第一篇：“滿載愛心，傳遞關(guān)懷”活動計劃書

“滿載愛心，傳遞關(guān)懷”活動計劃書

——探訪孤兒院兒童

一、活動目的：

用心聆聽孩子的心聲，用愛譜寫孩子的未來；

二、活動單位：

主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

三、活動時間：

2008年4月12日（初定）

四、活動地點(diǎn)：

xx市xx區(qū)社會福利中心（初定）

五、活動宣傳方式：

1、由宣傳部出海報進(jìn)行宣傳；

2、聯(lián)系廣播臺發(fā)廣播；

3、在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)公告欄貼公告。

六、活動人數(shù)：

30至40位青年志愿隊(duì)隊(duì)員（初定）

七、活動安排：

1、4月12日上午9：00集體坐車前往活動地點(diǎn)；（初定）

2、由于屬于探訪性活動，所以中午隊(duì)員們的就餐將不作安排，由隊(duì)員們自備干糧、食水，屆時統(tǒng)一時間就餐。

八、活動內(nèi)容：

1、幫助孩子收拾被鋪、打掃房間衛(wèi)生；（初定）

2、與小孩子見面和贈送一些小禮物；

3、陪孩子進(jìn)行一些健康有益的小游戲；

4、中午由于孩子將進(jìn)行就餐，為此，我們將視情況而設(shè)定隊(duì)員們的就餐地點(diǎn)和時限；

5、孩子就餐完畢，我們將進(jìn)行一些由我們青年志愿隊(duì)隊(duì)員所表演的節(jié)目；如若孩子就餐完畢，需要按照正常睡眠時間就寢，我們的以上表演節(jié)目將推遲到孩子起床為止，鑒于可能發(fā)生的這種情況，我們會另設(shè)地點(diǎn)給予隊(duì)員休息，休息時間屆時再作安排；（初定）

6、以上五點(diǎn)活動內(nèi)容完成后，我們將與孩子一起開一個簡單的分享會，主要讓各位隊(duì)員和孩子合照留念。

時間：2008年4月12日上午9：00-17：00（初定）

地點(diǎn)：xx市xx區(qū)社會福利中心內(nèi)（初定）

活動人員：xxxx青年志愿隊(duì)隊(duì)員

九、活動記錄：

1人(xxx)，用相機(jī)拍攝好活動的相片，進(jìn)行保存。（相機(jī)自備）；

十、活動細(xì)節(jié)：

1、由于活動地點(diǎn)屬于校外，所以各隊(duì)員必須服從安排；

2、以友愛、和善的態(tài)度對待孩子，以一個整體團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自已的活動目的，做到心為孩子、心系志愿；

3、這是一次公益性活動，所以本次活動的經(jīng)費(fèi)將由參加的隊(duì)員們自付，經(jīng)費(fèi)的定額將于遲些公布在xx青志隊(duì)干部群中，再由各部門負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)通知參加的隊(duì)員們。（初定）

xxxx學(xué)院

青年志愿者服務(wù)隊(duì)

2008年3月14日

負(fù)責(zé)人：xxx

聯(lián)系電話：1589955xxxx

負(fù)責(zé)人：xxx

聯(lián)系電話：1589955xxxx

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第二篇：關(guān)懷活動三下鄉(xiāng) 愛心傳遞暖人心

關(guān)懷活動三下鄉(xiāng) 愛心傳遞暖人心

8月18日，阿弓鎮(zhèn)上寨村木浪組李新華誠信計生家庭迎來了一行特殊的客人，為這個不完整的家庭送來的異樣的關(guān)懷和溫暖。在聽取他們的談話中才了解到，是該鎮(zhèn)黨委政府及湖南科技大學(xué)的鼎力相助，改變了這個家庭的狀況。

話題源于2010年7月，湖南科技大學(xué)奔赴阿弓鎮(zhèn)開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動，在該鎮(zhèn)政府引導(dǎo)下來到李新華家，看到已經(jīng)九歲的李平躺在床上，仍未進(jìn)入學(xué)堂，通過了解才知道，李新華早已與妻子離異，一個人帶著兩個孩子生活，在一次意外的檢查中得知兒子患有先天性心臟病，這讓出賣勞動力維持家庭生活的李新華陷入困境，動用了家里所有的積蓄仍然無法為兒子治療?？吹结пЭ晌５耐链u房和坐在床上的李新華一臉無奈的守著兒子，脆弱的生命彈指可摧，在場的人都紛紛感動了。

三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)告一段落，回到學(xué)校的老師、學(xué)生終未能忘記李新華家中的一幕，最后與阿弓鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，并表示與當(dāng)?shù)卣餐瑢钇竭M(jìn)行資助治療。經(jīng)過一年的治療，李平康復(fù)出院了，并開始邁上他夢寐以求的課堂?，F(xiàn)在阿弓鎮(zhèn)小學(xué)就讀一年級，同時在當(dāng)?shù)卣馁Y助下新建起了小樓房。交談之中，李興華拿出了小紅（乳名）的獎狀，“上學(xué)期間，小紅很珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會?；丶乙欢ㄗ鐾旯φn再幫忙做家務(wù)?！崩钚氯A表示，他們一家非常感謝政府及湖南科技大學(xué)的相助，如果沒有黨委政府及學(xué)校的關(guān)懷，就沒有今天的幸福。李平拿看著送來的書包、文具滿是欣慰，他笑著說：“我和爸爸到過學(xué)校，那里很漂亮，有好多漂亮的房子，還有好多對我很好的哥哥姐姐。我以后也要到那里上學(xué)?！?/p>

據(jù)了解，在李平康復(fù)出院后，李新華帶著兒子為了表達(dá)湖南科技學(xué)院感激，親自找了兩顆樹送到湖南科技大學(xué)種下，現(xiàn)已經(jīng)茁壯成長。

這次湖南科技大學(xué)再次奔赴阿弓鎮(zhèn)開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動，與該鎮(zhèn)政府來到李新華家，除了探望李平，同時在談話中了解到在之前兩次的三下鄉(xiāng)活動中，與當(dāng)?shù)氐娜罕娨呀?jīng)結(jié)下了很深的友誼。

織金縣阿弓鎮(zhèn) 高文俊 聯(lián)系電話：***

第三篇：愛心傳遞活動

武漢工業(yè)學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院委員會

武漢工業(yè)學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院

分團(tuán)委學(xué)生會

活動名稱：愛心傳遞溫暖你我舉辦單位：土建學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會勤保部

承辦單位：土木工程與建筑學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會

承辦組織：土木工程與建筑學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會

活動編號：

活 動 策 劃 書TJ-2012-9-24-CG土木工程與建筑學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會

愛心傳遞 溫暖你我一． 活動主題：

愛心傳遞、溫暖你我二． 活動背景：

2012年9月，武漢工業(yè)學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院迎來了滿懷激情，充滿夢想的大一新生，為了讓他們快速地步入正常的學(xué)習(xí)生活軌道，適應(yīng)大學(xué)的生活，做到與大學(xué)接軌；為了在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們，解決學(xué)習(xí)生活、資源缺乏的問題；同樣是為了解決部分高年級同學(xué)不知如何處理這些用過的物品的問題，勤保部組織了這個能體現(xiàn)和樹立武漢工業(yè)學(xué)院這所大學(xué)里的人文關(guān)懷與土木工程與建筑學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會服務(wù)奉獻(xiàn)同學(xué)的形象的愛心活動。

三． 活動目的：

希望在此次活動中，號召大三大四的同學(xué)將用過的書本、資料等學(xué)習(xí)用品，以及衣服等生活用品捐出；然后由組織此次活動的三個部門通過本次活動將募捐的所有物品發(fā)放給需要的大一同學(xué)。讓愛心環(huán)抱武漢工業(yè)學(xué)院，環(huán)抱土建學(xué)院的每一個同學(xué)。讓所有新生都感受到武漢工業(yè)學(xué)院的溫暖，感受到土建學(xué)院的溫暖。四．組織單位：

土建學(xué)院勤保部

五．活動對象：常青校區(qū)所有新生。

六．活動流程：

A．主要流程：

1.活動策劃

2.募捐宣傳

3.正式募捐

4.整理物品

5.捐贈宣傳

6.正式捐贈

7.活動總結(jié)

B．詳細(xì)流程：

1.策劃

(1)時間:9月27日

(2)由土建學(xué)院勤保部各出一人對整個活動進(jìn)行策劃，寫出策劃書后交主席團(tuán)審核后執(zhí)行。

2.宣傳

(1)時間:9月.(2)宣傳方式包括：

a.外場宣傳:在一食堂路口設(shè)宣傳點(diǎn),通過出宣傳板,發(fā)宣傳單,錄音宣傳,海報宣傳以及口頭宣傳等方式進(jìn)行,并將有意向捐贈的學(xué)長學(xué)姐的寢室號,電話號做成表格.b.下寢宣傳:工作人員帶宣傳單到各個大三大四的寢室進(jìn)行宣傳.3.正式募捐

(1)時間:9月底.(2)方式:工作人員帶編織袋以及捐贈意向表到各個寢室收集物品.并表達(dá)謝意.4.整理物品

(1)時間: 9月初.(2)捐贈物品整理:工作人員將收集到的物品進(jìn)行匯總,分類;舍棄不宜捐贈的物品;最后將衣物類物品進(jìn)行編號.(3)宣傳工具準(zhǔn)備：a.徐海龍寫好宣傳單,宣傳錄音稿以及領(lǐng)取物品登記表

B.吳天勝負(fù)責(zé)宣傳板的構(gòu)思以及聯(lián)系宣策畫板

C.徐銀負(fù)責(zé)聯(lián)系錄音人員

D.吳天勝、徐海龍、徐銀三人共同負(fù)責(zé)拉橫幅,借電腦,音箱以及衣架

5.捐贈宣傳

(1)時間:9月26日

(2)宣傳:a.宣傳前期需準(zhǔn)備工具:宣傳板,宣傳單,宣傳錄音, 相機(jī)，電腦,音箱，橫幅，衣架,桌子,凳子,簽字筆,便簽等

b.操作: ①.當(dāng)日早晨工作人員把宣傳工具搬到指定位置放好,中午開始

面向常青校區(qū)所有院系宣傳,播放錄音,工作人員向大一新生發(fā)宣傳單或口頭宣傳.②.通知各班男女生負(fù)責(zé)人.讓其幫忙在班上宣傳.c.收尾工作:將所有宣傳工具搬回.d.其他:通知網(wǎng)宣部收集相片.6.正式捐贈

(1)時間:9月27日

(2)地點(diǎn):動感地帶門前.(3)操作:a.工作人員到位,早上將所有物品擺放到位.b.11點(diǎn)半正式開始發(fā)放，領(lǐng)取物品的同學(xué)需填寫表格后方能領(lǐng)走.c.每個同學(xué)限領(lǐng)兩樣物品,丁字尺圖板限領(lǐng)一樣.d.衣物類物品的領(lǐng)取可以先記下編號,再電話聯(lián)系工作人員,由工作人員送到寢室或結(jié)束后到系辦。

e.領(lǐng)取物品的同學(xué)可到宣傳板上寫對本次活動的感想,祝?；蚪ㄗh.f.安排人員采集照片,寫新聞稿.g.整理未領(lǐng)完的物品,學(xué)習(xí)類可分發(fā)到各班,衣物類可捐贈給社會.h.活動所有工具歸還原位.7.活動總結(jié)

(1)時間:9月29日晚

(2)內(nèi)容:部門就本次活動開會進(jìn)行總結(jié).七．人員分配

第一塊：

任務(wù)：前期策劃

主要負(fù)責(zé)人： 吳天勝、徐海龍、徐銀

第二塊:

任務(wù):活動物品準(zhǔn)備,場地布置及善后

主要負(fù)責(zé)部門：馮宇華

第三塊：

任務(wù)：衣物類認(rèn)領(lǐng)

主要負(fù)責(zé)部門：閭玄

第四塊：

任務(wù)：學(xué)習(xí)書籍類認(rèn)領(lǐng)以及學(xué)習(xí)交流

主要負(fù)責(zé)部門：林久念、舒亞玲

第五塊：

任務(wù)：學(xué)習(xí)工具類認(rèn)領(lǐng)，簽名及留言活動

主要負(fù)責(zé)部門：程芳、劉定坤

第六塊：

任務(wù)：引導(dǎo)及答疑

主要負(fù)責(zé)人：勤保部全體

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.橫幅6米左右30元

2.簽字筆和便簽10元

3.其他10元

4.總計50元

九．活動注意事項(xiàng)：

1.活動期間可以安排固定人員拍照，為后期活動總結(jié)做準(zhǔn)備。

2.活動中，根據(jù)收集的書目總量合理安排各類物品的發(fā)放。

3.活動當(dāng)天各大塊任務(wù)的負(fù)責(zé)人員，可以根據(jù)活動現(xiàn)場情況合理調(diào)換安排。

4.考慮到天氣原因，可適當(dāng)調(diào)整日期及時間。

5.注意維持現(xiàn)場秩序，不得出現(xiàn)擁堵，哄搶等情況。

策劃人：土建學(xué)院勤工治保部

策劃時間：2012年9月24日

第四篇：“愛心傳遞”活動總結(jié)

“愛心傳遞”活動總結(jié)

主辦單位：建材系志愿者協(xié)會

時間：2013年3月10日~2113年4月10日

一、活動目的與意義

在如今這個緊張而又快速的社會中，給社會傳遞愛心，加強(qiáng)人與人之間的互相幫助，溫暖這個社會，營造一個更加溫暖和諧的社會。同時讓建材系志愿者成員理解“志愿者”者三個字，為身為一名志愿者而驕傲，更努力的奉獻(xiàn)自己。

二、活動優(yōu)點(diǎn)

此次活動充分調(diào)動了志愿者協(xié)會成員的積極性，在活動中，每個成員積極參加，熱心奉獻(xiàn)自己，他們?yōu)檫@個集體感到自豪。同時也增進(jìn)了各成員之間的友誼，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。并且活動期間，我們真真切切幫助了每一個需要幫助的人。解決了下雨天那些沒有帶雨傘的人的燃眉之急，被幫助的人也都很熱心感激我們，讓二師同學(xué)記住我們建材系，記住了我們志愿者協(xié)會。

三、活動中存在問題及改進(jìn)方法

通過此次活動，我們也了解了我們志愿者協(xié)會存在的諸多問題，此次活動派送雨傘人員沒有接受一些專業(yè)的培訓(xùn)，也有一些成員不善于用語言表達(dá)，讓一些借傘的同學(xué)無法完全了解我們活動，以至于一些借傘的同學(xué)沒有按我們活動要求按時歸還雨傘，導(dǎo)致我們雨傘不足，影響后期活動。同時我們在觀察天氣方面也不夠好，一些時候已經(jīng)下雨了，我們還沒有把活動準(zhǔn)備好，導(dǎo)致活動環(huán)節(jié)有點(diǎn)匆忙，沒有做好活動。同時我們志愿者協(xié)會內(nèi)部加強(qiáng)成員之間的交流，這樣我們志愿者協(xié)會的活動才能越辦越好。

四、結(jié)束語

活動做了一段時間后，我們開了一次會議，總結(jié)了我們活動對我們活動進(jìn)行了透徹的分析，學(xué)到了很多，也知道了很多，需要以后繼續(xù)努力。團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力是一個組織做好的必要條件，這不是靠一個人的努力就能完成的。團(tuán)隊(duì)之間的良好交流也是一次活動，一個組織自我完善所需具備的，交流好了按之間所制定一步步進(jìn)行才是最好的，其中任何一個環(huán)節(jié)出錯都對整次活動造成影響。

第五篇：愛心卡傳遞活動

愛心卡—1卡3用

活動目的：

1、通過轉(zhuǎn)介紹，達(dá)到優(yōu)質(zhì)家長擴(kuò)展的目的。

2、通過在幼兒園、商場等地舉辦活動，發(fā)放愛心卡，擴(kuò)展新家長前來試聽。

3、新試聽學(xué)員的二次跟蹤服務(wù)，為學(xué)員報名奠定基礎(chǔ)。

4、愛心卡在新家長試聽或報名時，可代替代金券使用，或交替使用。

活動主題：做愛心使者，讓愛傳出去。

（一）轉(zhuǎn)介紹使用細(xì)則：

1、發(fā)放“愛心卡片”：

1）、通過與家長溝通（家長課堂、課余時間等等），將此次活動的具體細(xì)則告知家長，要求 家長積極配合，確保此次活動能順利完成。

2）、每個家長5張卡片，交給自己的朋友，讓其朋友配合，讓朋友的小孩完成卡片上的事情，并簽字確認(rèn)。

2、回收“愛心卡片”

童學(xué)館老學(xué)員家長在下次送孩子上童學(xué)館時候，將愛心卡片帶回童學(xué)館，并按帶回卡片的數(shù)量，給家長及小朋友贈送禮物。

3、兌換“愛心卡片”

1）、收集同伴“愛心卡片”3張即可獲得童學(xué)館精美禮品一份。

2）、收集同伴“愛心卡片”3張以上，每多一張就獲得童學(xué)館精美禮品一份，例如四張就可獲得2份精美禮品，5張即可獲得3份精美禮品。

4、顧問跟蹤：

1）、要求：2天之內(nèi)拜訪參與活動的家長。

2）、話術(shù)：您好，我是童學(xué)館×××老師，您×天前參加了我們童學(xué)館愛心傳遞活動，首先

感謝您對童學(xué)館此次弘揚(yáng)孝心活動的支持，同時對您做一個回訪，以便了解您對此次活動的看法，大約需要占用您×分鐘時間，您看您現(xiàn)在方便接聽電話嗎？ ??

再次感謝您對我們童學(xué)館此次活動的支持，如果您也想帶領(lǐng)孩子來我們這里體驗(yàn) 國學(xué)，隨時歡迎您帶著孩子來免費(fèi)試聽體驗(yàn)。祝您家庭和諧，生活愉快。

3）、備注：回訪不是為了完成任務(wù)，而且提高更多家長對童學(xué)館的了解以及提高童學(xué)館的知

名度。以上只是理想狀態(tài)下的回訪，您盡可以根據(jù)實(shí)際情況，在完成上述任務(wù)后，盡情發(fā)揮。

4、原則：此次活動是軟性營銷，偏公益。通過本次活動，提高童學(xué)館的知名度及品牌的同

時，重點(diǎn)是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化——孝道，扎實(shí)推進(jìn)對孩子的孝敬感恩教育。

操作流程簡易圖

獎品：各種玩具或書籍（待定）

（二）、幼兒園、商場等地舉辦活動，愛心卡使用細(xì)則

1）、將愛心卡發(fā)放給參與活動的家長，并現(xiàn)場讓家長登記基本信息。

2）、讓家長監(jiān)督小孩力行愛心卡內(nèi)容

3）、告知家長，在小孩力行孝道后，可憑借愛心卡，免費(fèi)到童學(xué)館試聽。

4）、家長在為孩子報名時，愛心卡可代替價值×元代金券使用。

顧問跟蹤：

1）、要求：2天內(nèi)拜訪參與活動的家長

2）、基本話術(shù)：您好，我是童學(xué)館×老師，前天我們在幼兒園給您發(fā)了一張愛心卡，您還記

得嗎？您的小孩力行情況怎么樣呢？

看來您對小孩的教育還是很重視的。這樣，明天我們童學(xué)館有一節(jié)試聽課，您只要帶上愛心卡，即可讓孩子免費(fèi)試聽。由于這次我們活動特別大，后天

試聽的人員較多，如果您有時間的話，我現(xiàn)在幫您預(yù)訂一個名額。

再次感謝您對我們此次活動的支持，那我就不打擾您啦，明天見。祝您生活

愉快，家庭和諧。（注：試聽課前一天，再次打電話通知提醒，以免家長忘記。）

（三）、新試聽學(xué)員愛心卡活動細(xì)則

新試聽學(xué)員在試聽課之后，由老師將愛心卡給家長，并告知是孩子的德行作業(yè)，讓家長監(jiān)督孩子完成。

顧問跟蹤：

1）、要求：2天以內(nèi)，回訪家長，詢問小孩作業(yè)完成情況

2）、基本話術(shù)：您好，請問您是×家長嗎？

我是童學(xué)館×老師，前天您帶著孩子參加我們試聽課，我們?yōu)楹⒆硬贾玫募?/p>

庭作業(yè)，不知道他完成的怎么樣呢？

嗯，非常感謝您的配合，通過試聽課我發(fā)現(xiàn)您的孩子非常優(yōu)秀（列舉孩子的優(yōu)點(diǎn)），同時，您的孩子在×上（如膽小、記憶力差、識字不夠等）還有點(diǎn)

欠缺，您以后可以重點(diǎn)關(guān)注孩子這方面的發(fā)展。

（根據(jù)試聽課中孩子存在的具體問題推課）

提出邀約：

您看您什么時候有時間，您到童學(xué)館我們具體詳情給您介紹，（確認(rèn)面談時

間）請您妥善保管愛心卡，您如需要為孩子報課，愛心卡是可以抵用學(xué)費(fèi)的，價值×元。

謝謝您抽出時間與我交流您的寶寶，再次感謝您，明天見！祝您身體健康，家庭和諧。

操作流程簡易圖