常成功的，同學(xué)們受到了歷史的洗禮、知識(shí)的熏陶、快樂的渲染，相信能給同學(xué)們留下深刻且美好的回憶?；顒?dòng)最后我們舉行了頒獎(jiǎng)典禮。在喜悅與笑聲中結(jié)束了本次活動(dòng)。

德州學(xué)院化學(xué)系2011年6月8日

第二篇：大學(xué)生思想政治教育

充分發(fā)揮青年作用 建設(shè)“三增”幸福社區(qū)

之龍華社區(qū)留守兒童、貧困家庭學(xué)生義務(wù)家教方案

一、活動(dòng)目的為充分發(fā)揮共青團(tuán)團(tuán)結(jié)、凝聚和服務(wù)青年的職能作用，扎實(shí)全力落實(shí) “三增”幸福社區(qū)，建設(shè)“三最”龍泉、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的目標(biāo)。為切實(shí)落實(shí)關(guān)愛幫扶龍華社區(qū)留守兒童和困難家庭學(xué)生，高校志愿者將以進(jìn)社區(qū)的方式，為社區(qū)留守兒童和貧困家庭學(xué)生開展義務(wù)家教活動(dòng)，通過開展此次活動(dòng)，使社區(qū)青少年的人際交往自信，引領(lǐng)正確的人生價(jià)值取向，塑造良好的心理素質(zhì)以及學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

二、活動(dòng)時(shí)間

擬定2011年5月15日開始，每月開展四次，奇數(shù)周由四川師范大學(xué)成龍校區(qū)志愿者隊(duì)伍開展活動(dòng)，偶數(shù)周由成都信息工程學(xué)院龍泉校區(qū)志愿者隊(duì)伍開展活動(dòng)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

擬定龍華社區(qū)二期義工之家

四、參與人員

團(tuán)委工作人員、大面街道龍華社區(qū)工作人員、成都信息工程學(xué)院龍泉校區(qū)志愿者、四川師范大學(xué)龍華校區(qū)、留守兒童和困難家庭兒童（20-30名）

五、活動(dòng)內(nèi)容及流程

（一）前期準(zhǔn)備及相關(guān)安排1、5月11日確定參加活動(dòng)名單--高校志愿者、社區(qū)留

守兒童和困難家庭學(xué)生；

2、志愿者到社區(qū)乘車路線—乘坐899路公交車（龍泉總站始發(fā)點(diǎn)）到龍華2期下車；

3、團(tuán)旗一面、橫幅、留守兒童之家牌匾；

4、協(xié)調(diào)義務(wù)家教開展場(chǎng)地--擬定龍華二期義工之家（硬件設(shè)施：桌子、椅子、寫字板、黑板筆、黑板刷、投影儀、飲水機(jī)、電風(fēng)扇或者空調(diào)）；

5、志愿者帽子、衣服、照相機(jī)、志愿者活動(dòng)登記表（團(tuán)區(qū)委）；

（二）活動(dòng)流程1、8:50學(xué)生點(diǎn)名；

2、9：00---9：40品德教育；

3、9：40---9：50課間休息；

4、9：50---10：30 功課輔導(dǎo)；

5、10：30---10：40 課間休息；

6、10：40---11：20 功課輔導(dǎo)；

7、11：20---11：30 學(xué)生點(diǎn)名后放學(xué)回家。

共青團(tuán)龍泉驛區(qū)委員會(huì)

2011年5月10日

不妥之處請(qǐng)

第三篇：大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生思想政治教育

學(xué)院：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：社會(huì)工作

姓名：高瑩

學(xué)號(hào)：20094053037

大學(xué)生思想政治教育

摘要：大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生的思想政治教育是很有必要的，這不僅涉及到思想領(lǐng)域還有政治領(lǐng)域，思想上要積極上進(jìn)，政治上也要提高覺悟，做合格的大學(xué)生。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想 政治 教育

中共中央、國(guó)務(wù)院曾發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，這充分表明了我們黨和政府對(duì)大學(xué)生思想政治工作的關(guān)心和重視。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)，是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、民心工程、希望工程和社會(huì)工程，影響深遠(yuǎn)，意義重大。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的“基礎(chǔ)工程”。伴隨著改革開放和中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)，大學(xué)生在思想、政治、學(xué)業(yè)等方面的進(jìn)步明顯，成才愿望強(qiáng)烈。一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，既有賴于其自身的智力因素，同時(shí)也有賴于其自身其他因素如思想政治素質(zhì)方面的因素。高素質(zhì)人才，既要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要有良好的思想政治素質(zhì)。正如江澤民同志指出，“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)?！彼枷胝嗡刭|(zhì)作為大學(xué)生最重要的素質(zhì)，對(duì)其健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起著不容忽視的決定作用。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，大學(xué)生在人格上將逐步完成從青少年向成年人的過渡和轉(zhuǎn)變，將逐步確立自我，擺脫對(duì)家庭和父母的依賴。正如江澤民同志在北京大學(xué)建校一百周年慶祝大會(huì)上講話時(shí)指出的：“青年時(shí)期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用。”對(duì)于大學(xué)生來說，完成這一人生途中的重要轉(zhuǎn)變并不是一帆風(fēng)順的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到各種困難和矛盾，產(chǎn)生各種困惑和問題，這些問題從根本上講是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成與確立問題。因此，青年學(xué)生對(duì)思想政治教育，對(duì)學(xué)習(xí)如何做人有強(qiáng)烈的內(nèi)在需求。這種內(nèi)在需求是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育最重要的基礎(chǔ)。加強(qiáng)素質(zhì)教育，首先和最重要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。只有把大學(xué)生思想政治教育這項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”抓好，素質(zhì)教育才能真正落實(shí)，學(xué)生全面成長(zhǎng)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、辦人民滿意教育的“民心工程”。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來，也是家庭的期待。

中國(guó)特定的國(guó)情，決定了當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)承載社會(huì)、家長(zhǎng)高期望值的特殊群體。同時(shí)由于當(dāng)代大學(xué)生又大多是獨(dú)生子女，因此他們的成長(zhǎng)，更是牽動(dòng)億萬家長(zhǎng)的心，涉及億萬家庭的幸福，關(guān)系最廣大人民的根本利益。以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，不斷滿足學(xué)生發(fā)展的多方面需要，是高校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，辦好讓人民滿意的教育的根本要求和具體體現(xiàn)。黨的十六大提出了教育要為人民服務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育，要培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的戰(zhàn)略任務(wù)。發(fā)展高等教育，滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求，不僅表現(xiàn)為高校人才培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，而且表現(xiàn)為人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不僅是貫徹黨的教育方針的客觀要求，更成為一項(xiàng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，辦人民滿意教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的“民心工程”。把這項(xiàng)工作做好了，人民群眾滿意了，高校工作就會(huì)得到人民群眾的肯定，我們黨就會(huì)得民心、順民意。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的“希望工程”。一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子，是十分寶貴的人才資源。今天在校和即將邁入大學(xué)的青年，到2020年正處在風(fēng)華正茂的年齡，在今后十年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，他們要在全面建設(shè)小康社會(huì)中擔(dān)當(dāng)突擊隊(duì)的作用；十年之后還將在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、中華民族復(fù)興偉業(yè)中擔(dān)當(dāng)主力軍的作用。能不能把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的旗幟扛下去？能不能堅(jiān)持中國(guó)特色的社會(huì)主義？決定的因素在于這一代年青人。他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的生死存亡，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們?cè)羞^因忽略和放松大學(xué)生思想政治教育而導(dǎo)致黨和國(guó)家事業(yè)受到嚴(yán)重影響的深刻教訓(xùn)。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在，是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的“希望工程”。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合，需要全社會(huì)大力支持的“社會(huì)工程”。任何成功的教育都是綜合各種因素形成的，任何失敗的教育有可能因?yàn)橐粋€(gè)因素的缺失就會(huì)造成惡果。大學(xué)生思想政治教育的成功，需要有家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合、齊抓共管，其中任何一個(gè)因素出現(xiàn)大問題都會(huì)導(dǎo)致教育失敗。縱觀近年來發(fā)生在高等學(xué)府的一些事例，從北京某高校學(xué)生劉海洋無故傷熊到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵瘋狂殺死幾名同學(xué)，如今又出了南京大學(xué)一封“辛酸父親給大學(xué)兒子的信”。到底是誰扭曲了劉海洋們的人格、泯滅了馬加爵們的人性、淡去了不孝兒子的良知？家庭、學(xué)校、社會(huì)均難辭其咎。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣，是一項(xiàng)民心工程、希望工程、社會(huì)工程、系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合，需要全社會(huì)大力支持。高等學(xué)校是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程負(fù)有思想政治教育的重要職責(zé)，其他各門課程也都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)。要把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面，貫穿到教育教學(xué)的全過程。同時(shí)，全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，支持大學(xué)生思想政治教育工作。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，為大學(xué)生思想政治教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等要主動(dòng)配合做好大學(xué)生思想政治教育工作。學(xué)校要探索建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的機(jī)制，相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重大意義，把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全黨全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大合力。

五、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的對(duì)策和措施。要從多方面入手，其中重要的是培養(yǎng)大學(xué)生的正確的自我意識(shí)以及正確的權(quán)利義務(wù)觀。自我意識(shí)方面要能夠客觀的評(píng)價(jià)自己，從而自強(qiáng)自立，人的價(jià)值就在于社會(huì)的需要，人類社會(huì)是由你我他每個(gè)人組成的，因此對(duì)他人的奉獻(xiàn)，復(fù)合機(jī)體、國(guó)家、人類的需要，就是一個(gè)人的價(jià)值所在。培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀，提高自律意識(shí)。權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)而言的，世界上的事物都是對(duì)立統(tǒng)一的，享有權(quán)利的同時(shí)就要履行義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，高度的法律意識(shí)和自我意識(shí)，才能承受住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖洗與磨練。

提高大學(xué)生的思想政治教育是很有必要的，它不僅有利于大學(xué)生的參政意識(shí)還有利于在以后的人生路走得更好，可以擺正心態(tài)勇往直前的積極地走下去。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃朗，黃含．用科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建高校學(xué)生思想政治教育的和諧環(huán)境[J]．河南社會(huì)科學(xué)，2009(1)．

[2］陳躍，白美云．思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)作用[J]．當(dāng)代青年研究，2009(11)．

[3]李洪雄，朱廷嵐．大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的思想政治教育[J]．黑龍江教育，2009(1)．

第四篇：街道思想政治教育活動(dòng)總結(jié)

街道思想政治教育活動(dòng)總結(jié)

今年以來，合江亭街道在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，突出理論學(xué)習(xí)工作，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，堅(jiān)持以提高思想素質(zhì)、完善工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化能力建設(shè)為目標(biāo)，使思想政治工作和中心工作有機(jī)結(jié)合，共同協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將XX年思想政治教育活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作

思想政治工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)班子和干部隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)的重要措施，是確保各項(xiàng)工作目標(biāo)落到實(shí)處的重要保障。黨工委一直堅(jiān)持將思想政治工作放在各項(xiàng)工作的首位來抓。一是制定計(jì)劃，周密部署。召開黨工委會(huì)議對(duì)思想政治工作進(jìn)行了專題研究，對(duì)全年機(jī)關(guān)思想政治工作進(jìn)行了安排，制定了《合江亭街道辦事處XX年思想政治教育活動(dòng)計(jì)劃》。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著力推進(jìn)。成立了以街道黨工委書記為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、堅(jiān)持主題，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

（一）突出主題抓學(xué)習(xí)。開展以黨的十八大精神為內(nèi)容

的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以黨的十八大精神為主要內(nèi)容，著重開展“理想信念教育、黨內(nèi)民主權(quán)利教育、法紀(jì)觀念教育”等專題教育活動(dòng)。使黨員干部不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力在本職工作崗位上發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨工委中心組理論學(xué)習(xí)。組織好領(lǐng)導(dǎo)干部和單位黨政班子的理論學(xué)習(xí)。做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)抓學(xué)習(xí)。抓好黨員干部培訓(xùn)工作。進(jìn)一步加大干部職工培訓(xùn)工作力度，積極選派干部參加市、區(qū)組織的各類培訓(xùn)班。通過參加培訓(xùn)班、上黨課、專題講座等形式，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育。

三、抓好基層，提升基層黨組織和黨員隊(duì)伍的建設(shè)水平

（一）進(jìn)一步落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制。按照《合江亭街道辦事處XX基層黨建工作目標(biāo)考評(píng)分解表》的總體要求和工作部署，完善黨建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)班子基層黨建工作制度。加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)各項(xiàng)制度落實(shí)情況的檢查，抓好與社區(qū)黨組織共建工作，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的黨建工作新格局。

（二）做好基層黨組織建設(shè)工作。嚴(yán)格實(shí)行民主集中制，積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用。保障和落實(shí)黨員主體地位。深化黨務(wù)公開，保障黨員對(duì)

黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與和有效監(jiān)督。

（三）做好保持和發(fā)展黨員先進(jìn)性的工作。嚴(yán)格組織生活，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)；做好發(fā)展黨員工作，完善黨員發(fā)展制度，積極選派入黨積極分子參加培訓(xùn)，接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)；關(guān)心基層干部、老黨員、生活困難黨員，幫助他們解決實(shí)際問題。

四、結(jié)合工作，大力開展對(duì)外宣傳工作

合江亭街道各科室將工作思路與本部門的工作實(shí)際相結(jié)合，準(zhǔn)確把握不同工作階段的工作重點(diǎn)，努力提高了信息報(bào)送的針對(duì)性和時(shí)效性。積極與錦江報(bào)記者加強(qiáng)聯(lián)系，宣傳報(bào)道我街道特色亮點(diǎn)工作，圓滿完成了目標(biāo)任務(wù)。

五、XX年思想政治工作基本思路

XX年，合江亭街道黨工委思想政治工作繼續(xù)以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊抓住黨員干部思想政治建設(shè)，堅(jiān)持集中教育與經(jīng)常性的思想政治工作相結(jié)合，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的政治氛圍上下功夫；一是堅(jiān)持抓好對(duì)外宣傳工作，及時(shí)將合江亭街道工作重點(diǎn)、特色亮進(jìn)行宣傳。二是強(qiáng)化政務(wù)公開工作管理，建立切實(shí)有效的監(jiān)督機(jī)制，經(jīng)常檢查政務(wù)公開工作的開展情況，深入了解群眾的反映，對(duì)存在問題和群眾提出的意見建議認(rèn)真研究，制訂措施，及時(shí)改進(jìn)。

第五篇：大學(xué)生思想政治教育精品活動(dòng)申報(bào)材料

一活動(dòng)宗旨

為認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》精神和有關(guān)上級(jí)組織的工作的要求，全面推進(jìn)我校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，努力在廣大青年中培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生骨干培養(yǎng)教育資源，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)委堅(jiān)持全方位、多領(lǐng)域開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工作。

二活動(dòng)過程

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青年馬克思理論者培養(yǎng)工程”旨在全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，幾年來，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委設(shè)計(jì)多項(xiàng)活動(dòng)載體，全面開展“青年馬克思理論者培養(yǎng)工程”。將“青年馬克思理論者培養(yǎng)工程”的工作滲透于形式多樣的校園學(xué)生活動(dòng)中，有力地推動(dòng)了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，極大的豐富了校園文化建設(shè)和學(xué)校精神的內(nèi)涵，形成了一筆寶貴的精神財(cái)富。此項(xiàng)工作大致分為三大部分，現(xiàn)將開展的情況歸納如下：

1.構(gòu)建完備的“學(xué)員管理體系”，創(chuàng)新團(tuán)員青年培養(yǎng)模式，將集體主義教育融入團(tuán)校培訓(xùn)當(dāng)中

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)校是在共青團(tuán)遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下有針對(duì)性地對(duì)我校及廣大團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育、理論指導(dǎo)與素質(zhì)提高的機(jī)構(gòu)，團(tuán)校培訓(xùn)旨在幫助廣大團(tuán)員青年樹立堅(jiān)定正確的政治方向，提高自身素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)和選拔后備干部，以保證共青團(tuán)工作的穩(wěn)定性、可持續(xù)性。在廣大團(tuán)員青年共青團(tuán)組織的建設(shè)進(jìn)程中，團(tuán)校培訓(xùn)發(fā)揮了巨大的作用。每學(xué)期一次的團(tuán)校培訓(xùn)，截止本學(xué)期止，我校已成功舉辦團(tuán)校培訓(xùn)16期，培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)達(dá)到15000余人次，課程設(shè)置內(nèi)容主要圍繞團(tuán)的基本理論知識(shí)、中共黨史與革命傳統(tǒng)、馬克思主義中國(guó)化的最新成果、青年馬克思主義者培養(yǎng)與作用發(fā)揮、當(dāng)前國(guó)際及國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問題。通過學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等途徑，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，樹立以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

我校開展的團(tuán)校培訓(xùn)在重視理論教學(xué)的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，由校團(tuán)委制定課程大綱統(tǒng)一部署課程內(nèi)容，組織、開展全校范圍集中教學(xué)。學(xué)員需按照校團(tuán)委規(guī)定，積極主動(dòng)地完成必修、限選、選修課程。經(jīng)考核合格，即可獲得由校團(tuán)委頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。

2.把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”相結(jié)合，找準(zhǔn)我校專職團(tuán)干、優(yōu)秀校級(jí)學(xué)生干部以及各個(gè)班級(jí)團(tuán)支部干部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的契合點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面。

實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人，事關(guān)當(dāng)代青年的健康成長(zhǎng)。這項(xiàng)工作是XX年5月由團(tuán)中央啟動(dòng)的一項(xiàng)青年骨干培養(yǎng)工程，并得到了xx的親自批示。XX年10月遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院即在校內(nèi)啟動(dòng)該項(xiàng)工作，將其確定為全校共青團(tuán)組織當(dāng)前和今后長(zhǎng)期的首要政治任務(wù)，并在其后的學(xué)習(xí)黨的xx大精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大活動(dòng)中發(fā)揮了重要的示范作用。通過開展這項(xiàng)工作，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠充分發(fā)揮“蒲公英”效應(yīng)優(yōu)勢(shì)，先從從事學(xué)生工作廣大團(tuán)學(xué)干部、思想政治輔導(dǎo)員、大學(xué)生青年骨干以及拔尖群體入手，把他們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的青年馬克思主義者，不僅是青年馬克思主義理論家、信仰者，更要成為宣傳員和傳播者，再通過他們的榜樣示范作用來帶動(dòng)所有的青年和未來學(xué)生群體成為黨的事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和契合點(diǎn)，是學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證，我?，F(xiàn)有黨員193人，學(xué)生黨員有99人，為了將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)在學(xué)生成長(zhǎng)成才中發(fā)揮重要作用，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在接到試點(diǎn)任務(wù)后，黨委就將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干科學(xué)發(fā)展觀的教育。按照“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的方針，學(xué)校團(tuán)委就學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)召開專題會(huì)議，一致認(rèn)為要把共青團(tuán)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的大學(xué)校，并決定在校內(nèi)開展“青年馬可思主義者培養(yǎng)工程”，在全體團(tuán)員青年中開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。

為了達(dá)到用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝學(xué)生骨干，引導(dǎo)他們更好地理解、把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，用科學(xué)的、發(fā)展的眼光看問題、處理問題，共青團(tuán)組織進(jìn)一步明確了開展本次活動(dòng)的重要理念,學(xué)校黨委特在校園報(bào)、廣播電臺(tái)以及宣傳欄分別開辟了專欄，構(gòu)建各層學(xué)員學(xué)習(xí)馬克思主義基本知識(shí)和交流學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的理論武裝工作陣地。

3.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，確立目標(biāo)，創(chuàng)新載體，彰顯特色，推動(dòng)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的進(jìn)一步建設(shè)。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)向青年學(xué)生群體中間延伸的過程中，遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”發(fā)揮了自身已有的優(yōu)勢(shì)，并在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了“培養(yǎng)以科學(xué)發(fā)展觀為武裝的馬克思主義青年傳播者”的培養(yǎng)目標(biāo)。進(jìn)一步彰顯了高校在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與特色，對(duì)推動(dòng)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的進(jìn)一步建設(shè)具有典型和示范意義。

（一）明確一個(gè)培養(yǎng)定位--大力培養(yǎng)以科學(xué)發(fā)展觀為武裝的馬克思主義青年傳播者，為培養(yǎng)工作提供方向保障。基于我校辦學(xué)特點(diǎn)，所培養(yǎng)的學(xué)生將來從事的是高級(jí)技術(shù)人員這一職業(yè)，因此，學(xué)校實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的主導(dǎo)思想不僅僅是要讓所培養(yǎng)的對(duì)象成長(zhǎng)為青年馬克思主義理論家，更重要的是，要發(fā)揮機(jī)電學(xué)子的“蒲公英效應(yīng)”，將他們培養(yǎng)成面向基層的馬克思主義的青年傳播者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者。因此，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，學(xué)校進(jìn)一步明確了青年學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的地位和作用，并且在已有的基礎(chǔ)上賦予該項(xiàng)學(xué)生骨干培養(yǎng)工作新的內(nèi)涵，確定了“大力培養(yǎng)以科學(xué)發(fā)展觀為武裝的馬克思主義青年傳播者”作為培養(yǎng)定位。

（二）成立一個(gè)指導(dǎo)委員會(huì)--在學(xué)校校長(zhǎng)王忠誠(chéng)同志的親自關(guān)懷下，由團(tuán)委書記劉麗麗掛帥，成立黨委領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)委指導(dǎo)下的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”指導(dǎo)委員會(huì)，為培養(yǎng)工作提供通暢的機(jī)制保障。并逐步在全校范圍內(nèi)形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委主抓、多方關(guān)懷、齊抓共管的指導(dǎo)管理體系。

（三）創(chuàng)建一個(gè)培養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)--通過整合學(xué)?，F(xiàn)有團(tuán)校、學(xué)生骨干培訓(xùn)班等培訓(xùn)資源，創(chuàng)建了學(xué)校大學(xué)生骨干培養(yǎng)的統(tǒng)一平臺(tái)，作為穩(wěn)固的培養(yǎng)平臺(tái)，并按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施”的辦學(xué)原則，實(shí)施校、院（系）兩級(jí)培養(yǎng)機(jī)制。

（四）制定一套全面系統(tǒng)、定位合理、針對(duì)性強(qiáng)的培養(yǎng)課程體系，為大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的長(zhǎng)期開展制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。學(xué)校在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中始終嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)大學(xué)生骨干培養(yǎng)的目標(biāo)和需求，學(xué)校在深入開展調(diào)研的過程中，針對(duì)學(xué)生骨干培訓(xùn)班精心設(shè)計(jì)了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀教育內(nèi)容為課程主干，涵蓋哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)以及廉政文化教育等在內(nèi)的課程建設(shè)方案。充分利用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，使科學(xué)發(fā)展觀真正走進(jìn)學(xué)生骨干頭腦，并在服務(wù)廣大青年骨干成長(zhǎng)成才方面取得新成效，開創(chuàng)新局面。