第一篇：法學院2009年暑期社會實踐工作總結

法學院2009年暑期社會實踐工作總結

為引導廣大青年學生深入社會、了解社會、服務社會，積極投身推動科學發(fā)展、促進社會和諧、慶祝建國六十周年的偉大實踐，法學院按照學校的統(tǒng)一部署，結合專業(yè)特點及自身現狀，以“高揚愛國主義旗幟，服務科學發(fā)展大業(yè)”為主題，精心組織，認真實施，于2009年7月到8月開展了內容充實、形式新穎的大學生 “三下鄉(xiāng)” 暑期社會實踐活動。此次社會實踐活動歷時一個多月，隊員們結合專業(yè)特點，開展了社會調研、普法宣傳、法律咨詢、專業(yè)素質拓展等多種形式的實踐活動，取得了豐碩的成果。本次活動在校團委和法學院黨總支的領導下，院團總支精心安排、周密組織，廣大社會實踐隊員積極參與，認真、細致的開展各項工作，取得了理想的成績。

現將法學院2009年暑期社會實踐活動總結如下：

一、領導高度重視，活動準備充分，各方面保障充足。

法學院高度重視暑期社會實踐工作，組成了以黨總支書記王顥同志為組長、副書記齊磊同志為副組長的暑期社會實踐領導小組。辦公室、各教研室大力支持、密切配合，各方面準備充分，保證了2009年法學院暑期社會實踐工作順利進行。在暑期社會實踐活動開始前，我院多次召開會議，制訂暑期社會實踐活動實施方案，成立了4支社會實踐團隊，分赴金水區(qū)東風路辦事處各個社區(qū)、南陽、金水區(qū)人民法院、惠濟區(qū)人民檢察院等處開展社會實踐活動。對于沒有參加社會實踐團隊的同學，院社會實踐領導小組積極指導其開展其他形式的多種實踐活動，使全院同學都在實踐中受益。同時，法學院積極為暑期

社會實踐團隊提供經費、后勤等保障，保證了此次活動的順利進行。

二、廣大同學積極參與，組織了多支社會實踐團隊

法學院廣大同學踴躍報名參加此次暑期社會實踐活動，共組織各個年級的學生余人，為社會實踐活動的順利開展打下了良好的基礎。此次活動共組織了4支社會實踐團隊，分別為法學院赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團10人，法學院赴南陽建國六十周年成就宣講團8人，鄭州市金水區(qū)人民法院見習團50人，鄭州市惠濟區(qū)人民檢察院10人，學生參與社會實踐活動的比例高。

三、實踐活動效果突出，社會影響顯著。

我院赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團充分利用自身的學科優(yōu)勢，圍繞《物權法》、《勞動合同法》和《保險法》三部同社區(qū)居民生活緊密相關的法律，先后在財院社區(qū)、輕院社區(qū)、中建二局豐慶華府建筑工地、匯寶花園社區(qū)和綠文社區(qū)開展普法宣講活動，今年的社會實踐活動更加重視細節(jié)上的創(chuàng)新和形式的特色，一方面在宣傳單、宣傳條幅主題和宣傳板內容上進行了細致的策劃和篩選，力求切合群眾生活，能夠滿足群眾需求，提升群眾法律意識和法制觀念，另一方面則開創(chuàng)了“個案座談”的宣講方式，提供一對一的服務，更加深入地同群眾交流，為他們解決生活中所遇到的法律問題，引起了社區(qū)居民的強烈反響，取得了良好的效果。

我院赴南陽建國60周年成就宣講團以服務廣大農民為宗旨，以“加強普法宣傳、勇擔時代重任，推進科學發(fā)展、建設和諧中原”為主題，開展了形式靈活、內容豐富的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”進

南陽活動。宣講團成員緊緊把握當前政策，大力宣傳建國60年來我們國家在政治、經濟、社會、外交等各個方面取得的偉大成就，使黨在農村的各項支農惠農政策深入人心。同時，立足本專業(yè)專業(yè)特色，結合我國法律實踐的現實，根據我省農村的實際狀況，對南陽農村開展一次關于婚姻繼承、宅基地、農民工、弱勢群體、醫(yī)療教育以及法律援助的廣泛的法律宣講，取得了良好的效果，也產生了極大的社會影響。

四、積極進行活動宣傳，注重成果展示

在今年的暑期社會實踐活動中，我院暑期社會實踐團隊充分利用自己所學的專業(yè)知識，積極開展“弘揚法治精神 構建和諧社區(qū)”的普法宣講活動，引起了廣大社區(qū)居民的強烈反響，同時也贏得了眾多媒體的廣泛關注，“大河網”、《鄭州晚報》、《大河報》等河南多家主流媒體都深度報道了我院的暑期社會實踐活動。同時，赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團針對調研情況，形成了高質量的調研報告。

注：

1、河南財經學院暑期社會實踐先進單位申報

2、申報社會實踐先進團隊為“法學院赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團”

法學院團總支2009年9月

第二篇：法學院2009年暑期社會實踐工作總結

法學院2009年暑期社會實踐工作總結

為引導廣大青年學生深入社會、了解社會、服務社會，積極投身推動科學發(fā)展、促進社會和諧、慶祝建國六十周年的偉大實踐，法學院按照學校的統(tǒng)一部署，結合專業(yè)特點及自身現狀，以“高揚愛國主義旗幟，服務科學發(fā)展大業(yè)”為主題，精心組織，認真實施，于2009年7月到8月開展了內容充實、形式新穎的大學生 “三下鄉(xiāng)” 暑期社會實踐活動。此次社會實踐活動歷時一個多月，隊員們結合專業(yè)特點，開展了社會調研、普法宣傳、法律咨詢、專業(yè)素質拓展等多種形式的實踐活動，取得了豐碩的成果。本次活動在校團委和法學院黨總支的領導下，院團總支精心安排、周密組織，廣大社會實踐隊員積極參與，認真、細致的開展各項工作，取得了理想的成績。

現將法學院2009年暑期社會實踐活動總結如下：

一、領導高度重視，活動準備充分，各方面保障充足。

法學院高度重視暑期社會實踐工作，組成了以黨總支書記王顥同志為組長、副書記齊磊同志為副組長的暑期社會實踐領導小組。辦公室、各教研室大力支持、密切配合，各方面準備充分，保證了2009年法學院暑期社會實踐工作順利進行。在暑期社會實踐活動開始前，我院多次召開會議，制訂暑期社會實踐活動實施方案，成立了4支社會實踐團隊，分赴金水區(qū)東風路辦事處各個社區(qū)、南陽、金水區(qū)人民法院、惠濟區(qū)人民檢察院等處開展社會實踐活動。對于沒有參加社會實踐團隊的同學，院社會實踐領導小組積極指導其開展其他形式的多種實踐活動，使全院同學都在實踐中受益。同時，法學院積極為暑期社會實踐團隊提供經費、后勤等保障，保證了此次活動的順利進行。

二、廣大同學積極參與，組織了多支社會實踐團隊

法學院廣大同學踴躍報名參加此次暑期社會實踐活動，共組織各個年級的學生余人，為社會實踐活動的順利開展打下了良好的基礎。此次活動共組織了4支社會實踐團隊，分別為法學院赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團10人，法學院赴南陽建國六十周年成就宣講團8人，鄭州市金水區(qū)人民法院見習團50人，鄭州市惠濟區(qū)人民檢察院10人，學生參與社會實踐活動的比例高。

三、實踐活動效果突出，社會影響顯著。

我院赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團充分利用自身的學科優(yōu)勢，圍繞《物權法》、《勞動合同法》和《保險法》三部同社區(qū)居民生活緊密相關的法律，先后在財院社區(qū)、輕院社區(qū)、中建二局豐慶華府建筑工地、匯寶花園社區(qū)和綠文社區(qū)開展普法宣講活動，今年的社會實踐活動更加重視細節(jié)上的創(chuàng)新和形式的特色，一方面在宣傳單、宣傳條幅主題和宣傳板內容上進行了細致的策劃和篩選，力求切合群眾生活，能夠滿足群眾需求，提升群眾法律意識和法制觀念，另一方面則開創(chuàng)了“個案座談”的宣講方式，提供一對一的服務，更加深入地同群眾交流，為他們解決生活中所遇到的法律問題，引起了社區(qū)居民的強烈反響，取得了良好的效果。

我院赴南陽建國60周年成就宣講團以服務廣大農民為宗旨，以“加強普法宣傳、勇擔時代重任，推進科學發(fā)展、建設和諧中原”為主題，開展了形式靈活、內容豐富的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”進南陽活動。宣講團成員緊緊把握當前政策，大力宣傳建國60年來我們國家在政治、經濟、社會、外交等各個方面取得的偉大成就，使黨在農村的各項支農惠農政策深入人心。同時，立足本專業(yè)專業(yè)特色，結合我國法律實踐的現實，根據我省農村的實際狀況，對南陽農村開展一次關于婚姻繼承、宅基地、農民工、弱勢群體、醫(yī)療教育以及法律援助的廣泛的法律宣講，取得了良好的效果，也產生了極大的社會影響。

四、積極進行活動宣傳，注重成果展示

在今年的暑期社會實踐活動中，我院暑期社會實踐團隊充分利用自己所學的專業(yè)知識，積極開展“弘揚法治精神 構建和諧社區(qū)”的普法宣講活動，引起了廣大社區(qū)居民的強烈反響，同時也贏得了眾多媒體的廣泛關注，“大河網”、《鄭州晚報》、《大河報》等河南多家主流媒體都深度報道了我院的暑期社會實踐活動。同時，赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團針對調研情況，形成了高質量的調研報告。

注：

1、河南財經學院暑期社會實踐先進單位申報

2、申報社會實踐先進團隊為“法學院赴鄭州市金水區(qū)東風路街道辦事處普法宣講團”

法學院團總支 2009年9月

第三篇：暑期社會實踐法學院報告

法學院暑期社會實踐

法學院2013年暑期社會實踐動員大會如期舉行，在動員大會中激發(fā)了大一學生的參加暑期社會時間段熱情和信心，取得預期效果，并引發(fā)同學們的廣泛關注。

本次大會分為以下一個方面展開：進行暑期社會實踐的原因，開展暑期社會實踐的地點，暑期社會實踐分類，真被階段注意事項，開展實踐的步驟和要點，材料整理與提交，學分以及綜測，暑期社會實踐評獎。

在大會開始，首先播放了三支代表性的團隊，分別是宜昌社會調研，浠望星支教小分隊，金鶴園青少年空間調研與支教分隊。涉及領域包括支教和調研兩大項。對環(huán)境調查以及村民生活條件作出了一定具有質量的實踐調研成果，并與當地政府溝通，取得良好社會效益，學生在這次活動中體會到了自己的價值。在支教過程中我們的學生體會到了孩子們的不容易，體會到了濃濃的不舍，并培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的性情和腳踏實地的人生態(tài)度。

本次大會氣氛良好，學生都十分投入，并且在最后的環(huán)節(jié)提出了自己對暑期社會實踐的一些困惑，在這次大會的感召下，學生們對相關熱點調研項目進行了咨詢，現場由法學院實踐部部長王九慧做出了解答。最后王九慧部長對本次大會進行了總結并動員大家進行組團調研和個人實踐。同學們反響強烈，并已有學生提出相關意愿。

本次大會由上一屆實踐部組織，并且有干事參與，在大會中提出鼓勵跨越班級專業(yè)的組團，社團的組團等多種形式。在細節(jié)方面學生們也有了一定了解。

本次大會全院到場率約為2/3，針對暑期社會實踐的重要性以及學生素質培養(yǎng)的需要，法學院還會在各班以及法學院群里進行相關宣傳，確保暑期社會實踐動員深入人心。

相信法學院可以把2013暑期社會實踐做好！

綜合評分----4:

第四篇：法學院暑期社會實踐活動心得

法學院暑期社會實踐活動心得

為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學，服務社會。XX年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領下，整裝待發(fā)，準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——xx縣xx鎮(zhèn)，開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)活動。

在“三下鄉(xiāng)”系列活動中，第一個高潮出現在關帝廟前演出的離婚調解的小品中，演員們賣力的展現著每一個角色的特點，臺下的群眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn)，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。庭審結束后，一位觀眾驚嘆道“真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了”。在隨后開展問卷調查和現場法律知識免費咨詢活動中，同學們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護自己的權益“。

我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。第一點，當代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當代大學生缺乏服務社會的意識;其二當代大學生社會實踐能力有待提高?，F今隨著網絡科技的發(fā)展，現代網絡傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷于網絡音像，有的則沉迷于網絡游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯系。通過這種活動，將學生從網上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關系。同學們以自己的知識服務社會有利于提高自己的實踐應用能力，真正實現以我所學服務社會。第二，農村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進行問卷調查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經過和他的交談我發(fā)現他對法律基本不懂，問他什么叫侵權?他不知道。問他知道消法的存在嗎?他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經常外出打工的農民，受外面世界的熏陶，對權利、義務有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能說得通，像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權利，卻對如何維權不甚清楚。

作為河大法律人，實現”法治中國夢“是我們義不容辭的責任，關于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：

一、農村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時也是人數最多的群體，提高農村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關鍵。為此應將農村普法放在一個重要的位置。

二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當地群眾樂于接受，要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道：”這婚離的真是太像了，簡直就是真的嗎?！?，說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道：”不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應該就是這樣的?！?對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思”，“我們很喜歡這種形式”，“雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈。。”觀眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。

三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。

四、普法對象應以青少年為主，中年人次之，老年人最后。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種“小手拉大手”活動切實可以提高群眾的法律意識。

通過本次暑期三下鄉(xiāng)活動，一方面我了解到了農村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應用能力，同時通過對本次活動的認真總結，我學到了更多的在課堂上學不到的內容。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義，希望以后有機會還能繼續(xù)參加!

第五篇：法學院赴律師所暑期社會實踐報告

無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結的心血付諸于現實，好比裝有gps導航的汽車仍需要駕駛員一樣。無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。暑期社會實踐就是這樣一門工具，給與我們這樣一個競技場，讓我們感悟社會，又投身社會。暑期社會實踐讓09年的暑假充滿了斑斕色彩！

我們的社會實踐給與社會以了解當代大學生風貌及將來社會事業(yè)建設者、繼承者的業(yè)務水平的契機?？梢哉f，暑期社會實踐是一次社會與我們大學生實現雙贏的機遇。我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經不住社會考驗的普通讀書人，因為暑期社會實踐讓我們與往常有所不同。2009年的暑假是異乎尋常的一個暑假，我們走出校園，背上行囊，去參加暑期社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。社會是個大熔爐，大學校園是半個小社會。我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。社會實踐是一筆

豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求；投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。這次暑期實踐我實踐隊以“深入實踐，落實科學發(fā)展；服務社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學校的辦學理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。

實踐收獲一：

酷暑工作

精神可嘉

北京求實律師事務所是北京比較繁忙、業(yè)務眾多的律師事務所之一，我們——由法學07級七名同學組成的實踐隊伍在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業(yè)領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。

第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢?yōu)橹饕獌热莸摹１本┚幼∪丝诒姸?，民事糾紛自然應接不暇。當事人就采光權和自己的房屋居住權向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發(fā)現房屋采光效果與開發(fā)商在購房協(xié)議上約定的并不一致。為此當事人決定起訴房屋開發(fā)商并要求開發(fā)商賠償相應損失，而開發(fā)商則認為購房協(xié)議上的關于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規(guī)劃及國家相關規(guī)劃行政部門的實際審批結果有關，與開發(fā)商并無直接關系，因此開發(fā)商不承擔賠償責任。當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時開發(fā)商的小區(qū)宣傳資料，當事人與開發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。建成之后實際小區(qū)的房屋密度增大，建筑數量增多，相關建筑物遮擋，從而導致當事人所購買的二樓采光效果變差。由此可以斷定開發(fā)商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發(fā)商應當承擔賠償責任，當事人有權申請仲裁或向人民法院起訴。我們專業(yè)而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業(yè)知識，實踐單位也對我們嘉許不止。第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。我們把課堂上的知識應用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。感謝學校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。我們會更努力地貫徹落實科學發(fā)展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚！

實踐收獲二：

投身社會

奉獻群眾

隨后的幾天，我們著上印有**石油大學?；盏膶嵺`隊隊服，擎著鮮紅的暑期社會實踐隊旗，代表律師事務所走上街頭，在社區(qū)進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。受某單位的邀請，我們又進入該企業(yè)進行法律宣傳，普及法律知識。在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學業(yè)付出的汗水不僅僅體現在考試分數上，把學習掌握到的知識應用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習習涼風，齒頰留香。

實踐收獲三：

深入實踐

廣泛實踐

我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發(fā)，并隨機解決居民的日常法律問題。七日的宣傳、咨詢，我們在北京的暑期社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學專業(yè)的理解、理論水平提高以及業(yè)務素質增強方面也收獲頗豐。我們七名實踐隊員也對實踐活動進行了深刻的總結和感悟，并將相關稿件以郵件形式發(fā)給校團委，進行投稿宣傳。為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的七月為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務，起到了至為關鍵的作用，受到實踐單位領導的表揚和贊許。

實踐收獲四：

遇事冷靜處理

人際交往增強

本次暑期社會實踐我們以“深入實踐，落實科學發(fā)展，服務社會，立德行于自身”為核心宗旨，銘記校訓，讓自己的一言一行符合學校的辦學宗旨及教育目標，努力體現**石大精神風貌。實踐單位對于我們的工作能力給予了高度好評，并稱贊到，我使業(yè)界感受到學界的高素質，展現了當代大學生的青春風貌，讓祖國法律事業(yè)感覺到后繼有人。這讓我們品嘗到甘冽的辛勤汗水所帶來的甜意，對人生、對社會有了更新的認識和了解，并對大學生涯乃至人生有了更新的規(guī)劃。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷，讓全社會，在這個仲夏感受到長江后浪正厚積薄發(fā)而進！本文章共2頁，當前在第2頁

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