第一篇：學(xué)校學(xué)科滲透法制教育匯報材料

上寨小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作

匯

報

材

料

上寨小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作

匯報材料

中小學(xué)法制教育是德育工作的重要組成部分，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任；黨的十七大提出：“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法制國家”、“加快公民意識教育，樹立社會主義民主法制，自由平等、公平正義理念”；胡總書記在2010年全國教育工作會議上也明確提出：“要把育人為本作為與人的根本要求…培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、自由平等、公平正義理念”、“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力強實效性”。我省“6.28甕安事件”、“貴陽某中學(xué)9.27案件”等，有部分學(xué)生參與、涉嫌違法犯罪，學(xué)生法制觀念淡薄、缺乏基本的法律常識。這些引起了省委、省政府的高度重視，出臺了黔教法發(fā)【2011】152號省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知。抓好未成年人的思想教育已迫在眉睫。我校及各完小認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，堅決貫徹落實在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要思想，組織開展了各種相關(guān)的教學(xué)活動、教研活動、知識競賽等，努力將法制教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，預(yù)防未成年人違法犯罪提供必要的法律幫助。下面我將我鄉(xiāng)學(xué)科滲透法制教育的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，不妥之處，望各位

領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，提出批評意見：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入開展培訓(xùn)活動。

我校于2011年的8月份召開了全校學(xué)科滲透法制教育動員啟動會。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制常識》、《教師培訓(xùn)手冊》和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)校校長作了講話，講話針對學(xué)科滲透法制教育的背景、實施途徑、為什么要開設(shè)學(xué)科滲透法制教育的原因及內(nèi)涵、原則、方法等作了詳細(xì)要求；學(xué)校組織全員教師再學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育落到實處，達(dá)到普法的目的，使全體學(xué)生能知曉基本的法律常識，學(xué)法、用法能力得到提高。

二、貫徹落實，法制教育融人教學(xué)常規(guī)和量化考核。

2011年開學(xué)初，學(xué)校教研組認(rèn)真組織培訓(xùn)。于2011年的8月份除組織學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)、發(fā)放相關(guān)法律書籍外，學(xué)校還要求將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育融入到教學(xué)常規(guī)和量化考核上來。具體為第一：學(xué)校工作方面。工作主要內(nèi)容為：１、制定五年總體實施方案或把學(xué)科滲透法制教育與教師繼續(xù)教育工程整合，統(tǒng)一制定規(guī)劃；

2、每學(xué)期學(xué)校工作計劃中將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入學(xué)?？傮w工作計劃安排。

3、學(xué)校工作總結(jié)將學(xué)科滲透法制教育納入專項總結(jié)。

4、學(xué)校開展活動，會議須做詳細(xì)記錄。第二：教研組工作：

1、各學(xué)科教研計劃、工作總結(jié)要能體現(xiàn)滲透法制教育。

2、教研組具體實施學(xué)科滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課，示范課評比，有專門的資料體現(xiàn)。

3、每學(xué)期教研組組織教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)集體備課一次以上。第三：教師業(yè)務(wù)工作：

1、每位老師任教學(xué)科必須擬定學(xué)科教學(xué)

滲透法制教育的學(xué)科教學(xué)進度計劃。

2、.每學(xué)期老師的學(xué)科教學(xué)活動務(wù)必體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育的總結(jié)。

3、每位老師必須做好上級、學(xué)校、教研組安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記，每學(xué)期不少于40頁。

4、每位老師在撰寫學(xué)科教案時，要有機滲透法制教育的相關(guān)法律，并用紅筆圈畫出來，同時，針對本課時教學(xué)情況，認(rèn)真寫好法制教育課后反思。

5、積極參加上級組織的各種學(xué)科滲透法制教育的教研活動、知識競賽、教學(xué)設(shè)計評比、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)等活動。

三、虛心聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出的意見和建議，多方面努力彌補不足。

在具體實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中我們發(fā)現(xiàn)：一是個別教師因認(rèn)識不到位，采取敷衍了事的態(tài)度，未能真正將法制教育落到實處。二是部分老師法制知識不全面，無法給學(xué)生提供幫助。三是由于師資、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境等因素的制約，開展學(xué)科滲透法制教育活動的形式單調(diào)，不能多角度、多方面的開展活動。

鑒于以上幾點，我們將采取以下方法，彌補我們的不足之處。

一、我們將進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，高度重視。因地制宜制定切實可行的滲透方法，以中心學(xué)校、坪上小學(xué)、果隴小學(xué)的教育方式為基點把學(xué)科教育滲透法制教育的工作全面推開，要求學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人和班主任在推進學(xué)科滲透法制教育的實施工作中要起到帶頭作用，做好協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作。

二、努力學(xué)習(xí)法制知識，為教育教學(xué)服務(wù)。要求全體教師要通過各種渠道，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，做到心中有數(shù)，學(xué)以致用。

三、除在課堂上落實法制教育外，我們應(yīng)結(jié)合實際采取各種方式方法落實法制教育。如課外輔導(dǎo)、專題講座（班會）、征文大賽、法律小故事、國旗下講話等形式。豐富學(xué)生的法律視野，提供更多的法律幫助。

我們要努力拓寬學(xué)科滲透法制教育渠道，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而為落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家，培養(yǎng)社會主義法治國家的合法公民，奠定堅實的基礎(chǔ)。

上寨小學(xué)

二〇一二年十月二十日

第二篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育匯報

小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

匯報材料

為切實加強我校學(xué)生法制觀念，增強法制意識，從源頭上遏制青少年違法犯罪現(xiàn)象，進一步解決好“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵問題；貫徹落實好“育人為本、德育為先”教育理念，扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育傾向，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力的社會主義新型人才。根據(jù)黔教法發(fā)?2011?334號《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》和黔教法發(fā)?2011?152號《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》的文件精神。我校以省教育廳組織編寫的《法制教育與學(xué)科教學(xué)》為載體，以全體師生為實施對象，大力開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，現(xiàn)將工作推進情況匯報如下：

一、基本情況

2011，本鎮(zhèn)有完小4所，小學(xué)教師98人，目前我鎮(zhèn)共有完全小學(xué)3所，教師112人，學(xué)生1824人，其中義務(wù)教育階段教師82人，義務(wù)教育階段學(xué)生1242人。

二、主要工作

1、強化宣傳、高度重視，提高法制教育的主動性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，于2011年8月召開專題會議，大力開展宣傳動員，組織全校教師學(xué)習(xí)了國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、黔教法發(fā)?2011?334號、黔教法發(fā)?2011?152號文件和縣局下發(fā)的指導(dǎo)開展學(xué)科滲透法制教育工作相關(guān)文件。把學(xué)科滲透法制教育工作納入學(xué)校的重要議事日程，并成立了以校長為組長，司法所所長為副組長的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了專人負(fù)責(zé)具體工作開展。使各階段工作按計劃、要求及任務(wù)落到實處。同時制定了《中坪中心完全小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作方案》，對法制教育工作開展的實施目標(biāo)、實施對象、實施途徑、實施步驟以及工作保障等作了具體要求，并將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入考核內(nèi)容，將其作為一項硬性指標(biāo)要求各教師認(rèn)真執(zhí)行。

2、加強教師培訓(xùn)工作，發(fā)揮教師榜樣作用。

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施以來。我校任職組織教師參加培訓(xùn)，目前，全鎮(zhèn)參加學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)的教師為294人次，全鎮(zhèn)教師知曉率達(dá)100%。法制教育全員培訓(xùn)確保了教師法制觀念的更新、掌握了新的法制教育方法、明確了任務(wù)，同時，我鎮(zhèn)教師配置了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師培訓(xùn)手冊》的教師用書，確保人手一套，提高教師在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的能力和水平。

3、以學(xué)校為主陣地，加強法制教學(xué)。

長期以來我校都把培養(yǎng)青少年的社會主義法制觀念與法律素質(zhì)作為教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)來抓。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施以后，我校堅持把滲透法制教育作為學(xué)校教學(xué)的必備內(nèi)容，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，堅持開展法制教育、理論教育和實踐活動并行，形成了科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對性的開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。在課堂教學(xué)中，要求教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點，對法律法規(guī)知識點進行滲透教學(xué)，提高廣大學(xué)生的法律意識，使他們從小樹立正確的人生觀、價值觀。與此同時，我校通過開展專題班會，“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”征文活動、校園周邊環(huán)境治理以及普法征文等活動使法制教育工作家喻戶曉，取得明顯成效，并積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，開展“學(xué)生帶法回家”、“小嘴說大嘴”等活動，建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的法制教育體系。在開展?jié)B透法制教育過程中，同時建立留守兒童關(guān)愛制度。學(xué)校對全校留守兒童進行統(tǒng)計、了解具體情況，安排代理爸爸、代理媽媽。及時掌握他們思想動態(tài)和生活學(xué)習(xí)情況，對他們這個特殊群體注入一份特別的關(guān)愛。

4、積極開辟第二課堂，拓展法制教育途徑。

在開展學(xué)科滲透法制教育過程中，還注重開辟第二課堂，使廣大學(xué)生法律素質(zhì)得到提升。一是充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員宣傳輔導(dǎo)作用，每學(xué)期至少對學(xué)校開展1次法律法規(guī)專題講座，每月至少到校進行1次安全隱患方面的排查。二是積極開展交通安全法制教育。我校主動和派出所、交警隊、司法所工商所等多家單位聯(lián)系，在全鎮(zhèn)深入開展學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》、校園衛(wèi)生大檢查、校園周邊環(huán)境大排查等活動。凈化校園周邊環(huán)境。全面開展禁毒宣傳教育。根據(jù)《中小學(xué)生預(yù)防毒品專題教育大綱》要求，我校每年均開展“拒絕毒品、珍愛生命”宣傳教育活動，通過發(fā)放禁毒宣傳資料，播放禁毒教育影片等，使所有師生禁毒意識不斷增強。法制教育工作初見成效，學(xué)校近幾年來未發(fā)生過師生違法犯罪現(xiàn)象。

三、存在的問題

學(xué)校在法制教育工作中取得了一些經(jīng)驗，但還存在以下一些問題。一是學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作是一個長期性的工作，他對學(xué)生的法律法規(guī)方面的教育成果在短期內(nèi)不容易體現(xiàn)出來，部分教師在開展工作中由于對此項工作目標(biāo)認(rèn)識不夠透徹，缺乏長期堅持不懈的精神。二是學(xué)校教學(xué)在課堂中滲透法制教育的效果受限于學(xué)生的認(rèn)知水平，同時由于個別教師對《法制教育與學(xué)科教學(xué)》用書中對法律知識的滲透點不能很好的理解，造成為了滲

透而滲透，學(xué)生難以理解和掌握法律知識，只知道有這個法律、不知道應(yīng)該做些什么。三是缺乏實踐，由于部分教師沒有充分挖掘現(xiàn)實生活中的案例進行教學(xué)，滲透法制教育只在課堂上對學(xué)生進行教育，少有實踐加深印象。

四、下步工作打算

1、進一步加大滲透法制教育宣傳力度，確保法制教育深入人心，家喻戶曉，更新教師觀念，使學(xué)科滲透法制教育長期化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、不斷探索加強青少年法制教育的有效途徑和方法，提高法制教育的實效性，進一步建立學(xué)校、家庭、社會各職能部門之間聯(lián)動協(xié)作的法制教育格局。

3、建立對教師的督促檢查和激勵機制，并逐步建立起培養(yǎng)青少年法制教育為主導(dǎo)的培養(yǎng)思想。

第三篇：學(xué)科滲透法制教育匯報材料

本寨小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

匯

報

材

料 本寨小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作匯報

為貫徹落實省教育廳印發(fā)的《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)?2011?152號）、《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)?2011?334號）、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案（試行）的通知》（黔教法發(fā)?2012?150號）及縣教育和科技局印發(fā)的《關(guān)于對全縣普通中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育進行考核評估的通知》文件精神，我校扎實推進學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，我校認(rèn)真開展了自查自評，現(xiàn)將2011年12月以來，我校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作情況進行匯報：

一、端正思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校法制教育工作是一項具有重大意義和現(xiàn)實意義的系統(tǒng)工程，具有弘揚法治精神、培養(yǎng)法制人才以及預(yù)防與減少青少年違法犯罪行為等特有功能，這也奠定了它在學(xué)校教育中的重要地位。因此，為加強對學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：王培林

成 員：王銘達(dá) 王銘政 羅振發(fā) 但 文 柏貴物

王銘學(xué) 羅發(fā)祥 胡家英 王坤元

二、學(xué)?；厩闆r

我校以“面向全體學(xué)生，全面夯實基礎(chǔ)，注重發(fā)展后勁，培養(yǎng)新型人才”為辦學(xué)目標(biāo)，目前，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為六個年級6個班，在校學(xué)生一百多人，學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，共有教師10人。

三、認(rèn)真落實，強化管理措施 為把此項工作真正地落到實處，經(jīng)過我校多次行政會研究，逐漸修訂各類制度，完善各類考核方案，建立長效機制，把此項工作納入對教師個人的常規(guī)管理，納入“六五”普法工作考核，納入“十二五”繼教工作考核，納入考核，納入教師績效考核等。

四、工作開展

（一）配齊教師用書

在縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，為保證更有效的抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，做到資料到位，我校按教師實際人數(shù)，統(tǒng)一征訂貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)（初中）分冊、《教師法制教育常識》和《教師培訓(xùn)手冊》，確保教師人手1套。

（二）開展培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)

建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)的工作機制，確保實施工作扎實推進。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的形式，向全體教師宣傳相關(guān)法律法規(guī)。利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，向教師宣傳學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)文件精神及要求。

自2011年12月17日，我校校長在學(xué)校階梯教室進行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)以來。由于學(xué)校認(rèn)真研究，科學(xué)部署，教師積極參與，兩年來，我校集體培訓(xùn)達(dá)9次。在培訓(xùn)會上，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黔教法發(fā)[2011]152號文件和黔教法發(fā)[2011]334號文件精神，并結(jié)合《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制教育常識》和《教師培訓(xùn)手冊》，通過培訓(xùn)，全體教師逐漸熟悉和掌握了相關(guān)法律法規(guī)知識，并能很好地結(jié)合所教學(xué)科特點和內(nèi)容，按照規(guī)定的“滲透點”在課堂上有機地、適時適度的滲透法律法規(guī)知識。學(xué)習(xí)有筆記，有學(xué)科滲透法制教育答卷等。

（三）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，納入教研教改

我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有專項工作計劃與總結(jié)。在工作實施過程 中，一是建立學(xué)科教研組為主的教研隊伍，建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研工作制度。二是開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育各學(xué)科公開課、示范課、研討課等教研活動，如何做才能更有效地滲透法制教育？在教研中教師們認(rèn)真研究，仔細(xì)思考，通過不斷研究，現(xiàn)全校教師有了更加厚實的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本功。三是鼓勵廣大教師積極撰寫學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文、教學(xué)設(shè)計，撰寫心得體會。以引導(dǎo)教師在教學(xué)中去深思、改進滲透法制教育的教學(xué)方法，讓老師認(rèn)識到這是教學(xué)常規(guī)工作：“計劃有內(nèi)容安排、教案有過程方法、課上有行動落實”。

（四）完善配套工作，推動法制滲透實施

1、活動的開展：按照學(xué)校德育工作計劃，組織學(xué)生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，“五好”教育、“感恩”教育等。不斷創(chuàng)新工作思路，寓法于各種活動之中，如：利用“法制教育宣傳報告會”、“國旗下講話”、“校園廣播”、“校園文化墻”、“世界禁毒日” “安全消防教育演練”、“主題班、隊會”等為載體，使學(xué)生在豐富多彩的活動中增強學(xué)法、守法、用法的意識，提高法制素養(yǎng)。學(xué)校累計出黑板報、專欄等近百個。

例如：關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到我校舉行了“未成年人保護法”宣講報告會。為我校全體師生作報告，以通俗易懂的故事向我校全體師生講述了未成年人的四個保護（即學(xué)校保護、家庭保護、社會保護、司法保護），講述了未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)要求，以及青少年在成長過程中應(yīng)了解的相關(guān)法律法規(guī)知識。

2、聘請法制副校長：堅持和完善法制副校長制度，重視學(xué)生思想道德教育，結(jié)合學(xué)生的具體情況進行階段性的法制知識講座或法制報告會。如邀請法制副校長李仕貴警官到校進行治安防范方面的法制講座。

3、抓好新生入學(xué)關(guān)，對學(xué)生進行常規(guī)教育。利用學(xué)校集會、班會等學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)制度，讓學(xué)生明白，怎樣才能做一個合格的小學(xué)生。

4、抓好家長法制教育。以“家長學(xué)?！睘檩d體，召開全體家長會議，向家長細(xì)致解讀《義務(wù)教育法》，確保家長清楚法律賦予的權(quán)利和應(yīng)該負(fù)擔(dān)的義務(wù)，督促家長依法完成孩子的義務(wù)教育，依法尊重孩子的一切權(quán)利，有效地將法制教育宣傳延伸到每一個家庭，切實提高廣大家長的安全防衛(wèi)能力和水平，形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體關(guān)愛學(xué)生健康成長的良好氛圍。

5、我們還利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育的電教優(yōu)勢，不定期地組織學(xué)生觀看有關(guān)法制教育內(nèi)容的影像資料，讓學(xué)生直觀感受到法在身邊，生活中處處有法。

6、加強對留守兒童的關(guān)愛。在加強法制教育的同時，我校加強對留守兒童學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進行重點關(guān)注，幫助他們解決實際問題，給予更多關(guān)愛，讓他們養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)。

五、共同努力，工作見成效

通過老師們的共同努力，我校的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作取得了喜人的成績。

1、學(xué)校自開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作以來，全體教師不僅自身學(xué)會了許多法律法規(guī)知識，仿佛還成了業(yè)余法律宣傳員，有力地推動了學(xué)校普法工作的順利進行。

2、遵紀(jì)守法的校風(fēng)班風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)校蔚然興起，校園盡顯師生友愛、團結(jié)和諧、秩序井然的面貌。

3、使全體學(xué)生對法制教育和有關(guān)法律知識有了更全面的認(rèn)識，也推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的開展。

六、存在的主要困難和問題

1、學(xué)生的認(rèn)知水平較差，特別是低年級段的學(xué)生，不能深入理解相關(guān)法律法規(guī)知識。

2、極少數(shù)教師在課堂上的滲透方法還顯生硬，與所學(xué)知識內(nèi)容不能很好形成有機融合。

3、我們的有些教材版本不一，《學(xué)科教學(xué)與法制教育》與教師使用的教材內(nèi)容不吻合，在教學(xué)時，無參考書，增加工作難度。

4、還有個別教師對滲透法制教育認(rèn)識不夠，總是認(rèn)為增加教學(xué)任務(wù)，影響教學(xué)質(zhì)量。

5、實效性不夠高，理論與實踐不能有效相結(jié)合。

七、下一步工作打算：

1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，繼續(xù)將此項工作作為一項教學(xué)常規(guī)工作來抓，進一步加大培訓(xùn)力度，確保教師更新觀念、吃透精神。

2、加強檢查指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗。積極探索有些科目在沒有參考書的情況下，如何滲透好法制教育。讓教師明確任務(wù)，掌握滲透方法及藝術(shù)。

3、多開展專題法制教育活動，對學(xué)生進行法制教育。

4、努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域的法制教育格局。積極探索建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。

5、將激勵機制落到實處，對實施工作開展得好的班級和個人給予表彰獎勵。

以上是2011年12月以來我校法制教育工作的一些總結(jié)和回顧，雖然取得了點滴成績，但這只代表過去，今后我們將堅持“端正思想、落實措施、抓好抓實”的工作作風(fēng)，一如既往地搞好學(xué)校法制教育工作，加強學(xué)生學(xué)法、知法、用法的教育，推進依法執(zhí)教，強化法制教育，構(gòu)建和諧校園。

第四篇：學(xué)科滲透法制教育

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”概念解說

一、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的含義

貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）指出：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃、有機適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。依托：依靠;憑借

（1）沒有學(xué)科教學(xué)，法制教育便失去基礎(chǔ)（借船過河，搭順風(fēng)車，學(xué)科是“船”和“車”）

（2）法制內(nèi)容與學(xué)科內(nèi)容有密切聯(lián)系，否則既無法“依”，又無法“托”（加速度-環(huán)境保護、八竿子打不著）

（3）學(xué)科教學(xué)為主，法制內(nèi)容滲透為輔（不能本末倒置、喧賓奪主）

固有的：

（1）教材本身包含有（高中地理：水污染及其成因——水體污染現(xiàn)象-《水污染防治法》）

（2）可以引申、聯(lián)系（高中化學(xué)：正確使用藥物-《藥品管理法》；高中音樂《梁?！?《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》）

（3）可以借用、“借題發(fā)揮”（抄襲作業(yè)-《著作權(quán)法》）

（4）可以創(chuàng)設(shè)（高中英語：《cloning（克隆）》-創(chuàng)設(shè)“掌握了克隆技術(shù)，我們能否隨意克隆幾個人”的話題）

教學(xué)活動中：

上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、實驗、實際操作、考試??（信息技術(shù)課-電子論壇-《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》；考試-將法制內(nèi)容與考試內(nèi)容結(jié)合，作為素材、作為背景材料或者直接作為考試內(nèi)容等等。命題的巧妙性）

有意識、有計劃、有機適度地：

（1）具有一定目的（增加法制知識、樹立法制觀念、激發(fā)法制情感、培養(yǎng)法 制行為。法制教育≠法律教育。不盲目）

（2）具有計劃性（統(tǒng)籌兼顧、錯落有致，相對全面、各有側(cè)重，因材施教、循序漸進，積少成多、綜合提升；730個滲透點、滲透內(nèi)容、方法、目標(biāo)、要求等等。不盲目、一個學(xué)科看起來是不零碎、整體是統(tǒng)一的、系統(tǒng)的）

（3）有構(gòu)思、有設(shè)計、遵循教育教學(xué)規(guī)律、講究技巧方法、因“材”、“課”施教。

（4）有原則（尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，份量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕）

（5）學(xué)生、教材、教學(xué)形式（環(huán)節(jié)）、社會、法制綜合考慮

（6）不傷害學(xué)科、不增加負(fù)擔(dān)。

滲透：

某種事物逐漸進入另外一種事物，交融在一起，你中有我，我中有你

（1）有“機”可乘，才能滲透

（2）有機結(jié)合：交融在一起，你中有我，我中有你（3）有主次、主客之分

（4）有分量、程度上的控制

（5）有過程、方法上的策略（因勢利導(dǎo)、循循善誘、潤物無聲、潛移默化、不露痕跡，不急不躁、不要求一蹴而就，明確提出追求趣味性、感染力、吸引力，強調(diào)學(xué)生參與，調(diào)動學(xué)生積極性）

（6）實現(xiàn)事物品質(zhì)、性狀的改變或因此而引起其他事物的改變（學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的最終目的是提升學(xué)生的法制素養(yǎng)。從質(zhì)、量兩個方面改變）

相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力：

（1）法制知識＞法律知識

（2）知識是基礎(chǔ)（正確理解“知識”的含義：①人們在實踐中獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗，②學(xué)術(shù)、文化或?qū)W問。不要和素質(zhì)教育對立）

（3）法制理念（意識、思想、觀念。意識、思想、觀念不一定正確，但是如果講“理念”，一般是指正確的觀念。胡錦濤：民主法治、自由平等、公平正義）

（4）情感（情感：人對客觀事物所持的態(tài)度體驗，包括道德感和價值感。此處泛指心理、態(tài)度、在個人情緒上的反映。嫉惡如仇、打醬油、敬畏感、恐懼感、馬加爵）

（5）法制實踐（行為、行為能力、控制力、藥家鑫）

（6）法制知識、法制觀念、法制情感、法制行為有機統(tǒng)一、相輔相成，缺一不可。法制情感教育也是法制教育。

二、關(guān)于法制教育中幾個必須理清的問題

（一）法制教育是否僅僅是違法犯罪預(yù)防教育？

法制教育包含預(yù)防性教育，但是不僅僅是預(yù)防性教育：

1.預(yù)防是有發(fā)生的可能性才防。按此理解，馬加爵、藥家鑫都可以不防?！皩W(xué)生不違法犯罪就行”、沒有違法犯罪苗頭就可以不管，實際工作中危害很大。

2.預(yù)防性教育只講“守法”，強調(diào)“守”，既是被動的，也不完整。完整的法制教育既講“守”，也強調(diào)“用”和“護”、“學(xué)”。

3.民主法治、自由平等、公平正義理念既體現(xiàn)在法律法規(guī)中，更應(yīng)該體現(xiàn)在人們的思想、觀念、言行中，一個沒有民主法治、自由平等、公平正義理念的公民，不是一個思想健全、素養(yǎng)良好的公民；一個沒有民主法治、自由平等、公平正義理念的公民，如果將來參與到立法、司法、執(zhí)法活動中，后果可想而知；沒有全體公民法制素養(yǎng)的提高，建設(shè)社會主義法治國家就將成為空談。法制素養(yǎng)是個人文明的重要組成部分，法治建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。

4.法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。缺失法制教育的素質(zhì)教育是殘缺的素質(zhì)教育，不是真正的素質(zhì)教育（國人的規(guī)則意識、法制意識整體上不敢恭維）

5.《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》：開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是：努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

（二）科任教師到底應(yīng)不應(yīng)該承擔(dān)法制教育責(zé)任？

1.法律規(guī)定：《教育法》第六條 國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育；第三十二條：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)?！督處煼ā返诎藯l：教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：??

（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動??

2.胡錦濤講話：推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動力，前進才有方向，成才才有保障。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強實效性。

3.《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》：將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。

4.法制教育是德育的重要組成部分。

5.教學(xué)教育性原則的體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)的德育功能。

（三）法制教育和學(xué)科教學(xué)、和德育其它方面到底是什么關(guān)系？

1.理論層面：不是有我無他、我進他出、相互對立的關(guān)系。不是要厚“法制”而薄其它。應(yīng)該是相輔相成、相互促進、有機統(tǒng)一的關(guān)系。

2.實際操作層面：①和愛國主義、集體主義、社會主義教育，和理想、道德、紀(jì)律、國防、民族團結(jié)教育聯(lián)系在一起（見《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的若干滲透點）；②心理教育、美育等聯(lián)系在一起（見《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的若干滲透點）；③有機適度、自然巧妙地在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，不但不會影響學(xué)科教學(xué)，有時反而能夠促進學(xué)科教學(xué)，或促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，或密切教學(xué)內(nèi)容與社會時間的聯(lián)系，或提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識處理具體問題的能力，或增強教學(xué)的趣味性，或增強學(xué)生的過程體驗和過程體驗。

3.德育與智育“兩張皮”的問題必須解決。

4.改變考試制度、徹底放棄“應(yīng)試教育”，人們的擔(dān)心才會消除，注意力才會轉(zhuǎn)移，觀念才會真正轉(zhuǎn)變，真正意義上的素質(zhì)教育才能“形成氣候”。

（四）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，會不會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？

按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》提出的內(nèi)容、數(shù)量、目標(biāo)要求滲透，就不會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。分述如下：

1.學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在分量、難度上有嚴(yán)格界定。從小學(xué)一年級到高三，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》在35個學(xué)科中共設(shè)計了730個滲透點。12年大致有480個教學(xué)周、14000個課時，平均每周只有1.52個滲透點，也就是平均每19節(jié)課，法制內(nèi)容才會在教學(xué)中出現(xiàn)一次，頻率不高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。

《法制教育與學(xué)科教學(xué)》安排滲透的法制內(nèi)容，都是普通的法制常識和比較容易理解的法律法規(guī)，不會超過學(xué)生的認(rèn)知能力，既有對象上的針對性，又屬于普法范疇。

2.學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求。

“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”是《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》提出的明確要求。我們結(jié)合《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，提出了科學(xué)融入、循循善誘、深入淺出、生動活潑，增強吸引力和感染力，實現(xiàn)潛移默化效果的基本方法和要求，并且在《法制教育與學(xué)科教學(xué)》中作了相應(yīng)設(shè)計。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（五）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，會不會傷害學(xué)科本身？

不會。這得從滲透原則說起。

第一，“尊重教學(xué)”是滲透法制教育的前提。教學(xué)中不能因為法制內(nèi)容的滲透，破壞教材原意、教材內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)結(jié)構(gòu)，打亂學(xué)科教學(xué)秩序，更不能沖淡教學(xué)主題，喧賓奪主。

第二，“分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)”的意思是既有滲透，又在量、度、時間上有嚴(yán)格的界定，不能把教學(xué)課上成法制課。

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，不但不會傷害學(xué)科本身，有時還能促進學(xué)科教學(xué)，或增強教學(xué)的趣味性，或促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解，或促進學(xué)科知識與社會、自然的聯(lián)系。試舉一例： 九年級語文《威尼斯商人》一課，如果僅從教學(xué)的一般層面理解，學(xué)生可能只停留在鄙視夏洛克的自以為是、佩服鮑西婭的機靈智慧這個層次上，但是從公平正義原則（此處涉及民法、合同法）去分析夏洛克的所作所為，學(xué)生就能進一步認(rèn)識到夏洛克的陰險和不法，更深刻地理解莎士比亞的創(chuàng)作意圖；同時，學(xué)生也會認(rèn)識到，如果事情發(fā)生在今天，安東尼奧和鮑西婭根本沒有必要那么絞盡腦汁去“解套”，因為事前的合約本身就是不合法的，是無效合同（《威尼斯商人》實際上涉及到比較復(fù)雜的法律問題，教學(xué)上一般只宜討論到此。有興趣的教師可以查閱網(wǎng)上相關(guān)資料）。

不要陷入思維怪圈：有我無他、強調(diào)甲等于放棄乙、法制教育和學(xué)科教學(xué)“搶”時間、“搶”資源。

防止教學(xué)中不科學(xué)安排時間，信馬由韁，隨心所欲，甚至喧賓奪主，本末倒置。

三、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育對教師有什么要求

1.教師要提高思想認(rèn)識。法制教育是教師的法定責(zé)任，是素質(zhì)教育、德育為先的具體要求，是教學(xué)教育性原則的具體貫徹，它使“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)的實現(xiàn)有了更具體的依托。

2.教師要增強緊迫感。學(xué)生違法犯罪及受害案件不斷發(fā)生，一些家長、教育工作者用“提心吊膽”、“心驚肉跳”來形容自己的擔(dān)心和恐慌；一些學(xué)生人生觀、人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀扭曲，大家憂心忡忡。必須增強緊迫感，各方面、各途徑配合，主動出擊，加強學(xué)生法制教育。貴州3400余萬人口，學(xué)校師生差不多占四分之一，涉及千家萬戶，這部分人的法制素養(yǎng)提不高，給百姓生活、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展將帶來什么后果，是不言而喻的。

3.教師要形成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。要增強責(zé)任心，增強主動性，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，變成自覺的教學(xué)行動和自然的教學(xué)習(xí)慣。

4.要提高自身的法制素養(yǎng)。要多學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。

5.要精心備教。要舍得花時間、精力，精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率，增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升。

6.要主動探索創(chuàng)新。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是一項新要求、新任務(wù)，還有許多需要探討的問題，教師要在遵循教育教學(xué)客觀規(guī)律的前提下，積極探索創(chuàng)新。（30年的經(jīng)驗有兩條）

四、如何參與全省的交流互動？

（一）關(guān)于貼吧

1．如何在百度上注冊？

（1）符合身份、工作性質(zhì)的用戶名

（2）恰當(dāng)設(shè)置密碼

2.如何進入貼吧？

3.如何申請貼吧會員資格？

（1）申請辦法

（2）為什么要申請？

4.如何在貼吧里提問？

5.如何發(fā)帖、回帖？

（1）發(fā)帖、回帖方法

（2）政治性問題的處理技巧

（3）遵守互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)規(guī)定，政治性、思想性、知識性

（4）如何做鏈接

（5）禮儀

（6）及時性、責(zé)任心

6.如何創(chuàng)建一個貼吧？

7.如何進行貼吧設(shè)置？

（二）關(guān)于工作空間

1.如何設(shè)置自己的個人空間（工作空間）？

（1）如何更改空間名稱？（設(shè)置/空間資料/空間設(shè)置）

（2）如何上傳頭像？（頭像處）

（3）如何發(fā)表文章？（寫新文章）

（4）如果發(fā)表照片？（相冊/上傳新照片）

（5）如何發(fā)表視頻、PPT等等資料？ 2.如果進入別人的工作空間？

3.及時性、責(zé)任心

（三）關(guān)于電子郵件

1.養(yǎng)成經(jīng)常查看電子郵箱的習(xí)慣；

2.有條件，和手機關(guān)聯(lián)；

3.及時性、責(zé)任心；

4.保持電子郵箱的穩(wěn)定性；

5.喜歡用QQ的最好用QQ郵箱，提倡注冊163.com郵箱

6.建立分組通訊錄

(四)關(guān)于手機飛信

1.好處：快捷、方便

2.需要申請，只能是中國移動手機，能夠發(fā)送的內(nèi)容短小

3.要建立群組才方便

4.好處是節(jié)省費用

5.適宜上網(wǎng)吧方便的地區(qū)

（五）關(guān)于QQ 1.好處：實時、快捷、方便，可以傳大型文件

2.群組建立要求高、人數(shù)有限制

3.適宜在小范圍使用

（六）注意事項：

1.省級培訓(xùn)組有36個貼吧，各個地州市、縣市區(qū)有關(guān)建立一個貼吧

2.以后能夠在貼吧、工作空間發(fā)布的內(nèi)容盡量在貼吧、工作空間發(fā)布，要隨時上網(wǎng)了解

3.不適宜在貼吧、工作空間發(fā)布的內(nèi)容才發(fā)在電子郵箱里。

4.每天都必須上網(wǎng)看帖、看空間、回答提問、看電子郵箱，這是工作要求（普遍性的問題一次性回答）

第五篇：學(xué)科滲透法制教育

學(xué)科滲透法制教育交流總結(jié)

赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組

為貫徹育以人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和我省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實施方案）的通知》（畢地教[2011]168號）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實施方案》的相關(guān)要求，進一步加強我校的法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識、更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識，守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。

“學(xué)科滲透法制教育”是對包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進行滲透學(xué)法和教法研究時，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前，游離于學(xué)校整個教學(xué)計劃之外，從而影響法制教育的效果。同時，現(xiàn)階段，I 學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識教育逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)教育，這是所有教師的共識。

交流討論過程部分學(xué)科教師代表發(fā)言：化學(xué)組：如講授“空氣”、“自然界的水”可滲透《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》；又如講授“燃燒與滅火——易燃易爆物的安全知識”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民用爆炸物品安全管理條例》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》和《中華人民共和國刑法》等。英語組：講授“My name's Gina ”、“What does he look like ？”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民法通則》；又如講授“when was it invented?”可滲透的法制教育有《中華人民共和國專利法》、《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》等。物理組：如講授“光的色散”、“熔化和凝固”、“汽化和液化”、“牛頓第一定律”、“動能和勢能”、“機械能及其轉(zhuǎn)化”可滲透的法制教育有《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》；又如講授“電荷”“電壓”、“電能”可滲透的法制教育有《中華人民共和國電力法》、《中華人民共和國消防法》；講授“杠桿”可滲透的法制教育有《中華人民共和國計量法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等。生物組：如講授“生態(tài)系統(tǒng)”“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”可滲透的法制教育有《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》；講授“沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒”可深透的法制教育有《中華人民共和國傳染病防治法》；“種子的萌發(fā)”可滲透的法制教育有《中

II 華人民共和國種子法》；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國野生動物保護法》；“人的生殖”、“計劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《中華人民共和**嬰保健法》；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婚姻法》；“選擇健康的生活方式” 《中華人民共和國未成年人保護法》”等。

一、滲透法制教育的主要目的

1、增強學(xué)生的法律素質(zhì)。這是對青少年開展法制教育的首當(dāng)其沖的目的。在現(xiàn)代法制社會中，法律武器是這個社會懲惡揚善、維護自己和他人合法權(quán)益的最理智、最有效的選擇，因而法律意識和法律素質(zhì)是決定一個人綜合素質(zhì)高低的重要方面。在對青少年的普法教育中，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：

2、豐富教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中滲透法制教育，在保證主課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，對原來單一的教學(xué)內(nèi)容是一種潤色和補充，運用得好還可起到畫龍點睛的作用；

3、活躍教學(xué)氣氛。在滲透教育中運用例如案例分析等方法能激活學(xué)生們的思維，應(yīng)受到求知欲強的青少年學(xué)生的歡迎；

4、拓展學(xué)生的知識面。法制滲透教育作為對青少年開展法制教育的一種方式，對增加學(xué)生的法律知識能起到一定作用，同時，不間

III 斷的生動的滲透教育方式更能增強學(xué)生實際運用法律的能力，由此增強學(xué)生的依法維權(quán)意識。

二、滲透法制教育的主要方法

1、要增強四個意識

（1）要有統(tǒng)籌計劃、全面滲透的意識。開展?jié)B透教育的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時潛移默化地接受法制教育，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法和守法，增強他們的法制觀念和法律意識，這種目標(biāo)不是一蹴而就、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實現(xiàn)的，需要堅持不懈、持之以恒地開展?jié)B透，需要在凡是可以進行滲透的課上都進行滲透才能達(dá)到。這需要各級教育部門、學(xué)校、教師的重視和支持，才能把這項工作開展下去。

（2）要有主動滲透的意識。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透教育就是要在教書的同時達(dá)到育人的目的。因此，教研組、教師在備課時要結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地查找可以滲透的法律法規(guī)，主動滲透到教學(xué)中去。

（3）教師要具備一定的法律素質(zhì)。只有這樣，才能更好地在教學(xué)中不斷向?qū)W生滲透法制知識，真正達(dá)到法制滲透教育的目的。（4）各級普法主管部門要有主動介入的意識。法制滲透教育是一項專業(yè)性很強的工作，由于學(xué)校教研組和教師對法律法規(guī)不熟悉，備起課來就顯得力不從心。因此，需要各級普法主管部門主動介入，為學(xué)校提供服務(wù)。一方面要在每學(xué)期前組織有關(guān)人員針對下學(xué)期的教材

IV 內(nèi)容編寫滲透教育的提示，為任課老師提供滲透教育指導(dǎo)，另一方面要在學(xué)期前組織老師進行法律知識培訓(xùn)，幫助老師掌握進行滲透教育的相關(guān)法律知識。

2、要把握滲透教育的技巧

（1）要自然融入，有機滲透。前面我們提過，法制滲透教育是在不影響主課堂教學(xué)的前提下對學(xué)生進行潛移默化的法制教育，它注重的是從小培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念而不是向?qū)W生灌輸法律條文。因此，教師要掌握好滲透教育的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。一要避免機械通讀條文的教育方式。對青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對抽象死板的條文不理解，達(dá)不到滲透教育的目的。二要掌握滲透教育的時間度。滲透教育是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的，不能占用太多的教學(xué)時間，多則幾分鐘，少則幾十秒，只要能向?qū)W生輸送了點滴法律常識，使他們的法律意識因此有了一點積累，或者只是對哪個法律問題有了一點思考、一點感悟，就達(dá)到滲透的目的了。

（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點，以及主課堂的授課內(nèi)容，有針對性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套、事倍功半。對年齡層次低、接受能力較弱的小學(xué)生，要采取啟發(fā)引導(dǎo)式。如教師可以舉一些案例，引導(dǎo)學(xué)生說出哪些是合法的，哪些是違法的；可以讓學(xué)生收集生活中遵紀(jì)守法或違法犯罪的例子；可以通過表演一些生活短劇，讓學(xué)生說說什么行為是法律允許，什么行為是法 V 律不允許的。對年齡層次高、接受能力較強的中學(xué)生，可相應(yīng)采取法理思維的方式。如可讓學(xué)生進行案例分析、討論等等。

3、要總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進

從九月份起，我校開始進行課堂法制滲透教育的試點工作，一段時期以來，這項工作已逐漸顯示出其在青少年法制教育工作中的作用和潛力。但無論如何，這只是一項新的嘗試，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進，最后在全市范圍內(nèi)推廣，成為對青少年進行法制教育的又一有效方式。

三、經(jīng)教研組全體教師討論實施辦法如下

第一、教案中要有滲透法制教育知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

第二、教研組通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，保質(zhì)保量，有效扎實推進。

第三、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況在教案中進行檢查。

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