第一篇：2008學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)十七大精神、貫徹市區(qū)教育大會精神，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，以需求定發(fā)展，以督評促發(fā)展”的向內(nèi)涵發(fā)展思路，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作齊落實(shí)”的工作要求，結(jié)合本學(xué)校的特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，集思廣益，樹立科學(xué)發(fā)展觀，深入開展師德建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)管理創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)

二、工作重點(diǎn)管理工作：

（一）建立有效的管理機(jī)制，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，2008學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。

１、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德水平。

２、開展“從細(xì)節(jié)看師德”師德論壇討論活動

３、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

４、進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化教學(xué)管理，形成分層細(xì)化，責(zé)任到人.（二）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師的道德素養(yǎng)和工作能力

１、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)加強(qiáng)理論素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)會不斷反思，提高領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和管理水平。班子成員要具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。具有腳踏實(shí)地、聯(lián)系群眾、熱情服務(wù)、勇于承擔(dān)、率先垂范的工作作風(fēng)。分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)各方面工作的協(xié)調(diào)；落實(shí)周校務(wù)會制度。深入教學(xué)一線，走進(jìn)班級活動中去，對各項(xiàng)工作予以引導(dǎo)、跟蹤、督評。保證制度管理的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和人文管理的親和力、人本化。２、堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)為每位教師充分發(fā)揮智慧才能搭建平臺，營造平等團(tuán)結(jié)、融洽和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)始積極進(jìn)取、合理競爭的工作氛圍，逐步建立一支具有較高素質(zhì)的愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。措施：

（1）結(jié)合區(qū)“知榮辱、講正氣、守師德、促和諧”主題教育的契機(jī)，真正理解新時期師德的內(nèi)涵，提升教職工師德水平和素養(yǎng)。

（2）立足校本培訓(xùn)，開展教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）完善學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干教師的模范作用。

（三）充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團(tuán)等群眾組織管理工作。

1．積極主動做好黨員發(fā)展工作和入黨積極分子培養(yǎng)工作，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2．發(fā)揮工會的參政議政作用，起好橋梁紐帶作用，依靠教職工辦好學(xué)校，進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作，不斷提高教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。學(xué)校工會與支部一道做好教職工的思想政治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時做工作解除思想隔閡，充分調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性。開好教師代表大會，反映教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，關(guān)心教職工疾苦，發(fā)揚(yáng)互助風(fēng)氣。關(guān)注教職工的身心健康狀況，開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工精神文化生活。德育工作：努力做到全員育人，全程育人，更新教育理念，提高班主任的管理能力；加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，活動育人，突出工作的實(shí)效性。

（一）抓好師德建設(shè)，提升教師育人水平。

1．組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《新少先隊(duì)實(shí)施綱要》，定期開展班級管理和德育工作的交流；通過學(xué)習(xí)，使教師轉(zhuǎn)變觀念，把 “學(xué)生都是發(fā)展的”、“讓每一位家長滿意”的基本理念轉(zhuǎn)化為全體教師具體的、實(shí)際的教育行為，學(xué)校工作計劃《2008學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作計劃》。制造輿論，達(dá)成共識，明確德育工作的地位、作用、意義，從而營造一個良好的德育工作氛圍。

2．結(jié)合“細(xì)節(jié)之中看師德”的師德論壇討論活動，從與“學(xué)生—家長—同事”三方面的關(guān)系來反思自己的師德行為。全面貫徹素質(zhì)教育，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，需要教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立服務(wù)意識。教師要依據(jù)教師職業(yè)道德的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，努力在教學(xué)中體現(xiàn)和諧教學(xué)，不僅讓學(xué)生感受到愛，更要讓學(xué)生享受到愛，還要讓學(xué)生學(xué)會愛，學(xué)生、家長、社會對教師、學(xué)校的滿意率保持在95%以上。

（二）全員育人。就是人人在各自的工作中充分體現(xiàn)學(xué)科德育滲透，達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的，形成人人參與德育的良好局面；各個學(xué)科教師要積極挖掘?qū)W科中的德育因素，探索學(xué)科育德的途徑，做好問題學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。

（三）開展豐富多彩的主題教育，采取多種教育形式，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

1．以評選“優(yōu)秀班集體”的活動為主線構(gòu)建班級自我管理、自我教育系統(tǒng)。以“講班風(fēng)、賽班容、守班紀(jì)”為主題的班班爭先賽活動。每月堅(jiān)持開展文明、衛(wèi)生流動紅旗的評比活動。學(xué)校以“日查、月評、期末總評、表彰”的形式進(jìn)行實(shí)施。

2．以社會禮儀為重點(diǎn)，深化“情系奧運(yùn)、文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動，規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。開展奧運(yùn)知識和社會禮儀知識講座Ｗ櫓略酥?、删l嶗褚侵毒喝疃?3．發(fā)揮校園文化育人的功能，達(dá)到育人環(huán)境的和諧統(tǒng)一。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和班級環(huán)境建設(shè)。在各班教室張貼評比專欄，開展形式多樣的學(xué)習(xí)、紀(jì)律評比。

（四）積極開展心理健康教育，促進(jìn)教師和學(xué)生的身心健康。

1．培訓(xùn)心理健康教師，舉行心理健康講座。

2．進(jìn)行個案輔導(dǎo)，建立心理健康檔案。

3．定期為教師下發(fā)心理健康材料，培訓(xùn)教師光顧區(qū)《沙燕心理健康》網(wǎng)站，使教師學(xué)會心理調(diào)節(jié)。班主任要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立克服困難的信心和戰(zhàn)勝挫折的勇氣，要特別關(guān)注問題生，努力使其身心健康發(fā)展。

（五）少先隊(duì)的常規(guī)工作。積極開展少先隊(duì)工作，以少先隊(duì)工作綱要為主線，以創(chuàng)建快樂中隊(duì)為載體，開展豐富多彩的班隊(duì)活動，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育成果，使學(xué)生快樂成長。

1．組織工作

（1）健全組織機(jī)構(gòu)，明確隊(duì)干部責(zé)任。加強(qiáng)隊(duì)前教育，發(fā)揮小干部模范帶頭作用。

（2）加強(qiáng)日常檢查力度。增加課間衛(wèi)生、安全巡視員，做好檢查評比工作，爭創(chuàng)文明、衛(wèi)生紅旗。

（3）組織好每周一的升旗工作。（各班輪流評選出“每周一星” 的同學(xué)為升旗手，升旗手事跡由班主任嚴(yán)格把關(guān)，國旗下講話，由全體教師結(jié)合時事進(jìn)行一定深度專題教育。

2、宣傳工作

（1）、成立小記者組，大力宣傳本中隊(duì)成員的好人好事，和本中隊(duì)少先隊(duì)活動及新聞熱點(diǎn)。

（2）、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站作用，嚴(yán)把廣播質(zhì)量關(guān)。（強(qiáng)調(diào)專時專用，輔導(dǎo)員要在教室組織隊(duì)員紀(jì)律，每天廣播時要打開門，便于檢查收聽效果）教學(xué)工作 堅(jiān)持以人為本，努力貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)范化管理，深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行《豐臺區(qū)小學(xué)關(guān)于<落實(shí)北京市落實(shí)教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的課程計劃》的指導(dǎo)意見》，切實(shí)做到開齊課程，開足課時，做好校本教材的開發(fā)工作。繼續(xù)在一至四年級《開設(shè)弟子規(guī)》的校本課，力求達(dá)到一定的語文和德育上的效果。

（二）貫徹落實(shí)區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)一步提

下一頁

第二篇：學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃

蘄春縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010--2011學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計劃為先導(dǎo), 以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量；辦特色學(xué)校，挖掘?qū)W生的潛能、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育、教學(xué)工作的管理與督導(dǎo)，抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣；抓素質(zhì)、展特長，促進(jìn)我校育人質(zhì)量的全面提高。

二、奮斗目標(biāo) ：

1、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，繼續(xù)抓好教師校本培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力及整體素質(zhì)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

3、重視開展教研活動，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)技能。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的授課、檢測與復(fù)習(xí)工作，爭取在今年的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績。

5、全面與特長兼顧，加強(qiáng)素質(zhì)教育，辦好四個興趣小組，注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展。

三、工作內(nèi)容和措施：

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育、教學(xué)質(zhì)量

（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校依據(jù)新課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課。

（2）規(guī)范“四項(xiàng)教學(xué)”，即有效落實(shí)“備課”、“上課”常規(guī)，積極組織參加與開展學(xué)科“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。具體要求：

備課：擔(dān)任一門主學(xué)科教學(xué)的教師每課時都要寫詳細(xì)教案與反思，兼教學(xué)科備課，可以用電子教案。

備課要做到“熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。提倡周前備課。追求教案的規(guī)范及特色：a、提倡對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“二次加工”，1

即在教案正文旁留下空白，撰寫教學(xué)反思或教學(xué)札記b、教案設(shè)計格式要嚴(yán)格按照備課達(dá)標(biāo)規(guī)范要求來做，同時要有：①課序與課題，教學(xué)內(nèi)容；②教學(xué)目標(biāo)，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側(cè)重。③重點(diǎn)和難點(diǎn)。分條書寫；④教學(xué)準(zhǔn)備；⑤教學(xué)過程，完整，有問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）；⑥作業(yè)設(shè)計與布置；⑦板書設(shè)計；⑧一定質(zhì)量和數(shù)量（不少于20次）的教學(xué)反思。

上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備；按時上下課；教學(xué)過程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成；盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。

多媒體的教室要充分利用好、用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)信息源。

質(zhì)量測評： 每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測；檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課（除期中、期末各1次外，單元至少要有一次），分析成績，研究錯例，尋求改進(jìn)辦法和措施。為了更好地加強(qiáng)對比和交流，年級組盡量統(tǒng)一時間安排檢測。尤其對畢業(yè)班，更要加大檢測力度。學(xué)校將定期對部分年級部分學(xué)科進(jìn)行不定期的抽測。

作業(yè)布置與批改：作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效率。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學(xué)校將在廳 月舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。

（3）關(guān)愛學(xué)生，有效輔導(dǎo)。對培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作要有計劃、有實(shí)施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不要以“責(zé)”代“輔”，以“罰、訓(xùn)”代“導(dǎo)”。切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，使他們都能學(xué)有長進(jìn)。補(bǔ)差可以發(fā)揮班干部和

學(xué)優(yōu)生的主導(dǎo)作用，開展一幫一活動。培優(yōu)必須達(dá)到班級數(shù)的三分之一以上，千萬不能只顧補(bǔ)差一頭而放棄培優(yōu)一頭。培優(yōu)一頭是重點(diǎn)，尤其是中高年級，學(xué)優(yōu)生應(yīng)該在20%以上。

（二）加強(qiáng)教育科研的力度，提高教師教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)校本教研活動。

（1）讀書活動

閱讀教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)報刊雜志，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀教育專著，利用課余時間經(jīng)常性閱讀一些教育教學(xué)報刊、雜志，并及時寫好所學(xué)、所思、所悟。每學(xué)期每個教師要有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記或心得（骨干教師不少于7000字）。

（2）講課、評課活動。

組織好教師的互聽互評課，全體教師都應(yīng)該自覺參與。并要求教師主講一次公開課或案例交流活動；主評一節(jié)同科老師的開放課；聽課10節(jié)以上，（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不低于15-20節(jié)）。

組織教師進(jìn)行案例分析，集體研討等活動，所有活動必須及時作好記錄，每月進(jìn)行作業(yè)、教案檢查，對學(xué)生進(jìn)行抽測，活動材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。

（3）各學(xué)科小組活動。

各個學(xué)科定期開展活動，這也是校本研修的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有發(fā)言人，期終有總結(jié)。聽完本校老師的課，必須在教研組活動中組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校后要上匯報課。

（4）聯(lián)片檢測活動。

為加強(qiáng)交流與合作，本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，將開展2次聯(lián)片檢測活動（期中與期末），涉及到多個學(xué)科（語、數(shù)、外、思、科），閱卷分別在不同的學(xué)校進(jìn)行，開展與兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的比、學(xué)、趕、超活動。

2、積極參加各級各類舉行的教研活動。

為了能給老師創(chuàng)造更多展示機(jī)會，學(xué)校鼓勵教師積極參加各級、各類教研活動，提升教師的專業(yè)技能，讓更多的年輕老師經(jīng)過不斷的磨礪，逐漸成為研究型教師。

（三）重視教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

近年來，我們學(xué)校陸續(xù)調(diào)來一批批年輕的教師，我們針對性地把教師隊(duì)伍建設(shè)劃分為三個層次：

1、提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

我們學(xué)校的教師不斷地年輕化，追求上進(jìn)、極有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熤饾u增多，要引導(dǎo)他（她）們不斷通過自己的教學(xué)實(shí)踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校要鼓勵青年教師積極參加各類培訓(xùn)，講課、說課及專業(yè)技能比賽、創(chuàng)造機(jī)會讓他們在磨練中逐步提高教學(xué)水平。本學(xué)期的第一次活動就是要組織開展好新教師的展示課活動。

2、促成骨干教師的專業(yè)成長。

我校有各級各學(xué)科骨干教師及校學(xué)科帶頭人。這部分人中，大部分的教師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思，樂于研究，深入課改實(shí)驗(yàn)之中，并逐步向“研究型”教師邁進(jìn)。學(xué)校將繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他（她）們更全身心地育人。

3、發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)教師的專業(yè)水平。

中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是學(xué)校寶貴的資源，本學(xué)期要讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師做好傳、幫、帶工作，這樣我校的教育、教學(xué)工作才會更有起色。

（四）開展興趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校教育教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的健康成長，全面發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校在關(guān)注學(xué)生科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)的同時,更要注重學(xué)生特長的發(fā)揮。所以成立了四個興趣活動小組，每天下午最后一節(jié)活動課，由幾名富有專業(yè)技能的年輕老師帶領(lǐng)各興趣小組的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行一節(jié)課的專項(xiàng)訓(xùn)練，（周三下午除外）對于小學(xué)生而言,發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。

（五）組織開展各學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)新型人才。

結(jié)合上級教育部門組織的各項(xiàng)比賽，組織各項(xiàng)學(xué)科競賽，為全校學(xué)生搭建和提供能力及才華展示的好平臺，讓學(xué)生在比學(xué)趕超中享受學(xué)習(xí)的樂趣：語文科：作文、朗讀、寫字比賽等；數(shù)學(xué)：口算、計算、背公式等；英語：閱讀、書寫、口語等?？茖W(xué)：實(shí)驗(yàn)操作等等。

四、具體工作安排：

二月份：

1、統(tǒng)計各班人數(shù)，安排、調(diào)整教師任教的課程。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

3、收集新生資料，摸清異動生走向，做好學(xué)籍檔案登記工作。

4、組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行小學(xué)生行為、規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

5、各年級各班進(jìn)行新學(xué)期班務(wù)工作的部署、安排。

三月份：

1、進(jìn)行新教師講課、評課活動。

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，作好筆記，明確新課標(biāo)對教師的要求。

3、進(jìn)行語、數(shù)學(xué)科選項(xiàng)抽測活動。

4、舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。

★

四月份：

1、梳理學(xué)生前面所學(xué)的知識要點(diǎn)，做好期中復(fù)習(xí)工作。

2、進(jìn)行期中考試。

3、各科任教師對學(xué)生期中考試情況進(jìn)行分析，針對存在問題采取改進(jìn)措施。寫好試卷分析上交教導(dǎo)處。

4、語文組進(jìn)行作文教學(xué)講課、評課活動。

★

五月份：

1、慶“五四”青年教師聯(lián)歡活動。

2、數(shù)學(xué)組教師集體研討，議題為：學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng)之我見

3、組織學(xué)生進(jìn)行“我愛讀書”活動，舉行一次學(xué)生美文誦讀比賽。

4、慶“六一”籌備工作。

★

六月份：

1、慶“六一”文藝匯演。

2、舉辦學(xué)生書畫作品展。

3、梳理整冊教材知識點(diǎn)，做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、期終考試。

★

七月份：

1、進(jìn)行期末教學(xué)、教研及各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2、總結(jié)評比、表彰先進(jìn)。

★

（注：★后為待定活動，到時配合縣教研室及中心學(xué)校的教研活動臨時決定。）

第三篇：學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

（2006--2007第二學(xué)期）

在本期的學(xué)校工作中，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針及“三個代表”精神，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨的十六精神，崇尚科學(xué)，反對迷信，堅(jiān)決同邪教做斗爭。要針對性的開展愛國主義，集體主義和社會主義教育，著重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、公民意識教育、科技教育、勞動教育和社會實(shí)踐教育。積極探索課堂教學(xué)模式，確立“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)教結(jié)合、發(fā)展素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新、訓(xùn)練實(shí)踐能力”的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想。全面開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生特長，提高師德師風(fēng)。本期中將從以下方面做好學(xué)校工作：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。

1、本期開始我校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和“兩個務(wù)必”“三個貼近”的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行五個如何的大討論，寫出心得體會做為指導(dǎo)行動的動力。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的師德水平，使教師成為有責(zé)任心、有事業(yè)心、有正確的教育思想有廣博的知識和良好的作風(fēng)和教風(fēng)。要求教師公正對待每個學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

1、行成以思想品德課為主的思想品德教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合本校實(shí)際上好思想品德課，利用升旗儀式、晨會對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的教育、集體團(tuán)結(jié)精神的教育。利用各學(xué)科中有關(guān)知識點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、關(guān)心集體、熱愛科學(xué)的教育。

2、以少先大隊(duì)活動為主體結(jié)合班會認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建立紅領(lǐng)巾廣播站、監(jiān)督崗，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

三、努力改革課堂教學(xué)，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、建立素質(zhì)教育落實(shí)的保障機(jī)制：

制定各學(xué)科課堂教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo)體系，把素質(zhì)教育的六項(xiàng)指標(biāo)（思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、美育素質(zhì)、心理素質(zhì)）分解到每一年級、每一單元的教學(xué)目標(biāo)中，落實(shí)到每個學(xué)科的每一節(jié)課中。將素質(zhì)教育目標(biāo)落實(shí)到教師備課、教案設(shè)計中，教學(xué)過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想。改革課堂教學(xué)聽評標(biāo)準(zhǔn)，制定課堂素質(zhì)教育評估量化體系，特別重視授課時素質(zhì)目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)生裝主體地位的確立，主動性的發(fā)揮及課形式的生動活潑。重視傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的綜合運(yùn)用。各科教學(xué)都要努力做到滲透、培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。要求教師，語言表達(dá)力求邏輯、形象，富有啟發(fā)性，板書設(shè)計講究規(guī)范、合理，體現(xiàn)整體性，教具演示熟練、清晰，重視準(zhǔn)確性。要處理好“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系、以豐富的情感、生動的直觀把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融為一體，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。深入課堂聽、評課，制定教師課堂素質(zhì)教育評估計劃，提高課堂素質(zhì)管理實(shí)效。

2、加大教研教改力度，確定于太祥為主干實(shí)驗(yàn)教師，力爭課改在全校起示范作用。積極推薦到全鄉(xiāng)。本期進(jìn)行一次公開課，一次評優(yōu)課、一次示范課。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，統(tǒng)一認(rèn)識。圍繞主體性教育思想展開大討論，逐步統(tǒng)一認(rèn)識；課堂教學(xué)要落實(shí)素質(zhì)教育，讓學(xué)生主動參與 學(xué)習(xí)充體現(xiàn)學(xué)生裝主體地位；促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的飛躍。開展課堂素質(zhì)教育科研試驗(yàn)。構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式?！罢n內(nèi)促主動，課外促自主”教學(xué)模式研究。

4、抓好抓實(shí)“雙領(lǐng)四清”工作，由專人負(fù)責(zé)，加大檢查力度。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校時間不得超過６個半小時。

一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級每科不得超過２０分鐘。堅(jiān)決禁止讓學(xué)生亂購教輔讀物。

四、規(guī)范幼兒教育

1、不斷改善辦園條件。要合理運(yùn)用有限的資金，保證幼兒玩具的購置，生活用具購置?！⒔逃趯W(xué)，寓教于樂。

2、加強(qiáng)幼兒安全管理，堅(jiān)持沒有教師指導(dǎo)不玩大型玩具，堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送，要把幼兒的安全教育放在重要位置，教育幼兒防觸電、不玩水，不玩火，確保安全。

3、不斷規(guī)范辦園行為，堅(jiān)定不移地依照幼兒園管理?xiàng)l例和辦園規(guī)程開展工作，把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒興趣愛好、行為習(xí)慣方面，把唱歌、跳舞、做游戲做為主要活動內(nèi)容，使幼兒玩得有益身心、有利于智力開發(fā)。同時，要向家長宣傳幼兒教育的意義，糾正要求幼兒識字、學(xué)文化的偏見，取得理解和支持，為規(guī)范辦園行為創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍。

4、積極創(chuàng)造對幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的良好條件，提高保教水平。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作

在開校第一周進(jìn)行對教室、辦公用房、廁所、圍墻、電路、周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查。樹立以人為本的思想，檢查后在第二周簽定安全責(zé)任書。確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

車王口小學(xué) 2007、3

第四篇：2016學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹上級行政部門的總體部署，努力推進(jìn)教育教學(xué)的整合管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色教育水平，努力構(gòu)建和諧校園、書香校園、綠色校園、平安校園、文明校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、堅(jiān)持德育為首，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、重視學(xué)校文化的營造。

加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，做到凈化，綠化，美化，要讓每一棵花草，每一處場所，每一次活動都發(fā)揮育人功能，進(jìn)一步辦好學(xué)生宣傳欄，班級黑板報，讓學(xué)生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。重視校園文化，班級文化，教師文化的建設(shè)工作，形成向上、求真、求美的學(xué)校文化。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）所有教師要認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人。學(xué)校的每一個崗位和每一個人員都要明確自己的育人任務(wù)，并切實(shí)履行職責(zé)。

（2）以班主任為主體，通過各種形式的研討，座談等活動，加強(qiáng)對班主任及德育工作的理論研究與實(shí)踐探討，強(qiáng)化正副班主任職責(zé)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。

3、落實(shí)德育常規(guī)工作。組織開展各類專題教育活動，如心理健康教育、交通安全教育、法制宣傳教育等。

4、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。深入開展以“愛國、守法、明禮、誠信”為主題的爭當(dāng)“優(yōu)秀小公民”活動，繼續(xù)開展“文明禮儀”教育實(shí)踐活動，弘揚(yáng)民族精神，樹立正確的社會主義榮辱觀，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育。

5、“國學(xué)”教育走進(jìn)課堂，本學(xué)期，我校開展“國學(xué)”教育進(jìn)課堂活動，讓學(xué)生了解民族的才是世界的，中國傳統(tǒng)的文化，是中國屹立世界民族的根基。作為中國人，不能不知道其精髓，不能不傳承。

三、各項(xiàng)工作實(shí)施策略：

（一）強(qiáng)化教師管理機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案制度

完善教師評價體系，綜合考察表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際等方面，科學(xué)評價教師工作建立教師業(yè)務(wù)檔案。

（二）蹲點(diǎn)特色教研，實(shí)行分組包抓責(zé)任制

1、策略：

分組包抓：

語文組：張秀麗 數(shù)學(xué)組：郭雙英 英語組：李玉平綜合組：王愛玲

2、要求：

（1）各組的包抓領(lǐng)導(dǎo)主動參加教研活動。如：校本培訓(xùn)課、教研組活動、網(wǎng)上論壇等。

（2）實(shí)行推門聽課，了解教師教學(xué)準(zhǔn)備情況、備課情況、教學(xué)中存在的困難，并幫助解決。

（3）聽課后，及時與教師單獨(dú)評議，公開課前參與教材分析，提出自己的不同見解，審看教師的教學(xué)反思。

（三）教學(xué)常規(guī)，實(shí)行月查跟蹤制度

1、策略：

實(shí)行一月一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，采取對應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量，抽考、抽背、隨機(jī)檢查，課堂教學(xué)評估等。

2、要求：

由教導(dǎo)將處組織相關(guān)人員在每月中或月底，對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”隨機(jī)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改等方面。

（四）日常教學(xué)，采取隨堂聽課制度

1、策略：

本學(xué)期由教導(dǎo)處幾位領(lǐng)導(dǎo)開展“隨堂聽課”活動。

2、要求：

本學(xué)期，特別是對于部分學(xué)科薄弱教師，由教導(dǎo)處協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長共同聽課，隨堂聽課，以提高教師課堂教育教學(xué)能力為目標(biāo)，重在提升課堂教學(xué)的有效性。

（五）規(guī)范安全教育，明確安全責(zé)任制度

1、策略：

本學(xué)期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈。

2、要求： 本學(xué)期，我校以“隱患險于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據(jù)新的形勢，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。我們將定期開展 “安全法制專題講座”、“安全衛(wèi)生教育主題班會” 并進(jìn)行“逃生演練”等活動，展望新學(xué)年，我們滿懷信心，因?yàn)槲覀冇休^強(qiáng)的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊(duì)精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)新局面不懈努力。

2016.2

第五篇：學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

2018年上學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教學(xué)工作將全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及具體措施

（一）常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，開設(shè)地方課程和校本課程，不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃。按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，尤其對各年級部分新改教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持按照《溫州市新教學(xué)常規(guī)》要求落實(shí)教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查后及時反饋。對教師上課情況教務(wù)處和業(yè)務(wù)校長將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解教師的教學(xué)情況。

5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查，開展活動情況，教師業(yè)務(wù)檔案，教研成果，獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。

（二）教學(xué)工作

1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵制度。二是組織期中、期末各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

2.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

3.繼續(xù)開展第二課堂，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要開展好少年宮活動，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫，力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間，保證人員，保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長。

4.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）教研工作

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期開展“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問的有效性”校本研訓(xùn)活動，利用校本研訓(xùn)平臺提升教師課堂提問水平；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與課堂診斷相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3.要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組.跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。（每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，并作好聽課記錄。）