第一篇：11·8記者節(jié)之千人簽名活動策劃

新聞與傳播學院第十二屆“11.8”記者節(jié)暨第八屆傳媒文化周系列活動之

“弘揚韜奮長江精神，做品行兼?zhèn)涞膫髅饺恕鼻撕?/p>

名活動策劃

一、活動背景

2000年，國務院正式批復中國記協(xié)《關(guān)于確定“記者節(jié)”具體日期的請示》，并同意將中國記協(xié)的成立日11月8日定為記者節(jié)。記者節(jié)像護士節(jié)、教師節(jié)一樣，是我國僅有的三個行業(yè)性節(jié)日之一。11月8日這個特殊的日子，我們迎來了一年一度的傳媒文化周暨11.8記者節(jié)。為了豐富大學生課余活動，調(diào)動同學們對新聞，記者等方面的積極性，達到宣傳，學習的目的，我們特別策劃了此次活動。為了加強記者與同學們間的聯(lián)系，為所有新聞工作者獻上一個節(jié)日的祝福，為自己，也為最親近的朋友，送出一縷芳香。

二、活動主題

弘揚韜奮長江精神，做品行兼?zhèn)涞膫髅饺?/p>

三、活動目的這次活動主要以學習實踐優(yōu)秀教師無私奉獻精神，弘揚傳媒人高尚道德品質(zhì)，特以收集院系老師的優(yōu)秀成果和傳媒人的優(yōu)秀事跡為載體，開展學習傳媒人無私奉獻精神的活動，為樹立師恩師德信念，提高傳媒文化在校園里的影響，豐富同學們的校園生活，加深同學們對傳媒知識的了解與認識，做到心懷感恩，服務他人，奉獻社會，做新社會新時代的文明人。

四、活動時間

2011年11月12日

五、活動地點

黃岡師范學院新校區(qū)科技廣場

六、活動人員安排

總負責人：王智勇

宣 傳 組：胡志偉 易 楠 朱子涵 王智勇 現(xiàn)場布置：李錦元 于雪峰 石 勛 趙家昱 現(xiàn)場記錄：張建軍 唐洪濤

七、活動流程

（一）前期準備

1、收集院系老師和傳媒工作者的優(yōu)秀事跡和背后的故事，并制作宣傳板和海報。

2、宣傳海報三張，一張介紹晚會活動，兩張用于展示老師的優(yōu)秀事跡，由易楠 朱子涵負責設(shè)計并完成。

3、制作宣傳噴繪一張，用于展示新聞工作者的優(yōu)秀事跡，如邵飄萍（我國新聞史上第一人）、閭丘露薇（我國第一個戰(zhàn)地女記者）、范長江（中青年優(yōu)秀新聞工作者）等由胡志偉 王智勇負責設(shè)計并噴印。

4、制定宣傳橫幅，標語為“弘揚韜奮長江精神，做品行兼?zhèn)涞膫髅饺耍t底黃字，長8m 寬50cm，用于簽名活動，由石勛負責完成。

5、制作愛心寄語存放箱，用于存放簽名活動現(xiàn)場同學們所寫的寄語便簽，由易楠 朱子涵負責設(shè)計并完成。

6、搬運桌椅及購買簽字筆、馬克筆、膠帶、繩子、寄語標簽紙，由石勛負責完成。

（二）活動開展

1、在黃岡師范學院新教學區(qū)科技廣場設(shè)點進行“弘揚韜奮長江精神，做品行兼?zhèn)涞膫髅饺恕鼻撕灻顒樱顒娱_始前請工作人員提前到場布置場地，擺放桌椅，掛橫幅，搬宣傳板帶好簽名筆、繩子，膠帶等活動相關(guān)用品。

2、活動進行時將各處展板集中到此，加大宣傳力度，并吸引同學過來簽字，寫寄語。

3、現(xiàn)場同學所寫的寄語統(tǒng)一存放在愛心寄語箱中，在閉幕式晚會互動環(huán)節(jié)中抽出幸運同學，并現(xiàn)場宣讀愛心寄語，贈送小禮品。

4、請簽字的同學在活動現(xiàn)場合影留念及眾同學拿著簽滿名字的條幅合影留念，并參與到攝影展的活動中。

5、請相關(guān)人員拍照片、視頻以及撰寫通訊稿及總結(jié)，請張建軍唐洪濤過來記錄。

6、活動結(jié)束整理場地，歸還并收好宣傳板、桌椅，海報和橫幅用于室內(nèi)總結(jié)活動。

八、經(jīng)費預算

九、注意事項

1、活動當天某些事宜可根據(jù)情況再定，隨機應變。

2、活動當天工作人員必須提前到場，并各盡其責。

3、活動期間全體工作人員需嚴肅工作紀律，樹立對外形象，展示傳媒人精神。

新聞傳播學院話藝社2011年10月20號

第二篇：記者節(jié)活動策劃

11.8記者節(jié)相關(guān)活動策劃書

1.活動背景： 11月8日，“傳媒中心”迎來了屬于自己的節(jié)日。作為全國三大不放假的工作節(jié)日之一，我們亦有自己特別的慶祝方式。為隆重慶祝第十二屆記者節(jié)及內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆校園記者節(jié)，增進校園媒體間交流互動，推動記者節(jié)期間學術(shù)、文藝活動，我們擬在11月8日記者節(jié)期間組織慶?！暗?2屆11.8記者節(jié)”系列活動。

2.活動目的：

①熏陶情感、升華境界、促進校園文化：提高我校青年綜合素質(zhì)教育為核心，著重提高大學生的閱讀感知思維、激活讀寫素材、新聞采訪、演講、社交、現(xiàn)場評論素養(yǎng)能力，為我校大學生的成長提供廣闊的平臺。

②作為我們傳媒中心成長歷程的見證,并向全校師生展示我們傳媒中心的優(yōu)秀成果，讓大家加深對我們傳媒中心的認識，形成我們部門在學校內(nèi)外的宣傳優(yōu)勢。

③提高本部門人員的素養(yǎng)，讓大家在批評與自我批評中成長。④為培養(yǎng)我校學生敢于糾錯的品質(zhì)，同時也為發(fā)掘我校優(yōu)秀攝影、寫作人才，擴大部門團隊，解決本部門人員有點少的現(xiàn)狀。

3.活動時間地點：2011.11.8，思源三樓學生活動中心，具體依情況而定。

4.活動主題：“用體驗為記者喝彩”

5.活動步驟：

l 具體事項：

【邀請嘉賓】 ：

團委老師 領(lǐng)導

學生會各部們代表

【活動環(huán)節(jié)及明細】 ：

[Ⅰ、開場show] 可以是相聲表演、樂器表演、小型歌舞表演、魔術(shù)等。（待定，若部門內(nèi)沒有合適的人選或節(jié)目，可邀請文藝部或其他

一些社團前來助興。）一方面賦予本次活動文化、文藝兼具的特質(zhì)，使活動內(nèi)容更為豐富意，另一方面也可以展現(xiàn)我們傳媒中心在吸引更多的參與者。

[Ⅱ、introduction]對本次活動作一個長短適宜的介紹，意在讓參與者充分了解活動的重要細節(jié)，能更合理地進行每個環(huán)節(jié)。若有邀請的團委老師到場，可邀請她作嘉賓致辭。

[Ⅲ、各環(huán)節(jié)進行次序] Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三個環(huán)節(jié)同時進行，因為要批卷排名，所以Ⅴ環(huán)節(jié)比另外兩個環(huán)節(jié)提早結(jié)束。Ⅶ環(huán)節(jié)在Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三個環(huán)節(jié)臨結(jié)束時開始，讓參與者不因等待總評結(jié)果而煩躁，給本次活動總評勻出足夠的時間。

活動主體環(huán)節(jié)：

[Ⅳ、火眼金睛]昔日，呂相不韋城門懸簡，求《呂氏春秋》之無暇而懸賞“一字千金”;今朝，新聞中心廣場懸稿，為每篇稿件之精準而設(shè)筵“五錯一獎”。

參與者在指定活動位置領(lǐng)取文章（文章事先做過處理，包含部分語法錯誤、感情色彩偏差、別字等）一份，在活動期間改得錯誤≥5，則可得紀念品一份，若全數(shù)改得、準確無誤，則可得到特殊的信物，參與最后的匯總評比。意在于參與者的體驗中，展示記者視覺敏銳，目光犀利。

[Ⅴ、百科問卷] 參與者在指定活動位置領(lǐng)取百科問卷（問卷為30~50個選擇題，題目包含各方面知識）一份，在活動期間答好題目并上交，正確率達85%以上者，可得紀念品一份。在參與者中成績排名靠前的幾位，則可得到特殊的信物，參與最后的匯總評比。意在于參與者的體驗中，展示記者知識涵蓋面的廣泛。

[Ⅵ、七步成章] 曹子建七步成詩，傳為佳話，其強就強在，在極短的時間內(nèi)，能他人所不能，即有急才。而急才也是作為一名優(yōu)秀記者所必須具備的素質(zhì)之一，因為在采訪的過程中，任何突發(fā)、棘手的狀況（例如回避掩飾，態(tài)度粗暴、誤會等等）都可能發(fā)生，這就要求采訪者能夠隨機應變（當然校園不及社會復雜），及時合理處理。所以，我們可以：

①給定一個情境，讓參與者及時想出一個應對的方案；②給定一個語境，讓參與者短時間內(nèi)補充前（后）文；③給定一個場景，讓參與者現(xiàn)場口頭、即興作文（例如即興報導）；......意在模擬、展示記者的急才。

[Ⅶ、博采眾長]讓參與者給我們新聞中心提些寶貴的建議，并動員他們今后積極參與到我們傳媒中心的工作中來。若在校園中注意到有益的動態(tài)、發(fā)現(xiàn)有好的素材可以及時向我們傳媒中心提供，或者他們個人有好的文章，也可以投稿到我們的郵箱。（可以許諾給供稿者一些獎酬）意在更好、更及時地接受各方面信息，并有助于鞏固我們新開設(shè)的“小視角，大新聞”板塊。

[Ⅷ、評獎、頒獎] 按參與者所得信物的數(shù)量及其在各環(huán)節(jié)的成績和綜合表現(xiàn)評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎3名。由嘉賓頒發(fā)獎狀及獎品，并合影留念。

6、人員分配：

①Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三個環(huán)節(jié)各派一個負責人，助手兩到三個，任務：負責本環(huán)節(jié)的所有事項，包括批改、審核、評定、發(fā)紀念品等； ②攝影記者兩到三名，負責拍下活動中的精彩瞬間；

③總指導一名，助手兩個，負責活動期間的主持工作、現(xiàn)場的掌控、事情的決定，以及突發(fā)事件的處理。（另外一些工作可以征求外援，例如青協(xié)等）

7、獎勵方案：

a、獲獎人名單于傳媒中心網(wǎng)頁上公布；

b、獎品：（待定，推薦獎品：文學類讀物、其他讀物、文具、小掛件等）

一等獎——

二等獎——

三等獎——

紀念品——

c、最為優(yōu)秀的并具備潛質(zhì)的參與者，可進入新聞中心成為文字或攝影記者。

d、.一、二、三等獎頒發(fā)獎狀，獲獎人員皆合影留念。

8、資金預算

1)海報（包括宣傳材料的購置）_______元

2)宣傳展板___________元

3)宣傳現(xiàn)場橫幅_________元

4)節(jié)目單油印：張數(shù)_____*_____元/張合計：________元

5)一、二、三等獎獎品、紀念品費用________________________________________________________________________________________________________合計：________元

6)道具 ____________________________________________________合計：________元

其它未知費用______________________________________________合計：________元

總預算：__________元人民幣。

資金來源：____________________________（如：內(nèi)部出資、系里撥款、贊助商提供等）

第三篇：記者節(jié)活動策劃

沈陽工業(yè)大學第八屆校園記者節(jié)活動策劃

每年的１１月８日是中國記者節(jié)。記者節(jié)和護士節(jié)、教師節(jié)一樣，是我國僅有的三個行業(yè)性節(jié)日之一。按照國務院的規(guī)定，記者節(jié)是一個不放假的工作節(jié)日。作為校園記者，在關(guān)注學校發(fā)展，弘揚校園文化的日漸工作中，我們對于記者的工作有了深刻的理解，雖然不是專職記者，但是我們有專職記者的熱情和態(tài)度，為了弘揚節(jié)日文化，慶祝校園記者們連日來的積極工作和取得的成績，校黨委宣傳部記者站計劃舉辦記者節(jié)周系列活動來豐富節(jié)日內(nèi)容。

特此校報記者站全體誠摯邀請貴社團部門和我們一同歡度佳節(jié)。

一、活動主題：記我風采，關(guān)注讀者

二、活動時間：

2010年11月8日~12日

三、參與人員：

與校內(nèi)其他有記者工作的宣傳部的學生團體共同完成。有黨委宣傳部：電臺，校報記者站；團委宣傳部：新聞中心，網(wǎng)管中心，青春工大雜志社，工大青年報

四、具體活動安排：

1、11月8日中午記者節(jié)開幕式

地點：青春廣場

承辦：校報記者站、電臺

以展板形式，將過去一年來記者站和電臺經(jīng)歷的學校的大型活動，學校的有關(guān)學生的有意義的事件，以圖片和必要的文字說明方式展示出來，來回憶一年來的工作和取得的成績。同時準備便簽，請學校的老師同學寫寄予，最終形成一塊“祝?！北诋嫞糇骷o念。

活動負責人：校報記者站新聞社部長2、11月9日記者表演辯論賽

承辦：校報記者站

辯論賽將通過幽默詼諧地辯論環(huán)節(jié)，由各個社團的新聞人親臨現(xiàn)場，為大家展現(xiàn)精妙絕倫的辯才，旨在培養(yǎng)記者的辯論思維，在輕松的環(huán)境中一展溝通、信任、協(xié)作的團隊藝術(shù)，讓工大的新聞人傳承求真求善的辯者風范，發(fā)揚言之以強、曉之以理、駁之以度的辯論之道，實現(xiàn)思想的交流與碰撞。目的在于表演展示，不具比賽爭冠的意義，對于個人表現(xiàn)突出優(yōu)異的給予不同獎勵。各社團請派選出1-2名口才好，氣質(zhì)佳，善表演辯論的人才，各社團混合成為兩隊，進行表演比賽。具體安排負責人會和各社團聯(lián)系，請大家配合。

具體活動負責人：校報記者站 常務部部長3、11月10日記者智力問答賽

承辦：電臺。

各社團共同派出代表隊參與。內(nèi)容是有娛樂的體育形式活動，中間加有趣味智力搶答活動，搶答的題目以記者站一年來報道的大型學校活動以及與學校校園文化有關(guān)的知識。目的在于與各團體記者增進了解的同時，促進校園文化的傳揚。

4、11月10日明星記者講座

承辦：校報記者站

請校外沈陽日報記者來給大家講職業(yè)記者的相關(guān)工作，并給校園記者進行寫

作培訓，促使校園記者更進一步的熱愛自己的工作。

活動負責人：校報記者站文學社部長5、11月12日記者節(jié)閉幕晚會

承辦：電臺

各社團的負責人請看一下記者節(jié)的安排，具體工作會由相關(guān)人員和你們聯(lián)系，希望在大家的共同配合努力下，我們一同度過快樂充實的記者節(jié)。謝謝。

第四篇：記者節(jié)系列活動之模擬新聞發(fā)布會活動策劃

記者節(jié)系列活動之模擬新聞發(fā)布會活動策劃

一、活動時間：初賽11月12日（星期五）晚6：00—9:00復賽11月19日（星期五）晚6：00—9:00 二、三、四、五、活動地點：大活三樓學術(shù)報告廳 主辦單位：南京財經(jīng)大學新聞學院學生會 承辦單位：南京財經(jīng)大學長江記者團 活動意義：在新聞發(fā)布會上抓住事情的關(guān)鍵，爭取提問的機會，提出有建設(shè)性、針對性的問題，與新聞發(fā)言人的良好互動是一個專業(yè)記者的必要素養(yǎng)。而對于新聞發(fā)言人，如何在發(fā)布會上簡潔明了的闡明事件，有技巧地回答記者問題則是對他們最基本的要求。因此，為了鍛煉同學們的實務水平，同時增進各院系之間的友誼，南京財經(jīng)大學新聞學院舉辦這次模擬新聞發(fā)布會，這是一次新的嘗試，也是展示各院系學生學習學成果的最佳平臺。

六、前期準備：11月5日前完成聯(lián)系各院系的工作并發(fā)出邀請函；11月6日給定新聞發(fā)布會主題及出場順序（抽簽決

定），通知各院系開始準備相關(guān)材料；

11月7日確定各院系新聞發(fā)布會具體內(nèi)容；11月10日在學校進行宣傳；

七、活動細則

1、參賽院系必須派出一個新聞發(fā)言人小組（共兩人，上臺做

陳述以及回答問題）、一個記者小組（3人）

2、新聞發(fā)言人小組就組委會給定的某一話題準備材料，派出

兩名新聞發(fā)言人上臺陳述和回答問題，以及3名記者對其他的話題進行提問。

在初賽中，共有四個大類的主題，也就分為四場，每場3

至4組隊伍，每組10分鐘，3分總闡述，7分鐘記者問答。每場中間設(shè)5分鐘休息和準備時間。下一場開始之前公布上一場各組的得分，最后在每場中選出1組優(yōu)勝隊伍進入復賽。

復賽中，選出的4支隊伍進入最后PK，每組15分鐘，5分總闡述，10分鐘記者問答。每組之間有10分鐘的休息時間，下一組上臺前公布上一組的得分。最后評出優(yōu)秀團隊獎和最佳新聞發(fā)言人、最佳記者。

3、每個記者將會在比賽開始之前得到一個號碼牌，提問前需

先表明身份；（這是為了公平起見，同時便于評委打分。如號碼牌為A3，記者提問時應說“我是某某學院的A3號記者……”）

4、為了比賽順利進行，會將參賽院系用字母分別進行區(qū)別，如新聞學院成員號碼牌為：A1、A2、A3。提問環(huán)節(jié)中新聞發(fā)言人不得被自己院系的記者提問，即新聞發(fā)言人所屬院系的記者團成員在當次提問環(huán)節(jié)不能舉手。在初賽中只有同樣場次的，除新聞發(fā)言人所屬院系之外的記者團成員可以進行提問，即在初賽中，新聞發(fā)言人所屬院系的記者團成員以及其他場次的記者團成員在當次提問環(huán)節(jié)不能舉手。

5、主持人向參賽者說明規(guī)則后開始模擬新聞發(fā)布會，評委將

在現(xiàn)場給新聞發(fā)言人與記者的表現(xiàn)等評分，根據(jù)新聞發(fā)言

人和記者的得分排名評出優(yōu)秀團隊獎一名，最佳新聞發(fā)言人兩名，最佳記者兩名。

八、評選細則：

新聞發(fā)言人：

1、了解和總結(jié)希望傳遞的核心信息；

2、杜絕謊言，只講真話；

3、強調(diào)重點，表述清晰；

4、肢體語言，合乎場合；

5、可控制局面，不陷于被動；

6、從容大方，不緊張。

記者：

1、提問簡潔明了，一針見血；

2、態(tài)度不卑不亢，有禮貌；

3、問題質(zhì)量高，有助于了解新聞內(nèi)容；

九、注意事項：

參賽院系隊伍需提前半小時到場，領(lǐng)取記者團號碼牌

第五篇：記者節(jié)系列活動策劃

老校區(qū)校報記者團記者節(jié)系列活動策劃

11月8日，一個所有記者共同慶祝的日子，一個專屬于新聞一線工作者們的日子，同樣也是一個《西安郵電學院報》大學生記者團全體成員共同慶祝的日子！

一、活動目的：

1.本屆校園記者節(jié)旨在為校園記者提供交流學習的平臺，培養(yǎng)并提高新聞工作者的專業(yè)素質(zhì)，發(fā)掘優(yōu)秀表演人才，營造校園文化氛圍；

2.擴大校報記者團的影響力，宣傳校報記者團“窗口、喉舌、陣地、平臺”的作用；

3.增進校報記者的集體榮譽感、責任感和使命感。

二、活動主題：聚焦校園動態(tài)展現(xiàn)記者風采

三、活動安排：

1、面向?qū)ο螅豪闲^(qū)全體學生；

2、組織單位：老校區(qū)《西安郵電學院報》大學生記者團

四、活動內(nèi)容：

以記者節(jié)為載體舉行為期一周的校園記者節(jié)系列活動；

第一章：“青春校園攝影展”

第二章：“校園記者模擬會”

五、活動細則：

一、首先，以張貼海報、懸掛條幅的宣傳方式，拉開校園記者節(jié)系列活動的序幕。

1.在宣傳展板前可以設(shè)一個關(guān)于記者節(jié)的倒計時展示

2.11月6號開始在圖書館前面擺攤發(fā)放紙條，讓同學寫心目中的校園記者或者要對記者說的話，收集完畢后，貼成一個11.8記者日的形狀貼在我們的展板前作為宣傳。

二、記者節(jié)活動三部曲：

第一章：“青春校園攝影展”

活動主題：青春活力，大學生活

活動前期準備工作：本次活動以校報記者團宣傳部負責前期海報宣傳，在校報記者團宣傳欄內(nèi)面向全校展開宣傳，并從11月7號開始在圖書館前面擺攤進行作品征集工作。作品征集時間：11月7日至9日

評選規(guī)則：總得分由人氣分和專業(yè)評分相加產(chǎn)生，人氣分占30%，專業(yè)評分70%。請老區(qū)記者攝影專業(yè)人員和新校區(qū)攝美部專業(yè)攝影技術(shù)者以及各大社團以及學生會有一定攝影基礎(chǔ)的人擔任評委。人氣由全體學生投票產(chǎn)生，所有作品編號后將在宣傳欄貼出，學生經(jīng)過時可以向記者團工作人員索取便利貼，寫上支持的編號，貼在喜歡的作品下方。投票時間：11月13日至14日

獎項設(shè)置：設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。頒發(fā)獎狀或獎品。

第二章：“校園記者模擬會”

1、活動主題：

以模擬采訪及模擬報道的形式，培養(yǎng)學生記者采訪及新聞報道的能力。

2、活動參與人員：

（1）：老區(qū)全體師生；

（2）：評委為新老校區(qū)記者團各部部長及主席以及已退記者團部長及團員。

（3）：嘉賓為陜西高校傳媒聯(lián)盟成員或老校區(qū)各大社團包括學生會主席或者部長。

3、活動流程：

（1）：11月7日，貼出宣傳海報。全校征集校園記者選手（校報記者團干事也可參加）；

（2）：11月7日至9日：開始征集校園記者選手名單，統(tǒng)計人數(shù)；

（3）：11月9日晚7：00-9：00進行初賽，11月12日晚7：00-9：00進行決賽；具體看參賽人數(shù)定。一個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎。當場確定獲獎名單。

（4）：11月13日獲獎名單公示。

4、活動內(nèi)容：

（1）：初賽：讓參賽選手3-4人一組（抽簽決定分組），對現(xiàn)場嘉賓進行模擬采訪，每組采訪前給予五分鐘的分工和討論時間，綜合看每個人的表現(xiàn)，初賽留下十個選手。

決賽：第一回合，兩人一組（抽簽決定），現(xiàn)場情景模擬（情景也是抽簽決定），一方當采訪者，另一方當被采訪者。抽到題目后，每組有五分鐘的準備時間，同樣，模擬采訪的時間也控制在5分鐘左右。被采訪者可以故意刁難采訪者測試其反應能力，評委根據(jù)選手表現(xiàn)進行打分，滿分50分。

第二回合，評委現(xiàn)場提問，或者對參賽者設(shè)置困難或者當場設(shè)置。視選手表現(xiàn)進行打分，滿分50分。

總分為兩個回合分數(shù)相加，按得分高低定名次。

（2）：活動間隙穿插2-3個文藝節(jié)目，調(diào)節(jié)氣氛；

5、活動注意事項：

（1）部門提前分工明確，并向干事傳達相關(guān)情況；

（2）活動開始前30分鐘，必須將準備活動做充分；

（3）所有工作人員在活動正式開始前3小時布置會場；

（4）會場要求布置合理，并維持好秩序；

（5）節(jié)目演出要有序進行，銜接緊湊；

（6）確保音響效果完美；

（7）后勤工作人員要隨時保持現(xiàn)場的清潔，維持現(xiàn)場的秩序，保護和愛護公共財物。

6、活動后安排：

（1）注意現(xiàn)場觀眾的疏散以及嘉賓的退席;

（2）保護好貴重物品和器材；

（3）及時組織人員清理現(xiàn)場。

六、整體記者節(jié)系列活動經(jīng)費細則及獎品要求：

活動經(jīng)費

氣球——50元；

宣傳費用（海報紙，橫幅）——60元；

紙杯——30元；

請柬——10元；

文件打印——10元；

獎狀18個——20元；

膠帶——10元

便利貼——30元

共計：220元，考慮到中間的出入，考慮為：250元。

七、活動后總結(jié)

活動結(jié)束后幾天召開會議進行總結(jié)?？偨Y(jié)成文，交由辦公室收藏存檔，并進行經(jīng)費總結(jié)?；顒又兴匈Y料一律編輯成輯存檔。

八、預設(shè)的突發(fā)事件

1.攝影展突遇下雨、刮風等異常天氣

解決方法：當日負責人員將展會所展物品及時收回。

2.如遇其他未設(shè)想到的問題，由負責人員臨機應變，妥善處理。