第一篇：關(guān)于活動(dòng)執(zhí)行的幾點(diǎn)體會(huì)

關(guān)于活動(dòng)執(zhí)行的幾點(diǎn)體會(huì)

1、準(zhǔn)確把握客戶需求——深入了解客戶，準(zhǔn)確把握客戶意圖，避免在大方向上與客戶的目標(biāo)產(chǎn)生分歧，走彎路；

2、整合資源——在理解客戶意圖的基礎(chǔ)上整理手上擁有的資源，間接的、直接的都要考慮，可能手上有些資源可以直接利用，即能節(jié)省成本又能產(chǎn)生良好的效果；

3、時(shí)間控制——通過嚴(yán)格的時(shí)間進(jìn)度表控制活動(dòng)進(jìn)展工作的分工，逐次落實(shí)各方工作。一個(gè)大型活動(dòng)往往由多家公司合作完成，明確的時(shí)間進(jìn)度可以防止各方推諉工作。

4、場(chǎng)地選擇——在場(chǎng)地選擇上即需要考慮場(chǎng)地自身現(xiàn)有的條件是否符合活動(dòng)需要，如燈光、音響、面積等，同時(shí)要考慮交通是否方便，該地區(qū)的人群特征等

5、活動(dòng)設(shè)計(jì)——活動(dòng)原創(chuàng)性、參與性、互動(dòng)性往往十分重要，尤其在北京地區(qū)，一天中各類大大小小的活動(dòng)不下幾十個(gè)，活動(dòng)既要把受眾吸引來、又要能把他們留下來

6、人員控制——由專人負(fù)責(zé)對(duì)接各類供應(yīng)商，如場(chǎng)地、演出、設(shè)備等，這些供應(yīng)商有些素質(zhì)并不是很高，必須嚴(yán)格要求控制，保證執(zhí)行過程的順暢

7、緊急應(yīng)對(duì)措施——提前要想到各類可能發(fā)上的意外情況，做好應(yīng)對(duì)策略，尤其在戶外，天氣因素、交通因素發(fā)生變化都會(huì)直接影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。春夏兩季戶外活動(dòng)要考慮搭棚。

第二篇：課題執(zhí)行體會(huì)

課題執(zhí)行體會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

大家好！今天我們?cè)谶@里舉行《培養(yǎng)反思型學(xué)生的研究》課題開題儀式，作為課題組的成員，我們非常高興。因?yàn)閺恼n題的孕育、醞釀到脫繭而出，我們一直伴隨其中。現(xiàn)在，本課題終于通過審批，并于今天舉行開題儀式，我們有著母親面對(duì)新生兒般的喜悅。

作為一名普通的教師，我一直知道：教師的職責(zé)是教書育人，而育人在教書之先。只要在育“人”上打下了堅(jiān)實(shí)的根基，那么書就教得輕松了。因此，在十幾年的教育教學(xué)生涯中，雖然我不擔(dān)任班主任的工作，但我一樣非常重視在育人這一點(diǎn)下功夫：注重整合家校等各方面力量，在平時(shí)一點(diǎn)一滴中，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，促使學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

上學(xué)期，我來到新學(xué)校，首次擔(dān)任起班主任的工作，跨進(jìn)了教育教學(xué)實(shí)踐的新領(lǐng)域。校長(zhǎng)多次跟我們談到教育教學(xué)工作首先要在”育人”上下功夫，要求教師要在思想、身體、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等多方面關(guān)愛學(xué)生，要懂得激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生求上進(jìn)、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華、創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)、期待每一個(gè)學(xué)生的成功，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好的達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校還提出了讓每位學(xué)生寫一周學(xué)習(xí)總結(jié)的要求。學(xué)校的這個(gè)要求指引我陷入思考，我覺得：只從學(xué)習(xí)方面作總結(jié)不能反映學(xué)生的整體情況，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生不僅總結(jié)自己在一個(gè)星期中學(xué)習(xí)方面 1的收獲，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受與想法，并總結(jié)、反思自己在一個(gè)星期中的總體表現(xiàn)，如：有哪些進(jìn)步或退步，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)等，這樣既便于教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，又利于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行全面的審視與總結(jié)、反思自己的長(zhǎng)處與不足，從而促使每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展自我。思考這個(gè)問題的時(shí)候，剛好翻到教學(xué)用書，看到書中提出：我們的教材在每個(gè)整理與復(fù)習(xí)之后都安排了一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)足跡的活動(dòng)，目的是通過該活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)與解決問題的過程，逐步養(yǎng)成整理、回顧和反思的習(xí)慣。我就想：我們的一周總結(jié)何不就以“我的成長(zhǎng)足跡”為名，告訴學(xué)生這總結(jié)里面刻下的就是我們?cè)谇髮W(xué)之路上走過的腳印，我們要善于記錄下自己在求學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴，以便及時(shí)反省自己，并在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)對(duì)收獲進(jìn)行概括整理歸納，從而促使自己不斷的完善自我、超越自我；同時(shí)，還可以讓自己的求學(xué)之途留下痕跡，給自己留下永遠(yuǎn)珍貴的記憶。一番話，激起學(xué)生對(duì)一周總結(jié)的強(qiáng)烈興趣，大部分學(xué)生因此而對(duì)寫一周總結(jié)（我的成長(zhǎng)足跡）興致盎然，并且越寫越有勁頭。如有一位學(xué)生，她個(gè)性較為文靜、內(nèi)向，由于不太敢表現(xiàn)自己，因而各方面表現(xiàn)一般，通過書寫成長(zhǎng)足跡，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)上進(jìn)心很強(qiáng)、也很想表現(xiàn)自己，因此在每周成長(zhǎng)足跡的后面我都注意結(jié)合每周寫的內(nèi)容激勵(lì)她大膽展現(xiàn)自我，因?yàn)橛辛死蠋煹募?lì)，她進(jìn)步非常明顯，不但成長(zhǎng)足跡越寫越有勁頭（經(jīng)常寫滿五、六頁紙，對(duì)自己的每一個(gè)方面都進(jìn)行較為深入的總結(jié)與反思），學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升，對(duì)班級(jí)、學(xué)校的活動(dòng)也敢積極參加了，因其良好的表現(xiàn)，使她在本學(xué)期的班干部競(jìng)聘中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為副班長(zhǎng)，并且管理能力越來越強(qiáng)。還有一位學(xué)生，上學(xué)期剛進(jìn)我們班時(shí)總是獨(dú)來獨(dú)往，從不主動(dòng)與人交往、說話，更別提跟老師交流了，通過成長(zhǎng)足跡的書寫，使她慢慢學(xué)會(huì)了反思的不足，知道了自己的最大缺點(diǎn)；也使老師能摸清她的個(gè)性，并深入了解到她的內(nèi)心需求，然后以朋友的角色慢慢引導(dǎo)她打開心靈，走進(jìn)同學(xué)中間?，F(xiàn)在她個(gè)性比起上學(xué)期，不但開朗了許多，有時(shí)還能主動(dòng)跟同學(xué)、老師聊聊心里話了，上進(jìn)心了也比以前強(qiáng)了。還有一位學(xué)生，據(jù)他家長(zhǎng)介紹，雖然他才四年級(jí)，可讀過的學(xué)?？刹簧?，經(jīng)常拿家里的錢到外面亂花，還經(jīng)常跟社會(huì)上或外校較為懶散的人來往，老師、鄰居、家長(zhǎng)都有不少人反映說他已不可救藥，可我從他寫的成長(zhǎng)足跡中發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)挺有義氣的，而且也很老實(shí)，雖然經(jīng)常犯錯(cuò)，可自己的錯(cuò)他總是勇于承認(rèn)，并有改過的決心，只是自控能力較差。于是我就從他的優(yōu)點(diǎn)入手，對(duì)他犯的錯(cuò)誤既嚴(yán)厲批評(píng)指正，又以極大的耐心包容他，給他機(jī)會(huì)與時(shí)間慢慢改過，通過一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在他已基本不跟外面的懶散的人來往，行為習(xí)慣也一天比一天好??像這樣的例子還有很多，在這里就不再一一贅述。

其實(shí)，我在剛開始要求學(xué)生寫這份成長(zhǎng)足跡時(shí)并沒想到要家長(zhǎng)也參與其中，只是老師在學(xué)生每周的成長(zhǎng)足跡后以寥寥數(shù)語對(duì)他的表現(xiàn)與收獲等方面加以評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥、激勵(lì)?？刹簧訇P(guān)心自己孩子的家長(zhǎng)也正悄悄地關(guān)注著這一份特別的作業(yè)，并以此指導(dǎo)自己的孩子不斷

進(jìn)步。其中，有一位學(xué)生，他的家長(zhǎng)因工作的關(guān)系經(jīng)常不在家，以前總是把督促孩子的任務(wù)交給保姆，從而導(dǎo)致該生在行為習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果等方面均表現(xiàn)不佳，通過寫成長(zhǎng)足跡，使家長(zhǎng)、老師能及時(shí)了解、關(guān)注到他的各方面表現(xiàn)，對(duì)他進(jìn)行了適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，因而使他進(jìn)步非常明顯，如：字寫得越來越好了，人越來越活潑了，還經(jīng)常被選中參加學(xué)校的文體活動(dòng)，良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成??家長(zhǎng)多次與我談到：這孩子以前從學(xué)?；貋恚瑥牟桓议L(zhǎng)交流在學(xué)校的情況，現(xiàn)在卻不一樣了，變得很喜歡也很主動(dòng)的跟家長(zhǎng)交流了；以前作業(yè)總要家長(zhǎng)在旁邊督促指導(dǎo)，現(xiàn)在總是自己先完成作業(yè)，再主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙檢查指導(dǎo)，這改變令家長(zhǎng)開心、老師也放心了。

后來，我還發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生在總結(jié)中提到了老師與其他同學(xué)對(duì)自己的影響。于是，我開始意識(shí)到：成長(zhǎng)足跡不能只從個(gè)人的角度來寫，而應(yīng)該整合教育的各方力量，特別應(yīng)該加強(qiáng)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的立體交流，帶動(dòng)最能影響學(xué)生的因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、點(diǎn)撥與激勵(lì)。只有這樣，才能使學(xué)生對(duì)自己的行為表現(xiàn)進(jìn)行更深入、更理性的反思與總結(jié)，從而更好地定出自己的發(fā)展目標(biāo)與方向。這時(shí)，校長(zhǎng)在多次檢查了我們班學(xué)生寫的成長(zhǎng)足跡之后，給我提出了建議：是不是可以根據(jù)你們班成長(zhǎng)足跡的寫法加以修改，設(shè)計(jì)出一種格式，印成小冊(cè)子，讓全校學(xué)生都可以使用？校長(zhǎng)的信任與啟發(fā)激發(fā)了我的思維，于是我開始構(gòu)思成長(zhǎng)足跡的書寫格式，并在自己的反

復(fù)思考以及跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的多次交流中定下了成長(zhǎng)足跡兩大版塊的內(nèi)容——日積月累與敞開心扉，并且第一版塊又分為學(xué)生一周優(yōu)缺點(diǎn)分析（成功點(diǎn)擊、刷新自我）與學(xué)生一周學(xué)習(xí)總結(jié)（我的知識(shí)樂園又添新朋友了）；第二版塊則是從學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與老師、學(xué)生與同學(xué)三個(gè)方面展開立體交流(爸爸媽媽我想對(duì)您說、爸爸媽媽對(duì)我說，老師我想對(duì)您說、老師對(duì)我說，×××對(duì)我說、我對(duì)×××說)。這小冊(cè)子從本學(xué)期開始在全校1－6年級(jí)全面使用，實(shí)踐至今，老師們紛紛反映：成長(zhǎng)足跡的使用在對(duì)教師教育教學(xué)的引領(lǐng)以及促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、積極的發(fā)展等方面都起到了很好的推動(dòng)作用。

2007年12月，廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題發(fā)下申報(bào)通知，我們結(jié)合成長(zhǎng)足跡的實(shí)踐情況與體會(huì)，經(jīng)過多次思量與商討，定下了《培養(yǎng)反思型學(xué)生的研究》的研究課題展開研究。

當(dāng)然，寫成長(zhǎng)足跡只是培養(yǎng)學(xué)生反思意識(shí)、反思能力、反思習(xí)慣的載體之一，我們還需要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐開展多種活動(dòng)、并結(jié)合課堂教學(xué)、依托家校合力等多種途徑、多種形式對(duì)課題展開研究。在這里，我代表我們課題組向大家保證：我們?cè)诒菊n題研究的過程中，一定做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，立足于教育教學(xué)實(shí)踐，深入開展課題研究活動(dòng)，全面落實(shí)本課題研究中的步驟和措施，有條不紊地積極推進(jìn)該項(xiàng)課題研究的深入進(jìn)行。我們深信，有各位領(lǐng)導(dǎo)、專家與同行的指導(dǎo)、幫助與支持，有全體課題組成員的共同努力，有全體教師的積極參與，本課題的實(shí)驗(yàn)研究一定會(huì)取得預(yù)期的效果。

第三篇：活動(dòng)執(zhí)行

活動(dòng)執(zhí)行從字面的意思來講，就是講別人的策劃方案變成執(zhí)行方案，并將整個(gè)執(zhí)行方案運(yùn)用到整個(gè)活動(dòng)上?；顒?dòng)執(zhí)行需要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，組織協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)執(zhí)行是廣告公司當(dāng)中的一個(gè)職位.作為活動(dòng)執(zhí)行，主要工作是負(fù)責(zé)該公司客戶大型活動(dòng)的實(shí)施工作.比如：編排晚會(huì)、各種宣傳活動(dòng)、商場(chǎng)促銷活動(dòng)、制定活動(dòng)方案等等一系列的宣傳策劃工作。

如果從事活動(dòng)執(zhí)行工作，一般沒有一兩年的工作經(jīng)驗(yàn)是很難操控的，因?yàn)榛顒?dòng)執(zhí)行需要了解的知識(shí)較廣，各種制作的材質(zhì)特殊性，安裝問題，制作工藝等等；設(shè)備（燈光音響等）的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，以及很多物理知識(shí)。

活動(dòng)執(zhí)行也要有一個(gè)掌控大局的能力，協(xié)調(diào)溝通能力。市場(chǎng)材質(zhì)的價(jià)格，及供應(yīng)商的資源等。

活動(dòng)執(zhí)行是公關(guān)會(huì)展中一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，它的執(zhí)行質(zhì)量直接影響到活動(dòng)最終的效果。它是活動(dòng)策劃和布景設(shè)計(jì)定稿后，活動(dòng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)根據(jù)策劃方案和客戶的相應(yīng)要求進(jìn)行的活動(dòng)前期準(zhǔn)備，中場(chǎng)協(xié)調(diào)控制，活動(dòng)后期總結(jié)評(píng)估的整個(gè)行為過程。

其中活動(dòng)前期準(zhǔn)備包括，結(jié)合客戶要求對(duì)策劃案進(jìn)行詳細(xì)分解，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)考察，然后制定執(zhí)行計(jì)劃書，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)根據(jù)計(jì)劃書各自領(lǐng)命，如準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物料清單，監(jiān)督制作物的制作，按設(shè)備清單準(zhǔn)備設(shè)備，協(xié)調(diào)好各演藝團(tuán)隊(duì)等等。這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)執(zhí)行效果的基礎(chǔ)。

中場(chǎng)協(xié)調(diào)控制：主要是要保障各工作崗位工作人員各就各位，準(zhǔn)備好備用方案，隨時(shí)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，這一環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行是保障整個(gè)活動(dòng)執(zhí)行效果的關(guān)鍵。

活動(dòng)后期總結(jié)評(píng)估：好的后期媒體控制，是本次活動(dòng)效果延續(xù)的關(guān)鍵。而活動(dòng)總結(jié)和評(píng)估，則為下次活動(dòng)效果奠定了好的基礎(chǔ)。

第四篇：活動(dòng)執(zhí)行

篇一：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目的

為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，全面推進(jìn)我校健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：楊 林

副組長(zhǎng)：劉愛龍 任珍云 成 員：劉曉峰 金 建 肖 旭

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

1、時(shí)間：4月 28日下午13：00—16：30

2、地點(diǎn)：校操場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容及方法：

活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目。

（一）個(gè)人項(xiàng)目

1.前拋實(shí)心球（男女）2.立定跳遠(yuǎn)（男女）3.1500米（男子）4.800米（女子）

（二）、集體項(xiàng)目： 1．項(xiàng)目名稱：《賽龍舟》

方法： 每班報(bào)名運(yùn)動(dòng)員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點(diǎn)后放好，運(yùn)動(dòng)員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊(duì)員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊(duì)員爬至前一名隊(duì)員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊(duì)員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進(jìn)。按此方法依次循環(huán)直到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。

規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個(gè)依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊(duì)員。

（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。

（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。

（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。2．項(xiàng)目名稱：《背球接力賽》

（1）、比賽人數(shù)及分組: 參賽隊(duì)每隊(duì)共10人，分為5組，男女各半。

（2）、比賽規(guī)則：

1）2人為一小組，5小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把1個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。

2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，都要從起點(diǎn)重新出發(fā)。

3、項(xiàng)目名稱：《眾人一條心》

規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點(diǎn)起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個(gè)隊(duì)員的肩上。哪一隊(duì)所發(fā)的時(shí)間最少，哪一隊(duì)就是獲勝隊(duì)。

4、項(xiàng)目名稱：《滾雪球》

1．比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)12名隊(duì)員（女生至少5人），分為兩組依次進(jìn)行 2.比賽賽距：場(chǎng)地長(zhǎng)約20米，在起、終點(diǎn)分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志 3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的先后按計(jì)時(shí)取名次 4 比賽規(guī)則：

1)每隊(duì)12人，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。2)返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。3)跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。5 全隊(duì)人員（12人）全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá)。

6.比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決

5、項(xiàng)目名稱：《趕豬》

1.比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)10名隊(duì)員(至少4名女生)2.比賽距離：10米

3.比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝

4.比賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)10名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一列，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點(diǎn)處的“豬”（實(shí)心球）趕至終點(diǎn)，然后再?gòu)慕K點(diǎn)趕回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員。

6、項(xiàng)目名稱：《小馬過河》接力賽

道具：呼啦圈

規(guī)則：分四組同時(shí)進(jìn)行，每一組10人參加（女生至少4人），第一個(gè)參賽者從起點(diǎn)用兩個(gè)呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。7.項(xiàng)目名稱：《障礙跑接力》

方法：每隊(duì)各15名隊(duì)員（至少7名女生）障礙共計(jì)五個(gè)標(biāo)志桿，桿與桿之間間隔4米，起點(diǎn)距離第一根標(biāo)志桿12米，最后一根標(biāo)志桿距離折返點(diǎn)12米。第一名運(yùn)動(dòng)員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標(biāo)志桿，到達(dá)折返點(diǎn)后，繞過標(biāo)志物，繼續(xù)依次繞過標(biāo)志桿，回歸本隊(duì)，將接力棒傳遞到下一名運(yùn)動(dòng)員，第二名運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)出發(fā)。全隊(duì)用時(shí)最短的為勝利隊(duì)。特別注意：碰倒標(biāo)志桿的運(yùn)動(dòng)員，必須將標(biāo)志桿恢復(fù)原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計(jì)算成績(jī)。

五、參加對(duì)象：全體初

一、初二在校學(xué)生

六、競(jìng)賽辦法：

（一）個(gè)人項(xiàng)目每班限報(bào)三人，每人限報(bào)兩項(xiàng)；集體項(xiàng)目按照每項(xiàng)要求人數(shù)報(bào)名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運(yùn)動(dòng)員包括個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目限報(bào)5項(xiàng)。

（二）報(bào)名有缺項(xiàng)的班級(jí)，最后計(jì)算團(tuán)體總分時(shí)，按照每人次扣1分。

（三）已報(bào)名的運(yùn)動(dòng)員不得無故缺席或棄權(quán)（因公務(wù)或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊(duì)總分5分。

（四）個(gè)人和集體項(xiàng)目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，經(jīng)舉報(bào)查實(shí)后，扣除該班所有分?jǐn)?shù)，扣除德育量化評(píng)比10分。

七、名次和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

（一）個(gè)人項(xiàng)目取前八名，計(jì)分按照9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)入總成績(jī)。

（二）團(tuán)體項(xiàng)目按照14、10、8、6、4、2計(jì)入總成績(jī)。

（三）團(tuán)體前兩名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、注意事項(xiàng)：

1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得隨意走動(dòng)，觀看有秩序，加油鼓勵(lì)方式合理。

2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊(duì)參加活動(dòng)。

九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

篇二：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主要目的：

我們的童年生活，在家長(zhǎng)與孩子間建起一座溝通的橋梁，讓我們?cè)诒荣愔懈惺苓\(yùn)動(dòng)的快樂；因?yàn)橥媸莾和奶煨?，讓孩子們?cè)诒荣愔斜M情的玩，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)他們挑戰(zhàn)自我、超越自我的信念。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦單位： 一家人

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽對(duì)象： 人民家庭。

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽地點(diǎn)：

備選場(chǎng)地：本地區(qū)操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園操場(chǎng)、。希望諸位家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系，各顯神通聯(lián)系場(chǎng)地。根據(jù)贊助情況，可適當(dāng)給予回報(bào)。

對(duì)比賽場(chǎng)地提供者，在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)背景、條幅標(biāo)語中為之做相應(yīng)的宣傳，在丹東電視臺(tái)、鴨綠江晚報(bào)和時(shí)代丹東網(wǎng)等新聞媒體采訪中，對(duì)之給予鳴謝。

七、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間及日程安排： 1、9月9日：召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)策劃，組建組委會(huì)。2、9月10日至30日：聯(lián)系冠名單位、贊助單位，購(gòu)置獎(jiǎng)杯、證書和獎(jiǎng)品等。3、9月10日至20日：網(wǎng)上討論運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。4、9月20日：公布比賽項(xiàng)目討論結(jié)果。5、9月20日至10月上旬：比賽項(xiàng)目網(wǎng)上報(bào)名。6、9月20日至30日：準(zhǔn)備器材和道具，確定舞臺(tái)、音響、攝影、攝像師等。7、10月上旬某日上午5：00，布置舞臺(tái)、背景、音響、空飄球、宣傳條幅等；

8：00——12：00：舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，比賽正式開始。當(dāng)日下午舉行閉幕式，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)突出的小組進(jìn)行表獎(jiǎng)。

八、運(yùn)動(dòng)會(huì)備選項(xiàng)目：（項(xiàng)目取舍由大家討論決定）

（一）釣魚比賽： 參賽方式：寶寶個(gè)人參賽

比賽規(guī)則：在比賽現(xiàn)場(chǎng)，所有愿意挑戰(zhàn)的寶寶按月份分組進(jìn)行打擂。在一分鐘的挑戰(zhàn)時(shí)間內(nèi)，所釣魚的數(shù)量超過本組擂主的數(shù)量，即為挑戰(zhàn)成功，可得到一份獎(jiǎng)品。挑戰(zhàn)失敗者，只能領(lǐng)取一份紀(jì)念品。每組的擂主成績(jī)都是由挑戰(zhàn)者自己創(chuàng)造并保持，直到新的挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功后，將其頂替。

器材準(zhǔn)備：水池（水盆），塑料魚若干，鉤魚桿若干。

（二）自行車比賽： 參賽方式：寶寶個(gè)人參賽。

比賽規(guī)則：比賽開始后，幼兒騎小自行車沿自己的車道前行，最快到達(dá)終點(diǎn)者為勝。器材準(zhǔn)備：小自行車6輛；

（三）造房子比賽 參賽方式：三口之家參賽。

比賽規(guī)則：跑道為10米。比賽開始后，家庭中的爸爸從起點(diǎn)推車到終點(diǎn)，等在那里的媽媽將大型積木裝在車上（一次只能裝三塊），然后將積木推向起點(diǎn)，并卸下車，由等在那里的孩子用積木搭建房子，搭得又快又好者為勝。器材準(zhǔn)備：小獨(dú)輪車6輛，大型積木若干。

（四）踩高蹺比賽： 參賽方式：三口之家參賽。

比賽規(guī)則：寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面，踩父（母）腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽口令向終點(diǎn)走去。先到終點(diǎn)者為勝。游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地。

（五）送氣球比賽

參賽方式：三口之家參賽。比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)線上做準(zhǔn)備，聽到口令后，立即向前跑去。送到父母身邊（父母背靠背側(cè)身在終點(diǎn)處等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球夾破。先夾破者為勝。器材準(zhǔn)備：氣球筐6個(gè)，氣球若干。

（六）收獲果實(shí)比賽： 參賽方式：三口之家參賽

場(chǎng)地器材：在田徑場(chǎng)直道上取1０米長(zhǎng)的跑道6條。分別在４條跑道起點(diǎn)放置小草帽一頂，并在1０米終點(diǎn)處掛果實(shí)一枚。

比賽辦法：由爸爸媽媽用雙手抓腕盤起讓孩子戴著草帽坐上，三個(gè)人協(xié)助跑到終點(diǎn)，由孩子取下水果后原樣折回起點(diǎn)。速度最快者的為勝。

比賽規(guī)則：比賽時(shí)，小朋友必須要戴上草帽后才可以離開起點(diǎn)，水果必須要由小朋友采摘。

器材準(zhǔn)備：小草帽6頂，果實(shí)6枚，支架兩個(gè)，鐵絲一條。

（七）并駕齊驅(qū)（三人四足）參賽方式：三口之家參賽

場(chǎng)地器材：在田徑場(chǎng)直道上取10米長(zhǎng)的跑道４條，10厘米寬、30厘米長(zhǎng)的布帶子六條，在離起點(diǎn)線前方10米處放一折回標(biāo)志物。

比賽方法：用布帶子把三人相鄰腳的踝關(guān)節(jié)綁在一起，相互摟腰向前走動(dòng)，繞過標(biāo)志物折回起點(diǎn)線，以先完成的隊(duì)為勝。

比賽規(guī)則：兩人同側(cè)踝關(guān)節(jié)綁好后才能離開起點(diǎn)線；若在途中帶子散開，要重新綁好后方可繼續(xù)前進(jìn)。注意寶寶的安全！

器材準(zhǔn)備：10厘米寬、30厘米長(zhǎng)的布帶子6條，標(biāo)志物6個(gè)。

（八）袋鼠之家比賽： 參賽方式：三口之家參賽

比賽規(guī)則：在原地孩子背對(duì)父母向后拋球，離３米遠(yuǎn)的父母用掛在腰間的籃子接球，在60秒中投接，接皮球最多者為勝。比賽器材：皮球若干，接球籃6個(gè)。

（九）揪尾巴比賽 參賽方式：三口之家參賽

比賽規(guī)則：爸爸把孩子托在肩上或背在背上，孩子褲子后有一尾巴，在規(guī)定的圓圈內(nèi)跑，媽媽們揪其它孩子的尾巴，看最后哪組家庭揪的“尾巴”最多為勝。比賽器材：紙尾巴若干條（6條）。

（十）跳跳馬比賽 參賽方式：寶寶個(gè)人參賽

比賽規(guī)則：比賽開始后，寶寶個(gè)人騎著跳跳馬前行，最先到達(dá)者為勝。比賽器材：跳跳馬6只。

（十一）螞蟻搬球比賽 參賽方式：寶寶個(gè)人參賽。比賽規(guī)則：比賽開始后，參賽寶寶將一只盆內(nèi)的乒乓球用勺子放進(jìn)另一只盆內(nèi)。運(yùn)送中，不得用手護(hù)球，最先搬完者為勝。

比賽器材：小盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

（十二）運(yùn)送乒乓球比賽： 參賽方式：寶寶個(gè)人參賽。

比賽規(guī)則：10米跑道上，寶寶雙手執(zhí)勺，將起點(diǎn)盆內(nèi)的乒乓球，一次一粒運(yùn)送至終點(diǎn)的盆內(nèi)。運(yùn)送中，不得用手護(hù)球，最先運(yùn)完者為勝。比賽器材：盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

（十三）寶寶騎爸爸比賽：

參賽方式：寶寶與爸爸（媽媽）參賽。

比賽規(guī)則：比賽開始后，爸爸（媽媽）反手四肢著地，寶寶坐在爸爸身上，在10米跑道上四肢反向爬行，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

（十四）踩氣球比賽： 參賽方式：三口之家參賽

比賽規(guī)則：比賽開始后，爸爸一條腿上捆著一串氣球，由寶寶與媽媽一起踩其他爸爸腿上的氣球。爸爸們可以跑動(dòng)躲避，但不能踩球。全部被踩爆者依次退出比賽。規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩余氣球最多的家庭為勝。比賽器材：氣球串若干。

（十五）羊角球比賽：羊角球〈籃球〉 參賽方式：寶寶與爸爸（媽媽）參賽

比賽規(guī)則：10米跑道上，家長(zhǎng)從起點(diǎn)拍球到終點(diǎn)，孩子從終點(diǎn)騎羊角球回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

比賽器材：羊角球6只。

九、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽原則：

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽前6名晉升決賽；比賽項(xiàng)目報(bào)名多者設(shè)預(yù)賽，如少則直接進(jìn)行決賽。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

（一）寶寶個(gè)人比賽項(xiàng)目：有預(yù)賽和決賽的，決賽取前兩名，其余決賽寶寶均為第三名，預(yù)賽寶寶均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。前三名頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。（最好由贊助商提供）。

（二）三口之家比賽項(xiàng)目：有預(yù)賽和決賽的，決賽取前兩名，其余決賽家庭均為第三名。預(yù)賽家庭獲紀(jì)念獎(jiǎng)。只頒發(fā)獎(jiǎng)品。（最好由贊助商提供）。

（三）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。按雞會(huì)寶寶的月齡，將參賽者分為幾個(gè)組。根據(jù)比賽中組織、紀(jì)律、作風(fēng)、成績(jī)等情況，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。并為組織獲獎(jiǎng)組的每位成員頒發(fā)獎(jiǎng)品一份。

十一、組織獎(jiǎng)積分辦法：

1、個(gè)人項(xiàng)目每申報(bào)一人積1分，家庭項(xiàng)目凡申報(bào)一組積3分。（根據(jù)實(shí)際情況可對(duì)參賽人數(shù)進(jìn)行控制，給予一定的定額。對(duì)報(bào)滿定額的給予積分，少報(bào)則扣分）。

2、個(gè)人項(xiàng)目如申報(bào)后未參加扣2分，家庭項(xiàng)目凡申報(bào)后未參加扣6分。

3、不遵守比賽規(guī)則者，扣3分，隨意離開者扣3分，影響比賽進(jìn)程者扣6分。

十二、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)：

（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)組成：

總指揮：好好爸爸。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總負(fù)責(zé)人。

指揮組成員：星辰星宇媽媽、禹涵爸爸、峻峻的爹等等（副會(huì)長(zhǎng)）外聯(lián)組長(zhǎng)：好好爸爸。負(fù)責(zé)尋找運(yùn)動(dòng)會(huì)冠名企業(yè)，籌集贊助資金及物品?？偛邉潱河砗职帧Ｘ?fù)責(zé)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體策劃工作?？偛门虚L(zhǎng)：峻峻的爹。統(tǒng)調(diào)所有比賽項(xiàng)目的裁判工作。

裁判組長(zhǎng)：待定。熟透比賽規(guī)則，負(fù)責(zé)所有項(xiàng)目的裁判工作。裁判員：待定 計(jì)分組長(zhǎng)：待定。負(fù)責(zé)所有比賽項(xiàng)目的計(jì)時(shí)、計(jì)分工作。計(jì)分員：待定

仲裁組長(zhǎng)：待定。當(dāng)比賽出現(xiàn)異議時(shí)，仲裁判決。組織組：各組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)本組在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一切事務(wù)。

獎(jiǎng)品組長(zhǎng)：飛媽。負(fù)責(zé)所有比賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)品購(gòu)置、存儲(chǔ)、分類及發(fā)放工作。獎(jiǎng)品組員：待定

后勤組長(zhǎng)：待定負(fù)責(zé)前期場(chǎng)地布置、桌椅擺放，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后一切收尾工作。后勤組員：待定

保衛(wèi)組長(zhǎng)：待定。負(fù)責(zé)整個(gè)比賽場(chǎng)地的安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)組員：待定

器材組長(zhǎng)：彤彤媽媽。負(fù)責(zé)所有比賽項(xiàng)目的器材及道具。器材組員：待定

新聞組長(zhǎng)：王齊媽媽。接待各新聞單位，安排采訪對(duì)象。醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)：待定 主持人：禹涵爸爸

（二）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律：

1.參賽家庭及寶寶應(yīng)服從、尊重裁判裁決，如有意見可由組長(zhǎng)向仲裁組提出。2.參賽者應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間，三次點(diǎn)名不到，以自動(dòng)棄權(quán)論。3.為使比賽順利進(jìn)行，非裁判、非參賽家庭及寶寶不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。4.不準(zhǔn)以任何形式弄虛作假，違者取消該項(xiàng)目比賽資格，扣該組10分。5.參賽寶寶及家庭應(yīng)自覺遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)決杜絕故意犯規(guī)行為。

（三）運(yùn)動(dòng)會(huì)總程序：

1.領(lǐng)導(dǎo)宣布：“冠名”雞會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。2.主持人宣布：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)并解說，同時(shí)放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。入場(chǎng)次序（略）。3.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)列隊(duì)，請(qǐng)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

4.主持人宣布：“冠名”雞會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員各就各位。（正式開賽）5.主持人宣布：全部比賽結(jié)束，各組重新列隊(duì)，參加頒獎(jiǎng)儀式。6.主持人宣布：“冠名”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕

（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽順序及分組（略）

十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主要經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、活動(dòng)器材：

2、活動(dòng)背景、舞臺(tái)、音響：

3、宣傳橫幅、空飄球：

4、攝影、攝像：

5、宣傳費(fèi)用：

6、獎(jiǎng)品費(fèi)用：（最好能尋求由贊助商提供現(xiàn)金或獎(jiǎng)品）

7、交通費(fèi)用：

篇三：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富校社聯(lián)各個(gè)成員的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。

一，活動(dòng)主題 娛樂身心、激揚(yáng)青春 活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

二，活動(dòng)整體方案

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月14~15.下午五點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

主辦單位：教育系學(xué)生會(huì)

贊助單位：xx 活動(dòng)參與對(duì)象：教育系全體師生 活動(dòng)主題：教育系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

三，具體活動(dòng)細(xì)則簡(jiǎn)介 項(xiàng)目一：拔河大賽 參賽者：15人 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個(gè)。比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

比賽規(guī)則：在比賽場(chǎng)地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當(dāng)紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界時(shí)，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)束和勝方。拔河賽制：

1.比賽分淘汰賽、決賽兩個(gè)賽程。

2.比賽分組及比賽首場(chǎng)的站位選擇由各班班長(zhǎng)抽簽決定。

3.淘汰賽：每班抽簽分成A.B組，A組四隊(duì)，B組三隊(duì)。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級(jí)。共兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。項(xiàng)目二：螃蟹運(yùn)球 參賽者：每班16人

裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。比賽器材：籃球4個(gè)。秒表4個(gè)，哨子一個(gè)。比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，10米

比賽規(guī)則：賽道兩端各站8組隊(duì)員。比賽開始后，其中一端的一組隊(duì)員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊(duì)員。來回接力。知道最后一組隊(duì)員走到另一端。如果在運(yùn)球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點(diǎn)繼續(xù)比賽。記錄員記好時(shí)間，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次。賽制同拔河賽制。分兩組比賽。項(xiàng)目三：跳長(zhǎng)繩

參賽者：每班14人（包括甩繩人員），7人一組，分兩組。裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。（分兩組）比賽器材：長(zhǎng)繩。秒表4個(gè)，哨子一個(gè)。

比賽規(guī)則：五人站在長(zhǎng)繩中，兩人甩起長(zhǎng)繩。比賽開始時(shí)開始記圈數(shù)。一分鐘比賽時(shí)間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計(jì)在圈數(shù)中。比賽繼續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍。名次取前三。項(xiàng)目四：袋鼠跳 參賽者：每班10人

裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。比賽器材：4個(gè)大口袋，秒表4個(gè)。口哨一個(gè)。比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。20米。

比賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊(duì)員。其中一端的隊(duì)員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊(duì)員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊(duì)員。來回接力，直到最后一名隊(duì)員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時(shí)間，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次。賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

四，獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。

五，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

六，其他

1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。2.裁判必須做到公平、公正、公開。

3.比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。4.禁止非工作人員與參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序。5.持場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。

6.請(qǐng)各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。

7.望各班認(rèn)真組織本班的隊(duì)員參加活動(dòng)，并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊(duì)。文明比賽、文明助威，充分展現(xiàn)各部門風(fēng)采。

8.遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。

篇四：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

響應(yīng)中央文件精神，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于保證中小學(xué)每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和教育部提出的“每天鍛煉一小時(shí)”的口號(hào)，正確引導(dǎo)學(xué)生“天天運(yùn)動(dòng)，快樂一生”的生活觀念，切實(shí)提高廣大中、小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)項(xiàng)目時(shí)間都不超過10分鐘，便于學(xué)校課間10分鐘普及，豐富學(xué)生課間、課余生活，讓學(xué)生在快樂、趣味運(yùn)動(dòng)的同時(shí)體驗(yàn)到智慧、互相合作的重要性，寓教于樂。本著體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、拼搏、創(chuàng)新”的運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，正確引導(dǎo)學(xué)生 “天天運(yùn)動(dòng)，快樂一生”的生活觀念。旨在推廣每天鍛煉一小時(shí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使同學(xué)們?cè)隗w育鍛煉的同時(shí)，完善自身的素質(zhì)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能動(dòng)性、提高學(xué)生的綜合能力，在比賽的過程中充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，展示新時(shí)期太原市少年兒童的風(fēng)采，促使少年兒童自身全面素質(zhì)的提高。

二、主辦單位：共青團(tuán)太原市委

太原市教育局

太原市少工委

三、承辦單位：太原市少年宮

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：20xx年10月30日上午（暫定）

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn)：太原市少年宮廣場(chǎng)

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)宗旨：超越自我 我是冠軍

七、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)：天天運(yùn)動(dòng)，健康一生

八、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、拼搏、創(chuàng)新

九、參賽范圍：市直屬小學(xué)、各區(qū)屬小學(xué)在校學(xué)生

十、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：

1、躍動(dòng)先鋒：

?參與人數(shù)：20人，10男10女

?比賽道具：踏板球：1個(gè)；短繩：1根，長(zhǎng)度2M ?比賽方法：

①每組參賽隊(duì)由20名隊(duì)員組成，比賽距離為20米，起點(diǎn)線及終點(diǎn)線后各排列10名隊(duì)員，面對(duì)面站立；

②比賽以接力跑跳的形式進(jìn)行。比賽開始后，由一名參賽隊(duì)員踩跳踏板球，從起點(diǎn)線一邊踩跳踏板球一邊跳繩行進(jìn)至終點(diǎn)線；

③第一名參賽隊(duì)員完全越過終點(diǎn)線后，將踏板球和短繩交給終點(diǎn)線后的第一名參賽隊(duì)員，以相同的方式跑跳至起點(diǎn)線進(jìn)行接力，依此類推；

④最后一名參賽隊(duì)員完全越過起點(diǎn)線后比賽宣告結(jié)束，用時(shí)最少的一組隊(duì)伍即為獲勝。

?比賽規(guī)則：

①根據(jù)裁判口令開始比賽（口令為二級(jí)口令），任何參賽隊(duì)員須于起點(diǎn)線/終點(diǎn)線內(nèi)出發(fā)，不可壓線、超線；

②各參賽隊(duì)在各自跑道中進(jìn)行比賽，不可超越至其他參賽隊(duì)的跑道；

③預(yù)備時(shí)，參賽隊(duì)員必須手握短繩處于靜止?fàn)顟B(tài)站立在地面，踏板球須置于起跑線內(nèi)。參賽隊(duì)員必須在聽到發(fā)令信號(hào)后才能踩跳踏板球，并搖動(dòng)短繩；

④比賽過程中，參賽隊(duì)員的腳不可接觸地面。如有參賽隊(duì)員的腳接觸地面、或從踏板球上落地、或跳繩失誤，則該參賽隊(duì)員須退回失誤點(diǎn)重新開始；

⑤比賽過程中，參賽隊(duì)員每次跳躍必須以跳繩的形式進(jìn)行，如沒有跳繩而直接在踏板球上跳躍則判為犯規(guī)，每發(fā)生一次，在總成績(jī)上加罰5秒。

⑥接力時(shí)，參賽隊(duì)員須連同踏板球和短繩完全越過終點(diǎn)線，才能將踏板球和短繩交給下一名參賽隊(duì)員。

2、極速穿越：

?參與人數(shù)：22人，11男11女

?比賽道具：長(zhǎng)繩：10根，長(zhǎng)度4M ?比賽方法：

①每組參賽隊(duì)由22名隊(duì)員組成，每?jī)扇藶橐唤M，第一組參賽隊(duì)員并排面向跑道站立在起跑線后； ②其余20名參賽隊(duì)員每?jī)扇藶橐唤M，各手持長(zhǎng)繩的一端面對(duì)面站立在跑道上，有節(jié)奏地甩動(dòng)長(zhǎng)繩，每組之間的距離為3米；

③比賽開始后，第一組參賽隊(duì)員同時(shí)進(jìn)入第一根長(zhǎng)繩進(jìn)行跳動(dòng)1次后跑向第二根長(zhǎng)繩，依次完成10次跳動(dòng)后，替換最后2名搖繩的隊(duì)員。

④被替換的2名參賽隊(duì)員迅速跑回起點(diǎn)線，同時(shí)依次進(jìn)入長(zhǎng)繩完成10次跳動(dòng)后，替換倒數(shù)第2組的搖繩隊(duì)員，依次類推；

⑤最后一組參賽隊(duì)員完成10次跳動(dòng)后比賽宣告結(jié)束，用時(shí)最少的一組隊(duì)伍即為獲勝。(面試網(wǎng)www.mian4.net)?比賽規(guī)則：

①根據(jù)裁判口令開始比賽（口令為二級(jí)口令），任何參賽隊(duì)員須于起跑線內(nèi)出發(fā)，不可壓線、超線；

②預(yù)備時(shí)，繩子必須處于靜止?fàn)顟B(tài)，搖繩者必須在聽到發(fā)令信號(hào)后才能搖繩；

③比賽過程中，每組參賽隊(duì)員必須兩人同時(shí)進(jìn)入長(zhǎng)繩完成1次跳動(dòng)，如兩人沒有同時(shí)跳動(dòng)、或直接穿過長(zhǎng)繩沒有跳動(dòng)、或跳繩失誤，則該組參賽隊(duì)員須退回失誤點(diǎn)重新開始；

④比賽過程中，除正在交接長(zhǎng)繩的參賽隊(duì)員以外，其余搖繩的參賽隊(duì)員不可以停止搖動(dòng)手中的長(zhǎng)繩，直至比賽結(jié)束。如有任一組參賽隊(duì)員停止搖繩則判為犯規(guī)，每發(fā)生一次，在總成績(jī)上加罰5秒；

⑤交接長(zhǎng)繩時(shí)，須依次從最后一組參賽隊(duì)員開始替換，如替換錯(cuò)誤，則宣告該參賽隊(duì)伍挑戰(zhàn)失敗。

3、錦上添花：

?參與人數(shù)：8人（2名替補(bǔ)）

?比賽場(chǎng)地：每組邊長(zhǎng)4米的正方形區(qū)域

?比賽道具：毽子：1個(gè)；檔網(wǎng)：1個(gè)，長(zhǎng)4M，寬50CM ?比賽方法：

①比賽以對(duì)抗形式進(jìn)行，通過抽簽決定“開球”方；

②比賽開始后，由“開球”方率先將毽子踢入對(duì)方場(chǎng)地，另一組參賽隊(duì)須將毽子踢回，雙方依次往返對(duì)抗；

③如任何一組參賽隊(duì)無法接住毽子并將其踢回對(duì)方區(qū)域，致使毽子在己方區(qū)域落地，則宣告該輪比賽失敗，對(duì)方參賽隊(duì)得1分；

④本輪獲勝的參賽隊(duì)伍獲得下一輪比賽的“發(fā)球”機(jī)會(huì)；

⑥比賽時(shí)間為5分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得分最多的一組隊(duì)伍即為獲勝。

?比賽規(guī)則：

①根據(jù)裁判哨聲開始比賽，任何參賽隊(duì)員須站于己方區(qū)域內(nèi)；

②裁判哨聲指示發(fā)球后，發(fā)球隊(duì)員可在己方區(qū)域內(nèi)任意位置發(fā)球，且必須在5秒鐘內(nèi)將毽子擊出； ③比賽過程中，參賽隊(duì)員只可用除手及手臂以外的身體部位接觸毽子，如有任一參賽隊(duì)員的手或手臂碰到毽子則判為犯規(guī)，每發(fā)生一次，該參賽隊(duì)總成績(jī)扣罰1分，同一名參賽隊(duì)員犯規(guī)2次，則判該隊(duì)員下場(chǎng)，由替補(bǔ)隊(duì)員接替；

④比賽過程中，毽子在己方區(qū)域落地、或在對(duì)方區(qū)域外落地（出界）、或發(fā)球不過網(wǎng)，則判該參賽隊(duì)本輪失敗，對(duì)方參賽隊(duì)得1分；

⑤比賽過程中，毽子在己方區(qū)域內(nèi)傳遞時(shí)，同一名參賽隊(duì)員不能連續(xù)擊毽超過3次，如任一名參賽隊(duì)員連續(xù)擊毽超過3次,則判該隊(duì)員犯規(guī)下場(chǎng)，由替補(bǔ)隊(duì)員接替；

⑥比賽過程中，毽子在己方區(qū)域內(nèi)傳遞時(shí)，同一參賽隊(duì)不能連續(xù)傳遞毽子超過3名隊(duì)員，如同一參賽隊(duì)在己方區(qū)域內(nèi)連續(xù)傳遞超過3名隊(duì)員，則判該參賽隊(duì)本輪失敗，對(duì)方參賽隊(duì)得1分；

⑦比賽過程中，任何參賽隊(duì)員不得故意接觸檔網(wǎng)妨礙對(duì)方參賽隊(duì)員，如發(fā)生則判該隊(duì)員犯規(guī)下場(chǎng)；

⑧每個(gè)參賽隊(duì)有2名替補(bǔ)隊(duì)員，用于犯規(guī)、疲勞等原因下場(chǎng)的參賽隊(duì)員的接替，替補(bǔ)隊(duì)員名額用滿后則該參賽隊(duì)以實(shí)際剩余人數(shù)繼續(xù)參加比賽，被判犯規(guī)下場(chǎng)的隊(duì)員不得再次上場(chǎng)比賽；

⑨比賽時(shí)間為5分鐘，判罰、換人等原因的用時(shí)在比賽最后補(bǔ)足；

⑩在規(guī)定的比賽時(shí)間內(nèi)，如對(duì)抗的2個(gè)參賽隊(duì)得分相同，則稍作休息后進(jìn)行加時(shí)賽，時(shí)間為2分鐘。

4、陽光體操：

?參與人數(shù)：參賽隊(duì)伍由16名隊(duì)員組成，男生不少于4名。

?比賽場(chǎng)地： 14米×14米；

?比賽音樂：由大會(huì)統(tǒng)一播放(徐懷鈺《叮咚》，時(shí)長(zhǎng)2`49）；

?比賽出場(chǎng)順序：在領(lǐng)隊(duì)會(huì)上抽簽決定。

?比賽規(guī)則：

本次大賽將參照?qǐng)?zhí)行《國(guó)際全明星健身操比賽競(jìng)賽規(guī)則》；

本次大賽為小學(xué)生球操規(guī)定套路比賽(包括規(guī)定內(nèi)容和自編內(nèi)容)；

①規(guī)定內(nèi)容要求：

成套動(dòng)作的規(guī)格、順序不能改變；應(yīng)準(zhǔn)確地完成規(guī)定動(dòng)作；整齊劃一與音樂合拍；體現(xiàn)對(duì)球的位置、運(yùn)行路線的控制能力（每次掉球?qū)⒖?.1分，如掉球后不撿，徒手完成套路，則扣至0.5分）；

②自編內(nèi)容要求：

規(guī)定套路的開始部分（前奏部分）和結(jié)束部分前的4×8拍、踏步、跑跳動(dòng)作、集體配合允許自編。原隊(duì)形和隊(duì)形變化內(nèi)容可以自編；隊(duì)形變化的動(dòng)作應(yīng)利用原套路的動(dòng)作，但動(dòng)作的方向和路線可以改變。自編動(dòng)作的內(nèi)容必須充分利用“球”的操化動(dòng)作，不設(shè)計(jì)高難度的具有危險(xiǎn)性的托舉動(dòng)作。?器械要求：

①“球”是本次比賽的唯一輕器械；

②“球”必須有彈性，便于拍地動(dòng)作。彩色和材質(zhì)不論；

③“球”的規(guī)格：球的大小應(yīng)為圓周長(zhǎng)約50—56公分，直徑為16—18公分。

十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)：

1、四個(gè)比賽項(xiàng)目各市（區(qū)）必須全部參加，其中陽光體操中的動(dòng)作可做適的改變創(chuàng)新。

2、以抽簽形式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序。

3、比賽方式和比賽規(guī)則詳見運(yùn)動(dòng)會(huì)示范光盤，正式比賽的運(yùn)動(dòng)器械由組委會(huì)統(tǒng)一安排，學(xué)校不需攜帶。

十二、開幕式注意事項(xiàng)：

1、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開展列隊(duì)出場(chǎng)儀式，以縣（區(qū)）為單位組成方陣，方陣為4列（10行或其他），學(xué)生在前，帶隊(duì)老師在后，由禮儀隊(duì)員組成（組委會(huì)安排）統(tǒng)一帶隊(duì)入場(chǎng)；

2、各縣（區(qū)）方陣經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，同時(shí)高呼口號(hào)，如“星星火炬，代代相傳”“友誼第一，比賽第二”等，各方陣可自行設(shè)計(jì)口號(hào)，要求簡(jiǎn)短精悍，能體現(xiàn)太原市少年兒童的風(fēng)采和精神面貌；各方陣須攜帶彩色的花環(huán)、綢帶、氣球、卡通標(biāo)語牌等，入場(chǎng)時(shí)進(jìn)行表演；

3、各縣（區(qū)）方陣準(zhǔn)備100字以內(nèi)的解說詞（附1），要求語言簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)形象，能體現(xiàn)本地區(qū)、本方陣的特點(diǎn)；

4、方陣隊(duì)列要整齊、步伐一致，少先隊(duì)員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，方陣服裝至少要以校為單位統(tǒng)一。

十三、比賽方式：

學(xué)校開展：

學(xué)校根據(jù)光盤內(nèi)的比賽項(xiàng)目自選進(jìn)行課間10分鐘、體育課的全校普及，動(dòng)員并教授學(xué)生練習(xí)參與比賽項(xiàng)目。學(xué)校自行開展校級(jí)比賽，每所小學(xué)自行參照校級(jí)比賽結(jié)果，挑選1個(gè)光盤中的比賽項(xiàng)目上報(bào)進(jìn)行區(qū)級(jí)比賽。

區(qū)級(jí)比賽：

各縣（區(qū)）自行開展區(qū)級(jí)比賽或區(qū)級(jí)展示，每區(qū)每個(gè)項(xiàng)目挑選2支隊(duì)伍參加太原市舉辦的總決賽。

市級(jí)比賽：

在各縣（區(qū)）少工委、教育局選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行總決賽，確保每個(gè)縣（區(qū)）參賽運(yùn)動(dòng)員和帶隊(duì)老師共計(jì)150人出席本次比賽，并于10月10日前將解說詞（附1）、區(qū)報(bào)名表（附2）、總決賽學(xué)校參賽報(bào)名表報(bào)（附3）連同電子版文件一并報(bào)送至太原市少年宮教育活動(dòng)部。

聯(lián)系電話（傳真）：0351-4070030 電子郵箱：snghdb@ 163.co 活動(dòng)方案電子版下載地址：太原市少年宮網(wǎng)站 參加活動(dòng)人數(shù)務(wù)必精確，組委會(huì)將按照預(yù)報(bào)人數(shù)免費(fèi)提供午餐和每人一瓶礦泉水，車費(fèi)自理。

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各比賽項(xiàng)目設(shè)立冠軍、亞軍及季軍各一名，其他均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，各比賽項(xiàng)目的每位參賽選手將各有一份紀(jì)念品。比賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

篇五：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、參與主題：參與、健康、娛樂、和諧

三、活動(dòng)目的：為豐富我們的課外生活，培養(yǎng)積極參與的熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，促進(jìn)校園文化氛圍，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月的第一周（具體時(shí)間另行通知）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)

六、活動(dòng)可參與的對(duì)象：湘潭職院學(xué)生

七、報(bào)名方式：

1、樟樹林報(bào)名（5月的第一周）

周蓉（英語沙龍）﹑黃蒙（英語俱樂部）、鄒麗萍(英語俱樂部)、郝艷艷（英語沙龍）、宋蓉(中特)2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

八、主辦社團(tuán)：商學(xué)院 英語俱樂部

長(zhǎng)江武術(shù)協(xié)會(huì)

英語沙龍

中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)會(huì)

九、活動(dòng)程序：

1、袋鼠跳跳跳

2、拋繡球

3、比一比誰胃口大

4、四人五腳

（活動(dòng)項(xiàng)目具體規(guī)則請(qǐng)見附件1）

十、活動(dòng)工作人員的安排：

1、活動(dòng)總策劃：各主辦社團(tuán)部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)

活動(dòng)方案的擬定，分配各社團(tuán)參加本次活動(dòng)的工作人員的任務(wù)，準(zhǔn)備道具

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員：

①活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主要負(fù)責(zé)人：黃蒙（英語俱樂部）、周蓉（英語沙龍）

提醒個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好道具，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場(chǎng)工作中出現(xiàn)的問題

②各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:袋鼠跳跳跳-謝文玉（英語俱樂部）拋繡球-孟晴(中特)比一比誰胃口大-李艷平（英語沙龍）

四人五腳-張娜維(長(zhǎng)江武術(shù))提醒道具搬運(yùn)人員搬運(yùn)道具,擺放道具,保護(hù)參與者的安全,聯(lián)系獎(jiǎng)品發(fā)者分發(fā)獎(jiǎng)品,負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題

③裁判:張亞雄(前兩個(gè)),張乾(后兩個(gè))記錄:李聰（英語俱樂部）

④主持人:李迎霞(中特),余欣（英語沙龍）

⑤照相:黃蒙、周蓉

⑥獎(jiǎng)品購(gòu)買:李春霞(中特)肖子君（英語俱樂部）

曾燕鵬（英語沙龍）何永春(長(zhǎng)江武術(shù))⑦獎(jiǎng)品分發(fā)者:劉琴(長(zhǎng)江武術(shù))、夏菲（英語俱樂部）、張?chǎng)?中特)

3、活動(dòng)宣傳：

1、板報(bào)：商學(xué)院宣傳部

2、通知：李思思（英語俱樂部）、霍然（英語俱樂部）

4、道具搬運(yùn)人員：

①道具搬運(yùn)負(fù)責(zé)人：王兵(長(zhǎng)江武術(shù))負(fù)責(zé)活動(dòng)前后道具搬運(yùn)，發(fā)放道具，存放道具

②具體項(xiàng)目搬運(yùn)人員：袋鼠跳跳跳-肖衛(wèi)文(長(zhǎng)江武術(shù))、陸紅蓮（英語沙龍）

周艷飛（英語沙龍）、龍婷(長(zhǎng)江武術(shù))拋繡球-李杰(中特)、尹睿智（英語俱樂部）、陸紅蓮（英語沙龍）比一比誰胃口大-劉澤（英語俱樂部）、唐娟（英語沙龍）

四人五腳-張玲（英語沙龍）、葉霞（英語沙龍）、張亞雄(中特)負(fù)責(zé)活動(dòng)前后道具搬運(yùn)

十一、安全問題（保護(hù)參與者的安全）：

1、各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

2、具體項(xiàng)目搬運(yùn)人

十二、經(jīng)費(fèi)問題： 道具：195.5元

獎(jiǎng)品：623.5元

橫幅：100元 照片、打印、板報(bào)：50元

礦泉水：70元

工作人員:34.5 共計(jì)：1040元

預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功，感謝社聯(lián)干部的支持與鼓勵(lì)！

第五篇：《贏在執(zhí)行》培訓(xùn)體會(huì)

《贏在執(zhí)行》培訓(xùn)體會(huì)

經(jīng)過一周（2012.09.18-2012.09.24）《贏在執(zhí)行》的培訓(xùn)，余世維老師通過案例-說明-分析向我們展示了一個(gè)完美執(zhí)行力的圖景，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、端正態(tài)度：

1）、講座在開篇就提到執(zhí)行力的前提是要有一個(gè)良好的工作態(tài)度。工作態(tài)度，我更多的理解為責(zé)任，良好的職業(yè)操守和素養(yǎng)。蒙牛創(chuàng)始人牛根生在用人方面關(guān)于德與才的論述堪稱經(jīng)典。德才兼?zhèn)涞膯T工是一個(gè)公司的首選，但作為員工的我們需要永遠(yuǎn)把態(tài)度（德）放在第一位。

2）、對(duì)中層管理者，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，將誠(chéng)信作為立身之本。責(zé)任感：凡事出了問題，先檢討自己，推行“獎(jiǎng)勵(lì)從基層開始，懲罰從高層或中層開始”的政策?？鬃印墩撜Z》有云：“人而無信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。沒有誠(chéng)信的人，必將被公司所淘汰。

3）、積極的心態(tài)，要陽光，不要陰暗。學(xué)習(xí)毛澤東主席“斗”的精神，盡快擺脫身上的“羊性”，進(jìn)化到“狼性”?！岸嘁а?，多跺腳”！

2、正確解碼：

以前在工作中經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)工作目標(biāo)、工作任務(wù)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤或理解偏差，造成事倍功半。從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到，只有對(duì)工作目標(biāo)正確解碼，把工作目標(biāo)變成可理解、可操作、有步驟、有方法、可檢查、可修正、可重復(fù)的工作，將會(huì)收到事半功倍的效果。對(duì)將目標(biāo)分解后，切不可眉毛胡子一把抓，要記住人能記住的只有“兩三件事”，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的良好習(xí)慣和思維方式，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題（找出現(xiàn)況與“希望”或“標(biāo)準(zhǔn)”的差距）、思考問題（探尋出現(xiàn)問題的“原因”或“原因的原因”，也就是問題的本質(zhì)）、解決問題（運(yùn)用自己的“方法”或向別人學(xué)習(xí)“方法”）。并能在分析大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上有自己的合理判斷。

作為中層盡可能將“溝通漏斗”倒立（溝通漏斗圖例），擺脫“怪”圈現(xiàn)象（高層←→中層←→員工，相互埋怨，執(zhí)行力差）。在工作中把“回報(bào)”和“緊盯”作為有用的工作方法，在執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)的過程中，一旦遇到問題，要及時(shí)（隨時(shí)）“回報(bào)”領(lǐng)導(dǎo)，分配給下級(jí)的工作，要緊盯（武

則天“懷疑一個(gè)人直到相信他為止”），糾正其在執(zhí)行過程的偏差，防止出現(xiàn)或脫鉤現(xiàn)象。做到對(duì)上級(jí)和下屬隨時(shí)隨地總結(jié)，絕不“粉飾太平”，盡可能不要出現(xiàn)年終集中總結(jié)的怪想象。

3、沒有借口：

大多數(shù)人在工作中總是問的多做的少，老想著領(lǐng)導(dǎo)事無巨細(xì)的把工作交代清楚，自己只要按部就班執(zhí)行便可。可想而知，這樣的員工獲得事前晉升的機(jī)會(huì)將少之又少。從培訓(xùn)中了解到西點(diǎn)軍校的學(xué)生回答教官問題的標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、“YES,SIR” ；

2、“NO,SIR” ；

3、“I do not know , SIR” ；

4、“NO excuse,SIR” ；西點(diǎn)軍校嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)毅的治軍風(fēng)格來之于崇尚鐵血的執(zhí)行力，也讓西點(diǎn)軍校培育了有強(qiáng)大執(zhí)行力的學(xué)生，在世界500強(qiáng)企業(yè)的CEO中，不乏西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生的身影。在中國(guó)的知名企業(yè)家企業(yè)中，任正非、柳傳志、張瑞敏都有軍人的背景，《向解放軍學(xué)管理》是值得一讀的經(jīng)典書籍。在工作中，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，我們更應(yīng)該自動(dòng)自發(fā)，拿出尋找“加西亞”的精神來，找到更多的解決問題的辦法，始終相信，辦法總比問題多，“先開槍再瞄準(zhǔn)”，并做到“做的多，問的少”。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。

4、注重細(xì)節(jié)：

曾聽過一句話“細(xì)節(jié)是魔鬼”，多少完美的計(jì)劃毀于一個(gè)不起眼的疏忽。培訓(xùn)中提到的美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)等案例，很好的說明任何一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致你在競(jìng)爭(zhēng)中失敗。100-1=0?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”。每項(xiàng)工作的成敗不僅僅取決于計(jì)劃，更在于對(duì)細(xì)部的執(zhí)行。對(duì)細(xì)節(jié)的把控，首先要通過認(rèn)真的思考與周密的分析，羅列出完成一項(xiàng)工作需要注意哪些流程和步驟，架構(gòu)完成工作的結(jié)構(gòu)圖，制定各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，抓住其中的關(guān)鍵點(diǎn)，制定KPI指標(biāo)，達(dá)成每個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，將每個(gè)細(xì)節(jié)執(zhí)行到極致，整個(gè)任務(wù)

將會(huì)得到完美完成。在日常的工作中徹底杜絕“差不多”、“還可以”、“應(yīng)該”類似的不確定字眼從自己口中說出，搞清楚細(xì)節(jié)，得到肯定的結(jié)果后再予以作答或下結(jié)論。讓完美細(xì)節(jié)成為完成任務(wù)的“天使”而非“魔鬼”。

5、我從做起：

讓自己具有危機(jī)感，時(shí)刻迫使我們進(jìn)化，獲得整體執(zhí)行力的提升，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。講座中的執(zhí)行力并非遙不可及，也遠(yuǎn)非空中樓閣，而是真正對(duì)我們的工作起到很好推動(dòng)作用的有力工具。要讓它成為自己工作中進(jìn)步的階梯，切實(shí)運(yùn)用要實(shí)際工作中去，從做好每一張訂單、算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)字、正確解碼每項(xiàng)任務(wù)，逐步提升自己的執(zhí)行力，進(jìn)而影響周邊的人，影響其它部門。先把自己打造成為執(zhí)行力精英，然后同他人一起打造一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)。

這幾天的培訓(xùn)，將在我的工作生涯中有著里程碑的意義，它將助我跨上一個(gè)大的臺(tái)階。

總結(jié)人：韓召京

2012年9月28日