第一篇:2008學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)十七大精神、貫徹市區(qū)教育大會精神,堅(jiān)持“以改革求發(fā)展,以需求定發(fā)展,以督評促發(fā)展”的向內(nèi)涵發(fā)展思路,按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保障,難點(diǎn)工作有突破,各項(xiàng)工作齊落實(shí)”的工作要求,結(jié)合本學(xué)校的特點(diǎn),統(tǒng)一思想,集思廣益,樹立科學(xué)發(fā)展觀,深入開展師德建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)管理創(chuàng)新,深化教育教學(xué)改革,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)和諧校園的建設(shè)
二、工作重點(diǎn)管理工作:
(一)建立有效的管理機(jī)制,進(jìn)一步提高管理實(shí)效,2008學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),提升師德水平。
2、開展“從細(xì)節(jié)看師德”師德論壇討論活動
3、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化教學(xué)管理,形成分層細(xì)化,責(zé)任到人.(二)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),提高干部、教師的道德素養(yǎng)和工作能力
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)加強(qiáng)理論素質(zhì)學(xué)習(xí),學(xué)會不斷反思,提高領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和管理水平。班子成員要具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。具有腳踏實(shí)地、聯(lián)系群眾、熱情服務(wù)、勇于承擔(dān)、率先垂范的工作作風(fēng)。分工明確、責(zé)任到人,加強(qiáng)各方面工作的協(xié)調(diào);落實(shí)周校務(wù)會制度。深入教學(xué)一線,走進(jìn)班級活動中去,對各項(xiàng)工作予以引導(dǎo)、跟蹤、督評。保證制度管理的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和人文管理的親和力、人本化。2、堅(jiān)持以人為本,優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)為每位教師充分發(fā)揮智慧才能搭建平臺,營造平等團(tuán)結(jié)、融洽和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)始積極進(jìn)取、合理競爭的工作氛圍,逐步建立一支具有較高素質(zhì)的愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。措施:
(1)結(jié)合區(qū)“知榮辱、講正氣、守師德、促和諧”主題教育的契機(jī),真正理解新時期師德的內(nèi)涵,提升教職工師德水平和素養(yǎng)。
(2)立足校本培訓(xùn),開展教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)完善學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干教師的模范作用。
(三)充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團(tuán)等群眾組織管理工作。
1.積極主動做好黨員發(fā)展工作和入黨積極分子培養(yǎng)工作,增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.發(fā)揮工會的參政議政作用,起好橋梁紐帶作用,依靠教職工辦好學(xué)校,進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作,不斷提高教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。學(xué)校工會與支部一道做好教職工的思想政治工作,發(fā)現(xiàn)問題及時做工作解除思想隔閡,充分調(diào)動大家的積極性和創(chuàng)造性。開好教師代表大會,反映教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題,關(guān)心教職工疾苦,發(fā)揚(yáng)互助風(fēng)氣。關(guān)注教職工的身心健康狀況,開展形式多樣、豐富多彩的文體活動,豐富教職工精神文化生活。德育工作:努力做到全員育人,全程育人,更新教育理念,提高班主任的管理能力;加大養(yǎng)成教育力度,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,活動育人,突出工作的實(shí)效性。
(一)抓好師德建設(shè),提升教師育人水平。
1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《新少先隊(duì)實(shí)施綱要》,定期開展班級管理和德育工作的交流;通過學(xué)習(xí),使教師轉(zhuǎn)變觀念,把 “學(xué)生都是發(fā)展的”、“讓每一位家長滿意”的基本理念轉(zhuǎn)化為全體教師具體的、實(shí)際的教育行為,學(xué)校工作計劃《2008學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作計劃》。制造輿論,達(dá)成共識,明確德育工作的地位、作用、意義,從而營造一個良好的德育工作氛圍。
2.結(jié)合“細(xì)節(jié)之中看師德”的師德論壇討論活動,從與“學(xué)生—家長—同事”三方面的關(guān)系來反思自己的師德行為。全面貫徹素質(zhì)教育,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,需要教師轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立服務(wù)意識。教師要依據(jù)教師職業(yè)道德的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,努力在教學(xué)中體現(xiàn)和諧教學(xué),不僅讓學(xué)生感受到愛,更要讓學(xué)生享受到愛,還要讓學(xué)生學(xué)會愛,學(xué)生、家長、社會對教師、學(xué)校的滿意率保持在95%以上。
(二)全員育人。就是人人在各自的工作中充分體現(xiàn)學(xué)科德育滲透,達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的,形成人人參與德育的良好局面;各個學(xué)科教師要積極挖掘?qū)W科中的德育因素,探索學(xué)科育德的途徑,做好問題學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。
(三)開展豐富多彩的主題教育,采取多種教育形式,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
1.以評選“優(yōu)秀班集體”的活動為主線構(gòu)建班級自我管理、自我教育系統(tǒng)。以“講班風(fēng)、賽班容、守班紀(jì)”為主題的班班爭先賽活動。每月堅(jiān)持開展文明、衛(wèi)生流動紅旗的評比活動。學(xué)校以“日查、月評、期末總評、表彰”的形式進(jìn)行實(shí)施。
2.以社會禮儀為重點(diǎn),深化“情系奧運(yùn)、文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動,規(guī)范學(xué)生行為,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。開展奧運(yùn)知識和社會禮儀知識講座W櫓略酥?、删l嶗褚侵毒喝疃?3.發(fā)揮校園文化育人的功能,達(dá)到育人環(huán)境的和諧統(tǒng)一。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和班級環(huán)境建設(shè)。在各班教室張貼評比專欄,開展形式多樣的學(xué)習(xí)、紀(jì)律評比。
(四)積極開展心理健康教育,促進(jìn)教師和學(xué)生的身心健康。
1.培訓(xùn)心理健康教師,舉行心理健康講座。
2.進(jìn)行個案輔導(dǎo),建立心理健康檔案。
3.定期為教師下發(fā)心理健康材料,培訓(xùn)教師光顧區(qū)《沙燕心理健康》網(wǎng)站,使教師學(xué)會心理調(diào)節(jié)。班主任要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生樹立克服困難的信心和戰(zhàn)勝挫折的勇氣,要特別關(guān)注問題生,努力使其身心健康發(fā)展。
(五)少先隊(duì)的常規(guī)工作。積極開展少先隊(duì)工作,以少先隊(duì)工作綱要為主線,以創(chuàng)建快樂中隊(duì)為載體,開展豐富多彩的班隊(duì)活動,強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育成果,使學(xué)生快樂成長。
1.組織工作
(1)健全組織機(jī)構(gòu),明確隊(duì)干部責(zé)任。加強(qiáng)隊(duì)前教育,發(fā)揮小干部模范帶頭作用。
(2)加強(qiáng)日常檢查力度。增加課間衛(wèi)生、安全巡視員,做好檢查評比工作,爭創(chuàng)文明、衛(wèi)生紅旗。
(3)組織好每周一的升旗工作。(各班輪流評選出“每周一星” 的同學(xué)為升旗手,升旗手事跡由班主任嚴(yán)格把關(guān),國旗下講話,由全體教師結(jié)合時事進(jìn)行一定深度專題教育。
2、宣傳工作
(1)、成立小記者組,大力宣傳本中隊(duì)成員的好人好事,和本中隊(duì)少先隊(duì)活動及新聞熱點(diǎn)。
(2)、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站作用,嚴(yán)把廣播質(zhì)量關(guān)。(強(qiáng)調(diào)專時專用,輔導(dǎo)員要在教室組織隊(duì)員紀(jì)律,每天廣播時要打開門,便于檢查收聽效果)教學(xué)工作 堅(jiān)持以人為本,努力貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)規(guī)范化管理,深化改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行《豐臺區(qū)小學(xué)關(guān)于<落實(shí)北京市落實(shí)教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的課程計劃》的指導(dǎo)意見》,切實(shí)做到開齊課程,開足課時,做好校本教材的開發(fā)工作。繼續(xù)在一至四年級《開設(shè)弟子規(guī)》的校本課,力求達(dá)到一定的語文和德育上的效果。
(二)貫徹落實(shí)區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)一步提
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第二篇:學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃
蘄春縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010--2011學(xué)第二學(xué)期
教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,教導(dǎo)處以學(xué)校工作計劃為先導(dǎo), 以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量;辦特色學(xué)校,挖掘?qū)W生的潛能、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育、教學(xué)工作的管理與督導(dǎo),抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣;抓素質(zhì)、展特長,促進(jìn)我校育人質(zhì)量的全面提高。
二、奮斗目標(biāo) :
1、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,繼續(xù)抓好教師校本培訓(xùn),努力提高教師業(yè)務(wù)能力及整體素質(zhì)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率。
3、重視開展教研活動,提高教師教學(xué)水平和專業(yè)技能。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的授課、檢測與復(fù)習(xí)工作,爭取在今年的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績。
5、全面與特長兼顧,加強(qiáng)素質(zhì)教育,辦好四個興趣小組,注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展。
三、工作內(nèi)容和措施:
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教育、教學(xué)質(zhì)量
(1)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校依據(jù)新課程計劃,開足開齊各門功課,教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按時上下課,不隨意調(diào)課、吃課。
(2)規(guī)范“四項(xiàng)教學(xué)”,即有效落實(shí)“備課”、“上課”常規(guī),積極組織參加與開展學(xué)科“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。具體要求:
備課:擔(dān)任一門主學(xué)科教學(xué)的教師每課時都要寫詳細(xì)教案與反思,兼教學(xué)科備課,可以用電子教案。
備課要做到“熟悉一冊、把握一組、備好一課(即教案)。提倡周前備課。追求教案的規(guī)范及特色:a、提倡對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“二次加工”,1
即在教案正文旁留下空白,撰寫教學(xué)反思或教學(xué)札記b、教案設(shè)計格式要嚴(yán)格按照備課達(dá)標(biāo)規(guī)范要求來做,同時要有:①課序與課題,教學(xué)內(nèi)容;②教學(xué)目標(biāo),明確、具體,可測,能整合“三維”或有所側(cè)重。③重點(diǎn)和難點(diǎn)。分條書寫;④教學(xué)準(zhǔn)備;⑤教學(xué)過程,完整,有問題設(shè)計,能體現(xiàn)師生雙邊活動(但不能是簡單的對話);⑥作業(yè)設(shè)計與布置;⑦板書設(shè)計;⑧一定質(zhì)量和數(shù)量(不少于20次)的教學(xué)反思。
上課:全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求,嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備;按時上下課;教學(xué)過程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍,生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成,如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。
多媒體的教室要充分利用好、用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源,拓展教學(xué)信息源。
質(zhì)量測評: 每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課(除期中、期末各1次外,單元至少要有一次),分析成績,研究錯例,尋求改進(jìn)辦法和措施。為了更好地加強(qiáng)對比和交流,年級組盡量統(tǒng)一時間安排檢測。尤其對畢業(yè)班,更要加大檢測力度。學(xué)校將定期對部分年級部分學(xué)科進(jìn)行不定期的抽測。
作業(yè)布置與批改:作業(yè)要做到“四精四必”,即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效率。提倡作業(yè)形式多樣化,對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔,及時訂正。學(xué)校將在廳 月舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。
(3)關(guān)愛學(xué)生,有效輔導(dǎo)。對培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作要有計劃、有實(shí)施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心,不要以“責(zé)”代“輔”,以“罰、訓(xùn)”代“導(dǎo)”。切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),使他們都能學(xué)有長進(jìn)。補(bǔ)差可以發(fā)揮班干部和
學(xué)優(yōu)生的主導(dǎo)作用,開展一幫一活動。培優(yōu)必須達(dá)到班級數(shù)的三分之一以上,千萬不能只顧補(bǔ)差一頭而放棄培優(yōu)一頭。培優(yōu)一頭是重點(diǎn),尤其是中高年級,學(xué)優(yōu)生應(yīng)該在20%以上。
(二)加強(qiáng)教育科研的力度,提高教師教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)校本教研活動。
(1)讀書活動
閱讀教育專著,學(xué)習(xí)教學(xué)報刊雜志,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)的有效途徑,也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀教育專著,利用課余時間經(jīng)常性閱讀一些教育教學(xué)報刊、雜志,并及時寫好所學(xué)、所思、所悟。每學(xué)期每個教師要有5000字以上的學(xué)習(xí)筆記或心得(骨干教師不少于7000字)。
(2)講課、評課活動。
組織好教師的互聽互評課,全體教師都應(yīng)該自覺參與。并要求教師主講一次公開課或案例交流活動;主評一節(jié)同科老師的開放課;聽課10節(jié)以上,(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不低于15-20節(jié))。
組織教師進(jìn)行案例分析,集體研討等活動,所有活動必須及時作好記錄,每月進(jìn)行作業(yè)、教案檢查,對學(xué)生進(jìn)行抽測,活動材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。
(3)各學(xué)科小組活動。
各個學(xué)科定期開展活動,這也是校本研修的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,活動要做到有計劃,有中心議題,有記錄,有發(fā)言人,期終有總結(jié)。聽完本校老師的課,必須在教研組活動中組織評課。外出學(xué)習(xí)聽課,回校后要上匯報課。
(4)聯(lián)片檢測活動。
為加強(qiáng)交流與合作,本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭,將開展2次聯(lián)片檢測活動(期中與期末),涉及到多個學(xué)科(語、數(shù)、外、思、科),閱卷分別在不同的學(xué)校進(jìn)行,開展與兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的比、學(xué)、趕、超活動。
2、積極參加各級各類舉行的教研活動。
為了能給老師創(chuàng)造更多展示機(jī)會,學(xué)校鼓勵教師積極參加各級、各類教研活動,提升教師的專業(yè)技能,讓更多的年輕老師經(jīng)過不斷的磨礪,逐漸成為研究型教師。
(三)重視教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
近年來,我們學(xué)校陸續(xù)調(diào)來一批批年輕的教師,我們針對性地把教師隊(duì)伍建設(shè)劃分為三個層次:
1、提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
我們學(xué)校的教師不斷地年輕化,追求上進(jìn)、極有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熤饾u增多,要引導(dǎo)他(她)們不斷通過自己的教學(xué)實(shí)踐,積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校要鼓勵青年教師積極參加各類培訓(xùn),講課、說課及專業(yè)技能比賽、創(chuàng)造機(jī)會讓他們在磨練中逐步提高教學(xué)水平。本學(xué)期的第一次活動就是要組織開展好新教師的展示課活動。
2、促成骨干教師的專業(yè)成長。
我校有各級各學(xué)科骨干教師及校學(xué)科帶頭人。這部分人中,大部分的教師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思,樂于研究,深入課改實(shí)驗(yàn)之中,并逐步向“研究型”教師邁進(jìn)。學(xué)校將繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他(她)們更全身心地育人。
3、發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)教師的專業(yè)水平。
中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),是學(xué)校寶貴的資源,本學(xué)期要讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師做好傳、幫、帶工作,這樣我校的教育、教學(xué)工作才會更有起色。
(四)開展興趣小組活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教育教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的健康成長,全面發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校在關(guān)注學(xué)生科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)的同時,更要注重學(xué)生特長的發(fā)揮。所以成立了四個興趣活動小組,每天下午最后一節(jié)活動課,由幾名富有專業(yè)技能的年輕老師帶領(lǐng)各興趣小組的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行一節(jié)課的專項(xiàng)訓(xùn)練,(周三下午除外)對于小學(xué)生而言,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。
(五)組織開展各學(xué)科競賽活動,培養(yǎng)新型人才。
結(jié)合上級教育部門組織的各項(xiàng)比賽,組織各項(xiàng)學(xué)科競賽,為全校學(xué)生搭建和提供能力及才華展示的好平臺,讓學(xué)生在比學(xué)趕超中享受學(xué)習(xí)的樂趣:語文科:作文、朗讀、寫字比賽等;數(shù)學(xué):口算、計算、背公式等;英語:閱讀、書寫、口語等??茖W(xué):實(shí)驗(yàn)操作等等。
四、具體工作安排:
二月份:
1、統(tǒng)計各班人數(shù),安排、調(diào)整教師任教的課程。
2、各學(xué)科老師依據(jù)新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
3、收集新生資料,摸清異動生走向,做好學(xué)籍檔案登記工作。
4、組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),進(jìn)行小學(xué)生行為、規(guī)范、安全、衛(wèi)生等方面的教育。
5、各年級各班進(jìn)行新學(xué)期班務(wù)工作的部署、安排。
三月份:
1、進(jìn)行新教師講課、評課活動。
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,作好筆記,明確新課標(biāo)對教師的要求。
3、進(jìn)行語、數(shù)學(xué)科選項(xiàng)抽測活動。
4、舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。
★
四月份:
1、梳理學(xué)生前面所學(xué)的知識要點(diǎn),做好期中復(fù)習(xí)工作。
2、進(jìn)行期中考試。
3、各科任教師對學(xué)生期中考試情況進(jìn)行分析,針對存在問題采取改進(jìn)措施。寫好試卷分析上交教導(dǎo)處。
4、語文組進(jìn)行作文教學(xué)講課、評課活動。
★
五月份:
1、慶“五四”青年教師聯(lián)歡活動。
2、數(shù)學(xué)組教師集體研討,議題為:學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng)之我見
3、組織學(xué)生進(jìn)行“我愛讀書”活動,舉行一次學(xué)生美文誦讀比賽。
4、慶“六一”籌備工作。
★
六月份:
1、慶“六一”文藝匯演。
2、舉辦學(xué)生書畫作品展。
3、梳理整冊教材知識點(diǎn),做好期末復(fù)習(xí)工作。
4、期終考試。
★
七月份:
1、進(jìn)行期末教學(xué)、教研及各項(xiàng)工作的總結(jié)。
2、總結(jié)評比、表彰先進(jìn)。
★
(注:★后為待定活動,到時配合縣教研室及中心學(xué)校的教研活動臨時決定。)
第三篇:學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
(2006--2007第二學(xué)期)
在本期的學(xué)校工作中,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針及“三個代表”精神,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)黨的十六精神,崇尚科學(xué),反對迷信,堅(jiān)決同邪教做斗爭。要針對性的開展愛國主義,集體主義和社會主義教育,著重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、公民意識教育、科技教育、勞動教育和社會實(shí)踐教育。積極探索課堂教學(xué)模式,確立“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)教結(jié)合、發(fā)展素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新、訓(xùn)練實(shí)踐能力”的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想。全面開展藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生特長,提高師德師風(fēng)。本期中將從以下方面做好學(xué)校工作:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師的思想政治素質(zhì)。
1、本期開始我校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和“兩個務(wù)必”“三個貼近”的理論學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際進(jìn)行五個如何的大討論,寫出心得體會做為指導(dǎo)行動的動力。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的師德水平,使教師成為有責(zé)任心、有事業(yè)心、有正確的教育思想有廣博的知識和良好的作風(fēng)和教風(fēng)。要求教師公正對待每個學(xué)生。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
1、行成以思想品德課為主的思想品德教育網(wǎng)絡(luò),結(jié)合本校實(shí)際上好思想品德課,利用升旗儀式、晨會對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的教育、集體團(tuán)結(jié)精神的教育。利用各學(xué)科中有關(guān)知識點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、關(guān)心集體、熱愛科學(xué)的教育。
2、以少先大隊(duì)活動為主體結(jié)合班會認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建立紅領(lǐng)巾廣播站、監(jiān)督崗,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
三、努力改革課堂教學(xué),更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、建立素質(zhì)教育落實(shí)的保障機(jī)制:
制定各學(xué)科課堂教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo)體系,把素質(zhì)教育的六項(xiàng)指標(biāo)(思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、美育素質(zhì)、心理素質(zhì))分解到每一年級、每一單元的教學(xué)目標(biāo)中,落實(shí)到每個學(xué)科的每一節(jié)課中。將素質(zhì)教育目標(biāo)落實(shí)到教師備課、教案設(shè)計中,教學(xué)過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想。改革課堂教學(xué)聽評標(biāo)準(zhǔn),制定課堂素質(zhì)教育評估量化體系,特別重視授課時素質(zhì)目標(biāo)的落實(shí),學(xué)生裝主體地位的確立,主動性的發(fā)揮及課形式的生動活潑。重視傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的綜合運(yùn)用。各科教學(xué)都要努力做到滲透、培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。要求教師,語言表達(dá)力求邏輯、形象,富有啟發(fā)性,板書設(shè)計講究規(guī)范、合理,體現(xiàn)整體性,教具演示熟練、清晰,重視準(zhǔn)確性。要處理好“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系、以豐富的情感、生動的直觀把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融為一體,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。深入課堂聽、評課,制定教師課堂素質(zhì)教育評估計劃,提高課堂素質(zhì)管理實(shí)效。
2、加大教研教改力度,確定于太祥為主干實(shí)驗(yàn)教師,力爭課改在全校起示范作用。積極推薦到全鄉(xiāng)。本期進(jìn)行一次公開課,一次評優(yōu)課、一次示范課。
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,統(tǒng)一認(rèn)識。圍繞主體性教育思想展開大討論,逐步統(tǒng)一認(rèn)識;課堂教學(xué)要落實(shí)素質(zhì)教育,讓學(xué)生主動參與 學(xué)習(xí)充體現(xiàn)學(xué)生裝主體地位;促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的飛躍。開展課堂素質(zhì)教育科研試驗(yàn)。構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式?!罢n內(nèi)促主動,課外促自主”教學(xué)模式研究。
4、抓好抓實(shí)“雙領(lǐng)四清”工作,由專人負(fù)責(zé),加大檢查力度。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生在校時間不得超過6個半小時。
一、二年級不留書面作業(yè),三、四年級每科不得超過20分鐘。堅(jiān)決禁止讓學(xué)生亂購教輔讀物。
四、規(guī)范幼兒教育
1、不斷改善辦園條件。要合理運(yùn)用有限的資金,保證幼兒玩具的購置,生活用具購置?!⒔逃趯W(xué),寓教于樂。
2、加強(qiáng)幼兒安全管理,堅(jiān)持沒有教師指導(dǎo)不玩大型玩具,堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送,要把幼兒的安全教育放在重要位置,教育幼兒防觸電、不玩水,不玩火,確保安全。
3、不斷規(guī)范辦園行為,堅(jiān)定不移地依照幼兒園管理?xiàng)l例和辦園規(guī)程開展工作,把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒興趣愛好、行為習(xí)慣方面,把唱歌、跳舞、做游戲做為主要活動內(nèi)容,使幼兒玩得有益身心、有利于智力開發(fā)。同時,要向家長宣傳幼兒教育的意義,糾正要求幼兒識字、學(xué)文化的偏見,取得理解和支持,為規(guī)范辦園行為創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍。
4、積極創(chuàng)造對幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的良好條件,提高保教水平。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作
在開校第一周進(jìn)行對教室、辦公用房、廁所、圍墻、電路、周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查。樹立以人為本的思想,檢查后在第二周簽定安全責(zé)任書。確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
車王口小學(xué) 2007、3
第四篇:2016學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹上級行政部門的總體部署,努力推進(jìn)教育教學(xué)的整合管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,強(qiáng)化過程管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,提升特色教育水平,努力構(gòu)建和諧校園、書香校園、綠色校園、平安校園、文明校園,促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
二、堅(jiān)持德育為首,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
1、重視學(xué)校文化的營造。
加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),做到凈化,綠化,美化,要讓每一棵花草,每一處場所,每一次活動都發(fā)揮育人功能,進(jìn)一步辦好學(xué)生宣傳欄,班級黑板報,讓學(xué)生在耳濡目染中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。重視校園文化,班級文化,教師文化的建設(shè)工作,形成向上、求真、求美的學(xué)校文化。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
(1)所有教師要認(rèn)識到人人都是德育工作者,事事處處都能育人。學(xué)校的每一個崗位和每一個人員都要明確自己的育人任務(wù),并切實(shí)履行職責(zé)。
(2)以班主任為主體,通過各種形式的研討,座談等活動,加強(qiáng)對班主任及德育工作的理論研究與實(shí)踐探討,強(qiáng)化正副班主任職責(zé),不斷提高班主任的整體素質(zhì)。
3、落實(shí)德育常規(guī)工作。組織開展各類專題教育活動,如心理健康教育、交通安全教育、法制宣傳教育等。
4、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。深入開展以“愛國、守法、明禮、誠信”為主題的爭當(dāng)“優(yōu)秀小公民”活動,繼續(xù)開展“文明禮儀”教育實(shí)踐活動,弘揚(yáng)民族精神,樹立正確的社會主義榮辱觀,加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育。
5、“國學(xué)”教育走進(jìn)課堂,本學(xué)期,我校開展“國學(xué)”教育進(jìn)課堂活動,讓學(xué)生了解民族的才是世界的,中國傳統(tǒng)的文化,是中國屹立世界民族的根基。作為中國人,不能不知道其精髓,不能不傳承。
三、各項(xiàng)工作實(shí)施策略:
(一)強(qiáng)化教師管理機(jī)制,建立教師業(yè)務(wù)檔案制度
完善教師評價體系,綜合考察表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際等方面,科學(xué)評價教師工作建立教師業(yè)務(wù)檔案。
(二)蹲點(diǎn)特色教研,實(shí)行分組包抓責(zé)任制
1、策略:
分組包抓:
語文組:張秀麗 數(shù)學(xué)組:郭雙英 英語組:李玉平綜合組:王愛玲
2、要求:
(1)各組的包抓領(lǐng)導(dǎo)主動參加教研活動。如:校本培訓(xùn)課、教研組活動、網(wǎng)上論壇等。
(2)實(shí)行推門聽課,了解教師教學(xué)準(zhǔn)備情況、備課情況、教學(xué)中存在的困難,并幫助解決。
(3)聽課后,及時與教師單獨(dú)評議,公開課前參與教材分析,提出自己的不同見解,審看教師的教學(xué)反思。
(三)教學(xué)常規(guī),實(shí)行月查跟蹤制度
1、策略:
實(shí)行一月一查制度,以規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,采取對應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量,抽考、抽背、隨機(jī)檢查,課堂教學(xué)評估等。
2、要求:
由教導(dǎo)將處組織相關(guān)人員在每月中或月底,對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”隨機(jī)檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改等方面。
(四)日常教學(xué),采取隨堂聽課制度
1、策略:
本學(xué)期由教導(dǎo)處幾位領(lǐng)導(dǎo)開展“隨堂聽課”活動。
2、要求:
本學(xué)期,特別是對于部分學(xué)科薄弱教師,由教導(dǎo)處協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長共同聽課,隨堂聽課,以提高教師課堂教育教學(xué)能力為目標(biāo),重在提升課堂教學(xué)的有效性。
(五)規(guī)范安全教育,明確安全責(zé)任制度
1、策略:
本學(xué)期,我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈。
2、要求: 本學(xué)期,我校以“隱患險于明火,防火勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針,根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃,根據(jù)新的形勢,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,增強(qiáng)師生安全意識,完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò),避免各類事故的發(fā)生。我們將定期開展 “安全法制專題講座”、“安全衛(wèi)生教育主題班會” 并進(jìn)行“逃生演練”等活動,展望新學(xué)年,我們滿懷信心,因?yàn)槲覀冇休^強(qiáng)的凝聚力,有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊(duì)精神,任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好,更出色,我們將一如既往,秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,積極進(jìn)取,為開創(chuàng)新局面不懈努力。
2016.2
第五篇:學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
2018年上學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教學(xué)工作將全面貫徹黨的教育方針,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及具體措施
(一)常規(guī)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,開設(shè)地方課程和校本課程,不任意增刪課時。加大課程巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃。按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,要求學(xué)生按時到校,教師及時放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,尤其對各年級部分新改教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課,教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持按照《溫州市新教學(xué)常規(guī)》要求落實(shí)教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,體現(xiàn)梯度,形式多樣,在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè),在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,檢查后及時反饋。對教師上課情況教務(wù)處和業(yè)務(wù)校長將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解教師的教學(xué)情況。
5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查,開展活動情況,教師業(yè)務(wù)檔案,教研成果,獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。
(二)教學(xué)工作
1.以人為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,健全表揚(yáng)激勵制度。二是組織期中、期末各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調(diào)研,教導(dǎo)處要及時分析,及時通報,督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作,共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。
2.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步,同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時,做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
3.繼續(xù)開展第二課堂,發(fā)展特長,促全面提高。在上好必修課的同時要開展好少年宮活動,充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫,力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,并使其能充分發(fā)揮出來,同時注重培養(yǎng)。其次,學(xué)校在活動課的管理上要加大力度,做到“三保”,即保證時間,保證人員,保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后,班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心,多鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),抓住契機(jī),培養(yǎng)興趣特長。
4.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
(三)教研工作
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期開展“以學(xué)為中心,提高教師課堂提問的有效性”校本研訓(xùn)活動,利用校本研訓(xùn)平臺提升教師課堂提問水平;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與課堂診斷相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計劃,做好安排,結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組.跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。(每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),并作好聽課記錄。)