第一篇：“我眼中的大學(xué)生活”短片大賽策劃書

活動(dòng)背景：轉(zhuǎn)眼間，我們已是大一，初入大學(xué)我們的學(xué)習(xí)生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。我們不用成天埋頭在書山題海中不聞窗外事，于此同時(shí)，我們也不再被老師父母成日催促。在這樣突然“自由”的大學(xué)生活中有人從容，有人茫然，同學(xué)們身邊愛好攝影的同學(xué)一定不少，通過這個(gè)活動(dòng)表露心聲同時(shí)也能讓新同學(xué)們更好的交流學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目的：為了更好這個(gè)活動(dòng)的目的是為了相互學(xué)習(xí)，幫助，營造良好的校園氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：xx.10.10——xx.11.20

活動(dòng)開展：

（一）1.由大一各班班團(tuán)委組織本班同學(xué)，進(jìn)行討論，提出建議，確定主題，拍攝短片。

2.10月10日設(shè)計(jì)海報(bào)、宣傳板，13日在學(xué)校人流密集處張貼宣傳并通過在學(xué)校bbs等網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

（二）11月10日收集各班參賽作品。

（三）11月11日到12日對(duì)參賽作品進(jìn)行初審。13日將通過預(yù)選的作品及制作的班級(jí)等信息發(fā)布出來。

（三）11月20日在大學(xué)生活動(dòng)中心播放，并邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們到場(chǎng)觀看。同時(shí)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀作品五名）。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（一）參賽作品必須突顯主題、新穎。符合作品要求。

（二）作品內(nèi)容要求積極向上，能夠反映大學(xué)生生活。

（三）內(nèi)容可以是視頻短片或者圖片組成，短片時(shí)長(zhǎng)5—10分鐘。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（一）活動(dòng)宣傳：海報(bào)、宣傳板 50元

（二）各班活動(dòng)細(xì)則（a4）：15元

（三）會(huì)場(chǎng)裝飾：（橫幅等）：100元

（四）獎(jiǎng)品：200元

（五）應(yīng)急預(yù)留：100元

合計(jì)：465元

第二篇：我眼中的大學(xué)生活

我眼中的大學(xué)生活

（一）大學(xué)生活中的第一主題——學(xué)習(xí)

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在近期學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我經(jīng)歷了三年的高中生活，一次又一次的試題解答終于終于讓我踏上了本科的末班車，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的深入，迅速進(jìn)入一門新的學(xué)科并較好的掌握這門知識(shí)成為了我重要的一部分，我認(rèn)為這對(duì)于將來的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，共同克服難關(guān)。

（二）我的人格品行的培養(yǎng)

大學(xué)四年里我追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)瑩P(yáng)帆暢行。我領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

（三）社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦，但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。

第三篇：短片網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽策劃書

時(shí)間：5月21日晚7：00

地點(diǎn)：綜合樓408

前期準(zhǔn)備：

課室申請(qǐng)：綜合樓408 小菁負(fù)責(zé)

宣傳海報(bào)：宿舍宣傳欄海報(bào) 陳爍負(fù)責(zé)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：李強(qiáng)負(fù)責(zé)

平分表制作：田睿 陳爍負(fù)責(zé)

邀請(qǐng)?jiān)u委：家良負(fù)責(zé)

通知選手：李強(qiáng)負(fù)責(zé)

學(xué)院通知：曉菁負(fù)責(zé)

抽獎(jiǎng)號(hào)碼：陳爍負(fù)責(zé)

抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：卓燕負(fù)責(zé)

插播廣告：卓燕負(fù)責(zé)

主持人： 任多 田睿

主持人稿：任多負(fù)責(zé)

設(shè)備租借：李強(qiáng)負(fù)責(zé)

技術(shù)人員：耀鴻 俊萍

拍攝人員：錄像 胡政 攝影 高玉榮

簽到人員：秘書處2人 陳丹負(fù)責(zé)

記分人員：學(xué)習(xí)部1人 江素苗負(fù)責(zé)

場(chǎng)控人員：秘書處4人 學(xué)習(xí)部2人 江素苗負(fù)責(zé)

禮儀：禮儀隊(duì)2人 鄭嘉達(dá)負(fù)責(zé)

會(huì)場(chǎng)布置：陳爍 吳淑意 江素苗 負(fù)責(zé)

工作人員跟進(jìn)：田睿

比賽當(dāng)晚流程：

21日下午5：30技術(shù)人員到場(chǎng)，連接測(cè)試設(shè)備

簽到人員到場(chǎng)，準(zhǔn)備簽到事宜

主持人到場(chǎng)，核對(duì)對(duì)主持稿

場(chǎng)控人員到場(chǎng)，分配當(dāng)晚工作

會(huì)場(chǎng)布置人員到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)

21日下午6：00參賽選手到場(chǎng)，上交并確定作品可以正常展示，入座禮儀到場(chǎng)，開始工作

拍攝人員到場(chǎng)，測(cè)試準(zhǔn)備拍攝設(shè)備

技術(shù)人員測(cè)試并確定所有網(wǎng)頁短篇廣告可以正常播放 21日下午6：30所有準(zhǔn)備工作完成觀眾入場(chǎng)，場(chǎng)控維持觀眾入場(chǎng)秩序，并在觀眾入場(chǎng)時(shí)派發(fā)抽獎(jiǎng)號(hào)碼

21日下午7：00評(píng)委入場(chǎng)，比賽正式開始

7：00比賽正式開始，主持人開場(chǎng)白，介紹比賽評(píng)委7：05開始網(wǎng)頁比賽

比賽方式：

由選手按順序上臺(tái)演示，演示前有一分鐘講述

創(chuàng)作構(gòu)思和技術(shù)特點(diǎn)，有五分鐘時(shí)間演示網(wǎng)頁

每位選手演示完后由記分人員收集評(píng)委評(píng)分，并

統(tǒng)計(jì)得分告訴主持人，當(dāng)下一位選手演示完后

公布得分，依此類推。

1號(hào) 05信管一劉耀鴻，劉劍暉，候銀良

2號(hào)基比工作室

3號(hào).空

4號(hào).04計(jì)（1）廖曉芙

5號(hào).06信一 2＋1

6號(hào) 04信（2）龐柳煥

7號(hào)04電（1）方曉玲

8號(hào) 04電（1）何嘉君

9號(hào) 06計(jì)一三葉草工作小組

10號(hào) 04信一 梁韶賢

11號(hào)空

12號(hào)空

13號(hào) 04電一許孝超

14號(hào)空

15號(hào)06軟二區(qū)永通

16號(hào)06軟二吳志豪

8：15網(wǎng)頁比賽結(jié)束 由評(píng)委老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)

8：20播放廣告FLASH

記分人員整理選手得分情況

8：25開始短片比賽

比賽方式：

由選手按順序上臺(tái)演示，演示前有一分鐘講述

創(chuàng)作構(gòu)思和技術(shù)特點(diǎn)，播放短片，每位選手演

示完后由記分人員收集評(píng)委評(píng)分，并統(tǒng)計(jì)得分

告訴主持人，當(dāng)下一位選手演示完后公布得分，依此類推。

1號(hào)04軟件王君鳳

2號(hào)04法學(xué)二溫慶愷

3號(hào)空

4號(hào)06軟一林進(jìn)保

5號(hào)04電一譚江捷

6號(hào)空

7號(hào)04軟件王君鳳

8號(hào)04計(jì)一陳鴻艷

9號(hào)06軟件一楊建斌

10號(hào)05計(jì)三黃甜甜

11號(hào)楊振偉

12號(hào)空

13號(hào)05信二曾文芳

14號(hào)空

15號(hào)04信一江戈

16號(hào)06信一梁慧研

9：25短片比賽結(jié)束 由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)

記分人員統(tǒng)計(jì)整理選手得分情況

9：30開始抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)：1人

二等獎(jiǎng)：2人

三等獎(jiǎng)：3人

參與獎(jiǎng)：4人

抽獎(jiǎng)嘉賓：待定

9：45宣布比賽結(jié)果

感謝評(píng)委嘉賓

感謝獎(jiǎng)品提供者

感謝…………

9：50比賽結(jié)束

第七屆IT文化節(jié)之短片網(wǎng)站制作大賽參賽作品說明

短片:

1、作品內(nèi)容健康向上,主題自定，題材不限，一段故事或是宣傳動(dòng)畫等均可；

2、作品內(nèi)容健康,播放時(shí)間不超過10分鐘；

3、FLASH作品要求提交fla格式源文件，與swf文件一起打包壓縮成zip或rar格式。

4.作品必須為原創(chuàng)作品,且沒有參加其他比賽

短片評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）：

1、內(nèi)容3分① 是否反映了指定設(shè)計(jì)內(nèi)容的特點(diǎn) ② 創(chuàng)意水平的高低

2、常規(guī)技術(shù)3分① 整體視覺效果 整個(gè)作品在設(shè)計(jì)上是否統(tǒng)一和諧；② 美工設(shè)計(jì)頁面的美工設(shè)計(jì)含量；③ 頁面規(guī)劃頁面的規(guī)劃是否合理、美觀；

3、高級(jí)技術(shù)4分① FLASHFLASH技術(shù)的運(yùn)用情況；② 技術(shù)含量 整體的技術(shù)評(píng)價(jià)。

網(wǎng)頁作品:

1、符合先進(jìn)校園文化，主題明確，內(nèi)容健康；

2、頁面形式結(jié)構(gòu)清晰，美觀大方，瀏覽快捷，穩(wěn)定性強(qiáng)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)含量高

3、制作軟件不限制；通過合理運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的各種技術(shù)，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實(shí)用性；

4、全部文件的總?cè)萘坎怀^20M；

5、顯示分辨率以800×600或1024×768，網(wǎng)頁采用Internet Explorer5.0以上瀏覽。（請(qǐng)?jiān)谧髌分凶⒚髯罴褳g覽效果瀏覽器。）

6、使用簡(jiǎn)體中文字庫系統(tǒng)。

7、作品制作規(guī)范符合要求；作品首頁文件名請(qǐng)一律采用index且最終頁面必須是html格式。

網(wǎng)頁評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）:

1、內(nèi)容3分① 主題明確 ② 創(chuàng)意新穎獨(dú)到，內(nèi)容健康，切合命題

2、常規(guī)技術(shù)4分① 整體視覺效果 整個(gè)網(wǎng)站在設(shè)計(jì)上是否統(tǒng)一和諧；② 美工設(shè)計(jì)色彩是否應(yīng)用合理，頁面的美工設(shè)計(jì)含量；③ 頁面規(guī)劃頁面的規(guī)劃是否合理、美觀、易擴(kuò)充；④ 頁面易用性用戶使用時(shí)是否方便；⑤ 內(nèi)

容可更新性 內(nèi)容更新、糾錯(cuò)時(shí)是否方便；⑥ 頁面兼容性在各種瀏覽器各種分辨率下是否能正常運(yùn)行。

3、高級(jí)技術(shù)3分① FLASHFLASH技術(shù)的運(yùn)用情況；② 瀏覽速度 瀏覽時(shí)額定速度；③ 可修改性 對(duì)整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行修改時(shí)是否方便,是否易更新；④ 技術(shù)含量 網(wǎng)站整體的技術(shù)評(píng)價(jià)。

⑤動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程

參賽辦法：

本次活動(dòng)報(bào)名和提交作品合并在一起，提交作品即報(bào)名。

先將自己的作品壓縮為zip或rar格式，選擇一種方便你的方式提交作品

（1）QQ方式：13316795（適合校園網(wǎng)用戶）

（2）E-mail方式：附上作品發(fā)到itwhj2007@163.com

（3）移動(dòng)存儲(chǔ)方式：自帶U盤、刻錄光碟提交給24-601劉耀鴻

注: 作品提交截至?xí)r間：5月15號(hào)

參賽者可以個(gè)人或組隊(duì)方式(不超過3人)參賽，作品必須注明作者的真實(shí)姓名、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式、作品說明并提供參賽作品簡(jiǎn)要說明（作為報(bào)名資料），闡述作品的名稱、主題、內(nèi)容、設(shè)計(jì)技巧、網(wǎng)站功能等。

第四篇：大學(xué)生活體會(huì)：我眼中的大學(xué)生活

大學(xué)生活體會(huì)：我眼中的大學(xué)生活

經(jīng)歷過鯉魚跳龍門的高考，我進(jìn)入了西安理工大學(xué)，開始了人生旅途中的美好大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，但回首大一，我收獲頗多。

大學(xué)是什么？有人說，大學(xué)就是大，大大的教室，大大的宿舍樓，大大的餐廳，大大的操場(chǎng)。還有人說，大學(xué)，就是大概的學(xué)，大略的學(xué)。但我覺得，大學(xué)，就是深入研究。大，乃博大之意，而學(xué)，不只停留在簡(jiǎn)單的知道和了解這個(gè)層面。大學(xué)里，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)中學(xué)。大學(xué)是人才培養(yǎng)的基地，更專業(yè)，更注重因才施教，更能體現(xiàn)大學(xué)的本質(zhì)?？v觀我們的課程：人文，自然，科學(xué)，應(yīng)有盡有。而且我們還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇一些選修課。橫覽圖書館，各類藏書，豐富多彩，語言類，科學(xué)類，文字類，理化類，哲學(xué)類，藝術(shù)類。徜徉其中，我們?nèi)玺~入大海，鳥歸山林。課堂上，老師的生動(dòng)講述，深入淺出。課堂下，我們盡情與老師探討研究。自習(xí)室內(nèi)，閱覽室內(nèi)，到處是捧書細(xì)讀的同學(xué)，或蹙眉苦思，或執(zhí)筆摘抄，或點(diǎn)頭嘖舌。

生活，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)。周末，假期，閑暇之余，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，或放下書包換上旅行包，爬華山游驪山，或騎單車逛郊區(qū)親近自然，或徒步慢賞公園。有時(shí)候，校園里也可以看見我們忙碌的身影，各種社團(tuán)就是我們發(fā)展興趣愛好的好地方。有時(shí)候，我們也會(huì)在操場(chǎng)上自由自在：籃球架下，我們用汗水浸透青春；乒乓球臺(tái)前，我們恣肆推擋；羽毛球場(chǎng)，盡顯我們颯爽的英姿。

大學(xué)之道，在綿綿遠(yuǎn)，在蒼蒼茫。走過大一，蛻去青澀，我們收獲心情。正值大二，我們正努力前行，愿我們一起飛揚(yáng)激情，描繪更加燦爛的大學(xué)生活！

第五篇：我眼中的大學(xué)生活演講稿

我眼中的大學(xué)生活演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的.程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。

第二，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

第三是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑，只是大專；關(guān)系，相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。

此外，還有，就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助，而且對(duì)我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！

好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笆堑?，送給我自己，也與大家共勉！

我眼中的大學(xué)生活演講稿2

今天，我很榮幸我能站在這里給大家做這個(gè)演講?，F(xiàn)在，開學(xué)軍訓(xùn)早已結(jié)束，這也就意味著我們的大學(xué)生活正式開始了。經(jīng)過一個(gè)月的適應(yīng)，想必大家對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，也對(duì)未來的大學(xué)生活有所計(jì)劃了吧。那么在這里，我想跟大家談一談我對(duì)大學(xué)及其生活的看法。

首先，我想給大家講講我工作的經(jīng)歷，我是在一家食品公司的營銷部門工作，每天都要跟不同類型的人打交道，不停往返于各個(gè)銷售市場(chǎng)之間，日子過得那叫一個(gè)累啊！可是這讓我收獲了很多東西，也給我?guī)砹嗽S多疑問。當(dāng)時(shí)，我所在的團(tuán)隊(duì)極為年輕，除了我們主管和一個(gè)忙工作忙到吐血、想轉(zhuǎn)工作想到發(fā)瘋的“老”出納外，其他人都大學(xué)剛畢業(yè)沒多久，但他們?cè)谔幚硎聞?wù)中所透露出的那種成熟卻是我無法相比的，我在哪里除了給他們打打下手、做一些簡(jiǎn)單活之外，別的什么也不會(huì)、什么也不懂，連與一個(gè)陌生人說話聲音都是打顫兒的。如此明顯的對(duì)比讓我不禁思考——大學(xué)真的能改變一個(gè)人這么多嗎？那么大學(xué)又是什么？我們?cè)撛趺淳毑拍茏兊萌缤㈤T一樣處事不驚呢？

后來，我仔細(xì)考慮過，對(duì)大學(xué)也有了一定的定義。在我看來，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)與社會(huì)接軌的地方。人們從這里畢業(yè)，然后步入社會(huì)，有很多生活和工作上的應(yīng)對(duì)方法需要去學(xué)習(xí)、去自己總結(jié)，而我們總不能等到需要用的時(shí)候再去學(xué)。所以大學(xué)給我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們能夠去儲(chǔ)備將來所需要的技能和知識(shí)。這就是我眼中的大學(xué)。

說到大學(xué)也就不可不提到大學(xué)生活。我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過呢？有什么計(jì)劃呢？這類型的問題大家一定曾經(jīng)被問到過，就像我的家長(zhǎng)一旦開學(xué)就問我這個(gè)問題，甚至已經(jīng)細(xì)化到了期中期末。我不知道在場(chǎng)的各位會(huì)如何回答這個(gè)問題，但至少我每次都會(huì)象征的想一下，然后說我每天要做什么，最后要努力考到什么樣的成績(jī)?？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)既沒有完成自己下的任務(wù)，也沒有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，這是為什么呢？后來我總結(jié)出了兩點(diǎn)，一個(gè)是沒有清晰自己的學(xué)習(xí)目的`，另一個(gè)是懶惰。

之前，有一位老師曾經(jīng)問過我們?yōu)槭裁匆獊磉@里上大學(xué)，有人說是為了考證，老師就反問為什么不出去報(bào)班呢？經(jīng)老師的提醒，我們才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是大學(xué)文憑。想一想，連自己的目標(biāo)都不清楚，更別提達(dá)成什么目標(biāo)了！這讓我想起小時(shí)候背英語單詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過了一遍，記了個(gè)大概就丟在一邊不管了，后來家長(zhǎng)考，問：“你背單詞了么？”我回答：“背了！”但一考卻什么也不會(huì)，然后就是一通猛訓(xùn)。家長(zhǎng)注重的是結(jié)果，但你注重的卻是過程，與要求不一致，最后當(dāng)然成功不了！

詩歌《明日歌》中有句“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”一個(gè)人如果懶惰一次，就必然有下一次，如此往復(fù)，無休無止，最終一事無成。就像我爸爸，他總是找各種理由不起床吃飯，不是說太累就是說忙工作沒時(shí)間，到最后腸胃越來越差。這就是懶惰惹的禍。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)讓我們自主學(xué)習(xí)的地方，在這里沒有任何人會(huì)督促你學(xué)習(xí)，一切全憑自己。如果自己管不好自己，最后一定無法達(dá)成自己所期待的目標(biāo)。

大學(xué)生活已然開始，我們也已經(jīng)站在了這條大學(xué)路的起跑線上，無論你曾經(jīng)失敗與否，至少現(xiàn)在你已經(jīng)上路，何不奮力一搏，抓住時(shí)機(jī)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂美好的明天！

我眼中的大學(xué)生活演講稿3

各位老師，同學(xué)：

你們好！我是來自20xx級(jí)國際商務(wù)2班的吳嘉欣你，很榮幸今天可以站在這里為大家演講，我演講的題目是《我嚴(yán)重的大學(xué)與大學(xué)生活》。

九月份，踏上火車，來到了我期待已久的大學(xué)，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院。為什么說期待已久呢？在沒有來到大學(xué)之前，經(jīng)常聽人說謬，大學(xué)生活是有多么多么輕松，多么多么的有趣。于是就很期待開學(xué)的日子趕緊到來，讓我能夠體驗(yàn)一下有別于以前的“輕松的學(xué)習(xí)”是怎樣的。正是這種期待沖淡了離開高中時(shí)的不愉快，對(duì)這里的向往，讓我們忽略了父母眼中的不舍！懷揣著期待，融入了我們追逐了十多年才到達(dá)的溫馨港灣。

十多天的軍訓(xùn)后，我們也早就已經(jīng)在大學(xué)生活了將近一個(gè)多月了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活，我對(duì)大學(xué)有了新的理解和體會(huì)。以前總是有人說：“大學(xué)里的考試，五十九分的受罪，六十分的萬歲，就是分的浪費(fèi)?！痹任乙策@樣認(rèn)為，在以前，是我的眼中大學(xué)生活的寫照，不過現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為，現(xiàn)在在我眼中的大學(xué)如同高中一般，課業(yè)依舊的'繁重，尤其是在我們專業(yè)里，真讓我有種在上高中的錯(cuò)覺！我才清楚的認(rèn)識(shí)到，我們要的絕不是那僅僅的六十分上，我認(rèn)為，大學(xué)對(duì)于我來說是一個(gè)可以磨練的地方，讓我懂得人情世故的地方。

大學(xué)，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，仍需我們繼續(xù)努力，像讀高中時(shí)一樣，勤奮地去學(xué)。而大學(xué)生活是獨(dú)立的，是不被涉的。這里的一切幾乎實(shí)現(xiàn)了我們?cè)?jīng)中學(xué)時(shí)候的構(gòu)思與向往，在我眼中，大學(xué)生活就是生活在一個(gè)半開放式的小型社會(huì)，在這里，我們首先要學(xué)會(huì)的就是為人處世，處理好與周遭人的關(guān)系，應(yīng)付生活中的人情冷暖，或者它不會(huì)把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但絕對(duì)會(huì)把我們臉上那年少的稚氣給脫落！在大學(xué)生活里，其實(shí)吃虧是福，新東方創(chuàng)始人俞敏洪提過，他在北大的生活，他每天去給同學(xué)打水，成了習(xí)慣，但他并不認(rèn)為這是一件多么吃虧的事。也許正是這件小事，才成就了最后的成功。在大學(xué)里的生活，不會(huì)再有人把你當(dāng)作家中的小皇帝，小公主看。離開了父母，失去了父母的庇護(hù)，一切都得靠自己，學(xué)會(huì)自制，一個(gè)人生活。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)在心中，堅(jiān)信凡事都有解決的辦法，再困難也都會(huì)過去。

在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活。這些都是以前我們不曾有過的，它們都靠自主，自律，自省，自制。我想每個(gè)大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的向往還有一個(gè)特殊的原因，那就是在大學(xué)里可以談戀愛，沒有人去禁止自己與別人交朋友，就需要自制了。學(xué)會(huì)自制，合理分配，在以不影響學(xué)業(yè)為前提發(fā)展感情問題也未嘗不可。

四年大學(xué)生活，我最希望的就是能夠通過校園里的各種實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉個(gè)人的實(shí)踐能力。大學(xué)的生活是精彩的，會(huì)有許多精彩的活動(dòng)，接觸各種不同的人，增加與他人交流的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，也許會(huì)忙碌，也許會(huì)疲憊，但是我想更多的是活動(dòng)之后的欣喜吧！

希望我們大家都能多過一個(gè)不讓自己后悔的大學(xué)生活，我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家！