第一篇：2013-2014學(xué)年度法制教育與學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2013—2014學(xué)年度

《法制教育與學(xué)科教學(xué)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

--許琳

堅(jiān)持育人為本、德育為先，必須重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。要把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育工作的若干意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生的法制素養(yǎng)和法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，因此，本人根據(jù)我省、市、縣的相關(guān)學(xué)科滲透法制教育文件精神，結(jié)合本人目前的實(shí)際現(xiàn)狀，特制定了這份“十二五”教師學(xué)科滲透法制教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民； 法制教育是教師的法定責(zé)任，是素質(zhì)教育、德育為先的具體要求，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)三維目標(biāo)的具體貫徹，它使“過程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了更具體的依托。以“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時(shí)，把上級(jí)部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實(shí)處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、具體學(xué)習(xí)要求

進(jìn)行法制教育，要緊密結(jié)合教材，深入分析和發(fā)掘教材，才能充分發(fā)揮教材的教育價(jià)值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的體現(xiàn)有的是可以明顯的看出來，容易分析；但有的則是潛在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易發(fā)現(xiàn)教師在備課和教學(xué)過程中，必須善于自覺地發(fā)掘教程中法制

1教育的教育因素，加強(qiáng)法制教育教學(xué)。作為一線的課堂教師，我們自己都不了解相關(guān)的法律知識(shí)，那怎么滲透？而教師，學(xué)法的過程，就是一個(gè)不斷提高的過程，教師隊(duì)伍具有較高的法律素質(zhì)，才能在施教的過程中通過不同的形式與角度，把法律常識(shí)融會(huì)貫通在教學(xué)的環(huán)節(jié)中。而學(xué)生，則在教師的傳播知識(shí)的過程中，輕松地了解到原來法律就在我們生活中，并且通過長(zhǎng)期的滲透與積累，他們已經(jīng)越來越成為法律意識(shí)不斷增強(qiáng)的新一代，法律知識(shí)的具備，使學(xué)生在生活中能用合法的渠道維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，并且用法律作為武器，與邪惡的勢(shì)力作戰(zhàn)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

集中學(xué)習(xí)《法制教學(xué)與學(xué)科教育》，并完成相應(yīng)的作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記。積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。并在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和能力，從而提高自己的教育教學(xué)能力。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、假藥.劣藥監(jiān)護(hù)人交通安全教育法教育工作者.教師.教師資格證2、教育基本制度經(jīng)濟(jì)法累犯立案律師沒收財(cái)產(chǎn)民事權(quán)利

農(nóng)村提地承包

3、強(qiáng)制措施搶奪.搶劫敲詐勒索親子關(guān)系侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)全國(guó)人民代表大會(huì)群體事件人身權(quán)色情表演社會(huì)法受教育者 訴訟法 突發(fā)事件

4、未成年人相鄰關(guān)系消費(fèi)者權(quán)益義務(wù)教育有期徒刑正當(dāng)防衛(wèi) 職業(yè)教育 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院.中央人民政府轉(zhuǎn)基因食品

1-4年級(jí)科學(xué)滲透點(diǎn)

1-4年級(jí)體育與健康滲透點(diǎn)

1-6年級(jí)語(yǔ)文參考教案

1-6年級(jí)數(shù)學(xué)參考教案

附學(xué)習(xí)計(jì)劃表

第二篇：學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

《學(xué)科與法制教學(xué)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

平塘縣甘寨小學(xué) 王興巒

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中 長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣 “學(xué)科教育滲透法制教育“實(shí)施方案的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義法制、公平正義理念，樹立愛國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、利用每周三下午學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。認(rèn)真做好筆記，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。

二、通過自學(xué)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)與具體操

作方法。

三、通過課堂滲透法制教育。

四、在教案中體現(xiàn)法制內(nèi)容。

五、期末寫好總結(jié)和心得。

本學(xué)期，我將嚴(yán)格按照此計(jì)劃在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓

學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人！

第三篇：法制教育與學(xué)科教學(xué)

《法制教育與學(xué)科教學(xué)》心得體會(huì)

水塘初級(jí)中學(xué) XXX 通過這段時(shí)間對(duì)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，讓我在學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育均使我受益匪淺。

一、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)學(xué)校法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。

二、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時(shí)間占用來看，最簡(jiǎn)單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)

生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏目的。

三、通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中 滲 透 式 教 學(xué) 刻 不 容 緩，讓 我 更 明 白 教 師“教書·育人”的 真 正 含義；讓 我 認(rèn) 識(shí) 到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開始。

總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。

第四篇：法制教育與學(xué)科教學(xué)

馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年法制教育與學(xué)科教學(xué)滲透培訓(xùn) 法制教育與學(xué)科教學(xué)（科學(xué)）培訓(xùn)教案

培訓(xùn)時(shí)間：2012年11月27日星期二下午4：30 培訓(xùn)地點(diǎn)：馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)辦公室 培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué) 主辦單位：馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué) 培訓(xùn)教師：周維華

培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——科學(xué)五、六年級(jí) 培訓(xùn)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)

培訓(xùn)目的：

1、讓教師認(rèn)識(shí)和了解五、六年級(jí)《科學(xué)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。

2、讓參培教師閱讀書后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。培訓(xùn)重難點(diǎn)：

讓教師認(rèn)識(shí)和了解五、六年級(jí)《科學(xué)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。培訓(xùn)過程：

科學(xué)五、六年級(jí) 一、五、六年級(jí)《科學(xué)》法制教育滲透點(diǎn)分布

小學(xué)五、六年級(jí)《科學(xué)》法制教育滲透點(diǎn)合計(jì)有11個(gè)，其中五年級(jí)6個(gè)，六年級(jí)有5個(gè)。

二、學(xué)習(xí)《

五、六年級(jí)<科學(xué)>法制教育滲透點(diǎn)》

（一）五年級(jí)科學(xué)

五年級(jí)科學(xué)法制教育滲透點(diǎn)有6個(gè)，其中上冊(cè)4個(gè)，其中下冊(cè)2個(gè)。

1、滲透點(diǎn)1（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第一單元/生物與環(huán)境/第2課/種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

（二）（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)種子法》第一條為了保護(hù)和合理利用種質(zhì)資源，規(guī)范品種選育和種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用行為，維護(hù)品種選育者和種子生 馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年法制教育與學(xué)科教學(xué)滲透培訓(xùn) 產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、使用者的合法權(quán)益，提高種子質(zhì)量水平，推動(dòng)種子產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)種植業(yè)和林業(yè)的發(fā)展，制定本法。第四十六條禁止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)假、劣種子。??

（3）教學(xué)要求及方法：知道；結(jié)課點(diǎn)睛，拓展延伸。

（4）事例及說明：在本課第二個(gè)活動(dòng)“交流信息”結(jié)束后，向?qū)W生展示：變質(zhì)、蟲咬、發(fā)育不全的劣質(zhì)種子；假冒的種子。并讓學(xué)生思考和討論下列問題，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)：①如果農(nóng)民種下不發(fā)芽的種子，會(huì)是什么后果？如果農(nóng)民種下假冒的種子，會(huì)是什么后果？②為什么要為小小的種子很嚴(yán)肅地專門頒布一部法律？如果身邊有因假冒偽劣種子坑農(nóng)、害農(nóng)的具體實(shí)例，最好結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)。

2、滲透點(diǎn)2（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第一單元/生物與環(huán)境/第8課/維護(hù)生態(tài)平衡（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)草原法》；②《中華人民共和國(guó)畜牧法》；③《中華人民共和國(guó)防沙治沙法》。

（3）教學(xué)要求及方法：了解和知道；多媒體教學(xué)，實(shí)例分析。（4）事例及說明：結(jié)合活動(dòng)二“是什么引發(fā)了沙塵暴”，教師運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示實(shí)物照片和播放錄像，讓學(xué)生討論分析下列問題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生分析和小結(jié)：①產(chǎn)生沙塵暴的最終起因，是人類的哪些不當(dāng)行為造成的？②我們?nèi)绻贿\(yùn)用法律的手段，制止和阻止人們破壞環(huán)境的不當(dāng)行為，懲戒不法行為，后果會(huì)怎樣？在討論時(shí)，教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)草原法》、《中華人民共和國(guó)畜牧法》和《中華人民共和國(guó)防沙治沙法》的相關(guān)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合破壞環(huán)境的具體實(shí)例進(jìn)行思考和分析。

3、滲透點(diǎn)3（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第二單元/光/第6課/維護(hù)生態(tài)平衡

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)可再生能源法》第二條本法所稱可再生能源，是指風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿确腔茉础?? 第十七條國(guó)家鼓勵(lì)單位和個(gè)人安裝和使用太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)、太陽(yáng)能供熱采暖和制冷系統(tǒng)、太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)等太陽(yáng)能利用系統(tǒng)。??②《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》第八條國(guó)家鼓勵(lì)、支持節(jié)能科學(xué)技術(shù)的研究、開發(fā)、示范和推廣，促進(jìn)節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步。??

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；聯(lián)系實(shí)際，實(shí)例分析。

（4）事例及說明：①讓學(xué)生課前收集關(guān)于“我國(guó)不可再生資源儲(chǔ)存和開發(fā)情況”的相關(guān)資料。②學(xué)生把課前收集的資料在課堂上通過討論進(jìn)行信息交換。③討論：a地球上的不可再生能源終有一天會(huì)用完，那時(shí)人類將怎么辦？b太陽(yáng)能的充分開發(fā)和利用，對(duì)人類面臨的能源危機(jī)有何重要意義？c在節(jié)約不可再生能源的同時(shí)，可再生能源的充分開發(fā)和利用迫在眉睫，國(guó)家制定相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)可再生能源的開發(fā)利用起到什么作用？（相機(jī)向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和 馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年法制教育與學(xué)科教學(xué)滲透培訓(xùn) 國(guó)節(jié)約能源法》和《中華人民共和國(guó)可再生能源法》的相關(guān)內(nèi)容）

4、滲透點(diǎn)4（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第三單元/地球表面及其變化/第2課/／地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)課點(diǎn)睛。

（4）事例及說明：①在本課“地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)結(jié)添，給學(xué)生播放火山噴發(fā)和地震發(fā)生時(shí)的錄像資料。②通過觀看錄像資料和師生之間的相互交流，使學(xué)生了解：火山噴發(fā)和地震的發(fā)生，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失，由于地震的監(jiān)測(cè)不能完全預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，所以地震頻發(fā)區(qū)的預(yù)防工作尤為重要。③教師指出：為了最大限度地減少地質(zhì)災(zāi)害給人類帶來的影響，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》，同學(xué)們知道這部法律嗎？

5、滲透點(diǎn)5（1）學(xué)科內(nèi)容：五（下）/第二單元/熱/第8課/設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》；②《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》。

（3）教學(xué)要求及方法：了解和知道；結(jié)課點(diǎn)睛，拓展延伸。

（4）事例及說明：在“設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯”的探究活動(dòng)過程完成后，教師組織學(xué)生討論：①科技研究成果的最終目的是什么？②科技成果轉(zhuǎn)化提高的同時(shí)，我們應(yīng)該注意什么呢？通過以上問題的討論，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)制定的《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》和《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》 為推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)起著什么樣的作用？（教師可以從這兩部法規(guī)中找出 1 — 2 條相關(guān)條款對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)）

6、滲透點(diǎn)6（1）學(xué)科內(nèi)容：五（下）/第三單元/時(shí)間的測(cè)量/第3課/用水測(cè)量時(shí)間（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》第一條為了加強(qiáng)對(duì)文物的保護(hù)，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進(jìn)科學(xué)研究工作，進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明，根據(jù)憲法，制定本法。第二條在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，下列文物受國(guó)家保護(hù)：

（一）具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫 ? ?

（3）教學(xué)要求及方法：理解；設(shè)計(jì)開放式話題，拓展延伸。

（4）事例及說明：在探究活動(dòng)“滴漏實(shí)驗(yàn)”完成后，結(jié)合本課和前一課的知識(shí)，師生共同討論交流：①本課介紹的這些中國(guó)古老計(jì)時(shí)儀器的實(shí)物，不僅見證了中國(guó)科學(xué)發(fā)展的足跡，還是古人留給后人的寶貴財(cái)富，人類應(yīng)該如何保護(hù)它們呢？②你能說出哪些保護(hù)文物的相關(guān)法律知識(shí)？如果你是文物保護(hù)的小小宣傳員，你如何向大家宣傳保護(hù)和維護(hù)身邊的文物？可讓學(xué)生充當(dāng)“文物保護(hù)小小 馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年法制教育與學(xué)科教學(xué)滲透培訓(xùn) 宣傳員”，向其他學(xué)生宣傳《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

（二）六年級(jí)科學(xué)

六年級(jí)科學(xué)法制教育滲透點(diǎn)有5個(gè)，其中上冊(cè)3個(gè)，其中下冊(cè)2個(gè)。.1、滲透點(diǎn)1（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第三單元/能量/第7課/電能從哪里來

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》第三條本法所稱節(jié)約能源（以下簡(jiǎn)稱節(jié)能），是指加強(qiáng)用能管理，采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理以及環(huán)境和社會(huì)可以承受的措施，從能源生產(chǎn)到消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，降低消耗、減少損失和污染物排放、制止浪費(fèi)，有效、合理地利用能源。②《中華人民共和國(guó)電力法》第五條電力建設(shè)、生產(chǎn)、供應(yīng)和使用應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)環(huán)境，采用新技術(shù)，減少有害物質(zhì)排放，防治污染和其他會(huì)害。??

（3）教學(xué)要求及方法：了解，應(yīng)用；聯(lián)系實(shí)際，合理穿插。（4）事例及說明：①完成本課第三個(gè)活動(dòng)“發(fā)電站的電從那里來”的教學(xué)。②通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解發(fā)明發(fā)電機(jī)后，人們就能夠把其他不同形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。③教師設(shè)疑：人類在把其他不同形式的能量轉(zhuǎn)化成電能的時(shí)候，能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來實(shí)現(xiàn)嗎？相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)電力法》和《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生明白：人類的任何目的都不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來實(shí)現(xiàn)。

2、滲透點(diǎn)2（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第三單元/生物的多樣性/第8課/能量與太陽(yáng)（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)煤炭法》。第五條國(guó)家依法保護(hù)煤炭資源，禁止任何亂采、濫挖破壞煤炭資源的行為。第七條煤礦企業(yè)必須堅(jiān)持安全第一預(yù)氣為主的安全生產(chǎn)方針，建立健全安全生產(chǎn)的責(zé)任劍度和群防群治制度。第十一條開發(fā)利用煤炭資源，應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，防治污染和其他公害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

（3）教學(xué)要求及方法：了解，記??；聯(lián)系實(shí)際，結(jié)課點(diǎn)睛。

（4）事例及說明：①在本課“煤帶給我們的信息”活動(dòng)中，學(xué)生了解了煤的形成，知道煤是一種不可再生資源。②在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)“節(jié)約能源，尋找新能源”活動(dòng)中，讓學(xué)生思考后討論：a人類在開發(fā)利用煤炭資源時(shí)，應(yīng)在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行？b為了保護(hù)煤炭資源，國(guó)家專門制定了《中華人民共和國(guó)煤炭法》，同學(xué)們知道嗎？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)煤炭法》的相關(guān)內(nèi)容）

3、滲透點(diǎn)3（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第四單元/生物的多樣性/第8課/生物多樣性的意義

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》。第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志； 馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年法制教育與學(xué)科教學(xué)滲透培訓(xùn) 對(duì)難以判斷是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。第六十七條向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。②《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》；③《中華人民共和國(guó)森林法》。

（3）教學(xué)要求及方法：理解和掌握；聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸。

（4）事例及說明：①課前活動(dòng)：a調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種b了解我們周圍有哪些危及生物物種生存的不當(dāng)行為②組織學(xué)生討論：怎樣才能保護(hù)家鄉(xiāng)生物的多樣性？ ③讓學(xué)生根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際，擬寫一篇遵守相關(guān)法律、保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。

4、滲透點(diǎn)4（1）學(xué)科內(nèi)容：六（下）/第四單元/環(huán)境和我們/第8課/生物多樣性的意義（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》；②《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》；③《中華人民共和國(guó)可再生能源法》；④《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》

（3）教學(xué)要求及方法：關(guān)注；聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸。

（4）事例及說明：①調(diào)查活動(dòng)：課前可讓學(xué)生調(diào)查所居住地區(qū)處理垃圾的方式。②拓展延伸：a讓學(xué)生交流自己的調(diào)查結(jié)果。b組織學(xué)生討論：我國(guó)普通垃圾的基本處理方法各有什么利弊？垃圾為什么要分類回收？分類回收有什么重要意義？國(guó)家是如何規(guī)范垃圾的分類回收和再利用的？相機(jī)對(duì)學(xué)生介紹《中華人民共和國(guó)固體廢棄物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)可再生能源法》和《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生知道在處理垃圾的方式上，應(yīng)該遵守哪些相關(guān)的法律、法規(guī)并意識(shí)到垃圾回收利用的價(jià)值。

5、滲透點(diǎn)5（1）學(xué)科內(nèi)容：四（下）/第四單元/環(huán)境和我們/第6課/污水和污水處理（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)水法》；②《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》；③《中華人民共和國(guó)水污染防治法》。

（3）教學(xué)要求及方法：理解并說出；聯(lián)系實(shí)際，師生互動(dòng)。

（4）事例及說明：①聯(lián)系實(shí)際。教師用出示圖片和相關(guān)資料、播放錄像等教學(xué)手段，讓學(xué)生目睹人類只顧眼前利益而肆意污染水資源的情境。②師生互動(dòng)a師生共同交流：地球上可利用的水資源正面臨逐漸被污染的可怕境遇，明白水資源的污染問題是人類生存面臨的最大問題。b為了保護(hù)水資源，給人類一個(gè)好的生存環(huán)境，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的哪天為“世界水日” ?c我國(guó)為了保護(hù)水資源，制定了多部法律，你能說出其中的 1 一 2 部嗎？教師相機(jī)介紹《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》、《中 馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)2012年法制教育與學(xué)科教學(xué)滲透培訓(xùn) 華人民共和國(guó)水污染防治法》的相關(guān)內(nèi)容。

三、閱讀與探討

1、閱讀。參培教師自由閱讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教材P173-180頁(yè)的范例教案。

2、參培教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行有效性的探討。

第五篇：學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 2

育與學(xué)科教學(xué)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

尨場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2013--2014學(xué)第一學(xué)期《法制教教師：熊劍平

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣 “學(xué)科教育滲透法制教育“實(shí)施方案的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義法制、公平正義理念，樹立愛國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、利用課余時(shí)間，自己學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。學(xué)習(xí)36課

時(shí)，擬寫讀書筆記1500字，認(rèn)真做好筆記，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。

二、通過自學(xué)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)與具體操

作方法。

三、通過課堂滲透法制教育。

四、在教案中體現(xiàn)法制內(nèi)容。

五、期末寫好總結(jié)和心得。

本學(xué)期，我將嚴(yán)格按照此計(jì)劃在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓

學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人！

2013年9月