第一篇：山東大學(xué)土建與水利學(xué)院國際大學(xué)生節(jié)策劃書

山東大學(xué)土建與水利學(xué)院“國際大學(xué)生節(jié)”系列活動策劃書

活動時間： 11月10日~11月19日

活動對象：山東大學(xué)土建與水利學(xué)院在校大學(xué)生

主辦單位：土建與水利學(xué)院秘書處

一、背景

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)

生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學(xué)生運動，建立了第一個世界學(xué)生日（又稱國際學(xué)生日、國際大學(xué)生節(jié)），以激勵全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個和

平、民主、進步的社會而努力。

二、活動主題

大學(xué)生風(fēng)采攝影比賽

三、活動目的為了慶祝國際大學(xué)生節(jié)，增添學(xué)習(xí)生活的樂趣，而全力打造獨具學(xué)生特色的這次活動，通過為同學(xué)們營造一個自由展現(xiàn)的空間,盡情地綻放風(fēng)采，旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)。

四、活動說明

1、本次活動分為初審和決賽，2、需要女生部、文藝部、傳媒部和宣傳部大力參與。

五、前期宣傳

1、宣傳部制作宣傳海報，并張貼橫幅；

2、下發(fā)“大學(xué)生風(fēng)采攝影比賽”文件給各個班級，由班級宣傳委員通知到每位同學(xué)。

六、活動排期：

作品征集：2010年11月10日--11月17日

作品預(yù)審：2010年11月17日

決賽時間: 2010年10月19日

七、具體活動安排：

a征集：

1、征集反映大學(xué)生生活，能夠展示大學(xué)生風(fēng)采的作品

2、征集反映現(xiàn)實社會生活，具有高度現(xiàn)實意義的作品

3、征集具有美感，能陶冶情操的作品

注：參賽作品必須原創(chuàng)，否則立即取消比賽資格；所有作品盡量以電子版通過

班級組織委員上交，并進行簡短闡釋；組織委員記錄好參賽選手的聯(lián)系方式一同上交。

b初審：組織評委團，選擇出二十個較好的作品，通知進入決賽的選手，要求其做好相

關(guān)準備（對其作品進行兩分鐘左右的闡釋）

C決賽：利用多媒體進行作品的展示，參賽選手對其作品進行兩分鐘左右闡釋。分四組

進行，中間穿插評委講評。評委打分后由記錄員算出分數(shù)，由嘉賓公布最后成績?，F(xiàn)場進行

頒獎工作。其間搞好秩序維護，禮儀工作。（搞好主持人選拔、評委預(yù)約、場地預(yù)約工作）

活動過程：

1、執(zhí)行部成員提前半小時到，布置場地。

2、各部門組織前來聽講座的同學(xué)按秩序坐好。

3、2：30講座正式開始。理事會部分成員協(xié)助老師共同完成講座。

4、工作人員維護好現(xiàn)場紀律與秩序。

5、講座結(jié)束后，工作人員整理完現(xiàn)場在離開。

八、獎項設(shè)置：從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎6名。

九、注意事項

1、宣傳部極力配合，做好相應(yīng)宣傳工作；

2、人員安排明確責(zé)任細化，并安排好評委嘉賓的出席活動；

3、做好應(yīng)急備案；

4、及時聽取老師及同學(xué)意見，做足充分準備再開展活動，把活動做到實處；

5、系列活動結(jié)束后，注意總結(jié)，以便下次活動更加完善。

十、活動經(jīng)費預(yù)算：

材料準備：150元

紀念品：50元

獎狀：10元

總計：210元

十一、總結(jié)會議，后記：

青年大學(xué)生，朝氣蓬勃，風(fēng)采無限，通過攝影比賽展示風(fēng)采，放飛激情與夢想，一同慶祝我們的節(jié)日。

第二篇：山東大學(xué)土建與水利學(xué)院“校友回訪”社會實踐校友專訪匯總

篤學(xué)不倦，桃李芬芳——校友劉建華

微雨朦朧，卻是一片歡聲笑語談吐中。我們有幸在山東大學(xué)興隆山校區(qū)教師休息室采訪了山大優(yōu)秀校友劉建華老師。劉建華老師現(xiàn)為山東大學(xué)土建與水利學(xué)院水利系副教授，于2001~2006年期間在山東大學(xué)攻讀博士研究生學(xué)位。

訪談伊始，劉老師便談到了他的大學(xué)生活，那時的他較為內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績不錯，那時的大學(xué)各種活動、社團也比較少，大多都是學(xué)術(shù)性。老師也對我們的大學(xué)生活提出了建議，大學(xué)期間要以學(xué)習(xí)為主，也要多參加社團，多參加活動，但要有所選擇，選擇學(xué)術(shù)性社團，有針對性地考取一些證書，不斷豐富自身技能。老師也表示他在大學(xué)的一大遺憾便是缺乏交流，他建議內(nèi)向的同學(xué)放開身心，多與同學(xué)們交流，班集體也要多組織活動帶一下。劉老師隨后說他大學(xué)讀完碩士研究生，來到濟南市黃河河務(wù)局工作了三年半，但他為了成為一名大學(xué)老師，又再次攻讀博士研究生，并赴美交流，這都是為了豐富自己的專業(yè)技能。就此，老師談到了他對就業(yè)及深造的一些看法，他建議我們找工作與讀研兩手抓，一方面找一下合適自己的工作，同時不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為深造做準備。老師表示，無論選擇是什么，都不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉一個好身體，無論何時都會有用。隨著交流的深入，我們與老師談到了人生觀、世界觀、價值觀，老師說在他看來這就是人為什么而活，如何看待生命。每個人都要有一個健康的身體，還要做一個正直善良的人，大的方向一定不能走錯，有一句話：天下沒有愚蠢的人。一定不能為了眼前利益茍且，做事建立在對方聰明的基礎(chǔ)上。最后我們聊到了山大遷校，老師表示這雖然會帶來一些不便，但這將會充分發(fā)揮山東大學(xué)的學(xué)生互補優(yōu)勢，增強學(xué)生和學(xué)校的實力。老師也表達了對學(xué)校對學(xué)院的衷切希望，希望學(xué)院能繼續(xù)前進，多搞學(xué)術(shù)，多搞研究，創(chuàng)建一個山大品牌，讓山大人更加搶手。

老師的肺腑之言讓我們頗受啟發(fā)，讓我們了解他的同時也解答了許多疑惑。校以萬物以養(yǎng)人，人以奮進以回報。劉建華老師就是這樣的人，篤學(xué)不倦，隨后桃李芬芳。

激流勇進，當(dāng)展宏圖——校友王長龍

在系里老師的幫助下，我們與王長龍學(xué)長取得了聯(lián)系，學(xué)長欣然接受了我們的采訪。王學(xué)長是山東大學(xué)土建與水利學(xué)院水利系2008級校友，現(xiàn)為濰坊市水利設(shè)計院主任，從事水利、道路設(shè)計等方面的工作。

下午3時許，我們在濰坊市奎文區(qū)李家街茶社見到了王長龍學(xué)長。訪談伊始，學(xué)長便開始介紹他當(dāng)時的山大生活，他表示自己大學(xué)最有意義的便是成立了CG聯(lián)盟社團。當(dāng)時他與同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機繪圖不甚了解，而自己又對此興趣甚濃，于是便成立了CG聯(lián)盟這個學(xué)術(shù)性社團。這不僅鍛煉了自己的能力，更讓同學(xué)們更加充分地了解計算機繪圖這項不可或缺的技能。同時學(xué)長又鼓勵我們積極參加社團活動、科創(chuàng)比賽等，鼓勵跨院組隊，這將會影響自己剖析問題、解決問題的角度和深度。隨后學(xué)長又向我們介紹了他的工作日常及升職情況等，學(xué)長表示當(dāng)時的他在大四便開始找工作，最后大四下學(xué)期與濰坊市政辦公室取得聯(lián)系，面試也通過了，于是他雖然有了保研資格，但是放棄了，選擇了去工作?，F(xiàn)在想想雖然有些后悔，但是這也未嘗不是一種捷徑，讓他更快地到了今天的程度，也讓今天的自己更加成熟。最后學(xué)長談到我們的就業(yè)前景，當(dāng)前土木、水利前景還是十分廣闊的，尤其是水利，因為專業(yè)人才欠缺，想從事基本可以做到百分百。

老師的肺腑之言讓我們頗受啟發(fā)，讓我們了解他的同時也解答了許多疑惑。人生就是一次又一次的抉擇，當(dāng)須遵循內(nèi)心，激流勇進，隨后當(dāng)展宏圖。

回訪記錄（1）——張章一，韋婷婷

學(xué)長們經(jīng)聯(lián)系后，帶著小組去往約定的見面地點。在路上，我們也與其中幾位學(xué)長有了初步認識，也將我們此行的意義和學(xué)長進行了交流，學(xué)長們表示很支持我們這“回訪校友”的活動，并且希望我們能將“回訪校友”繼續(xù)下去，做出它本真的意義。采訪中認識了其中一位學(xué)長——張章一，和一位學(xué)姐——韋婷婷。

張章一學(xué)長尚未出場，我們就對他的經(jīng)歷故事有所耳聞:曾經(jīng)的學(xué)生會主席、國獎獲得者、挑戰(zhàn)杯金銀獎獲得者...琳瑯滿目的經(jīng)歷也讓我們對他有很深的敬佩之情。

（1）問：學(xué)長，您好。剛才在來的路上聽說了您的輝煌歷史啊，您連續(xù)兩屆分別獲得挑戰(zhàn)杯一等獎和二等獎。您覺得挑戰(zhàn)杯給你帶來了什么影響呢？

答：挑戰(zhàn)杯對自身的發(fā)展、思維的養(yǎng)成都有很大的幫助，可以擴寬我們的視野。在我參加挑戰(zhàn)杯的時候，很多人都認為，土木不是適合參加挑戰(zhàn)杯的專業(yè)，在校內(nèi)篩選的時候，就被刷下來，團隊也解散了。但是后來學(xué)校給了我們這些被淘汰的項目一些機會，類似于復(fù)活賽，我們也很感謝這個機會并且好好把握，直至團隊項目獲得國賽一等獎。機會來了，提前做好準備，同時也需要堅持有毅力。就比如當(dāng)時暑假留校做挑戰(zhàn)杯比賽，每天都會騎自行車從興隆山校區(qū)，到中心校區(qū)、千佛山校區(qū)。

（2）問：學(xué)長，你怎么看待學(xué)習(xí)和學(xué)生工作的呢？

答：如果你比較喜歡研究，打算在學(xué)術(shù)的道路上走下去，則應(yīng)該注重學(xué)習(xí)；如果打算就業(yè)，在保證學(xué)習(xí)的前提下，選擇性的在學(xué)生工作上下一些功夫。

此外，學(xué)長也告訴我們實習(xí)的經(jīng)歷很重要?？梢岳煤罴伲约簩ふ覍嵙?xí)的機會。但是在實習(xí)過程中，要有肯吃苦、肯堅持的韌性，不能驕傲自大。高調(diào)做事，低調(diào)做人。韋婷婷學(xué)姐一出場就很令人驚喜。在土木方面，女生相比而言可能會在外界看來是不可多得的，但是韋婷婷學(xué)姐豐富的經(jīng)歷也是讓我們?yōu)橹粐@：曾經(jīng)的學(xué)生會主席、國獎獲得者、優(yōu)秀黨員、團支書...她的氣質(zhì)與談吐，以及對我們這些后輩學(xué)弟學(xué)妹們的真切情誼也讓我們很是感謝！（1）問：學(xué)姐，剛才學(xué)長說你現(xiàn)在發(fā)展的這么好與你當(dāng)初的實習(xí)經(jīng)歷有很大的關(guān)系。您能和我們分享一下您的實習(xí)經(jīng)歷嗎？

答：我實習(xí)的機會是從學(xué)長學(xué)姐那里得來的。其實這并不是所謂的靠關(guān)系靠運氣得來的。學(xué)長學(xué)姐之所以會把機會給我是因為他們認可我的能力，而我的能力是通過自己的努力得來的，所以自身能力的培養(yǎng)是很重要的，只有自己不斷努力，才能把握好更多的機會。（2）問：眾所周知，土木這個專業(yè)在以后的工作中或多或少會覺得“女子不如男”，您怎么看待這個問題的呢？

答：在大一的時候還不是太明顯。等到大三的時候感覺很多專業(yè)課學(xué)起來有點兒吃力，課業(yè)壓力也逐漸感受到了。同時考慮到自己對研究方面的工作可能不是那么有興趣，所以選擇了就業(yè)，哈哈~ “給我很大幫助的是學(xué)生工作和社團工作。這些工作鍛煉了自己與人交流溝通、組織統(tǒng)籌的能力，在這些工作中你會注意到更多的細節(jié)用到現(xiàn)在的工作中。”更好的交流溝通、更優(yōu)秀的把握細節(jié)的能力，我們所遇見這談吐不俗的婷婷學(xué)姐，讓我們也學(xué)到很多。很感謝這兩位學(xué)長學(xué)姐與我們真心實意地坦誠以對，以及給予我們的經(jīng)驗之談！

回訪記錄（2）——陳偉，高浩

陳偉學(xué)長大學(xué)本科4年的成績一直維持在級部的前10％，并且有去同濟大學(xué)交流一年的經(jīng)歷。他一直堅信，大學(xué)生一定要做一個有目標的人、懂借鑒的人、具有開放思維的人。他還非常耐心的告訴學(xué)弟學(xué)妹們，大一時期是一段迷茫的時期，在保證學(xué)習(xí)成績的情況下，可以多去嘗試；大二的時候就應(yīng)該對自己將來的生活有所規(guī)劃；大三應(yīng)該有明確的職業(yè)規(guī)劃，做好選擇。不同的工作對自身素養(yǎng)有不同的要求，要根據(jù)自己的選擇來著手培養(yǎng)自己的素養(yǎng)。高浩學(xué)長曾擔(dān)任班級的班長職務(wù)，并且在大三榮獲了國家獎學(xué)金榮譽，高學(xué)長的管理能力很強，一直是導(dǎo)員的左膀右臂，雖然班長的工作占用了大量私人的時間，但高浩學(xué)長真誠地，班長的職位雖然會很累，但自己的付出無愧于自己，無愧于同學(xué)們的愛戴。他認為大學(xué)生在校期間除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外，也應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些與專業(yè)相關(guān)軟件的使用。比如各類辦公軟件和PS都是非常常用的軟件，辦公軟件不僅在大學(xué)階段非常有用，而且工作之后，如果能熟練地掌握office,將會是很好的加分點。PS不僅僅在于簡單的修圖，它最大的作用是可以給工作帶來很大的便捷。高浩學(xué)長還非常真誠的提醒我們，作為土建這個專業(yè)的學(xué)生，CAD繪圖十分重要，這些軟件如果在大學(xué)期間使用的熟練，對以后的工作會有很大的幫助，大學(xué)有很多自由時間，可以很好地學(xué)習(xí)CAD技能，如果到工作是再學(xué)習(xí)，就很困難了。另外，學(xué)長建議在大學(xué)期間要多讓自己動起來，別閑著，可以多考一些與專業(yè)相關(guān)的證件，所獲得的紅本本越多，畢業(yè)找工作也就越有優(yōu)勢。

（一）問：學(xué)長你能和我們分享一下你在同濟大學(xué)交流的經(jīng)歷嗎？ 答：給我印象最深的是同濟的學(xué)術(shù)氛圍特別濃厚，老師會給學(xué)生提供很多自己沒有出版的資料供學(xué)生打印參考，學(xué)到了很多學(xué)術(shù)方面的新知識。不僅如此，在這一年的交流生活中認識了更多的人，與他們的交流讓我的思維更加擴展。這一年里與他人溝通交流的能力得到提升，也為現(xiàn)在的工作帶來了很大的幫助。

（二）問：學(xué)長，您對我們建立新校區(qū)這件事有什么看法呢？

答：這對我們學(xué)校的發(fā)展是一個很大的機遇，同時也是挑戰(zhàn)。新校區(qū)建成后，不同專業(yè)的學(xué)生交流起來會更加方便，這對學(xué)生自身的發(fā)展有很大的幫助。

很感謝這兩位學(xué)長學(xué)姐與我們真心實意地坦誠以對，以及給予我們的經(jīng)驗之談！

土建學(xué)院“回訪校友”濟南分隊人物專訪

在學(xué)院莘莘學(xué)子對未來迷茫之際，山東大學(xué)土建與水利學(xué)院“回訪校友”濟南隊于7月6日至12日在濟南市區(qū)開展了優(yōu)秀校友的回訪活動，以幫助同學(xué)們對未來有更充分的了解與準備。此次活動已順利結(jié)束，并取得理想的效果。

濟南中海地產(chǎn)公司：李金坤學(xué)長

見到李金坤學(xué)長是在中海廣場寫字樓的辦公室，在團隊表明來意后，學(xué)長露出爽朗的笑容，先和我們介紹了他在大學(xué)業(yè)余生活豐富，擔(dān)任班長和學(xué)生會文藝部成員，接觸面廣泛。當(dāng)談到畢業(yè)后的方向問題時，他建議我們畢業(yè)后繼續(xù)深造，可以獲得更大的知識和平臺，若工作專業(yè)不對口也沒關(guān)系，因為工作需要的是綜合素質(zhì)。當(dāng)問到對我們大學(xué)生活有哪些好的建議時，他說，應(yīng)該盡早固定想法才不會浮躁，學(xué)習(xí)之外應(yīng)多參與組織活動，具備組織和領(lǐng)導(dǎo)能力在今后的工作中會有很大的優(yōu)勢。此外，學(xué)長還發(fā)表了對于遷址章丘校區(qū)的看法，他認為這有利于資源整合，避免學(xué)生因為選課問題而各個校區(qū)奔波。最后，李金坤表達了對學(xué)院和學(xué)校發(fā)展的衷心祝愿和對學(xué)弟學(xué)妹的懇切希望。

華夏集團甲方工程師：陳偉學(xué)長

由于陳偉學(xué)長現(xiàn)在在北京，小組成員靈活機動地采取了微信線上采訪的方式。當(dāng)成員們詢問他為何沒有讀研而是直接工作時，他答道“沒有什么能夠阻擋我搬磚的心”。他解釋了自己畢業(yè)后為什么選擇了甲方公司以及自己是如何綜合考量各方面因素做出了選擇。當(dāng)我們詢問到大學(xué)生關(guān)注的考證問題時，陳學(xué)長簡明扼要地指出不要受到證書的局限，要多想想證書背后的東西。同時他又告誡我們：“在大學(xué)要有自己的思路，自己的主線，明白自己將來要做什么樣的工作，提前準備。這些都與大學(xué)期間的談戀愛、打游戲不沖突，要好好把握未來的方向，心中有數(shù)?！睂W(xué)長就學(xué)生工作方面說出了自己的見解：“學(xué)生工作，主要是鍛煉人際交往能力。這個能力可以完全的反應(yīng)在未來的工作上。當(dāng)然，如果自己的能力強的話也可以不靠學(xué)生會來鍛煉自己。”學(xué)生組織和社團的工作，可以讓大學(xué)生看到活動的策劃和組織以及最后的具體實施，很多方面在以后的工作中都是相通的。關(guān)于大學(xué)的個人積累以及如何生活方面，學(xué)長認為“法無禁止皆自由，大學(xué)生活也是如此。多多培養(yǎng)自己的興趣愛好，不必受到拘束。養(yǎng)成獨立人格，不要人云亦云。”學(xué)長在采訪過程中多次提到“自由”一詞，這是陳學(xué)長生活的態(tài)度，也是他現(xiàn)在擁有的生活。

山東電力設(shè)計研究院：鄭玉超學(xué)長

在輔導(dǎo)員老師和學(xué)長的幫助下，我們與鄭玉超學(xué)長取得了聯(lián)系，學(xué)長表示非常支持并熱心地接受了我們的采訪。訪談開始時學(xué)長談到了自己精彩的大學(xué)生活，并在這個方面給出了建議。他表示，在大學(xué)期間盡量參加學(xué)生工作，多多參與課外活動，這些占用的時間都是非常值得的，既可以鍛煉自己的交際能力、溝通能力，還可以提高自己協(xié)調(diào)及解決實際問題的能力，而且學(xué)長也根據(jù)自己的實際經(jīng)歷進行了進一步的闡述。當(dāng)問及在校期間考證及競賽方面的問題時，學(xué)長回答說，這些證書并不是單純的證書，要看到證書背后代表的能力，在校期間還是要盡量多考與專業(yè)相關(guān)的證書，競賽的事看個人興趣，不要刻意追求，不喜歡的事不大可能做出成果來。學(xué)長的肺腑之言確實讓我們頗受啟發(fā)，當(dāng)涉及到學(xué)校里的生活時，學(xué)長親切的囑咐我們要盡量培養(yǎng)一個或多個群體活動的愛好，找一群志同道合的小伙伴，自己能長期堅持的愛好對以后的生活有很大裨益。之后學(xué)長又聊到了以后工作的事，告訴我們要時刻準備好，抓住機會，積攢資歷和閱歷，為以后晉升打好基礎(chǔ)。最后采訪在輕松愉快的氛圍中落下帷幕。

謝魯齊、劉俊、高鵬：起航山大 各領(lǐng)風(fēng)騷

謝魯齊：山東大學(xué)08級本科生，東北大學(xué)碩士，東南大學(xué)在讀博士。劉?。荷綎|大學(xué)08級本科生，現(xiàn)在設(shè)計院工作。高鵬：山東大學(xué)08級本科生，香港科技大學(xué)碩士。

謝魯齊：剛進大學(xué)九月末軍訓(xùn)結(jié)束的時候我進了文藝團（“大師還是文藝青年，這體型看不出來啊”），當(dāng)時在開會有個歌舞音樂大賽，讓每個人上去唱歌，我唱完以后學(xué)長說：“說個問題你的普通話不標準?！比缓笪揖妥咝∑仿肪€了，我這東北口音講個小品還是沒問題的。

為什么去文藝團呢？源于大一剛開學(xué)時的兩大打擊。軍訓(xùn)時體型較胖，被方陣提出來；學(xué)生會競選也被踢出來了。我想這個文藝團再選不上我就回家。

劉?。捍髮W(xué)生活印象深刻的事情嗎？爬山吧，之前一直很好奇我們學(xué)校后門的山背面都是什么，爬山去發(fā)現(xiàn)還是山，一片山脈，下來的時候還不容易，還得繞路爬下來。

大學(xué)里什么人都有，有代買火車票的，當(dāng)時買火車票還沒有實名制。我大學(xué)時候還合伙賣過u盤，最后賣不出去就一起分了。

高鵬：大二的時候參加結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，用白卡紙做了一米長、30厘米寬的板，然后去做靜載、動載測試。有的人就比較投機取巧，他把上面結(jié)構(gòu)做得很松，下面結(jié)構(gòu)硬一點，動載的時候啪一下來，上面結(jié)構(gòu)損壞得很嚴重，下面還好，相關(guān)指數(shù)就沒有超標，那屆第一名就是這樣的，我們當(dāng)時拿了第二，加了很多發(fā)展分呢。

漫漫考研路，來日方長

高鵬：我們?nèi)齻€一直都想考研，都想考東南大學(xué)，也比較尷尬都沒有上。我跟劉俊都不愿去其他學(xué)校，就出來工作，大師（謝魯齊）去東北大學(xué)讀研。后來去了設(shè)計院，設(shè)計院是個能學(xué)習(xí)的地方。工作兩年，13、14年的時候土木行情不好，大家對這個行業(yè)的前景感到很悲觀。趁著自己不太忙的時候去深造。然后就去了香港科技大學(xué)讀了一年。為什么去香港了呢？要走出去吧，這么多年來已經(jīng)領(lǐng)略過國內(nèi)的教育了，不能再浪費時間了。去感受一下另一種學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法，他們會更重視學(xué)生思維的培養(yǎng)。

劉?。褐霸诟_灣的一個企業(yè)合作，臺灣那些小孩子思維很活躍。我看他們的結(jié)構(gòu)力學(xué)書，像看漫畫一樣。他們思維活躍、學(xué)術(shù)氛圍濃，就業(yè)壓力不大，相比起來，設(shè)計費高、工作較為輕松，所以大家的功利性也沒那么強。

高俊：提一句，在香港，大一學(xué)完后，本科生會在全校范圍內(nèi)選專業(yè)。當(dāng)時我看到有幾個本科生在搞水下機器人模擬實驗，有的搞IT，都很有趣。

謝魯齊：我記得當(dāng)時分專業(yè)講座時，侯老師在三個老師中口才最好，第一年多少萬、第二年多少萬、第三年??到第五年打了一個問號“我都不想告訴你?！本瓦@樣大部分人選擇工民建，有的人還被調(diào)劑到地空。不是說地空不好，當(dāng)時大家對這些東西都不了解，地下施工經(jīng)常會爆出瓦斯爆炸的新聞，家長以為道橋要去荒山野嶺架橋。雖然我們選專業(yè)比你們晚一下，但也都不太了解。

高鵬：但是學(xué)工科，轉(zhuǎn)專業(yè)發(fā)展也比較容易，有些朋友轉(zhuǎn)去IT、轉(zhuǎn)CS、轉(zhuǎn)金融（“去淘寶賣東西”），學(xué)工科的數(shù)學(xué)都不會太差。很多研究到最后都是數(shù)學(xué)問題。比如之前跟導(dǎo)師在四川做的泥石流分析，最后變成一個數(shù)學(xué)問題。

謝魯齊：就像我現(xiàn)在做研究，研究做到最后，做論文都是用函數(shù)或者回歸曲線。

雖然我喜歡黑，但是我也只有山大

劉?。寒厴I(yè)后我們也有一直關(guān)注山大，去青島建校區(qū)，最近又要去章丘建新校區(qū)。我當(dāng)然希望興隆山能一直保留下來，以后還能回母校看看。一個百年老校要注重校園歷史文化傳承，希望多年以后還能回去看到自己曾經(jīng)呆過的地方。

我雖然喜歡黑山大，但是我也只有山大。

高鵬：希望學(xué)校能對與國內(nèi)各個高校合作，為本科生爭取到更多交流名額，思想、政策更開放。在山大的學(xué)習(xí)為我后來的工作、學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)。

謝魯齊：刻苦能解決很多問題，要相信自己的學(xué)習(xí)能力。希望山大能越來越好。

高俊啟：慎思明辨 篤行致遠

高俊啟，南京航空航天大學(xué)航空宇航學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，本科畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)山東大學(xué)）。

千佛山腳下的青蔥歲月

在高俊啟校友在校時期，山東工業(yè)大學(xué)還未合并為山東大學(xué)。山工大在壯闊秀麗的千佛山腳下，經(jīng)十路上。高俊啟校友清晰記得當(dāng)時有個隧道，每天都要從隧道里走過，他激動地向我們比劃隧道的具體位置。

在那個久遠的年代，生活平靜如水，沒有如今的風(fēng)云變幻，大學(xué)生過著較為寧靜祥和的學(xué)習(xí)生活。高校友至今仍然記得當(dāng)時的老師們，他扳著手指頭給我們挨個介紹每個老師的名字，材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、橋梁工程等等，他都能準確清晰地說出每個老師的名字。

平時跟著張老師做實驗，與數(shù)學(xué)老師一起打球。周末時會去打打籃球、踢足球、喝扎啤，與現(xiàn)在的大學(xué)生也差不多。但那是最流行的倒是去舞廳跳舞，還可以約女生一起跳交誼舞“大家都是大學(xué)生了，年齡都在那里，就都比較開放。我們現(xiàn)在當(dāng)老師的也比較鼓勵，只要你把學(xué)業(yè)處理好，很多想法老師都是能接受，老師都很開明的?！?/p>

銳意進取 學(xué)術(shù)引航

在談及在山大的學(xué)習(xí)生活時，高校友有很多話想要對師弟師妹說。想清楚自己想要一個怎樣的生活。如果想要出國、搞科研，一定要學(xué)好英語，現(xiàn)在寫paper都需要較強的英語能力，出去交流、留學(xué)都有英語能力要求。高俊啟校友曾在加拿大做訪問學(xué)者，雖然未能跟普通學(xué)生一起上課，但仍能感受到國外教育濃烈的學(xué)術(shù)氛圍，每個周末都會有導(dǎo)師組織會議。國外拿到博士學(xué)位的難度很大，教學(xué)嚴謹，本科生可以好好考慮出國讀研；

但是如今國內(nèi)教育做得越來越好了，大部分同學(xué)還是會選擇國內(nèi)讀研，在高校友大學(xué)時代，本科生更多的選擇直接就業(yè)，也有一些學(xué)長選擇繼續(xù)深造讀研，趕緊自己的實力也不錯就去考研了。當(dāng)時大部分學(xué)生都是山東本地人，沒有幾個外省考生?？佳幸彩牵蟛糠謱W(xué)生都是往山東省內(nèi)考，但是高俊啟校友毅然決然地選擇報考東南大學(xué)。在那個信息閉塞的年代，打聽各個導(dǎo)師的情況并不是一件容易的事。高校友希望想要考研的師弟師妹們好好利用如今豐富的信息資源，與導(dǎo)師聯(lián)系；想在施工方工作的同學(xué)要重視社會交往，經(jīng)受社會歷練。

在東南大學(xué)攻取碩士學(xué)位后，高校友又繼續(xù)讀博深造。曾經(jīng)也做過工程，最后還是覺得當(dāng)老師更適合自己。說到這里高校友很開心地說道：“當(dāng)老師雖然工資不高，但比較自由，可以研究自己喜歡的東西，寫自己感興趣的文章，沒有太復(fù)雜的人際關(guān)系?！?/p>

回訪校友 王棟：研精致思 寧靜致遠

王棟，男，漢族，1972生于山東煙臺，籍貫山東沂水。本科畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)山東大學(xué)土建與水利學(xué)院），1998年考入河海大學(xué)水文學(xué)及水資源專業(yè)攻讀工學(xué)博士，2001年進入南京大學(xué)自然地理學(xué)博士后出站，2003年南京大學(xué)首次海內(nèi)外招聘教師高級崗位聘為副教授，2004年獲南京大學(xué)“碩士研究生導(dǎo)師”資格。

王棟教授現(xiàn)于南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院水科學(xué)系任博士生導(dǎo)師，南京大學(xué)教務(wù)處副處長，南京大學(xué)地球自然災(zāi)害系統(tǒng)教育部聯(lián)合研究中心南京大學(xué)分中心副主任，同時王棟教授任職于水資源與水環(huán)境研究所、水處理與水環(huán)境修復(fù)教育部工程研究中心、污染控制與資源化研究國家重點實驗室，南京大學(xué)水文與水資源工程是首批國家特色專業(yè)、省重點專業(yè)。

主要從事水文學(xué)水資源水環(huán)境（地表水方向）風(fēng)險分析、系統(tǒng)優(yōu)化、非線性和不確定性(隨機性和模糊性)問題的研究，先后主持或主要參加中國博士后科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）等國家重大項目以及部委廳局委托項目12項，先后榮獲河海大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)博士、南京大學(xué)優(yōu)秀博士后等多項榮譽稱號。發(fā)表論文30余篇，其中SCI、EI論文6篇(第一作者5篇)，參編教材3部。

青春山大 感恩母校

王棟教授本科四年的青蔥歲月在山東工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)山東大學(xué)）度過，提起這段舊時光，王教授感慨萬分地回憶起軍訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計、自修、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社團生活??那些讓他印象深刻的事。在91級的水利工程系同學(xué)大多選擇本科畢業(yè)直接就業(yè)時，想要做科研的王教授毫不猶豫地選擇繼續(xù)深造，繼續(xù)在學(xué)校里學(xué)習(xí)研究。一直在學(xué)校工作生活的王教授對自己的現(xiàn)狀表示非常滿意，在人生規(guī)劃上想對師弟師妹說“找到自己最感興趣、最適合的方向，努力加油！”。

不負青春韶華，不負師長期望

在學(xué)習(xí)生活方面王教授有許多話想要對山大的學(xué)弟學(xué)妹們說。問：從一個學(xué)長的角度看，你有什么想對學(xué)弟學(xué)妹說的？ 答：不負青春韶華，不負師長期望！

問：如何處理學(xué)生會工作、班級職務(wù)對學(xué)習(xí)的沖突呢？

答：學(xué)生會工作、班級職務(wù)與學(xué)習(xí)之間，時間上難免有沖突。關(guān)鍵是個人合理安排，科學(xué)規(guī)劃。

問：大學(xué)時期參與社團活動、社會實踐對今后的發(fā)展有什么幫助嗎？

答：當(dāng)然有幫助啊，大學(xué)時期參與社團活動、社會實踐有助于提升一個人的綜合素質(zhì)！問：在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我們需要達到一個怎樣的高度，就業(yè)才會有更多選擇，有自己更滿意的發(fā)展。

答：建議在學(xué)好每一門課程的基礎(chǔ)上，積極申請大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目，積極主動參加老師的科研課題。

王法武：青春山大 學(xué)術(shù)至上

王法武，南京航空航天大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，東南大學(xué)碩士、博士，本科畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)山東大學(xué)）。

當(dāng)時的山東工業(yè)大學(xué)還沒有合并為山東大學(xué)，山東工業(yè)大學(xué)坐落于壯闊秀麗的千佛山腳下。當(dāng)被問起大學(xué)四年那些遠久的往事時，王法武校友笑了笑，有很多事情都讓人難忘，但這些記憶突然被問起，卻一下子不知從何說起，揪不出那一件能代表四年青蔥歲月，所有的瑣碎小事才拼湊成今日的滿足。

20世紀末的校園生活不似今日的豐富多彩，王校友靜靜地說到，當(dāng)時的大學(xué)生活更安靜些，有更多時間去關(guān)注學(xué)習(xí)，偶爾周末跟朋友、同學(xué)打乒乓球、籃球?，F(xiàn)在的大學(xué)生擁有豐富的娛樂資源，這對適應(yīng)未來的工作生活有一定幫助，卻也在分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，沒有什么好壞之分，希望現(xiàn)在的大學(xué)生能平衡好娛樂生活與專業(yè)學(xué)習(xí)，在以后的工作中更需要的是專業(yè)知識。

當(dāng)時沒有現(xiàn)在火熱爆棚的結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，倒是有建模，參加過建模的王校友說，這對計算機的要求就比較高了。在那個資源匱乏、科技發(fā)展及普及程度不高的年代，windows操作系統(tǒng)還沒有全面普及，學(xué)校里的電腦都是DOS等。土木行業(yè)繪圖時都是手繪制圖，不像現(xiàn)在都沒有手繪圖紙了。當(dāng)時都是手繪，用油墨印出來，為什么叫藍圖呢？就是用藍油墨印出來。即使這樣，當(dāng)時的山東工業(yè)大學(xué)已經(jīng)開設(shè)CAD課程，沒有u盤用軟盤存儲，當(dāng)時一張軟盤只有大概5兆的容量，cad需要兩張軟盤才能儲存起來。

在現(xiàn)今，計算機在各行各業(yè)都有非常重要的應(yīng)用，土木行業(yè)也不例外。在大學(xué)時代就重視計算機學(xué)習(xí)的王校友希望本科生多關(guān)注、學(xué)習(xí)相關(guān)計算機技能，主要的是學(xué)會應(yīng)用，需要的時候也可以選擇考證呈現(xiàn)自己的能力，但不需要什么證都去考?，F(xiàn)在計算機能達到施工建造前輸入各個數(shù)據(jù)能呈現(xiàn)出工程效果。同時，學(xué)習(xí)土木工程的同學(xué)不能舍本求末，力學(xué)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)都很重要，學(xué)生要能理解、融會貫通，提高在實際問題的解決能力。下課后，多去圖書館看相關(guān)的書，找些比較經(jīng)典的大師教材。

王法武校友說道，在山大的四年學(xué)習(xí)生活為之后的深造學(xué)習(xí)、教學(xué)工作、科研發(fā)展都奠定了一個非常牢固的基礎(chǔ)，感謝山大四年的培養(yǎng)。

2012級畢業(yè)生 隋云杰

憶往昔，何事有悔？應(yīng)道是，當(dāng)時不曉勤學(xué)早。大學(xué)里什么最重要？人際交往？學(xué)生工作？這些都很重要，但并非為最?；貞浧鸫髮W(xué)生活，隋云杰表示那四年中，自己最后悔的便是沒有更努力的學(xué)習(xí)，而身為一個大學(xué)生，其最重要的身份便是學(xué)生?！白プ∫磺袑W(xué)習(xí)的機會，因為它終將會影響到你的未來生活?！倍诖舜螌ＴL中，隋云杰也多次表示，“如果當(dāng)你不知道該做些什么的時候，那就去學(xué)習(xí)吧”。

證書一定是越多越好嗎？隋云杰為此表示并非這樣，在眾多證書中，有分為基礎(chǔ)類和上層類證書，而基礎(chǔ)類證書是必要的，是我們所要掌握的基礎(chǔ)技能。而高級證書則對于你的幫助可能會更大。此時，它造成的可能便是質(zhì)變。隋云杰還說但這并不意味著證書越多越好，只有掌握了謝謝證書所包含的能力，它才會真正影響到你的生活。所以，證書論的背后，反映的應(yīng)該是個人實力問題。同時，在學(xué)習(xí)中，我們也要重視個人能力，特別是一些基礎(chǔ)的能力，隋云杰表示，基礎(chǔ)的反而更能被眾人承認，從而創(chuàng)造出更大的價值。

我們一路向前，只是為了不被這個世界而改變。但在通往成功的路上，安逸的生活往往會麻痹我們，導(dǎo)致拖延癥產(chǎn)生。而制定一個目標，便可以保證方案的有效進行。隋云杰表示，提高效率的有效方法，便是將一個目標進行有效的分解，將其從年細化到天，今日事今日畢，而對于時間不夠，精力分散，提高效率亦是趕上眾人的有效方式。

2012級畢業(yè)生 封洋

遇見封洋，就是平易近人的樣子，似乎不管畢業(yè)多久，離開多久，都自帶學(xué)姐的親切感。土建與水利學(xué)院2012級畢業(yè)生封洋興趣盎然地分享了自己學(xué)生時代及畢業(yè)后的豐富經(jīng)歷，并向?qū)W弟學(xué)妹們提出了寶貴經(jīng)驗。在談及大學(xué)生活時，曾在學(xué)生會任職的封洋強調(diào)了積極參加學(xué)生組織的重要性。無論是學(xué)生期間廣泛交友，提高交際表達能力，還是對于日后工作積累經(jīng)驗都起到積極的作用。同時，封洋建議學(xué)生積極參加社會實踐活動以及各種競賽，豐富學(xué)習(xí)生活但也要合理安排時間，在學(xué)習(xí)與工作之間找到平衡點。

畢業(yè)后工作與所學(xué)專業(yè)不對口怎么辦？針對這個問題，封洋結(jié)合自身地產(chǎn)評估的工作經(jīng)歷給出自己的見解。正如她所說，轉(zhuǎn)業(yè)的現(xiàn)象在當(dāng)今社會已經(jīng)極為普遍。大學(xué)生由此產(chǎn)生的懷疑，迷茫，焦慮等心理也是現(xiàn)實且普遍的。但大學(xué)時期自學(xué)能力的培養(yǎng)會使人終生受益，廣泛涉獵，擴大自己的知識儲備會使學(xué)生的未來工作生活受益匪淺。

最后，明信片上的山大再次勾起封洋對母校的懷念，回訪母校的心情溢于言表。滿滿的祝福，一直在路上。

2012級畢業(yè)生 王曉東

建筑生想必對交圖周的通宵趕圖深有體會，在享受集體刷夜“生死與共”的快樂同時，拖延癥的確使不少同學(xué)陷入苦惱。今天，土建與水利學(xué)院2012級畢業(yè)生王曉東接受采訪，分享自身有趣的經(jīng)歷并給出學(xué)弟學(xué)妹們寶貴的建議。

為了克服同學(xué)們普遍存在的拖延癥，王曉東提出可以嘗試“間隔法”。勞逸結(jié)合，將大的任務(wù)分解成小部分來完成，給自己適當(dāng)?shù)念A(yù)留時間，切勿到最后關(guān)頭忙地天昏地暗且達不到良好效果。就建筑學(xué)專業(yè)而言，王曉東鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)會正確堅持自己的設(shè)計想法。在與老師的深入交流中明白問題所在，深入剖析原因，打破思維定式，在符合要求的同時使設(shè)計思維達到更高層次的表達。持之以恒的態(tài)度不僅是對建筑生而言十分重要，所有專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)具備。

世界那么大，多走去看看。王曉東強調(diào)了拓寬視野，交流學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生要學(xué)會利用好山大本校的資源，多與其他專業(yè)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生要把握好與其他高校的交流學(xué)習(xí)機會。最后，王曉東分享了自己身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，給大家樹立起好榜樣。學(xué)無止境，堅持理想不放棄才會達到人生新高度。

人物專訪(1)徐漢平

徐漢平學(xué)長是山東大學(xué)土建與水利學(xué)院2012屆工業(yè)和民用建筑專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)后決定轉(zhuǎn)行，目前就職于開發(fā)區(qū)的一家科技公司，負責(zé)軟件的開發(fā)與調(diào)試。徐漢平學(xué)長利用午休時間與我們見面。學(xué)長心念母校，見面后向我們詳細了解了學(xué)校目前的校區(qū)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展情況及恩師目前的工作，隨后學(xué)長為我們介紹了自己畢業(yè)后的就業(yè)經(jīng)歷與感悟，并為同學(xué)們的行業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展提出建議。

徐漢平學(xué)長表示，跨專業(yè)就業(yè)在專業(yè)知識、對行業(yè)的了解等方面有著一定劣勢，因此與原專業(yè)畢業(yè)生相比，需要付出更多的努力，職業(yè)道路也可能面臨一些坎坷。所以同學(xué)們應(yīng)該理智分析，謹慎選擇，避免一時沖動錯過對口就業(yè)的機會；決定跨專業(yè)就業(yè)的同學(xué)要做好充分的準備，擺正心態(tài)，在工作中注意學(xué)習(xí)與積累。

學(xué)長建議，我們應(yīng)利用大學(xué)校園較為寬松的環(huán)境和充足的選擇機會，找到真正適合自己的行業(yè)，盡早確定自己理想的職業(yè)發(fā)展方向。如果明確了自己對其他專業(yè)的興趣，也應(yīng)有排除萬難、堅定追求的勇氣。希望跨專業(yè)就業(yè)應(yīng)該適當(dāng)規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑，充分利用在校時間進行準備，一方面補充專業(yè)知識，一方面加強自己的建模能力、邏輯思維能力、語言能力、表達能力等各專業(yè)通用能力的培養(yǎng)，打造自己的核心競爭力。

同時跨專業(yè)就業(yè)的同學(xué)在選擇就業(yè)單位時應(yīng)充分利用畢業(yè)季的校園招聘，利用校招對工作經(jīng)驗、專業(yè)知識等方面包容性較強的優(yōu)勢，讓用人單位發(fā)現(xiàn)自己的才能，使對方愿意接納自己、培養(yǎng)自己；而步入工作崗位后再轉(zhuǎn)行將難免面對更為激烈的競爭，工作后再“跳槽”轉(zhuǎn)行往往需要面對缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗的窘境。

人物專訪（2）

刁振興

刁振興學(xué)長原為工力學(xué)專業(yè)學(xué)生，后轉(zhuǎn)專業(yè)到地空專業(yè)，因此刁振興學(xué)長稱自己既是工力人又是地空人。刁振興學(xué)長于2013年考上研究生在同濟大學(xué)攻讀隧道專業(yè)，現(xiàn)于上海核工院工作。

刁振興學(xué)長表示只是為了拿證書或加發(fā)展分而去考證書是沒有意義的，這樣只是花了時間卻沒有起到應(yīng)有的作用，倒不如把時間用在學(xué)習(xí)專業(yè)課上。刁振興學(xué)長站在一個學(xué)長的角度準確指出了現(xiàn)在學(xué)生的問題所在，那就是拖延癥，尤其是對于學(xué)習(xí)的拖延癥，學(xué)長指出這些知識只有用到的時候才會學(xué)的最快。

同時，學(xué)長也對我們提出了相關(guān)建議。學(xué)長提到對于我們現(xiàn)在的學(xué)生來說技多不壓身，我們平時可以多學(xué)習(xí)了解一些新技能，例如平面設(shè)計、PS等，這些技能不需要學(xué)的太深，也不會花費太長時間，而我們卻會了別人所不會的，這樣我們在以后的激烈競爭中會占據(jù)更有利的地位。

人物專訪（3）

莊鑫

莊鑫學(xué)長在大學(xué)本科階段連任四年班長，而且還始終保持著十分優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，他的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

首先，我們向?qū)W長了解了積極參加學(xué)生工作，擔(dān)任學(xué)生干部的優(yōu)勢。莊鑫學(xué)長表示，擔(dān)任學(xué)生干部一方面可以讓我們更加廣泛、更加深入的參與到集體生活中來，結(jié)交更多的良師益友，豐富自己的大學(xué)生活；另一方面，它可以為我們提供一個鍛煉個人能力的平臺，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，為日后更好地融入社會生活做好鋪墊。

接下來，我們又向?qū)W長詢問了大學(xué)的學(xué)生工作與日后社會工作的聯(lián)系。莊鑫學(xué)長認為，從事學(xué)生工作對于日后個人發(fā)展的直接幫助可能因從事職業(yè)不同而異，但對于個人綜合素質(zhì)的鍛煉以及對溝通和協(xié)調(diào)能力的提升會潛移默化地影響著我們的工作生活。

然后，我們向?qū)W長請教了應(yīng)該如何更好地協(xié)調(diào)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)長表示，在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)還是最主要的任務(wù)，我們參加學(xué)生工作一定不能以犧牲學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥r，應(yīng)該在保證自己學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)之上，做一些力所能及的工作，在為同學(xué)們服務(wù)的同時也很好的提高了自己各方面的能力。

最后，莊鑫學(xué)長告訴我們，從事學(xué)生工作最重要的是能夠充實我們的課余生活，拓展我們的交際圈，給我們留下更多學(xué)生時代的記憶。

人物專訪（4）

周源

07級工民建專業(yè)畢業(yè)的周源學(xué)長，現(xiàn)從事房屋質(zhì)量檢測。學(xué)長對我們的到來非常熱情，不僅耐心為我們解答疑惑，還帶我們參觀了同濟大學(xué)，對我們寄予了很高的期望。

對于在班里或?qū)W院里擔(dān)任干部對以后工作是否有幫助，周源學(xué)長表示，幫助是一定有的，擔(dān)任干部時要注意鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對于以后踏上社會參加工作有很大幫助。當(dāng)然，周源學(xué)長告誡我們，擔(dān)任干部不能耽誤學(xué)習(xí)，對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)才是最重要的。上大學(xué)之后，我們對于各種證件在以后工作中是否有用非常困惑，經(jīng)常不知道該考取何種證件。周源學(xué)長說，很多證件在工作中其實作用很小，或者基本沒用，但是考取四六級證書、CAD證書等還是很有必要的，這會使你工作起來更加輕松。

目前大家都比較關(guān)注的一個問題，就是山東大學(xué)校區(qū)搬遷至章丘的做法。關(guān)于這個問題，周源學(xué)長也很無奈，表示校區(qū)搬遷有利有弊。一方面，山東大學(xué)自建校時校區(qū)就很分散，導(dǎo)致山東大學(xué)的文化底蘊和母校情懷欠缺，也不利于學(xué)校的長遠發(fā)展。學(xué)校遷至章丘，校區(qū)合并，在一定程度上有利于緩解這種狀況，并有助于山東大學(xué)實現(xiàn)建設(shè)成為世界一流大學(xué)的目標。另一方面，校區(qū)搬遷一定會有許多不舍，在教師和學(xué)生中也會造成許多爭議和麻煩，對于需要搬遷的這一級學(xué)生也是不公平的。綜合來看，山東大學(xué)遷校至章丘是大勢所趨，是山東大學(xué)轉(zhuǎn)型階段必須要經(jīng)歷的，彩虹總在風(fēng)雨后，相信山東大學(xué)定會有一個輝煌的未來。

人物專訪（5）

馬芹

馬芹學(xué)姐是山東大學(xué)土建與水利學(xué)院2012屆工業(yè)和民用建筑專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)后前往設(shè)計院工作，馬芹學(xué)姐自從大一以來就被人標榜為“學(xué)神”，一同前往的各位師兄師姐都對馬芹學(xué)姐的學(xué)習(xí)成績表示“膜拜”，校獎國獎更是不在話下，與山東大學(xué)畢業(yè)之后，憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績保研進入同濟大學(xué)就讀研究生，并與上海順利找到設(shè)計院的工作。

馬芹學(xué)姐表示，所謂大學(xué)，便為大學(xué)特學(xué)，而并不是傳統(tǒng)認為的，上了大學(xué)便可以輕松地生活，與初中高中不同的是，大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，更多的是學(xué)習(xí)在這個社會中存活的技能，馬芹學(xué)姐在大學(xué)期間參加了多種社團以及實踐活動，在不斷的用這些活動豐富和武裝自己，然而并不像大多數(shù)人那樣，用這些課外活動耽誤了自己的課程學(xué)習(xí)，馬芹學(xué)姐告訴我們，課外活動很重要，可以幫助我們放松精神認識很多新的朋友，但是最重要的，還是書本上的知識，我們所學(xué)的課程，因為這些東西，才是以后我們賴以為生的技能，所以馬芹學(xué)姐遇到一些阻礙學(xué)習(xí)的東西時，就會很明智的選擇不耽誤學(xué)習(xí)，他成為師兄師姐口中的學(xué)神，并不是靠運氣得來的。

馬芹學(xué)姐還就這章丘新校區(qū)發(fā)表了一些自己的看法，從情懷方面來說，馬芹學(xué)姐對于搬遷章丘并將濟南各校區(qū)作為科研基地、繼續(xù)教育基地等存在一定的不舍，但對于學(xué)校的長遠發(fā)展，校區(qū)合并，發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科融合的優(yōu)勢是大勢所趨，科學(xué)規(guī)劃、有序落實，章丘校區(qū)建設(shè)也有希望成為建設(shè)世界一流大學(xué)的強大推進劑。但更為重要的還是拋開工作之外的同窗情誼。目前在上海工作的土建學(xué)院校友們就時常舉行聚會，本科四年結(jié)下的友誼對于畢業(yè)后在異鄉(xiāng)奮斗的游子而言是一筆難以估量的財富。

第三篇：學(xué)校學(xué)院學(xué)生會國際大學(xué)生節(jié)活動策劃書

主辦單位：河大教育學(xué)院學(xué)生會實踐部

活動目的,宗旨

中華民族振興的期盼,激勵了我們;

自我奮進的豪情,支撐了我們.于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想,在尋夢的征程里迎風(fēng)起舞,放歌長吟!

尋夢,早已不是一個人的歸宿;

尋夢,早已不再是尋覓一家人的幸福;

因為,我們有家國天下在胸,有黎民憂愁在腹;

因為,我們有我們的責(zé)任,世界的未來屬于我們!

我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情,也不再僅僅是追逐閃靚的青春,我們的夢想在于向世界展示我們的風(fēng)采,我們的實力,勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔(dān)起更多的重擔(dān),并確實為之!

我們自信,自敬,自強,自立,自主!

十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽,讓我們一起行動起來吧, our world,our dream系列活動期待您的加入!

our world,our dream系列活動是為慶祝國際大學(xué)生節(jié)而舉辦的,是在汲取往常舉辦各項活動成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過進一步完善,全力打造的學(xué)生特色的活動.本次活動以our world,our dream為口號,力爭引起同學(xué)們的共鳴!該活動將為同學(xué)們營造一個自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們自己的節(jié)日里盡情地綻放風(fēng)采,其旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情,鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實力,反映出新一代大學(xué)生的魅力風(fēng)采,從而達到使同學(xué)們在自我展示中自信自強進而承擔(dān)起our world,our dream中的那份豪邁與自信的目的.本次活動分為三大板塊:“炫舞年華才藝pk綜合賽”“璀星書畫展”“撫摸夕陽”.如果你能歌善舞,如果你擅長表演,那么就請加入吧,才藝pk恭候您.如果你寫得一手好字或是畫得一手好畫,那么也請加入吧,在展示與對比中成長的你可能將是明日璀星!

最值得強調(diào)的是我們的第三版塊,它將是我們本次活動的最終亮點.本著實踐部服務(wù)公益的宗旨,“撫摸夕陽”板塊將是一次奉獻愛的行動。該板塊將舉行在敬老院,詣在將同學(xué)們濃烈的責(zé)任感和熾烈的愛灑向我們可以觸及的這個角落,以傳播學(xué)生精神,同時使同學(xué)們從實踐中體悟到更多的責(zé)任心和生活精彩！

精彩活動，精彩無窮！

our world,our dream。行動起來吧,我們需要自信的你來傳播精彩，我們渴盼豪邁的你來引導(dǎo)風(fēng)范潮流；快快加入我們，明日之星舍你其誰？

主辦單位：河大教育學(xué)院學(xué)生會實踐部

協(xié)辦單位：

活動時間：11月17日至（有待協(xié)商）

活動流程：在校內(nèi)舉辦才藝pk賽和書畫展，對其中表現(xiàn)優(yōu)秀、積極者頒發(fā)證書并予以獎勵，然后選拔一部分參與者參與“撫摸夕陽”環(huán)節(jié)，并通過評定對一部分成員予以證書獎勵。

活動人員安排：

實踐部：統(tǒng)籌規(guī)劃組織整個活動

口才部：必要時接待嘉賓

生活部：音響

文藝部：組織觀眾，維持紀律

學(xué)習(xí)部及體育部：選手得分計算及整理

宣傳部：大賽全程宣傳

（賽場布置從簡）

宣傳工作：

一、前期宣傳

1、海報一：預(yù)祝由~~冠名的our world,our dream系列活動圓滿成功

海報二:our world,our dream校園系列活動期待您的加入。just do it!

2、展板（一塊）（南院）

明日之星舍你其誰？our world,our dream校

3、傳單（活動組織者與商家協(xié)商數(shù)量）

4、小海報（各宿舍樓）

二、中期宣傳

1、“我們”報社報道及廣告宣傳

2、院學(xué)生會報刊活動報告及廣告宣傳

第四篇：鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院2010級新生國際大學(xué)生節(jié)

鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院

國際大學(xué)生節(jié)活動

策

劃

書

水利與環(huán)境學(xué)院2010級新生

2010年11月

水利與環(huán)境學(xué)院國際大學(xué)生節(jié)活動策劃大學(xué)生是富有朝氣和創(chuàng)造力的高素質(zhì)青年群體，所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。在時代的感召下，當(dāng)代大學(xué)生，不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣；不再膜拜文本，而是自我解讀與領(lǐng)悟；不會盲從所謂的真理和權(quán)威，而是崇尚獨立和創(chuàng)造；不愛徒有虛名的形式和毫無意義的重復(fù)，而是傾向于生氣勃勃的內(nèi)容和多元化的思想。他們以自己的行動，為“大學(xué)生”這個詞添加了新 的注解。

青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想。為了慶祝第65屆國際大學(xué)生節(jié)，為了鼓勵同學(xué)們揚帆起航、追逐夢想、奮斗拼搏、放飛青春，特舉辦此次校園活

動。

一、活動主題

托起夢想，激揚青春

二、活動對象鄭州大學(xué)全體學(xué)生

三、活動時間

擬定于2010年11月17日 11：30－－1：00

四、活動地點

風(fēng)味餐廳對面

五、活動流程

（一）前期準備

1.11月7日通知地信、環(huán)工、給排水全體學(xué)生活動安排，并統(tǒng)計可參加活動

人數(shù)以及做好相關(guān)事項的安排。

2.11月14日準備好活動所需道具和物品，并對活動地點進行預(yù)定3.11月16日對會場布置進行安排，保證活動安全和質(zhì)量。4.11月16日在全校不同地區(qū)對活動進行宣傳。

（二）活動流程

1.物品運輸成員10點將所需物品運到風(fēng)味餐廳對面。

2.負責(zé)人員10點到活動地點集合并對活動場地進行布置

3.宣傳互動：由專門人員對宣傳板內(nèi)容進行解說并讓同學(xué)們寫下自己的青春感想。

4.朗誦：抒發(fā)青春，表達感想，對同學(xué)產(chǎn)生一定的教育意義

5.炫舞年華：街舞表演，展示我們90后的個性文化。

6.千人簽名活動：通過簽名活動，使更多的大學(xué)生切身的體會到了和平、民主、進步的思想，更加堅定了自信、自敬、自強、自立、自主的信念。同時，簽名活讓我們的大學(xué)生銘記自己的節(jié)日，讓大學(xué)生們懷著感恩的心在自己的青春里留下完美的記憶。

（以上活動，除炫舞與朗誦外均同時進行）

六、物品準備（見附表）

七、注意事項

1、如有問題出現(xiàn)，及時聯(lián)系相關(guān)負責(zé)人。

2、注意活動過程中現(xiàn)場的秩序，應(yīng)有條不紊。

3、如果天氣不佳，應(yīng)推遲

水利與環(huán)境學(xué)院2010級新生2010年11月3日

附件一：

水利與環(huán)境學(xué)院世界大學(xué)生節(jié)活動預(yù)算表 活動名稱：國際大學(xué)生節(jié)主辦部門：水利與環(huán)境學(xué)院2010級新生

附件二：

水利與環(huán)境學(xué)院世界大學(xué)生節(jié)活動負責(zé)人

附件三：

條幅內(nèi)容：水利與環(huán)境學(xué)院（2個）2 托起夢想激揚青春3 國際大學(xué)生節(jié)成人、成才、成就（用于簽名）5 目向星辰 腳踏實地

宣傳板內(nèi)容：國際大學(xué)生節(jié)2 鄭州大學(xué)3 水環(huán)學(xué)院院系特色活動（院慶 軍訓(xùn) 迎新 生命之旅 朗誦比賽 挑戰(zhàn)杯??）5 同學(xué)的感想

6~10各班主題宣傳板（宣傳內(nèi)容為特色大學(xué)文化）照片內(nèi)容：介紹世界各地特色大學(xué)2 院系近期主要特色活動

第五篇：山東大學(xué)土建預(yù)水利學(xué)院社團聯(lián)合會簡介

山東大學(xué)土建預(yù)水利學(xué)院社團聯(lián)合會簡介

土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會成立于2009年12月。土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會全心全意為全院14個各類社團提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的服務(wù)。

土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會自成立以來，群策群力，緊密圍繞學(xué)院團委在各個時期的中心任務(wù)，立足服務(wù)，以“社團特色化，活動精品化，服務(wù)專業(yè)化”為目標，加強對全院社團的管理和協(xié)調(diào)，創(chuàng)造社團大家庭的良好氛圍，組織社團舉辦各類豐富多彩的活動，并在不斷完善各項社團制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，努力使社團聯(lián)合會的形象深入廣大同學(xué)心中，為建設(shè)繁榮具有土建特色的社團文化而不斷努力。

社團是興趣相投，有共同目標或理想的一群人自發(fā)組織的學(xué)生組織，社團的意義在與為同學(xué)們搭建一個展示自我，提高自我的平臺。在大學(xué)中社團文化是一道獨特、亮麗的風(fēng)景線。土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會努力打造具有土建學(xué)院特色的社團文化——社團特色化，活動精品化，服務(wù)專業(yè)化。我們要以服務(wù)會員為核心，以求真求實的態(tài)度辦活動。真的實現(xiàn)“真的興趣、真的社團”的社團理念。土建學(xué)院的社團會員要涵蓋各個年級，土建的社團絕不只是大一同學(xué)的社團。

土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會十分重視各個學(xué)生社團間的合作與交流。我們有理由相信，土建的十余個社團團結(jié)合力在一起，有足夠的力量辦好任何活動。一方面，我們通過社團活動月、社團嘉年華等大型活動強化土建社團的整體化運作；另一方面，我們也要鼓勵各社團在日?；顒又屑訌姾献骱吐?lián)系。我們也會定期召開社團負責(zé)人會議，搭建一個良好平臺，以實現(xiàn)信息互通、資源共享。

優(yōu)秀的管理理念聚集了強大的戰(zhàn)斗力，樹立起獨特的行為指引。社聯(lián)的根深深扎于社團之中，本著立足社團、服務(wù)會員的精神，發(fā)揚民主，管理協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各學(xué)生社團活動的開展。在服務(wù)上，社聯(lián)努力為各學(xué)生社團解決一些后顧之憂，使各社團能夠?qū)⑷烤ν度氲阶约旱墓ぷ髦腥?；集中宣傳力量，對?yōu)勢活動，精品活動開展全方位立體式宣傳，以擴大社團影響力，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過校園網(wǎng)加大宣傳力度。在協(xié)調(diào)上，社聯(lián)積極組織各學(xué)生社團參加全校性活動，加強各學(xué)生社團間合作取長補短。在管理上，社聯(lián)以讓社團工作更加完整化、規(guī)范化為目標，建立一套相對完善的管理體制和規(guī)范管理守則，實現(xiàn)規(guī)范化管理，進一步規(guī)范和促進學(xué)生社團的發(fā)展。

新的時代，充滿了新的挑戰(zhàn)和新的活力，土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會將在院團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力創(chuàng)新、開拓進取，共同建設(shè)“社團特色化，活動精品化，服務(wù)專業(yè)化”的土建學(xué)生社團文化，想學(xué)生之所想，辦學(xué)生之所需，解學(xué)生之所難，樹社團新形象?！熬?、成績、輝煌”只屬于過去，“團結(jié)、創(chuàng)新、拼搏”是我們每一個社團人的座右銘，土建與水利學(xué)院社團聯(lián)合會將不辱使命，以更加飽滿的熱情與自信，迎接新的挑戰(zhàn)，開拓新的未來。我們會一直上下求索，奔騰不息！