第一篇：公益活動(dòng)月策劃書(shū)

公益活動(dòng)月之“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保衛(wèi)士，給校園

添一份綠意”活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題：爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保衛(wèi)士，給校園添一份綠

活動(dòng)對(duì)象：

活動(dòng)時(shí)間：2012年12月22日

活動(dòng)目的：（1）向同學(xué)們宣傳環(huán)保意識(shí)，提升大家綜合素質(zhì)形象

（2）培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與環(huán)境保護(hù)的觀念和

自覺(jué)性，進(jìn)一步優(yōu)化美化我們的校園環(huán)境。

（3）積極響應(yīng)學(xué)校公益活動(dòng)倡議的內(nèi)容。呼吁同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)

造綠色校園環(huán)境而躬行實(shí)踐。樹(shù)立人人都應(yīng)參與環(huán)境

保護(hù)的意識(shí)，循序漸進(jìn)地改變校園環(huán)境。

活動(dòng)地點(diǎn)：廣西醫(yī)科大學(xué)

活動(dòng)步驟：（1）準(zhǔn)備階段：①以宿舍為單位，收集同學(xué)們平時(shí)購(gòu)物時(shí)

保留下來(lái)不用的塑料袋，為后面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。②將

班里同學(xué)分為四個(gè)小組分別記為1234組（學(xué)習(xí)小

組），并確立各小組負(fù)責(zé)人。③將各組分為校園環(huán)衛(wèi)

組、教室清潔組兩個(gè)大組每大組兩個(gè)小組。④各組負(fù)

責(zé)人和總負(fù)責(zé)人一起踩好點(diǎn)，并劃分清潔區(qū)域。

（2）實(shí)施階段：①星期六兩點(diǎn)半鐘全班集合于一餐廳門(mén)口，講些注意事項(xiàng)，分配好清潔區(qū)。

②各組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各組成員前往各自的清

潔區(qū)進(jìn)行實(shí)踐（活動(dòng)過(guò)程中要注意安全）。各組之間

做好溝通與聯(lián)絡(luò)，完成了本組清潔任務(wù)的便加入其他

組的清潔工作當(dāng)中。

③聯(lián)絡(luò)員做好攝像拍照工作，以及時(shí)間的提

醒工作。

④活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們集合，合影留念。

（3）總結(jié)階段：各組負(fù)責(zé)人活動(dòng)負(fù)責(zé)人一起總結(jié)此次活動(dòng)

中存在的不足之處，為將來(lái)的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。最后，請(qǐng)兩名同學(xué)寫(xiě)出自己的活動(dòng)心得。

（4）整理階段：活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好實(shí)踐活動(dòng)材料的整理工作，包括活動(dòng)方案的整理，同學(xué)們心得體會(huì)的收集，照片的整理，活動(dòng)中的不足之處以及改進(jìn)措施。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

各組負(fù)責(zé)人：各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)

聯(lián)絡(luò)員：

策劃待改進(jìn)：是否在活動(dòng)中再添加一些游戲，比如有關(guān)環(huán)保的問(wèn)答。如何調(diào)動(dòng)大家積極性，是否可以增加些獎(jiǎng)懲機(jī)制？活動(dòng)的點(diǎn)的選定

在教室清潔的過(guò)程中是否會(huì)影響上自習(xí)的同學(xué)，那是不

是應(yīng)該換個(gè)地方呢？

第二篇：中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月策劃書(shū)1

中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月

策劃書(shū)

2007年3月7日

中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月策劃方案

創(chuàng)意：管恩華

撰寫(xiě)：管恩華

審批：

聲明：

本人被任務(wù)發(fā)起者的思想所打動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想寫(xiě)出本策劃書(shū)，目的是為拋磚引玉以便有更好的公益活動(dòng)方案推出，如果本策劃書(shū)有幸中標(biāo)，任務(wù)發(fā)布者所給的獎(jiǎng)金，將作為本人捐獻(xiàn)給中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月籌備小組的第一筆善款。

管恩華

目錄

1.目的2.范圍

3.籌備小組

4.確定具體的活動(dòng)月份

5.合作機(jī)構(gòu)

6.擬訂倡議書(shū)

7.新聞發(fā)布

8.具體活動(dòng)

中國(guó)大學(xué)生公益月活動(dòng)的主要目的是利用在校大學(xué)生本身的優(yōu)勢(shì)為社會(huì)做一些公益活動(dòng)，倡導(dǎo)以人為本的社會(huì)理念，為營(yíng)造我們向往的和諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也為提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)、打造高尚的社會(huì)情操，并為在校大學(xué)生以后踏入社會(huì)積累實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

2.范圍

全國(guó)高校的在校大學(xué)生均可參加。

3.籌備小組

3.1總籌

以在K68.cn上發(fā)布該任務(wù)者為主，以我國(guó)14個(gè)沿海城市的某一所高校為輔，成立“中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組并制定相應(yīng)的工作分工和職責(zé)。

3.2支籌

以確定的14個(gè)沿海城市的某一所高校的學(xué)生會(huì)為主，在各自城市高校中挑選進(jìn)入支籌小組人員。

3.3分籌

以各高校學(xué)生會(huì)為主成立各自的分籌小組。

4.確立公益活動(dòng)月的具體月份

由總籌領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，確定具體的公益活動(dòng)月份，以接力棒的形式進(jìn)行傳遞并在每年的這個(gè)月開(kāi)展大學(xué)生公益

5.合作機(jī)構(gòu)

5.1信息行業(yè)是目前世界發(fā)展迅速的企業(yè)，公益活動(dòng)月小組成員可對(duì)其進(jìn)行公關(guān)并得到其贊助。

5.2與國(guó)家慈善總會(huì)取得聯(lián)系并得到其政治、工作上的指導(dǎo)與支持。

5.3與有名的門(mén)戶網(wǎng)站進(jìn)行合作，利用互聯(lián)網(wǎng)的普及、便捷優(yōu)勢(shì)，使中國(guó)大學(xué)生公益月活動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)在全國(guó)范圍內(nèi)傳開(kāi)，吸引更多的有志之士加盟和關(guān)注。

5.4與政府機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，得到政府對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可與支持，方便日后公益月活動(dòng)的層層展開(kāi)。

5.5通過(guò)上述操作可得到資金雄厚且有一定知名度企業(yè)的贊助，使公益月活動(dòng)得到經(jīng)濟(jì)上的保證。

5.6與會(huì)計(jì)師事務(wù)所取得聯(lián)系得到其幫助，由其及時(shí)對(duì)捐款的收支進(jìn)行透明的公示。

6.擬訂倡議書(shū)大綱

6.1中國(guó)大學(xué)生公益月活動(dòng)的目的；

6.2通過(guò)公益活動(dòng)月對(duì)大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高及通過(guò)活動(dòng)月的活動(dòng)將對(duì)大學(xué)生日后踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)的重要性；

6.3公益活動(dòng)將對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)；

6.4通過(guò)公益活動(dòng)使社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)生有一個(gè)全新認(rèn)識(shí)的作用；

6.5通過(guò)公益活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母的心情和愿望；

6.6公益活動(dòng)月將得到社會(huì)各界的支持；

6.7將每年的這個(gè)月定為“中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月”；

6.8活動(dòng)月只是大學(xué)生公益活動(dòng)的一次集中行動(dòng)，實(shí)際每天都有大學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)行公益活動(dòng)。

7.新聞發(fā)布

以信函、電子郵件、網(wǎng)上發(fā)帖的形式，將中國(guó)大學(xué)生公益活動(dòng)月的信息及公益活動(dòng)月倡議書(shū)進(jìn)行發(fā)布（比召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)經(jīng)濟(jì)的多、效果還好）。

8.活動(dòng)方案

8.1在活動(dòng)月中可確定幾個(gè)主題：

a.收集新中國(guó)成立后的好人好事集錦（如：感動(dòng)中國(guó)的人物），收集好人好事過(guò)程的本身對(duì)大學(xué)生們、對(duì)社會(huì)公眾也是一個(gè)宣傳教育的過(guò)程，然后有選擇的在各大門(mén)戶網(wǎng)站發(fā)布。

b.社會(huì)需求調(diào)查（確定幾個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)調(diào)查表、根據(jù)調(diào)查結(jié)果確定具體行動(dòng)方案）。

c.走進(jìn)西部，對(duì)貧困地區(qū)子女進(jìn)行家教活動(dòng)。

d.幫老紅軍、老干部等為國(guó)家做出過(guò)貢獻(xiàn)的人員做一件事。

e.對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，幫其制定拓展經(jīng)濟(jì)擺脫貧困提供決策建議。

f.針對(duì)我國(guó)政府的“三農(nóng)”政策，深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，寫(xiě)出可行性改進(jìn)報(bào)告。

9.活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

9.1公開(kāi)所收善款的數(shù)目；

9.2公開(kāi)善款的走向；

9.3第一個(gè)活動(dòng)月中所存在的實(shí)際問(wèn)題

9.4參加活動(dòng)的大學(xué)生以學(xué)校為單位寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)

9.5總籌備小組活動(dòng)總結(jié)

9.6社會(huì)各界反饋的建議歸類

9.7政府領(lǐng)導(dǎo)的建議

撰寫(xiě)：管恩華

第三篇：心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)

心理健康月系列活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題：做陽(yáng)光大學(xué)生 給心靈一片晴空 主辦單位：

活動(dòng)時(shí)間：4月25日-5月25日 參賽成員：

一.活動(dòng)前言

為了優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧、健康成長(zhǎng)、并在成長(zhǎng)中享受青春、追尋夢(mèng)想。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院食品系特此舉辦心理健康教育活動(dòng)。二.前期宣傳

（一）、召開(kāi)學(xué)生干部動(dòng)員大會(huì)，做好大學(xué)生心理健康宣傳工作。通過(guò)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)做好班級(jí)宣傳工作。

1、時(shí)間：4月28號(hào)

2、地點(diǎn)：待定

3、對(duì)象：全體學(xué)生干部

4、內(nèi)容：大學(xué)生心理健康宣傳內(nèi)容及相關(guān)活動(dòng)通知

（二）、宣傳部制作活動(dòng)宣傳板及條幅。注：內(nèi)容貼切 準(zhǔn)時(shí)展出

（三）、在校園人流量大的地點(diǎn)設(shè)置心理健康服務(wù)平臺(tái)，服務(wù)同學(xué)，加強(qiáng)宣傳。

1、時(shí)間：待定

2、地點(diǎn)：1#宿舍樓前和6#教學(xué)樓前

3、對(duì)象：全院學(xué)生

4、形式：（1）、心理測(cè)試題（2）、心愿墻（3）、發(fā)宣傳冊(cè)（4）、抽獎(jiǎng)小游戲（增強(qiáng)趣味性）

注：

1、分兩組同時(shí)進(jìn)行

2、期間找好同學(xué)輪流值班，重點(diǎn)放在上午大課間及中午放學(xué)時(shí)間

3、注意物品看管和保護(hù)工作

4、前期工作人員培訓(xùn)

三、學(xué)術(shù)沙龍

1.倡導(dǎo)心理健康書(shū)籍的閱讀

活動(dòng)目的：在響應(yīng)學(xué)院“書(shū)香校園”建設(shè)的同時(shí)，倡導(dǎo)同學(xué)們閱歷心理健康方面的書(shū)籍，例如《心理學(xué)與生活》，《心靈簡(jiǎn)札》，《挑戰(zhàn)自卑》，《遇見(jiàn)未知的自己》，《購(gòu)買(mǎi)的真相》等?；顒?dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：六號(hào)樓前

活動(dòng)形式：宣傳板、掛條幅、學(xué)生干部動(dòng)員

活動(dòng)意義：通過(guò)本活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)，豐厚校園文化底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、書(shū)卷氣的校園文化生態(tài)，用高品位的學(xué)校文化來(lái)影響和引領(lǐng)學(xué)生的思想、情感和行為。使學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)、開(kāi)闊視野，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。2.優(yōu)秀心理電影展播

活動(dòng)目的：通過(guò)影片的故事來(lái)闡述心理健康，表達(dá)心理健康，傳達(dá)心理健康也是一個(gè)很有趣的活動(dòng)方式。我們通過(guò)優(yōu)秀心理電影展播這個(gè)活動(dòng)，一方面宣傳心理健康理念，提高大學(xué)生的心理健康意識(shí)。另一方面，通過(guò)趣味的心理電影，堅(jiān)強(qiáng)他們的心理壓力，以更好的心態(tài)去面對(duì)大學(xué)。

活動(dòng)主題：看“心”電影，享“心”生活?；顒?dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂

所放影片：心理學(xué)電影（如：阿甘正傳、弱點(diǎn)、剪刀手愛(ài)德華等）3.百份微笑圖片征集活動(dòng) 活動(dòng)主題：百份微笑，百份溫暖 活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：6#教學(xué)樓大廳展出

活動(dòng)流程：面向全院征集照片，新聞部組織整理作品，評(píng)審團(tuán)評(píng)選，優(yōu)秀作品展示，頒獎(jiǎng)

活動(dòng)意義：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)代社會(huì)，每個(gè)人對(duì)背負(fù)著太多的壓力，在如此的重負(fù)之下，每個(gè)人似乎都會(huì)有心情低落的時(shí)候，通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，讓大家體會(huì)到微笑的力量，領(lǐng)悟到生活的真蒂，快樂(lè)的去生活。4.專家、老師講座 活動(dòng)主題：面對(duì)面的交流，心與心的溝通。活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：名家學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)形式：先由老師進(jìn)行大學(xué)生心理健康方面的講座，老師與同學(xué)的交流環(huán)節(jié)，期間相關(guān)人員做好服務(wù)工作，熱誠(chéng)接待每一個(gè)前來(lái)聽(tīng)講的同學(xué)。紀(jì)檢部維持咨詢現(xiàn)場(chǎng)秩序，使活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展進(jìn)行。做好現(xiàn)場(chǎng)宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模影響。

四、交誼舞培訓(xùn) 活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：名家學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)意義：為了滿足同學(xué)們對(duì)交誼舞學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)，在此活動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中加強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的認(rèn)識(shí)交流，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)才藝的同時(shí)有一個(gè)很好的交際平臺(tái)。

活動(dòng)方式：精選培訓(xùn)人員，前期活動(dòng)宣傳與組織報(bào)名，學(xué)員培訓(xùn)，內(nèi)部評(píng)選出4--6對(duì)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)，并參加最后的閉幕晚會(huì)。

五、走訪聾啞學(xué)校

活動(dòng)主題：走出校園，傳遞友愛(ài)

活動(dòng)目的：關(guān)注弱勢(shì)群體，了解聾啞學(xué)生的生活，給他們帶去快樂(lè)，讓同學(xué)們關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活?；顒?dòng)時(shí)間：2010年5月下旬 活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校（操場(chǎng)）活動(dòng)對(duì)象：報(bào)名參加的同學(xué)及學(xué)生干部

活動(dòng)準(zhǔn)備：人員培訓(xùn)、物品準(zhǔn)備、車輛安排、節(jié)目排練（手語(yǔ)操等）、邀請(qǐng)輪滑協(xié)會(huì)及魔術(shù)協(xié)會(huì) 活動(dòng)內(nèi)容：

1、半綁腿運(yùn)氣球

注：一名我方同學(xué)和一名兒童；活動(dòng)開(kāi)始前立刻準(zhǔn)備氣球；強(qiáng)調(diào)成績(jī)不重要關(guān)鍵是和兒童們?nèi)谌肫渲校?/p>

2、踩報(bào)紙

一名成員帶領(lǐng)一名小孩子為一組站在一張展開(kāi)的大報(bào)紙上，主持人放出小問(wèn)題，各組進(jìn)行搶答，搶到問(wèn)題并且答對(duì)的小組保持不動(dòng)，剩余的小組將報(bào)紙對(duì)折，依此類推，最后為獲勝的小組發(fā)放獎(jiǎng)品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙15張 小問(wèn)題若干

3、夢(mèng)想畫(huà)展

每人帶一個(gè)小孩子輔助他們畫(huà)出他們心中的的社會(huì)，未來(lái)，希望,夢(mèng)想，孩子可以用自己的方式對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行講解。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)布兩張 畫(huà)筆若干

4、活動(dòng)末尾：表演手語(yǔ)操

活動(dòng)結(jié)束：十一點(diǎn)結(jié)束，全體成員和聾啞學(xué)校的孩子們合影留念。全體成員打掃衛(wèi)生后往回走。注意事項(xiàng)：

1.考慮到孩子們的情況，期間需要聾啞學(xué)校老師的協(xié)助交流，同時(shí)場(chǎng)下由魔術(shù)協(xié)會(huì)表演帶動(dòng)在場(chǎng)下未參加活動(dòng)的小朋友們 2.輪滑協(xié)會(huì)進(jìn)行輪滑表演，與小游戲穿插進(jìn)行。

3.在活動(dòng)期間，注意自身的言行舉止，不要做出不利于殘障兒童的事情。

4.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，所有成員要保障孩子們的安全，杜絕事故的發(fā)生。

六、閉幕晚會(huì)

活動(dòng)主題：心理健康活動(dòng)月成果展示 活動(dòng)時(shí)間：5月25日晚 活動(dòng)地點(diǎn)：名家學(xué)術(shù)報(bào)告廳 活動(dòng)內(nèi)容：

1.百分微笑圖片征集活動(dòng)中優(yōu)秀的圖片以ppt形式進(jìn)行展播。2.走訪聾啞學(xué)校的活動(dòng)照片以ppt形式進(jìn)行展播。3.交誼舞現(xiàn)場(chǎng)表演。

4.穿插舞蹈、唱歌等娛樂(lè)節(jié)目

財(cái)務(wù)預(yù)算

1.宣傳手冊(cè)：0.5*200=100元 2.調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng) 問(wèn)卷復(fù)?。?00*0.1=20 3.心愿墻活動(dòng) 卡紙：1*10=10元 4.走訪聾啞學(xué)校 氣球：2*10=20元 小網(wǎng)：1*5=5元 打氣筒：2*5=10元 畫(huà)布：2*30=60元 畫(huà)筆：10*10=100元 車費(fèi)：150元 便利貼本：2*1=2元 筆：2*10=20元

紀(jì)念小獎(jiǎng)品：5*20=100元 合計(jì)：597元

應(yīng)急方案 停電應(yīng)急：若活動(dòng)期間停電，則由組織者及工作人員組織參賽者及觀眾有秩序的離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)，工作人員佩帶手電筒，并組織者重新組織制定活動(dòng)時(shí)間。突發(fā)情況：若活動(dòng)過(guò)程中有人突發(fā)疾病等類似情況，則派遣工作人員帶病人去校醫(yī)院診治。其他緊急情況出現(xiàn)時(shí)，工作人員做好充分準(zhǔn)備。

附：調(diào)查問(wèn)卷

心理調(diào)查問(wèn)卷

以下題目均為單選，做出選擇后根據(jù)最后選項(xiàng)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算自己所的總分。1.你何時(shí)感覺(jué)最好？ a)早晨 b)下午及傍晚 c)夜里

2.你走路時(shí)是…… a)大步的快走 b)小步的快走

c)不快，仰著頭面對(duì)著世界 d)不快，低著頭 e)很慢

3.和人說(shuō)話時(shí)，你…… a)手臂交疊的站著 b)雙手緊握著

c)一只手或兩手放在臀部 d)碰著或推著與你說(shuō)話的人

e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發(fā) 4.坐著休息時(shí)，你的…… a)兩膝蓋并攏 b)兩腿交叉 c)兩腿伸直 d)一腿卷在身下

5.碰到你感到發(fā)笑的事時(shí)，你的反應(yīng)是…… a)一個(gè)欣賞的大笑 b)笑著，但不大聲 c)輕聲的咯咯地笑 d)羞怯的微笑

6.當(dāng)你去一個(gè)派對(duì)或社交場(chǎng)合時(shí)，你…… a)很大聲地入場(chǎng)以引起注意 b)安靜地入場(chǎng)，找你認(rèn)識(shí)的人 c)非常安靜地入場(chǎng)，盡量保持不被注意 7.當(dāng)你非常專心工作時(shí)，有人打斷你，你會(huì)…… a)歡迎他 b)感到非常惱怒 c)在上兩極端之間

8.下列顏色中，你最喜歡哪一顏色？ a)紅或橘色 b)黑色 c)黃或淺藍(lán)色 d)綠色 e)深藍(lán)或紫色 f)白色 g)棕或灰色

9.臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢(shì)是…… a)仰躺，伸直 b)俯躺，伸直 c)側(cè)躺，微卷 d)頭睡在一手臂上 e)被蓋過(guò)頭

10.你經(jīng)常夢(mèng)到你在…… a)落下 b)打架或掙扎 c)找東西或人 d)飛或漂浮 e)你平常不做夢(mèng) f)你的夢(mèng)都是愉快的

現(xiàn)在將所有分?jǐn)?shù)相加，再對(duì)照后面的分析 分 數(shù)： 1.(a)2(b)4(c)6 2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4 8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1

第四篇：心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)

心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)

中文系科創(chuàng)部

2012年5月20日

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)心、理解、幫助有心理困難的同學(xué)，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新的時(shí)代、新的形勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，將在我系開(kāi)展心理健康月系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

微笑·微愛(ài)·微成功

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；凝聚微愛(ài)，成就大愛(ài)，用微愛(ài)溫暖身邊的人；從改變自己開(kāi)始，進(jìn)而改變世界，感受成功。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月14日——2012年5月25日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動(dòng)

2、微故事創(chuàng)作大賽

3、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動(dòng)與微故事創(chuàng)作大賽的作品上交地點(diǎn)為思賢樓319辦公室

2、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)為勵(lì)志廣場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象

2010級(jí)與2011級(jí)各班心理健康聯(lián)絡(luò)員（一男一女），以及2009級(jí)部分班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員，共計(jì)50人

（備注：若心理健康聯(lián)絡(luò)員不能參加，需找一名同性別同學(xué)代替）

六、活動(dòng)前期宣傳

主要形式：展板宣傳

1、查找有關(guān)心理健康的宣傳知識(shí)，形成書(shū)面文字交于周老師進(jìn)行評(píng)審

2、待評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，與學(xué)宣部聯(lián)合出宣傳展板（定為一塊板）

3、展板擺放地點(diǎn)為思賢樓二樓中央，并在活動(dòng)結(jié)束后將展板收回

七、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

1、“尋找校園最燦爛的笑容”照片征集活動(dòng)

（1）通知時(shí)間：5月14日

（2）上交時(shí)間：5月17日

（3）具體安排：

a:各班以宿舍為單位，每個(gè)宿舍至少交2張照片

b:學(xué)生尋找校園最燦爛的笑容或者是自己的笑容，將其拍成照片并在照片背后附上有關(guān)笑容的真實(shí)故事。

c:照片尺寸為5寸

d:照片收集齊后由科創(chuàng)部工作人員進(jìn)行初步評(píng)選，經(jīng)評(píng)選后，擇優(yōu)交至學(xué)工部教育科進(jìn)行最終評(píng)選

e:由科創(chuàng)部工作人員對(duì)最后獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品

負(fù)責(zé)人：

2、微故事創(chuàng)作大賽

（1）通知時(shí)間：5月14日

（2）上交時(shí)間：5月17日

（3）具體安排：

a:創(chuàng)作題目：“我的微愛(ài)”（或者“我的微成功”）

b:具體內(nèi)容：自己對(duì)別人表現(xiàn)出的愛(ài)，或者感受到別人對(duì)自己的愛(ài)，或者表現(xiàn)出自己的一次小小的改變，或者一次小小的成功，從中感受到自己的成長(zhǎng)

c:內(nèi)容篇幅：140字左右

d:作品數(shù)量：2010級(jí)和2011級(jí)各班選送20篇作品，共計(jì)460份

e:作品收集齊后，有科創(chuàng)部工作人員進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以表?yè)P(yáng)

負(fù)責(zé)人：

4、心理健康聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)活動(dòng)（1）通知時(shí)間：5月14日

（2）活動(dòng)時(shí)間：5月18日下午2:30（3）培訓(xùn)方式：通過(guò)小游戲來(lái)創(chuàng)建心理健康的良好氛圍（4）活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志廣場(chǎng)（5）活動(dòng)預(yù)計(jì)總時(shí)間：3小時(shí)（6）總負(fù)責(zé)：（7）具體安排： a:站報(bào)紙

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好2張報(bào)紙，撕成若干份并攪亂，每人拿一張碎片，再拼成原來(lái)的2張報(bào)紙，拼好一張報(bào)紙的人為一個(gè)小組，并選出一位小組長(zhǎng)。拼接完成后，小組所有人站在報(bào)紙上（辦法自定），最先完成即為獲勝方。預(yù)計(jì)時(shí)間：30分鐘

負(fù)責(zé)人： b:信任之旅

游戲目的：培養(yǎng)游戲參與雙方的肢體溝通能力和協(xié)作能力

游戲規(guī)則：在“站報(bào)紙”所劃分出的小組的基礎(chǔ)上，讓每組人任意兩人組合，其中一名同學(xué)需遮住眼睛，另一名同學(xué)領(lǐng)著被遮住眼睛的同學(xué)通過(guò)障礙物，最后到達(dá)終點(diǎn)。用時(shí)少者為勝方。在比賽開(kāi)始之前，需要兩名同學(xué)共同協(xié)商他們之間無(wú)聲的溝通方式。（若兩個(gè)小組的用時(shí)一樣，則進(jìn)行一場(chǎng)雙方各派一組代表參賽的加時(shí)賽）預(yù)計(jì)時(shí)間：30分鐘

負(fù)責(zé)人： c:拼英語(yǔ)單詞

游戲目的：鍛煉同學(xué)的反應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

游戲規(guī)則：由每小組的組長(zhǎng)分配各組員分別代表26個(gè)英文字母中的哪一個(gè)，然后由工作人員選擇一句英語(yǔ)格言念出來(lái)，由兩個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行組合拼寫(xiě)格言中的一個(gè)單詞。先拼出3個(gè)單詞的一方為獲勝方。可以現(xiàn)場(chǎng)求助，或者百度不會(huì)拼的單詞。參考格言：

Happy not have much as possible,but less about(快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩啵怯?jì)較的少)Youth is not a time of life,it is a state of mind.（青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)）

When you open your heart,the sun will illuminate to come in ,the spring breeze blows will enter,the mind will lucent up.(當(dāng)你敞開(kāi)心扉，陽(yáng)光便會(huì)照射進(jìn)來(lái)，春風(fēng)便會(huì)吹拂進(jìn)入，心靈便會(huì)透亮起來(lái))預(yù)計(jì)時(shí)間：40分鐘

負(fù)責(zé)人： d:放飛煩惱

游戲目的：解決當(dāng)代大學(xué)生周圍的心理問(wèn)題

游戲規(guī)則：每個(gè)人在紙上寫(xiě)上自己或者同學(xué)所遇到的心理問(wèn)題或者煩惱，然后折成飛機(jī)，飛出去。由同學(xué)們拾一個(gè)飛機(jī)，并對(duì)上面的問(wèn)題或煩惱進(jìn)行討論解答，最后由周老師進(jìn)行總結(jié)。預(yù)計(jì)時(shí)間：40分鐘

負(fù)責(zé)人：

八、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)

2、認(rèn)真審查征集回來(lái)的照片和微故事

3、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

4、在培訓(xùn)過(guò)程中，注意維持活動(dòng)秩序。并在必要的時(shí)候，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

5、活動(dòng)期間做好拍照工作

6、室外活動(dòng)結(jié)束之后要回收垃圾，清理活動(dòng)場(chǎng)地

7、及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)

中文系科創(chuàng)部

2012年5月20日

第五篇：讀書(shū)活動(dòng)月策劃書(shū)

河南財(cái)政政法大學(xué)

“月悅讀書(shū)”首屆讀書(shū)活動(dòng)月

活動(dòng)策劃方案

2017年3月24日

圖管會(huì)秘書(shū)處

一． 活動(dòng)背景

世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱“世界圖書(shū)日”。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。

“世界讀書(shū)日”的設(shè)立目的是：希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

每年的這一天，世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。

好的大學(xué)應(yīng)該有好的校園文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，讀書(shū)也應(yīng)該成為一種傳統(tǒng)。今天，你讀書(shū)了嗎？為了迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，倡導(dǎo)財(cái)大學(xué)子養(yǎng)成好讀書(shū)的良好習(xí)慣，我校圖書(shū)館將把“讀書(shū)日”發(fā)展為“讀書(shū)月”，在四月份開(kāi)展一系列形式多樣的與圖書(shū)、文學(xué)方面相關(guān)的活動(dòng)，并將在以后每年的四月份推出系列文化活動(dòng)。

二． 活動(dòng)主題

“月悅讀書(shū)”首屆讀書(shū)活動(dòng)月（諧音“月月讀書(shū)”）

三． 活動(dòng)口號(hào)

1．我們不只要在“世界讀書(shū)日”讀書(shū)，而要日日讀書(shū)，月月讀書(shū)！

2．人間四月天，我們讀書(shū)吧！3．讀書(shū)使人收獲，閱讀使人進(jìn)步。

4．縱使我們卑微如塵，而閱讀使我們與螻蟻相分。四． 活動(dòng)時(shí)間

2017年4月份

五． 團(tuán)隊(duì)分工

1．圖管會(huì)閱讀推廣部：真人圖書(shū)館、閱推案例研討會(huì) 2．圖管會(huì)培訓(xùn)推廣部：數(shù)字資源推介會(huì)、一站到底

3．圖管會(huì)宣傳推廣部：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)技術(shù)支持及活動(dòng)月的宣傳工作，包括前期的宣傳視頻，展板設(shè)計(jì)，橫幅等。在讀書(shū)活動(dòng)月期間，將視實(shí)際情況安排各部門(mén)的活動(dòng)任務(wù)。

六． 活動(dòng)目的及意義

1．激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間不只是在圖書(shū)館里埋頭準(zhǔn)備考試，也會(huì)抽出閑暇時(shí)間捧一本書(shū)，品一篇文章，有助于營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍；

2．通過(guò)一系列活動(dòng)的宣傳與推出，最大程度地?cái)U(kuò)大首屆“讀書(shū)月”的影響力，為以后每的讀書(shū)月活動(dòng)打好基礎(chǔ)；

3．讀書(shū)是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式，希望通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)可以讓同學(xué)們養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣；

4．為同學(xué)們提高一個(gè)自主閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提高綜合能力。

5．通過(guò)“真人圖書(shū)”開(kāi)拓同學(xué)們的視野，豐富校園文化生活，并希望能夠吸引更多的“真人圖書(shū)”的加入；

6．加深同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的交流與溝通，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的了解，不斷提高圖書(shū)館的數(shù)字資源的利用率。七． 活動(dòng)內(nèi)容

1.讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)之“真人圖書(shū)館”活動(dòng)

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。圖書(shū)館提供給你的不只是紙質(zhì)知識(shí)，我們旨在通過(guò)搭建真人圖書(shū)館這樣一個(gè)交流平臺(tái)，秉著“每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書(shū)”的理念，從“讀書(shū)”到“閱人”，使同學(xué)們聆聽(tīng)真人故事，感悟多樣人生，激發(fā)學(xué)生豐富自我閱歷和加強(qiáng)人際交流的動(dòng)力。

（1）“真人圖書(shū)館”的活動(dòng)流程： a)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：線上、線下進(jìn)行發(fā)放 b)約談嘉賓：準(zhǔn)備相關(guān)資料 c)宣傳本期活動(dòng)：線上線下進(jìn)行宣傳 d)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組織：“真人書(shū)“分享、讀者分享 e)活動(dòng)記錄與總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后一天完成

2.讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)之“數(shù)字資源推廣會(huì)”

我校圖書(shū)館每年投入巨額經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)數(shù)字資源，但由于同學(xué)們?nèi)鄙俨殚啍?shù)字資源的意識(shí)以及對(duì)數(shù)字資源的查找方法不熟悉等原因，大家在解決學(xué)習(xí)、閱讀中遇到的問(wèn)題或?qū)懻撐男璨檎屹Y料時(shí)是很少會(huì)想起利用圖書(shū)館的數(shù)字資源的。因此，圖書(shū)館將面對(duì)我校學(xué)生推廣圖書(shū)館的數(shù)字資源，提高數(shù)字資源的利用率，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)利用圖書(shū)館的數(shù)字資源。

（1）活動(dòng)形式:通過(guò)講座形式邀請(qǐng)圖書(shū)館老師深入講解我校圖書(shū)館的數(shù)字資源，擬打算舉辦四場(chǎng)推廣會(huì)，具體事宜還需與相關(guān)老師協(xié)商。3.讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)之“高校閱推案例研討會(huì)”

高校閱推案例研討會(huì)主要是通過(guò)收集和了解全國(guó)各大高校圖書(shū)館關(guān)于閱讀推廣的優(yōu)秀活動(dòng)，結(jié)合我校圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及圖書(shū)館的內(nèi)部資源，深入了解和剖析高校閱推成功案例，在其中學(xué)習(xí)和借鑒圖書(shū)館管理經(jīng)驗(yàn)，主要給閱推內(nèi)部人才展示和發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能為優(yōu)化圖書(shū)館和學(xué)生間的互動(dòng)方式提供現(xiàn)行資料，提高圖書(shū)館提供服務(wù)的質(zhì)量和水平。（1）活動(dòng)流程

a)前期宣傳：主要在閱推內(nèi)部，同時(shí)各部門(mén)也可參與

b)一輪：2017年3月30日在圖書(shū)館閱讀推廣部（其他部門(mén)也可以參與）根據(jù)圖管會(huì)閱讀推廣部成員上學(xué)期整理的高校圖書(shū)館活動(dòng)案例制作PPT進(jìn)行內(nèi)部展示，最終推選總共4-6人進(jìn)入二輪。

c)二輪:2017年4月7日 選手結(jié)合自己的PPT準(zhǔn)備演講稿，以交流的形式和大家分享自己的成果。結(jié)合參與活動(dòng)選手的PPT和對(duì)自己PPT的講解評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并挑選兩到三名為研討會(huì)做準(zhǔn)備。d)研討會(huì)：圖書(shū)館老師以及各部門(mén)人員參加研討會(huì)，在研討會(huì)上優(yōu)秀的晉級(jí)選手為大家講解自己的PPT，集中研討，并記錄優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)或活動(dòng)以備圖館會(huì)的發(fā)展。

4．“財(cái)大一站到底”活動(dòng)征集題庫(kù)

為了營(yíng)造良好和諧的校園文化，全面提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性和主動(dòng)性，活躍我校大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)和提高我校大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，特此舉辦“財(cái)大一站到底”活動(dòng)。本活動(dòng)為知識(shí)競(jìng)答類活動(dòng)，旨在拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。

“財(cái)大一站到底”活動(dòng)擬在下學(xué)期舉辦，在此籌備階段中，項(xiàng)目組將借著讀書(shū)活動(dòng)月的契機(jī)向全校同學(xué)征集文化知識(shí)題目，充實(shí)儲(chǔ)備后期的知識(shí)題庫(kù)。（1）活動(dòng)流程

*前期準(zhǔn)備-初賽-復(fù)賽-決賽

*本學(xué)期為策劃階段，重點(diǎn)為試題全校征集活動(dòng)、預(yù)賽試題編寫(xiě) 試題全校征集活動(dòng)

1.籌備時(shí)間：4月17日—5月12 2.負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳組和編輯組 3.活動(dòng)流程：

a)4.15日編輯組編輯好宣傳內(nèi)容移交宣傳組

b)4.15日—4.17宣傳組通過(guò)微博、視頻、展板等方式將全校征集試題的消息宣傳出去

c)4.16日宣傳組成員聯(lián)系圖管會(huì)聯(lián)絡(luò)員，讓宣傳內(nèi)容以文字方式傳達(dá)到各院系負(fù)責(zé)人手中，通過(guò)院系負(fù)責(zé)人下達(dá)到班級(jí)通知群 d)4.17—4.19日為期三天的現(xiàn)場(chǎng)宣傳及征集 e)4.20—5.10日編輯組建立試題庫(kù) f)5.11—5月12日對(duì)試題進(jìn)行三次審核 g)5.12日封存試題 附：

讀書(shū)月宣傳文案：

1.或許是日常的瑣碎消磨了閱讀的熱情，亦或是繁忙的課業(yè)讓閱讀成為了一種難以消費(fèi)的奢侈。你距離上次翻開(kāi)教材以外的書(shū)籍，是什么時(shí)候？是某次在圖書(shū)館奮戰(zhàn)一天后隨意翻開(kāi)的一本書(shū)，又或許是某次心血來(lái)潮跑到圖書(shū)館借來(lái)的讀了一次之后就被擱置在一邊的書(shū)。正值四月讀書(shū)月，我們不妨把這看成一個(gè)小小的契機(jī)，去重新翻開(kāi)書(shū)架上那些等待已久的書(shū)籍吧！（宣傳文案未完待續(xù)，還需再充實(shí)）