第一篇：小學(xué)主持班第八講模擬朗誦比賽活動(dòng)方案

模擬朗誦比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)班級(jí)：小學(xué)主持班

授課教師：李陽(yáng)

活動(dòng)人員：小學(xué)主持班所有學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)

活動(dòng)目的和意義：對(duì)于前六節(jié)課的朗誦學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合檢驗(yàn)，從發(fā)音吐字，到形體展示，從舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)，到整體流程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全方位的檢驗(yàn)，更主要的在于，使學(xué)生在生人面前不膽怯，使學(xué)生更自信。

活動(dòng)流程：

1、主持人報(bào)幕

2、介紹本次比賽的主要嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)

3、宣讀比賽規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律

4、進(jìn)行比賽

5、評(píng)委打分

6、宣讀比賽結(jié)果

7、頒獎(jiǎng)

8、結(jié)束語(yǔ)

第二篇：小學(xué)朗誦比賽主持稿主持

三塘小學(xué)讀書(shū)日朗誦比賽主持稿

劉：老師們，同學(xué)們，大家好！今日心情如水，今日書(shū)聲如歌。張：俗話說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，劉：今天，我們相聚在一起，把“三塘小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布：

（合）三塘小學(xué)朗誦比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。（掌聲）

張：出席本次比賽的評(píng)委有：馮校長(zhǎng)、蔡校長(zhǎng)、王老師、張老師、蔣老師、朱老師、權(quán)老師、喬老師。（掌聲）劉：敬愛(ài)的老師們，張：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好。

劉：書(shū)是花的海洋，書(shū)是歌的世界，張：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇，書(shū)是斑斕的畫(huà)舫。

劉：我們娓娓悅耳地訴說(shuō)著故事，我們激情四溢地表達(dá)著理想。張：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。

劉：下面首先有請(qǐng)一年級(jí)（馮小雨）朗讀《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)一年級(jí)（蔡雨潔）做準(zhǔn)備。

張：謝謝（馮小雨）帶來(lái)的精彩朗讀。下面有請(qǐng)一年級(jí)（蔡雨潔）朗讀《春雨的色彩》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)（蔡偉杰）做準(zhǔn)備。

劉：謝謝（蔡雨潔）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布馮小雨的得分是【 】，有請(qǐng)二年級(jí)（蔡偉杰）朗讀《古詩(shī)兩首》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)（彭治湘）做準(zhǔn)備。張：謝謝（蔡偉杰）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布蔡雨潔朗讀的最終得分是【 】，現(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)（彭治湘）朗讀《古詩(shī)兩首》，大家掌聲歡迎。

請(qǐng)（蔡心榮）做準(zhǔn)備。謝謝（彭治湘）帶來(lái)的精彩朗讀。同學(xué)們的朗誦是精彩的，老師的歌聲也是美妙的，我們請(qǐng)劉老師給大家演唱一首《一千零一個(gè)愿望》，祝大家心想事成，萬(wàn)事如意，大家用熱烈的掌聲歡迎。張：謝謝劉老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

張：下面宣布蔡偉杰朗讀的最終得分是【 】，下面有請(qǐng)三年級(jí)（蔡心榮）朗讀《學(xué)會(huì)感恩》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)（蔡緣）做準(zhǔn)備。

劉：謝謝（蔡心榮）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布彭治湘朗讀的最終得分是 【 】，現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)（蔡緣）朗讀《尊重別人的勞動(dòng)成果》，大家掌聲歡迎。

請(qǐng)（蔡騫騫）做準(zhǔn)備。

張：謝謝（蔡緣）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布蔡心榮朗讀的最終得分是 【 】，下面有請(qǐng)三年級(jí)（蔡騫騫）朗讀《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》，大家掌聲歡迎。

請(qǐng)（蔡詩(shī)雨）做準(zhǔn)備。

劉：謝謝（蔡騫騫）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布蔡緣朗讀的最終得分是 【 】 現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)（蔡詩(shī)雨）朗讀《我愛(ài)祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)（樊天然）做準(zhǔn)備。

張：謝謝（蔡詩(shī)雨）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布蔡騫騫朗讀的最終得分是 【 】，下面有請(qǐng)三年級(jí)（樊天然）朗讀《我驕傲我是中國(guó)人》，大家掌聲歡迎。

請(qǐng)（張雪）做準(zhǔn)備。

劉：謝謝（樊天然）帶來(lái)的精彩朗讀。下面蔡詩(shī)雨朗讀的最終得分【 】 下面請(qǐng)（張雪）朗誦《春日少年情》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)《閆宇潔》做準(zhǔn)備。

張：謝謝（張雪）帶來(lái)的精彩朗讀，下面宣布樊天然的最后得分是【 】，現(xiàn)在有請(qǐng)《閆宇潔》朗讀《伸出你的雙手，共建美麗校園》，大家掌聲歡迎。請(qǐng)《張婷婷》做準(zhǔn)備。

張：謝謝《閆宇潔》的精彩朗讀，下面宣布（張雪）的最后得分是【 】，有請(qǐng)（張婷婷）朗讀《我想》，請(qǐng)（楊啟輝）做準(zhǔn)備。謝謝（張婷婷）的精彩朗讀。大家聽(tīng)了劉老師的歌唱以后，想不想聽(tīng)聽(tīng)喬老師的歌唱？

劉：下面宣布（閆宇潔）最后得分是【 】，現(xiàn)在有請(qǐng)（楊啟輝）朗讀《島上的孩子》，請(qǐng)（馮露雅）做準(zhǔn)備。

張：謝謝（楊啟輝）的精彩朗讀，現(xiàn)在宣布（張婷婷）的最后得分是【 】，有請(qǐng)（馮露雅）朗誦《匆匆》，請(qǐng)（仲玲敏）做準(zhǔn)備。

劉：謝謝（馮露雅）的精彩朗讀，現(xiàn)在有請(qǐng)蔡詩(shī)雨帶來(lái)一段拉丁舞，大家用熱烈的掌聲歡迎。

張：各位老師，各位同學(xué)，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果，讀書(shū)，讓我們陶醉；

劉：讀書(shū)讓我們震撼；讀書(shū)讓我們思想升華。張：讓我們記住今天，用我們的書(shū)聲描繪明天。合：愿我們茁壯成長(zhǎng)，讀書(shū)伴我一生！

文學(xué)的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書(shū)成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！劉：感謝大家參加本次活動(dòng)。鞠躬 張：各班有序回到自己的班級(jí)

第三篇：小學(xué)朗誦比賽主持稿主持

朗誦比賽主持稿

甲：老師們，同學(xué)們，大家好！今日心情如水，今日書(shū)聲如歌。

乙：俗話說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，甲：今天，我們相聚在一起，把“興海讀書(shū)活動(dòng)”又提升到了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布——興海小學(xué)第二屆課文朗誦比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。（掌聲）

出席本次比賽的評(píng)委有：周校長(zhǎng)，教務(wù)處王小燕老師，政教處華琴老師，胡老師，秦老師，戴老師，孟老師。歡迎各位評(píng)委。（掌聲）

甲：本次比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)：進(jìn)行規(guī)定課目的朗讀，第二環(huán)節(jié)：自選課目的朗讀。

甲：敬愛(ài)的老師們，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家中午好。

甲：書(shū)是花的海洋，乙：書(shū)是歌的世界，甲：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇，乙：書(shū)是斑斕的畫(huà)舫。

甲：我們娓娓悅耳地訴說(shuō)著故事，乙：我們激情四溢地表達(dá)著理想，甲：我們把糊口溶入文字，乙：我們把文字化作聲響，甲：下面有請(qǐng)（）帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。

乙：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

乙：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面有請(qǐng)（）帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。

甲：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

甲：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布1（）規(guī)定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡帧Ｓ姓?qǐng)（）帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

乙：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布2（）規(guī)定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳?lái)朗讀，大家掌聲歡迎。甲：甲：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

甲：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布3（分是，自選課目他們的最終得分是?？偡謳?lái)朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

乙：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布4（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。甲：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

甲：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布5（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

乙：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布6（分是，自選課目他們的最終得分是。總分帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。甲：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

。下面有請(qǐng)（）。下面有請(qǐng)（）。下面有請(qǐng)（）。下面有請(qǐng)（）。下面有請(qǐng)（））規(guī)定課目朗讀的最終得）規(guī)定課目朗讀的最終得）規(guī)定課目朗讀的最終得）規(guī)定課目朗讀的最終得

甲：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布7（）規(guī)定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是?？偡?。下面有請(qǐng)（）帶來(lái)朗讀，大家掌聲歡迎。乙：請(qǐng)（）做準(zhǔn)備。

乙：謝謝（）帶來(lái)的精彩朗讀。下面宣布8（）朗讀的最終得分，他們的最終得分是。

乙：各位老師，各位同學(xué)，現(xiàn)在為大家宣布比賽結(jié)果。中段第一名 高段第一名 中段第二名 高段第二名 中段第三名 高段第三名

甲：讀書(shū)，讓我們陶醉； 乙：讀書(shū)讓我們震撼； 合：讀書(shū)讓我們思想升華。甲：讓我們記住今天，乙：用我們的書(shū)聲描繪明天。

合：愿我們茁壯成長(zhǎng)，讀書(shū)伴我一生！

文學(xué)的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書(shū)成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！甲：感謝大家參加本次活動(dòng)。鞠躬 乙：各班有序回到自己的班級(jí)

第四篇：小學(xué)主持班第二講

綿陽(yáng)市青少年活動(dòng)中心 小學(xué)主持班教材

第 二 課 時(shí)

【字音練習(xí)】

導(dǎo)彈（dǎo dàn）

得到（dé

dào）

抖動(dòng)（dǒu dònɡ）廳堂（tīnɡ tánɡ）

探討（tàn tǎo）

團(tuán)體（tuán tǐ）牛奶（niú

nǎi）

惱怒（nǎo nù）

南寧（nán nín）

嘹亮（liáo liànɡ）

冷落（lěnɡ luò）

老練（lǎo liàn）

方法（fānɡ

fǎ）

反復(fù)（fǎn

fù）

芬芳（fēn fānɡ）

【繞口令】

八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

【自我介紹】

請(qǐng)分別站到前面來(lái)告訴大家你的名字，今年幾歲，你的愛(ài)好。我們互相認(rèn)識(shí)。如果能快速讓別人記住你，可以加上自己的獨(dú)特的介紹?！驹?shī)歌朗讀訓(xùn)練】

詩(shī)歌的特點(diǎn)是語(yǔ)言非常精煉，往往幾個(gè)字來(lái)表達(dá)很復(fù)雜的內(nèi)容。它可以我們的反映語(yǔ)言基本功如何。

詩(shī)歌朗讀要點(diǎn)：注意詩(shī)歌要表達(dá)的思想感情，朗讀時(shí)要聲請(qǐng)并茂，很有感情有變化，有起伏，有抑揚(yáng)頓挫，不能一個(gè)調(diào)讀下來(lái)。

這是一首歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌，要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，我的祖國(guó)，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

這就是我的祖國(guó)，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

【詩(shī)歌朗讀訓(xùn)練】

練習(xí)朗誦《我的祖國(guó)》

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽活動(dòng)方案

小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然的得到開(kāi)發(fā)。

二、活動(dòng)的意義

1、全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍,倡導(dǎo) “敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。

3、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

4、通過(guò)英語(yǔ)朗讀比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、比賽內(nèi)容及方式：

三至六年級(jí)英語(yǔ)教材中的對(duì)話及課文，學(xué)生任意挑選2—3個(gè)對(duì)話或短文。每班抽選10人參賽。

四、朗讀要求：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，吐字清晰。

2、音色優(yōu)美，語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng) 目

讀音準(zhǔn)確20分 單詞發(fā)音清晰20分 朗讀流利，語(yǔ)速適中20分 語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文容20分 學(xué)生精神面貌20

六、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 王淑芳

組員： 仙濤姚靜總分： 白麗娟郝柱 分 張雪妮楊春燕席麗君