第一篇：“大學(xué)生思想素質(zhì)教育”活動(dòng)策劃書

加強(qiáng)

一、活動(dòng)背景

大學(xué)生思想素質(zhì)教育是全世界關(guān)注的問題，也是世界各國(guó)高等教育改革與發(fā)展的一個(gè)共同要求。當(dāng)前，大學(xué)教育中普遍存在大學(xué)生知識(shí)面狹窄、創(chuàng)新能力不足、信仰缺失、價(jià)值觀念混亂等問題。為此，要更新教育觀念，培養(yǎng)和提高大學(xué)生專業(yè)技能，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面提高他們的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的通過團(tuán)日活動(dòng)的開展，全面提高大學(xué)生思想素質(zhì)，弘揚(yáng)校園文明新風(fēng)，積極扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)的開展，讓廣大學(xué)生在團(tuán)日活動(dòng)的教育中，了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)、樹立理想、磨練意志，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高整體思想素質(zhì)水平。

三、活動(dòng)主題

全面提高大學(xué)生思想素質(zhì)

四、活動(dòng)對(duì)象

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院各團(tuán)支部

五、活動(dòng)時(shí)間

二〇一二年五月下旬

六、活動(dòng)開展

1、前期準(zhǔn)備

由會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一負(fù)責(zé)，對(duì)下屬各個(gè)團(tuán)支部下發(fā)文件，要求同時(shí)開展以“大學(xué)生思想素質(zhì)教育”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)形式不限。活動(dòng)中必須有活動(dòng)策劃書及附表，活動(dòng)照片和活動(dòng)總結(jié)。團(tuán)總支全體成員在活動(dòng)期間對(duì)各團(tuán)支部的活動(dòng)開展進(jìn)行考察。

2、中期準(zhǔn)備

大學(xué)生思想素質(zhì)教育包括思想素質(zhì)內(nèi)涵、政治素養(yǎng)培訓(xùn)、道德素質(zhì)陶冶、法紀(jì)素質(zhì)規(guī)范、心理素質(zhì)休養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)建樹、團(tuán)隊(duì)精神養(yǎng)成，通過團(tuán)員全體大會(huì)，思想報(bào)告會(huì)，問卷調(diào)查和豐富多彩的宣傳等形式，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的思想素質(zhì)觀念，掌握必要的調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生思想素質(zhì)。

3、后期工作

各團(tuán)支部在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交活動(dòng)材料（包括電子版和打印版），由團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)比挑選出十個(gè)優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)，上報(bào)團(tuán)委進(jìn)行表?yè)P(yáng)。最后，團(tuán)總支對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

六、活動(dòng)意義：

通過本次活動(dòng)，可以較好地了解和研究大學(xué)生的現(xiàn)狀，較為全面地把握當(dāng)代大學(xué)生思想素質(zhì)狀況的主流，了解當(dāng)代大學(xué)生思想變化的趨勢(shì)及存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想素質(zhì)工作的時(shí)代感以及針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。新的形勢(shì)和教育對(duì)象變化的新特點(diǎn)為高校團(tuán)的工作提出了新的挑戰(zhàn)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德上出現(xiàn)的新問題和政治思想教育政治工作面臨的新情況，要認(rèn)真思考

和研究的不僅僅是如何適應(yīng)這種變化，更重要的是思考新形勢(shì)下思想素質(zhì)教育的有效途徑和方式，建立一種新的高校團(tuán)的思想素質(zhì)教育工作模式和運(yùn)行機(jī)制。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委書記：舒挺

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

策劃書及附表打印

優(yōu)秀獎(jiǎng)狀

優(yōu)秀證書

各支部團(tuán)支部活動(dòng)登記表

份 個(gè) 個(gè) 張

會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)支部活動(dòng)登記表

第二篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)研活動(dòng)策劃書

大學(xué)生思想狀況調(diào)研活動(dòng)策劃書

活動(dòng)背景及目的：

為了豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理、思想狀況以及讀書活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響，同時(shí)也為增加同學(xué)之間、師生之間的交流，更好的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以便學(xué)院日后的工作順利開展，化學(xué)學(xué)院特舉辦此次調(diào)研活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題助力夢(mèng)想，揚(yáng)帆化院

二、活動(dòng)宗旨此活動(dòng)旨在全面的了解我院學(xué)生的身心發(fā)展，及時(shí)地了解我院各年級(jí)學(xué)生的基本情況，從而為院領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)調(diào)整學(xué)生工作計(jì)劃提供事實(shí)依據(jù)，促使我院學(xué)生更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委承辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)信息調(diào)研部、網(wǎng)絡(luò)傳媒部

四、活動(dòng)對(duì)象化學(xué)學(xué)院一、二、三年級(jí)同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間XX年11月18日活動(dòng)安排

一、活動(dòng)籌備由辦公室在第十二周下發(fā)的工作簡(jiǎn)報(bào)中做好本次調(diào)研的簡(jiǎn)單通知。由信息調(diào)研部在XX.11.15前制作好調(diào)研卷，規(guī)劃好活動(dòng)流程。由網(wǎng)絡(luò)傳媒部在XX.11.16前建立此次活動(dòng)的網(wǎng)上參與平臺(tái)并做好網(wǎng)絡(luò)宣傳。

二、活動(dòng)流程

1、調(diào)查問卷的前期準(zhǔn)備工作。

2、由信息調(diào)研部以及網(wǎng)絡(luò)傳媒部成員跟隨查早讀人員進(jìn)入13級(jí)各班級(jí)發(fā)放問卷，參與者需在問卷上填寫年級(jí)、專業(yè)班級(jí)，并認(rèn)真填寫問卷問題，完成后信息調(diào)研部成員統(tǒng)一收取。

3、二、三年級(jí)學(xué)生將被通知網(wǎng)上答卷平臺(tái)的鏈接，在一定時(shí)限內(nèi)于網(wǎng)上完成問卷后提交。

4、調(diào)查問卷的總結(jié)與反饋。

三、活動(dòng)宣傳實(shí)物宣傳:在我院工作簡(jiǎn)報(bào)上下發(fā)通知進(jìn)行宣傳；網(wǎng)絡(luò)宣傳:通過學(xué)院官方博客、各班qq群以及新浪微博進(jìn)行宣傳。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目 數(shù)量 總價(jià) 打印、復(fù)印問卷 400 40元

總計(jì)：40元 化學(xué)與生物工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生

會(huì)XX年11月14日

第三篇：大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)總結(jié)

作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，大學(xué)生素質(zhì)教育需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面力量通力配合，群策群力才能抓好。高校是傳承文化的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為培養(yǎng)大批專業(yè)技術(shù)人才的重任，高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生絕大多數(shù)工作在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，他們的言行影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來。因此，要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)，使之成為新一代高級(jí)專門人才，以適應(yīng)節(jié)約型社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

一、加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

思想政治素質(zhì)教育是靈魂。江澤民同志指出：“思想政治教育，在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！?/p>

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生成才的核心，是大學(xué)生應(yīng)具備的首要素質(zhì)，它包括良好的思想政治素質(zhì)以及良好的道德品質(zhì)。對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育我院主要是從三個(gè)方面入手：一是堅(jiān)持進(jìn)行樹立“為人民服務(wù)”觀念的教育，以促使大學(xué)生保持“不要問別人能為我做什么，要問我能為別人做什么”的良好心態(tài)，做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民真正有用的人。二是堅(jiān)持進(jìn)行“集體主義”為核心的道德素質(zhì)教育，正確處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。三是堅(jiān)持“愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”教育，緊跟時(shí)代要求，牢固確立當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任感，使建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意識(shí)深深扎根在大學(xué)生頭腦之中，成為他們的自覺意識(shí)和行動(dòng)。

我院在上級(jí)黨委和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，組織并成立了青年學(xué)馬列小組、鄧小平理論研究會(huì)、“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)等理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，且充分利用了我院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展理論宣傳，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員；通過加強(qiáng)培訓(xùn)，開展交流，培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)骨干并通過團(tuán)組織生活會(huì)、座談會(huì)等方式，不斷將學(xué)習(xí)引向深入。組織了師生們參觀了林則徐紀(jì)念館、烈士陵園掃墓等非常有意義的活動(dòng)，這既是良好的愛國(guó)主義教育，也是他們自身思想修養(yǎng)的升華，得到了老師和學(xué)生們的一致好評(píng)，在學(xué)院中引起了良好的反響。

二、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)

當(dāng)前大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)比較突出的問題表現(xiàn)在：知識(shí)面狹窄，偏重專業(yè)知識(shí)，忽視人文、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，知識(shí)體系內(nèi)部缺乏有機(jī)聯(lián)系、互補(bǔ)效應(yīng)等。只有對(duì)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，才能社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。我院根據(jù)這一事實(shí)情況，按照我院的實(shí)際情況，制定并實(shí)施了一系列的教育改革：一是加強(qiáng)了人文教育，注重人文教育與科學(xué)教育的融合。節(jié)約型社會(huì)最需要具有人文精神與科學(xué)精神相統(tǒng)一的人才，要普遍增開國(guó)情學(xué)、環(huán)保課、節(jié)約資源的法律法規(guī)課并組織多項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)。二是改革了傳統(tǒng)課程體系，建立了通才教育課程體系，改革課程設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的整合；改革課程內(nèi)容的選擇和組織方式，注重基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)用性和綜合性相結(jié)合。三是促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的深入結(jié)合，加強(qiáng)科研方法和手段的教學(xué)，建立開放、動(dòng)態(tài)平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛質(zhì),使學(xué)生具有從事建設(shè)節(jié)約型社會(huì)所需要的科技創(chuàng)新能力。通過這一創(chuàng)新舉動(dòng)，并在全院通過海報(bào)張貼電影放映等方式進(jìn)行了普法宣傳和宣傳世界地球日以及知識(shí)竟答、校園flash大賽等活動(dòng)。這不僅豐富了我院大學(xué)生的課余生活，同時(shí)也達(dá)到了對(duì)他們知識(shí)面擴(kuò)充的預(yù)期目的。通過這一系列列的活動(dòng)，樹立起了我院的良好風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生具有與社會(huì)相適應(yīng)的生活方式

人文素質(zhì)教育即教人之所以為人之道,就是將人類優(yōu)秀的文化成果通過人文知識(shí)的傳授、環(huán)境的熏陶使其內(nèi)化為人的氣質(zhì)、人格和修養(yǎng)，成為受教育者內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定的品質(zhì)，是大學(xué)生成才之基。人文素質(zhì)教育最基本的目標(biāo),就是努力在大學(xué)生中提倡走出以自我為中心的小圈子,關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界,發(fā)展作為一個(gè)社會(huì)人的積極的價(jià)值追求,以及在生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)等各個(gè)方面不斷去實(shí)踐這種追求的精神,使大學(xué)生形成高尚的道德情操、人格修養(yǎng)。并樹立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀，弘揚(yáng)艱苦樸素、勤儉建國(guó)、勤儉持家的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣，樹立綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)和理性消費(fèi)的觀念。

本學(xué)年中，我院針對(duì)這項(xiàng)工作組織了多次與校外聯(lián)誼活動(dòng)，如“榕城新風(fēng)貌”攝影活動(dòng)以及讓學(xué)生們到電視臺(tái)參加綜藝活動(dòng)，與明星面對(duì)面接觸，感受現(xiàn)代的藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓墓?jié)目中同時(shí)學(xué)習(xí)并了解到了很多課外知識(shí)。在校園內(nèi)也舉辦了多場(chǎng)具有特色的活動(dòng)，比如舞臺(tái)劇《友愛之間》的公演、“自由 時(shí)尚”校園風(fēng)采攝影、結(jié)合我院特色專業(yè)的“非職業(yè)模特大賽”等，通過此類的活動(dòng)，讓學(xué)生們更加積極的去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，加強(qiáng)培養(yǎng)了他們的道德情操和人格修養(yǎng)。

四、加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力

學(xué)生能力素質(zhì)包括正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的能力、良好的社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和善于競(jìng)爭(zhēng)的能力、獨(dú)立工作的能力、以法律為武器自我保護(hù)的能力、開拓進(jìn)取和創(chuàng)新能力等方面。只有在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)引導(dǎo)下,人們才可能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，樹立科技創(chuàng)新目標(biāo)，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新潛力和聰明才智。科技創(chuàng)新能力主要包括思維能力和實(shí)踐能力，思維能力是創(chuàng)新能力的核心部分。我院在結(jié)合設(shè)計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)，多次組織學(xué)生們參加全國(guó)設(shè)計(jì)大賽，并獲得了可喜的成績(jī)。多次在全國(guó)性設(shè)計(jì)大賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)數(shù)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。同時(shí)，我院也著力于學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，XX年寒假開展了“愛祖國(guó) 愛福建 愛家鄉(xiāng)”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在“海峽西岸行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“探尋海峽服裝名城、領(lǐng)略西岸服飾風(fēng)采”小分隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)踐小分隊(duì)。在這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不僅提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到了要壯大我們的國(guó)家必須從我做起，從自身做起的責(zé)任感和使命感。我院在本學(xué)中，以豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以學(xué)生社團(tuán)為骨干，形成健康向上的校園氛圍。同時(shí)通過各種活動(dòng)來展示我院學(xué)生特色，如校園辯論賽活動(dòng)、英語(yǔ)角活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、寢室文化節(jié)、舍標(biāo)大賽、五子棋大賽等別出心裁的主題活動(dòng)，以講座、論壇、競(jìng)賽、征文、話劇、文藝晚會(huì)等文體活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。廣大學(xué)生在校園大舞臺(tái)上展示了才華，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了實(shí)際能力，提高了綜合素養(yǎng)，一批素質(zhì)較好的校園文化活動(dòng)的積極分子和具有較高水平的學(xué)生文體骨干和藝術(shù)人才脫穎而出。推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是高等學(xué)校面臨的重要任務(wù)。校園文化活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。實(shí)施素質(zhì)教育，就要不斷挖掘新的教育資源，廣開渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面和輻射力，增強(qiáng)活動(dòng)的滲透力。我院還將在這條路上不斷探索，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，不斷學(xué)習(xí)吸取兄弟院校的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，推陳出新，將大學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行到底，努力為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)出適合新時(shí)代需求的新型人才。

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第四篇：素質(zhì)教育思想總結(jié)

素質(zhì)教育思想總結(jié)

丁湖二小許光務(wù)

“教是為了不教”，“授人以魚，不如授人以漁”。這是先哲們的教育思想，也是素質(zhì)教育改革的一大趨勢(shì)。要真正做到這一點(diǎn)，我們就一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把著眼點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)上，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)上，使他們?cè)讷@取知識(shí)的過程中，自身素質(zhì)和能力得到發(fā)展，從而掌握“會(huì)學(xué)”知識(shí)的金鑰匙。

下面我結(jié)合自己在實(shí)施素質(zhì)教育的工作實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一． 培養(yǎng)學(xué)生會(huì)讀課本的能力

指導(dǎo)學(xué)生會(huì)閱讀數(shù)學(xué)課本是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的第一步，但大部分學(xué)生都不想讀數(shù)學(xué)課本，有時(shí)被迫讀幾句也是有口無心，這就要求教師要激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)積極性，我在教學(xué)中主要做到了以下幾點(diǎn)：

1．精心設(shè)置疑問或懸念。設(shè)疑生趣，是激發(fā)求知欲的有效手段，不僅能調(diào)動(dòng)他們的積極性，更能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是課堂教學(xué)取得成功的根本保證，如：我在教學(xué)認(rèn)識(shí)幾分之一時(shí)，我以故事導(dǎo)入：唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一

天，經(jīng)過一片瓜地，他們口渴難忍，便讓八戒去買西瓜解渴。賣瓜老伯說：“我的西瓜是買一送一，買一個(gè)西瓜讓你品嘗一塊西瓜，你是嘗這個(gè)西瓜的四分之一還是嘗這個(gè)西瓜的八分之一呢？”八戒毫不猶豫地說：“我當(dāng)然要嘗在的，嘗這個(gè)西瓜的八分之一?！辟u瓜一家都笑了起來。你知道這是為什么嗎？書本將幫我們找到答案的，這樣一來，學(xué)生個(gè)個(gè)興趣盎然，認(rèn)真地去閱讀課本上的有關(guān)內(nèi)容。

2．要教給學(xué)生自學(xué)的方法。學(xué)生自學(xué)時(shí)往往抓不住重點(diǎn)，不知道學(xué)什么，怎樣學(xué)，教師要教給學(xué)生自學(xué)的方法。如我在要求學(xué)生閱讀課本時(shí)，要做到眼到、手到、心到。即先看一看，課本上這部分內(nèi)容講了哪些知識(shí)？哪些能看懂？哪些不理解？并用符號(hào)把重點(diǎn)劃出來，把疑難的問題標(biāo)出來。我在教學(xué)生自學(xué)例題時(shí)，讓學(xué)生做到四想：①這道題講了一件什么事？②它要我們求什么？③這道題應(yīng)分幾步來解答？④解題的每步算理是什么？上課時(shí)，學(xué)生根據(jù)這幾個(gè)問題自學(xué)，允許學(xué)生相互討論，老師對(duì)成績(jī)差的學(xué)生作適當(dāng)指導(dǎo)。如我在教“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題時(shí)，出了三個(gè)自學(xué)思考題：①這道題和我們以前哪種應(yīng)用題相似？②應(yīng)抓住哪句關(guān)鍵句？③在計(jì)算時(shí)怎樣得到百分?jǐn)?shù)？學(xué)生根據(jù)

問題看書思考、討論，很快找到問題的答案，學(xué)習(xí)效果較好。

二．加強(qiáng)說算理的訓(xùn)練

學(xué)生自學(xué)不僅要會(huì)看書，而且要能用自己的語(yǔ)言來講述。有的學(xué)生看書后，只會(huì)機(jī)械地模仿做習(xí)題，而缺乏對(duì)算理的理解，不能用算理去講解自己計(jì)算的過程。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出自學(xué)過程中不能解決、不能理解的問題，要會(huì)算，又要會(huì)講算理，要學(xué)生在自學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練。如：根據(jù)“甲數(shù)和乙數(shù)的比是3：4”要學(xué)生用不同形式說出甲數(shù)和乙數(shù)之間的關(guān)系，在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生說出了8種形式：①甲乙的和是7份，甲乙相差1份；②乙數(shù)與甲數(shù)的比是4：3；③甲311

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143甲數(shù)多；⑦乙占總數(shù)的；⑧甲占總數(shù)的。學(xué)生在說的過377是乙的；④乙是甲的1倍；⑤甲數(shù)比乙數(shù)少；⑥乙數(shù)比程中，進(jìn)一步理解了甲乙兩數(shù)之間的關(guān)系。

二． 培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力不能滿足于學(xué)生會(huì)讀課本、理解教材，還應(yīng)適當(dāng)根據(jù)某些教材的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，發(fā)展他們的聰明才智。由于數(shù)學(xué)具有嚴(yán)密地系統(tǒng)性，有些知識(shí)是原有知識(shí)的發(fā)展和深化。例如：多位數(shù)的加減法，乘數(shù)是三位數(shù)的乘法，小數(shù)四則混合運(yùn)算以及一般地三步計(jì)算應(yīng)

用題等，完全可以在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生試做例題，不僅能使學(xué)生體會(huì)到自學(xué)成功的喜悅，還有利于自學(xué)能力的提高。

學(xué)生閱讀課本，試做例題固然是自學(xué)，但是，如果學(xué)生能根據(jù)教材提供的材料，進(jìn)行研究探索，從而發(fā)現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律，這又是學(xué)生能力的進(jìn)一步升級(jí)。如：在教學(xué)圓錐的體積時(shí)，我提供教具放手讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)诓僮髦懈形颉⒗斫?、發(fā)現(xiàn)知識(shí)，得出圓錐體積公式：V=s h，這樣的教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生探究知識(shí)的能力，而且發(fā)展了他們的教學(xué)思維。

自學(xué)能力是一個(gè)多種智力活動(dòng)的綜合表現(xiàn)，首先，在自學(xué)過程中，學(xué)生的思維和其他心理活動(dòng)自始至終處于積極狀態(tài)，因此，對(duì)于新知識(shí)，學(xué)得快、記得牢，其次，自學(xué)是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有利于知識(shí)和技能的遷移，也符合循序漸進(jìn)的原則，更重要的是學(xué)生在自學(xué)過程中，不僅增強(qiáng)了“會(huì)學(xué)”的能力，而且常常因體會(huì)到自學(xué)成功的喜悅而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而其它的內(nèi)在素質(zhì)也得到進(jìn)一步地發(fā)展和提高。

素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的任務(wù)，學(xué)生各種能力的培養(yǎng)1

3也不是一朝一夕就能形成的，所以要想有效地貫徹、實(shí)施素質(zhì)教育，就必須長(zhǎng)期地重視對(duì)學(xué)生學(xué)法和能力的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我激活，提高自己各方面的能力，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

第五篇：思想素質(zhì)教育材料

思想素質(zhì)教育材料

為全面提高我院學(xué)生的思想素質(zhì)，依托院團(tuán)委、院馬列主義協(xié)會(huì)開展了多項(xiàng)主題教育。

⑴理想信念主題教育

I紀(jì)念“九一八”主題教育

在電影場(chǎng)觀看愛國(guó)電影《東京審判》

特殊升旗活動(dòng)

九一八事實(shí)KT板展

II鄧論中心組教育

“兩會(huì)”熱點(diǎn)問題討論

認(rèn)真學(xué)習(xí)《江澤民文選》

學(xué)習(xí)6.25講話

學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神

⑵時(shí)事熱點(diǎn)主題教育

I“紅色文化節(jié)”——學(xué)習(xí)十七大主題教育

三院聯(lián)合舉行升旗儀式

“十七大開幕式”直播收看

迎“十七大”，展板見真情

科學(xué)發(fā)展觀與我們的生活調(diào)研

“十七大”——距離？訪談

自制小卡片傳送“十七大”信息

“黨旗領(lǐng)航，心連中央”特色活動(dòng)

觀看電影《八月一日》

歌頌“十七大”民歌大賽

II“迎奧運(yùn) 樹新風(fēng)”主題教育

新老生籃球友誼賽

新生男子籃球賽

奧運(yùn)火炬手選拔之傳遞綠色奧運(yùn)

迎奧運(yùn) 文化衫義賣活動(dòng)

“奧運(yùn)”大使選拔賽

心、美足球友誼賽

組織參加“文華杯”籃球聯(lián)賽

⑶感恩主題教育系列活動(dòng)

解開福利院兒童的”心結(jié)”

母親節(jié)送祝福

“特殊團(tuán)費(fèi)”支援大悟受災(zāi)人民

愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)

親情明信片

四院聯(lián)合迎奧運(yùn)文化衫義賣活動(dòng)

“感動(dòng) · 感恩”——感恩節(jié)特別活動(dòng)

“我失去的愿望”感恩素質(zhì)拓展

解讀亞運(yùn)會(huì)，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神

⑷誠(chéng)信教育

學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)

“做文明學(xué)子，鑄華師精神”的討論活動(dòng)

關(guān)于選課系統(tǒng)和本科人才培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)

“提高團(tuán)干素質(zhì)，締造優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)”素質(zhì)拓展

激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神·追求卓越人生”素質(zhì)拓展

⑸新生入學(xué)主題教育

關(guān)于免費(fèi)示范師生的制度調(diào)研

學(xué)習(xí)規(guī)章制度

素質(zhì)學(xué)分專題講解

中秋新老會(huì)員歡聚一堂

三院聯(lián)合“生命色彩”迎新晚會(huì)

新老生交流會(huì)

新生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研

新生心理測(cè)評(píng)

新老部長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

新生工作坊

新生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)調(diào)研

師生教學(xué)交流會(huì)

“心理健康走進(jìn)你我他”——新生心理健康知識(shí)講座

新生素質(zhì)拓展

⑹畢業(yè)生教育系列活動(dòng)

“求職面試如何成功”講座

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座

畢業(yè)生送別會(huì)

首屆職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽

⑺女生教育系列活動(dòng)

女生風(fēng)采月（院系）

“友愛共?！蹦猩鸀榕蜷_水

給06級(jí)所有女生送出了鮮花，蛋糕等女生節(jié)禮物

“女生風(fēng)采月”乒乓球比賽

校園幫助行

女生風(fēng)采月之趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

水果拼版比賽

⑻貧困生教育系列活動(dòng)

建立貧困生庫(kù)

資助手冊(cè)學(xué)習(xí)

⑼學(xué)生骨干培訓(xùn)

新老部長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

馬列干事培訓(xùn)

十六院聯(lián)合外聯(lián)干事培訓(xùn)

心理，信管，美院，計(jì)科聯(lián)合團(tuán)干培訓(xùn)

宣傳技能培訓(xùn)

⑽心理健康教育系列活動(dòng)

第八屆心理健康宣傳周汪海燕教授：警惕抑郁、壓力成為大學(xué)校園殺手

江光榮教授：研究生的壓力與管理

素質(zhì)拓展為心理健康周添彩

心理健康工作坊——輕輕松松交朋友“學(xué)高為師，身正為范”——蔣大橋老師報(bào)告會(huì)

“心理健康走進(jìn)你我他”——大學(xué)生心理健康宣傳開幕式

趣味心理知識(shí)競(jìng)賽

大學(xué)生心理健康知識(shí)情況調(diào)研

心理咨詢與心理健康知識(shí)展

⑾“營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍 指導(dǎo)科研實(shí)踐”系列活動(dòng)05、06級(jí)薦書行動(dòng)

科研立項(xiàng)交流指導(dǎo)會(huì)

創(chuàng)辦科研立項(xiàng)報(bào)紙

社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第一講

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第二講

心理學(xué)實(shí)踐講壇第一講

心理學(xué)名家講壇之一

開展學(xué)風(fēng)督察活動(dòng)

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第三講

讀書競(jìng)賽

心理學(xué)名師講壇第一講

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第四講

心理學(xué)名家講壇第二講

讀書月活動(dòng)

讀書成果展

郭院長(zhǎng)下課堂之與04本科生座談會(huì)

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第五講

郭院長(zhǎng)下課堂之與05本科生座談會(huì)

郭院長(zhǎng)下課堂之與06本科生交談會(huì)

06級(jí)文獻(xiàn)查詢圖書館資源培訓(xùn)

心理學(xué)名家講壇第三講

關(guān)于選課系統(tǒng)和本科人才培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第六講

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第七講/心理學(xué)名師講壇第四講 心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第八講

素質(zhì)學(xué)分專題講解

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第九講/心理學(xué)名師講壇第五講 心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第十講/心理學(xué)名師講壇第六講 英語(yǔ)四級(jí)考試交流會(huì)

北京理工大學(xué)葉其孝教授講座

心理學(xué)院第二屆“春雨杯”科學(xué)文化節(jié)開幕 郭方書記講座：全程規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活 師生教學(xué)交流會(huì)

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第十一講

計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)生活應(yīng)用講座

心理學(xué)名師講壇第七講

心理學(xué)學(xué)術(shù)講壇第十二講

⑿ “立足專業(yè) 投身實(shí)踐”主題教育 街道口幼兒園科技實(shí)踐行

福建街小學(xué)科技實(shí)踐行

福建街小學(xué)科技作品制作大賽

湖北高校畢業(yè)生職業(yè)心理咨詢

四院聯(lián)合“挽救青春”愛心募捐義賣活動(dòng) 武漢市兒童福利院心理健康知識(shí)普及

西藏中學(xué)科技實(shí)踐行

西藏中學(xué)心理健康教育行：應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)考試焦慮

西藏中學(xué)心理健康教育行：素質(zhì)拓展走進(jìn)西藏中學(xué)

⒀黨團(tuán)組織生活

2004級(jí)

有感于亞運(yùn)會(huì)開幕式

團(tuán)員評(píng)議

探究植物奧秘，關(guān)注生態(tài)發(fā)展

主題：考研??？就業(yè)？

主題：拯救地球

2005級(jí)

四級(jí)備考交流會(huì)推廣太極柔力，助益健康心理（特色）團(tuán)員評(píng)議——增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)

游覽自然景色，增進(jìn)同窗情誼——05級(jí)東湖春游 放飛理想，留下希望

讓愛聯(lián)系你我，用心溫暖他人

關(guān)注氣候異常

喜迎十七大，仰望嫦娥，暢談理想

八藝節(jié)我們用影像記錄 城市風(fēng)采

六城會(huì) 有我們的身影

2006級(jí)

解讀亞運(yùn)會(huì)，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神

復(fù)習(xí)備考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

團(tuán)員評(píng)議

幸福延續(xù)

日本?日本!

法律知識(shí)競(jìng)答

真愛等待——拒絕婚前性行為（特色）登高磨山，強(qiáng)健體魄，增進(jìn)情誼

感恩母親節(jié)

讓愛聯(lián)系你我，用心溫暖他人

學(xué)習(xí)胡錦濤同志6月25日在中央黨校講話的精神 奧運(yùn)火炬手選拔之傳遞綠色奧運(yùn)

英語(yǔ)四級(jí)考試交流會(huì)

嫦娥一號(hào)-----飛天之夢(mèng)

走進(jìn)博物館，感受悠久歷史文化

2007級(jí)

8種語(yǔ)言匯成心靈之歌

感恩·感動(dòng)8種語(yǔ)言匯成心靈之歌

心理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院聯(lián)合團(tuán)組織生活交流會(huì) 銘記歷史?愛我中華——紀(jì)念南京大屠殺70周年