第一篇：未來(lái)之聲-校園人文建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

一、活動(dòng)主題

未來(lái)之聲-校園人文建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

二、活動(dòng)口號(hào)

“未來(lái)之話，越畫越美”

三、活動(dòng)背景

今年，我校提出打造“最關(guān)愛(ài)學(xué)生的大學(xué)”的要求。勤助中心為配合學(xué)校更好的吸引，營(yíng)造學(xué)院學(xué)生積極投身學(xué)院建設(shè)的氣氛，豐富意見(jiàn)的征集形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和挖掘?qū)W生自身的內(nèi)在需求和對(duì)學(xué)院的憧憬。同時(shí)也盼能借此機(jī)會(huì)給學(xué)院以藝術(shù)的美麗建議。

四、活動(dòng)目的及意義

創(chuàng)意設(shè)計(jì)包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。

以“未來(lái)之聲”為主題，展示學(xué)院學(xué)子對(duì)學(xué)院的美好憧憬，將更美好、更創(chuàng)新的元素注入學(xué)院，讓學(xué)生思維的火花為未來(lái)更加美好的學(xué)院注入更加青春的人文活力。同時(shí)也必將引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和日常生活中更加關(guān)注學(xué)校資源的挖掘和利用，更加關(guān)心自我能力素質(zhì)的鍛煉和提升，更加關(guān)愛(ài)周圍的朋友和整個(gè)學(xué)院。最后使學(xué)生真正融入到參與美化學(xué)院，建設(shè)學(xué)院的活動(dòng)行動(dòng)當(dāng)中。

五、活動(dòng)時(shí)間

4月18日—5月12日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

圖書館門口

藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳

七、活動(dòng)流程策劃

4月18日對(duì)各學(xué)院進(jìn)行活動(dòng)宣傳，開始啟動(dòng)報(bào)名活動(dòng)。采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，短信報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名三種方式。報(bào)名截止至5月10日。

根據(jù)設(shè)計(jì)的人文建設(shè)科目的所在場(chǎng)景對(duì)全院參賽選手進(jìn)行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有結(jié)構(gòu)分別針對(duì)教室（圖書館）、寢室、校景進(jìn)行人文建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容主要圍繞挖掘?qū)W院現(xiàn)有場(chǎng)地和各種其他資源的人文建設(shè)項(xiàng)目。依托現(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)生自身訴求和現(xiàn)存形式，針對(duì)特定對(duì)象提出更加合理有效的相應(yīng)資源運(yùn)行和管理模式，也可以挑選反應(yīng)目前某些破壞學(xué)校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學(xué)生各方面素質(zhì)而現(xiàn)在學(xué)校還未開展的特色項(xiàng)目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進(jìn)行參賽，每件作品需同時(shí)附上200字以上的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介。

初賽：5月12日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進(jìn)行編號(hào)，并按編號(hào)進(jìn)行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運(yùn)小觀眾，送與物質(zhì)小禮品。統(tǒng)計(jì)完投票數(shù)后選取每組參賽隊(duì)伍票數(shù)最高的10個(gè)參賽作品進(jìn)入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁(yè)上予以公示。

入選決賽的作品需準(zhǔn)備ppt和參賽作品設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞！

決賽：5月19日晚邀請(qǐng)部分老師、學(xué)生代表作為評(píng)委到藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳觀看決賽。

a開場(chǎng)式:各決賽隊(duì)伍共同唱一首歌，b作品秀：分組進(jìn)行，由各組參賽隊(duì)介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時(shí)闡述設(shè)計(jì)理念。

c評(píng)委點(diǎn)評(píng)：由評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者。

d頒獎(jiǎng)：頒發(fā)“創(chuàng)意設(shè)計(jì)前三甲”，“最具個(gè)性獎(jiǎng)”和“最具潛力獎(jiǎng)”，組織獎(jiǎng)3名。給予獎(jiǎng)狀和物質(zhì)小獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)參賽人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場(chǎng)地租賃約500元

宣傳海報(bào)約200元

復(fù)印紙張約100元

獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀約200元

合計(jì)約1000元

麗水學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

XX年4月15日

第二篇：創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

“我的地盤我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)

“我的地盤我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱：“我的地盤我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

二、活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新

思維，方案設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)低碳環(huán)保及廢物利用的創(chuàng)新意識(shí)，特此，輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會(huì)為優(yōu)秀班級(jí)提供一個(gè)展示班級(jí)風(fēng)采的活動(dòng)場(chǎng)所，開展此次“我的地盤我做主”班級(jí)風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月（詳細(xì)時(shí)間）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：輕化與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心

五、活動(dòng)主辦單位：輕化與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支

六、活動(dòng)承辦單位：輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會(huì)

七、活動(dòng)對(duì)象：輕化學(xué)院全體在校生

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)宣傳

活動(dòng)前期：通過(guò)展板、例會(huì)等進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)后期：通過(guò)展板作活動(dòng)總結(jié)性宣傳，展出活動(dòng)照片及活動(dòng)視頻；以新聞稿的形式在《家園報(bào)》上宣傳。

（二）活動(dòng)流程

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

活動(dòng)具體事宜表、報(bào)名表、評(píng)分表（多少?gòu)垼繉懬宄?/p>

2、組織準(zhǔn)備

（1）11月15日例會(huì)下通知，并發(fā)放本次活動(dòng)的內(nèi)容、要求流程以及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)資料。

（2）11月21日收創(chuàng)意方案，并進(jìn)行評(píng)定。

（3）11月24日例會(huì)公布進(jìn)入第二階段的六個(gè)班級(jí)名單。

（4）11月25日—12月5日為創(chuàng)意小組依方案裝飾時(shí)間。

（5）12月6日—12月7日進(jìn)行評(píng)比，并于當(dāng)晚例會(huì)公布名次。

（三）活動(dòng)總結(jié)

說(shuō)明：

1、本次活動(dòng)以班級(jí)為單位參賽，由班級(jí)選出由5-10人組成的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，有班級(jí)負(fù)責(zé)人提交報(bào)名表（報(bào)名表包括：班級(jí)、創(chuàng)意小隊(duì)名稱、隊(duì)長(zhǎng)及隊(duì)員姓名和聯(lián)系方式）

2、本次活動(dòng)本著低碳環(huán)保、廢物循環(huán)利用的原則進(jìn)行，本次活動(dòng)所需的物品要盡量來(lái)源于日常生活，創(chuàng)意要來(lái)源于生活。特別說(shuō)明，本次設(shè)計(jì)大賽方案中或設(shè)計(jì)裝飾過(guò)程中的一切費(fèi)用有班級(jí)或設(shè)計(jì)小隊(duì)自行負(fù)責(zé)。

本次創(chuàng)意大賽分為兩個(gè)階段：

1、設(shè)計(jì)方案評(píng)選階段

參賽設(shè)計(jì)隊(duì)根據(jù)對(duì)大學(xué)生活動(dòng)中心的了解選擇自己想要進(jìn)行設(shè)計(jì)的活動(dòng)室（也可選未開發(fā)的活動(dòng)室，但要注明對(duì)此活動(dòng)室今后如何開發(fā)利用的可行性預(yù)想），根據(jù)此活動(dòng)室的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)提出切實(shí)可行的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案（方案包括方案主題、適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)圖案及詳細(xì)的文字

說(shuō)明，要求清晰明確的表達(dá)出設(shè)計(jì)思路，并詳細(xì)的寫出方案中用到的物品）。

從方案中評(píng)選出六個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行下一步的設(shè)計(jì)階段。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)參與積極態(tài)度（20%）、方案主題（30%）、方案內(nèi)容（50%）

2、裝飾、展示及評(píng)比階段

通過(guò)初選的班級(jí)，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案到自己選擇的活動(dòng)室進(jìn)行裝飾，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意理念（20%）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作（20%）、整體效果（60%）

九、活動(dòng)細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

輕化與環(huán)境工程學(xué)院

學(xué)生社區(qū)自律委員會(huì)

大學(xué)生活動(dòng)中心

2010年11月1日

第三篇：環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

一、活動(dòng)主題：，掀起環(huán)保潮流 引領(lǐng)綠色時(shí)尚

二、活動(dòng)背景：當(dāng)前大量廢物充斥著我們的生活空間，垃圾處理已經(jīng)成為全球性問(wèn)題，在人民的意識(shí)中垃圾是一個(gè)物品的使用終結(jié)，然而事實(shí)并非如此，世界上沒(méi)有絕對(duì)廢棄的東西，只有放錯(cuò)地方的資源。只要發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，垃圾將重獲新生。

三、活動(dòng)目的：通過(guò)征集環(huán)保作品的形式面向全校師生宣傳環(huán)保的內(nèi)在含義，提高環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們通過(guò)利用廢棄物品進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，變?yōu)閷?，美化生活，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生健康活潑的精神面貌和藝術(shù)風(fēng)采。

四、主辦單位：院宣傳部

五、參賽對(duì)象：本次大賽本著“自愿參賽，公平競(jìng)爭(zhēng)，公開選舉”的 原則面向長(zhǎng)沙航院全體學(xué)生展開。

六、活動(dòng)時(shí)間：

1、作品征集時(shí)間：11月15日——11月18日

2、作品評(píng)獎(jiǎng)及展出時(shí)間：11月20日

七、活動(dòng)流程:

1、作品統(tǒng)一交有各班負(fù)責(zé)人

2、作品要求： ①作品具有鮮明的時(shí)代感，緊密結(jié)合環(huán)保、創(chuàng)新，能利用身邊隨手可得的材料，利用生活廢棄物品（如易拉罐，廢報(bào)紙，汽水瓶）從環(huán)保角度出發(fā)根據(jù)自己的構(gòu)思，制作出環(huán)保性強(qiáng)，有創(chuàng)意的作品。

② 參賽作品在突出“掀起環(huán)保潮流 引領(lǐng)綠色時(shí)尚”主題的基礎(chǔ)上，也加入本系特色或中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。

③參加者，集體，以班級(jí)為單位。

④作品數(shù)量不限，自定義主題.附帶作品說(shuō)明，包括該作品的原材料、創(chuàng)意的思路等簡(jiǎn)短介紹

作品提示：包括環(huán)保服裝設(shè)計(jì)（可利用廢棄物品加入搞笑元素、動(dòng)漫人物形象模仿等）、生活用品設(shè)計(jì)、作品形式可以是一份有具體方案的作品設(shè)計(jì)書；也可以是以漫畫的形式表達(dá)出保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。也可針對(duì)校園環(huán)保問(wèn)題提交一份完整可行性地環(huán)保節(jié)約措施倡議書。但要求作品由同學(xué)們自己創(chuàng)作，不得抄襲。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)品：

班級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

頒發(fā)榮譽(yù)證書及加分（班級(jí)集體榮譽(yù)分）。

院宣傳部

2013-11-10

第四篇：PS創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

PS創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

一、主辦單位： 信息學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位： 信息社聯(lián)宣傳部、辦公室

二、活動(dòng)意義

當(dāng)前，PhotoShop軟件的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)PhotoShop的應(yīng)用能力，特舉辦此次“PS創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”。希望能夠充分挖掘同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，使大家的PS水平在娛樂(lè)中得到提高。

三、活動(dòng)時(shí)間

作品提交：3月22日——3月29日

網(wǎng)上投票：3月31日——4月6日

專業(yè)評(píng)審：4月7日——4月13日

四、活動(dòng)具體安排

報(bào)名方式：

屆時(shí)我們將給每個(gè)班級(jí)發(fā)一張報(bào)名表，由班級(jí)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)本班參賽人信息。未填寫信息者也可直接上傳作品到指定FTP

比賽規(guī)則：

此次比賽有兩個(gè)方案可供大家選擇。

方案一：

參賽者使用主辦方提供的“Baby”照片（如下圖）進(jìn)行創(chuàng)作。作品不能改變“Baby”的面部表情，必須辨別出所給原圖。

創(chuàng)作后

方案二：

參賽者使用主辦方提供的一個(gè)名叫“Boy”的人形圖案（如下圖）根據(jù)奧運(yùn)28個(gè)大項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)作。作品不能改變“Boy”的五官、面部特征及身體比例。

Boy

作品要求：

1.上交的作品，參賽作品要求內(nèi)容健康，積極向上，畫面清晰，主題明確。

2.參賽者不可以使用除PhotoShop以外的其他圖像制作軟件。

3.參賽作品不得使用商品商標(biāo)，確保不侵害他人的合法權(quán)利，不觸犯法律

法規(guī)等。

4.作品尺寸不大于500k，格式為.jpg

5.上傳“班級(jí) 姓名”命名的壓縮文件。其中，包括：1）參賽成品2）以

“素材”為文件名的文件夾，內(nèi)含所用到的所有素材圖片 3）word文檔的個(gè)人信息，包含班級(jí)、姓名、性別、宿舍、聯(lián)系方式。

6.一個(gè)人若上傳多份參賽作品，請(qǐng)分別上傳。

五、評(píng)審辦法

組委會(huì)將作品按照“方案”不同分為兩組分別評(píng)審，評(píng)審過(guò)程如下：

1.網(wǎng)上投票：全校學(xué)生均可登陸投票系統(tǒng)，為自己喜愛(ài)的作品投票。得票數(shù)前50%的作品進(jìn)入專業(yè)評(píng)審。

2.專業(yè)評(píng)審：請(qǐng)專業(yè)教師從“技術(shù)含量”和“創(chuàng)意”兩方面進(jìn)行評(píng)定，最終評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳作品獎(jiǎng)1名

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名

最佳制作獎(jiǎng)1名

最佳人氣獎(jiǎng)1名

最具潛力獎(jiǎng)1名

附：

1）“Baby”創(chuàng)作效果舉例

創(chuàng)作前創(chuàng)作后

“Boy”創(chuàng)作效果圖例

第五篇：計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

計(jì)算機(jī)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書

一、活動(dòng)背景：

隨著人們生活的不斷提高，計(jì)算機(jī)在校園內(nèi)越來(lái)越普及！科技在發(fā)展，計(jì)算機(jī)也在不斷的更新中！未來(lái)的計(jì)算機(jī)是什么樣子，具有哪些功能？沒(méi)有人會(huì)知道，唯一能做的，就是發(fā)揮自己的想象，心情去暢想，未來(lái)的計(jì)算機(jī)將給我們帶來(lái)怎么樣的一個(gè)未來(lái)！

二、活動(dòng)目的：

增加當(dāng)今學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的關(guān)注，引起他們的興趣，給熱愛(ài)計(jì)算機(jī)和勤于思考的人一個(gè)想象的空間和交流的平臺(tái)！

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)對(duì)象：烏蘭浩特市第二職業(yè)中專在校學(xué)生

2、活動(dòng)形式：參賽選手的作品以模型、繪畫、PPT、Flash或者視頻形式

3、活動(dòng)要求：參賽選手的作品以未來(lái)計(jì)算機(jī)為主題，具體描繪它的外貌，介紹它的功能

4、活動(dòng)時(shí)間：2011年月日至2011年月日

四、活動(dòng)安排：

1、參賽選手可將作品發(fā)到郵箱：

也可以用U盤拷貝到實(shí)驗(yàn)樓二樓機(jī)房計(jì)算機(jī)老師。

2、由計(jì)算機(jī)組教師評(píng)出優(yōu)秀作品

3、本次活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。

注：獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品