第一篇：商務(wù)管理七班活動(dòng)總結(jié)1027

活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題

? 活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)事件未能及時(shí)處理

? 活動(dòng)組織能力不強(qiáng)，很多同學(xué)都未到

? 活動(dòng)中的食品發(fā)放沒(méi)有條理性

? 活動(dòng)到了贏獎(jiǎng)品時(shí)段很混亂，基本是在搶獎(jiǎng)品

? 主持人只是很活躍，但是沒(méi)有主持的基本能力，地方口音很重

? 活動(dòng)策劃沒(méi)有細(xì)節(jié)化

? 班委的工作沒(méi)有具體化，導(dǎo)致該做什么時(shí)沒(méi)人做活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題

? 活動(dòng)準(zhǔn)備很不充分

? 活動(dòng)費(fèi)用太昂貴

? 活動(dòng)的紀(jì)律也不是很好，我們的目的是讓同學(xué)們?nèi)谌脒@個(gè)集體中，但基本都是三五

成群的坐在一起，做自己的二、改善措施

?活動(dòng)的策劃不能只由一個(gè)人寫(xiě)，多人參與，正所謂人多力量大

? 要搞活動(dòng)時(shí)間不用太急，基本想好了再進(jìn)行才會(huì)將問(wèn)題最小化

? 活動(dòng)的流程要具體化，班委應(yīng)該做什么要弄清楚

? 主持要有條理性，先做什么，再做什么，然后做什么。遇到突發(fā)情況，主持人要懂

得如何處理

? 活動(dòng)的食品與獎(jiǎng)品的花費(fèi)盡量降到最低

? 活動(dòng)的紀(jì)律要保證不讓人早退，獨(dú)立，各做各的10月27日

第二篇：七班活動(dòng)策劃

七班活動(dòng)策劃

活動(dòng)時(shí)間：5月18日S2

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：商務(wù)7班全體同學(xué)

活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。也讓她們?cè)诖髮W(xué)生活中留下美好的回憶。

活動(dòng)策劃人：韋楊、余思雨

活動(dòng)安排：1.活動(dòng)總監(jiān)督者：李得炬

2.活動(dòng)采購(gòu)者：稅婷、岳冬梅

3.活動(dòng)宣傳者：范建霞

4．活動(dòng)現(xiàn)在紀(jì)律維持者：胡夢(mèng)萱、徐旸弢、梁遠(yuǎn)令 活動(dòng)內(nèi)容：

（游戲由市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)所分的組，一組一組的來(lái)完成）

每個(gè)男生發(fā)一片小白紙寫(xiě)上自己覺(jué)得本班最漂亮，最樂(lè)于助人，最搞笑的人的名字，等到活動(dòng)完后公布結(jié)果。

1.正話反說(shuō)

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

2.心口不一

由一組的人選擇其中一個(gè)喊：“心口不一呀，二?！比缓蠼M員跟著用手指比手指表示的不能和喊得數(shù)字一樣，如果手指表示的跟喊得數(shù)字是一樣的就出局。一分鐘時(shí)間淘汰人數(shù)越少的組為勝出。（數(shù)字在1-5之間，）

3.懲罰：（1）第一個(gè)游戲輸?shù)哪墙M派出一個(gè)人來(lái)完成懲罰，蒙上眼睛，讓他穿

過(guò)前方的幾個(gè)障礙，（由其他組員作為障礙物）大家指揮他，他看不見(jiàn)，其實(shí)，前方根本就把障礙物全部拆除了，他還傻呼呼的走呢。

（2）第二隊(duì)表演節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容自行決定。

公布一開(kāi)始的投票結(jié)果，然后每個(gè)最漂亮、最搞笑、最樂(lè)于助人的人上臺(tái)發(fā)表感想，并表演節(jié)目。最后由班委清理現(xiàn)場(chǎng)的垃圾

第三篇：七班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

————七（2）班

“三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們七（2）班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：

一、指導(dǎo)思想。為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起

不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1、開(kāi)班會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，由班長(zhǎng)發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿?huì)吃閉門(mén)羹”主題班會(huì)，會(huì)上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌 1 碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。

2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效我們班開(kāi)展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。

在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集這幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的黃文浩、李海杰、張懷藝。我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如黃文浩同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神？

榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有！

3、結(jié)合文明禮儀教育開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不；向不文明行為說(shuō)不；向不文明習(xí)慣說(shuō)不）活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作?；顒?dòng)一開(kāi)始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級(jí)出謀劃策，并開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌；為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記；為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時(shí)間做好事??念到不知第 幾張紙條的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學(xué)們的意見(jiàn)是那么誠(chéng)懇，我還有別的選擇嗎？再一次與知心信箱的對(duì)話時(shí)，我讀到了這樣一張紙條“班長(zhǎng)不說(shuō)話了，她還是我們的好班長(zhǎng)?！倍嗝醇儩嵉男?，沒(méi)有一絲個(gè)人偏見(jiàn)。是它——知心信箱使我們的58顆跳動(dòng)的心靠的更近。

5、班內(nèi)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)。

6、實(shí)踐活動(dòng)。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班定期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)——每周三下午進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。

1、組織了學(xué)生為校園綠化做維護(hù)，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹(shù)墻內(nèi)的垃圾。

2、班委組織全班同學(xué)，為老師做椅墊，開(kāi)展了“為老師獻(xiàn)一絲溫暖”活動(dòng)并自己動(dòng)手制作墩布捐獻(xiàn)給班集體。在這次活動(dòng)中共捐獻(xiàn)椅墊58個(gè)，墩布8把。

3、說(shuō)圖書(shū)館兩萬(wàn)多本圖書(shū)都要從新登記、整理分類(lèi)，而且只有三位教師做工作量很大，并且影響同學(xué)們借閱圖書(shū)。我們班的同學(xué)自愿組織了一個(gè)小組幫助閱覽室老師整理圖書(shū)。既為老師分擔(dān)了部分工作，又為同學(xué)們?cè)缫惶旖栝唸D書(shū)贏得了時(shí)間。

4、極組織義務(wù)勞動(dòng)，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開(kāi)展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動(dòng)。把水房后的垃圾，柏樹(shù)墻和樹(shù)上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場(chǎng)兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈??

三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第四篇：英教七班拔河比賽活動(dòng)總結(jié)

英教七班拔河比賽活動(dòng)總結(jié)

舉辦時(shí)間：20112年五月

舉辦地點(diǎn)：音樂(lè)廳門(mén)前

主辦單位：西方語(yǔ)言學(xué)院 體育部

參加人員：全體11級(jí)學(xué)生

活動(dòng)目的：

在院級(jí)比賽活動(dòng)結(jié)束后，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與配合，讓同學(xué)們?cè)跇?lè)趣中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的含義，特此舉辦此次活動(dòng)。

活動(dòng)流程：

第一：

先分組舉辦淘汰賽，選取晉級(jí)班級(jí)。

第二：

前四個(gè)班級(jí)循環(huán)賽 半決賽。

第三：

決賽 決出名次。

比賽結(jié)果：

英教七班第三名。

活動(dòng)總結(jié)：

1、活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)之間、各班級(jí)之間都有了更深的的進(jìn)一步了解

和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了各班級(jí)間的聯(lián)系和溝通。

2、比賽時(shí)工作人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓比賽有序進(jìn)行。

3、活動(dòng)中大多數(shù)的同學(xué)能夠參與其中，感受到比賽趣味。

4、同學(xué)們?nèi)硇耐度?，享受到了比賽帶?lái)的快樂(lè)。

5、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，豐富了同學(xué)們的課余生活。

6、這次拔河比賽的圓滿結(jié)束，體現(xiàn)了我院同學(xué)們蓬勃向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的集體主義精神，有效的提高了同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

第五篇：小七班繪本特色活動(dòng)總結(jié)

小七班特色活動(dòng)總結(jié)

繪本以簡(jiǎn)煉生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)緊密搭配構(gòu)成了兒童的讀物繪本用圖畫(huà)與文字，共同敘述一個(gè)故事，表達(dá)了特定情感與主題，是幼兒時(shí)期的最佳“營(yíng)養(yǎng)”，繪本最能激活幼兒的想象力，經(jīng)典繪本的語(yǔ)言留白，能給幼兒無(wú)限的探索與想象的空間，而且繪本最符合幼兒情趣特點(diǎn)，經(jīng)典繪本的童真童趣，能與孩子潔凈的心靈水乳交融?，F(xiàn)將本學(xué)期以繪本為藍(lán)圖的科學(xué)認(rèn)讀工作做一總結(jié)。

一、定期去圖書(shū)室，閱讀繪本故事

每周早上，我們都有一次進(jìn)圖書(shū)室閱讀的機(jī)會(huì)，利用這次機(jī)會(huì)我們組織幼兒去借閱各類(lèi)繪本故事，小班的小朋友常常選擇的是一些簡(jiǎn)單、讀時(shí)沒(méi)有聲音等等，幫助幼兒在閱讀中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、利用飯后的時(shí)間引導(dǎo)幼兒自主選擇

每天飯后幼兒吃完飯的時(shí)候，我們都會(huì)組織幼兒在圖書(shū)角看自己喜歡的繪本，這樣可以培養(yǎng)小朋友一個(gè)閱讀的習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)保持安靜的良好習(xí)慣。

三、積極開(kāi)展繪本教學(xué)

周五下午是我們的色特活動(dòng)教學(xué)時(shí)間，在那一天，我們會(huì)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)有繪本的故事，利用繪本講述故事給幼兒聽(tīng)，并提出相關(guān)的問(wèn)題請(qǐng)幼兒來(lái)回答，幼兒通過(guò)猜測(cè)、觀察、討論，能夠很好的領(lǐng)悟每一個(gè)繪本故事的內(nèi)容和情感基調(diào)，有助于他們閱讀能力的提高。

四、邀請(qǐng)寶寶去參加幼兒園的繪本館

幼兒園為了培養(yǎng)全園小朋友的閱讀能力，專(zhuān)門(mén)在本園創(chuàng)設(shè)了一個(gè)繪本館，根據(jù)園里的安排，組織每位都有機(jī)會(huì)到繪本館看繪本，由家長(zhǎng)統(tǒng)一帶領(lǐng)。這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣，還促進(jìn)的家長(zhǎng)和幼兒之間的和諧。在閱讀的過(guò)程中我們始終要幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法和技能。