第一篇：少先隊(duì)環(huán)境教育的匯報(bào)材料

*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)《少先隊(duì)環(huán)境教育與創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)》，在省“*”課題組等多位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，于20*年春學(xué)期正式啟動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)期間，課題組成員按照預(yù)定的實(shí)驗(yàn)方案，精心組織實(shí)施，到目前已取得階段性成果?，F(xiàn)將本課題實(shí)驗(yàn)開展的情況匯報(bào)如下：

一、課題組的組建及開題情況

（一）、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求，結(jié)合我校的實(shí)際，實(shí)驗(yàn)之初我們組建了本課題成員組。

1、課題領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：*

組員：*

2、課題研究組：

組長(zhǎng)：*

組員：*

3、課題顧問組：

組員：*

（二）、開題情況

本實(shí)驗(yàn)于20*年2月18日在本校階梯課室召開，有上級(jí)顧問領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政人員，少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，各相關(guān)學(xué)科教師參加的開題動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上主要由課題研究組長(zhǎng)謝文庚老師作開題報(bào)告，報(bào)告主要講了課題的提出，課題研究的內(nèi)容，課題研究的原則、方法、步驟以及課題組成員的分工與要求等相關(guān)問題。此外，顧問組成員還對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)過程中要注意的事項(xiàng)發(fā)表自己的看法。

二、課題開展實(shí)驗(yàn)研究、研討的有關(guān)情況。

在開題動(dòng)員大會(huì)后，課題成員根據(jù)預(yù)定的方案，組織少先隊(duì)三級(jí)輔導(dǎo)員，在學(xué)校相關(guān)部門的配合下開始對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究、研討活動(dòng)。

20*年3月制定了輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行培訓(xùn)，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。組織輔導(dǎo)員實(shí)驗(yàn)，針對(duì)少先隊(duì)員環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)探究。

20*年4月對(duì)教師、高年級(jí)學(xué)生及低、中年級(jí)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)與創(chuàng)新教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。

20*年5月調(diào)查實(shí)驗(yàn)中隊(duì)及對(duì)照中隊(duì)隊(duì)員綜合環(huán)保知識(shí)、創(chuàng)新情況前測(cè)。

20*年6月組織了少先隊(duì)員到社區(qū)調(diào)查污染情況，整理、分析收集的材料，查找文獻(xiàn)，挖掘環(huán)境遭受破壞的根源。

在這一環(huán)節(jié)研究中我們堅(jiān)持主要運(yùn)用了問卷調(diào)查法與分析法，并形成調(diào)查報(bào)告。

20*年7月-9月開展了“社區(qū)我當(dāng)家”環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們把學(xué)校所在的下楓山街作為服務(wù)對(duì)象，建立成“紅領(lǐng)巾示范街”。隊(duì)員們充分利用假期在示范街宣傳城鎮(zhèn)文明公約，種植、管理花草樹木，開展“三講活動(dòng)”（即講衛(wèi)生、講秩序、講綠化）。

20*年10月至12月份開展了“沒有垃圾的城市”環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各實(shí)驗(yàn)中隊(duì)走上街頭清除白色垃圾，動(dòng)員父母親一袋多用，以減少“白色垃圾”污染，使隊(duì)員明白，從小不做“污染之事”。通過活動(dòng)，涌現(xiàn)一些感人事跡，如王明同學(xué)堅(jiān)持一年在墨江邊拾揀一次性筷子，隊(duì)員外出活動(dòng)都自覺準(zhǔn)備一只垃圾袋——使隊(duì)員知道世界少了一個(gè)污染源，就多了一份文明的力量。

20*年1-3月份開展了“我給書記出主意”環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們首先與環(huán)保局、城建局聯(lián)合開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。隊(duì)員們帶各街頭測(cè)量聲音強(qiáng)度，到江河測(cè)量水的成分、散發(fā)環(huán)保宣傳單、參與消除白色垃圾等;全校還舉行了“攜手創(chuàng)文明，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，通過講、演、唱等形式，宣傳環(huán)保知識(shí)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任心。在此基礎(chǔ)上隊(duì)員們給縣委書記寫信、進(jìn)言談自己對(duì)我縣環(huán)保工作的建議。

20*年 4月份舉行了少先隊(duì)員環(huán)保知識(shí)、實(shí)施能力培訓(xùn)。首先，我們帶領(lǐng)少先隊(duì)員參觀了磚廠、自來水廠，而且讓隊(duì)員到環(huán)保監(jiān)測(cè)站做實(shí)驗(yàn)，收集環(huán)?？破罩R(shí)，讓他們了解世界科技發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和信息。培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。其后，各中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)、實(shí)踐能力培訓(xùn)。如：在科技活動(dòng)中進(jìn)行垃圾處理器的設(shè)計(jì)，無公害產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，海水淡化器的設(shè)計(jì)，環(huán)保電器的暢想等。

20*年5-9月份開展了“廢物不廢是寶貝”動(dòng)手促環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校新建立“環(huán)保實(shí)驗(yàn)室”。隊(duì)員們動(dòng)手實(shí)踐，將“收舊集廢”的物品進(jìn)行創(chuàng)新加工，變成可利用，有實(shí)用價(jià)值的工藝品等。一方面使孩子走進(jìn)環(huán)保科學(xué)之中，另一方面并進(jìn)行手工藝品義賣，扶助貧困兒童等活動(dòng)。

20*年10月對(duì)學(xué)校開展學(xué)校環(huán)境調(diào)查。在這個(gè)活動(dòng)中，隊(duì)員們不僅對(duì)學(xué)校的生態(tài)自然環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，還對(duì)學(xué)校人文精神環(huán)境也進(jìn)行了詳盡的了解。

20*年11至2009年1月份開展“學(xué)校環(huán)境我設(shè)計(jì)”活動(dòng)的第一階段設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中隊(duì)員們集思廣益，在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校全方位的環(huán)境進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并以圖文形式上送到校長(zhǎng)室，由學(xué)校行政人員根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行擇優(yōu)錄用，形成校園美化、綠化、凈化方案。

2009年2月至今開展了“學(xué)校環(huán)境我設(shè)計(jì)”活動(dòng)的第二階段實(shí)施環(huán)節(jié)。我們利用春季，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的方案中在校園內(nèi)進(jìn)行綠化、美化實(shí)施工作。隊(duì)員的作品變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)其成就感。

三、課題取得的階段性成果

（一）、培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

在實(shí)驗(yàn)開展的一系列活動(dòng)中，讓隊(duì)員有了不在墻上亂涂亂畫，不在校園亂攀亂摘，不向公共場(chǎng)所亂扔亂吐的“不破壞意識(shí)”，隨著“社區(qū)我當(dāng)家”活動(dòng)的開展，學(xué)校組建了“護(hù)綠小隊(duì)”、“城鎮(zhèn)環(huán)境監(jiān)督小隊(duì)”，讓隊(duì)員們也養(yǎng)成了“自主捍衛(wèi)意識(shí)”;通過“沒有垃圾的城市”活動(dòng)的開展培養(yǎng)了隊(duì)員們“消除污染”的意識(shí)。

（二）、在“玩”中學(xué)，學(xué)中“玩”，練本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。

在實(shí)驗(yàn)中，隊(duì)員們?cè)谕嬷袑W(xué)，也在學(xué)中玩，通過一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)隊(duì)員們的自理、自護(hù)、自學(xué)、自強(qiáng)、自律等諸多方面的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也是我校轉(zhuǎn)變教育思想，確立隊(duì)員的主體地位，培養(yǎng)隊(duì)員的主體精神，促進(jìn)隊(duì)員身心全面發(fā)展的成果顯示。

（三）、環(huán)境教育揚(yáng)起了素質(zhì)教育風(fēng)帆，贏得了家長(zhǎng)支持。

在實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)兒童特點(diǎn)，我們開設(shè)了一系列環(huán)境教育，如隊(duì)員野外活動(dòng)，提高了他們觀察、記錄、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技能。在這些活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成愛惜資源和保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)、道德觀念和行為習(xí)慣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)著，看到這些可喜的變化，家長(zhǎng)們都積極參與到活動(dòng)中來。

四、開展課題研究實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了一些值得討論問題：

一是輔導(dǎo)力量問題。如何充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)的積極性，挖掘他們中間豐富的德育資源，為其孩子的素質(zhì)教育服務(wù)，還是一個(gè)值得研究的課題。

二是環(huán)境教育活動(dòng)昭示我們敢于涉及社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。這一活動(dòng)因成功地解決了五天工作制帶來的有關(guān)孩子的社會(huì)問題而受到社會(huì)的熱烈歡迎，我們看到了講求實(shí)效解決社會(huì)問題應(yīng)是我們和少兒工作者看站少先隊(duì)活動(dòng)的努力方向。

三是活動(dòng)保障問題。在活動(dòng)過程當(dāng)中，需要建立一套完整的活動(dòng)保障措施，激勵(lì)各中隊(duì)積極投入環(huán)境教育活動(dòng)中去，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使活動(dòng)深入的開展。

第二篇：少先隊(duì)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

少先隊(duì)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，并以形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。

一、開展“我愛紅領(lǐng)巾，我愛少先隊(duì)”教育活動(dòng)。

本學(xué)期，少先大隊(duì)組織設(shè)計(jì)了“我愛紅領(lǐng)巾，我愛少先隊(duì)”少先隊(duì)員光榮感教育活動(dòng)。10月3日，建隊(duì)節(jié)前夕，少先隊(duì)開展“光榮的少先隊(duì)，快樂的紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)，向一年級(jí)的15位小朋友介紹有關(guān)少先隊(duì)的光榮歷史、少先隊(duì)知識(shí)、少先隊(duì)禮儀。

10月10日，少先隊(duì)開展“學(xué)隊(duì)史，知隊(duì)情，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員”主題教育。大隊(duì)部組織全體隊(duì)員開展少先隊(duì)員光榮感和責(zé)任感教育。10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)第61個(gè)生日，是一個(gè)讓少先隊(duì)員激動(dòng)的日子，這一天，少先大隊(duì)舉行了別開生面的建隊(duì)節(jié)慶?；顒?dòng)，發(fā)展新隊(duì)員。

二、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。

九月，組織全體隊(duì)員開展“尊師愛校，文明守紀(jì)”主題教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)照要求，強(qiáng)化訓(xùn)練。十月，“我愛紅領(lǐng)巾，我愛少先隊(duì)”少先隊(duì)員光榮感教育，在全體隊(duì)員中開展“愛祖國(guó)，爭(zhēng)做熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年”活動(dòng)。十一月，以生命教育和安全教育為主要內(nèi)容，開展“愛科學(xué)，會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的好少年”教育活動(dòng)。十二月，開展“愛學(xué)習(xí)，勤思考，爭(zhēng)做體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年”主題活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育成果，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，對(duì)全校145名少先隊(duì)員開展一系列感恩、實(shí)踐、文明守紀(jì)、熱愛生命，熱愛學(xué)校的活動(dòng)。

第三篇：實(shí)施環(huán)境教育匯報(bào)材料

實(shí)施環(huán)境教育，培養(yǎng)合格人才

大名三中坐落在縣城西部教育園區(qū)內(nèi)，是縣委、縣政府確立的示范性中學(xué)，大名縣對(duì)外窗口學(xué)校，教研教改實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校始建于2000年，占地面積103990平方米，建筑面積12280平方米，2000年首屆招生，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班（初中27個(gè)、高中21個(gè)）；初中在校生2308人，高中在校生1626人；現(xiàn)有教職工261人。本科學(xué)歷教師218人，?？茖W(xué)歷教師20人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；學(xué)校有中學(xué)特級(jí)教師1人，高級(jí)教師31人，一級(jí)教師128人。學(xué)校裝備有微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室，儀器裝備達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)建規(guī)劃建筑面積83444平方米，總投資約10106萬元，幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，以“求實(shí)、求新、求強(qiáng)”為校風(fēng)，以“塑一流人品、求一等學(xué)識(shí)、成一等事業(yè)、做一等強(qiáng)人”為校訓(xùn)，形成了“學(xué)高為師、德高為范”的教風(fēng)和“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)成績(jī)顯著，中考連續(xù)五年全縣第一；高考06年在邯鄲市63所普通高中中排名第八，2007年高考排名第六，08年榮獲市高考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，09年榮獲市高考成績(jī)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。10年、11年再創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校先后獲得“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“邯鄲市人才工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

2003年我校被評(píng)為市級(jí)綠色學(xué)校，2004年被評(píng)為省級(jí)綠色學(xué)校，2006年被評(píng)為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。一直以來，我校秉承綠 色學(xué)校創(chuàng)建的理念，注重環(huán)境教育，把環(huán)境教育作為三中的辦學(xué)特色之一。在環(huán)境教育中，按照“立足于本地、滲透于課堂、貫穿于活動(dòng)、服務(wù)于社會(huì)”的原則，全面優(yōu)化育人環(huán)境。立足于本地，就是在環(huán)境教育中結(jié)合大名縣是農(nóng)業(yè)大縣和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)以及大名縣創(chuàng)建省級(jí)園林縣城，打造“綠色宜居新大名”的實(shí)際，來開展環(huán)境教育；滲透于課堂，就是緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，在相關(guān)課程中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，并積極開辦各種形式的環(huán)境教育課堂；貫穿于活動(dòng)，就是在此基礎(chǔ)上，圍繞建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)和提高生態(tài)文明水平，以“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“生物多樣性保護(hù)日”等紀(jì)念日為契機(jī)，開展范圍廣、影響大的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；服務(wù)于社會(huì)，就是通過師生影響家庭、社區(qū)來選擇有益于環(huán)境的生活方式，創(chuàng)建全民參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)行動(dòng)體系,為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)、提高生態(tài)文明水平營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和良好的社會(huì)環(huán)境。為創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校進(jìn)而創(chuàng)建環(huán)境友好型社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

幾年來，我們采取的具體做法是：

一、高度重視

健全組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和環(huán)保工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，把環(huán)境教育和環(huán)保工作擺在重要位置，學(xué)校一直把環(huán)境問題納入學(xué)校的整體工作中，比如要求教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處各職能部門制定計(jì)劃時(shí)都要有環(huán)境問題的規(guī)劃和安排。把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，樹立學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)，提倡學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合每學(xué)年學(xué)校工作，制訂具體的活動(dòng)安排，全面指導(dǎo)學(xué)?！皠?chuàng)綠工作”，召開全體教職工和學(xué)生參與的創(chuàng)建綠色學(xué)校動(dòng)員會(huì)。將環(huán)境意識(shí)和行為貫穿在學(xué)校的管理、教育教學(xué)和建設(shè)的整體活動(dòng)之中，引 導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。校領(lǐng)導(dǎo)多方征詢有關(guān)專家意見，結(jié)合本校實(shí)際，設(shè)計(jì)出校園綠化藍(lán)圖，努力營(yíng)造一個(gè)綠色、潔凈、優(yōu)美舒適和諧的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

二、宣傳教育 立足學(xué)生和各種環(huán)境教育日

1、設(shè)立了環(huán)境教育專欄，經(jīng)常利用學(xué)校廣播進(jìn)行環(huán)保宣傳。每學(xué)期舉辦以環(huán)保為主題的黑板報(bào)，每月更換一次環(huán)保櫥窗，經(jīng)常進(jìn)行手抄環(huán)境報(bào)評(píng)比，并制作宣傳欄板，永久性標(biāo)示牌，寫了大量的宣傳標(biāo)語，加強(qiáng)環(huán)境氛圍熏陶，養(yǎng)成護(hù)綠、愛綠、培綠的良好習(xí)慣。政教處在每學(xué)期制定主題班會(huì)時(shí)，均結(jié)合各個(gè)節(jié)假日做好“創(chuàng)綠”工作專題安排。在我校的圖書館，閱覽室增加了大量環(huán)境保護(hù)宣傳內(nèi)容的書籍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。擴(kuò)大社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家 庭。

2、學(xué)校在植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等開展有主題宣傳活動(dòng)。我校在植樹節(jié)期間帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭親手植樹，在愛鳥周期間，我校生物教師組

織學(xué)生到郊外觀察鳥的生活習(xí)性，并觀看有關(guān)鳥類的圖片，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)。同時(shí)，我校在地球日、世界環(huán)境日的當(dāng)天，組織了以環(huán)境保護(hù)為主題的演講賽、歌詠賽、征文賽等多種活動(dòng)取得了良好的效果。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的熱情。

三、依托校本教材

全方位進(jìn)行課堂滲透

1、我校張雪運(yùn)老師主編的校本教材《綠色三中》，一直作為學(xué)校教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教育了一屆又一屆畢業(yè)生。政教處編印“綠色學(xué)?！睂W(xué)習(xí)材料，印發(fā)給師生，并征訂《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境教育》、《環(huán)保手冊(cè)》等環(huán)保資料，交給班主任、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科老師，進(jìn)行指導(dǎo)解讀。并對(duì)四科教師搞了環(huán)境知識(shí)意識(shí)程度的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果取得了滿意的效果。學(xué)校對(duì)印發(fā)給學(xué)生的有關(guān)材料，教務(wù)處嚴(yán)格組織檢查，地理、生物、化學(xué)。物理四科課程對(duì)學(xué)生都講了不同程度的環(huán)保知識(shí)，并在初、高中學(xué)生中搞了環(huán)境知識(shí)、意識(shí)程度的測(cè)試，及格率達(dá)99％，優(yōu)秀率達(dá)到75％。

2、課堂教學(xué)是環(huán)境教育的基本載體，學(xué)校發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)環(huán)境教育內(nèi)容滲透到課 堂教學(xué)的方方面面，特別是地理、生物、物理、化學(xué)教師，對(duì)涉及環(huán)境教育內(nèi)容，要在教案上進(jìn)行設(shè)計(jì)，教務(wù)處組織檢查時(shí)，作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，并把滲透的內(nèi)容進(jìn)行延伸，期末進(jìn)行總結(jié)交流。比如：政治老師胡麗敏在初二學(xué)生中做了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，標(biāo)題為“調(diào)查家鄉(xiāng)的水資源”，學(xué)生廣泛參與，有的還拍成照片，孩子們對(duì)大名縣的溫泉小區(qū)提出了提出了非常尖銳的意見，認(rèn)為眾多的溫泉讓地下水白白的流失掉沒有回流到地下，非?？上?。他們的想法還很簡(jiǎn)單，但是起碼反映了學(xué)生們可貴的環(huán)保意識(shí)，和可持續(xù)發(fā)展的理念。我覺得這點(diǎn)才是學(xué)校教育的主旨所在。

3、各科教師依托本學(xué)科教科書，盡量發(fā)掘那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文，法制課向?qū)W生宣傳有關(guān)法律知識(shí)，《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《水污染防治法》、《森林法》等，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和環(huán)境意識(shí)，語文課不滿足于語言文字訓(xùn)練，比如講《向沙漠進(jìn)軍》、《荷塘月色》、《白楊禮贊》、《岳陽樓記》、《敕勒歌》等，教師不僅講出了課文語言美與風(fēng)光美，還使學(xué)生懂得了湖泊、濕地、草原和森林等在生態(tài)平衡中的作用，通過學(xué)科滲透，學(xué)生的環(huán)境道德行為得到強(qiáng)化，具有勤奮勤儉、節(jié)水節(jié)電、惜時(shí)惜物、不浪費(fèi)資源、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、熱情認(rèn)真、守法守規(guī)、不損害他人等優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操。

四、培訓(xùn)講座相結(jié)合開展各種環(huán)保教育活動(dòng)

1、在環(huán)境教育方面，我們對(duì)全體教職工進(jìn)行了環(huán)保培訓(xùn)，從校外聘請(qǐng)了環(huán)保教育專家為全體教職工進(jìn)行了課堂培訓(xùn)，并為 全體教職工購買了環(huán)保書籍。我校

教職工認(rèn)真聽課，認(rèn)真做了筆記，并指定校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)或教師（生物、地理、物理、化學(xué)等學(xué)科）舉辦環(huán)保專題講座。教師間開展環(huán)境交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)，換組交流。學(xué)校不定期對(duì)全校師生進(jìn)行《環(huán)境意識(shí)測(cè)驗(yàn)》。環(huán)境教育有力地滲透到了課堂，在地理、生物、化學(xué)、物理課中完成教材和大綱要求的環(huán)境內(nèi)容外，加了 一些必要的聯(lián)系較密切的環(huán)境保護(hù)知識(shí)

2、學(xué)生參加環(huán)保宣傳，收集各種環(huán)境信息。并把各種信息整理成了書畫材料，帶領(lǐng)學(xué)生到周邊的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地的污染調(diào)查，監(jiān)督，并了解其原因，根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，提出解決辦法，向有關(guān)部門提出建議，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。秋收季節(jié)，組織學(xué)生向全縣農(nóng)民發(fā)出了“禁燒倡議書”，組織學(xué)生給家長(zhǎng)寫了一封信，并利用星期日回家時(shí)間，回家散發(fā)“致農(nóng)民伯伯的一封信”的宣傳單，向廣大農(nóng)民宣傳焚燒秸稈帶來的危害及秸稈還田的好處，并對(duì)禁燒和秸稈利用進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，取得良好效果。

3、為強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，組織開展了“四個(gè)一”環(huán)境教育專題活動(dòng)，即在專題活動(dòng)期間，每班出一期環(huán)境教育主題黑板報(bào)，每個(gè)學(xué)生創(chuàng)作一份環(huán)保手抄報(bào)，每個(gè)學(xué)生交一份環(huán)保征文，每班選出一名環(huán)保演講賽選手，并利用班會(huì)召開以“呼喚綠色，熱愛自然”“保護(hù)環(huán)境從我做起”“人類只有一個(gè)地球”等為主題的班會(huì)。整個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色，取得了滿意的效果，《大名時(shí)報(bào)》、大名電視臺(tái)、邯鄲電視臺(tái)，《邯鄲日?qǐng)?bào)》等新聞媒體曾 進(jìn)行了專題報(bào)道。

五、多措并舉

抓好環(huán)境教育行為落實(shí)

1、抓好校園綠化建設(shè)工作。學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，2010年重新整修擴(kuò)建了操場(chǎng)，并在操場(chǎng)兩側(cè)和學(xué)生公寓東側(cè)植法桐600棵、楊樹400棵，在伙房東側(cè)植開花樹木200余棵，綠化3000多平方米的草坪，并定期對(duì)花草樹木進(jìn)行修剪。

2、學(xué)校把校園劃分若干片區(qū)，由各班負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)。課外實(shí)踐活動(dòng)是進(jìn)行環(huán)保教育的有力形式，組織環(huán)保小組青年志愿者，并配備了輔導(dǎo)教師，在校內(nèi)外進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。每天安排學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)，每周有兩次大掃除，并安排衛(wèi)生檢查小組，師生參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，通過不同方式，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電，節(jié)約用紙，在這些活動(dòng)中，學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真地清除垃圾，清污除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情感。

3、為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校制訂了一整套的衛(wèi)生管理制度，把全校劃分為若干公共區(qū)，任務(wù)落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校的學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，開展美化校園環(huán)境的“十無”活動(dòng)，即墻上無污跡，公物無損壞，課桌無刻痕。地上無垃圾，水電無浪費(fèi)，穿著無奇裝，同學(xué)無打罵，室舍無喧嘩，花草無踐踏，校內(nèi)無吸煙。通過“十無”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。

4、為了大力控制污染，我校召開全體師生會(huì)議，號(hào)召全體 師生加大力度控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染，采用綜合管理和專項(xiàng)治理相結(jié)合的方法，加大對(duì)溝渠、下水道、垃圾池及時(shí)拖運(yùn)消除，排污設(shè)施定時(shí)檢修；改造食堂鍋爐，有效控制煙塵污染，符合當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的要求；學(xué)校新建的四棟教工住宅樓申請(qǐng)到國(guó)家援助計(jì)劃，采用環(huán)保無污染的太陽能供熱水，從而大大降低了污染源。

5、貫徹節(jié)能減排意識(shí)。為了改善辦公條件，我校為每個(gè)年級(jí)組配備了空調(diào)，為了更好的節(jié)能減排，制訂了一系列措施，倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，例如規(guī)定夏天室內(nèi)溫度不得低于26度，冬天不得高于24度，做到“人走燈滅、人走空調(diào)關(guān)”，并在各年級(jí)組舉行評(píng)比，很好的養(yǎng)成了學(xué)校教師的節(jié)約意識(shí)。

6、開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，開展了“杜絕白色污染，不讓白色垃圾進(jìn)校園”、“杜絕使用一次性電池”等活動(dòng)。學(xué)生會(huì)環(huán)保志愿者，堅(jiān)持值日檢查督促。學(xué)校還在全校學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員教育，要求同學(xué)愛護(hù)可回收資源。學(xué)校對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收。

7、學(xué)校各年級(jí)組召開家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)?！彝ァ鐣?huì)教育一體化，并適時(shí)地分發(fā)有關(guān)環(huán)境教育的材料，學(xué)校印發(fā)給學(xué)生的材料要求帶回家贈(zèng)給父母閱讀。老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)有污染的宅區(qū)、廠區(qū)進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)督，提出寶貴意見。對(duì)家庭社會(huì)保護(hù)環(huán)境產(chǎn)生了積極影響。

六、全力開展工作

綠色成果顯著

1、自從開展?fàn)巹?chuàng)綠色學(xué)校以來，我校已投入30多萬元，種 花近一萬株，植草坪3000多平方米，養(yǎng)花圃1000多平方米，綠化帶達(dá)526米，綠化面積內(nèi)三季有花，四季常青，隨處可見文明用語標(biāo)示牌，綠色環(huán)境氛圍熏陶著。綠色成為我們生活的重要部分。

2、進(jìn)行綠色教育滲透，貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，綠色環(huán)保教育已融入課堂，走進(jìn)教案，納入課堂主渠道，優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課教案中綠色教育思想內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)與綠色生活息息相關(guān)。

3、幾年來，我校多次參加了環(huán)境科技比賽，如：2004年“ ITT杯中學(xué)生水科技比賽”（我校任國(guó)彬同學(xué)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)）、“全國(guó)大中小學(xué)生珍惜愛護(hù)水資源比賽”、“第二屆全國(guó)環(huán)境教育教學(xué)作品大賽”，學(xué)校的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案和胡麗敏老師的教案《家鄉(xiāng)水資源》已作為成果上報(bào)到市里。

4、各項(xiàng)工作，都已取得了優(yōu)異成績(jī)。榮獲了“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“邯鄲市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“邯鄲市文明單位”、“邯鄲市級(jí)綠色學(xué)?！?、“河北省級(jí)綠色學(xué)?！薄ⅰ昂颖笔?yōu)秀少年軍?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

5、綠色教育使全體師生知道了環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，了解了地球上的資源和人類生活的關(guān)系，廣大師生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)境保護(hù)能力提高了。

以上是我校在環(huán)境教育工作中制定的一系列的措施，采取的一些做法。今后我們將繼續(xù)貫徹環(huán)境教育理念，開展豐富多彩的 教育活動(dòng)，讓一屆又一屆畢業(yè)生心懷環(huán)境、生態(tài)理念，走向高等學(xué)府進(jìn)而走向社會(huì)。盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍有很多工作沒有做到位，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。

第四篇：少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié)

少先隊(duì)活動(dòng)環(huán)境教育總結(jié)

以鄧小平教育理論和黨的十五大精神為指導(dǎo)，并認(rèn)真貫徹團(tuán)十四大精神和全國(guó)少工委三屆四次全委會(huì)、省“四少”精神，落實(shí)上級(jí)少工委、區(qū)少年宮的工作部署，落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地開展了一系列讀書征文、攝影比賽等活動(dòng)。豐富了我校少先隊(duì)的環(huán)境教育內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)了隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、深入開展青少年綠色文明行動(dòng)。積極開展“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育。

（一）、宣傳學(xué)習(xí)雙管下，教學(xué)相長(zhǎng)樂呵呵。

我參加了“廣州市創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)課程”，了解到當(dāng)今世界的三大危機(jī)，包括“人口危機(jī)、資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)”。認(rèn)識(shí)到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學(xué)的環(huán)境教育的主要內(nèi)容。而《中國(guó)資源》一書正是進(jìn)行資源觀教育的好教材，為此我們利用墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、廣播站、電視臺(tái)等開展保護(hù)資源讀書宣傳活動(dòng)。

在班會(huì)、隊(duì)會(huì)、語文、思品課中，組織了以保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境為主題的電腦網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課。在眾多的課例中，數(shù)以下幾個(gè)課例影響最大，隊(duì)員受教育最深刻：

5月18日六（2）中隊(duì)高梅花老師上了一節(jié)班會(huì)課《行動(dòng)起來，保護(hù)家園》。通過主題班會(huì)，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害，進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境宣傳，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。隊(duì)員通過電腦網(wǎng)絡(luò)查閱到有關(guān)環(huán)境保護(hù)、中國(guó)資源危機(jī)的資料后，一種對(duì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的責(zé)任感和緊迫感油然而生。

5月19日五（3）中隊(duì)劉萍老師《只有一個(gè)地球》一節(jié)語文課，隊(duì)員還表演了童話劇《地球與火星的對(duì)話》。這節(jié)課介紹到地球所擁有的自然資源是十分有限的，如果不加節(jié)制的開采，隨意破壞，將給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅和災(zāi)難，自然而然地激發(fā)起隊(duì)員從我做起，從現(xiàn)在做起，精心保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。

6月2日四（3）中隊(duì)謝玉妃老師的一節(jié)思品課《保護(hù)好我們的環(huán)境》，讓學(xué)生了解白云山受到破壞，珠江河受到污染的嚴(yán)重情況，使隊(duì)員們受到了必須以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源的教育。

6月5日一（3）中隊(duì)鄧雪玲老師上了一節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課《親親大自然》，透過電腦網(wǎng)絡(luò)資源，通過游戲等形式，讓隊(duì)員與動(dòng)植物接觸，整節(jié)課在歡笑中培養(yǎng)了孩子熱愛動(dòng)植物資源的感情。

（二）、實(shí)踐活動(dòng)形式多，沁人心肺教育大。

為了寫好讀后感、征文，我們特意組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓環(huán)境教育、資源觀教育深入人心。包括，3月25日組織全校400多戶家庭、雛鷹假日小隊(duì)到雕塑公園，參加廣州市第三屆家庭植樹活動(dòng)。通過父母與子女齊心協(xié)力栽下樹苗，表達(dá)了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。

4月19日組織五年級(jí)學(xué)生參加南海泌沖陶藝實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們興致勃勃地參觀了百花園、百菜圃、無土栽培區(qū)、鴕鳥場(chǎng)、芳草路、春暉園后，都對(duì)保護(hù)資源有了感性的認(rèn)識(shí)，情不自禁地發(fā)出陣陣贊嘆聲。寫出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。

在課余時(shí)間，雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員活躍在社區(qū)、街道、部隊(duì)大院、工廠宿舍區(qū)、白云山旅游區(qū)等地，開展清潔實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們把保護(hù)市肺——白云山旅游區(qū)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，寫出了20多篇呼吁人們保護(hù)資源的好文章。并在活動(dòng)中，拍下了10多張反映保護(hù)、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風(fēng)光，揭露破壞浪費(fèi)資源的丑惡現(xiàn)象的照片。

為了充分發(fā)揮《中國(guó)資源》的作用，鞏固保護(hù)資源的成果。5月底，我們把《中國(guó)資源》書頁末的20道試題重新速印，請(qǐng)三到五年級(jí)的700多個(gè)隊(duì)員在書中找出答案，認(rèn)真填寫后寄到北京參加讀書抽獎(jiǎng)活動(dòng)。并圍繞書中的知識(shí)，出了40多份“中國(guó)資源知多少”手抄報(bào)、30多份剪報(bào)。學(xué)生利用家中的廢品，花上一點(diǎn)心思，設(shè)計(jì)、制作了80多個(gè)環(huán)保手工業(yè)品。

6月1日，我校舉行了隆重的大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，標(biāo)題是《幸福的兒童重環(huán)保》大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，這是一個(gè)環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)中，一二年級(jí)的隊(duì)員把自己精心制作一律過塑的環(huán)保卡片掛在花木枝條上，每個(gè)卡片一樣大小，色彩艷麗、畫面別致。制作者把自己為花草樹木說的心里話，工工整整地寫在卡片正中，卡片徐風(fēng)搖曳，在陽光中閃閃生輝，給校園增添了無盡的色彩。然而感人之處還在于孩子們語意深長(zhǎng)的悄悄話：“小朋友，我們小生命就在你們手中”——這是二（2）中隊(duì)劉燕敏同學(xué)為拯救生長(zhǎng)不佳的美人蕉發(fā)自內(nèi)心的呼吁；二（3）中隊(duì)劉思欣在卡片上說：“小朋友，我們雖然細(xì)小，但是，我們也有小生命，請(qǐng)你們把我當(dāng)作心愛之物吧！”這是孩子們?cè)陂_展保護(hù)資源、環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校等一系列教育和實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的新人新事。

三、四年級(jí)中的八十多位隊(duì)員參加了由市少工委、區(qū)少年宮、廣州電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的——“六一”珠江新城養(yǎng)城少年畫藍(lán)天、寫綠意、獻(xiàn)愛心大型宣傳活動(dòng)。400多名兒童在畫紙上即席揮毫，我校繪畫的主題是——白云繞青山。以白云山、越秀山、飛鵝嶺、花果山、瘦狗嶺等風(fēng)景點(diǎn)繪畫，其中有多位隊(duì)員還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：團(tuán)委、少先隊(duì)匯報(bào)

團(tuán)委、少先隊(duì)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同行們：

大家好！

我是大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校的團(tuán)委書記兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由三所辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)的學(xué)校（中朝中學(xué)、大青小學(xué)、德勝小學(xué)）于2009年合并重組的一所九年一貫制學(xué)校，坐落于中朝友誼鄉(xiāng)。我?，F(xiàn)有4個(gè)團(tuán)支部，23名團(tuán)員，2名教師團(tuán)員，12個(gè)中隊(duì)，12個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員，300多名少先隊(duì)員。一年來，通過開展豐富多彩、形式多樣的團(tuán)委、少先隊(duì)活動(dòng)，拓寬了團(tuán)員、隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮了團(tuán)、少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)位置

雖然三所學(xué)校于2009年合并，但班級(jí)和班主任仍是原來的，活動(dòng)很難規(guī)范地開展，對(duì)學(xué)生的教育沒有形成合力和規(guī)范化，學(xué)生良好的行為習(xí)慣亟待培養(yǎng)、強(qiáng)化。為此2010年我校設(shè)定了一年抓規(guī)范管理，二年抓內(nèi)涵建設(shè)，三年創(chuàng)品牌特色，努力把學(xué)校辦成管理規(guī)范，內(nèi)涵深刻，特色鮮明的學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

二、分層教育，循序漸進(jìn)

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。一年來我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2、重點(diǎn)抓好團(tuán)員、隊(duì)干部工作，使之成為學(xué)校的得力助手。

重點(diǎn)抓好隊(duì)干部、值周生的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)員、大隊(duì)委的功能和作用，我們從輕聲慢步、右側(cè)通行、文明禮貌的常規(guī)管理做起，全面負(fù)責(zé)學(xué)校值周工作。一年來，成效顯著。下課后，輕聲慢步的多了，出門就跑的少了，走廊里靠右側(cè)通行的多了，反方向走的少了，見到老師、客人主動(dòng)問好的多了，沒禮貌的少了。

3、加強(qiáng)團(tuán)支部、少先隊(duì)陣地建設(shè)。我校的校園廣播已成立快兩個(gè)學(xué)期了，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周二、三、四中午11：5０－12：05播出。經(jīng)過將近兩學(xué)期的改進(jìn)、完善，校園廣播已形成規(guī)模，發(fā)揮著重要的宣傳作用。

三、規(guī)范團(tuán)員、少先隊(duì)員發(fā)展工作，嚴(yán)把入口關(guān)

1、我校原來初中部學(xué)生數(shù)量少，素質(zhì)低，因此學(xué)校要以團(tuán)員發(fā)展為著力點(diǎn)，確保團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高學(xué)生入團(tuán)的積極性，使隊(duì)伍起帶頭作用。所以，一年來我校非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)員發(fā)展工作的嚴(yán)格規(guī)范，從班主任、任課老師、同學(xué)的群眾調(diào)查及團(tuán)校培訓(xùn)、考試，一一把關(guān)。并且組織開展了“青春在團(tuán)旗下閃光”新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。入團(tuán)儀式上，新團(tuán)員面對(duì)鮮艷的團(tuán)旗鄭重地許下了青春的誓言，在人生的道路上實(shí)現(xiàn)了新的跨越，成為了一名光榮的共青團(tuán)員。青春誓言高昂雄渾，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)共青團(tuán)組織的無限向往和為團(tuán)組織增光添彩的豪邁激情！簡(jiǎn)短、莊重、熱烈的宣誓儀式，使同學(xué)經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，一次嚴(yán)肅而莊重的教育。新團(tuán)員紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，一定會(huì)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)展示共青團(tuán)員的先進(jìn)性，讓青春在團(tuán)旗下閃光。2、2010年10月13日，在中國(guó)少先先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年之際，我校召開了“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)” ——慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年暨新生入隊(duì)儀式。一年級(jí)新生家長(zhǎng)應(yīng)邀參加了入隊(duì)儀式，他們親自為自己的孩子佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，見證了這有意義的一刻。一年一班劉冰玉同學(xué)代表全體新隊(duì)員講話，讓我們看到了新時(shí)代少先隊(duì)員的精神面貌。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校這樣規(guī)范的活動(dòng)都非常認(rèn)可，也對(duì)我校的發(fā)展充滿了信心。

四、精心組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力

1、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的最好形式之一，我們定期開展主題班隊(duì)會(huì)觀摩研討活動(dòng)。如六年一班《安全伴我同行》、五年一班《交通安全記心中》、四年一班和八年一班的《向祁文博學(xué)習(xí)，做知恩感恩好少年》等?；顒?dòng)準(zhǔn)備充分，如“向祁文博學(xué)習(xí)，做知恩感恩好少年”是系列活動(dòng)，學(xué)校通過周會(huì)、廣播的形式向全體師生宣傳祁文博的事跡，然后選派團(tuán)員、少先隊(duì)員代表來到祁文博所在學(xué)校，對(duì)她慰問，面對(duì)面的交流，孩子們回到學(xué)校把自己的體會(huì)反饋給同伴們，然后再召開班會(huì)，體現(xiàn)了準(zhǔn)備過程就是讓學(xué)生受教育過程的思想理念，師生在互動(dòng)活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)得到提升。幾次觀摩研討活動(dòng)讓班主任們受益匪淺，大家紛紛表示要把觀摩研討學(xué)到的方法更好地運(yùn)用到班級(jí)管理工作中。

2、校團(tuán)委、少先隊(duì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)團(tuán)市委《關(guān)于組織動(dòng)員全市共青團(tuán)員和少先隊(duì)員積極投身抗旱救災(zāi)斗爭(zhēng)的通知》精神，組織開展了主題為“一瓶水、一元錢、一片情”的捐款活動(dòng)。開展捐款活動(dòng)的同時(shí)，還號(hào)召全體師生從自己做起，珍惜水資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

3、青海玉樹的地震，牽動(dòng)了每一個(gè)華夏人的心扉。我校團(tuán)委、少先隊(duì)組織召開了“玉樹挺住”主題團(tuán)、隊(duì)會(huì)。師生們通過團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式為災(zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)上自己的愛心。

4、為紀(jì)念在玉樹地震中遇難的同胞，校團(tuán)委、少先隊(duì)組織舉行了默哀儀式。校園里一片靜寂。全體師生懷著悲痛的心情默默地為玉樹人祈福，為在地震中的遇難的逝者致哀。

5、開展了“五星紅旗我為你自豪”主題系列活動(dòng)，通過周會(huì)、班會(huì)、演講等使學(xué)生了解五星紅旗的光輝歷史。

6、校團(tuán)委、少先隊(duì)與其他部門聯(lián)合舉辦了“健康、和諧、發(fā)展” 為主題的第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，歷時(shí)一個(gè)月，開展了繪畫、書法、剪紙等多種形式的系列校園文化活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)中，我校教育發(fā)展共同體——沈陽市第100中學(xué)、太陽小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)傾心傾力，全程參與，不但出謀劃策，在學(xué)生之間開展了“手拉手，心連心，互換愛心卡”活動(dòng)，還為文藝匯演帶來了精彩節(jié)目。并于6月4日在校體育館內(nèi)一場(chǎng)精彩紛呈的文藝匯演為首屆校園文化藝術(shù)節(jié)劃上圓滿句號(hào)。

一份耕耘，一份收獲。面對(duì)新一年的起點(diǎn)，整理經(jīng)驗(yàn)，使未來的團(tuán)委、少先隊(duì)工作發(fā)展更加明確、更加充實(shí)、更加精彩、更加快速。在今后的工作中，我們將不斷開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

團(tuán)委、少先隊(duì)工作匯報(bào)

大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馬

穎 2010年12月