第一篇：07學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)安排

九月份：

1、貫徹教育局<教育教學(xué)工作要點(diǎn)>

2、制定學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)行為規(guī)范示范中隊(duì)、隊(duì)員”活動(dòng)

4、以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)的愛(ài)國(guó)主義教育演講比賽

十月份：

1、召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、迎接小女籃球賽

3、安全教育月系列活動(dòng)---“法制在我心中”主題隊(duì)會(huì)

4、迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收

十一月份：

1、以安全教育為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

2、期中考試

3、教學(xué)比武(具體方法另行通知)

十二月份：

1、廣播體操表演賽

2、家長(zhǎng)座談會(huì)

3、迎新年書(shū)畫(huà)展、歌詠比賽

一月份：

1、冬季長(zhǎng)跑越野賽(具體辦法另行通知)

2、期末考試、教育教學(xué)評(píng)估

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

2018年上學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教學(xué)工作將全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及具體措施

（一）常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類課程，開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃。按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，尤其對(duì)各年級(jí)部分新改教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持按照《溫州市新教學(xué)常規(guī)》要求落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查后及時(shí)反饋。對(duì)教師上課情況教務(wù)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)將深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。

5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查，開(kāi)展活動(dòng)情況，教師業(yè)務(wù)檔案，教研成果，獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

（二）教學(xué)工作

1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

2.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

3.繼續(xù)開(kāi)展第二課堂，發(fā)展特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要開(kāi)展好少年宮活動(dòng)，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時(shí)間，保證人員，保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。

4.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）教研工作

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期開(kāi)展“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問(wèn)的有效性”校本研訓(xùn)活動(dòng)，利用校本研訓(xùn)平臺(tái)提升教師課堂提問(wèn)水平；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與課堂診斷相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3.要繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組.跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。（每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，并作好聽(tīng)課記錄。）

第三篇：學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2006--2007第二學(xué)期）

在本期的學(xué)校工作中，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針及“三個(gè)代表”精神，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨的十六精神，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，堅(jiān)決同邪教做斗爭(zhēng)。要針對(duì)性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義教育，著重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、公民意識(shí)教育、科技教育、勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐教育。積極探索課堂教學(xué)模式，確立“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)教結(jié)合、發(fā)展素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新、訓(xùn)練實(shí)踐能力”的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想。全面開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提高師德師風(fēng)。本期中將從以下方面做好學(xué)校工作：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。

1、本期開(kāi)始我校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”“三個(gè)貼近”的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行五個(gè)如何的大討論，寫(xiě)出心得體會(huì)做為指導(dǎo)行動(dòng)的動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的師德水平，使教師成為有責(zé)任心、有事業(yè)心、有正確的教育思想有廣博的知識(shí)和良好的作風(fēng)和教風(fēng)。要求教師公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

1、行成以思想品德課為主的思想品德教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合本校實(shí)際上好思想品德課，利用升旗儀式、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的教育、集體團(tuán)結(jié)精神的教育。利用各學(xué)科中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、關(guān)心集體、熱愛(ài)科學(xué)的教育。

2、以少先大隊(duì)活動(dòng)為主體結(jié)合班會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建立紅領(lǐng)巾廣播站、監(jiān)督崗，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

三、努力改革課堂教學(xué)，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、建立素質(zhì)教育落實(shí)的保障機(jī)制：

制定各學(xué)科課堂教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo)體系，把素質(zhì)教育的六項(xiàng)指標(biāo)（思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、美育素質(zhì)、心理素質(zhì)）分解到每一年級(jí)、每一單元的教學(xué)目標(biāo)中，落實(shí)到每個(gè)學(xué)科的每一節(jié)課中。將素質(zhì)教育目標(biāo)落實(shí)到教師備課、教案設(shè)計(jì)中，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想。改革課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，制定課堂素質(zhì)教育評(píng)估量化體系，特別重視授課時(shí)素質(zhì)目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)生裝主體地位的確立，主動(dòng)性的發(fā)揮及課形式的生動(dòng)活潑。重視傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的綜合運(yùn)用。各科教學(xué)都要努力做到滲透、培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。要求教師，語(yǔ)言表達(dá)力求邏輯、形象，富有啟發(fā)性，板書(shū)設(shè)計(jì)講究規(guī)范、合理，體現(xiàn)整體性，教具演示熟練、清晰，重視準(zhǔn)確性。要處理好“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系、以豐富的情感、生動(dòng)的直觀把知識(shí)性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融為一體，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。深入課堂聽(tīng)、評(píng)課，制定教師課堂素質(zhì)教育評(píng)估計(jì)劃，提高課堂素質(zhì)管理實(shí)效。

2、加大教研教改力度，確定于太祥為主干實(shí)驗(yàn)教師，力爭(zhēng)課改在全校起示范作用。積極推薦到全鄉(xiāng)。本期進(jìn)行一次公開(kāi)課，一次評(píng)優(yōu)課、一次示范課。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。圍繞主體性教育思想展開(kāi)大討論，逐步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；課堂教學(xué)要落實(shí)素質(zhì)教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與 學(xué)習(xí)充體現(xiàn)學(xué)生裝主體地位；促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。開(kāi)展課堂素質(zhì)教育科研試驗(yàn)。構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式?！罢n內(nèi)促主動(dòng)，課外促自主”教學(xué)模式研究。

4、抓好抓實(shí)“雙領(lǐng)四清”工作，由專人負(fù)責(zé)，加大檢查力度。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)６個(gè)半小時(shí)。

一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)每科不得超過(guò)２０分鐘。堅(jiān)決禁止讓學(xué)生亂購(gòu)教輔讀物。

四、規(guī)范幼兒教育

1、不斷改善辦園條件。要合理運(yùn)用有限的資金，保證幼兒玩具的購(gòu)置，生活用具購(gòu)置?！⒔逃趯W(xué)，寓教于樂(lè)。

2、加強(qiáng)幼兒安全管理，堅(jiān)持沒(méi)有教師指導(dǎo)不玩大型玩具，堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送，要把幼兒的安全教育放在重要位置，教育幼兒防觸電、不玩水，不玩火，確保安全。

3、不斷規(guī)范辦園行為，堅(jiān)定不移地依照幼兒園管理?xiàng)l例和辦園規(guī)程開(kāi)展工作，把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣方面，把唱歌、跳舞、做游戲做為主要活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒玩得有益身心、有利于智力開(kāi)發(fā)。同時(shí)，要向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的意義，糾正要求幼兒識(shí)字、學(xué)文化的偏見(jiàn)，取得理解和支持，為規(guī)范辦園行為創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍。

4、積極創(chuàng)造對(duì)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的良好條件，提高保教水平。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作

在開(kāi)校第一周進(jìn)行對(duì)教室、辦公用房、廁所、圍墻、電路、周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查。樹(shù)立以人為本的思想，檢查后在第二周簽定安全責(zé)任書(shū)。確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

車王口小學(xué) 2007、3

第四篇：學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃

蘄春縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010--2011學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為先導(dǎo), 以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量；辦特色學(xué)校，挖掘?qū)W生的潛能、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育、教學(xué)工作的管理與督導(dǎo)，抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣；抓素質(zhì)、展特長(zhǎng)，促進(jìn)我校育人質(zhì)量的全面提高。

二、奮斗目標(biāo) ：

1、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，繼續(xù)抓好教師校本培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力及整體素質(zhì)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

3、重視開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)技能。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的授課、檢測(cè)與復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取在今年的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

5、全面與特長(zhǎng)兼顧，加強(qiáng)素質(zhì)教育，辦好四個(gè)興趣小組，注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展。

三、工作內(nèi)容和措施：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育、教學(xué)質(zhì)量

（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校依據(jù)新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按時(shí)上下課，不隨意調(diào)課、吃課。

（2）規(guī)范“四項(xiàng)教學(xué)”，即有效落實(shí)“備課”、“上課”常規(guī)，積極組織參加與開(kāi)展學(xué)科“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。具體要求：

備課：擔(dān)任一門(mén)主學(xué)科教學(xué)的教師每課時(shí)都要寫(xiě)詳細(xì)教案與反思，兼教學(xué)科備課，可以用電子教案。

備課要做到“熟悉一冊(cè)、把握一組、備好一課（即教案）。提倡周前備課。追求教案的規(guī)范及特色：a、提倡對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“二次加工”，1

即在教案正文旁留下空白，撰寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)札記b、教案設(shè)計(jì)格式要嚴(yán)格按照備課達(dá)標(biāo)規(guī)范要求來(lái)做，同時(shí)要有：①課序與課題，教學(xué)內(nèi)容；②教學(xué)目標(biāo)，明確、具體，可測(cè)，能整合“三維”或有所側(cè)重。③重點(diǎn)和難點(diǎn)。分條書(shū)寫(xiě)；④教學(xué)準(zhǔn)備；⑤教學(xué)過(guò)程，完整，有問(wèn)題設(shè)計(jì)，能體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)（但不能是簡(jiǎn)單的對(duì)話）；⑥作業(yè)設(shè)計(jì)與布置；⑦板書(shū)設(shè)計(jì)；⑧一定質(zhì)量和數(shù)量（不少于20次）的教學(xué)反思。

上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備；按時(shí)上下課；教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成；盡可能地創(chuàng)設(shè)開(kāi)放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動(dòng)共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、作業(yè)習(xí)慣等。

多媒體的教室要充分利用好、用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)信息源。

質(zhì)量測(cè)評(píng)： 每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；檢測(cè)后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測(cè)分析課（除期中、期末各1次外，單元至少要有一次），分析成績(jī)，研究錯(cuò)例，尋求改進(jìn)辦法和措施。為了更好地加強(qiáng)對(duì)比和交流，年級(jí)組盡量統(tǒng)一時(shí)間安排檢測(cè)。尤其對(duì)畢業(yè)班，更要加大檢測(cè)力度。學(xué)校將定期對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行不定期的抽測(cè)。

作業(yè)布置與批改：作業(yè)要做到“四精四必”，即對(duì)學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評(píng)、有錯(cuò)必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效率。提倡作業(yè)形式多樣化，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、卷面整潔，及時(shí)訂正。學(xué)校將在廳 月舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。

（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生，有效輔導(dǎo)。對(duì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作要有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛(ài)心，不要以“責(zé)”代“輔”，以“罰、訓(xùn)”代“導(dǎo)”。切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，使他們都能學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。補(bǔ)差可以發(fā)揮班干部和

學(xué)優(yōu)生的主導(dǎo)作用，開(kāi)展一幫一活動(dòng)。培優(yōu)必須達(dá)到班級(jí)數(shù)的三分之一以上，千萬(wàn)不能只顧補(bǔ)差一頭而放棄培優(yōu)一頭。培優(yōu)一頭是重點(diǎn)，尤其是中高年級(jí)，學(xué)優(yōu)生應(yīng)該在20%以上。

（二）加強(qiáng)教育科研的力度，提高教師教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。

（1）讀書(shū)活動(dòng)

閱讀教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀教育專著，利用課余時(shí)間經(jīng)常性閱讀一些教育教學(xué)報(bào)刊、雜志，并及時(shí)寫(xiě)好所學(xué)、所思、所悟。每學(xué)期每個(gè)教師要有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記或心得（骨干教師不少于7000字）。

（2）講課、評(píng)課活動(dòng)。

組織好教師的互聽(tīng)互評(píng)課，全體教師都應(yīng)該自覺(jué)參與。并要求教師主講一次公開(kāi)課或案例交流活動(dòng)；主評(píng)一節(jié)同科老師的開(kāi)放課；聽(tīng)課10節(jié)以上，（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不低于15-20節(jié)）。

組織教師進(jìn)行案例分析，集體研討等活動(dòng)，所有活動(dòng)必須及時(shí)作好記錄，每月進(jìn)行作業(yè)、教案檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，活動(dòng)材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。

（3）各學(xué)科小組活動(dòng)。

各個(gè)學(xué)科定期開(kāi)展活動(dòng)，這也是校本研修的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有發(fā)言人，期終有總結(jié)。聽(tīng)完本校老師的課，必須在教研組活動(dòng)中組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校后要上匯報(bào)課。

（4）聯(lián)片檢測(cè)活動(dòng)。

為加強(qiáng)交流與合作，本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，將開(kāi)展2次聯(lián)片檢測(cè)活動(dòng)（期中與期末），涉及到多個(gè)學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、外、思、科），閱卷分別在不同的學(xué)校進(jìn)行，開(kāi)展與兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的比、學(xué)、趕、超活動(dòng)。

2、積極參加各級(jí)各類舉行的教研活動(dòng)。

為了能給老師創(chuàng)造更多展示機(jī)會(huì)，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)、各類教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)技能，讓更多的年輕老師經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，逐漸成為研究型教師。

（三）重視教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

近年來(lái)，我們學(xué)校陸續(xù)調(diào)來(lái)一批批年輕的教師，我們針對(duì)性地把教師隊(duì)伍建設(shè)劃分為三個(gè)層次：

1、提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

我們學(xué)校的教師不斷地年輕化，追求上進(jìn)、極有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熤饾u增多，要引導(dǎo)他（她）們不斷通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校要鼓勵(lì)青年教師積極參加各類培訓(xùn)，講課、說(shuō)課及專業(yè)技能比賽、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)谀ゾ氈兄鸩教岣呓虒W(xué)水平。本學(xué)期的第一次活動(dòng)就是要組織開(kāi)展好新教師的展示課活動(dòng)。

2、促成骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

我校有各級(jí)各學(xué)科骨干教師及校學(xué)科帶頭人。這部分人中，大部分的教師熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于反思，樂(lè)于研究，深入課改實(shí)驗(yàn)之中，并逐步向“研究型”教師邁進(jìn)。學(xué)校將繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他（她）們更全身心地育人。

3、發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)教師的專業(yè)水平。

中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是學(xué)校寶貴的資源，本學(xué)期要讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師做好傳、幫、帶工作，這樣我校的教育、教學(xué)工作才會(huì)更有起色。

（四）開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校教育教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校在關(guān)注學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮。所以成立了四個(gè)興趣活動(dòng)小組，每天下午最后一節(jié)活動(dòng)課，由幾名富有專業(yè)技能的年輕老師帶領(lǐng)各興趣小組的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行一節(jié)課的專項(xiàng)訓(xùn)練，（周三下午除外）對(duì)于小學(xué)生而言,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。

（五）組織開(kāi)展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)新型人才。

結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)比賽，組織各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，為全校學(xué)生搭建和提供能力及才華展示的好平臺(tái)，讓學(xué)生在比學(xué)趕超中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：語(yǔ)文科：作文、朗讀、寫(xiě)字比賽等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、背公式等；英語(yǔ)：閱讀、書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)等。科學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作等等。

四、具體工作安排：

二月份：

1、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)，安排、調(diào)整教師任教的課程。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

3、收集新生資料，摸清異動(dòng)生走向，做好學(xué)籍檔案登記工作。

4、組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行小學(xué)生行為、規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

5、各年級(jí)各班進(jìn)行新學(xué)期班務(wù)工作的部署、安排。

三月份：

1、進(jìn)行新教師講課、評(píng)課活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，作好筆記，明確新課標(biāo)對(duì)教師的要求。

3、進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)學(xué)科選項(xiàng)抽測(cè)活動(dòng)。

4、舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。

★

四月份：

1、梳理學(xué)生前面所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，做好期中復(fù)習(xí)工作。

2、進(jìn)行期中考試。

3、各科任教師對(duì)學(xué)生期中考試情況進(jìn)行分析，針對(duì)存在問(wèn)題采取改進(jìn)措施。寫(xiě)好試卷分析上交教導(dǎo)處。

4、語(yǔ)文組進(jìn)行作文教學(xué)講課、評(píng)課活動(dòng)。

★

五月份：

1、慶“五四”青年教師聯(lián)歡活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)組教師集體研討，議題為：學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)之我見(jiàn)

3、組織學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，舉行一次學(xué)生美文誦讀比賽。

4、慶“六一”籌備工作。

★

六月份：

1、慶“六一”文藝匯演。

2、舉辦學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展。

3、梳理整冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)，做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、期終考試。

★

七月份：

1、進(jìn)行期末教學(xué)、教研及各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2、總結(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)。

★

（注：★后為待定活動(dòng)，到時(shí)配合縣教研室及中心學(xué)校的教研活動(dòng)臨時(shí)決定。）

第五篇：學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、工作思路：

1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。

3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；

4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；

三、工作重點(diǎn)：

（一）開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。

1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1．切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。

2．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2．加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。

5．繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

6．教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

（五）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1．推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2．復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3．示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

4．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

5．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

芝角中心校

教育教學(xué)工作計(jì)劃

2013----2014學(xué)年第二學(xué)期

芝角中心小學(xué)

2014年2月