第一篇：鄭州大學水利與環(huán)境學院2010級新生國際大學生節(jié)

鄭州大學水利與環(huán)境學院

國際大學生節(jié)活動

策

劃

書

水利與環(huán)境學院2010級新生

2010年11月

水利與環(huán)境學院國際大學生節(jié)活動策劃大學生是富有朝氣和創(chuàng)造力的高素質(zhì)青年群體，所謂“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。在時代的感召下，當代大學生，不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣；不再膜拜文本，而是自我解讀與領(lǐng)悟；不會盲從所謂的真理和權(quán)威，而是崇尚獨立和創(chuàng)造；不愛徒有虛名的形式和毫無意義的重復，而是傾向于生氣勃勃的內(nèi)容和多元化的思想。他們以自己的行動，為“大學生”這個詞添加了新 的注解。

青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想。為了慶祝第65屆國際大學生節(jié)，為了鼓勵同學們揚帆起航、追逐夢想、奮斗拼搏、放飛青春，特舉辦此次校園活

動。

一、活動主題

托起夢想，激揚青春

二、活動對象鄭州大學全體學生

三、活動時間

擬定于2010年11月17日 11：30－－1：00

四、活動地點

風味餐廳對面

五、活動流程

（一）前期準備

1.11月7日通知地信、環(huán)工、給排水全體學生活動安排，并統(tǒng)計可參加活動

人數(shù)以及做好相關(guān)事項的安排。

2.11月14日準備好活動所需道具和物品，并對活動地點進行預定3.11月16日對會場布置進行安排，保證活動安全和質(zhì)量。4.11月16日在全校不同地區(qū)對活動進行宣傳。

（二）活動流程

1.物品運輸成員10點將所需物品運到風味餐廳對面。

2.負責人員10點到活動地點集合并對活動場地進行布置

3.宣傳互動：由專門人員對宣傳板內(nèi)容進行解說并讓同學們寫下自己的青春感想。

4.朗誦：抒發(fā)青春，表達感想，對同學產(chǎn)生一定的教育意義

5.炫舞年華：街舞表演，展示我們90后的個性文化。

6.千人簽名活動：通過簽名活動，使更多的大學生切身的體會到了和平、民主、進步的思想，更加堅定了自信、自敬、自強、自立、自主的信念。同時，簽名活讓我們的大學生銘記自己的節(jié)日，讓大學生們懷著感恩的心在自己的青春里留下完美的記憶。

（以上活動，除炫舞與朗誦外均同時進行）

六、物品準備（見附表）

七、注意事項

1、如有問題出現(xiàn)，及時聯(lián)系相關(guān)負責人。

2、注意活動過程中現(xiàn)場的秩序，應有條不紊。

3、如果天氣不佳，應推遲

水利與環(huán)境學院2010級新生2010年11月3日

附件一：

水利與環(huán)境學院世界大學生節(jié)活動預算表 活動名稱：國際大學生節(jié)主辦部門：水利與環(huán)境學院2010級新生

附件二：

水利與環(huán)境學院世界大學生節(jié)活動負責人

附件三：

條幅內(nèi)容：水利與環(huán)境學院（2個）2 托起夢想激揚青春3 國際大學生節(jié)成人、成才、成就（用于簽名）5 目向星辰 腳踏實地

宣傳板內(nèi)容：國際大學生節(jié)2 鄭州大學3 水環(huán)學院院系特色活動（院慶 軍訓 迎新 生命之旅 朗誦比賽 挑戰(zhàn)杯??）5 同學的感想

6~10各班主題宣傳板（宣傳內(nèi)容為特色大學文化）照片內(nèi)容：介紹世界各地特色大學2 院系近期主要特色活動

第二篇：山東大學土建與水利學院國際大學生節(jié)策劃書

山東大學土建與水利學院“國際大學生節(jié)”系列活動策劃書

活動時間： 11月10日~11月19日

活動對象：山東大學土建與水利學院在校大學生

主辦單位：土建與水利學院秘書處

一、背景

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學

生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。1946年11月17日，為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學生運動，建立了第一個世界學生日（又稱國際學生日、國際大學生節(jié)），以激勵全世界大學生共同建設(shè)一個和

平、民主、進步的社會而努力。

二、活動主題

大學生風采攝影比賽

三、活動目的為了慶祝國際大學生節(jié)，增添學習生活的樂趣，而全力打造獨具學生特色的這次活動，通過為同學們營造一個自由展現(xiàn)的空間,盡情地綻放風采，旨在激發(fā)同學們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現(xiàn)。

四、活動說明

1、本次活動分為初審和決賽，2、需要女生部、文藝部、傳媒部和宣傳部大力參與。

五、前期宣傳

1、宣傳部制作宣傳海報，并張貼橫幅；

2、下發(fā)“大學生風采攝影比賽”文件給各個班級，由班級宣傳委員通知到每位同學。

六、活動排期：

作品征集：2010年11月10日--11月17日

作品預審：2010年11月17日

決賽時間: 2010年10月19日

七、具體活動安排：

a征集：

1、征集反映大學生生活，能夠展示大學生風采的作品

2、征集反映現(xiàn)實社會生活，具有高度現(xiàn)實意義的作品

3、征集具有美感，能陶冶情操的作品

注：參賽作品必須原創(chuàng)，否則立即取消比賽資格；所有作品盡量以電子版通過

班級組織委員上交，并進行簡短闡釋；組織委員記錄好參賽選手的聯(lián)系方式一同上交。

b初審：組織評委團，選擇出二十個較好的作品，通知進入決賽的選手，要求其做好相

關(guān)準備（對其作品進行兩分鐘左右的闡釋）

C決賽：利用多媒體進行作品的展示，參賽選手對其作品進行兩分鐘左右闡釋。分四組

進行，中間穿插評委講評。評委打分后由記錄員算出分數(shù)，由嘉賓公布最后成績?，F(xiàn)場進行

頒獎工作。其間搞好秩序維護，禮儀工作。（搞好主持人選拔、評委預約、場地預約工作）

活動過程：

1、執(zhí)行部成員提前半小時到，布置場地。

2、各部門組織前來聽講座的同學按秩序坐好。

3、2：30講座正式開始。理事會部分成員協(xié)助老師共同完成講座。

4、工作人員維護好現(xiàn)場紀律與秩序。

5、講座結(jié)束后，工作人員整理完現(xiàn)場在離開。

八、獎項設(shè)置：從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎6名。

九、注意事項

1、宣傳部極力配合，做好相應宣傳工作；

2、人員安排明確責任細化，并安排好評委嘉賓的出席活動；

3、做好應急備案；

4、及時聽取老師及同學意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處；

5、系列活動結(jié)束后，注意總結(jié)，以便下次活動更加完善。

十、活動經(jīng)費預算：

材料準備：150元

紀念品：50元

獎狀：10元

總計：210元

十一、總結(jié)會議，后記：

青年大學生，朝氣蓬勃，風采無限，通過攝影比賽展示風采，放飛激情與夢想，一同慶祝我們的節(jié)日。

第三篇：2011年鄭州大學水利與環(huán)境學院暑期社會實踐感想

2011年鄭州大學水利與環(huán)境學院暑期社會實踐感想----10級水資源專業(yè)高欣時代推動著社會的進步與發(fā)展，社會的競爭也非常嚴峻的擺在我們的面前，現(xiàn)在的社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，現(xiàn)在社會中的人才不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更加具有實踐能力。勞動者是最美麗的更是偉大的，我們大學生要爭做新世紀高素質(zhì)勞動者，我們要生存就要勞動，不能永遠依靠父母，我們遲早要步入社會，步入新的探索環(huán)境，現(xiàn)在雖然我們再溫馨的大學中學習，但是畢業(yè)之后我們面臨著現(xiàn)實問題就是生存。

學會生存，就要踏入社會，轉(zhuǎn)眼大一生活結(jié)束了，迎來了第一個暑假，我決不能沒有收獲的過下去，自己長大了，要自立要自強，要為自己找一個奮斗目標，要讓大學的第一個暑期生活有意義，于是，我選擇去打工實踐，去了解社會現(xiàn)狀及調(diào)查分析總結(jié)影響大學生找好工作難的因素等。

時光飛逝，歲月如歌，暑假生活就這樣匆匆流過，但它掠過的痕跡卻依然歷歷在目······

我的工作地為蘇果超市，是一家大型連鎖超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為：副食酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程安排：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，主要負責超市的副食酒水盤點和銷售工作?？沼鄷r幫理貨員查看貨架貨物的排列是否整

齊、清潔和貨品的齊缺并且及時加貨上架等。在實踐期間感受自己在工作中自身的問題，并盡力將自己學習所得運用于工作中，以發(fā)現(xiàn)和了解大學生在工作中所存在的問題，另一方面，在工作閑暇之時積極向同事請教應對工作中出現(xiàn)的問題及詢問交流社會就業(yè)壓力等問題和影響大學生找好工作難等因素。實踐期間，每天的工作結(jié)束之后對白天工作中自身所存在的問題及與同事的交流結(jié)果進行總結(jié)并加以分析。

剛開始工作的幾天的確很辛苦很累，腰酸背痛，雖然是很勞累，但是心情很好，再者又有社會實踐經(jīng)驗的積累，其實也沒什么可難受的了。時間很快，轉(zhuǎn)眼我拿到了第一份自己努力賺到的工資，雖然不多，但是感到很開心，很有價值。

在實踐的過程中，我體會到了父母掙錢的艱辛。想到了自己的父母為了讓我吃好穿暖自己在默默忍受著艱辛，心中有太多太多感觸和覺悟，父母是偉大的。所以在今后生活中，我要好好聽父母的話，努力奮斗，讓父母少些擔心，多些快樂。

暑期打工生活讓我深刻的體會到了“痛并快樂著”的道理。打工的生活有憂有喜，更多的是勞累，我不知道會有多少人有這些感受，但對我來說，打工生活是有意義的，這是一份生活財富。此次社會實踐，讓我們了解了校園以外的世界，有助于我們大學生更新觀念，吸取新思想和新知識，同時使我開闊了視野、鍛煉了耐性、加大了與社會的接觸面和融入社會，促進了溝通能力、語言表達能力、處事應變

能力，進一步了解了社會就業(yè)壓力和就業(yè)狀況及影響大學生找好工作難的因素，激發(fā)了學習等方面的激情。

此次社會實踐讓我學習到了很多道理和經(jīng)驗：

一，對待他人要真誠。唯有真誠才能交到好友，真誠的力量是巨大的，踏上工作崗位，步入社會面對形形色色的人，真誠促使著你的進步與發(fā)展。例如微笑和問候，它表達了對同事或朋友的關(guān)懷，令他人感受到被重視被關(guān)心。我在實踐期間，和同事們的關(guān)系很好，我們一起工作，休息時一起聊家?；蚬餐窒碜约旱目鞓坊驊n傷，我從他們每個人身上學到了太多有意義的東西，這是快樂的事情。

二，要懂得自我保護。一位同事告訴我，大學生在打工時由于求職心切很容易受別人利用。大學生在勤工儉學中，遇到克扣工資、不按承諾計酬、或者因公受傷不予賠償?shù)葎趧?wù)糾紛，首先可以有學校與用人單位進行協(xié)商，若是協(xié)商不成，可以到法院進行起訴，通過法律手段解決問題并保護自己的合法權(quán)利。

三，要學會與他人溝通。接觸社會就面不了與人溝通，現(xiàn)在的社會是交流型社會、合作型社會。善于溝通意義重大而深遠，我們時刻都不能離開交流，與朋友、同事或與社會中的人交流都是重要的，有利于發(fā)展你的語言能力和思維應變能力，在交流中促進人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

四，要學會承擔和有責任感?，F(xiàn)在的我們只是有學習的壓力，可是很快我們就要肩負起事業(yè)、家庭等方面的壓力。盡早的與社會接觸，感受社會中的形形色色，體會父母的辛苦，不斷積累生活和生存

經(jīng)驗，有利于提高我們的責任意識和承擔意識。

五，要學會聽取他人批評和建議。在日常生活中，上級責備下級是避免不了的，在這個過程中給我上了寶貴的一課。在聽取他人批評或建議時，一定要心平氣和，保持有虛心的態(tài)度，雖然會出現(xiàn)尷尬或難受，但是要真心聽取，在批評和建議中不斷吸取經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，不斷完善自我。

六，要學會自信。每個人的人生經(jīng)歷和社會經(jīng)驗是不同的，但無論怎樣，都要保持自信，只有具有自信的態(tài)度和敢于嘗試的精神，只有端正態(tài)度和行為，那么在社會的生存中才能不斷從弱小走向強大，這樣在心態(tài)、思想上創(chuàng)造出自己新的歷史成就。

社會是復雜的，只要我們了解了社會需求、就業(yè)趨向、發(fā)現(xiàn)自己的所長，就能很快的在社會中補充自己缺少的知識和信息。再者，很多大學生在學校從不關(guān)注社會就業(yè)情況，甚至連新聞聯(lián)播都不看，更不用說社會實踐，所以說當大學生邁出校園的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學什么專業(yè)，卻不知道自己要干什么，以至于大學生畢業(yè)后找工作難，因為我們大學生缺少社會鍛煉、缺少了解社會現(xiàn)象、缺少總結(jié)社會經(jīng)驗，致使很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗等方面的人，所以，社會實踐對于大學生自身能力的培養(yǎng)很重要，社會實踐能充分的讓大學了解社會現(xiàn)象、了解就業(yè)趨向，不斷去補充和培養(yǎng)在社會中缺少的知識和信息，這樣辛辛苦苦幾十年的學習就能在步入社會的那一刻，發(fā)揮它的作用和價值。

通過暑期社會實踐活動，不僅讓我服務(wù)了社會而且從中學到了經(jīng)驗，提高了社會覺悟。通過實踐拓展了自身知識面，擴大與社會的接觸面，增加了個人在社會中競爭經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，了解了社會就業(yè)壓力和影響大學生找好工作難的因素并提出了些建議，以便在今后畢業(yè)后步入社會能靈活處理生活和工作中的問題。實踐就是把我們在學校學的理論知識運用到客觀實際中去，讓自己所學的知識有用武之地，為以后步入社會參加工作打下良好基礎(chǔ)。在實踐的過程中，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，所學習到的東西就不一樣，社會是多元化的，它對人才的要求越來越高，我們不能只學習課本知識，要不斷了解社會現(xiàn)狀和社會就業(yè)趨向，不斷從生活中學習或總結(jié)其他知識，從各個方面武裝自己，只有這樣在競爭中才能凸顯自己的綜合才能。當然了，在實踐中也讓我看到了自己的不足，理論知識與實際的聯(lián)系是有一定缺乏的。在今后的學習中要更加努力，不斷提高自身綜合能力，增長才干，知識聯(lián)系實際，進一步確定人生奮斗目標。

二十多天的社會實踐結(jié)束了，這讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，這些東西將終生受用。社會實踐促使我們走向社會、接觸社會、了解社會，它不僅是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，同時也是提升思想、修身養(yǎng)性的有效方法，再者也使我了解了社會中的形形色色以及調(diào)查分析總結(jié)大學生就業(yè)難的問題。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這

片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到展現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。在實踐中讓我體會到：你不學習，就不會進步，不去嘗試，就不會成功，不去付出，就不會回報。世界很大，有很多未知的東西需要我們?nèi)ラ_拓，我們要具有雄厚的理論知識和實踐能力，要具有創(chuàng)新精神和拼搏精神，只有這樣在步入社會的那一刻，創(chuàng)造出新的歷史成就。

第四篇：鄭州大學水利與環(huán)境學院暑期社會實踐工作簡報

鄭州大學水利與環(huán)境學院團委2010年暑期社會實踐活動總結(jié)

為落實鄭州大學團委關(guān)于2010年“貫徹科學發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，我院廣大青年志愿者利用暑假時間深入基層，走向社會，積極開展了“鄭大之子”校友尋訪計劃、“中牟地區(qū)農(nóng)村籍學生接受高等教育水平調(diào)研”等專題活動，廣大志愿者在此次實踐服務(wù)中得到鍛煉成長。

7月10日，鄭州大學水利與環(huán)境學院大學生志愿者中牟地區(qū)農(nóng)村籍學生接受高等教育水平調(diào)研小分隊及“鄭大之子”校友尋訪小分隊正式拉開帷幕。

此次社會實踐活動主要為進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，引領(lǐng)廣大團員青年學生繼續(xù)深入基層，深入實踐，繼承民族傳統(tǒng)，弘揚時代精神，使同學們在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，充分發(fā)揮社會實踐活動對大學生了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的重要作用，爭做全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的時代先鋒，在取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才，堅持以深入學習實踐科學發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年學生成長成才為主線，引導青年學生堅持理論聯(lián)系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結(jié)論，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”。

中牟教育水平調(diào)查分隊通過走訪村民，訪問當?shù)鼗鶎庸賳T，隊員們對改革開放給農(nóng)村教育帶來的變化有了更加深刻明晰的認識。一方面，一個地區(qū)的發(fā)展?jié)摿艽蟪潭壬弦揽吭摰貐^(qū)的教育水平，中牟縣作為鄭州市所轄縣市之一，調(diào)研成果具有代表性。王磊等同學運用所學專業(yè)知識，將理論與實際相結(jié)合，達到學以致用的目的，在實踐活動中提高了實際的工作能力。另一方面，通過在農(nóng)村進行調(diào)研實踐的目的是能夠以小見大、以點代面，來加強人們關(guān)注農(nóng)村孩子成長的意識，讓更多的人參與到幫助農(nóng)村孩子成長的行動中來，讓家長更深刻的認識到孩子接受高等教育的重要性。

同時鄭大校友尋訪活動也在有條不紊的進行，唐雄朋等同學上門拜訪和電話訪談等形式調(diào)查了一大批鄭大優(yōu)秀畢業(yè)生。鄭州大學作為河南省唯一的一所“211”工程院校，已經(jīng)有幾十年的悠久歷史。在這輝煌的幾十年中，學校為社會培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，這些優(yōu)秀的校友遍布全國各地的各個行業(yè)，不少校友

已經(jīng)在自己的領(lǐng)域中取得了驕人的成績。他們的成功經(jīng)驗和豐富的人生閱歷非常值得我們學習和借鑒。通過尋找在各行各業(yè)的優(yōu)秀鄭大校友，我們可以探尋這些優(yōu)秀校友的奮斗史，豐富成長經(jīng)驗，開闊成長視野。

相信通過這一次實踐，同學們會在以后的學習和工作當中繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的實踐精神，更好提高和豐富科學文化知識，踐行科學發(fā)展觀，為我國“新農(nóng)村建設(shè)”貢獻綿薄之力。

鄭州大學水利與環(huán)境學院團委

2010年7月30日

第五篇：鄭州大學水利與環(huán)境學院2010級柳園122宿舍領(lǐng)導班子

鄭州大學水利與環(huán)境學院2010級柳園122宿舍領(lǐng)導班子

（不甘示弱）

122宿舍宗旨：

團結(jié)協(xié)作、勤奮向上、榮辱與共。

122宿舍人員介紹：

宿舍長：金東洪（天津市）

秘書長：何鵬飛（許昌市）

黨代表：高欣（商丘市）

理事長：李茂（周口市）

學習委：丁凱森（焦作市）

素拓委：高申（新鄉(xiāng)市）

文藝委：劉方（永城市）

后勤委：宋范（南陽市）

我們雖然來自不同的地方，但是我們有著共同的目標，那就是奮斗。人生之中有太多的坎坷與磨難，我們不應過分去抱怨，而應靜心去品味、去總結(jié)、去覺悟，因為我們得生存、我們得創(chuàng)造。

2012年12月20日