第一篇：基礎文明教育月新聞

建筑食品系基礎文明教育月主題活動圓滿結(jié)束

為提高學生文明素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍，形成良好的學風、系風、班風，積極響應我院“基礎文明主題教育”活動，切實加強我院學生的思想道德建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才，努力構(gòu)建和諧文明校園，建筑食品系針對學生們的實際情況，以“文明修身、誠實守信、健康成才、爭做校園文明學生”為主題，全面開展了為期一個月的基礎文明教育活動。在活動中，同學們充分發(fā)揮了主觀能動性和創(chuàng)新精神，為這次活動完美地拉下了帷幕。

活動伊始，我系通過展板集中展開宣傳工作，在全院各學生宿舍及食堂門前發(fā)放基礎文明倡議書宣傳單，充分營造活動氛圍，并以“大學生基礎文明”主題講座為本次活動拉開序幕。在系團總支的帶領下，以班級團支部活動為載體，召開“查陋習明禮儀 知文明”主題班會及團活。各班級通過搜集同學們在日常學習和生活中存在的各種不文明、不禮貌現(xiàn)象，組織大家對存在的問題展開深刻討論，既讓學生明確開展這次大學生基礎文明教育活動月的重要意義，又能從根本上查找各種不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及自身不文明行為，自覺做文明的大學生，進一步推動我院和諧文明的校園文化建設。

建筑食品系“基礎文明教育月”活動取得圓滿成功，但活動的結(jié)束并不代表教育的結(jié)束，我們將在充分總結(jié)活動經(jīng)驗的基礎上，積極探索文明教育的新途徑、新方法，真正引導同學們在正確的方向上積極、快樂、充實地度過美好的大學生活。

第二篇：基礎文明教育

為深入貫徹中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》等文件精神，切實加強安徽機電職業(yè)技術(shù)學院學生的基礎文明建設，深入開展綠色校園創(chuàng)建活動，全面提高學生文明素養(yǎng)，自2010年3月起至5月，學生工作部會同有關(guān)部門在全院范圍內(nèi)開展了為期兩個月的基礎文明建設活動。

此次活動的主題是“與文明攜手，創(chuàng)綠色校園”，旨在通過開展基礎文明建設，積極營造健康、文明、和諧的育人氛圍，進一步提高全院大學生的文明素養(yǎng)，以“樹文明校風，創(chuàng)優(yōu)良學風，做雙優(yōu)學生”為目標，把大學生思想道德教育、校規(guī)校紀教育、文明修身教育、環(huán)保教育、安全教育、班風系風營造、校風學風建設和綠色校園創(chuàng)建活動有機結(jié)合起來，通過開展深入細致的思想教育和創(chuàng)建綠色校園的實踐活動，幫助學生提升思想道德修養(yǎng)、增強遵紀守法觀念，養(yǎng)成健康文明的生活方式和良好的行為習慣，成為全面發(fā)展的技能人才。

活動開展兩個月以來，各系部在深入開展思想教育的基礎上認真抓好以規(guī)范課堂教學秩序和美化課堂教學環(huán)境為重點，開展“綠色課堂”的創(chuàng)建活動；以宿舍文化建設為重點，開展“綠色寢室”的創(chuàng)建活動；以文明就餐和倡導節(jié)約為重點，開展“綠色校園”的創(chuàng)建活動；以抓早操、晨練活動為重點，扎實推進“陽光體育”和全民健身行動，開展“綠色健康”的創(chuàng)建活動；以規(guī)范校園秩序、杜絕使用大功率電器為重點，開展“綠色安全”的創(chuàng)建活動等。

學院通過廣播操比賽、愛心捐助、勵志演講、“我與文明校園創(chuàng)建”主題征文比賽、專題教育宣傳板報比賽、“厚德敦行、文明修身”主題班會活動、“校園環(huán)境文明用語”征集活動、校園綠地清潔活動、“文明與我同行”演講比賽、大學生文明禮儀知識競賽、學生公寓精神文明建設、青年志愿者服務等活動開展，大大促進了校園生態(tài)文明建設。校園呈現(xiàn)出景色優(yōu)美、和諧有序、蓬勃向上的精神風貌。

與此同時，各系部結(jié)合實際情況，開展了主題鮮明、形式多樣、富有特色的基礎文明建設活動，在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。

機械工程系：以“迎世博”為契機扎實有效推進綠色環(huán)?；顒?/p>

環(huán)保教育既是綠色校園建設的一項重要內(nèi)容，又是推進大學生素質(zhì)教育的一個重要途徑。機械系結(jié)合上海世博會的盛大開幕積極向大學生傳授環(huán)保知識，宣傳環(huán)保理念，并通過開展校園廢舊物品回收與利用行動、校園節(jié)約行動、校園護綠行動、校園凈化行動等活動，增強大學生的環(huán)保意識，努力把大學生培養(yǎng)成環(huán)境保護的“踐行者”和“播綠人”，美化校園的綠色自然環(huán)境。

機械系于4月27日成功主辦“世博會與公關(guān)”專題講座。唐菀老師用繪聲繪色的語言，鮮明而形象地給該系學子介紹了世博會這一人類文明驛站的深刻內(nèi)涵。讓大家進一步明了2010EXPO對全國、對上海的重大意義所在。為深入普及綠色環(huán)保、低碳節(jié)約的生活理念，該系學生會女生部近期組織開展了“綠色在掌中跳躍”手工藝品比賽?？曜哟罱ǖ娘L車，紙

疊的芬芳百合，手法細膩的十字繡等，無不透露出同學們的聰慧。4月16日晚，系生活部開展了以“爭創(chuàng)模范寢室，樹立學習先鋒”為主題的“綠色寢室文化”評比活動。

電氣工程系：文明讓鮮花盛開，高雅使綠草長青

電氣工程系為深化基礎文明教育活動，讓廣大學生有一個安全、文明、和諧的成長環(huán)境，舉辦了以“與文明攜手，創(chuàng)綠色校園”為主題，“與文明攜手，樹文明校風，創(chuàng)綠色校園，做雙優(yōu)學生”為目標，“文明讓鮮花盛開，高雅使綠草長青”為活動口號的基礎文明月活動。

活動包含“誠信人格、感恩圖報”的誠信感恩教育；“遵章守紀，常抓不懈”日常行為規(guī)范教育；“文明修身，從我做起”文明禮儀教育等?；顒犹厣r明、形式多樣，內(nèi)容新穎，豐富多彩，充分體現(xiàn)了電氣系及各班級特色和文化。

電氣系立足日常行為規(guī)范，加強對學生的教育和引導，鼓勵學生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一言一行做起，自覺維護校園秩序、遵守社會公德，愛護公共財物，珍惜同學友誼，講文明，重禮儀，守誠信，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習慣，努力營造文明和諧的環(huán)境?；顒拥拈_展大大加強了電氣系學生公民道德意識，提高了學生思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，培養(yǎng)了學生社會實踐與服務的能力，促進了優(yōu)良學風的形成。

信息工程系：吹響青春夢想的號角

信息工程系歷時兩個月的“基礎文明暨青年志愿者活動”主要分為思想道德教育類、校規(guī)校紀與日常行為禮儀類、環(huán)保教育與志愿服務類、安全教育類及關(guān)注社會熱點類。有近六百人次參加了活動。

該系以圍繞學院基礎文明月活動方案為軸，在形式和內(nèi)容上狠下功夫，如開展讀書問卷調(diào)查，并在此基礎上開展讀書交流活動；在舉辦的文明知識禮儀競答活動中，創(chuàng)新活動形式，積極發(fā)揮學生專業(yè)優(yōu)勢，使用同學們自己開發(fā)制作的“知識競答系統(tǒng)”，該軟件內(nèi)容豐富，圖文并茂，便捷的使用不僅使活動開展的有聲有色，更使現(xiàn)場抽答題過程精彩、高效、流暢。

在該系活動全面開展的過程中，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的個人和團體，為將來開展更加行之有效的學生活動增加了力量。

數(shù)控工程系：愛心傳遞讓文明之花處處綻放

為了推動“基礎文明建設月”活動的順利開展，進一步增強大學生文明修身的效果，數(shù)控工程系開展了一系列豐富多彩的活動。

該系針對不同年級和學生干部分層開展，對09級新生著重加強文明規(guī)范教育和自主創(chuàng)新教育；對08級學生尤其是入黨積極分子開展爭做好榜樣活動教育，對應屆畢業(yè)生著重加強“自信自強”和擇業(yè)觀教育；對各班級同學開展“團情團史諧發(fā)展班級活動展新顏”活動教育。

為了美化校園，提高大學生的安全及環(huán)保意識，幫助那些需要社會關(guān)注、援助的人們，數(shù)控系團總支還舉辦了“愛心傳遞二步曲”系列活動。廣大志愿者采取自愿捐獻、預約登記等形式，利用課余時間到全院學生寢室共收集飲料瓶、易拉罐7000余個，廢舊書刊紙盒百余斤，并將廢品分類集裝變賣，得到善款600余元。2010年3月22日下午，在澛港街道辦事處民政局吳顯啟主任的熱情指引下，該系志愿者攜帶變賣廢舊物品募集的600余元善款，走訪慰問了三戶貧困家庭，將同學們的一份份愛心傳遞給老人。活動受到了當?shù)鼐用窈蜐赂劢值擂k事處民政局的一致好評，并發(fā)來感謝信。通過開展“基礎文明建設月”活動，數(shù)控系積極營造了健康、文明、和諧、優(yōu)美的育人氛圍，進一步提高同學們的文明素質(zhì)。

汽車工程系：服務社會，青年先行

汽車工程系本著“以人為本”的工作原則，以“服務社會，青年先行”為主題，突出“三愛”教育，德育、智育、體育和美育“四”管齊下，陸續(xù)開展了一系列活動，工作取得豐碩成果。突出“三愛”教育，明確工作主題。突出“三愛”教育旨在要求青年學生理解社會主義核心價值體系，自覺踐行科學發(fā)展觀，時刻心系國家、民族，關(guān)注社會民生。該系先后開展了“美化校園，青年先行”系列活動、文明乘車勸導志愿活動、“情系西南，關(guān)愛社會”大型募捐活動、前往蕪湖華為老年公寓獻愛心活動、前往神山烈士陵園祭掃等活動。德育、智育、體育和美育“四”管齊下。在今年的基礎文明創(chuàng)建工作中，該系注重從學生的德、智、體、美等四個方面開展工作，四管齊下，通過開展系列活動，不斷提高學生自身修養(yǎng)。智育方面，開展了“益智你我，共唱紅歌”趣味知識競賽；體育方面，開展“迎五

四、慶世博”趣味運動會、與蕪湖廣電開展足球友誼賽、積極參加院級籃球、排球比賽；德育方面，組織團干學習沈浩精神，加強青年團員自身建設、多次開展教室墻報系列主題評比、開展“文明修身、厚德敦行”主題班會設計評比等。美育方面，打造“丹青飄香”寢室走廊亮化工程、前往蕪湖廣電中觀賞并參與綜藝節(jié)目的錄制、開展系列主題講座，如社交禮儀講座等。

該系還積極利用現(xiàn)有校園宣傳陣地，如櫥窗、展板、校園網(wǎng)等對基礎文明創(chuàng)建工作和青年志愿者工作進行宣傳，同時，汽車系還加強對外宣傳。蕪湖新聞信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)先后對該系開展的“文明乘車勸導，方便市民出行”志愿服務活動進行了報道。

人文管理系：培養(yǎng)人文素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園

基礎文明建設活動開展以來，人文系在陽光體育、文明修身、文明校園、心理志愿服務和業(yè)余生活等方面以專題講座、主題班會為主渠道，以團隊活動為主要載體，以志愿服務為重要方式，從小事入手，轉(zhuǎn)理念、導行為，扎扎實實開展素質(zhì)教育，精心打造綠色校園文化，取得了明顯的成效。

該系先后開展了一系列有特色、有影響的活動，如攜手文明、學習科學發(fā)展觀的簽名活動、禮儀講座、寢室文化節(jié)、文明之星評比、學生公寓安全教育、心理咨詢、志愿服務等系列活動。

經(jīng)過以上一系列活動，培養(yǎng)了人文管理系同學們的團隊合作精神，增強了集體榮譽感，加強了基礎文明建設，構(gòu)建了和諧人文家園。

基礎教學部：響應號召，分層推進，成效顯著

基礎教學部積極響應學院號召，以良好精神面貌，積極參加學院組織的活動，主要包括綠化環(huán)境、美化校園鋤草活動，參與面廣、集中展示同學們集體主義觀念的廣播操比賽，以及張顯青春活力與團隊精神的籃球比賽。

同時，基礎部結(jié)合系部實際情況，開展了豐富多彩、生動活潑的基礎文明月建設活動。主要包括放松心靈、放飛理想的風箏放飛活動，培養(yǎng)學生感恩思想的青春勵志影展，積極引導學生對知識的渴求的問卷調(diào)查與座談會，并舉辦了面向全院的“四海同聲、萬眾一心”的普通話大賽及“Say it!You can!”的英文演講比賽，以及“情系玉樹、大愛無疆”、“感恩母親節(jié)”、“迎世博、講文明、樹新風”

基礎教學部以豐富多彩的主題教育為載體、以黨團班三位一體建設為重點，以學生良好文明習慣的養(yǎng)成為目標，結(jié)合學生實際情況與專業(yè)特色開展活動，分層推進，逐步實施，對于積極培養(yǎng)學生健康的生活方式，努力營造文明和諧的人文環(huán)境，受到了顯著的成效。

通過2010年基礎文明建設月活動的開展，廣大學生彬彬有禮見面和師長主動打招呼的人多了；文明就餐，珍惜糧食的人多了；文明教室、文明宿舍、文明班級多了；青年志愿者隊伍的人數(shù)多了；誠實守信、助人為樂、主動關(guān)心他人、奉獻愛心的人多了。活動并涌現(xiàn)出了機械工程系王禮飛等近200名文明先鋒。

編后：

文明行為是一個人品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)的體現(xiàn)，是培養(yǎng)有道德公民的基本要求。大學生的素質(zhì)特別是基礎文明素質(zhì)如何，事關(guān)重大，不可忽視。然而，由于社會環(huán)境和教育自身存在的某些因素，部分學生社會公德水準較為低下，校園內(nèi)屢有不文明的現(xiàn)象，如，有的儀表不整，語言粗俗，有的為人乏禮，行為散漫，個別學生認識與行為相脫節(jié)，對文明與否的判別標尺失準等，這些都與大學生文明形象極不相稱。為了創(chuàng)建文明校園，近年來我院每年將3月—5月定為大學生基礎文明建設月，旨在從青年學生的基礎文明修養(yǎng)入手，著眼于學生全面素質(zhì)提高，以期達到思想政治工作的目標和要求。使每個學生切實做到內(nèi)強素質(zhì)當文明先鋒，外塑形象展青春風采。基礎文明建設月活動已開展了四屆，此項活動逐步形成了一個比較完整的體系。活動的實施不僅在校內(nèi)取得了明顯的成效，也在社會上產(chǎn)生了良好的影響，發(fā)揮了積極的輻射作用。實踐表明，加強大學生文明行為養(yǎng)成教育，提高大學生思想道德素質(zhì)，是我院育人工作崇高職責和時代賦予的使命，它對于構(gòu)建和諧校園，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和可靠接班人具有深遠的意義。

第三篇：新聞基礎知識講座

新聞基礎知識講座

（三）通訊

一、通訊的涵義

通訊是一種比消息詳細而深入地報道新聞事實的新聞體裁。

西方傳媒中沒有我們所說的“通訊”，它們的“新聞專稿（”又稱特稿），即“比消息更詳盡的新聞”，近似于我國的通訊。

通訊與消息同屬新聞體，但有幾點區(qū)別：從容量上看，通訊容量大、事實詳細，一般篇幅長；消息容量相對小些，事實概括，一般篇幅短。從報道對象看，通訊選材相對較嚴，消息選材范圍寬。從結(jié)構(gòu)上看，通訊靈活多變，而消息相對穩(wěn)定。從表達上看，通訊以敘述描寫為主，表達比較靈活自由，而消息以敘述為主。從報道時效上看，通訊不如消息快。

二、通訊的特征

(一)容量大 前已提及，較之消息，通訊可以反映更多、更具體的情況，把事件的來龍去脈交代得更詳盡，篇幅可以稍長。

(二)樣式多 此點可在通訊的類型中詳見。(（三)寫法活 寫法活具體又表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的靈活多變、表達方式較消息更自由，語言形象生動。

應該指出的是，有些教材將新聞性、文學性、評論性作為通訊的特征，其實并不準確。首先，新聞性固然是通訊所具備的，但這與其它新聞報道體裁并無相異；其次，文學性也非每篇通訊必備之素質(zhì)；再者，較之消息，通訊固然在表達方式上靈活自由些，議論、抒情的運用略多些，但通訊畢竟仍以敘述、描寫為主，很多通訊并非一律要直接體現(xiàn)“報道者”的意志，而應以客觀為佳，故評論性也非通訊之特征。

三、通訊的類型

通訊的類型一般有兩種分法。一是按報道內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊。一是按報道形式分，有訪問記、專訪、特寫、大特寫、新聞小故事、集納、巡禮、側(cè)記、記者來信等。

(一)訪問記 由記者出面登場，以采訪活動的過程為主要線索來結(jié)構(gòu)和組織材料。寫作時有問有答，現(xiàn)場感較強，而且可以穿插各種背景材料，使通訊有一定深度。

(二)專訪 訪問記的一種，是就特定的問題、特定的對象進行的專門的訪問，內(nèi)容集中。專訪以人物、現(xiàn)場和記者為三要素，突出“專”、“訪”二字。專訪涉及面一般不宜太寬，不應貪大求全。

(三)新聞小故事 或稱新聞故事、小故事。其要求一是“小”，二是 有“故事”，三是以小寓大。通常反映一人一事，表現(xiàn)一個片斷，內(nèi)容單一，篇幅短小、線索簡單，不求寫繁多人物，不必橫生龐雜枝節(jié)，但求精悍、生動。

(四)特寫 將生活中某個特定的畫面予以放大，集中突出地描繪事件和人物的某些片斷、細節(jié)和部分，給人以深刻的印象和強烈的感染。

(五)大特寫 是抓住社會熱點中的事件、人物或現(xiàn)象，對新聞事實作全方位、多側(cè)面的報道，用優(yōu)美的文筆、新穎的題飾、突出的照片吸引讀者的一種報道形式。也有人認為它是深度報道的一種形式。

(六)集納 把表現(xiàn)一個主題的而又相對獨立的小故事或片斷事實組合起來，“集納”而成為一篇。集納中的事實，可以是發(fā)生在同一時間的，也可是不同時間的；可以是發(fā)生在同一單位、一條戰(zhàn)線，也可以不是。

(七)側(cè)記 從一個側(cè)面反映新聞事件或新聞人物的通訊。取材自由，不求反映事件全貌、全過程，但求抓住特點，扣緊受眾的興趣點、回答受眾普遍關(guān)心的問題。寫作時往往夾敘夾議，兼談感受。

(八)巡禮 邊走邊看，巡游瀏覽，很自由地把所見所聞寫出來告訴受眾；講求動態(tài)感、現(xiàn)場感、親切感；常用移步換形的方法，有較多議論和抒情。

四、通訊的寫作方法

（一）通訊的主題 正確、深刻、新穎的新聞主題從那里來？自然來自實踐，來自作者對新聞事實及其所處時代的深入了解，也就是許多記者所說的“吃透兩頭”?！皟深^”指“上頭”和“下頭?！薄吧项^”即黨和國家在新的歷史時期的方針政策等方面；“下頭”即指實際，受眾普遍關(guān)注的事實。

列寧的夫人克魯普斯卡婭曾說：“列寧在做新聞編輯工作時，很重視選擇那些政治上重要的、為大眾所注意的、涉及最迫切問題的主題?！边@通常被認為是通訊確立主題的準則。

“政治上重要的”，即指選擇和確定通訊主題時，要抓方向性、決策性的問題。也就是吃透“上頭”?！盀榇蟊娝⒁獾摹?，是說確立主題時，應考慮受眾普遍關(guān)心的問題和事物，急人民所急、想受眾所想。即要吃透“下頭”。“涉及最迫切問題的”，是說確立主題時，應回答、提出、解決人民群眾最關(guān)心的、最緊要的問題，要注意其及時性、指導性和有效性。

通訊主題確立和提煉的方法主要有三個方面：

首先，“站到高處，作宏觀分析?！鄙朴陂_掘新聞事實的內(nèi)在本質(zhì)，要站到高處，抓住其所包含的時代精神和普遍意義，將事實放在歷史、現(xiàn)實和時代的天幕上來觀察、考察，做縱向和橫向的宏觀分析，顯示其意義和價值?！稙榱肆粋€階級弟兄》、《縣委書記的好榜樣――焦裕祿》、《領導干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。其次，“走到低處，作微觀比較”。通訊主題的提煉不僅要“站到高處，”發(fā)掘事實中蘊含的時代精神和內(nèi)在本質(zhì)，還要“走到低處”，作微觀比較，將新聞事實和人物作具體細致的觀察、考察和比較、分析，發(fā)現(xiàn)其特殊性、個性，找到其矛盾和差異。宏觀分析等于飛機上看北京城，真是美麗、壯觀極了，但僅此還不夠，要寫出其美和壯觀，須得下飛機去游歷一番。再次，“變換角度，作多面透視”。就是說在提煉主題時，宜多角度對事實進行觀照，全面把握事實的本質(zhì)特征，然后選擇最佳角度來表現(xiàn)。

（二）通訊的結(jié)構(gòu) 通訊的結(jié)構(gòu)方式通常有三種：

一是縱式結(jié)構(gòu)。即按單純的時間發(fā)展順序、事物發(fā)展的順序（包括遞進、因果等）、作者對所報道事物認識發(fā)展的順序、采訪過程的先后順序等來安排層次。

二是橫式結(jié)構(gòu)。即按空間變換或事物性質(zhì)的不同方面來安排層次。常見的有：

空間并列式。如新華社記者采寫的《今夜是除夕》即屬此類。文章開篇之后，分別寫了五個地方的人們做著日常工作的情況——在中央電視臺：不笑的人們；在長途電話大樓：傳遞信息和問候；在紅十字急救站：救護車緊急出動；在北線閣清潔管理站：“城市美容師”的話；在婦產(chǎn)醫(yī)院：新的生命誕生了。

性質(zhì)并列式。即按新聞事實各個側(cè)面之間的關(guān)系來安排材料。如《人民日報》1995年4月19日頭版頭條《浦東，璀璨的“雙橋”格局》就是如此。文中三個小標題，分別揭示“雙橋”格局的三個側(cè)面：

南浦、楊浦兩座橋

――基礎建設由小到大的跨越

金橋、外高橋兩座橋

――城市經(jīng)濟功能由低到高的跨越

改革、開放兩座橋

――城市開發(fā)機制由舊到新的跨越

群相并列式。即按不同人物及其事跡組織材料。

對比并列式。將正、反的人物或事件并列，從對比中見主題。

三是縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。即將縱式和橫式結(jié)合起來。此結(jié)構(gòu)多用于事件復雜而時間跨度大、空間跨度廣的通訊，如《為了六十一個階級弟兄》 等。此結(jié)構(gòu)有縱橫交叉式和蒙太奇式兩種。

（三）通訊的表達方式

通訊以敘述和描寫為主要表達方式。但又不局限于此，亦可靈活運用多種表達方式和方法。通訊在表達方式的運用上有自己的個性，即：

敘述的具體性和直接性。通訊因較詳細而深入地報道人物和事件，故而敘述的運用不宜如消息一般概括，事實的敘述宜具體、形象、生動。但又不宜過于鋪張、不能沓散零亂、不必過于舞文弄墨、轉(zhuǎn)彎抹角。

描寫的直觀性。通訊是新聞體裁，其描寫不能靠虛擬、想象，不能靠花哨的修飾和夸大的形容，而應深入現(xiàn)場、親眼目睹，描寫事物或人物的本來面貌，表現(xiàn)出新聞性和現(xiàn)場感。

議論抒情的實在性。文學作品中的抒情，或直抒胸意、或借景抒情、或托物言志，其情是真的，而景、物和人、事則不必真，即緣情而發(fā)，因情設事者多。而通訊之議論、抒情皆須緣事而發(fā)，因事生情、情不離事。而且，通訊中抒情、議論不可亂用和濫用，要用在適當處，通常是開頭之處作誘導、關(guān)節(jié)之處作渲染、銜接之處作粘合、結(jié)尾之處作點晴。其旨或在揭示本質(zhì)、升華主題；或在使事實、形象生輝；或在闡明事物之內(nèi)部聯(lián)系；或在激發(fā)啟示讀者。

通訊的語言既要準確、簡潔，又要生動、形象，文中人物語言應具有實錄性，不可妄加虛擬。

（四）幾種常見通訊的寫作要點

1、人物通訊 即具體、形象地報道人物事跡、經(jīng)歷的通訊。人物通訊可寫一人，也可寫群相；可寫人的一生，也可寫一個階段或某個側(cè)面；多寫正面人物，如先進人物、英雄人物、有突出貢獻的人物等；也可寫反面典型；可寫大人物，也可寫凡人百姓。

人物通訊寫作有以下幾點尤需注意：

一忌“有人無魂”。即人物的經(jīng)歷、事跡都寫了，但不善于選擇典型材料、組織安排材料，或不善于透視人物內(nèi)心世界，不善于站在時代高度對人物進行觀照?！叭恕笔怯辛耍枷敫星?、性格風貌、精神境界卻沒表現(xiàn)出來。二忌“有魂無人”。即作者能站在一定高度，把握了方向性和時代性，但人物的精神面貌、思想境界表現(xiàn)得空洞、抽象、缺少豐滿的血肉，沒有具體、豐富而典型的事實，只有“幽靈”而已。三忌“千人一面”。有的作者在寫人物時，難以克服雷同之病，或與自己以前寫過的人物雷同，或與別人筆下的形象相似，缺乏個性，沒有特色。四忌“褒一貶百”。不宜用“水落石出”的方法，壓低一片，抬高一個，不能故意把群眾寫得特別落后、矮小，從而突出所寫人物的先進、高大。而 應用“水漲船高”的方法，處理好“一”與“百”的關(guān)系。

五是要寫“全人”。主要是處理好“軟與硬”、“正與反”的關(guān)系。所謂“軟與硬”，即指既要寫關(guān)鍵性的“大”材料，又不能忽略日常小事、生活瑣事的“小”點滴。再偉大的人物也有與普通人生活相同的地方，也要食人間煙火。只有這樣，人物的形象才豐滿、才真實可信。所謂“正與反”，是指對報道對象作既有“正像”又有“反像”的“全息攝影”。把新聞人物寫成沒有七情六欲、滿口豪言壯語的“神”的做法是不實事求是的寫作。把常人寫成超人、圣人，把新聞人物寫成“高”、“大”“全”的人，這不是我們所說的“全人”。如寫先進人物堅守崗位、勤奮工作，不要動則寫他父母病危也不回家、妻子難產(chǎn)亦不離崗?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！笨茖W家有了成績，并非都要走路時還在思考問題，碰到電線桿，然后還說“對不起”；做菜時，也并非都因思考問題把手表放到鍋里當雞蛋煮。還有，不要寫人好則“好絕”，寫人壞則“壞透”。

此外，人物通訊還要善于通過人物的行動、語言、心理和典型細節(jié)等來表現(xiàn)人物。

2、事件通訊 事件通訊是詳盡、具體而形象地描寫新聞事件的通訊。它具有新聞性、典型性、完整性、形象性等特點。一般有一個中心事件，其它人物或事件都圍繞這一中心事件展開。事件通訊以寫具有典型意義的正面事件為主，但也有揭露性的事件通訊。此種通訊雖以寫事為主，但同時不能忽略寫人，不要見事不見人。

事件通訊的寫作應注意以下幾點：

（1）要抓住一個或幾個關(guān)鍵性場面或情節(jié)來寫。事件通訊一般要再現(xiàn)事件全貌，但又不能從頭至尾、事事俱現(xiàn)，記流水帳。這就要求在寫作中能抓住對事件的表現(xiàn)、對主題的揭示起關(guān)鍵作用的一個或幾個關(guān)鍵來寫。在寫作前，作者就應分析手頭占有的材料，是否能滿足一篇通訊的需要。一般而言，一篇事件通訊至少應有一至三個骨干性材料。有一個骨干性材料，便可寫成一篇“小通訊”；三個以上，可寫中型通訊；多組材料，可寫中等篇幅以上的通訊。

（2）寫好事件的高潮 沒有高潮，事件就是“死”的，就是平淡無味的。高潮是矛盾之焦點，是人的思想和行為的“閃光”之處，故應調(diào)動多種手法，不惜筆墨，寫活寫好。

（3）在寫事的同時，寫好關(guān)鍵人物 事件是事件通訊的核心，而事件又終究離不開人。寫好關(guān)鍵人物，又有助于把事件寫活。

（4）在記事的基礎上，恰到好處地點出事件的意義。也要善于寓情于事、寓理于事。

3、工作通訊 工作通訊是談工作經(jīng)驗、教訓的一種通訊體裁，具有較強的針對性、政策性和指導性。

工作通訊側(cè)重于對工作中出現(xiàn)的新情況、新經(jīng)驗、新問題的探討和研究。它也要反映新聞事實，往往帶有現(xiàn)場活動。這使它區(qū)別于一般總結(jié)性文章并和其他新聞通訊體裁相同的方面。它與其他新聞通訊體裁相異處在于：要將事實作經(jīng)驗性的概括，對問題發(fā)表議論，對矛盾提出解決的辦法，有一定的評論色彩。

工作通訊寫作的要求有三點：一是要有現(xiàn)實針對性，切合當前工作需要。如社會前進過程中新冒出來的問題，實際工作中長期積累起來而未引起注意的問題，長期存在但懸而未決的問題，人民日常生活中經(jīng)常要注意的問題等，都是有現(xiàn)實性的問題。二是具體、透徹地闡述問題和經(jīng)驗。三是夾敘夾議，有理有據(jù)?；蛴米h論作點晴之筆，點出問題之所在，或是運用背景材料同事實對比，進行有說服力的分析；或是作者直接發(fā)表意見。無論采用那種方式，其議論應求深入淺出、有理有據(jù)。

4、風貌通訊 又叫概貌通訊，是反映社會變化、建設成就、地方物產(chǎn)、風土人情的一種通訊。

風貌通訊題材廣泛，有的側(cè)重于寫社會風貌，有的側(cè)重于寫自然風貌，有的二者兼而有之。其報道對象，既可是一國一省之類的大題材，也可是一村一店之小題材。其形式也靈活多樣，報上常見的有“見聞”、“巡禮”、“紀行”、“側(cè)記”等。

風貌通訊寫作的基本要求是：

（1）抓住特點、突出“新”和“變”。風貌通訊重寫作者見聞，而這“見聞”又須是新的見聞，能提供新的信息、反映新的變化。因此，著眼于“新”和“變”，寫出事物的新情況，揭示事物的新變化，是此類通訊的重要特征。（2）善用對比襯托 要寫新，要突出“變”，通常運用背景材料，選擇事實和數(shù)字，作今昔對比，這是較常用的一種手法。有時還可用民諺、故事來襯托事物的變化。（3）豐富知識，增添趣味 風貌通訊常運用歷史、地理、文化、科學等方面的知識來增強知識性和趣味性。但也應注意以扣主題、關(guān)聯(lián)現(xiàn)實、恰到好處、避免冗雜。（4）敘論結(jié)合、情景交融。風貌通訊可靈活調(diào)動多種表達方式。可以邊敘邊議，敘論結(jié)合；也可寫景抒情、情景交融。

第四篇：新聞采訪基礎

采訪―――凡是人們有計劃,有目的地收集材料.認識事物的活動,可以稱為調(diào)查研究.從根本上來說,記者的采訪活動就是一種調(diào)查研究活動.記者―――調(diào)查,訪問,真實記錄客觀事實的人.一,采訪是一種特殊的調(diào)查研究:

采訪是新聞活動的起點,是新聞事實通向新聞報道的唯一橋梁.1,選題的社會性:記者采訪的第一個特點,即

是選題的社會性.也就是要選擇那些涉及迫切的問題的,又為大眾關(guān)心的問題.的目的是向大眾傳播新聞.記者采訪的目的,是將事實保密而在要將采訪來的事實采訪成報道,讓廣大讀者,聽眾,觀眾都知道.2,的時效性:新聞是對新近發(fā)生的事實和新近發(fā)生的事實報道,要求記者迅速了解到新聞價值的事實:它為什么發(fā)生它的意義何在這一切都要求記者用幾天的時間搞清楚,才能滿足大眾了解新聞的需要.3,的廣泛性:指調(diào)查內(nèi)容要廣泛,記者對象要廣泛.選材的生動性:即要撲捉到生動的,有趣的事實.既然是向大眾傳播,就要求所寫的報道生動有趣.只有生動的文字,才能被大家接受.二,如何獲得采訪線索:

新聞線索是新聞事實的苗頭或信號.有了新聞線索,有編輯部獲得,然后指定記者去采訪.但大多數(shù)新聞線索卻要靠記者去撲捉.1,耳朵和眼睛的功力.2,報刊,廣播,電視等新聞媒介.3,從讀者來信,群眾來電中.4,廣交朋友.5,建立自己的情報網(wǎng).三,采訪前的準備:

1,對采訪的題目的基本情況要了解.2,相關(guān)的知識準備:準備的內(nèi)容非常廣闊,不僅要有科技知識,還有各行各業(yè)的知

識以及復雜的社會生活意識.3,研究采訪對象:采訪對象有兩類,一類是只能作為提供他人或事實材料的消息來;另一類本身就是報道對象,即新聞人物.4,思想準備.5,問題準備:

記者提出的問題,最好在采訪準備好時就設計好,特別是初當記者的,應在本子上記上幾個,十幾個最重要的問題,做到心中有底.6,物質(zhì)準備:發(fā)稿準備.四,怎樣選擇新聞

選擇新聞有一個標準,就是新聞價值.必須是新發(fā)生的事實或新發(fā)現(xiàn)的事實:這個事實必須帶有新的信息,這些信息必須能引起人們的普遍興趣.熟悉實際情況:新聞是新近發(fā)生的重要事實的報道.但是,尋找新聞卻不能一開始就把眼睛盯在新的事實上,而必須首先熟采舊的事實,熟采了實際情況,就等于在腦子里畫出了一條清晰的地平線.要時刻處于采訪狀態(tài).要求記者具新聞敏感

第五篇：新聞攝影基礎

新 聞 攝 影 基 礎

新聞攝影的定義

1.新聞攝影是以攝影畫面形象為主要表現(xiàn)的形式。其基本任務是報道各種新的事實，屬于新聞工作的范疇。那種認為新聞攝影報道既是新聞報道、又是藝術(shù)創(chuàng)作的觀點是不對的。

2.新聞攝影必須服從新聞工作的一般原則。在一般原則指導下，必須充分照顧其形象表現(xiàn)的特點，才能揚其長、避其短，充分地發(fā)揮其形象報道的威力。那種忽視新聞攝影形象特點的做法也要予以克服。

3.新聞照片是由攝影畫面形象和具備新聞諸要素的文字說明結(jié)合而成的，對兩者的要求應力求一致。比如，要求報道的內(nèi)容應是真人真事，要求表現(xiàn)這一內(nèi)容的畫面形象也應是真情實景。而決不能在文字說明上要求服從新聞的真實原則，而在形象表現(xiàn)上卻允許似是而非。

4.新聞照片的畫面形象，應是新聞現(xiàn)場情景有選擇的攝影紀實。這種畫面形象必須是攝影記者在現(xiàn)場觀察的基礎上，經(jīng)過最有代表性的情節(jié)和瞬間的選擇、攝取得來的，新聞照片的畫面形象必須服從新聞的真實原則。

5.衡量新聞照片的畫面形象，應堅持新聞的標準，主要是情景真實、觀點鮮明、富有現(xiàn)場氣氛；而不能把藝術(shù)照片的衡量標準強加到新聞照片頭上，求全責備。人們常常以“藝術(shù)性”來衡量新聞照片的形象表現(xiàn)力，從習慣上說來，也未嘗不可。但是，當使用這種說法時，要注意把兩種不同性質(zhì)的照片區(qū)別開來。

一、攝影術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展

一、從小孔成像到照相機

1、墨子對于小孔成像的發(fā)現(xiàn)與研究 景到，在午有端，與景長。說在端?！?/p>

“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。在遠近有端，與于光，故景庫內(nèi)也?！?/p>

這里的“到”古文通“倒”，即倒立的意思。“午”指兩束光線正中交叉的意思?！岸恕痹诠艥h語中有“終極”，“微點”的意思。“在午有端”指光線的交叉點，即針孔。物體的投影之所以會出現(xiàn)倒像,是因為光線為直線傳播,在針孔的地方,不同方向射來的光束互相交叉而形成倒影?！芭c”指針孔的位置與投影大小的關(guān)系而言?！肮庵耍闳羯洹笔且痪浜苄蜗蟮谋扔??！办恪奔凑丈?，照射在人身上的光線，就像射箭一樣。“下者之人也高；高者之人也下”是說照射在人上部的光線，則成像于下部；而照射在人下部的光線，則成像于上部。于是，直立的人通過針孔成像，投影便成為倒立的?！皫臁敝赴岛袃?nèi)部而言?！斑h近有端，與于光”，指出物體反射的光與影像的大小同針孔距離的關(guān)系。物距越遠,像越??；物距越近,像越大。

2、趙友欽和沈括對于小孔成像的記載

光通過小孔時，不論孔的形狀如何，屏上得到的光斑總是發(fā)光物的像。當孔相當大時，則屏上得到的光斑形狀隨孔的形狀而定，孔方則方，孔圓則圓。他對這個現(xiàn)象的解釋是“罅小則不足容日月之體，是以隨日、月之形而圓，及其缺則皆缺。”“罅大而可容日、月之體也?！闭f明了小孔成像與孔的大小有關(guān)。

宋代沈括。他用“格術(shù)”對之作解，認為是由物出發(fā)的入射光線受小孔約束，而生成與物具有“本末相格”之勢的像，即倒像。其具體內(nèi)涵與《墨經(jīng)》頗類，本書已有論述，這里不再多說。

3、繪畫暗箱的出現(xiàn)——小孔成像由發(fā)現(xiàn)變成發(fā)明

15世紀，意大利畫家利用小孔成像原理，發(fā)明了繪畫使用的暗箱。16世紀，意大利人波爾波若給“繪畫暗箱”裝上了透鏡，利用透鏡對光線的匯聚作用，使暗箱形成的影像更清晰明亮。從16世紀開始，歐洲的畫家們使用手提“繪畫暗箱”作為繪畫的輔助工具?！袄L畫暗箱”

可以直接顯示景物的影像，畫家通過“描摹影像”保留人物的形象或建筑物。

二、感光術(shù)的發(fā)明與攝影的誕生

1、J·舒爾茨與T·韋奇伍德的研究

2、尼埃普斯和他的《窗外風景》

19世紀20年代，法國石版印刷工人尼埃普斯想創(chuàng)造一種將線條畫轉(zhuǎn)印到石版上的自動轉(zhuǎn)印法。他采用了一種受光而軟化的“猶地亞白瀝青”材料，將瀝青溶液涂在金屬板上，用半透明的原稿貼在瀝青涂層上曝光，結(jié)果受光部分變軟，再用薰衣草油洗去后呈現(xiàn)出了與原稿相似的正像。尼埃普斯稱這個方法為“日光蝕刻法”。

1826年，他將這種涂有瀝青的金屬板放在暗箱中，將鏡頭對準工作室的窗外，經(jīng)過8小時的曝光后，將合金板浸入薰衣草油中沖洗，得到了第一幅經(jīng)感光而成的圖像。

3、路易·達蓋爾與攝影術(shù)的確立

法國人達蓋爾是巴黎的一位畫家，當他得知尼埃普斯的日光蝕刻法后，與尼埃普斯通信，共同探討新的定影方法。尼埃普斯不同意達蓋爾用其他材料做進一步實驗的主張，所以直到尼埃普斯去世，“陽光攝影法”沒有得到根本的改善。1837年，達蓋爾通過許多次試驗最終形成了一套完整的方法來徹底改進攝影的技術(shù)。他用鍍銀銅板進行感光，然后將銅板浸泡在加熱的鹽水中獲得定影。達蓋兒把他的方法名之為“達蓋兒式攝影法”。

4、塔爾博特的貢獻

幾乎與達蓋爾同時間，英國人塔爾博特和其他一些人一樣也在從事于攝影術(shù)的探索和試驗.在試驗中他有兩個發(fā)現(xiàn)：一是鹽水能把影像“定住”。二是第一次曬出的雖然是負像，但經(jīng)過實際操作表明，將已曬出負影像的紙與另一張敏化了的新紙疊合再曬一次，通過負&8226;正方法就能在新紙上得到正影像。

1840年，塔爾博特對他的攝影法進行了改進：用碘化鉀代替氯化鈉制備乳劑，使用顯影液進行加工，并于1841年，申請了他的專利“卡羅式攝影法”。

當時很少有人預想到，正是塔爾博特的負-正成像方法，解決了一個底片印制多個正影像的要求，成為以后攝影術(shù)發(fā)展的主要工藝之一。

5、感光材料的小型化推動照相機的小型化

美國伊斯門干板公司的創(chuàng)始人伊斯門有鑒于此，于1888年仿照塔爾博特的卡羅式攝影法，用長條形的白紙作為片基，白紙上涂以明膠乳劑，成為攝影史上最早的攝影用卷片：每卷可拍100幅直徑為60毫米的圓形照片。沖洗后，將乳劑層從紙基上剝下，夾在兩塊透明玻璃板中間進行印片。當時，他們稱這種卷片為“美國膠片”?！耙了归T干板公司”也改名“柯達干板與膠片公司”。

三、數(shù)字攝影的出現(xiàn)

1、對數(shù)字攝影的概念性嘗試

世界第一臺數(shù)碼相機說的就是柯達1975年成功研發(fā)的“手持電子照相機”。以現(xiàn)在的審美觀來看，它顯得丑陋與笨拙，恐怕只能當健身器材來使用。但在當時它卻讓整個影像界沸騰起來。這套數(shù)碼相機的操作非?！霸肌?，相機通過擁有10000像素（按100×100的陣列排列）的CCD拍攝影像，記錄一張黑白影像需要23秒之久。一旦拍攝完畢，照片便記錄到不太昂貴的音頻級盒式磁帶機上。磁帶機要從相機內(nèi)取下，并插入到播放設備上才能瀏覽。

2、索尼公司的“瑪維卡”

1981年，日本的索尼公司在西柏林的博覽會上推出了一種叫瑪維卡的電子磁錄照相機，人們由此看到了電子記錄影像的曙光，但那時候的瑪維卡還不是真正意義上的數(shù)碼相機。到了1995年柯達公司開始大批量制造數(shù)碼相機，從那以后數(shù)碼相機產(chǎn)品技術(shù)一路上升，到現(xiàn)在應用于各個領域的數(shù)碼相機產(chǎn)品都有了它自己的位置。

二、照相機的結(jié)構(gòu)和基本分類

一、按感光載體分類

1、膠片照相機

2、一步成像照相機

3、數(shù)字照相機 二．按照相機使用的膠片分類

1．微型照相機2．135小型照相機3．APS照相機4．中型照相機5．大型照相機 三．按照取景方式分類

1．同軸取景照相機2．旁軸取景照相機（1）平視旁軸取景照相機（2）雙鏡頭反光式取景照相機 四．按自動化程度分類 1．全機械手動照相機 2．自動曝光照相機 3．自動對焦照相機（1）照相機自動對焦原理（2）照相機自動對焦的諸種模式 4．傻瓜照相機 5．袖珍照相機 五．其他類型的照相機 1．搖頭照相機 2．水下照相機 3．一次性照相機

二、照相機的結(jié)構(gòu)和基本分類

一．鏡頭

鏡頭是照相機的關(guān)鍵性部件，是照相機的眼睛，它的性能直接影響著照片的畫面質(zhì)量。鏡頭一般由透鏡組、光圈和鏡筒三部分組成，高級的照相機鏡頭還有一些其他的特殊部件。

二．快門

快門是照相機上控制鏡頭進光時間長短的裝置，快門開啟的時間越長，通過鏡頭到達感光材料的光線就越多，曝光量也就越高。快門是控制攝影曝光量的重要因素，快門的運用也是攝影基礎技術(shù)中極為重要的部分。

三．光圈

1、光圈的定義

2、光圈系數(shù)

3、光圈的作用 四．其他機構(gòu)

1、取景機構(gòu)

2、對焦、測光機構(gòu)

3、傳統(tǒng)相機的輸片機構(gòu)

4、數(shù)碼相機的存儲、輸出機構(gòu)

三、鏡頭的結(jié)構(gòu)和基本分類 一．按焦距分類

焦距是透鏡中心點到焦點平面（即膠片的中心點或數(shù)字相機光電感光元件的中心點）的距離，它代表著鏡頭的基本性能，鏡頭的焦距不同，鏡頭視角也會不同，拍攝的范圍也不一樣，在鏡頭的其他性能方面更不一樣，如鏡頭的空間感、透視等。根據(jù)鏡頭的焦距長短及變化一般可將鏡頭分為標準鏡頭、長焦鏡頭、廣角鏡頭、變焦鏡頭等。

1．標準鏡頭

標準鏡頭是指焦距長度接近于照相機使用的膠片畫幅對角線長度的鏡頭。膠片不同的照相機，其標準鏡頭的焦距也不一樣。如畫幅為24×36mm的135照相機使用的底片對角線長

度為43mm，其標準鏡頭焦距為50mm左右，而畫幅為60×60mm的120照相機使用底片對角線長度為85mm，其標準鏡頭的焦距為80mm左右

2．長焦鏡頭 ? 鏡頭的焦距遠大于照相機使用膠片對角線長度，此類鏡頭即為長焦鏡頭。長焦鏡頭的焦距長于、視角小于標準鏡頭。另外，根據(jù)鏡頭焦距的長度細加區(qū)分，還可分為中焦鏡頭、長焦鏡頭和超長焦鏡頭。對135相機而言，鏡頭焦距為90-135mm的于中焦鏡頭，其視角在20°左右；鏡頭焦距為135-300mm之間的于長焦鏡頭，其視角小于20°；焦距在300mm以上的屬于超長焦鏡頭，其視角小于8°。長焦鏡頭的特點

首先，長焦鏡頭能像望遠鏡一樣把遠處的景物拉近，將被攝體拍攝得很大，能拍攝遠處無法接近的物體，不易干擾被攝對象。適用于體育攝影和野生動物攝影等，也利于攝影記者對不法活動進行偷拍。

第二，長焦鏡頭拍攝的影像縱深清晰范圍小，有利于攝取虛實結(jié)合的影像，容易突出主體，簡潔畫面。

第三，長焦鏡頭能壓縮空間，減弱景物近大遠小的透視關(guān)系，削弱前后景物間的空間距離感，使前后景物在畫面上結(jié)構(gòu)比較緊湊。

3．廣角鏡頭

焦距遠小于照相機使用膠片對角線長度的鏡頭為廣角鏡頭，廣角鏡頭的焦距遠短于標準鏡頭，視角遠大于標準鏡頭。對135照相機而言，廣角鏡頭的焦距一般在38mm以下，其視角范圍在60°以上。根據(jù)其拍攝范圍的大小又可分為小廣角、廣角和超廣角鏡頭。在135相機上，焦距為38mm-28mm的鏡頭稱為小廣角鏡頭；焦距為在28mm-22mm的稱為廣角鏡頭；焦距在22mm以下的鏡頭稱為超廣角鏡頭。

廣角鏡頭的特點

首先，廣角鏡頭拍攝的景物縱深清晰范圍大，能把前后景都清晰的表現(xiàn)出來。其次，廣角鏡頭拍攝的范圍廣，拍攝的畫面氣勢宏大，可以獲得更多的背景信息；可在較狹窄的環(huán)境中拍得較大的場面，能把較小的空間表現(xiàn)得很大而夸大空間。

第三，廣角鏡頭拍攝的照片近大遠小的透視關(guān)系強烈，夸張前景景物，使前景景物夸大，遠景更小，遠近拉開，加強縱深感。還可以利用近大遠小的特性，夸張主體的某一部分，達到特殊的造型效果和構(gòu)圖目的。

最后，廣角鏡頭焦距極短、拍攝范圍極廣時，影像畸變現(xiàn)象較為嚴重，在畫面邊緣部分，水平的線條會發(fā)生弧形彎曲的現(xiàn)象，垂直線條會發(fā)生傾倒現(xiàn)象；近距離拍攝時人物時影像變形失真更為嚴重。

4． 魚眼鏡頭

“魚眼鏡頭”的視角極大，類似魚的眼睛視角，同時鏡頭在外觀上其鏡片凸出在外，也酷似魚眼，魚眼鏡頭因此而得名。實際上魚眼鏡頭也是一種廣角鏡頭，其視角比超廣角鏡頭還要大，對135相機來說魚眼鏡頭的焦距一般在16mm以下，視角在170-220°之間。

魚眼鏡頭是廣角鏡頭的極端，具有超廣角鏡頭的所有特點，如視角極大、拍攝范圍極廣；縱深清晰范圍極大，拍攝時幾乎不需要調(diào)焦；近大遠小的透視關(guān)系極強，空間感極強，極度夸張前景。另外，魚眼鏡頭制造時故意保留了光學上的筒形畸變，因此，用它拍攝的景物均有嚴重的桶形畸變。

二、鏡頭的結(jié)構(gòu)和基本分類

鏡頭由遮光罩、鏡片、鏡桶和伺服機構(gòu)組成 新聞攝影的鏡頭選擇

首先，為提高抓拍速度，使用自動對焦照相機和鏡頭是有必要的

其次，對不同種類鏡頭的選擇，應根據(jù)個人的愛好和拍攝內(nèi)容來定 再次，對變焦范圍的選擇，也應根據(jù)實際的拍攝需要進行 其他附件

攝影的四種基本技巧

一、曝光的控制

二、光線的謀劃

三、景深的使用

四、構(gòu)圖的制作 曝光

攝影曝光的準確性對圖像質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響，因而也是攝影技術(shù)中較為難以掌握的部分。準確的曝光應該盡量把景物的明暗層次全部表現(xiàn)出來，拍攝時一般以中級灰為曝光依據(jù)，使暗調(diào)部分、中間調(diào)部分和亮調(diào)部分都充分地得到表現(xiàn)，這是曝光的技術(shù)標準。而不準確的曝光，主要有曝光過度和曝光不足兩種。

曝光過度是指拍攝時光圈開得過大或快門時間過長，使感光材料感受的光線過多，從而會使景物中的亮部層次損失，而陰暗部分層次表現(xiàn)極好。曝光不足是指拍攝時光圈開得過小或快門時間過短，使感光材料感受的光線過少，從而使景物中暗部層次損失，而明亮部分的層次得到很好的表現(xiàn)。

倒易率 同樣的光通量下 光圈大一檔=快門慢一檔

光圈小一檔=快門快一檔

一．影像曝光的因素

①照相機光圈的大小和快門開啟的時間，這兩者控制著光線的強弱和時間的長短 ②感光材料對光線的敏感程度，敏感度高的感光材料所需曝光時間就短，反之就長 ③在傳統(tǒng)膠片攝影時代，沖洗條件也是影響曝光的主要因素之一，可以通過調(diào)整顯影液的濃淡或延長、縮短沖洗時間來控制曝光情況

④在使用高速快門或較慢快門時，會引起倒易律失效影響曝光效果 ⑤拍攝者可以利用感光材料所允許的曝光寬容度進行主觀性的藝術(shù)曝光

二．如何估計曝光 1．室外自然光的估計曝光 2．梯級曝光法

3．“寧過勿欠”與“寧欠勿過” 三．照相機曝光模式 程序優(yōu)先（Ｐ）快門優(yōu)先（Ｓ）光圈優(yōu)先（Ａ）手動曝光（Ｍ）全自動曝光（Auto）四．曝光的方法

攝影曝光的方法主要有亮部曝光法、暗部曝光法、平均曝光法三種，此外拍攝者還要熟練地運用照相機上的曝光補償和曝光鎖定功能，以更好地駕馭曝光。曝光補償

當使用照相機的自動模式和程序優(yōu)先模式進行拍攝時，照相機未必能完全準確地測定曝

光值，如果使用者發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏上的圖像明顯過亮或過暗，可以采用手動設定曝光補償?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)曝光量。幾乎所有的照相機的曝光補償范圍都在正負2EV內(nèi)加減，EV值每增加或減少1.0，曝光量就增加或減少一倍。不同相機提供的加減級別有所不同。在使用相機的曝光補償時，仍然需要注意“白加黑減”這一重要定律。在曝光沒有產(chǎn)生誤差的條件下，使用曝光補償能夠使畫面產(chǎn)生高調(diào)或低調(diào)效果，提高曝光補償值，產(chǎn)生曝光過度的高調(diào)效果，在人物攝影中可以使皮膚色彩變淡、色調(diào)明朗；降低曝光補償值，產(chǎn)生曝光不足的低調(diào)效果，可以使影調(diào)變暗，色彩豐富，如果在室外拍攝，暗淡的色調(diào)還能夠使天空產(chǎn)生暴風雨般的效果。

景深

嚴格地說，只有焦點才是照片上最清晰的點，但由于人眼的視覺誤差，常常會把焦點前后一定范圍內(nèi)的景物也認為是清楚的，這個一定范圍內(nèi)清晰的景物就是景深，在焦點前面的景深叫前景深，焦點后面的叫后景深。景深對于照片的清晰度、藝術(shù)處理和畫面主題與主體形象的表現(xiàn)均有重要意義，它常常是人們所忽視的問題。在進行攝影創(chuàng)作時，要根據(jù)攝影題材與創(chuàng)作意圖靈活運用景深。

二．影響景深的因素 1．光圈 2．鏡頭的焦距 3．拍攝距離 三．景深的運用 1．獲得最大景深的方法 2．獲得最小景深

四．超焦距及其應用 安全快門選擇

一般來說當相機在開啟快門期間，如果拍攝物體或者相機發(fā)生了移動或者抖動的話，拍攝出來的照片往往會發(fā)生一定程度的虛糊現(xiàn)象。因此，就拍攝來說，我們往往有個安全快門的概念，它的基準值是使用焦距的倒數(shù)。當快門速度值比這個基準值大的時候，手持拍攝時往往就會發(fā)生相機抖動的情況。例如使用200mm的焦距，手持拍攝時快門速度最好不要低于1/200秒。而使用長焦段進行拍攝時，所需要的快門速度會更加快，但是由于鏡頭在長焦段時的視角偏小，通光量會明顯減少，因此這種情況下經(jīng)常無法達到所需要的快門速度，從而增加發(fā)生抖動危險。安全快門只是一個大概的概念，并不絕對，防抖技術(shù)一般可以將快門速度降低3檔左右，對于手持不穩(wěn)的用戶來說，其快門速度需要更加快，反之亦然。

鏡頭對焦于無窮遠時，由于景深的存在，有一個離鏡頭最近的清晰點，這一點就是超焦點，它到鏡頭的距離就是超焦距。超焦距并不是指某一種固定的距離，而是會隨著光圈和鏡頭焦距變化而變化，不同的光圈有不同的超焦距，光圈越小，超焦距越近。鏡頭焦距不同，即使光圈相同，超焦距也不同。鏡頭焦距越長，超焦距越遠。超焦距越近，則景深越大；反之，則景深越小。超焦距在攝影中的應用是，當鏡頭對焦于超焦點時，景深范圍是超焦距的中點到無窮遠，此時可獲得最大景深。

光線

光線以其神奇的魅力使底片曝光構(gòu)成影像，完成外界事物的基本造型；同時，又是構(gòu)成光影美的源泉，是形式美的締造者；另外光線更是攝影者表現(xiàn)主題、表達情感、渲染被攝畫面環(huán)境氣氛的重要手段。因此在攝影中，把握光線的運用是拍攝優(yōu)秀攝影作品的必由之路。通過攝影實踐，把握攝影光源的性質(zhì)，了解各種光位的造型特點與藝術(shù)表現(xiàn)力，積極探究光

線的情感特點，在拍攝的過程中把握各種天氣條件下光線照明的特點，必然能通曉攝影用光。

一．光的基礎知識 1．光源 自然光 人工光 2．光的性質(zhì) 直射光 散射光 3．光位

（1）順光：順光也叫“正面光”，是投射方向與照相機鏡頭方向一致的光線，照相機上的內(nèi)藏式閃光燈照明就是典型的順光照明。

（2）前側(cè)光：光線投射方向與照相機鏡頭方向成水平45度左右角的光線稱為前側(cè)光，它是攝影中使用最為廣泛的光位

（3）側(cè)光：光線投射方向與照相機鏡頭的方向成水平90度左右的光線稱為側(cè)光，側(cè)面光在現(xiàn)實生活的拍攝中使用較少

（4）側(cè)逆光：光線投射方向與照相機鏡頭方向在水平上成135度左右角時的光線稱側(cè)逆光，在藝術(shù)創(chuàng)作中側(cè)逆光是較為常用的、頗具藝術(shù)魅力的光線投射方向

（5）逆光：光線的投射方向與照相機鏡頭的方向相對，光源和照相機將被攝體夾在中間，這種光線投射方向稱為逆光，逆光的照明在攝影藝術(shù)創(chuàng)作中也較為常見，它具有一種神秘的氣氛，具有神奇的藝術(shù)魅力

（6）頂光：光線的投射方向和照相機鏡頭方向在垂直方向上接近90度的光線稱為頂光，頂光幾乎就是從被攝體的頭頂上照射下來光位較高，在日常生活中也經(jīng)常遇到，如夏天

中午時分的光線就是頂光

（7）腳光：腳光是光源位置偏低，或根本就在地上，向上照明被攝體的光線投射方向。拍攝人像時照明效果在日常生活中極為罕見，因此，不符合人的視覺習慣，用人工光布置出來拍攝人像，則有一種陰險恐怖的視覺感受

4．光型

光線以其神奇的魅力使感光材料曝光構(gòu)成影像，完成外界事物的基本造型，同時又是構(gòu)成光影美的源泉，是形式美的締造者，另外，光線更是攝影者表現(xiàn)主題、表達情感的重要手段。攝影主要是用光造型，根據(jù)光的造型作用，可以將光線分成主光、輔助光、修飾光、輪廊光、背景光等類型，不同類型的光線在攝影造型中的作用不同，不同類型的光線有不同的造型藝術(shù)魅力。

5．光比

被攝景物上受光面與陰暗面的明暗亮度比稱為光比，在影室人像攝影中，攝影時主光和輔助光的亮度比稱為光比，光比的大小對于表現(xiàn)物體的立體形象，控制照片的影調(diào)，烘托畫面氣氛有直接影響。光比小，被攝景物的明暗反差關(guān)系小，影調(diào)趨向柔和，表現(xiàn)出細膩、柔和、抒情的藝術(shù)效果；光比大，被攝景物的明暗反差大，畫面的影調(diào)結(jié)構(gòu)生硬，能表現(xiàn)出明銳、凝重、剛毅的藝術(shù)效果；光比適中，可以形成豐富的影調(diào)結(jié)構(gòu)。

三．室外自然光

在各種可用于攝影的光線中，自然光的使用最為方便，但要用好自然光卻需要一定的技巧。自然光的亮度和顏色都在不斷地變化，雖然肉眼往往難以察覺，但這些變化都會在照片中呈現(xiàn)出來。要用好自然光，攝影者就必須長期耐心地研究光線在一天之中和一年四季的不同變化，拍攝者可以試著確定一個固定的被攝物體，在不同季節(jié)、不同天氣、不同時段從不同光位進行拍攝、對比，即可以基本掌握自然光的運用規(guī)律。

四．室內(nèi)人工光

室內(nèi)人工光并不只是作為對室外自然光的補充，它是攝影師通過人工照明的各種手段，以光線基礎知識和光線造型技巧為基礎，創(chuàng)造出多種多樣、豐富多彩的光線效果，使被攝影物體的藝術(shù)形象得以突出，美的意韻得到升華，作品的主題思想得到提升。與室外自然光相比，人工光照明更有利于攝影師發(fā)揮自己的主觀能動性，根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖對被攝對象進行照明處理，擺脫室外自然光狀態(tài)下相對被動的拍攝局面。

五．新聞攝影的用光

用光從來都是一個藝術(shù)攝影領域的話題，作為以傳遞新聞信息為己任的新聞攝影來說，新聞信息的表現(xiàn)是首要的，而藝術(shù)氣氛的營造則居于其次。不過，任何攝影活動都離不開光線這一話題，新聞攝影也要面臨光位、光源、光型等諸多技術(shù)要素。因此，科學地把握光線的運用，在新聞攝影中也具有重要的意義。

構(gòu)圖

構(gòu)圖一詞源自拉丁文componere，原意為組合、構(gòu)成，它是平面藝術(shù)構(gòu)思的重要環(huán)節(jié)，藝術(shù)構(gòu)圖是一門非常高深的學問，需要調(diào)動各種因素，涉及多種形式法則，它是平面造型藝術(shù)的基礎，中國傳統(tǒng)畫論稱其為章法或布局，被譽為“畫之總要”。攝影藝術(shù)創(chuàng)作所面對的對象是極其豐富多彩的現(xiàn)實生活，要精妙地領會“減法”藝術(shù)的真諦，就必須具備完整、熟練的構(gòu)圖知識和技能。

1．攝影構(gòu)圖的基本元素（1）點（2）線（3）面

2．攝影構(gòu)圖的基本原理

（1）對稱：對稱美是美學的基本原理之一，“對稱”一詞源于希臘語的“symmetros”，意思是“同時被計量”。自然界到處存在著對稱因素，特別是人類自身的左右對稱的美感是最早被注意的美感形式，人類繼而通過了解自身的對稱構(gòu)造相繼發(fā)現(xiàn)了平衡、和諧、對比等原理。

3．攝影構(gòu)圖的基本形式

（1）橫向形式、豎向形式與斜向形式（2）幾何形式

新聞攝影的基本方法 抓拍的內(nèi)涵與方法

抓拍，是深入新聞現(xiàn)場，充分利用現(xiàn)場光線、環(huán)境等，不擺布、不干涉被攝對象，讓被攝對象處在一種自然的狀態(tài)中去快速抓取生動、自然、真實的精彩瞬間。

一．抓拍的特點與作用

? 抓拍是新聞攝影的基本方法，是攝影記者必須掌握的基本技能，正如我國新聞攝影理論研究的開拓者、中國新聞攝影學會原會長蔣齊生先生所說：“從本世紀30年代以來，抓拍以成為真正的新聞攝影記者、攝影工作者的根本特征和基本技巧，沒有抓拍就沒有真正意義上的新聞圖片，也不會有真正意義上的新聞攝影記者?！痹趪H攝影界，一些著名攝影家、著名攝影記者，大都主張抓拍，并在實踐中堅持抓拍的攝影創(chuàng)作方法。例如法國攝影大師亨利·布勒松，是國際攝影界公認的當代抓拍大師。布勒松首先提出在紛繁復雜的現(xiàn)實生活中“抓取決定性瞬間”的論點，并在近50年的攝影生涯中始終遵循著自己倡導的“不干涉、不擺布、不加工、不矯飾”的拍攝方法，他創(chuàng)作時以保持拍攝時的真實效果為目標，印放照片從不剪裁或作暗房

加工，這種創(chuàng)作方法，使布勒松成為“攝影史上的一道門”的決定性因素。二． 1． 偷拍

在被攝主體沒有發(fā)覺的情況下拍攝，必定能抓拍到其真實、動人的形象，偷拍就是不讓被攝對象發(fā)現(xiàn)而采取的最佳拍攝方法，具體拍攝時可以采用任何辦法來避免被攝體的發(fā)現(xiàn)，常用的方法是運用長焦鏡頭拍攝和隱藏或偽裝照相機拍攝兩種方法。2．快速拍攝

快速拍攝法是指在被攝對象沒有察覺情況下以及被攝對象發(fā)現(xiàn)照相機之前，拍攝者敏捷快速地取景、構(gòu)圖、調(diào)焦、確定曝光并按下快門進行的抓拍。

2． 情感溝通

這種方法是拍攝者進入新聞現(xiàn)場后，為了攝取現(xiàn)場人物的神韻，主動與現(xiàn)場人物交流，相互之間進行情感溝通，努力與他們建立融洽的朋友關(guān)系。使自己融于現(xiàn)場人物的活動之中，這時你在他們面前的出現(xiàn)，照相機在他們面前的出現(xiàn)便不會影響現(xiàn)場人物的言行、舉止和情感的流露。這種情況下，拍攝者就可以深入生活、深入群眾，從容地進行抓拍。這時拍攝者與被攝對象之間情感交流的目的是縮短兩者之間的心理距離，避免拍攝者和照相機的出現(xiàn)影響拍攝對象行為、情感的表達。通常在兩者較為熟悉的情況下，被攝者對拍攝者的擺布極為配合。這時千萬要注意跟被攝對象去親近的目的不是擺布拍攝對象。名作《畫家石魯》就是作者李江樹在與石魯老前輩有了深入溝通后抓拍下來的。3． 聲東擊西

在拍攝現(xiàn)場，拍攝者發(fā)現(xiàn)了拍攝目標，而目標也發(fā)覺拍攝者要拍他時，必然會產(chǎn)生緊張感，而且有好多人不愿意別人拍自己，即使自己在做好事，也不愿接受拍攝者的“表揚”和“贊美”。這是他的行為表現(xiàn)就會極不自然，拍攝下來就沒有什么意義了。在這種情況下，拍攝抓拍的策略

者可以把鏡頭對準別的方向或?qū)⒄障鄼C收起來，佯裝不再拍攝，悠閑地把視線轉(zhuǎn)移開，“饒有興趣”地注意其他人物和景物，以解除被攝對象的顧慮。有時，拍攝者可以故意對著其他目標用閃光燈空閃，假裝拍攝其他物體，甚至不惜浪費膠片，拍攝一張自己不需要的人或景。這樣更會使被攝者認為“自作多情”而完全放松放松警戒，神經(jīng)會逐漸松弛，重新進入自己的“角色”，進行正常的活動，表露出自然的神態(tài)。這就是“聲東”所產(chǎn)生的效果。然后待被攝對象呈現(xiàn)出自然、生動、感人的形象時，便可以突然掉轉(zhuǎn)照相機鏡頭“擊西”，從而可以抓拍到精彩的畫面形象。5．守株待兔

這種拍攝方法要求耐心細致的觀察事物，掌握事物的活動規(guī)律，沒有條件或必要一直跟蹤事物，只要在預計會出現(xiàn)精彩畫面的位置或在事物的必經(jīng)之地等待事情的發(fā)生，一百米賽跑、汽車拉力賽燈等，許多精彩的畫面就是這么拍攝出來的。這就是守株待兔的抓拍方法。

6．人取我舍

人取我舍法是大家都在爭搶著從一個角度拍攝時，有遠見、有頭腦、有創(chuàng)新精神的攝影記者卻不去搶這個角度，而是換個角度、換個拍攝思維去拍攝的方法。

7． 盲目射擊

拍攝時根據(jù)鏡頭的大概范圍，不看取景器，直接進行拍攝。這種拍攝方法就是盲目射擊法。這種拍攝方法可以避免引起被攝對象的注意，能抓拍到比較真實自然的人物形象，拍攝社會丑惡勢力或現(xiàn)象時，要是被發(fā)現(xiàn)了，記者的照相機可能會被砸了，人身安全有時都可能受到威脅，不看取景器拍攝就可以遮人耳目，抓拍到不易拍攝到的場景。

8．跟蹤追擊

有些時候，發(fā)現(xiàn)了新聞現(xiàn)象或新聞事件，并不是馬上就能抓拍到新聞攝影作品，而有些重大新聞事件也不是立即就能報道完，續(xù)后可能還有重大進展等等，這些報道新聞攝影題材

最好的辦法就是跟蹤追擊、鍥而不舍地抓拍，不放過任何一個有意義、有價值新聞場景與形象。

擺拍的內(nèi)涵與方法

擺拍，是錯過時機或新聞發(fā)生現(xiàn)場無法完成較好拍攝效果的一種攝影技法。通過充分布置光線、環(huán)境等，擺布、干涉被攝對象，抓取比較好的效果內(nèi)容。

二． 擺布拍攝

擺布拍攝是一種徹底地干涉被攝對象的拍攝方法。對于剛出土的文物這類靜態(tài)性新聞，在拍攝時可以根據(jù)自己的需要對它們進行任意擺布，以求達到最佳的拍攝效果。在藝術(shù)攝影中，擺布也是可行的一種創(chuàng)作方法，可以對人物的姿態(tài)造型、人物之間的位置關(guān)系、人物的表情等進行導演擺布，有時還可以根據(jù)需要添景加物。但是，在拍攝新聞人物以及活動性的新聞時，決不允許采用擺布拍攝法。更不容許導演與虛構(gòu)。

二．組織加工拍攝

組織加工拍攝是在不違反真實的情況下，為方便構(gòu)圖，拍攝出較為美觀的畫面，加強畫面主體形象的表現(xiàn)，適當對被攝主體及環(huán)境做一定的安排與調(diào)整而進行的拍攝方法，組織加工的對象只限于部分題材的人物和物體。至今許多拍攝者仍使用這種方法。

抓拍與擺拍的合理化運用

抓拍與擺拍都是新聞攝影的重要組成部分，只有將二者有機的結(jié)合起來，才能更好的表現(xiàn)工作生活的情況和景象。

一．盡量抓拍

抓拍是新聞攝影最基本的方法，是攝影記者必須掌握的基本功，我國著名的老一輩攝影家石少華在《新聞攝影與攝影記者工作》中指出：“作為一個攝影記者，他最主要的本領，仍舊是應該學會掌握生活規(guī)律，在事物發(fā)展過程中，不干涉對象，真實、迅速、生動地拍攝

出照片來?！?/p>

二． 能動擺拍

受客觀條件的限制，如個別細節(jié)破壞畫面主體形象的表達，或現(xiàn)場環(huán)境與主體形象表現(xiàn)欠佳等等，抓拍有時不能有效的進行或根本無法進行，此時應發(fā)揮人的主觀能動性，能動的干涉對象、進行擺拍，但是這種主觀能動性的發(fā)揮必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，符合新聞攝影的真實性和時效性原則。否則拍攝出來的照片就失去了意義、價值，失去了生命。例如：英雄歸來與親人擁抱的感人場景，錯過了就不能擺拍，因為違背了事物發(fā)展規(guī)律，擺不出那種真情實感。再比如：去采訪一名訓練標兵，去采訪拍攝時他也許正在休息、學習，當然就不可能機械地改天再來，實際上可以請他配合一下，看看他平時刻苦訓練，怎么練習專業(yè)技能等等，然后在這個過程中來抓拍。這里對被攝對象的干涉是再現(xiàn)真實、是能動的擺拍、是可行的。

三． 擺抓并舉

擺拍的過程中，要考慮到抓拍，要運用抓拍，機械的擺拍，象拍攝靜物一樣的擺拍，會把主體形象擺“死”，那樣拍攝不出真實生動的形象，擺拍過程中抓拍。

抓拍的過程中，為使主體形象完美、主題深化，可以適當對現(xiàn)場環(huán)境及構(gòu)圖要素進行取舍，適當?shù)恼{(diào)節(jié)對象的位置、朝向、姿態(tài)等，但必須以真實性為原則，拍攝者對被攝對象的干涉和調(diào)節(jié)不能影響被攝對象的自然動作、姿態(tài)及情感的流露。

擺抓并舉的是新聞攝影拍攝過程中必要的拍攝方法。它可以兼顧構(gòu)圖的完美、形象的真實性以及生動感人瞬間的捕捉。在新聞攝影實踐中，應認清抓拍和擺拍各自的優(yōu)缺點，調(diào)動一切合適的拍攝方法，實事求是、抓擺并舉。但是，無論是擺拍過程中抓拍，還是抓拍過程中擺拍，都要切記一個原則，即新聞攝影的真實性原則，這是新聞攝影的生命。

軍事新聞攝影的特殊性

軍事新聞攝影是新聞攝影的一部分，其主要方法與日常的新聞攝影方法技巧是相同的，但也存在有一定的特殊性。

軍事新聞攝影

早期是軍事新聞攝影就是戰(zhàn)爭攝影，表現(xiàn)戰(zhàn)場上發(fā)生的一切情況，它保留了戰(zhàn)爭史上的真實可靠的形象史料，反映了戰(zhàn)爭的殘酷、戰(zhàn)士的英勇、重大戰(zhàn)役的現(xiàn)場等，給人們以靈魂的震撼，是較有影響的一類新聞攝影題材?，F(xiàn)代軍事新聞攝影還包括和平時期軍事建設、軍事演習、軍事生活、軍事成果等方面的內(nèi)容

（１）軍事新聞攝影的特點

軍事新聞攝影的特點首先表現(xiàn)為真實性 軍事新聞攝影的第二個特點是危險性 軍事新聞攝影的第三個特點是保密性（２）軍事新聞攝影記者的素質(zhì) 首先是政治素質(zhì)

軍事新聞攝影記者的第二個素質(zhì)是擁有健康的體魄 軍事新聞攝影記者還必須具備廣博的軍事知識 軍事新聞攝影記者還應具備吃苦耐勞以及獻身精神（３）軍事新聞攝影報道的注意事項 軍事新聞攝影首先應該主要采用抓拍的形式 軍事新聞攝影記者在拍攝活動中要注意保密 軍事新聞攝影報道還要有勇于創(chuàng)新的精神 軍事特點要鮮明