第一篇：南寧南信號(hào)車間2016中秋節(jié)小結(jié)

南寧南信號(hào)車間2016年中秋節(jié)小結(jié)

一、生產(chǎn)情況：

截止9月16日17時(shí)，車間、工區(qū)值班在崗在位34人次，司機(jī)6人次，各職工身體狀況良好，未發(fā)現(xiàn)異常。車間管轄范圍內(nèi)安全情況良好，確保了節(jié)日期間的運(yùn)輸安全。

中秋期間車間共完成天窗8個(gè)，其中高鐵8個(gè)，環(huán)比持平；普鐵0個(gè)，環(huán)比少3個(gè)，原因是行調(diào)取消計(jì)劃。天窗主要內(nèi)容為巡檢、室內(nèi)軌道電路、電源屏電氣特性測(cè)試以及調(diào)閱工作。其中微機(jī)監(jiān)測(cè)調(diào)閱共23站次，視頻缺口調(diào)閱4站次，室外設(shè)備巡檢10站次，室內(nèi)設(shè)備巡檢10站次。

二、存在問題： 1、9月15日接調(diào)度通知五象南至邕寧區(qū)間7703G紅光帶，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)該區(qū)段屬邕寧站管控，歸屬南寧電務(wù)段管理。調(diào)閱五象南信號(hào)工區(qū)管轄的相鄰軌道電路設(shè)備未發(fā)現(xiàn)異常。2、9月15日接調(diào)度通知：飛龍至橫州區(qū)間上行線k25+700處發(fā)現(xiàn)山火。處理情況：接通知后橫州工區(qū)立即組織人員前往現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)火情并做好搶險(xiǎn)準(zhǔn)備；到現(xiàn)場(chǎng)后檢查發(fā)現(xiàn)：（1）山火已被現(xiàn)場(chǎng)工務(wù)人員撲滅；（2）現(xiàn)場(chǎng)周邊無信號(hào)設(shè)備，未影響信號(hào)設(shè)備的正常使用。

3、五象南站車務(wù)終端設(shè)備鼠標(biāo)、鍵盤死機(jī)，重啟后設(shè)備良好。

4、調(diào)閱發(fā)現(xiàn)五象南站8DG電壓最低為15.8V，低于下限

15.9V，有時(shí)有電氣特性超下限報(bào)警的現(xiàn)象，因節(jié)日期間南環(huán)線無天窗點(diǎn)，未能上道檢查，計(jì)劃節(jié)后天窗得點(diǎn)后安排人員檢查處理。

5、大塘站488信號(hào)機(jī)室內(nèi)隔離變壓器為單螺母固定，516信號(hào)機(jī)空開報(bào)警線接觸緊固不良。整改情況：已補(bǔ)齊488信號(hào)機(jī)隔離變壓器螺母并緊固；對(duì)516信號(hào)機(jī)空開報(bào)警線緊固后接觸良好。

6、對(duì)大塘站機(jī)械室進(jìn)行防鼠檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)一處電纜引入口有小縫隙。整改情況：已用防火泥將電纜引入口小縫隙堵住，嚴(yán)防老鼠入內(nèi)。

7、那羅站19#道岔Ａ機(jī)轉(zhuǎn)轍機(jī)內(nèi)有進(jìn)水現(xiàn)象。整改情況：檢查19#Ａ機(jī)蛇管并重新進(jìn)行緊固，對(duì)動(dòng)作桿、表示桿伸縮口處密封情況進(jìn)行緊固，雨后安排人員復(fù)查。8、9月15日12時(shí)30分調(diào)閱發(fā)現(xiàn)寧村站除了電源屏有數(shù)據(jù)以外，其他所有信號(hào)設(shè)備均采集不到數(shù)據(jù)，顯示通信故障。處理情況：電話通知電子車間微機(jī)監(jiān)測(cè)工區(qū)值班人員處理，經(jīng)處理后14時(shí)15分微機(jī)監(jiān)測(cè)設(shè)備恢復(fù)正常。

三、主要工作開展情況：

各工區(qū)主要對(duì)管內(nèi)設(shè)備進(jìn)行巡檢、調(diào)閱，截止9月16日17時(shí)，完成高鐵天窗8個(gè)，巡檢10站次，調(diào)閱23站次。其中五象南高鐵信號(hào)工區(qū)積極開展標(biāo)準(zhǔn)庫房建設(shè)，節(jié)日期間共整理5架材料架，完成材料的陳列和擺放。大塘高鐵信號(hào)

工區(qū)完成大塘機(jī)械室內(nèi)空開配線緊固及區(qū)間信號(hào)機(jī)室內(nèi)隔離變壓器、空開等固定裝置的緊固工作，對(duì)大塘站機(jī)械室進(jìn)行防鼠檢查，對(duì)舊的防鼠貼進(jìn)行更換，間隔一米左右放置一塊防鼠貼，徹底消除鼠患。

南寧南信號(hào)車間 2016年9月16日

第二篇：信號(hào)車間工作總結(jié)

2010 年，信號(hào)車間在段黨政工的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能股室的幫助指導(dǎo)下，按照上級(jí)的文件精神和工作計(jì)劃，認(rèn)真開展設(shè)備檢修、春檢、秋鑒、以及安全大檢查等各項(xiàng)活動(dòng)，安全基本做到了有序可控，順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。現(xiàn)就一年來的做一工作總結(jié)，以便吸取教訓(xùn)，查找不足，更好的完成 2011 年的各項(xiàng)工作。

一、安全、生產(chǎn)、施工基本情況總結(jié) 1.2010 年安全基本情況。截至 2010 年 11 月 30 日，車間發(fā)生責(zé)任故障 8 件。未發(fā)生事故和任何人身及交通安全問題。2.2010 年生產(chǎn)任務(wù)及重點(diǎn)工作完成情況總結(jié)。⑴.共完成道岔集中檢修 2334 組（次）。⑵.共完成信號(hào)機(jī)集中檢修 723 架。⑶.共完成軌道電路集中檢修 597 個(gè)區(qū)段。⑷.共完成信號(hào)室內(nèi)設(shè)備集中檢修 33 個(gè)站。⑸.共完成 TDCS、微機(jī)監(jiān)測(cè) 66 站次，監(jiān)測(cè)終端 10 站次。⑹.完成了車間管內(nèi) 27 站的設(shè)備春檢、秋鑒工作。⑺.完成繼電器更換 2100 臺(tái)。⑻.完成了防錯(cuò)辦半自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化改造。⑼.完成 33 站機(jī)械室防鼠擋板的安裝工作。3.2010 年施工任務(wù)及配合任務(wù)完成情況。⑴.完成道岔大修更換為托板式 71 組。⑵.配合完成計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖改造工作。⑶.完成大修車間拆除部分道岔施工配合任務(wù)。

第三篇：中秋節(jié)小結(jié)

四（2）班中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)

為了使四（2）班同學(xué)更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。班主任老師先讓我們從網(wǎng)上查找中秋節(jié)的資料，隨后，利用一周的晨會(huì)課，讓我們同學(xué)們暢所欲言，講了中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，講了“嫦娥奔月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮”等精彩的故事。從流傳下來的眾多描寫中秋的故事中,我們可以看到神話故事給月宮掛上了神秘絢麗的光環(huán),使之充滿浪漫色彩，也讓我們知道把嫦娥奔月等神話與中秋賞月聯(lián)系在一起了。

我們每位同學(xué)不僅聽了這么多的精彩的故事，還開展了手繪中秋小報(bào)。同學(xué)們熱情高漲，一份份小報(bào)做得圖文并茂，有美麗的月亮插圖，有描寫中秋的詩歌，有關(guān)于中秋節(jié)的來歷、賞月的習(xí)俗等等。同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、中秋習(xí)俗等傳統(tǒng)文化。

同時(shí)，同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際情況，在家長(zhǎng)的帶同下，開展了豐富多彩活動(dòng)：有的同學(xué)跟著家長(zhǎng)去大自然尋找秋天的美景，品賞與中秋有關(guān)的詩句，有的同學(xué)跟著家長(zhǎng)去菜場(chǎng)買中秋的菜，回家跟著爸爸媽媽一起做喜愛的中秋的菜肴。有這些同學(xué)做了中秋菜肴：李紅蕾、蘇文樂、張遂、徐弘毅、葉雨軒、王聰、李振東、劉旭、魯寧、錢依婷、孫延茹、許嘉宇等同學(xué)。特別是劉旭，與眾不同，跟著媽媽做了餃子當(dāng)作月餅，來慶賀中秋。

好多家長(zhǎng)陪同孩子，一家人圍坐在一起，一邊吃月餅、毛豆、芋艿等菜肴，一邊欣賞著皓月當(dāng)空的美景。同學(xué)們品嘗著甜甜的月餅，知道了月餅作為吉祥、團(tuán)圓的象征，寄托著人們的美好愿望，也感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

整個(gè)中秋節(jié)，同學(xué)們通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全班同學(xué)了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，以此來弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

四（2）班教師節(jié)活動(dòng)小結(jié)

九月金秋，迎來了我們崇敬的節(jié)日——教師節(jié)。校園里，到處彌漫著感念師恩的情緒。我們四（2）班同學(xué)向所有的教師送去美好的祝福。

在教師節(jié)前一天，我們同學(xué)都悄悄地為曾經(jīng)教過我們的老師做一張賀卡。賀卡上寫一句祝福的話。教師節(jié)那天，當(dāng)我們把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師，您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜、感動(dòng)，覺得我們都長(zhǎng)大了，懂事了。

開展“學(xué)做老師”的活動(dòng)。我們班劉璇、孫思涵、李?yuàn)W運(yùn)等14位同學(xué)分成二組，興高采烈地來到了二（2）班和二（4）班，學(xué)著老師的樣子，有的指導(dǎo)小朋友整理、擺放好書桌里的書本和學(xué)習(xí)用品，有的指導(dǎo)小朋友寫好每天的小本子，有的指導(dǎo)小朋友做算術(shù)題，還有的指導(dǎo)朗讀課文。我們學(xué)做老師，盡管做得不是那么有模有樣，但我們深有體會(huì)。劉璇談體會(huì)時(shí)這樣說的：“做老師不容易，我教一位小朋友做算術(shù)，教了好幾遍，他才弄懂?？梢姡蠋熋刻旖涛覀儗W(xué)懂知識(shí)，要花多少心血?。】捎袝r(shí)，我們還要貪玩，不做作業(yè)，這多么對(duì)不起老師??！” 李?yuàn)W運(yùn)說：“今天，我教小朋友擺放好學(xué)習(xí)用品。以后，我也要處處以身作則，做老師的好幫手?！瘪R云飛說：“我教小朋友寫小本子，這位小朋友很認(rèn)真，一字一字寫得很端正。我以后也要抓緊每天寫好小本子。”應(yīng)雅欣說：“我指導(dǎo)小朋友朗讀課文。這位小朋友讀得不通暢，總是停頓，說明這位小朋友平時(shí)回家不讀書。因此，我們每天回家讀課文很重要，要做好預(yù)習(xí)課文?！?/p>

通過活動(dòng)，同學(xué)們感悟到：尊敬老師的最好禮物，平時(shí)要做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好，行為規(guī)范表現(xiàn)好，作業(yè)寫得好，不少做。要懂得尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，愛勞動(dòng)，課間文明休息，不大聲喧嘩等等。這是送給老師的最好的禮物。

老師！在這特殊的日子里，我們向您說一聲辛苦啦！祝愿老師永遠(yuǎn)年輕漂亮！每天開開心心！我們會(huì)用最好的成績(jī)、最好的行動(dòng)來報(bào)答您！

第四篇：中秋節(jié)小結(jié)范文

關(guān)于開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動(dòng)的小結(jié)

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，根據(jù)市文明辦的部署，我院結(jié)合工作實(shí)際，開展了“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

院領(lǐng)導(dǎo)組織召開了 “我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動(dòng)專題會(huì)議，會(huì)上院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了該項(xiàng)工作的重要意義，并深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，展示“中秋節(jié)”和諧、美好、團(tuán)圓的文化魅力。廣泛開展孝親敬老、扶貧助困活動(dòng)，引導(dǎo)廣大職工熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

二、成立組織，制定方案

成立了以書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在醫(yī)院黨辦，由黨辦主任朱斌同志擔(dān)任活動(dòng)辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動(dòng)的開展。并結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制定了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動(dòng)方案，保證了“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”活動(dòng)的有序開展。

三、開展活動(dòng)情況

1、我院志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)的空巢老人和貧困戶送去了月餅，與殘疾兒童共同歡度了中秋節(jié)。

2、慰問了我院幫扶單位游梁祠社區(qū)困難戶，讓他們感受到醫(yī)院對(duì)他們的關(guān)心。

四、活動(dòng)效果

我院開展了以“友愛互助、共度佳節(jié)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。充分發(fā)揮了志愿服務(wù)組織的作用，讓他們感受到了大家庭的溫暖。為他們營(yíng)造了快樂、溫暖的成長(zhǎng)氛圍，讓他們感受到醫(yī)院對(duì)他們的關(guān)心，在社會(huì)上引起了關(guān)愛特殊群體的熱潮，達(dá)到了本

次活動(dòng)的目的。

五、活動(dòng)意義

開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”活動(dòng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，也為我院開展精神文明創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黨辦2012年9月28日

第五篇：信號(hào)識(shí)別小結(jié)

信號(hào)識(shí)別 1.特征參數(shù)法

思路：根據(jù)瞬時(shí)幅度，瞬時(shí)相位，瞬時(shí)頻率特征參數(shù)的差異進(jìn)行識(shí)別 優(yōu)點(diǎn)：計(jì)算量小，簡(jiǎn)單 缺點(diǎn)：受信噪比影響大

2.功率譜方法

思路：經(jīng)典功率譜估計(jì)有直接法，間接法

直接法： = 2

優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單，快速

缺點(diǎn)：當(dāng)數(shù)據(jù)N太大時(shí)，譜曲線起伏加劇，N太小時(shí)，譜分辨率不好。

1間接法：PPER??MM?1k?02jN

1?x(k)e?jwk

優(yōu)點(diǎn)：采用分段取平均值方法使方差性能得到改善。缺點(diǎn)：方差性能的改善是以犧牲偏差和分辨率為代價(jià)的。

3.基于小波變換（衍生的方法）思路：1.對(duì)信號(hào)進(jìn)行小波變換，提取變化后時(shí)域的包絡(luò)方差與均值平方之比作為特征參數(shù)

2.提取頻域頻率，幅度，相位，功率譜密度等特征

3.時(shí)域頻域相結(jié)合

優(yōu)點(diǎn)：克服傅里葉變換的不足，對(duì)瞬時(shí)信息具有較強(qiáng)的檢測(cè)能力

缺點(diǎn)：小波變換的方法對(duì)于類間識(shí)別效果還不是很理想, 如對(duì)2PSK 和4PSK的

識(shí)別, 單獨(dú)用該方法還不能達(dá)到很好的分類效果, 必須與其它方法結(jié)合 使用。

4.高階累積量方法

思路：計(jì)算二階、四階、六階、八階累積量，并通過歸一化、平方等變換尋找差異進(jìn)行區(qū)分

優(yōu)點(diǎn)：對(duì)噪聲不敏感

缺點(diǎn)：對(duì)載波和碼元同步要求較高

5.人工智能識(shí)別方法

思路：利用專家系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊推理、Agent理論、遺傳算法等人工智能方法形成經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的推理規(guī)則

優(yōu)點(diǎn)：不依賴數(shù)據(jù)庫的先驗(yàn)知識(shí)，分析靈活，自我學(xué)習(xí)缺點(diǎn)：容易漏檢、誤判

6.基于支持向量機(jī)的信號(hào)識(shí)別

思路：通過優(yōu)化算法函數(shù)（結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)最小化原理，粒子群優(yōu)化，模糊數(shù)學(xué)，粗集理論），模型建立（一對(duì)一或一對(duì)多）和參數(shù)的而選擇（帶寬、均值、峰值點(diǎn)，歸一化瞬時(shí)幅度等）進(jìn)行信號(hào)的識(shí)別 優(yōu)點(diǎn)：善于解決高維分類問題，識(shí)別準(zhǔn)確率高 缺點(diǎn)：復(fù)雜度高，理論算法還不夠完善 通信信號(hào)調(diào)制方式識(shí)別方法綜述 1.AWGN條件下的基本識(shí)別方法 1.1基于統(tǒng)計(jì)模式的調(diào)制識(shí)別方法

特征參數(shù)：信號(hào)譜特征，信號(hào)平方譜的譜峰數(shù)，譜功率，瞬時(shí)值統(tǒng)計(jì)特征，星座點(diǎn)間的Hellinger距離，高階累積量、小波變換降噪，分形集維數(shù)

優(yōu) 點(diǎn)：理論分析簡(jiǎn)單；高信噪比時(shí)特征易于提取、適用類型多、識(shí)別性能好；在預(yù)處理精度較差、先驗(yàn)知識(shí)較少的非合作通信環(huán)境下仍具有較好的識(shí)別性能。

缺 點(diǎn)：算法識(shí)別體系繁雜；理論基礎(chǔ)不完善；算法效率低。1.2基于決策論的調(diào)試識(shí)別方法 主要算法：似然比檢驗(yàn)法（LRT），最大似然比檢驗(yàn)（MLRT），平均似然比檢驗(yàn)（ALRT），廣義似然比檢驗(yàn)（GLRT），混合似然比檢驗(yàn)（HLRT），類似然比算法。

優(yōu) 點(diǎn)：理論基礎(chǔ)完備；在低信噪比環(huán)境下能夠保證較好的性能。缺 點(diǎn)：算法復(fù)雜，計(jì)算量大；適用性差；識(shí)別條件嚴(yán)格。

2.非理想信道的調(diào)制識(shí)別（非高斯即存在信號(hào)衰落，多徑效應(yīng)，色噪聲等）2.1基于決策論的調(diào)制識(shí)別方法：GLRT算法，qHLRT算法，qHLRT-UB算法

2.2基于統(tǒng)計(jì)模式的調(diào)制識(shí)別方法：循環(huán)累計(jì)特征矢量，四階累積量，六階累積量

3.共信道多信號(hào)的調(diào)制識(shí)別（一個(gè)信道內(nèi)存在多個(gè)時(shí)頻混疊的信號(hào)）

3.1基于信號(hào)分離的識(shí)別方法：擬合法；經(jīng)驗(yàn)?zāi)B(tài)分解法；獨(dú)立分量分解法 3.2基于提取特征參數(shù)的方法：基于信號(hào)的周期譜特征完成重疊信號(hào)調(diào)試識(shí)別；

基于小波變換利用Haar脊線構(gòu)建識(shí)別特征參量的方法；

基于循環(huán)譜，循環(huán)累積量特性的識(shí)別方法； 基于AR、GAR模型提取特征參量的識(shí)別方法； 基于壓縮感知與高階循環(huán)累計(jì)量的識(shí)別方法。

經(jīng)典功率譜估計(jì)有直接法和間接法兩種,直接法又稱周期圖法,它是把隨機(jī)信號(hào)y(k)的N點(diǎn)觀察數(shù)據(jù)yN(k)視為一能量有限信號(hào),直接取yN(k)的傅里葉變換,得到XN(ejω),然后再取其幅值的平方,并除以N,作為對(duì)y(k)真實(shí)的功率譜P(ejω)的估計(jì)。以 PPER(ejω)表示周期圖法估計(jì)出的功率譜,即: PPER(ω)=1N XN(ω)2(1)由于yN(k)可以用FFT快速計(jì)算,所以此方法成了譜估計(jì)中的一個(gè)常用的方法。但是直接法估計(jì)出的譜 PPER(ω)性能不好,當(dāng)數(shù)據(jù)長(zhǎng)度N太大時(shí),譜曲線起伏加劇;N太小時(shí),譜的分辨率又不好,因此需要加以改進(jìn)。

間接法是對(duì)直接法的一種改進(jìn),又稱之為周期圖的平滑。對(duì)其改進(jìn)的另一種方法是所謂平均法,它的指導(dǎo)思想是把一長(zhǎng)度為N的數(shù)據(jù)yN(k)分為L(zhǎng)段,分別求每一段的功率譜,然后加以平均。最常用的是Bartlett法,以及Bartlett法的改進(jìn)Welch法。Bart-lett法中,將信號(hào)yN(k)在時(shí)間[1,N-1]上分成L段,每段的長(zhǎng)度都是M,即N= LM,第i段數(shù)據(jù)加矩形窗后,變?yōu)? yiN(k)= yN[ n+(i-1)M] di[ n+(i-1)M],0≤ n≤ M-1,1≤ i≤ L

(2)式中di(n)是長(zhǎng)度為M的矩形窗口。分別計(jì)算每一段的功率譜,即 PiPER=1M ∑M-1K= 0xjN(k)e-jwk 2,0≤ i≤ L(3)信號(hào)分段越多,方差越小[5]。但方差性能的改善是以犧牲偏差和分辨率為代價(jià)的。每段數(shù)據(jù)長(zhǎng)度的選擇主要取決于所需的分辨率

小波變換（wavelet transform，WT）是一種新的變換分析方法，它繼承和發(fā)展了短時(shí)傅立葉變換局部化的思想，同時(shí)又克服了窗口大小不隨頻率變化等缺點(diǎn)，能夠提供一個(gè)隨頻率改變的“時(shí)間-頻率”窗口，是進(jìn)行信號(hào)時(shí)頻分析和處理的理想工具。它的主要特點(diǎn)是通過變換能夠充分突出問題某些方面的特征，能對(duì)時(shí)間（空間）頻率的局部化分析，通過伸縮平移運(yùn)算對(duì)信號(hào)（函數(shù))逐步進(jìn)行多尺度細(xì)化，最終達(dá)到高頻處時(shí)間細(xì)分，低頻處頻率細(xì)分，能自動(dòng)適應(yīng)時(shí)頻信號(hào)分析的要求，從而可聚焦到信號(hào)的任意細(xì)節(jié)，解決了Fourier變換的困難問題，成為繼Fourier變換以來在科學(xué)方法上的重大突破。